浙江專用2020版高考語文總復(fù)習(xí)專題十六文學(xué)類閱讀小說閱讀微專題一散文化小說的讀法與答法課件20190422170復(fù)習(xí)過程

微專題(一)散文化小說(xiǎoshuō)的讀法與答法第三部分(bùfen)專題十六文學(xué)類閱讀·小說閱讀第一頁，共28頁。[專題微語]散文化小說是介于散文與小說之間的一種(yīzhǒnɡ)文體，作為中國現(xiàn)當(dāng)代小說發(fā)展的新樣式，一直受到文學(xué)研究者的重視。蘇教版必修二教材選入了散文化小說的代表人物師陀的小說《說書人》。散文化小說也受到浙江高考命題專家的重視，他們曾把汪曾祺的散文化小說《撿爛紙的老頭》選入高考試卷中，即便2017年高考卷選的當(dāng)代小說《一種(yīzhǒnɡ)美味》，其實也是一篇散文化小說。那么，這類文體應(yīng)該如何閱讀，這種文本的試題又應(yīng)該如何解答呢？本專題試圖解決這些問題。第二頁，共28頁。一、認(rèn)識散文化小說散文化小說，是小說體裁和散文體裁相互滲透而形成的一種散文化的小說，是介于散文和小說之間的一種文體，即用散文的形式創(chuàng)作的一種小說。散文化小說不以具體描寫情節(jié)見長，甚至很少有情節(jié)，也沒有(méiyǒu)更多的細(xì)節(jié)描寫，這是這類小說接近散文的主要地方。但作為小說，必須多多少少要有情節(jié)的安排，有些作品看似是散文，但人物是虛構(gòu)的，事件也多以虛構(gòu)為主，情節(jié)雖比一般小說真實，但也是虛構(gòu)的，符合小說虛擬的特征。這類小說往往能表現(xiàn)作者的一種強烈的感受，打破了小說的某些桎梏，能自由地發(fā)揮作者的思想。第三頁，共28頁。其文體特征主要有以下幾點：1.淡化情節(jié)在散文化小說的展開中，少有沖突，缺少懸念。作者使小說呈現(xiàn)(chéngxiàn)如日常生活的自然形態(tài)，主張“不裝假，事實都恢復(fù)原狀”，展示生活的“本色”。讓敘述者的情感，自然地融貫、浸潤在色調(diào)平淡的描述中。這類小說不以扣人心弦的情節(jié)取勝，甚至沒有一個完整的故事情節(jié)，但情節(jié)又與結(jié)構(gòu)不可分割。這類小說也不存在“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”式的結(jié)構(gòu)模式，自然也編織不出引人入勝的故事。2.虛化人物傳統(tǒng)小說強調(diào)塑造“典型環(huán)境”中的“典型人物”。而散文化小說卻反其道而行之，故意淡化人物的臉譜化，呈現(xiàn)(chéngxiàn)人物的本真原貌，小說中的人物常常無主次之分。第四頁，共28頁。3.營造意境在散文化小說中，意境主要表現(xiàn)在氣氛中。所謂“氣氛”，既包括作者情感、情緒的自然流露，也包括自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗、生存狀態(tài)的客觀再現(xiàn)。4.突出情調(diào)散文化小說的主旨往往比較含蓄，較多的是通過作者情感、情緒的自然流露，也包括自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗、生存狀態(tài)的客觀再現(xiàn)，反映(fǎnyìng)人與自然的關(guān)系(和諧、抗?fàn)?、人在社會中的生存狀態(tài)(思考人的命運)，突出人與人之間的情感糾葛(愛與恨、情與欲)、人性的復(fù)雜多變(鮮活的、動態(tài)的)等主旨。第五頁，共28頁。二、認(rèn)真讀好“這一個”文本考場上散文化小說閱讀，首先存在一個文體確認(rèn)問題。一般而言，命題者會在題干中或以其他方式告訴你它是一篇小說，而到底是不是散文化小說，則要靠你自己判斷。可以根據(jù)作者去斷定，如以小說的“散文化”特征聞名的作家有郁達(dá)夫、廢名、沈從文、師陀、蕭紅、汪曾祺等，以及當(dāng)代作家賈平凹、鐘阿城、何立偉等。但主要還是應(yīng)依據(jù)(yījù)散文化小說的特征去判斷。閱讀時，既要關(guān)照散文化小說的“散文”與“小說”特質(zhì)，又要認(rèn)認(rèn)真真地讀好“這一個”文本，因為小說命題總體上雖從情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等要素展開，但從不套路化，非常講究命題的具體性和文本的針對性。所以，確認(rèn)文體固然重要，但更主要的還是讀懂“這一個”文本。既要整體把握，如勾畫核心句、劃分層次、提煉要點、概括主旨、感知形象等；又要精讀細(xì)讀，如局部文字的內(nèi)部層次、關(guān)鍵詞語的含義等。第六頁，共28頁。三、精準(zhǔn)答題散文化小說從命題上與其他小說無異，但鑒于散文化小說的特點(tèdiǎn)，命題的重點多放在人物形象和主旨意蘊兩個方面。因此，要特別關(guān)注這兩方面的問題。人物形象題既注意整體與局部(所謂整體，就是結(jié)合全文對人物作整體分析或概括；所謂局部，就是結(jié)合文中某處描寫去考查對人物性格特點(tèdiǎn)的把握，情感、心理活動的分析)，更突出局部。既注意直接與間接，更突出間接(即借助其他非人物分析概括題，如情節(jié)作用題、物象題、藝術(shù)賞析題等來考查人物形象)。這類題完全可以按照正常的人物形象題的思路去答。因為命題較靈活，所以應(yīng)特別注意審準(zhǔn)題，做到問什么答什么，怎么問怎么答。第七頁，共28頁。主旨意蘊題是散文化小說閱讀題中最難的。因為它要突出情調(diào)(qíngdiào)，而情調(diào)(qíngdiào)感情之類是最難把握的，說不清，道不明，又無明確語句表明作者的觀點態(tài)度。為此，我們既要緊緊扣住人物性格、命運來認(rèn)識，又要注意感受作者在小說中氛圍的渲染，如小說中的地域文化、風(fēng)俗人情、人間百態(tài)，以及景物描寫，要把人物放在這種自然、歷史的氛圍中去觀照，去思考。另外，有部分探究題是針對散文化小說的藝術(shù)特征設(shè)題的，如2012年江蘇卷小說閱讀《郵差先生》的探究題：作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？試作探究。對此，必須結(jié)合散文化小說的文體特征探究。第八頁，共28頁。四、閱讀訓(xùn)練(一)閱讀下面的文字，完成文后題目。熟藕汪曾祺劉小紅長得很好看，大眼睛，很聰明，一街的人都喜歡她。這里已經(jīng)是東街的街尾，店鋪和人家都少了。比較大的店是一家醬園，坐北朝南。醬菜里有一種麒麟(qílín)菜，即百花菜，不貴，包在荷葉里。麒麟(qílín)菜是脆的，半透明，不是很咸，白嘴就可以吃。孩子買了，一邊走，一邊吃，到家了已經(jīng)吃得差不多了。第九頁，共28頁。醬園對面是周麻子的果子攤。隔壁是楊家香店。楊家香店的斜對面，隔著兩家人家，是周家南貨店，亦稱雜貨店。這家賣的東西真雜。老板一天說不了幾句話，跟人很少來往，見人很少打招呼，有點不近人情。他生活節(jié)省，每天青菜豆腐湯。有客人來，不敬煙，不上點心，連茶葉都不買一包，只是白開水一杯。因此有人從《百家姓》上摘了四個字，作為他的外號：“白水竇章?！卑姿]章除了做生意，寫賬，沒有什么別的事。不看戲，不聽說書，不打牌，一天只是用一副骨牌“打通關(guān)”，打累了，走到門口閑著。看來往行人(xíngrén)，看狗，看碾坊里放青回來的騾馬，看鄉(xiāng)下人趕到湖西歇伏的水牛，看對面店鋪里買東西的顧客。周家南貨店對面是一家絨線店，是劉小紅家開的。絨線店賣絲線、花邊、絳子，還有一種上了漿的紗條，叫作“鱔魚骨子”，是捆扎東西用的。絨線店賣這些東西不用尺量，而是在柜臺邊刻出一些道道，用手拉長了這些東西，在刻出的道道上比一比。第十頁，共28頁。劉老板夫婦就這么一個女兒，嬌慣得不行，要什么給什么，給她的零花錢也很寬松。劉小紅從小愛吃零嘴，這條街上的零食她都吃遍了。她最愛吃的是熟藕。正對劉家絨線店的是一個土地祠。土地祠廂房住著王老，賣熟藕。王老無兒無女，孤身一人，一輩子賣熟藕。全城只有他一個人賣熟藕。煮熟藕很費時間，一鍋藕得用微火煮七八個小時，這樣才煮得透，吃起來滿口藕香。王老夜里煮藕，白天賣，睡得很少。他煮藕的鍋灶就安在劉家絨線店門外右側(cè)。小紅很愛吃王老的熟藕，幾乎每天上學(xué)(shàngxué)都要買一節(jié)，一邊走，一邊吃。小紅十一歲得了一次傷寒，吃了很多藥都不見效。她在床上躺了二十多天，街坊們都來看過她。她吃不下東西。王老到南貨店買了蜜棗、金橘餅、山楂糕給她送來，她都不吃，搖頭。躺了二十多天，小臉都瘦尖了，媽媽非常心疼。一天，她忽然叫媽：“媽！我餓了，想吃東西?！眿屭s緊問：“想吃什么？給你下一碗餃面？”第十一頁，共28頁。小紅搖頭。“沖一碗焦屑？”小紅搖頭?！鞍疽煌胂≈啵枉梓氩?？”小紅搖頭。“那你想吃什么？”“熟藕。”那還不好辦！小紅媽拿了一個大碗去找王老，王老說：“熟藕？吃得！她的病好了！”王老挑了兩節(jié)煮得透透的粗藕給小紅送去。小紅幾口就吃了一節(jié)，媽忙說：“慢點！慢點！不要吃得那么(nàme)急！”小紅吃了熱藕，躺下來，睡著了。出了一身透汗，覺得渾身輕松。第十二頁，共28頁。日子過得真快，轉(zhuǎn)眼小紅二十了，出嫁了。婆家姓翟，也是開絨線店的。翟家絨線店開在北市口。北市口是個熱鬧地方(dìfāng)，翟家生意很好。丈夫原是小紅的小學(xué)同學(xué)，還做了兩年同桌，對小紅也很好。北市口離東街不遠(yuǎn)，小紅隔幾天就回娘家看看，幫王老拆洗拆洗衣裳。王老輕聲問小紅：“有了沒有？”小紅紅著臉說：“有了。”“一定是個白胖小子！”“托您的福。”王老死了。早上來買熟藕的看看，一鍋熟藕，還是溫?zé)岬模墒遣灰娡趵蟻碜錾?。推開門看看，王老不知什么時候已經(jīng)斷了氣。第十三頁，共28頁。小紅正在坐月子，來不了。她叫丈夫到周家南貨店買了一對“大八”，到楊家香店“請”了三股香，叫他在王老靈前點一點，叫他給王老磕三個頭，算是替她磕的。王老死了，全城再沒有第二個人賣熟藕。但是煮熟藕的香味是永遠(yuǎn)(yǒngyuǎn)存在的。(選自《長江文藝》，有刪改)第十四頁，共28頁。1.小說開頭用大量篇幅介紹了各家店鋪，有什么(shénme)作用？答案①為小說中的人物(rénwù)提供生活背景，渲染淳樸的具有鄉(xiāng)土氣息的社會環(huán)境。②營造了一種平實溫和的氛圍，為揭示小說對淳樸敦厚民風(fēng)的深情懷念和呼喚的主題做鋪墊。③以調(diào)侃的筆調(diào)寫周家南貨店的老板，與王老形成鮮明的對比，突出王老的形象。第十五頁，共28頁。2.小說結(jié)尾說“但是煮熟藕的香味(xiānɡwèi)是永遠(yuǎn)存在的”，請結(jié)合作品分析“香味(xiānɡwèi)”有哪些內(nèi)涵。答案①熟藕的香味；②美好甜蜜的生活；③人與人之間美好真摯的情感；④勤勞善良的品質(zhì)(pǐnzhì)；⑤淳樸的民風(fēng)。第十六頁，共28頁。3.汪曾祺的小說頗有其師沈從文的遺風(fēng)，具有一種散文化的風(fēng)格。請結(jié)合文本，分別從語言、情節(jié)、人物(rénwù)三個方面分析這一特色。答案①語言淡雅、樸素、自然、潔凈，卻又韻味十足。②情節(jié)結(jié)構(gòu)從容舒緩、散漫隨便，沒有尖銳激烈的矛盾沖突。小說先以劉小紅起頭，卻不接下去寫劉小紅，而是宕開一筆，寫街上的各家店鋪，然后才寫劉小紅家的絨線店，最后才寫到賣熟藕的王老。③在塑造人物方面(fāngmiàn)，人物著色淺淡，絕少鉛華，不作故意的褒貶和抑揚。如作者以調(diào)侃的口氣寫到“白水竇章”，說他是有點不近人情的守財奴，但也絕非大奸大惡之人。第十七頁，共28頁。備講題目(tímù)4.小說的主人公是王老，但刻畫劉小紅的文字偏多，請?zhí)骄孔髡哌@樣安排的理由。答案①小說敘寫小紅得了傷寒，王老到南貨店買了蜜棗、金橘餅、山楂糕給她送來，小紅最終因吃了熟藕得以好轉(zhuǎn)，間接表現(xiàn)了王老的熱心善良。②作者描寫小紅幫王老拆洗衣服的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了小紅對王老有親人般的關(guān)愛。③作者記述王老與婚后小紅的一段對話，從正面表現(xiàn)了王老對小紅有著父親般的關(guān)愛。④作者明寫小紅，暗寫王老，使小說更有情趣。⑤小說用更多筆墨描寫小紅出嫁前后的情景，在人物(rénwù)關(guān)系中深刻地表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的淳樸民風(fēng)以及人情之美。第十八頁，共28頁。(二)閱讀下面的文字，完成文后題目。擔(dān)水的賈大山老魏是個擔(dān)水的，一條擔(dān)杖兩只木筲，是他吃飯的家當(dāng)。那時沒有自來水，城里的每一條街道上，有兩眼公用水井，每天早晨(zǎochen)和黃昏，井臺上就站滿了人，有擔(dān)水的，有抬水的。那些沒有勞力的人家，或是有勞力，自己懶得擔(dān)水、抬水的人家，就雇一個擔(dān)水的，一擔(dān)水二百錢(舊幣，等于現(xiàn)在二分錢)。擔(dān)水也是一個職業(yè)。老魏在西大街擔(dān)水。西大街路北里，有一眼古井，東、北兩面是人家的墻壁；西、南兩面，短墻環(huán)繞，亭臺似的。井臺上青石墁地，井口的石頭上，有兩道深深的溝，是井繩和歲月留下的痕跡?！苌?，水很甜，老魏就從這里打水。第十九頁，共28頁。老魏高大身材，重眉大眼，臉上有一些絡(luò)腮胡子；夏日赤膊，冬天穿一身薄薄的黑布棉衣，肩上總是搭著一塊抹布似的手巾。他的年歲不小了，可是氣力很充足，干活利落又熱鬧。朝井里“放筲”的時候，手不挨轆轤[注]把兒，任那轆轤自己歡快地旋轉(zhuǎn)著：格啦格啦格啦格啦。筲到水面了，用手把井繩猛地一逮，一擺兩擺，撲通一聲，一筲水就灌滿了。擔(dān)起水來，眼睛顯得更大了，虎視眈眈(hǔshìdāndān)的，一副奮勇向前的模樣……老魏供應(yīng)著許多人家喝水，除了西大街，府前街上也有雇他擔(dān)水的。有一年夏天，我家房東也想雇他擔(dān)水：“老魏，給我擔(dān)水吧，一天十擔(dān)?！薄笆畵?dān)？”“澆花兒，近，錢不少給?！钡诙摚?8頁。我家房東是個財主，土改的時候，“愿”了不少房屋，保留下一座小花園兒。那座花園兒就在井臺對面，里面有一座假山，種著一些花木。老魏想了一下，不干，他說他只伺候人，不伺候花兒。老魏依然給人們擔(dān)水，路近的二百錢一擔(dān)，路遠(yuǎn)的也是二百錢一擔(dān)。吃老魏的水，不用付現(xiàn)錢，十天結(jié)算一次也行，半月(bànyuè)結(jié)算一次也行。誰家雇他擔(dān)水，他便扔下一句話：“賬，你記吧！”“你也記吧，以防差錯?！薄板e不了，一個涼水！”他說。老魏沒有賬簿，用戶也沒有賬簿。所謂記賬，就是他擔(dān)一擔(dān)水，用戶拿粉筆畫一道杠兒，有的畫在墻上，有的畫在樹上，有的畫在水缸上。結(jié)算完了，擦掉，重畫。第二十一頁，共28頁。夏日的中午，我們放學(xué)回家的路上，經(jīng)常(jīngcháng)碰見他擔(dān)水。我們一嚷口渴，他就把擔(dān)子放到樹涼里，讓我們喝水。我們喝足了，他就把那擔(dān)水潑掉，再去打一擔(dān)。我們謝他，他呵呵一笑，還是那句話：“不謝不謝，一個涼水！”他所賣的，好像不是力氣，只是涼水。老魏除了擔(dān)水，還管給人撈筲。那些自己擔(dān)水、抬水的人家，不小心把筲掉到井里了，就去請老魏。他有一副撈筲鉤子，形狀像船上的錨，系在一條繩子上。井臺上不忙了，他就把那撈筲鉤子拋到井里，手握繩端，慢慢地打撈。那也真是一種技巧：閉著眼睛，屏著氣息，一會兒撈上一只，一會兒撈上一只——那些沉落井底一兩年的鐵桶、木筲，也出人意外地重見天日了。他把它們撈上來，用水沖洗干凈，打滿水，一字兒擺在井臺上，等待失主認(rèn)領(lǐng)。失主們給他錢，他不要，一定要給，他就急了，嚷，我是擔(dān)水的，擔(dān)水的不掙撈筲的錢！第二十二頁，共28頁。如果給他一點兒吃的，他就要了。老魏沒有妻室，沒有拖累(tuōlěi)，凈吃好的。他天天早晨坐在麻糖鋪里，吃麻糖、喝豆?jié){，中午吃馬蹄兒燒餅、喝豆沫。他最愛吃馬蹄兒燒餅了，一買就是五六個。那些游手好閑的人(那時叫作懶婆懶漢)，看見他吃馬蹄兒燒餅，就說：“老魏，你的生活倒不錯呀！”“是?！彼f，“咱們城里頭，遍地是馬蹄兒燒餅，你得賣力氣！”他相信自己的力氣，更敬重那眼水井。每年臘月底，他總要到我父親的小鋪里，買一張黃紙、一股高香、一對蠟燭。他把那黃紙在柜臺上裁了，讓我父親洗了手，寫幾個毛筆字：“井泉龍王之神位?！背Π涯巧窈炠N在轆轤石上，焚一股香，點一對蠟燭，擺一些供果。黑暗里，那香著得歡歡的，像一朵靜靜開放的蓮花……第二十三頁，共28頁。擔(dān)水的沒有行會，但是到了除夕，他們都會這么做的，像糧行供奉火神，藥行供奉藥王，木匠行供奉魯班，理發(fā)行供奉羅祖?？墒牵髞砣藗儾还蛽?dān)水的了，全是自己擔(dān)水吃，或是抬水吃。原因是解放好多年了，雇人擔(dān)水，像雇“洋車”一樣，有壓迫、剝削勞動人民的嫌疑。老魏不擔(dān)水了，井臺上顯得冷清了許多，再也聽不到那歡快的格啦格啦的聲音(shēngyīn)了。(有刪改)注轆轤：漢民族民間提水設(shè)施，流行于北方地區(qū)。第二十四頁，共28頁。5.小說中的老魏有著怎樣的性格特征？請結(jié)合(jiéhé)小說內(nèi)容簡要分析。答案①勤勞樸實。干活利落，擔(dān)水價錢遠(yuǎn)近相同，自己從不記賬。②樂于助人。盛水給放學(xué)口渴的孩子們喝，義務(wù)幫人撈