四年級(jí)大慶精神鐵人精神教案

第一課公家東西一分也不沾教學(xué)目標(biāo):.通過觀看動(dòng)畫故事，體會(huì)鐵人王進(jìn)喜嚴(yán)于律己、廉潔奉公的無私奉獻(xiàn)精神。.引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成嚴(yán)格自律的好習(xí)慣。呈現(xiàn)形式：二維動(dòng)畫教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看動(dòng)畫故事，體會(huì)鐵人王進(jìn)喜嚴(yán)于律己、廉潔奉公的無私奉獻(xiàn)精神。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成嚴(yán)格自律的好習(xí)慣。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境：你們對(duì)鐵人王進(jìn)喜有怎樣的認(rèn)識(shí)呢？談一談自己的看法。除了你們說的，他還有一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)。是什么呢？本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“公家東西一分也不沾”。二、教師簡介故事發(fā)生的背景（可結(jié)合資料袋的內(nèi)容）。結(jié)合資料袋的內(nèi)容，簡單介紹故事的背景。三、播放動(dòng)畫1、我們通過“公家東西一分也不沾”體現(xiàn)了王進(jìn)喜爺爺一種什么樣的精神？從哪些地方看出來的？這幾個(gè)問題，讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的看動(dòng)畫。2、看完動(dòng)畫后，讓學(xué)生圍繞先前的問題進(jìn)行小組討論。為了讓學(xué)生感受故事的真實(shí)性，在課上展示王進(jìn)喜臨終前留下的記賬單圖片，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感受鐵人的優(yōu)秀品質(zhì)。四、聯(lián)系生活實(shí)際：1、作為一名班級(jí)干部，如何處理工作中的公與私的關(guān)系？2、作為校園的主人，如何對(duì)待校園的一草一木？3、作為一位小學(xué)生，你應(yīng)該如何去發(fā)揚(yáng)這種精神？五、課堂小結(jié)：從小事做起，從自身做起，做一個(gè)嚴(yán)格自律的好學(xué)生、好公民。.指名談感受。.教師小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？談?wù)勛约旱目捶?？六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思第二課賣彩票的老實(shí)人教學(xué)目標(biāo):.通過觀看視頻故事，感受李秀清誠實(shí)守信，面對(duì)金錢誘惑不為所動(dòng)的高尚品質(zhì)。.教育學(xué)生明白誠實(shí)、正直的行為能夠贏得別人的信任和尊重。呈現(xiàn)形式：視頻故事教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看視頻故事，感受李秀清誠實(shí)守信，面對(duì)金錢誘惑不為所動(dòng)的高尚品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生明白誠實(shí)、正直的行為能夠贏得別人的信任和尊重。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境：同學(xué)們，你們知道彩票嗎？昨天老師買了一個(gè)彩票，可是沒有中獎(jiǎng)。那么老師今天就給你們講一個(gè)有關(guān)彩票中獎(jiǎng)的故事。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“賣彩票的老實(shí)人”。二、教師簡介故事發(fā)生的背景簡單明了的介紹故事的背景，讓學(xué)生認(rèn)真觀看視頻。三、播放視頻故事1、觀看視頻后，同學(xué)們說一說李秀清夫婦在得知中獎(jiǎng)消息后是怎么想的，心里有過怎樣的矛盾？李秀清是一個(gè)什么樣的人？你從中受到了哪些教育？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比李秀清當(dāng)時(shí)生活的狀況和她可能拿到的錢的數(shù)目之大，來感受李秀清所作所為的可敬之處。2、如果我們不從道德的層面講，李秀清把彩票中獎(jiǎng)的錢留下可以嗎？學(xué)生們交流自己的看法和體會(huì)。進(jìn)一步感受李秀清的誠實(shí)守信，面對(duì)金錢誘惑不為所動(dòng)的高尚品質(zhì)。3、結(jié)合資料袋內(nèi)容適當(dāng)?shù)耐卣?，開拓學(xué)生的視野。4、演一演：分角色飾演。四、聯(lián)系生活實(shí)際：作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人？五、課堂小結(jié)：為了讓我們的生活變得更加幸福、更加美好，讓我們以誠實(shí)守信為本，爭做誠實(shí)守信的小標(biāo)兵吧!1.指名談感受。2.教師小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？談?wù)勛约旱目捶?六、板書設(shè)計(jì)第三課“五把鐵鍬鬧革命”的帶頭人——薛桂芳教學(xué)目標(biāo)：.通過觀看視頻和音頻故事，讓學(xué)生體會(huì)薛桂芳和家屬們克服困難、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。.逐步培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的人生態(tài)度。呈現(xiàn)形式：視頻、音頻故事教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看視頻和音頻故事，讓學(xué)生體會(huì)薛桂芳和家屬

們克服困難、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)難點(diǎn)：逐步培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的人生態(tài)度。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境：同學(xué)們你們家里有沒有鐵鍬?。磕峭瑢W(xué)們都知道鐵鍬，那么今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)五把鐵鍬的故事，本節(jié)我們就來學(xué)習(xí)“五把鐵鍬鬧革命”的帶頭人一一薛桂芳。二、教師簡介故事發(fā)生的背景簡單明了的介紹故事的背景，讓學(xué)生認(rèn)真觀看視頻和聽音頻。三、播放視頻、音頻故事1、先看視頻再聽音頻2、在觀看之前，我們帶著“薛桂芳是什么情況下開荒種地的？她們克服了什么困難？薛桂芳率領(lǐng)家屬“五把鐵鍬”對(duì)大慶石油會(huì)站起了什么作用？這幾個(gè)問題來觀看視頻和聽音頻。3、引導(dǎo)學(xué)生感受薛桂芳和家屬們創(chuàng)造的驕人業(yè)績。4、讀一讀：資料袋里的詩。四、課堂小結(jié)：“五把鐵鍬鬧革命”的帶頭人一一薛桂芳這節(jié)課學(xué)完了，我們知道了家屬們自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定信念和奮斗激情。.指名談感受。.教師小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？談?wù)勛约旱目捶?？五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思第四課奮不顧身跳油池的薛國邦教學(xué)目標(biāo)：通過觀看視頻故事，感受薛國邦盡職盡責(zé)、不顧個(gè)人安危的無私奉獻(xiàn)精神。教育學(xué)生盡心盡力做好自己應(yīng)做的事。呈現(xiàn)形式：視頻故事教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看視頻故事，感受薛國邦盡職盡責(zé)、不顧個(gè)人安危的無私奉獻(xiàn)精神。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生盡心盡力做好自己應(yīng)做的事。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境：首先進(jìn)行知識(shí)回顧《帶上勇跳泥漿池》這一課，除了王進(jìn)喜爺爺有這種精神之外，還有很多人有這樣的精神。今天老師給你們介紹一個(gè)人也有這樣的精神。出示課題。二、背景介紹結(jié)合資料袋的內(nèi)容：（一）、石油會(huì)戰(zhàn)的“五面紅旗”（二）、薛國邦簡介三、播放視頻1、播放視頻故事，讓學(xué)生初步感受薛國邦盡職盡責(zé)、不顧個(gè)人安危的無私奉獻(xiàn)精神。2、小組交流并匯報(bào)讓學(xué)生探討：（1）薛國邦為什么要跳油池呢？（2）他錯(cuò)過了第一列原油列車外運(yùn)時(shí)的歡慶，他是怎樣看待的？你又是怎樣看待的？3、深化知識(shí)適當(dāng)?shù)幕胤乓曨l，讓學(xué)生回顧一下自己印象深刻的畫面或情節(jié)，結(jié)合情節(jié)談自身感受。引導(dǎo)學(xué)生故事的深入理解。4、知識(shí)拓展結(jié)合資料袋內(nèi)容，介紹薛國邦的其他事跡。引導(dǎo)學(xué)生：形成一種自我激勵(lì)和自我期待感，為其以后的行為提供感情的召喚和方向的指引。四、聯(lián)系生活實(shí)際：除了薛國邦有這種精神外，說一說在生活中，有沒有這樣的故事？五、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思第五課“活賬本”齊莉莉教學(xué)目標(biāo)：通過觀看音頻故事，感受齊莉莉勤學(xué)苦練的敬業(yè)精神。讓學(xué)生明白“功夫不負(fù)有心人”，要想成功，必須付出努力。呈現(xiàn)形式：音頻故事教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看音頻故事，感受齊莉莉勤學(xué)苦練的敬業(yè)精神。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白“功夫不負(fù)有心人”，要想成功，必須付出努力。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境：同學(xué)們，都知道賬本是什么意思，那么什么是活賬本呢？本節(jié)課我們就來共同深入學(xué)習(xí)。出示課題。二、播放音頻1、播放音頻故事，讓學(xué)生初步感知。2、小組交流并匯報(bào)本課的故事是以倒敘的方式展開的，先播放前面主要介紹齊莉莉過硬的收發(fā)料本領(lǐng)。讓學(xué)生談一談自己的感受，發(fā)表自己的看法。3、深化知識(shí)再繼續(xù)播放音頻，讓學(xué)生帶著“齊莉莉是怎樣成為‘活賬本’？”這一問題認(rèn)真聽音頻故事。引導(dǎo)學(xué)生更加深入、全面的學(xué)習(xí)。4、知識(shí)拓展出示勤學(xué)苦練的小故事，講一講你知道的故事。四、聯(lián)系生活實(shí)際：在生活中，你如何做到勤學(xué)苦練？五、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思第六課打硬仗的“硬骨頭”車隊(duì)教學(xué)目標(biāo)：通過觀看視頻故事，感受13車隊(duì)吃苦耐勞、嚴(yán)格自律的工作態(tài)度和不怕困難、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。逐步培養(yǎng)學(xué)生直面困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，讓學(xué)生知道集體的成功與榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。呈現(xiàn)形式：視頻故事教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看視頻故事，感受13車隊(duì)吃苦耐勞、嚴(yán)格自律的工作態(tài)度和不怕困難、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)難點(diǎn)：逐步培養(yǎng)學(xué)生直面困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，讓學(xué)生知道集體的成功與榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：二、創(chuàng)設(shè)問題情境：首先回顧《縫補(bǔ)廠精神》這節(jié)課，播放部分視頻，重溫縫補(bǔ)廠工人工作的情景，體會(huì)縫補(bǔ)廠工人吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。會(huì)戰(zhàn)時(shí)期還有很多不同工種或部門，都在為支援前方石油會(huì)戰(zhàn)拼盡全力地工作，本節(jié)課我們就一同學(xué)習(xí)這種精神。出示課題。二、播放視頻1、播放視頻故事，讓學(xué)生初步感受“硬骨頭”13車隊(duì)吃苦耐勞、艱苦奮斗的可貴精神。2、小組交流并匯報(bào)觀看完視頻后，談一談自己印象最深刻的畫面，或者是讓自己最感動(dòng)的地方。溫馨提示：（1）13車隊(duì)在“百車會(huì)戰(zhàn)”中是如何叫響名號(hào)的？（2）他們是怎么樣闖過“萬人愁”和“大風(fēng)口”的？（3）13車隊(duì)為什么被稱為“行車萬里一塵不染”的典范？3、深化知識(shí)視頻中有些情節(jié)和畫面，距離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，可以創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生有種身臨其境的感覺。例如：可以讓學(xué)生試著推一推教室里比較沉重的講桌、電腦桌等物品，讓學(xué)生感受一下13車隊(duì)的工人們?cè)谟倌嘀型栖嚨钠D難；4、知識(shí)拓展講一講，你還知道哪些故事？三、聯(lián)系生活實(shí)際:同學(xué)們，想一想車隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诹阆氯氖鹊牡蜏乩锖壤渌?、啃凍饅頭的事，在對(duì)比一下自己的幸福生活。談?wù)勛约旱母惺?。四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思第七課壓不垮的“鐵姑娘”一一曹磊教學(xué)目標(biāo)：通過聽音頻故事，感受曹磊堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神。教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，長大后為國爭光。呈現(xiàn)形式：音頻故事教學(xué)重點(diǎn)：通過聽音頻故事，感受曹磊堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，長大后為國爭光。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境：首先簡單的介紹一下曹磊，同學(xué)們想不想知道曹磊的故事?。磕潜竟?jié)課我們就來共同認(rèn)識(shí)一下這個(gè)人，出示課題。二、播放音頻1、播放音頻故事，讓學(xué)生初步感知。2、小組交流并匯報(bào)聽完音頻后，談?wù)勛约旱母惺?，說說自己從中得到了什么啟發(fā)？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)曹磊為了祖國的榮譽(yù)，為了個(gè)人祖國的榮譽(yù)，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神。3、深化知識(shí)聽完音頻后，讓學(xué)生探討：你能給我們講講‘六個(gè)一’的故事嗎？曹磊多次去參觀鐵人紀(jì)念館，你覺得對(duì)她有什么影響和幫助嗎？進(jìn)一步深化學(xué)生的理解。4、知識(shí)拓展講一講，賽場上的曹磊的故事。三、聯(lián)系生活實(shí)際：曹磊正是在大慶精神、鐵人精神的感召下，才一步步走向成功的。那你們應(yīng)該怎么做呢?四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲?五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思第八課美麗大慶我的家一一靚麗的名片教學(xué)目標(biāo)：通過觀看二維動(dòng)畫，了解大慶的城市名片，體會(huì)其深刻內(nèi)涵。激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情與自豪之感。呈現(xiàn)形式：二維動(dòng)畫教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看二維動(dòng)畫，了解大慶的城市名片，體會(huì)其深刻內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情與自豪之感。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境：同學(xué)們，你們游覽過大慶的哪些地方？那么你知道咱們大慶市獲得了哪些榮譽(yù)稱號(hào)呢？大慶是全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)境保護(hù)模范城市、中國十佳魅力城市…這些榮譽(yù)稱號(hào)高度的概括了我們大慶的發(fā)展，讓我們美麗的家鄉(xiāng)有了靚麗的名片。出示課題。二、播放動(dòng)畫1、播放動(dòng)畫片，讓學(xué)生初步感知。2、小組交流并匯報(bào)我們帶著“動(dòng)畫片中共講了大慶哪幾張名片？”這一問題觀看動(dòng)畫片。引導(dǎo)學(xué)生邊看邊留心，了解動(dòng)畫片的主要內(nèi)容。匯報(bào)結(jié)果：三張名片分別為“綠色油化之都”、“天然百湖之城”、“北國溫泉之鄉(xiāng)”。3、深化知識(shí)在學(xué)習(xí)“綠色油化之都”時(shí)，通過看動(dòng)畫片，讓學(xué)生說說自己看到的街市、廣場、小區(qū)等地方的變化，讓學(xué)生感受油城今日的美麗。在學(xué)習(xí)“天然百湖之城”時(shí)，可以針對(duì)“鶴鳴湖”的傳說入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)“北國溫泉之鄉(xiāng)”時(shí)，在播放時(shí)，讓學(xué)生關(guān)注所提到的溫泉的相關(guān)知識(shí)。4、知識(shí)拓展出示大慶其他地方的介紹。讓學(xué)生說一說自己還知道哪些地方？三、聯(lián)系生活實(shí)際：我們現(xiàn)在擁有這么美麗的家鄉(xiāng)，那我們應(yīng)該怎么愛護(hù)我們的家鄉(xiāng)呢？四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思第九課幫助對(duì)手超過自己教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽音頻故事體會(huì)鐵人王進(jìn)喜以國家和集體利益為重的全局意識(shí)。2、逐步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生處理好競爭與合作的關(guān)系。呈現(xiàn)形式：音頻故事教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)鐵人王進(jìn)喜以國家和集體利益為重的全局意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生處理好競爭與合作的關(guān)系。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入你在生活中遇到過對(duì)手嗎？是怎樣對(duì)待的？導(dǎo)出新課，板書課題二、播放音頻故事1、要求：認(rèn)真觀看，聽后結(jié)合故事情節(jié)來談一談王進(jìn)喜怎樣對(duì)待競爭對(duì)手的？2、學(xué)生體會(huì)交流。（再次回放故事）3、教師引導(dǎo)，適當(dāng)點(diǎn)拔，讓學(xué)生通過交流感悟出：王進(jìn)喜為幫助競爭對(duì)手所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)他胸懷全局的奉獻(xiàn)精神。三、小小辯論會(huì)競爭和合作哪個(gè)更重要？明事理：無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)理解他人，以誠相待，幫助他人，共同發(fā)展。四、總結(jié)同學(xué)們要向王進(jìn)喜學(xué)習(xí)，在競爭中互相合作，共同分享，形成和諧的人際關(guān)系，建設(shè)和諧社會(huì)。五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思第十課“小社會(huì)”大油田教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀看連環(huán)畫，讓學(xué)生感受鐵人王進(jìn)喜關(guān)心群眾，全心全意為群眾服務(wù)的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生為集體著想的主人翁責(zé)任感。呈現(xiàn)形式：連環(huán)畫教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看連環(huán)畫，讓學(xué)生感受鐵人王進(jìn)喜關(guān)心群眾，全心全意為群眾服務(wù)的精神。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生為集體著想的主人翁責(zé)任感。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們喜歡看連環(huán)畫嗎？這節(jié)課我們就來欣賞連環(huán)畫。（板書課題）二、合作探究1、請(qǐng)大家?guī)е@樣一個(gè)問題來欣賞：王進(jìn)喜為職工和家屬們的生活更加便利，都做了哪些事？（小黑板出示）2、學(xué)生看連環(huán)畫后討論交流3、小組討論：故事中的哪一部分內(nèi)容給你留下的印象比較深刻，為什么？學(xué)生談自己的感悟三、教師講述故事《鐵人的四個(gè)“真”》四、拓展延伸結(jié)合生活實(shí)際，說一說你為班級(jí)或者學(xué)校能做哪些力所能及的事？五、總結(jié)我們要向王進(jìn)喜同志學(xué)習(xí)，努力為集體出主意，想辦法貢獻(xiàn)自己的一份力量。六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思第十一課“小頭雁”一一燕德芹教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀看視頻和聽音頻故事，感受燕德芹關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任意識(shí)。2、初步培養(yǎng)學(xué)生敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。呈現(xiàn)形式：視頻，音頻故事教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看視頻和聽音頻故事，感受燕德芹關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入你們知道雁群里的頭雁嗎？頭雁的作用是什么？引出主要人物。板書課題。二、播放視頻整體感受主人公一心為公，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。三、播放音頻故事要求：1、認(rèn)真聽、看故事。2、邊看邊思考：（1）燕德芹在什么情況下自薦當(dāng)隊(duì)長的？ （2）當(dāng)她自薦當(dāng)井長時(shí)，別人什么反應(yīng)？（3）當(dāng)上井長后，她又是怎樣做的？(4)人們?yōu)槭裁捶Q燕德芹為井組的小頭雁？3、小組討論4、匯報(bào)討論情況，結(jié)合生活實(shí)際談自己的感悟。四、總結(jié)燕德芹勇挑重?fù)?dān)的精神讓我們感動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪杏掠谧晕彝扑]，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思第十二課尋“蟲”教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀看動(dòng)畫故事知道葉得泉是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的人。2、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)做事認(rèn)真，有責(zé)任感的人。呈現(xiàn)形式：三維動(dòng)畫教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看動(dòng)畫故事知道葉得泉是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的人。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)做事認(rèn)真，有責(zé)任感的人。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入：你們見過哪些蟲子？蟲子與石油有什么聯(lián)系？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)尋“蟲”。(板書課題)二、播放三維動(dòng)畫要求：1、帶著問題觀看：葉得泉是怎樣尋“蟲”的？2、教者引導(dǎo)點(diǎn)撥，讓學(xué)生從中感悟：O1介形蟲化石掉在地上后，葉得泉是怎樣找到介形蟲化石的？（體會(huì)他認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的做事態(tài)度）O2葉得泉是怎樣在成千上萬的巖芯樣品中尋找介形蟲化石的？（學(xué)習(xí)他刻苦鉆研，做事認(rèn)真，為油田負(fù)責(zé)的精神。）三、小游戲：在一塊土地上放一粒比芝麻還小的小石子，看誰先找到。四、總結(jié)：同學(xué)們，我們無論是在學(xué)習(xí)還是生活上，都要向葉得泉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度，做一名認(rèn)真求實(shí)的好少年。五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思第十三課擔(dān)水十萬擔(dān)教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽音頻故事，感受李朝陽勇于擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神2、教育學(xué)生做好分內(nèi)的事呈現(xiàn)形式：多媒體課件教學(xué)重點(diǎn)：通過聽音頻故事，感受李朝陽勇于擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生做好分內(nèi)的事。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)流程：一：導(dǎo)入新課播放歌謠導(dǎo)入新課（板書課題）二、合作探究1、師組織學(xué)生聽音頻故事2、讓學(xué)生交流故事中自己印象最深的環(huán)節(jié)小組內(nèi)交流指明匯報(bào)3、師適時(shí)點(diǎn)撥：體會(huì)李朝陽勇于擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神。4、再讓學(xué)生思考：（1）李朝陽為什么要擔(dān)水？（2）李朝陽在擔(dān)水的過程中都遇到了那些困難？他是怎樣看待的？（3）別人看到李朝陽做的工作會(huì)怎么說？怎樣想？5、結(jié)合這個(gè)故事讓學(xué)生講一講在學(xué)校生活默默無聞中，無私奉獻(xiàn)的事例。三、師小結(jié)：讓學(xué)生談這節(jié)課的收獲四、板書設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思課播撒陽光的工商局干部--于雪梅教學(xué)目標(biāo) ：1、通過觀看視頻故事，感受于雪梅業(yè)務(wù)精湛，滿腔熱情，真誠服務(wù)的職業(yè)形象2、教育學(xué)生腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人呈現(xiàn)形式：多媒體課件教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看視頻故事，感受于雪梅業(yè)務(wù)精湛，滿腔熱情，真誠服務(wù)的職業(yè)形象教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課師介紹平凡崗位上的不平凡人物 板書課題二、合作探究1、師介紹有關(guān)于雪梅的相關(guān)信息2、播放視頻故事（1）觀看后小組內(nèi)交流，討論（2）匯報(bào)，談?wù)勛约旱母惺?、回訪視頻片段思考：于雪梅的工作讓群眾很滿意，也得到了社會(huì)的認(rèn)可，她是怎樣做到的？怎樣才能像于雪梅那樣成為某一專業(yè)的“百事通”4、小組內(nèi)匯報(bào)，指明匯報(bào)三、讓學(xué)生介紹自己在某一方面的好做法好經(jīng)驗(yàn)四、總結(jié)：生談收獲五、板書設(shè)計(jì)六、