兩地控制燈連接

說課人：戚新楊

兩地控制燈的連接說課流程學情分析及教法學法4教學目標

2教學重點、難點

3教學過程

51教材分析

教學反思6教材分析

《電工技能訓練》高等教育出版社主編：陳金華

項目二室內線路的連接單元一室內照明電路本課選自本節(jié)課的地位和作用教材分析

學生通過本節(jié)課的學習，能夠掌握----現(xiàn)代家庭照明線路進行兩地控制改裝或安裝施工的方法。從而滿足將來就業(yè)的需要，勝任維修電工等崗位。承上啟下、穿針引線理論知識單刀雙擲開關的結構特點及雙控燈的電路設計技能知識兩地控制一盞燈線路的安裝及使用萬用表對線路、器件進行檢測教材分析教學目標

能掌握兩地控制一盞燈的安裝技能能力目標

能夠掌握兩地控制的原理，并能設計出電路知識目標

感受團隊學習的樂趣形成規(guī)范操作與安全文明生產的意識情感目標難點：設計兩地控制一盞燈電路重點：進行兩地控制一盞燈線路的安裝教學重點、難點教學重點、難點電工常用工具

教材軟件資源硬件資源

計算機

投影儀

展臺單刀雙擲開關電工操作臺

工作頁

視頻

工作手冊教學資源學情分析及教法學法高電70班性格特點喜歡動手活潑好動知識能力基礎薄弱動手能力強教法項目教學法

分組競賽法

問題引導法

實操訓練法創(chuàng)設情境法學情分析及教法學法小組合作學習法

討論探究法自主學習法

學習方法學情分析及教法學法學法54321情境描述3分鐘明確工作任務3分鐘相關知識學習10分鐘展示交流14分鐘教師點評8分鐘76任務實施40分鐘任務驗收6分鐘543218總結評價6分鐘教學過程創(chuàng)設情境引入新課震天安裝公司接到一份訂單，訂單中王女士想要對其方廳照明線路進行改造。教學過程

教學過程創(chuàng)設情境引入新課

貼近日常生活的工作情景，融進課堂的情境再現(xiàn)。把學生快速帶入工作狀態(tài)中，讓他們體會到任務的實用性和實效性。

視頻明確工作任務：

教學過程明確任務確定需求完成兩地控制一盞燈線路的安裝——對王女士家客廳照明線路進行兩地控制改造。Textinhere小組協(xié)作教師引導引導問題引導問題：1、單刀雙擲開關的結構和特點是什么？2、根據(jù)下圖提供的器件進行設計兩地控制一盞燈電路、并畫出電路圖。教學過程設置問題學習知識討論探究法學生的主體作用教學過程Textinhere小組協(xié)作教師引導引導問題教師引導分組討論完成任務教掌師握深學入生學動生態(tài)教學過程分組討論完成任務教師引導展示成果質疑回答

交流提高教學過程展示評價交流提高評價方式小組自評

小組互評

教學過程展示評價交流提高利用學生的榮譽感，采用鼓勵的方式讓學生加強學習自信心。

根據(jù)評選所得的成績在教案上進行記錄，折合成學生的平時成績。教學過程展示評價交流提高屏幕上打出單刀雙擲開關的實物圖及用動畫演示其控制方法，方便學生理解記憶。教學難點知識目標突破達成教學過程教師點評知識穿線清一清動手實踐測一測做一做查一查試一試教學過程任務實施技能提升工具擺放整齊，臺面收拾干凈測一測良好的實驗習慣做一做導線要橫平豎直查一查檢驗合格才可通電試驗情感目標達成試一試能否滿足訂單中客戶的需求任務完成以后，清理現(xiàn)場教學過程做好6S管理，形成良好的職業(yè)習慣。突破達成教學重點能力目標任務實施完成教學過程驗收成果展示作品教師驗收小老師授課學生在總結操作的步驟及注意事項。提高學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力展示各組的優(yōu)秀作品，教師給予表揚與鼓勵，激勵學生共同進步。兩地控制燈線路的連接工作步驟:1、清點器材2、固定器件3、導線連接4、線路自檢5、整理操作臺回顧剛才完成的任務，想一想：1、完成兩地控制燈線路的連接檢驗工作經過哪幾個工序？2、在線路連接與檢驗過程中，我們檢查了哪些內容？教師：總結技能，提示不足學生：避免重復犯錯項目總結：幫助學生完成知識、技能的內化，形成工作能力。教學過程任務回顧歸納總結

了解雙控燈線路故障布置任務教學過程

任務布置課堂延伸

設計意圖：保障下節(jié)課的順利進行讓學生在課余時間繼續(xù)學習板書設計任務3兩地控制燈的連接

一、兩地控制燈的組成1、單刀雙擲開關2、燈座和燈泡3、導線

二、兩地控制燈的連接1、連接電路2、接線說明3、工作原理教學過程增強學生記憶，強化重點教學反思學生：

正確完成雙控燈線路的連接