初中數(shù)學教師個人總結(jié)(通用多篇)

初中數(shù)學教師個人總結(jié)（通用多篇）初中數(shù)學教師個人總結(jié)（通用6篇）總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面資料，它能夠提高我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中數(shù)學教師個人總結(jié)（通用6篇），僅供參照，大家一起來看看吧。初中數(shù)學教師個人總結(jié)1本學期，自己擔當初三（3），（4）班數(shù)學課教課工作。一學期來，自己以學校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以增強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教課成績?yōu)橹行?，以深入課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)。作為初中數(shù)學教研組組長，擔負著整個初中數(shù)學教課教研發(fā)展方向的重擔，所以在學期初就擬定了本學期的數(shù)學教研計劃。因為今年初中部教課班級增加，教課任務(wù)加重，數(shù)學作為一門主學科，任重而道遠。特別是初一，兩位老師都是新聘任的，需趕忙熟習教課。在數(shù)學教課與教研中，我們百折不撓進一步深入“杜郎口”和“洋思”教課改革，將每周的周一下午第一、二節(jié)做為固定的數(shù)學教研時間，在教研活動中，對各年級本周教課內(nèi)容及重點難點進行把關(guān)，并對各樣公開課和教研活動進行集體教研和通知，努力完成各樣教課任務(wù)，確實做到了使數(shù)學教課工作不拖學校工作的后腿，有效的杜絕了教課事故的出現(xiàn)。一、增強學習，努力提高自己素質(zhì)。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不停提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。經(jīng)過學習，轉(zhuǎn)變了從前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為自己轉(zhuǎn)變教課觀點、改進教課方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。一方面，在工作中，自己能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早走，不曠會。另一方面，自己能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷珍愛學生，不體罰，變相體罰學生，成立了優(yōu)秀的師生關(guān)系，在學生中成立了優(yōu)秀的形象。三、增強老例，提高課堂教課效率。本學期，自己能夠增強教課老例各環(huán)節(jié)：在課前深入研究、認真挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本觀點、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；認識學生的知識基礎(chǔ)，力爭在備課的過程中即備教材又備學生，正確掌握教課重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教課設(shè)計；在課堂上，能夠運用多種教課方法，利用多種教課手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要成績。四、增強商議，努力提高教研水平。在課堂教課中，貫徹新課改的理念，踴躍推行先進教課方法，在推行目標教課法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，勇敢進行自主、合作、研究學習方式的試一試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的感情、態(tài)度、價值觀等獲得充分的發(fā)揮，為學生的終生可連續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。五、增強協(xié)調(diào)，狠抓集體育人工作。從教育處工作的分工，自己主要負責初三數(shù)學的各項工作，所以，自己能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，踴躍參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，自己增強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教課設(shè)計、制作課件、出試卷。自己還踴躍參加集體育人工作。嚴格依據(jù)學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校訂學生的不良行為。特別是依據(jù)年級組的要求，在課間十分鐘增強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范；并認真負責所承包地域的衛(wèi)生工作，為學校的集體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻。六、正視自我，明確今后努力方向1、進一步增強對新課改的認識，在推行先進教課方法、利用多媒體調(diào)動學生學習踴躍性的同時，努力提高課堂教課的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；3、增強學生的閱讀訓練，廣闊學生的視線，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；4、采納舉措，增強訓練，落實知識點。5、增強對學生的管理教育，努力教課提高成績。6、增強與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。經(jīng)過一學期的努力工作，所教的兩個班在同層次中都獲得了優(yōu)秀的成績。但與其余學校比還有很多不足，在今后的工作中我還要努力向各位學習，不停提高自己的教育教課水平。在今后的教育教課工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻自己的力量，弘揚長處，改正缺點，開辟前進，為綏濱二中美好的明日增磚添瓦。初中數(shù)學教師個人總結(jié)2不知不覺，一個學期的教課工作又告一段落了。本學期是我第一次擔當初三數(shù)學教課工作，經(jīng)驗尚淺，開始，對于重難點，易錯點及中考方向能夠說毫無眉目。為不辜負校領(lǐng)導(dǎo)及長輩們的相信，我絲毫不敢怠慢，認真學習，踴躍請教，努力適應(yīng)新期間教課工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學生的實質(zhì)狀況，勤勤奮懇，實事求是，使教課工作有計劃，有組織，有效率地睜開。一學期下來確實獲得了必然的成績。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教課工作做出總結(jié)，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，以促進教訓工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n，不單備學生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實質(zhì)，設(shè)計課的種類，選擇教課方法，認真寫好教課設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教課后記，并認真按收集每課書的知識重點，歸納成集。二、增強上課技術(shù)，提高教課質(zhì)量，做到線索清楚，井然有序，要言不煩，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的踴躍性，增強師生溝通，充分表現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口著手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需乞降學習能力，讓各個層次的學生都獲得提高?，F(xiàn)在很多學生反響喜愛上數(shù)學課了。三、虛心請教其余老師。在教課上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都踴躍征采其余老師的建議，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習他人的長處，戰(zhàn)勝自己的不足，征采他們的建議，改進工作。四、認真批閱作業(yè)：部署作業(yè)做到優(yōu)選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去收集資料，對各樣輔助資料進行精選，力爭每一次練習都得必然的收效。同時對學生的作業(yè)批閱實時、認真，解析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對相關(guān)狀況實時改進教課方法，做到有的放矢。五、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教課。在課后，為不同樣層次的學生進行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不同樣層次的學生的需求，防備了一刀切的缺點，同時加大了后進生的指導(dǎo)力度。對后進生的指導(dǎo)，其實不限于學習知識性的指導(dǎo)，要經(jīng)過各樣路子激發(fā)他們的求知欲和進步心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技術(shù)。并認真認真地做好查漏補缺工作。后進生平時存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)變過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)變工作時，要特別注意給他們補課，把他們從前學習的知識斷層增補完好，這樣他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增添。六、狠抓學風。我所教的班，大部分同學對該課很感興趣，但有為數(shù)很多的學生，因為怕被責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶散而找他人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里倡導(dǎo)一種認真、務(wù)實的學風，嚴格責怪剽竊作業(yè)的行為。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出合適自己的學習方法，解析原由，激勵他們不要懼怕失敗，要給自己信心。同時，一有進步，即便很小，我也實時地夸耀他們。經(jīng)過一個學期，大部分的同學都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習慣，形成了優(yōu)秀的學風。讓人欣慰的是，我們的努力沒有空費，同學們每次考試都在進步。但存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完好，初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待今后改進，放學期就要中考了，我會更加努力，工作更加認真扎實，以期在中考中獲得喜人的成績。初中數(shù)學教師個人總結(jié)3學期我擔當一年級的數(shù)學教課工作。學生由學前班升入，對學生的過去我不是很認識，本學期我努力認識學生的實質(zhì)狀況，采納有效的舉措，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生的學習習慣，指引學生參加學習的全過程，獲得了必然收效。就本學期的教課工作，作出以下總結(jié)：一、以課堂教課為核心：1、備課。學期初，研究了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教課內(nèi)容做到成竹在胸。學期中，重視進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思慮學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表現(xiàn)教師的指引，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。2、上課。（1）創(chuàng)立各樣情境，激發(fā)學生思慮。爾后，松手讓學生研究，著手、動口、動眼、動腦。針對教課重、難點，選擇學生的研究結(jié)果，學生進行比較、溝通、議論，從中掌握知識，培育能力。接著，學生練習不同樣坡度，不同樣層次的題目，牢固知識，形成能力，發(fā)展思想。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生寬泛對數(shù)學課感興趣，參加性高，為學好數(shù)學邁出了牢固的一步。2）實時復(fù)習。依據(jù)愛賓浩斯忘記規(guī)律，新知識的忘記隨時間的.延長而減慢。所以，我的做法是：新授知識基本是當日復(fù)習或第二天復(fù)習，今后再漸漸延長復(fù)習時間。這項舉措特別合適低年級學生忘記快、不會復(fù)習的特色。3）努力成立知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復(fù)習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷徙，給學生的創(chuàng)新、實踐供給了可能。3、批閱作業(yè)。針對不同樣的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體校訂共性問題。批閱作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的解析能力。學生校訂此后，仍給滿分，激勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣獲得了較好收效。解析練習產(chǎn)生錯誤的原由，改進教課，提高教師教課的針對性。4、重視對后進生的指導(dǎo)。對后進生分層次要求。在教課中注意降低難度、放緩坡度，同意他們采納自己的方法慢速度學習。重視他們的學習過程。在教課中漸漸培育他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采納“揚棄”的態(tài)度，進而打破了上課發(fā)言冷冷清清的場面，使學生敢于回答下列問題，樂于思慮。5、做好測試評估工作。評估不可是看學生學習成績怎樣，更重要的是認識學生學習的心理，作為教師改進教課的依據(jù)。在測試卷中，增添了表現(xiàn)學生思想過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評論學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握狀況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按序次逐題講解的模式，試一試采納按類講解。如：將試卷中相關(guān)觀點的歸為一類進行講解。希望經(jīng)過這一改變，能讓學生從不同樣角度掌握、運用知識。二、踴躍落實素質(zhì)教育堅持正確的教育思想，成立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教課觀點，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，成立“以學生發(fā)展為本”的新觀點，緊緊圍繞學生的研究與創(chuàng)新活動睜開，表現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教課情境。比方：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)立了讓學生操作、實驗的時機；獨立思慮的時機；表達自己想法的時機；自我表現(xiàn)的時機，使學生能保持優(yōu)秀的心境，一直以一種輕松、快樂的心情去踴躍主動的參加學習。初中數(shù)學教師個人總結(jié)4一學期的工作又將結(jié)束了，能夠說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學期的工作，我執(zhí)教初四的數(shù)學學科，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使今后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)將今年度工作總結(jié)以下：一、熱愛教師工作，思想進步，團結(jié)同志。每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育目標，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務(wù)和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早走，少請病、事假，腳扎實地地履行學校的各項要求。二、踴躍參加各樣學習培訓，努力提高自己的教育教課水平。結(jié)合自己特色擬定了業(yè)務(wù)學習計劃，本學期我嚴格依據(jù)學習計劃，有序有效地進行了學習，我感覺自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教課叢書，我感覺自己有了很大的提高。在平常我閱讀了幾本與教育相關(guān)的書本，領(lǐng)悟此中的教課藝術(shù)，努力提高自己的教育教課水平，并能在平常教課工作中很好的應(yīng)用。三、教課工作和科研工作。教課工作方面，在備課過程中認真研究教材，深刻理解教材，靈便運用教材，依據(jù)教材的特色及學生的實質(zhì)狀況設(shè)計教課設(shè)計，認真地上好每一節(jié)課。備課深入認真。平常認真研究教材，多方參閱各樣資料，力爭深入理解教材，正確掌握難重點。在擬定教課目標時，特別注意學生的實質(zhì)狀況。教課設(shè)計編寫認真，其實不停歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。教課中，我重視學生的思想能力、自學能力的培育，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教課方法等，一面連續(xù)進行“課堂教課”的分層教課研究，著力點放在激發(fā)興趣———教給方法———養(yǎng)成習慣———培育能力———形成品德上，改革教課方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)變，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各樣學生都獲得應(yīng)有發(fā)展”的目標。對于班級的學困生，恩賜特其他關(guān)照，課堂上多發(fā)問，多巡視，多指導(dǎo)，在課堂上對他們的點滴進步恩賜合適的夸耀，課后多找他們談心，使他們成立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的指導(dǎo)老師，組成“一幫二“小組，依據(jù)各自的狀況給學困生定出目標，讓他們兩方都朝著那個目標前進。常思慮，常研究，?？偨Y(jié)，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教課模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教課高質(zhì)量，課堂高效率。四、認真參加班級管理，努力形成優(yōu)秀班風主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想完成一致。我不單重視學生的學習成績，并且更重視學習態(tài)度、方法和習慣；不單重視學生的道德養(yǎng)成，并且更重視學生的思想能力、自學能力的培育，我虛心學習、勇敢創(chuàng)新，隨從緊、認真負責、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真切形成“團結(jié)向上，紀律嚴明，環(huán)境齊整，學習刻苦”的優(yōu)秀班氣。五、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。2、教法不靈便，不能夠吸引學生學習，對學生的指引、啟示不足。3、新課標下新的教課思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導(dǎo)。4、差生抓的不夠。因為對學生的認識不夠，對學生的學習態(tài)度、思想能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。致使了教課中的盲目性。5、教課反思不夠。六、今后努力的方向1、增強學習，學習新課標下新的教課思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步掌握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目教師先進的教課方法的教課理念。4、增強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、增強教課反思，加大教課投入。教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位把今后的工作做好，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師恩賜我?guī)椭拓煿?，讓我的工作更加有板有眼。一份耕種，一份收獲。教課工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，自始自終，再接再厲，把工作搞得更好。初中數(shù)學教師個人總結(jié)5一、工作目標：開學初，依據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特色，經(jīng)過全組教師的熱情議論，確立了工作目標和詳盡舉措，明確成立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教課實踐結(jié)合起來，工作重點有：1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。2）抓好本學科各項教課基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，增強教課老例（備課、上課、作業(yè)、指導(dǎo)、測試）的管理，提高課堂教課效率。3）踴躍睜開教課科研，用教育科學指導(dǎo)教課。4）組織公開教課，睜開聽課和評課活動。5）關(guān)懷培育青年教師，使之早日成為教課骨干。初一抓好初步階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教課，培育數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思想質(zhì)量，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容踴躍展動工作。二、本組各年級教師工作狀況：我們初中數(shù)學組每位教師有富饒強烈的事業(yè)心和責任感，謹慎治學，講課老師德，圖進步，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一的教師為了抓好初步年級學生的思想質(zhì)量，提高數(shù)學成績，培育優(yōu)秀習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心勤學，集思廣益，共同努力。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教課內(nèi)容進行反思，全體教師議論強烈并都能當好顧問，提出建議；初二年級課程難，他們指導(dǎo)學生特別耐心，遇到問題總是共同商議，經(jīng)常相互溝通，揚長避短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力要素，努力減小落后面，教課收效較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，爭分奪秒，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復(fù)習課教課質(zhì)量的方法和舉措，溝通從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，信心進步的戰(zhàn)斗集體，充分表現(xiàn)了教研組的整體功能。三、參加教研活動狀況：我們組的教研活動每兩周睜開一次，每次教研活動預(yù)先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、準時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教課經(jīng)驗，充分教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，王育才主任，符強，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評課、溝通，教研氣氛濃厚，增強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上，踴躍參加學校組織的各樣教育教課活動。四、踴躍組織課外活動：寬泛睜開多層次，多樣化的課外活動，重視培育學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，初一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生專長，推動素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性，初三年級組組織了校級數(shù)學比賽。我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀點強從無遲到早走現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間指導(dǎo)，勤奮耕種，真抓實干。展望將來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，信心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，成立主人翁精神，為提高教課質(zhì)量，推行素質(zhì)教育而奮斗努力，為把我校建成質(zhì)量一流的中學作出應(yīng)有的貢獻。初中數(shù)學教師個人總結(jié)6新的一學期馬上結(jié)束，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，不停提高自己的教育教課水平。我現(xiàn)將20xx—20xx學年度第一學期工作狀況總結(jié)以下：一、師德方面：增強修養(yǎng)，塑造師德我一直以為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的地址上，因為這是教師的立身之本。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時辰嚴格要求自己，力爭做一個有崇敬師德的人。我一直堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的楷模，同時也是使自己陶冶情操，增強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大批的書本，不停提高自己水平。今后我將連續(xù)增強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教課方面：虛心請教，增強自我初三的數(shù)學教課的工作任務(wù)是艱巨的，在實質(zhì)工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，增強自己業(yè)務(wù)水平，提高教課質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教課天數(shù)的增添，我愈來愈感覺我知識的困窮，經(jīng)驗的缺乏。面對講臺下那一雙雙盼望的眼睛，每次上課我都感覺自己責任之重要。