初中語文北師大版九年級(jí)下第一單元悲憫人生單元測(cè)試

北師大版語文九年級(jí)下冊(cè)第一單元《乞丐》同步練習(xí)一、選擇題1．填入填入下面橫線上的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）科學(xué)精神就是一種合理的懷疑精神，以懷疑精神開辟通往真理的道路。它曾懷疑過不許觸犯的宗教教條，它也懷疑過被視若神圣的意識(shí)形態(tài)，實(shí)際上它絕不盲從現(xiàn)實(shí)的權(quán)威意見，而依據(jù)事實(shí)思考，主張由實(shí)踐檢驗(yàn)任何理論和學(xué)說的真理性。A．因此，懷疑就是科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)的真正出發(fā)點(diǎn)。B．因而，對(duì)真理的執(zhí)著追求是科學(xué)家獲得成功的精神條件。C．用中國(guó)人都熟悉的話說，科學(xué)精神就是“實(shí)事求是”。D．所以，科學(xué)的合理懷疑精神總體現(xiàn)在那些偉大的科學(xué)家身上。答案：C解析：分析：要考慮與陳述主語“科學(xué)精神”和下句的主語“它”保持一致。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。2．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．攥緊（zuàn） 倘若（tǎng） 拖累（lěi） 乞丐（gài）B．星宿（xiù） 間或（jiàn） 糟蹋（tà） 忌諱（huì）C．解元（xiè） 亂蓬蓬（péng） 咸亨（hēng） 恭維（gōng）D．帶挈（qì） 附和（hè） 別墅（yě） 純粹（cuì）答案：B解析：分析：A項(xiàng)中“累”應(yīng)讀“l(fā)èi”；C項(xiàng)中“解”應(yīng)讀“jiè”；D項(xiàng)中“挈”應(yīng)讀“qiè”，“墅”應(yīng)讀“shù”。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。3．選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A．尖嘴猴腮不屑置辨頹唐不安B．不省人事喜從天降今非夕比C．迂腐不堪萬貫家私與日俱增D．張皇失措恩將仇報(bào)衣衫襤縷答案：C解析：分析：A辨辯；B夕昔；D縷褸。故選C。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)同音字的字形的掌握情況。4．結(jié)合語境解釋下面句子中的加點(diǎn)詞語有誤的是（）A．鄰居內(nèi)一個(gè)尖酸人說道：“……閻王也不知叫判官在簿子上記了你幾千條鐵棍……”（刻薄，說話帶刺）B．掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得。（聲音、氣息）C．但終于沒有進(jìn)學(xué)，又不會(huì)營(yíng)生。（謀生活）D．她們的吃法很文雅。（（姿態(tài)）優(yōu)美）答案：B解析：分析：B聲氣：臉色、態(tài)度。故選B。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)詞義的理解。5．關(guān)于本單元的作家作品表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》第三回，作者吳敬梓，字敏軒，是清代小說家。B．《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后寫的又一篇討伐封建制度的戰(zhàn)斗檄文。C．《我的叔叔于勒》的作者是英國(guó)作家莫泊桑，小說塑造了菲利普夫婦虛榮冷酷的形象。D．《乞丐》是一篇故事式的散文，標(biāo)題“乞丐”運(yùn)用了“雙關(guān)”的藝術(shù)手法。答案：C解析：分析：《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)作家莫泊桑。故選C。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記。6．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）我的祖國(guó)，我深深愛戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞，

________；你是奮蹄疾馳的駿馬，

________；你是沖天騰飛的巨龍，

_________。你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。A．叱咤時(shí)代的風(fēng)云

喚醒黎明的沉默

掙脫千年的羈絆B．叱咤時(shí)代的風(fēng)云

掙脫千年的羈絆

喚醒黎明的沉默C．喚醒黎明的沉默

掙脫千年的羈絆

叱咤時(shí)代的風(fēng)云D．喚醒黎明的沉默

叱咤時(shí)代的風(fēng)云

掙脫千年的羈絆答案：C解析：分析：根據(jù)“雄雞、駿馬、巨龍”的各自特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的句子。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)句子的補(bǔ)寫能力。7．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)①如果人類也毫無節(jié)制地下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。②剛步入生意場(chǎng)的他，憑借靈活的頭腦，

，輕松賺得人生的第一桶金。③晴天又來

他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣。④網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生的作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來越高，對(duì)這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，爭(zhēng)論激烈，一時(shí)間眾說紛紜，

。A．繁衍

左右逢源

消釋

莫衷一是B．繁殖

絕處逢生

消融

無所適從C．繁衍

絕處逢生

消釋

無所適從D．繁殖

左右逢源

消融

莫衷一是答案：A解析：分析：繁衍：指繁殖衍生；逐漸增多。左右逢源：原指賞識(shí)廣博，應(yīng)付裕如。后也比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見分歧，沒有一致的看法。故選A。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生詞義理解能力。8．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．近段時(shí)間以來，“全國(guó)最美基層公安民警”胡敏同志的先進(jìn)事跡傳遍大街小巷，鄂州市掀起了一股學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的廣泛熱潮。B．鄂州民間工藝美術(shù)館于

2023年

6月

6日開館，它不僅為民間工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，而且也是傳承和保護(hù)民間文化的重要陣地。C．網(wǎng)絡(luò)之所以讓那么多的網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄兿聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒有感覺到是在花錢。D．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢(shì)不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力。答案：B解析：分析：A“廣泛”多余；C去掉“重要原因”；D缺少主語。所以應(yīng)該選B。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)病句的修改。9．將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是(

)①所謂“絢爛之撅趨于平淡”，就是這種境界。②作文知道割愛，才是進(jìn)入第三階段的征象。③芟除枝蔓之后，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡(jiǎn)單而有力量。④不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見，不切題的材料，不扼要的描寫，不恰當(dāng)?shù)脑~字，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧的加以削刪。⑤須知敞帚究竟不值珍視。A．②④③①⑤B．②⑤④③①c．④③⑤②①D．④⑤@③②答案：B解析：分析：我們按下列方法進(jìn)行。（1）按事情的發(fā)展順序排列（2）按時(shí)間先后順序排列（3）按先總述后分述的順序排列（4）按空間推移的順序排列（5）按照句意之間內(nèi)在邏輯排列。故選B。點(diǎn)評(píng)：主要考查句子的排序能力。10．下列各句中，加線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．歷史上曾經(jīng)人來人往的絲綢古道，如今已變成了人跡罕至的沙漠。B．班會(huì)上，在同學(xué)們指出了王軍的許多缺點(diǎn)后，他鋒芒畢露，百般辯解。C．一個(gè)又一個(gè)的本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。D．轉(zhuǎn)過水榭,是一條回環(huán)曲折的石橋,橋下流水潺潺。走過石橋，美景亦復(fù)如是。答案：B解析：分析：B句“鋒芒畢露”意為銳氣和才華全都顯露出來，多指人好表現(xiàn)自己，與句意中“辯解”不符。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)散文閱讀的基本要點(diǎn)的掌握情況。11．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．試想，如果素昧平生的人之間，能夠彼此理解、關(guān)心，那么，這個(gè)世界將有多美！B．我國(guó)的人口占世界五分之一，是世界上最多的國(guó)家。C．中學(xué)生寫作文要有真情實(shí)感，要注意寫身邊的真人真事，切忌不要胡編亂造。D．一個(gè)球的輸贏，不僅關(guān)系到全隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到祖國(guó)的榮譽(yù)。答案：A解析：分析：用反選排除法，B句“人口……是……國(guó)家”主謂搭配不當(dāng)，C句“切忍”與“不要胡編亂造”語意沖突，D句“不僅”與“而是”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)病句的修改。12．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）

A．以前小鎮(zhèn)山清水秀，鳥語花香；自從建了化工廠，這里便煙塵四起，污水橫流，早已今非昔比了。

B．好讀書，也要注意選擇。在各種書籍唾手可得的今天，一些人由于不辨優(yōu)劣而敗壞了讀書的胃口。

C．中國(guó)企業(yè)在盯著國(guó)外市場(chǎng)，國(guó)外產(chǎn)品也同樣對(duì)中國(guó)市場(chǎng)虎視眈眈，我們必須用好世貿(mào)組織這根杠桿。

D．在這種情況下，我的母親并沒有灰心，她對(duì)身邊窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更加強(qiáng)烈了。答案：A解析：分析：A句中“今非昔比”解釋為現(xiàn)在不能和過去相比，形容變化大，且多指好的變化。根據(jù)本句語境可知，“今非昔比”運(yùn)用錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)評(píng)：考查詞語的使用。13．下列各句中，沒有語病的一句是（

）

A．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

B．奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)，是中華民族為全世界各國(guó)人民演奏的兩場(chǎng)精彩的國(guó)際盛會(huì)。

C．陶淵明的田園詩拓寬了中國(guó)古典詩歌的題材范圍，被譽(yù)為田園詩歌的一代宗師。

D．“天安”號(hào)事件致使韓朝絕交，媒體呼吁雙方保持克制，要以世界和平大局為重。答案：D解析：分析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)該把介詞“通過”“使”刪掉一個(gè)。B項(xiàng)“演奏”用詞不當(dāng)；C項(xiàng)句子成分缺失，造成前后語義矛盾，可在“被”字的前面加上主語“他”。故選D。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生病句的修改辨析。14．填入下面文字橫線上的句子，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

做任何事情，你只有感覺它有味道，才會(huì)有興趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，；比如看畫，你悟出了畫的神韻，才有興趣去看它……讀書也一樣，

，是不可能有持久的讀書興趣的。

①才感到喝茶有興趣②才有興趣去喝它③你若讀不出味道來④讀書的味道不濃烈

A.①③

B.②④

C.①④

D②③

答案：A解析：分析：圍繞“興趣”二字選擇。故答案選A。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。15．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）（

A．經(jīng)過一番緊張勞動(dòng)，使一排排新栽的苗木昂然挺立，在和煦的春光中煥發(fā)勃勃生機(jī)。

B．“安迪·沃霍爾與佳士得”網(wǎng)上拍賣專場(chǎng)，一幅油畫的拍品估價(jià)大約在7萬美元左右。

C．老師慈愛的笑容和親切的話語時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他的眼前。

D．城市綠化必須因地制宜，體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。答案：B解析：分析：A去掉“使”；B去掉“左右”；C去掉“和親切的話語”。故選D。點(diǎn)評(píng)：考查病句的修改能力。二、填空題16．《乞丐》》作者_(dá)____________，________國(guó)作家。代表作品有長(zhǎng)篇小說《貴族之家》《羅亭》《父與子》《前夜》。答案：屠格涅夫|俄解析：分析：背誦默寫一定的作家作品。點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)作家作品等考點(diǎn)的掌握。17．課文通過寫______________的故事，表現(xiàn)了人與人之間應(yīng)該充滿關(guān)切與理解的思想，弘揚(yáng)了高尚的_______________精神。答案：一個(gè)乞丐向我行乞|人道主義解析：分析：熟讀課文，理解作者凸顯的主題。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)小說的閱讀理解。18．詞語填空：紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、________的衣服，__________的傷口……答案：襤褸|齷齪解析：分析：熟讀原文，根據(jù)乞丐的特征填寫詞語。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的識(shí)記能力。19．請(qǐng)從《儒林外史》《我的叔叔于勒》《乞丐》中任選一篇，依照所給的句子形式，填充句子。我來到英國(guó)，仿佛聽到笛福在講述魯濱孫漂流荒島的歷險(xiǎn)故事；我來到______________，仿佛聽到______________________；我來到美國(guó)，仿佛聽到麥克法登在闡釋高深莫測(cè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。答案：（我來到）大清朝（，仿佛聽到）吳敬梓在嘲諷“儒林”中眾士子科場(chǎng)滾爬的酸甜苦辣/（我來到）俄羅斯（，仿佛聽到）屠格涅夫在謳歌自己多災(zāi)多難的祖國(guó)/（我來到）法蘭西（，仿佛聽到）莫泊桑在譴責(zé)菲利普夫婦連親兄弟也不認(rèn)的冷酷無情解析：分析：分析所給上、下兩個(gè)句子，可知要寫出所選作品的作者國(guó)籍或時(shí)代，作者名字及與作品相關(guān)的內(nèi)容。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生句子仿寫的能力。20．近幾年，“給力”“粉絲”“中國(guó)式過馬路”“元芳，你怎么看”等網(wǎng)絡(luò)流行語迅速走紅，成為人們交流的常見語言。請(qǐng)根據(jù)自己的理解，解釋下面句中加點(diǎn)流行語的意思。網(wǎng)友在《我修自行車的老爸》中講述了父親掙錢的艱難，表達(dá)了對(duì)平凡父親的尊重與敬意，這種充滿正能量的炫父讓我們深受感動(dòng)。正能量：答案：“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的精神和力量。也指積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事。解析：分析：首先了解“正能量”一詞的起源。起初，在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，很多博主在微博上發(fā)表“點(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙”和“點(diǎn)燃正能量，運(yùn)氣擋不住”的博文，之后這兩句迅速被網(wǎng)友跟進(jìn)和模仿，成了時(shí)下網(wǎng)絡(luò)的熱門語言。后來網(wǎng)友把“點(diǎn)燃正能量”的勵(lì)志口號(hào)與倫敦火炬?zhèn)鬟f結(jié)合起來，倫敦奧運(yùn)火炬成了正能量的代言物，正能量一詞也借此在中國(guó)走紅。它指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)材料的分析概括能力。三、閱讀理解21閱讀文段，回答問題。寬容與和諧①在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能彼此寬容，做到相互關(guān)心，相互支持，求同存異，就能形成和諧的良好局面；反之，如果人們想問題、辦事情總是從一己之利出發(fā)，彼此排斥，互不相讓，摩擦不斷，就不利于維護(hù)團(tuán)結(jié)，就會(huì)影響工作的正常開展。因此，促進(jìn)人與人之間的和諧需要每一個(gè)人都多一分寬容。②寬容，就是心胸寬闊有氣量，能容人容物，不斤斤計(jì)較。一個(gè)具有寬容之心的人，往往能夠正確對(duì)待社會(huì)中的矛盾和前進(jìn)中的困難，變沖突為祥和，化干戈為玉帛，使摩擦減少到最低限度，從而產(chǎn)生巨大的感召力和凝聚力?！墩撜Z》中的“寬則得眾”，林則徐的“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”等，講的就是這個(gè)道理。③寬容方能和諧，和諧才能成事?？v觀古往今來那些成就大事的人，他們無不具有包容天下的廣闊胸懷，無不善于在“不同”中謀統(tǒng)一、在和諧中聚力量。春秋戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，齊桓公不記恨管仲的一箭之仇，任其為相，終于得其輔佐，使齊國(guó)成為五霸之首。廉頗知錯(cuò)能改、負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如胸懷全局、寬容大度，換來了難得的“將相和”，共保了趙國(guó)的安寧。相反，西楚霸王項(xiàng)羽雖武功蓋世，卻因“自矜功伐”，最終兵敗垓下，自刎烏江?！度龂?guó)演義》中的周瑜才智過人，但心胸狹窄，結(jié)果抱憾而終，壯志難酬。④當(dāng)然，我們講的寬容，不是無原則的退讓和妥協(xié)，更不能以損害黨和人民的利益為代價(jià)。大千世界，矛盾是普遍的，差別是必然的。一個(gè)人能不能做到寬容，關(guān)鍵就在于能不能容人之短、容人之過。⑤尺有所短，寸有所長(zhǎng)。一個(gè)人只有多看自己的短處，容得下別人的短處，才能彼此包容、和平共處。人與人之間不應(yīng)該以己之長(zhǎng)比人之短，或者只盯著別人的短處，而應(yīng)該多理解、少指責(zé)，多幫助、少挑剔，積極營(yíng)造寬松、融洽、團(tuán)結(jié)的氛圍。⑥人非圣賢，孰能無過。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界的過程中，不可能不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，不可能不出一點(diǎn)偏差，應(yīng)當(dāng)允許人們犯錯(cuò)誤，允許人們改正錯(cuò)誤。容人之過，不求全責(zé)備，才能激發(fā)創(chuàng)造活力，形成團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取的生動(dòng)局面。（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？答案：促進(jìn)人與人之間的和諧需要每一個(gè)人都多一分寬容。（議論文的中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在文章的開頭、結(jié)尾，有的時(shí)候標(biāo)題即論點(diǎn)。本文的中心論點(diǎn)在第①自然段的結(jié)尾，下文圍繞中心論點(diǎn)展開論述。）解析：分析：作者所持的觀點(diǎn)和主張是文章的中心論點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)議論文的閱讀理解。（2）第②段作者所說的“這個(gè)道理”指的是什么？（限20字以內(nèi)）答案：寬容能產(chǎn)生巨大的感召力和凝聚力（寬容的人具有巨大的感召力和凝聚力）。（首先要鎖定答題區(qū)域，“這個(gè)道理”指的內(nèi)容就是第②自然段的內(nèi)容，用自己的話概括出來即可。）解析：分析：細(xì)讀課文，篩選概括出“這個(gè)道理”所代表的意思。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)詞語的理解。22.閱讀《乞丐》，回答問題?！拔摇焙推蜇の帐值幕A(chǔ)是什么？答案：彼此都是能理解對(duì)方的人。解析：分析：聯(lián)系原文，可知握手的基礎(chǔ)上是雙方的相互理解。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。23閱讀文段，回答下面的問題。榕樹下的瘦女人沈祖連長(zhǎng)長(zhǎng)的新興路，延伸到橋頭，形成個(gè)“丁”字。丁字路口處，有棵大榕樹，說不清它有多大的年紀(jì)，只知道在父親乃至祖父他們小時(shí)候就有了。逢著夏天，這里是人們納涼、娛樂的天地?，F(xiàn)在秋涼了，一天比一天冷，人們便都轉(zhuǎn)入屋里去了，這里便現(xiàn)出了它的荒涼，陣陣秋風(fēng)吹得人們的心都發(fā)了毛，誰還會(huì)到這里來呢?不過也有。一個(gè)瘦骨嶙峋的女人，終日拄著一根枯藤或是一截竹棍在這里，有時(shí)坐著，有時(shí)站著。秋風(fēng)拂起那發(fā)黃的發(fā)絲，飄飄悠悠的，一雙呆滯的眼睛猶如兩眼枯井，時(shí)而看著橋頭，時(shí)而看著路，時(shí)而看著行人，有時(shí)什么也不看。我早上去上班，路過橋頭便看見了她，她的瘦以及她的黃發(fā)絲，都讓人無緣無故地產(chǎn)生一種憐憫。我便走近了她?！鞍⒁?，你在等什么?”她慢慢地反應(yīng)過來：“先生，是問我嗎?這么說，你看見過一個(gè)后生仔么?”她沒有正面看我，我用左手在她面前比劃了一下，她的眼睛動(dòng)了動(dòng)，便又停下了。我猜她是眼睛不好，至少是看不清面前的人和物?！鞍⒁?，你要等的后生是什么樣子，告訴我，我可以幫你找?！薄澳翘昧?，這個(gè)世界還是有好人，剛才有個(gè)姑娘也說要幫我找。后生高高的，說話聲音不大，跟你差不多，說話很好聽?！薄澳敲茨隳懿荒芨嬖V我，你等他做什么呢?他是你的什么人?”“不，他不是我的什么人，只是欠我的錢，那天他買我的手鐲，說等會(huì)兒給我錢，便走了?！薄鞍⒁?，我想你是上當(dāng)了，怎么不給錢就讓他走了?現(xiàn)在可不同以前了，不搶你就好了，你能告訴我多少錢嗎?”“我們說好了的，他回頭給我三百元。那可是