高考 人口增長模式與人口合理容量

考點1考點2仿真演練·提速提能考綱展示第一講人口增長模式與人口合理容量考點3考點4人口增長模式的特點及人口增長的區(qū)域差異人口問題人口合理容量及影響因素人口統(tǒng)計圖的判讀類型特點出生率死亡率自然增長率A：“_____________”模式原始型高高_____傳統(tǒng)型高高_____B：“___________”模式(過渡型)高___高C：“低—低—低”模式(現(xiàn)代型)低低___高—高—低極低較低低低高—低—高產生的原因①由于世界人口的_________，社會經濟發(fā)展對資源的需求與日俱增；②人類生活水平的提高，各種資源的___________顯著增加；③自然資源的有限性表現(xiàn)及后果土地資源①人均土地擁有量大幅度_____，使土地承受壓力越來越大；②用于________的土地面積正在顯著縮小礦產資源某些重要的礦產資源正在________；有的甚至趨于_____急劇增長人均消耗量下降農業(yè)生產迅速減少枯竭表現(xiàn)及后果水資源淡水資源需求量大，對水資源的__________及水體污染導致短缺森林資源不合理的墾殖活動毀壞森林，導致________加劇，_________下降，耕地沙化速度加快，大氣污染程度加深，氣候反常事件增多利用要求人類與自然資源之間，應當建立________關系，以實現(xiàn)自然資源的持續(xù)利用不合理利用水土流失土壤肥力良性循環(huán)模式“高—高—低”“高—低—高”“低—低—低”增長狀況速度慢，波動較大快，表現(xiàn)為前期加速而后期降速慢，呈現(xiàn)出新的平衡狀態(tài)數量相對靜止或低速增長急劇增加達到人口高峰后，出現(xiàn)零增長或負增長模式“高—高—低”“高—低—高”“低—低—低”原因生產力水平低下，醫(yī)療衛(wèi)生條件差生產力水平提高，經濟發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生水平提高受經濟、文化等的影響，人們的社會觀念和家庭生育觀念發(fā)生變化人口問題人口壽命短，死亡率高人口增長過快，少年兒童所占比重大人口增長緩慢，人口老齡化嚴重具體影響勞動力缺乏加大對經濟、就業(yè)、資源和環(huán)境等方面的壓力造成勞動力不足、青年壯年負擔過重對應措施發(fā)展生產力，提高御災、抗病能力實行計劃生育政策鼓勵生育，接納海外移民出生率死亡率自然增長率“高—高—低”型高(>2.5%)高(>2.5%)低(<1.0%)“高—低—高”型高(>2.5%)低(<1.5%)高(>1.0%)“低—低—低”型低(<2.0%)低(<1.5%)低(<1.0%)發(fā)達國家發(fā)展中國家自然增長率水平較低較高原因經濟發(fā)達，生活條件好；有良好的社會保險和福利制度；人們的受教育水平高經濟落后，生活質量較差，需要勞動力多；社會保險和福利制度不完善；受傳統(tǒng)觀念影響發(fā)達國家發(fā)展中國家人口增長特點增長緩慢增長很快原因受經濟發(fā)展水平、社會保障和人們的生育觀念等因素影響政治上的獨立；民族經濟的發(fā)展；醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步今后變化趨勢人口數量將比較穩(wěn)定，一些國家人口還會逐漸減少許多國家采取了控制人口的措施，人口增長速度趨緩，但人口數量還將增加解析解析解析發(fā)達國家發(fā)展中國家問題人口增長緩慢、人口老齡化人口增長過快、青少年及兒童比重過大原因①經濟發(fā)達，生產力水平高；②有良好的社會保險和福利制度；③人口受教育水平高，生育意愿不強①經濟落后，現(xiàn)代化水平低，需要的勞動力多；②社會保險和福利制度不完善；③政治獨立、經濟發(fā)展、醫(yī)療進步發(fā)達國家發(fā)展中國家影響①社會經濟負擔加重；②影響社會勞動生產率的提高；③老年人生活孤單、生活困難；④勞動力不足；⑤青壯年負擔過重①糧食供給不足；②教育、就業(yè)問題突出；③人民生活貧困化；④人口素質偏低；⑤產生持久的環(huán)境壓力等措施鼓勵生育；接納海外移民實施計劃生育政策，降低人口自然增長率趨勢人口數量比較穩(wěn)定，但一些國家還會逐漸減少隨著控制人口措施的實施，人口增長將趨緩人口問題解決措施人口性別結構不合理(男性比重偏高)調整計劃生育政策，轉變人口生育觀念人口問題解決措施人口素質較低大力發(fā)展科技教育，提高人口素質人口地區(qū)分布不平衡加強經濟建設，提高和改善落后地區(qū)的社會經濟條件人口流動規(guī)模大積極發(fā)展交通、經濟，縮小地區(qū)發(fā)展差距，增加就地就業(yè)機會空巢老人、留守兒童、獨生子女家庭增多發(fā)展社會保障事業(yè)，增加就地就業(yè)崗位和機會等項目人口容量人口合理容量區(qū)別內涵最大人口數量最適宜人口數量意義生存發(fā)展數量大小共同點具有不確定性和相對確定性解析看趨勢曲線上升，表示數量增加，水平提高；曲線下降，表示數量減少，水平低。例如上圖，讀某國家人口出生率變化曲線可知，從1800年到2008年，該國人口出生率波動下降看數值數值大，水平高；數值小，水平低。上圖中該國人口死亡率在圖示時間范圍內大部分時段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率與出生率接近，人口自然增長率接近于0看速度曲線越陡，反映變化速度越快；曲線越緩，反映變化速度越慢。上圖中，1925年到1950年，出生率曲線最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲線平緩，反映人口出生率變化小看階段根據轉折點，可確定發(fā)展階段。一個轉折點，劃分為兩個階段。如上圖，以1825年為界，死亡率可劃分為兩個階段：死亡率曲線在此與出生率曲線相交，則可認為1825年之前是人口增長的第一階段，即高出生率、高死亡率、低自然增長率階段；2008年前后，出生率和死亡率接近，在1%附近，可認為人口發(fā)展進入新的階段，即低出生率、低死亡率、低自然增長率的“三低”階段解析解析年份項目2000年2010