心理健康知識(shí)競(jìng)賽課件

心理健康放飛夢(mèng)想醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院心理協(xié)會(huì)首屆現(xiàn)場(chǎng)心理知識(shí)競(jìng)賽第一屆醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院心理協(xié)會(huì)心理健康知識(shí)競(jìng)賽第一部分：必答題

規(guī)則：

一.答題時(shí)間20秒，每題10分。二.答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)不扣分。三.每隊(duì)有4道題，四位選手依次各答一題，其他隊(duì)員不能代答1-1請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)：第一部分必答題人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的

錯(cuò)1-2請(qǐng)從下列答案中選出一個(gè)正確的學(xué)校教育遺傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）A1-3請(qǐng)從下列答案中選出一個(gè)正確的D由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（）A．快樂B．悲哀C．憤怒D．恐懼2-1請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)：第一部分必答題如果說粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征，漫不經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀態(tài)。這種說法對(duì)嗎?

對(duì)2-2請(qǐng)從下列答案中選出一個(gè)正確的B大學(xué)生心理健康日是()A.5.26B.5.25C.4.25D.6.262-3請(qǐng)從下列答案中選出一個(gè)正確的A妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（

）

A

自戀型

B

反社會(huì)型

C

偏執(zhí)型

D

控制型3-1請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)：第一部分必答題心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。對(duì)3-2請(qǐng)從下列答案中選出一個(gè)正確的A在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為

（

）A

移情

B

顯相聯(lián)想

C

阻抗

D

自由聯(lián)想3-3請(qǐng)從下列答案中選出一個(gè)正確的B當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（

）A

刻板印象

B

從眾

C

社會(huì)吸引

D

服從

4-1請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)：第一部分必答題同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的。

對(duì)4-2請(qǐng)從下列答案中選出一個(gè)正確的D不屬于個(gè)性心理特征的是（）A能力B氣質(zhì)

C性格

D智商4-3請(qǐng)從下列答案中選出一個(gè)正確的問題解決策略中,用一定的方法逐步降低初始狀和目標(biāo)狀態(tài)的距離,以達(dá)到問題解決的策略為()

A.爬山法B.逆向搜索C.手段-目的分析D.算法A5-1請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)：第一部分必答題當(dāng)情境的作用很明顯時(shí)，我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在原因。

錯(cuò)5-2請(qǐng)從下列答案中選出一個(gè)正確的B在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（

）A興趣

B.價(jià)值觀念C.知識(shí)水準(zhǔn)

D.性格5-3請(qǐng)從下列答案中選出一個(gè)正確的D下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？(

)

A.當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些

B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）

C.在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等D.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

6-1請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)：第一部分必答題

健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。

錯(cuò)6-2請(qǐng)從下列答案中選出一個(gè)正確的A下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：()A.避免類似情境

B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D.建立和諧的人際關(guān)系第二部分：選做題1、本題為自由選題，其中包含有選擇題，判斷題，以及其他一些未知的危險(xiǎn)題目。2、每隊(duì)有四次選題的機(jī)會(huì)，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。（個(gè)別特殊情況，含有解釋）1號(hào)題2號(hào)題3號(hào)題4號(hào)題5號(hào)題6號(hào)題7號(hào)題8號(hào)題09號(hào)題10號(hào)題11號(hào)題12號(hào)題13號(hào)題14號(hào)題15號(hào)題16號(hào)題17號(hào)題18號(hào)題19號(hào)題20號(hào)題21號(hào)題22號(hào)題23號(hào)題24號(hào)題自由選擇25號(hào)題26號(hào)題27號(hào)題28號(hào)題29號(hào)題1、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是(

)A.

心理健康教育

B.

進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查

C.

心理咨詢

D.心理治療

A人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有綜合性、功能性、穩(wěn)定性（

）等特性A.

獨(dú)特性

B.

發(fā)展性

C.

復(fù)化性

D.一致性

A

再接再厲不扣分，不加分當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于

（

）

A

識(shí)記

B

保持C

再認(rèn)D

回憶C加十分人品極佳，為本隊(duì)加上十分易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（

）A

焦慮

B

恐懼

C

情感脆弱

D

情緒低落

C才藝展示根據(jù)表現(xiàn)，評(píng)委可酌情加分，上限十分。棄權(quán)者，扣掉十分。人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的

處理方式為()A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負(fù)性的情緒

D.和朋友傾訴D“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（

）的表現(xiàn)A

心境

B

激情

C

應(yīng)激

D

美感

A（

）是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。A需要

B動(dòng)機(jī)

C興趣

D信念

A扣掉十分良好的心理康復(fù)能力不包括（

）A精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡

B

再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜C回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大

D回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡C

心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對(duì)的界線。對(duì)判斷題才藝展示根據(jù)表現(xiàn)評(píng)委可酌情加分，上限十分。棄權(quán)者，扣掉十分。所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)對(duì)判斷題大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問題上對(duì)

判斷題對(duì)于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應(yīng)有焦慮、孤獨(dú)、自我拒絕、他人取向等錯(cuò)判斷題扣掉二十分心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過咨詢者與求詢者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過程，幫助求詢者達(dá)到自助的目的

對(duì)判斷題再接再厲不扣分，不加分下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀

（

）A

情感淡漠

B

情緒低落

C

焦慮

D

情感脆弱C心理咨詢等同于心理治療錯(cuò)判斷題"以人為中心"理論是屬于哪個(gè)理論流派()A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.格式塔心理學(xué)B用眼睛盯住唱片中心看，然后突然將轉(zhuǎn)盤停住，你會(huì)看到唱片仿佛向相反方向旋轉(zhuǎn)。這稱為什么效應(yīng)?()瀑布效應(yīng)或視覺運(yùn)動(dòng)效應(yīng)填空題領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)群體或個(gè)人施加心理影響，使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并與（）保持一致的過程。A組織

B領(lǐng)導(dǎo)者

C群體

D環(huán)境D精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成錯(cuò)判斷題“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述的是什么癥狀?()

抑郁癥填空題加二十分人品極佳，為本隊(duì)加上二十分當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是（）

A正強(qiáng)化

B懲罰

C負(fù)強(qiáng)化D消退B各隊(duì)才藝展示每個(gè)隊(duì)有一次機(jī)會(huì)，評(píng)委可根據(jù)表演情況，酌情給分，上限20分。棄權(quán)者不扣分，不加分。第三部分第四部分：風(fēng)險(xiǎn)題

規(guī)則：風(fēng)險(xiǎn)題按分值分三種，分別是10分題，20分題，30分題。每隊(duì)可有兩次機(jī)會(huì)選題。由分?jǐn)?shù)低的隊(duì)先選分值題，選題號(hào)。每隊(duì)答題限時(shí)60秒。答對(duì)加分，答錯(cuò)倒扣分30分題10分題20分題風(fēng)險(xiǎn)題第四部分1號(hào)題2號(hào)題3號(hào)題4號(hào)題5號(hào)題6號(hào)題7號(hào)題8號(hào)題9號(hào)題10號(hào)題第四部分：風(fēng)險(xiǎn)題--10分題對(duì)家庭和睦也是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。10-1請(qǐng)判斷以下說法是否正確錯(cuò)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)之間往往成正比，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，成績(jī)?cè)胶谩?0-2請(qǐng)判斷以下說法是否正確對(duì)眼淚能把個(gè)體在應(yīng)激過程中產(chǎn)生的某種毒素排出去，從這個(gè)角度講，遇到該哭的事情忍住不哭往往意味著慢性中毒。10-3請(qǐng)判斷以下說法是否正確錯(cuò)氣質(zhì)主要與環(huán)境和教育有關(guān)，與先天因素?zé)o關(guān)。10-4請(qǐng)判斷以下說法是否正確對(duì)典型粘液質(zhì)的人情緒平穩(wěn)、表情平淡，考慮問題仔細(xì)周到但不靈活，適合做需要持久耐心細(xì)致的工作。10-5請(qǐng)判斷以下說法是否正確錯(cuò)"林沖"是典型的膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人。10-6請(qǐng)判斷以下說法是否正確錯(cuò)迷戀網(wǎng)絡(luò)，必然會(huì)出現(xiàn)情緒低落、無愉快感或興趣喪失、思維遲緩、社會(huì)活動(dòng)減少等特點(diǎn)，這都是正常的，構(gòu)不成心理障礙。10-7請(qǐng)判斷以下說法是否正確對(duì)讀書不但可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)自我，而且還是一種緩解心理沖突的方法，俗稱“讀書療法”。10-8請(qǐng)判斷以下說法是否正確錯(cuò)咨詢時(shí)，不應(yīng)該打斷求助者的敘述，免得引起對(duì)方的反感，哪怕對(duì)方敘述的內(nèi)容并不重要。10-9請(qǐng)判斷以下說法是否正確對(duì)意義識(shí)記效果比機(jī)械識(shí)記效果好。10-10請(qǐng)判斷以下說法是否正確1號(hào)題2號(hào)題3號(hào)題4號(hào)題5號(hào)題6號(hào)題7號(hào)題8號(hào)題9號(hào)題10號(hào)題第四部分：風(fēng)險(xiǎn)題--20分題20-1：請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案D“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的什么性質(zhì)。A.自覺性

B.果斷性

C.靈活性

D.堅(jiān)持性20-2：請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案A個(gè)人在一個(gè)團(tuán)體或群體中，因?yàn)槭艿綀F(tuán)體的影響和壓力，因而會(huì)在行為、判斷等方面傾向于與團(tuán)體中大多數(shù)人的利益和觀點(diǎn)保持一致，這種現(xiàn)象稱為什么？A、服從B、從眾C、暗示D、強(qiáng)迫20-3：請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案B精力旺盛，態(tài)度直率，神經(jīng)活動(dòng)具有很高的興奮性，能以極大的熱情去工作，主動(dòng)克服工作中的苦難，但如果對(duì)工作失去信心，情緒就會(huì)馬上低沉下來，這是膽汁質(zhì)類型人。這種類型的人適合從事下列哪種職業(yè)？A、打字員B、推銷員C、教師D、機(jī)器維修員20-4：請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案D下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)？A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨(dú)立

D.認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面20-5：請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案B對(duì)所愛的對(duì)象，付出強(qiáng)烈的感情，并希望對(duì)方以同樣的方式回應(yīng)，對(duì)方稍有疏忽，就會(huì)猜疑或嫉妒，這種愛情稱為下面那種愛情？A、游戲式愛情B、占有式愛情C、奉獻(xiàn)式愛情D、現(xiàn)實(shí)式愛情

20-6：請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案C心理咨詢的原則不包括下面哪個(gè)原則：A.

保密的原則

B.

時(shí)間限定的原則

C.

倫理原則

D.

有償原則

20-7：請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案C在學(xué)習(xí)中，會(huì)有一種現(xiàn)象，即一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，比如舉一反三、觸類旁通等，這是下面那種學(xué)生現(xiàn)象？A、學(xué)習(xí)高漲現(xiàn)象B、學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象C、學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象D、學(xué)習(xí)瓶頸現(xiàn)象20-8：請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案D理性情緒療法認(rèn)為人的不合理信念主要有三個(gè)特征：絕對(duì)化要求、糟糕透頂和下面的哪一項(xiàng)情緒？A、悲觀絕望B、煩躁C、過于沖動(dòng)D、過分概括化20-9：請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案B在空間距離上相近的人容易成為朋友，比如一個(gè)宿舍、一個(gè)班級(jí)的人很容易進(jìn)行人際交往，這體現(xiàn)了人際交往中的什么原則A、互補(bǔ)性原則B、時(shí)空相似性原則C、能力性原則D、親近性原則20-10：請(qǐng)選出一個(gè)正確的答案D判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素A家庭B職業(yè)C信仰D文化

1號(hào)題2號(hào)題3號(hào)題4號(hào)題5號(hào)題6號(hào)題7號(hào)題8號(hào)題9號(hào)題10號(hào)題第四部分：風(fēng)險(xiǎn)題--30分題30-1請(qǐng)選出多個(gè)正確的答案ABCD心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？A、智力正常B、情緒穩(wěn)定，反應(yīng)適度C、人際關(guān)系和諧D、心理與行為符合年齡的特征。30-2請(qǐng)選出多個(gè)正確的答案下面有關(guān)健康的認(rèn)識(shí)，正確的是：A、無病即健康B、人的心理健康可分為三個(gè)等級(jí)：一般常態(tài)心理者、輕度失調(diào)心理者、嚴(yán)重病態(tài)心理者C、心理不健康就是神經(jīng)病，看心理醫(yī)生是件羞恥的事D、只有身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好的人才算健康的人。BD30-3請(qǐng)選出多個(gè)正確的答案影響人格形成與發(fā)展的因素主要有A.遺傳因素

B

社會(huì)文化因素

C

家庭環(huán)境因素

D

早期童年經(jīng)驗(yàn)ABCD30-4請(qǐng)選出多個(gè)正確的答案性向測(cè)驗(yàn)用以測(cè)量()A.潛在才能B.能力傾向C.性別傾向D.性別態(tài)度

AB30-5請(qǐng)選出多個(gè)正確的答案情緒與情感的反映特點(diǎn)不同，情緒具有()A.情境性B.激動(dòng)性C.暫時(shí)性D.表淺性E.外顯性

ABCDE30-6請(qǐng)選出多個(gè)正確的答案一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)具有以下幾種功能A.選擇功能B.激活功能

C.指向功能

D.調(diào)節(jié)與維持功能

BCD30-7請(qǐng)選出多個(gè)正確的答案根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究與實(shí)踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個(gè)等級(jí)A.一般常態(tài)心理B.人格障礙心理C.輕度失調(diào)心理D.嚴(yán)重病態(tài)心理E.精神病

ACD30-8請(qǐng)選出多個(gè)正確的答案下列哪些是心理咨詢的范圍（）A.精神病B.危機(jī)事件C.軀體疾病D.精神癥BD30-9請(qǐng)選出多個(gè)正確的答案下列現(xiàn)象屬于強(qiáng)迫行為的有：A、必須按照固定的程序脫、穿衣服B、反復(fù)清洗別人坐過的桌椅

C、出門時(shí)反復(fù)檢查門窗是否關(guān)好

D、洗手必須洗固定的次數(shù)ABCD30-10請(qǐng)選出多個(gè)正確的答案下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：A.避免類似情境

B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D.建立和諧的人際關(guān)系BCD第五部分：班級(jí)加分題

規(guī)則：本部分主要在于提高每個(gè)班其他同學(xué)的參與意識(shí)；每個(gè)班均有兩次答題的機(jī)會(huì)，每題10分，答對(duì)將分值加到相應(yīng)班級(jí)的選手隊(duì)中；答錯(cuò)不扣分；每個(gè)問題答題限時(shí)為30秒，可以和本班級(jí)的其他同學(xué)進(jìn)行協(xié)商；1號(hào)題2號(hào)題3號(hào)題4號(hào)題5號(hào)題6號(hào)題7號(hào)題8號(hào)題09號(hào)題10號(hào)題11號(hào)題12號(hào)題13號(hào)題14號(hào)題15號(hào)題16號(hào)題17號(hào)題18號(hào)題19號(hào)題20號(hào)題21號(hào)題22號(hào)題23號(hào)題24號(hào)題第五部分：班級(jí)加分題25號(hào)題26號(hào)題27號(hào)題28號(hào)題29號(hào)題30號(hào)題錯(cuò)班級(jí)加分題01-請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)一個(gè)人只要身體沒病就是健康。錯(cuò)班級(jí)加分題02-請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)抑郁癥就是心情不好，過一段時(shí)間就會(huì)自然恢復(fù)。錯(cuò)班級(jí)加分題03-請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)性格沒有好壞之分。錯(cuò)班級(jí)加分題04-請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)考試之前越放松越容易考出好成績(jī)。對(duì)班級(jí)加分題05-請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)紅樓夢(mèng)中的林黛玉是一個(gè)典型的抑郁質(zhì)的人。錯(cuò)班級(jí)加分題06-請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)需要心理咨詢的人都是有心理疾病的人。對(duì)班級(jí)加分題07-請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。錯(cuò)班級(jí)加分題08-請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)精神病人早期也可以給予心理咨詢幫助。對(duì)班級(jí)加分題09-請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)多疑是一種完全由主觀猜測(cè)產(chǎn)生的不信任心理，是影響人際交往的重要因素。對(duì)班級(jí)加分題10-請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)挫折對(duì)人既有消極的意義，也有積極的意義。對(duì)班級(jí)加分題11-請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)自卑是由于意識(shí)到自己不如別人而產(chǎn)生的一種自我體驗(yàn)。自卑的人事實(shí)上不一定真的比別人差，只是一種感覺。錯(cuò)班級(jí)加分題12-請(qǐng)判斷下列