看圖找關系(1)分析_第1頁
看圖找關系(1)分析_第2頁
看圖找關系(1)分析_第3頁
看圖找關系(1)分析_第4頁
看圖找關系(1)分析_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

某足球比賽場內(nèi)聲音起伏情況聲音非常大聲音大比較安靜安靜19點19：3020:0020:1520.:3021:0021:1521:3021:4522:00音量時間觀眾進場

比賽開始上半場結束比賽結束觀眾退場看圖回答問題1.從觀眾進廠到全部退場，一共經(jīng)過多長時間？2.比賽開始前半時，足球場內(nèi)的音量時如何變化的？3.上半場可能發(fā)生什么事？4.在中場休息室時，足球場內(nèi)的音量如何？看圖回答問題5.描述下半場足球場內(nèi)音量變化的情況以及比賽的情形。6.比賽結束時足球場內(nèi)的音量變的如何？小軍離開家去書店買書，當他走了大約一半路時，想起忘了帶錢，于是他回家取錢，然后再去書店，買了幾本書后回家。下面哪幅圖比較準確的反映了小軍的行為？說一說你是怎樣想的？小軍離開家去書店買書，當他走了大約一半路時，想起忘了帶錢，于是他回家取錢，然后再去書店，買了幾本書后回家。下面哪幅圖比較準確的反映了小軍的行為？小軍的行為試一試2.樓層時間樓層時間樓層時間（1）（2）（3）學校教學樓有四層。六（2）班的同學第一節(jié)課到三樓上數(shù)學課，第二節(jié)課到二樓上美術課，第三節(jié)課到四樓上音樂課，第四節(jié)課回到三樓上語文課，中午到一樓食堂吃飯。下面哪一幅圖比較準確地描述了這一過程？試一試3.樓層時間

王老師上午有3節(jié)課，上課的教室在同一個教學樓。下面這幅圖描述了她上午上課直至中午吃飯的情形。請你根據(jù)這幅圖，編一個故事，在小組或全班交流。

編故事xs六（２）班同學乘車去長城，從學校到長城的行程情況如下圖。1.經(jīng)過____時到達長城。2.哪個時間段停車休息？休息了多長時間？3.汽車前2時的平均速度是多少？最后1時的平均速度是多少？哪個時間段汽車行駛最快？4.請你用語言描述五（2）班乘車去長城的行程情況。3.5登山活動一共用了多少時間？登到山頂一共用了多少時間？中途休息了幾分？下山用了多少時間？140分50－30＝20（分）140－110＝30（分）實踐應用90分欣賞小結

今天我們學了什么？你覺得用圖表來描述事情有什么好處？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論