浙教版-八年級科學-下冊-第三章-第6節(jié)-《光合作用》-課件(共54張)知識分享

第6節(jié)光合作用(guānghé-zuòyòng)第一頁，共54頁。水果(shuǐguǒ)的營養(yǎng)從哪來？淀粉(diànfěn)是從土壤中吸收來的嗎？第二頁，共54頁。2.5kg100kg82.5kg99.9kg種植(zhòngzhí)五年后稱重(chēnɡzhònɡ)實驗(shíyàn)說明了什么？一、植物中的有機物（淀粉）是否來自土壤17世紀，范·海爾蒙特的實驗第三頁，共54頁。二、光合作用(guānghé-zuòyòng)綠色植物在陽光的作用下，利用二氧化碳和水等物質(zhì)制造有機物,并釋放氧氣的過程(guòchéng)叫光合作用。常識(chángshí)：淀粉遇碘顯藍色第四頁，共54頁。關(guān)于光合作用我們(wǒmen)要驗證：光合作用的產(chǎn)物是氧氣和淀粉光合作用的條件(tiáojiàn)是光和葉綠體光合作用的原料是二氧化碳和水二、光合作用(guānghé-zuòyòng)的驗證第五頁，共54頁。怎樣設(shè)計一個實驗證明綠色植物在光照的條件下產(chǎn)生(chǎnshēng)氧氣?第六頁，共54頁。普利斯特利的實驗(shíyàn)ABC在ABC三個鐘罩內(nèi)各放入一只活老鼠(lǎoshǔ)，A、C內(nèi)放一盆綠色植物，將Ｃ遮光。三個裝置均放到陽光下。第七頁，共54頁。數(shù)十小時后，三只老鼠(lǎoshǔ)死了兩只，剩一只還活著！想一想，BC中的為什么死了？A內(nèi)的為什么還活著？想一想，這組實驗說明了什么問題(wèntí)？它的實驗原理是什么？ABC第八頁，共54頁。實驗結(jié)論1：綠色植物在光照下能制造(zhìzào)氧氣。實驗(shíyàn)結(jié)論2：光合作用需要光。第九頁，共54頁。怎樣設(shè)計(shèjì)一個實驗證明綠色植物在光下制造淀粉?第十頁，共54頁。友情(yǒuqíng)提示：淀粉(diànfěn)特點：遇碘變藍色酒精作用：可以褪去(tùnqù)色素第十一頁，共54頁。第十二頁，共54頁。第十三頁，共54頁。第十四頁，共54頁。第十五頁，共54頁。把葉片(yèpiàn)放入酒精隔水加熱第十六頁，共54頁。用清水漂冼葉片(yèpiàn)，然后向葉片(yèpiàn)中滴加碘液第十七頁，共54頁。第十八頁，共54頁。②③④⑤①變成藍色是哪部分(bùfen)？第十九頁，共54頁。請想一想，這組實驗的原理是什么？它說明(shuōmíng)了什么問題？本實驗(shíyàn)的原理是：本實驗(shíyàn)說明：綠葉在光照下能制造淀粉。綠色植物在有光的條件下，能在葉綠體中合成淀粉。淀粉遇碘會變成藍色。第二十頁，共54頁。1、在上述演示實驗中：

①將天竺葵進行暗處理的目的是：

②將葉片(yèpiàn)的一部分用葉夾夾住，這種方法在實驗中叫做：將葉內(nèi)原有的淀粉(diànfěn)運走或消耗掉對照(duìzhào)實驗第二十一頁，共54頁。為什么要用黑紙片從上下兩面(liǎngmiàn)遮蓋葉片的一部分，遮蓋整個葉片行嗎？為什么要從葉片的上下兩面(liǎngmiàn)遮蓋？為了讓遮光和不遮光兩部分形成對照。不能遮蓋整個(zhěnggè)葉片，這樣將沒有對照組。只遮一面，葉肉細胞還能從另一面得到光，也不能形成對照。第二十二頁，共54頁。③葉片(yèpiàn)為什么要用酒精脫色？酒精(jiǔjīng)能溶解色素，色素會干擾觀察第二十三頁，共54頁。把葉片放入盛有酒精(jiǔjīng)的小燒杯中隔水加熱，為什么要隔水加熱？由于酒精的沸點比較(bǐjiào)低，如果對酒精直接加熱，會使酒精沸騰而全部汽化，甚至著火。第二十四頁，共54頁。滴加碘液前為什么要用清水(qīnɡshuǐ)漂洗葉片？洗去酒精(jiǔjīng)，避免酒精(jiǔjīng)對碘液與淀粉反應(yīng)的干擾。第二十五頁，共54頁。④向葉片滴加碘灑，是為了驗證(yànzhèng)：⑤加碘酒后未遮光部分變成了藍色，說明這部分葉片中有什么形成？檢驗(jiǎnyàn)淀粉的存在淀粉(diànfěn)第二十六頁，共54頁。怎樣設(shè)計一個實驗證明植物進行(jìnxíng)光合作用需要葉綠素?實驗(shíyàn)探究第二十七頁，共54頁。植物怎樣進行(jìnxíng)光合作用銀邊(yínbiān)吊蘭檢查(jiǎnchá)淀粉結(jié)論：光合作用需要葉綠素現(xiàn)象：綠色部分變藍色，銀色部分不變藍色第二十八頁，共54頁。怎樣設(shè)計一個實驗(shíyàn)證明綠色植物光合作用需要二氧化碳?實驗(shíyàn)探究第二十九頁，共54頁。植物怎樣進行(jìnxíng)光合作用二氧化碳(èryǎnghuàtàn)吸收劑二氧化碳(èryǎnghuàtàn)釋放劑照光2小時檢查淀粉現(xiàn)象：無二氧化碳的不變藍色；有二氧化碳的變藍色結(jié)論：植物光合作用需要二氧化碳第三十頁，共54頁。怎樣設(shè)計一個(yīɡè)實驗證明植物進行光合作用需要水?實驗(shíyàn)探究第三十一頁，共54頁。圓圈內(nèi)葉片就沒有水供應(yīng)了檢查淀粉現(xiàn)象(xiànxiàng)：葉片缺水部分的不變藍色；有水部分的變藍色結(jié)論：植物(zhíwù)光合作用需要二氧化碳第三十二頁，共54頁。2、光合作用(guānghé-zuòyòng)公式光葉綠體二氧化碳(èryǎnghuàtàn)淀粉+氧氣(yǎngqì)+水場所條件原料產(chǎn)物第三十三頁，共54頁。光合作用(guānghé-zuòyòng)的本質(zhì)物質(zhì)方面——將簡單的無機物轉(zhuǎn)化(zhuǎnhuà)為復雜的有機物能量(néngliàng)方面——將光能轉(zhuǎn)化為貯存在有機物中的能量(néngliàng)(化學能)第三十四頁，共54頁。實質(zhì)(shízhì)能量轉(zhuǎn)化(zhuǎnhuà)：物質(zhì)轉(zhuǎn)化(zhuǎnhuà)：光能化學能無機物有機物第三十五頁，共54頁。光合作用(guānghé-zuòyòng)的意義：光合作用制造的有機物，是構(gòu)成一切生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)，為各種生物提供了生命(shēngmìng)活動所需要的能量光合作用放出的氧氣，供給本身以及其他(qítā)需氧生物進行呼吸（使大氣中氧氣和二氧化碳含量保持相對穩(wěn)定）第三十六頁，共54頁。課堂(kètáng)小結(jié)光（實驗(shíyàn)驗證）

葉綠體（實驗(shíyàn)驗證）能量：

場所：光合作用(guānghé-zuòyòng)條件過程產(chǎn)物實質(zhì)意義：淀粉（實驗驗證）+氧氣（實驗驗證）能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化：對本身：制造了貯藏能量的有機物

對生物界：提供了能量、有機物和氧氣光能化學能

無機物有機物原料：二氧化碳、水（實驗驗證）：水+二氧化碳淀粉+氧氣光葉綠體第三十七頁，共54頁。思考題

1、晴朗的白天在綠樹成蔭的公園中，人會感到(gǎndào)特別地舒服。其原因是：答：綠色的樹木進行光合作用吸收了二氧化碳(èryǎnghuàtàn)并釋放出氧氣。

第三十八頁，共54頁。2、“萬物生長靠太陽(tàiyáng)”的植物學原理是：答：任何生物都需要有機物和能量。光是植物進行光合作用制造有機物并貯存能量的必條件，沒有光，植物不能進行光合作用，任何生物都會因為沒有有機物和能量而無法生存。第三十九頁，共54頁。想一想1.光合作用(guānghé-zuòyòng)的原料是（）A.二氧化碳(èryǎnghuàtàn)和水B.無機鹽和水C.淀粉(diànfěn)和二氧化碳D.氧氣和水A第四十頁，共54頁。想一想2.光合作用(guānghé-zuòyòng)的產(chǎn)物是（）A.有機物和二氧化碳(èryǎnghuàtàn)B.有機物和水C.淀粉(diànfěn)和氧氣D.二氧化碳和水C第四十一頁，共54頁。想一想3.光合作用(guānghé-zuòyòng)的條件是（）A.葉綠體B.淀粉(diànfěn)和氧氣C.水和二氧化碳(èryǎnghuàtàn)D.光和葉綠體D第四十二頁，共54頁。想一想4.養(yǎng)有金魚的缸內(nèi)，常養(yǎng)一些(yīxiē)水草，它對金魚的作用是（）A.使金魚(jīnyú)有較好的活動場所B.光合作用(guānghé-zuòyòng)釋放出氧氣，有利金魚的呼吸C.使金魚獲得光合作用的產(chǎn)物——有機物D.增加美觀B第四十三頁，共54頁。如把綠葉比做“綠色工廠”，那么這座工廠進行光合作用的廠房(chǎngfáng)、原料、動力、產(chǎn)物分別是（）B、葉綠體、二氧化碳(èryǎnghuàtàn)和水、光能、氧氣和淀粉A、葉綠體、氧氣(yǎngqì)和淀粉、光能、二氧化碳和水C、葉綠體、二氧化碳、光能、氧氣和淀粉D、葉綠體、水、光能、淀粉B第四十四頁，共54頁。證明綠葉在光下制造(zhìzào)淀粉的實驗，必須經(jīng)以下步驟：1、將葉片(yèpiàn)一部分遮光處理2、暗處放置(fàngzhì)24小時3、強光下光照2小時4、在水中浸一下5、滴上碘酒6、取下葉片放在沸酒精中煮正確的操作順是：213645第四十五頁，共54頁。在下列條件(tiáojiàn)中，哪一項用酒精煮沸褪色的葉遇碘變藍色：（）A、取自光照(guāngzhào)下的正常綠葉B、取自光照下呈白色(báisè)的葉片C、取自放有二氧化碳吸收劑又密封的裝置中的照光綠葉D、取自遮光下的正常綠葉A第四十六頁，共54頁。下列不屬于(shǔyú)光合作用意義的是：（）A、維持空氣(kōngqì)中氧氣和二氧化碳的相對穩(wěn)定B、為人類(rénlèi)提供能量C、釋放能量供植物生命活動所需要D、直接或間接地提供了動物所需要的有機物C第四十七頁，共54頁。將包心菜切開后，可以看到外面(wàimiàn)的葉片是綠色的，而菜心的葉片是黃色的，放一段時間后，菜心部分就變綠了，這說明：（）A、光合作用(guānghé-zuòyòng)需要光B、葉綠素的形成(xíngchéng)需要空氣C、光合作用需要葉綠素D、葉綠素的形成需要光D第四十八頁，共54頁。請你仔細觀察這兩個魚缸中的水草(shuǐcǎo)，辨認出哪個是真的，哪個是假的？為什么？甲乙第四十九頁，共54頁。2、形成(xíngchéng)這種小氣泡的物質(zhì)最可能是什么？3、水草對金魚(jīnyú)的作用是什么？甲是真的。因為水草(shuǐcǎo)周圍有小氣泡產(chǎn)生。氧氣光合作用釋放出氧氣，有利金魚的呼吸。1、請你仔細觀察這兩個魚缸中的水草，辨認出哪個是真的，哪個是假的？為什么？第五十頁，共54頁。想一想，為什么本組實驗(shíyàn)的葉片加碘后不變藍色？鐘罩內(nèi)放入一小杯氫氧化鈉(qīnɡyǎnɡhuànà)溶液第五十一頁