初二物理下冊期末試題人教版

20XX年初二物理下冊期末試題人教版穿越書海勤為舟，苦中有樂心亦歡。今朝自信入考場，奮發(fā)書寫好人生。祝你八年級物理期末考試獲得好成績，希望你的成功!下邊小編為大家精心介紹的初二物理下冊期末試題人教版，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。初二物理下冊期末試題一、選擇題(本題14小題，每題2分，共28分)1.如圖為小華同學(xué)從地上拿起一個雞蛋，并把它慢慢舉過頭頂，在這過程中，小華同學(xué)對雞蛋做的功約為A.0.lJB.1JC.10JD.100J2.用以下簡單機械，使物重同為G的物體都處于靜止狀態(tài)，不計摩擦、機械自重及繩重，此中使勁最小的是3.對以下現(xiàn)象的講解，正確的選項是A.水和酒精混雜后整體積變小，說了然分子間存在引力B.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有斥力C.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有縫隙D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱變大4.以下列圖，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是5.20XX年6月4日，一架國航由成都飛往廣州的波音7571/15客機的機載雷達罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個大凹洞，如圖.因為機組人員辦理適合，事件未造成人員傷亡.以下關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法，正確的選項是A.小鳥和飛機相撞時，只有飛機受力B.小鳥和飛機相撞時，只有小鳥施力C.小鳥能撞破飛機，說明力能夠改變物體的形狀D.小鳥能撞破飛機，說明小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力6.用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用相同大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻到.這說明力的作用收效與A.力的大小相關(guān)B.力的方向相關(guān)C.力的作用點相關(guān)D.受力面積相關(guān)7.關(guān)于運動和力，以下說法正確的選項是A.物體不受力的作用，運動狀態(tài)必然不改變B.相互不接觸的物體不行能發(fā)生力的作用C.若是要使一個物體連續(xù)運動，就一定對它施加力的作用D.在平衡力的作用下物體必然靜止8.以下列圖的實例中，目的是為了增大摩擦的是9.有一茶杯靜止在水平桌面上.以下說法中，屬于一對平衡力2/15的是A.桌子的重力與地面對桌子的支持力B.桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力C.地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力D.茶杯碰到的重力和桌面對茶杯的支持力10.以下列圖，以下相關(guān)慣性的說法中，正確的選項是A.甲圖，錘頭因為碰到慣性連續(xù)向下運動，這樣就會緊緊地套在錘柄上B.乙圖，做慣性實驗時，用質(zhì)量較大的圓滑鐵球比質(zhì)量較小的粗糙塑料球收效好C.丙圖，用刷子刷冰面，可減小摩擦，進而增大冰壺的慣性D.丁圖，安全氣囊和安全帶主要防備被追尾時，因為慣性對人體造成的損害11.用同一壓強計研究液體壓強特色時，實驗現(xiàn)象以下列圖.此現(xiàn)象可說明A.液體壓強跟液體密度相關(guān)B.液體壓強跟深度相關(guān)C.在同一深度，液體向各個方向的壓富強小相等D.液體內(nèi)部向各個方向都有壓強12.工人師傅使用一個動滑輪將400N的重物勻速提高3m，3/15以下列圖，拉力大小為250N，則A.拉力所做的功為750JB.機械的效率為80%C.若用該動滑輪提高更重的貨物，機械效率將保持不變D.若采納輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù)，機械效率將保持不變13.塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖的實驗，在實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已經(jīng)是吸盤所能提起的最大重物，你以為正確的選項是A.甲圖中若是將塑料吸盤戳個小孔，吸盤還能吸在墻面上B.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力C.利用乙圖的實驗?zāi)軌虼蟾耪闪看髿鈮簭姷闹礑.利用乙圖的實驗在海拔更高的地區(qū)還能提起該重物14.物質(zhì)a、b的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖1所示，若用a、b兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量、高度相等的實心柱體甲和乙，如圖2放在水平桌面上，則：A.甲、乙對水平桌面的壓強之比為1:1B.甲、乙對水平桌面的壓強之比為2:1C.將甲、乙用細線拴在一起，放入水中，靜止時它將沉底D.將甲、乙用細線拴在一起，放入水中，靜止時它將飄揚二、填空題(本題13小題，每空1分，共32分)4/1515.春暖花開，人們走進花園就能聞到感人肺腑的花香，這是屬于▲現(xiàn)象，并且氣溫越高花香越濃，這說明▲.16.在平時生活中，我們發(fā)現(xiàn)建筑工人常用重垂線檢查墻壁可否豎直，這是利用了重力的方向一直是▲的;家里的電風(fēng)扇的扇葉簡單沾上灰塵，這是因為扇葉在轉(zhuǎn)動過程中，經(jīng)過摩擦帶上了電荷，進而擁有▲性質(zhì)，因此出現(xiàn)上述現(xiàn)象.17.20XX年4月16日，韓國“歲月號”客輪在前去濟州島途中忽然急轉(zhuǎn)，因為貨物擁有▲，裝載的貨物發(fā)生偏移，在韓國西南海域發(fā)生觸礁浸水事故而漸漸傾斜(以下列圖)，最后海水灌滿船艙，客輪的重力▲(填“大于”或“小于”)所受浮力而下沉.18.小華用100N的水平推力，推放在水平川面上重500N的物體，使其做直線運動.若該物體在10s內(nèi)搬動5m，則在此過程中，重力做的功是▲J，小華的推力做的功是▲J，推力的功率是▲W.19.如圖為“龍舟拔河賽”的競賽場景.龍舟靠劃槳獲取動力，船槳屬于▲(填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿;龍舟獲取的動力的施力物體是▲(填“船槳”、“人”或“水”若).左船戰(zhàn)勝右船，則左船的動力▲(填“大于”、“小于”或“等于”)右船的動力.20.以下列圖，放在桌面上的平底飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料.5/15瓶蓋旋緊后倒過來時，液體對瓶塞的壓強比正放時液體對瓶底的壓強▲(填“大”或“小”)，瓶子對水平桌面的壓強▲(填“增大”、“變小”或“不變”).21.一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球.當(dāng)出現(xiàn)了以下列圖的情形時，汽車在做▲(填“加速”、“勻速”或“減速”)運動.此時繩子對球的拉力和球碰到的重力▲(填“是”、“不是”或“可能是”)一對平衡力.22.某同學(xué)用圖示裝置做研究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿輕質(zhì)且標有平均刻度.當(dāng)杠桿水平平衡后，在左邊第2格上掛3個相同的鉤碼，則應(yīng)在右邊第3格上掛▲個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右邊改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向漸漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿一直保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將漸漸▲(填“增大”、“減小”或“不變”).23.下邊是小明利用吸管做的一些小實驗：(1)如圖甲所示，用手堵住上端的管口，從水中提起吸管后發(fā)現(xiàn)吸管中有一段水柱，這是因為▲;(2)把長約為12cm的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端.從B管右邊向左吹氣，如圖乙所示，能夠看到的現(xiàn)象是：吸管A中的水柱上升了，表現(xiàn)的物理知識是▲;6/15(3)吸管的下端塞入一些銅絲作為配重，并用白臘將吸管的下端封閉起來，制成一個吸管密度計.將其分別豎直飄揚在不同樣液體中，如圖丙所示.則密度計在兩杯中所受浮力▲(填“相等”或“不相等”)，它露出液面部分的長度越長，則液體的密度越▲(填“大”或“小”).24.如圖甲所示，是小華研究“二力平衡條件”的實驗.(1)裝置中使用定滑輪是利用它能夠▲的特色.(2)若不計摩擦，當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量▲(填“相等”或“不相等”)時，桌面上的小車處于靜止狀態(tài)，此時小車碰到▲對平衡力的作用.(3)小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的地址，松手后，發(fā)現(xiàn)小車不能夠靜止.這一步驟說明一對平衡力，要知足▲.25.在研究杠桿平衡條件的實驗時，小明做了這樣的實驗：如圖1為一個平衡的輕質(zhì)杠桿，左端掛有充分氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球，右端為鉤碼.現(xiàn)將氣針頭插入籃球中，氣球膨脹，此時杠桿如圖2.則左端所掛物體的重力▲(填“變大”、“變小”或“不變”)，此實驗?zāi)苷f明：▲.26.如圖甲所示一塊質(zhì)量為0.2kg的長方體鐵盒(長、寬、高分別為12cm、10cm、10cm)被吸附在豎直放置且足夠長的磁性7/15平板上，在豎直方向拉力F=3N的作用下向上運動，鐵盒運動速度v與時間t的關(guān)系圖像如圖乙所示.則鐵盒碰到的摩擦力為▲N.當(dāng)鐵盒不同樣表面吸在豎直磁性黑板上時，若磁性平板與鐵盒之間的吸引力均為6N，則鐵盒對磁性平板最大壓強為▲Pa.(g取10N/kg)27.以下列圖，將木塊放在壓縮了的彈簧旁A點處，開釋彈簧，木塊沿水平川面向右運動，走開彈簧后，木塊運動一段距離后停在B點，若圖中O點是彈簧保持原長時木塊所在的地址，則木塊從A點運動到O點過程中，速度的大小變化狀況是▲(填“不變”、“素來變大”、“素來變小”、“先變大后變小”或“先變小后變大”)，木塊最后停在B點的原由是▲.三、解答題(本題6小題，共40分)28.(6分)按要求畫圖：(1)如圖甲所示，重力為2N的小球懸掛在細繩下往返搖動，在圖中畫出小球所受重力的表示圖;(2)如圖乙所示，一小球懸浮在燒杯的水中，在圖中畫出小球在水中碰到的浮力的表示圖;(3)如圖丙所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿在水平川點靜止，l為F的力臂，請作出力F的表示圖。8/1529.(6分)隨著時代的進步，轎車的車速和性能有了較大提高，某轎車以下列圖，它的質(zhì)量是1.6t，車輪與地面的總接觸面積是0.08m2.求：(g取10N/kg)(1)轎車的重力;(2)它空載靜止時，對水平川面的壓強;(3)當(dāng)轎車靜止時某人用水平力推車未動，則推力▲(填“大于”、“等于”或“小于”)阻力;當(dāng)轎車高速行駛時，轎車對水平川面的壓力▲(填“大于”、“等于”或“小于”)轎車自己的重力.30.(8分)為了研究：壓力的作用收效與受力面積和壓力的大小可否相關(guān).小剛找了這些器械：規(guī)格相同的兩塊海綿和相同的三本字典.設(shè)計了下邊的實驗：圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海綿上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.(1)實驗中，小剛是依據(jù)▲來比較壓力的作用收效;以下研究案例中，也采納這類研究方法的是▲;A.用壓強計兩管中液面的高度差，比較液體內(nèi)部壓強的大小B.牛頓對大批的實驗事實進行深入研究，總結(jié)出牛頓第必然律C.在研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時，控制接觸面的粗9/15糙程度相同(2)經(jīng)過實驗圖(b)、(c)，能夠得出結(jié)論：▲;(3)經(jīng)過察看比較圖▲后得出：在壓力一準時，受力面積越小，壓力作用收效越顯然;(4)設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強是Pb，圖(e)中字典對桌面的壓強是Pe，則Pb▲(填“大于”、“等于”或“小于”)Pe，原由是▲;(5)小明同學(xué)想丈量物理課本平放在水平桌面上時產(chǎn)生的壓強，請你幫小明完成實驗步驟：A.用▲直接測出物理課本的重力為G;B.用刻度尺分別測出物理課本的長a和寬b;C.則物理課本平放水平桌面上時，產(chǎn)生的壓強P=▲.實驗序號“路面”資料小車運動的行程(cm)1棉布402木板703玻璃11031.(7分)在研究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓同一輛小車在同一斜面的同一高度分別靜止滑下，進入三種“路面”，如圖甲所示，記下小車停下的地址，測出小車在水平“路面”上運動的行程，并記入下表.(1)讓同一輛小車，在同一斜面的同一高度，由靜止滑下，進10/15入三種“路面”，目的是讓小車▲進入“路面”;(2)實驗中，改變“路面”資料的目的是▲，小車在木板上受到的阻力▲(填“大于”、“小于”或“等于”)在棉布上碰到的阻力;(3)經(jīng)過實驗察看到的現(xiàn)象是：小車碰到的阻力越小，運動的行程越▲;由此能夠推斷，若是小車在絕對圓滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將▲;(4)假想小車從水平面上沖到絕對圓滑的“斜面”上運動到如圖乙地址，此時所受外力都消逝，則以下表述正確的選項是▲(填寫序號)①沿著本來的方向做勻速直線運動②若斜面足夠長，開始減速運動，最后靜止在斜面某處③若斜面足夠長，開始做減速運動，爾后反向從斜面運動到水平面上④若斜面長度有限，開始做勻速直線運動，到達斜面頂端后直接掉落到水平面上⑤若不加外力，小車永遠不會停下來32.(7分)在學(xué)過摩擦力知識后，小明想研究：摩擦力大小是否與壓力、重力都相關(guān)系?他利用以下列圖的裝置進行研究.實驗步驟以下：①金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù);拉11/15動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù).②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù).③再往金屬盒注入適合的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù).實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如表：實驗序號臺式測力計示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測力計示數(shù)F2/N4.84.81.83.2▲1.24.86.41.8(1)此實驗依據(jù)▲原理測出摩擦力的大小;(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變▲(填“壓力”或“重力”);(3)請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為▲N;(4)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒丈量摩擦力對照，拉動白紙進行實驗有好多長處，以下▲不是其長處：A.不需要勻速拉動B.測力計示數(shù)牢固C.實驗更簡單操作D.實驗原理更合理(5)比較實驗步驟▲(填表中的實驗序號)的數(shù)據(jù)，說明摩擦12/15力大小與重力沒關(guān).(6)本實驗中彈簧測力計示數(shù)的大小還與以下▲相關(guān).A.拉紙的速度B.紙面粗糙程度C.金屬盒與紙的接觸面積33.(6分)小剛利用彈簧測力計、細線、玻璃杯和水，測出了石塊A的密度，他設(shè)計了以下列圖的實驗方案，并按序次