全國通用幼兒園大班班主任工作計(jì)劃

.......2019幼兒園大班班主任工作計(jì)劃【導(dǎo)語】因?yàn)楣ぷ鞲?jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，為了知足社會(huì)的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加速了，為了使步伐的加速不影響正常的序次，這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。本文《2019幼兒園大班班主任工作計(jì)劃》由小編為您整理，僅供參照！【篇一】一、現(xiàn)狀解析本班有14名幼兒，此中男孩6名，女孩8名。全班幼兒較為爽朗爽朗，在上學(xué)期實(shí)行的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性質(zhì)量獲取了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上獲取了發(fā)展，能踴躍參加各樣認(rèn)知活動(dòng)，喜愛研究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)辦性的進(jìn)行游戲。而且愿意與伙伴相互合作，能充散發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)辦力。1愿意和伙伴發(fā)言，會(huì)用較清楚連接的語言英勇地表達(dá)自己的夢(mèng)想和懇求，能主動(dòng)踴躍參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多半幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，好手眼較協(xié)調(diào)操作資料和工具，較嫻熟使用運(yùn)動(dòng)器材，并能注意安全。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)十分派合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議?？墒且?yàn)橛變旱哪芰Πl(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同樣，還廣泛存在一些問題：1、存在個(gè)體差別，有的幼兒較沉寂、膽怯、不愛說、講，如xxx，xx，xxx等。有的幼兒特別好動(dòng)，不恪守紀(jì)律，愛打人xxx，xxx，xxx。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：xx，xxx等。2、幼兒常例時(shí)好時(shí)壞，優(yōu)秀的常例還沒有形成?；顒?dòng)中達(dá)成任務(wù)速度慢，遇到困難簡(jiǎn)單畏縮，不可以堅(jiān)持終究。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培育3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完好掌握。2.......4、幼兒聆聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需增強(qiáng)。5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾葛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培育。6、幼兒英勇創(chuàng)辦想象的能力有待進(jìn)一步提高。7、需充散發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新式的家園關(guān)系。二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)（一）幼兒方面1、培育幼兒爽朗、爽朗的性格及英勇戰(zhàn)勝困難的優(yōu)秀質(zhì)量。2、知道自己的事情自己做，并能照料比自己能力衰的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、認(rèn)識(shí)各樣不安全因素，懂得基本的安全知識(shí)。4、親密大自然，有察看、認(rèn)識(shí)自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。5、喜愛參加游戲和各樣存心義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲取3快樂、自信。6、喜愛參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技術(shù)。7、喜愛研究四周環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。8、喜愛著手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種資料廢舊物件制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。14、能比較完好地、連接地表達(dá)圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。（二）教師方面聯(lián)合新《大綱》仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀點(diǎn)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)，抓好科研項(xiàng)目，英勇試一試，做研究型的教師。努力創(chuàng)辦開放式的環(huán)境。拓展思路，持續(xù)增強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)行。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。（三）家長(zhǎng)方面4.......1、明確教育的方向，認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的思想觀點(diǎn)。2、更新家長(zhǎng)的思想觀點(diǎn)，意會(huì)素質(zhì)教育的內(nèi)涵。3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。認(rèn)識(shí)幼兒園的特點(diǎn)教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。三、詳盡舉措（一）幼兒方面1、幼兒主動(dòng)的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所需要的。2、幼兒自己創(chuàng)辦喜愛的活動(dòng)環(huán)境。經(jīng)過豐富的活動(dòng)材料英勇想象。充散發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。3、供給給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成優(yōu)秀的社會(huì)關(guān)系。多著手操作著手實(shí)踐。4、增強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。（二）教師方面1、聯(lián)合新《大綱》增強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)行。2、創(chuàng)辦開放式的環(huán)境，寬松、友善、同樣的師生關(guān)系，促使幼兒健康的發(fā)展。53、在選擇和使用資料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)辦表現(xiàn)的能力。4、實(shí)時(shí)的反省自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。（三）家長(zhǎng)方面1、充散發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新式的家園關(guān)系，促使幼兒的全面發(fā)展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與交流?！酒拷?jīng)過兩年的幼兒園生活，在好多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷驕傲、喜悅的心情到達(dá)了大二班。當(dāng)?shù)竭_(dá)新教室時(shí)，他們恰似感覺到了什么，又高升了一樓，我們是的，也是最能干的，仍是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的希望，對(duì)老師、對(duì)孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。一、班級(jí)狀況解析：6.......本班26名幼兒，男14名，女生12名。大部分幼兒活潑爽朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)踴躍地與伙伴交流較清楚的說出自己的想法和感覺，大部分幼兒語言比較完好流利用詞比較正確.喜愛翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用一般話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身旁常有事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行研究活動(dòng)；能理解10之內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)目關(guān)系；喜愛栽種，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜愛的方式進(jìn)行豐饒個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感覺四周生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能英勇的在伙伴眼前表演。但因?yàn)槿嘤變喊l(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互禮讓，7不可以用正確的方法解決與伙伴的糾葛。2、操作常例：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不可以較好的控制音量及手勢(shì)操3、聆聽能力：部分幼兒聆聽能力差，在伙伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。4、部分幼兒膽怯怕生不夠自信英勇的表達(dá)自己的想法及需求.二、本班總目標(biāo)：健康自信、英勇堅(jiān)毅敢想會(huì)想、敢說會(huì)說敢看會(huì)看、敢做會(huì)做為孩子的一世發(fā)展打基礎(chǔ)。三、班風(fēng)追求：友善同樣的氣氛，熱忱、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：教育與生活一體，真切自然的低聲化教課四、在全面的基礎(chǔ)上，本班想打破的新特點(diǎn)：（一）興趣閱讀特點(diǎn)（二）察看、表達(dá)、繪畫特點(diǎn)五、詳盡實(shí)行舉措：（一）更新教育理念，展開好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在8.......實(shí)行主題教育的同時(shí)要著重生活教育與環(huán)境教育的聯(lián)合，使幼兒教育不再乏味。怎樣展開好環(huán)境教育，第一要依據(jù)幼兒參加性原則、安全性原則、啟迪性原則、需要性原則、特別性原則、可變化性原則。供給幼兒參加環(huán)境部署創(chuàng)辦門路，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)辦中幼兒人人能著手、人人能參加、人人能講解。提高環(huán)境創(chuàng)辦所帶來的教育價(jià)值。六、樹文明班風(fēng)，行開放自信風(fēng)采聯(lián)合本校展開微笑、禮貌服務(wù)活動(dòng)，我們班級(jí)將展開說文明話、用禮貌語活動(dòng)，在班級(jí)創(chuàng)辦禮貌用語的環(huán)境設(shè)備，指引幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為。在班級(jí)倡導(dǎo)開放式的朋友關(guān)系（老師的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師），進(jìn)行禮貌式問好活動(dòng)。詳盡做法：從老師做起，清晨來園兩位老師相互問好，幼兒之間相互問好，開設(shè)文明禮貌炫耀欄。爭(zhēng)做文明班級(jí)、文明老師、文明孩子。培育幼兒的各樣能力，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、幼兒語言能力的培育（1）聆聽習(xí)慣培育：懂得他人對(duì)自己說話時(shí)要專注的9聆聽。詳盡做法：安排好語言聆聽時(shí)間，利用吃飯前或正午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，按期改換。2）表述能力的培育：聯(lián)合中班展開的口語訓(xùn)練活動(dòng)持續(xù)提高孩子的表述能力。展開每日我表達(dá)活動(dòng)說靜靜話活動(dòng)設(shè)置靜靜話明星欄，組織幼兒進(jìn)行發(fā)言活動(dòng)，培育他們?cè)诩w眼前發(fā)言交往能力。激勵(lì)幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見所聞。2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培育經(jīng)過閱讀活動(dòng)區(qū)的展開，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能意會(huì)到達(dá)成某種任務(wù)時(shí)的成就感。這類成就感能幫助幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力。其他用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培育興趣。3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培育重新學(xué)期開始，著重培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、看書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)，并將詳盡的培育目標(biāo)實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流，獲得家長(zhǎng)的輔助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在老師提示下。10.......4、尋特點(diǎn)教育新招，用特點(diǎn)教育新法1）興趣閱讀特點(diǎn)：聯(lián)合本班開設(shè)的蒙氏特點(diǎn)教課而展開《快樂每周讀》活動(dòng)，激勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)幫助下，在老師激勵(lì)下，提高自己的閱讀能力，能堅(jiān)持在周內(nèi)達(dá)成課外閱讀內(nèi)容。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有踴躍閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜愛試一試閱讀。2）察看、繪畫、表達(dá)特點(diǎn)開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，指引幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、踴躍發(fā)問。老師建立班級(jí)察看記錄本，隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)狀況。幼兒每人設(shè)置一本小小察看記錄本能將自己的察看和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能經(jīng)過繪畫去表征，再進(jìn)行表達(dá)。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參加活動(dòng)，擅長(zhǎng)察看。七、本學(xué)期工作重點(diǎn)。（一）班級(jí)管理：1.每周召開一次班務(wù)會(huì)，反應(yīng)前周工作狀況，部署下階段工作，提出工作的誘惑，共同商議追求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商議，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促使幼兒健康成長(zhǎng)。112.踴躍組織班級(jí)教師配合園部，年段達(dá)成上司部署的各項(xiàng)任務(wù)，不無故遲延，踴躍參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不停提高自己業(yè)務(wù)水平。3.組織班上教師實(shí)時(shí)整理班上資料，檔案，保存好班級(jí)財(cái)富。4.依據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反應(yīng)每個(gè)月作好班級(jí)階段小結(jié).（二）家長(zhǎng)工作：1.經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別發(fā)言等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒詳盡狀況向家長(zhǎng)交換建講和建議，幫助家長(zhǎng)排難解憂，使家園教育步伐一致。2.隔周改換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容，展開親子活動(dòng)家長(zhǎng)開放日創(chuàng)辦幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有必定的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而促使家園交流，提高修養(yǎng)水平。3.充分利用家長(zhǎng)資源，采集各樣廢舊資料，豐富幼兒游戲資料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及感情.（三）環(huán)境創(chuàng)辦。12.......1.為幼兒創(chuàng)辦有益身心友善發(fā)展的環(huán)境，指引幼兒建立起同樣，友善的伙伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教課內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)辦豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容浸透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，實(shí)時(shí)改換，充分，以供給成品，半成品資料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，激勵(lì)幼兒親身著手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中著手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)部署幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識(shí)作品的時(shí)機(jī)，以促使自信心與進(jìn)步心?！酒恳?、現(xiàn)狀解析本班有14名幼兒，此中男孩6名，女孩8名。全班幼兒較為爽朗爽朗，在上學(xué)期實(shí)行的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性質(zhì)量獲取了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上獲取了發(fā)展，能踴躍參加各樣認(rèn)知活13動(dòng)，喜愛研究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)辦性的進(jìn)行游戲。而且愿意與伙伴相互合作，能充散發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)辦力。愿意和伙伴發(fā)言，會(huì)用較清楚連接的語言英勇地表達(dá)自己的夢(mèng)想和懇求，能主動(dòng)踴躍參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多半幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，好手眼較協(xié)調(diào)操作資料和工具，較嫻熟使用運(yùn)動(dòng)器材，并能注意安全。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)十分派合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議?？墒且?yàn)橛變旱哪芰Πl(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同樣，還廣泛存在一些問題：1、存在個(gè)體差別，有的幼兒較沉寂、膽怯、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常例時(shí)好時(shí)壞，優(yōu)秀的常例還沒有形成。活動(dòng)中達(dá)成任務(wù)速度慢，遇到困難簡(jiǎn)單畏縮，不可以堅(jiān)持終究。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培育14.......3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完好掌握。4、幼兒聆聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需增強(qiáng)。5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾葛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培育。6、幼兒英勇創(chuàng)辦想象的能力有待進(jìn)一步提高。7、需充散發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新式的家園關(guān)系。二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)（一）幼兒方面1、培育幼兒爽朗、爽朗的性格及英勇戰(zhàn)勝困難的優(yōu)秀質(zhì)量。2、知道自己的事情自己做，并能照料比自己能力衰的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、認(rèn)識(shí)各樣不安全因素，懂得基本的安全知識(shí)。4、親密大自然，有察看、認(rèn)識(shí)自然物、自然現(xiàn)象變化15與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。5、喜愛參加游戲和各樣存心義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲取快樂、自信。6、喜愛參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技術(shù)。7、喜愛研究四周環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。8、喜愛著手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種資料廢舊物件制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。14、能比較完好地、連接地表達(dá)圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。（二）教師方面聯(lián)合新《大綱》仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀點(diǎn)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)，抓好科研項(xiàng)目，英勇試一試，做研究型的教師。努力創(chuàng)辦開放式的環(huán)境。拓展思路，持續(xù)增強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)行。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反16.......思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。（三）家長(zhǎng)方面1、明確教育的方向，認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的思想觀點(diǎn)。2、更新家長(zhǎng)的思想觀點(diǎn)，意會(huì)素質(zhì)教育的內(nèi)涵。3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。認(rèn)識(shí)幼兒園的特點(diǎn)教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。三、詳盡舉措（一）幼兒方面1、幼兒主動(dòng)的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所需要的。2、幼兒自己創(chuàng)辦喜愛的活動(dòng)環(huán)境。經(jīng)過豐富的活動(dòng)材料英勇想象。充散發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。3、供給給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成優(yōu)秀的社會(huì)關(guān)系。多著手操作著手實(shí)踐。4、增強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。（二）教師方面1、聯(lián)合新《大綱》增強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)行。172、創(chuàng)辦開放式的環(huán)境，寬松、友善、同樣的師生關(guān)系，促使幼兒健康的發(fā)展。3、在選擇和使用資料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)辦表現(xiàn)的能力。4、實(shí)時(shí)的反省自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。（三）家長(zhǎng)方面1、充散發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新式的家園關(guān)系，促使幼兒的全面發(fā)展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與交流?！酒摹啃碌囊粚W(xué)期開始了，小朋友又回到熟習(xí)的幼兒園中。由于都是原班幼兒，相互都比較熟習(xí)，大家的情緒都很牢固。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)大綱精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)18.......境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促使體智德美全面發(fā)展。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況解析：新學(xué)期我班插了x名重生，現(xiàn)在共有幼兒35名，此中男孩有？名，女孩有？名。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及著手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)笑納感，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常例，增強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)能力，喜愛幫助他人，敬愛師長(zhǎng)和伙伴友善相處的感情，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都獲取發(fā)展。二、教育教課工作1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)聯(lián)合中班幼兒的興趣，制定好每個(gè)月、每周、每日教課工作計(jì)劃。促使幼兒身體的正常發(fā)19育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培育優(yōu)秀的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中著重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只好、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然察看智能等的發(fā)展。2、聯(lián)合生活和游戲情境，指引幼兒感知、理解事物的數(shù)目關(guān)系，對(duì)詳盡的事物按不同樣的特點(diǎn)進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)目實(shí)時(shí)空關(guān)系；在游戲中供給特定的操作資料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳達(dá)、交換以實(shí)時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并試一試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問題。道謝教育應(yīng)親密聯(lián)合幼兒的平時(shí)生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問題，用科學(xué)的方法歸納和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲取的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差別，教師要為幼兒供給適應(yīng)各樣能力的多種操作資料和活動(dòng)，并賞賜適合的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感覺并喜愛20.......環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將指引幼兒干支四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和感情經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的神往；激勵(lì)幼兒參加各樣藝術(shù)活動(dòng)，獲取美的感覺；經(jīng)過進(jìn)上較典型的、有特點(diǎn)的藝術(shù)作品，認(rèn)識(shí)不同樣地域、民族表達(dá)感情的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各樣工具，充分利用身旁的物件或廢舊資料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；指引幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等因素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)辦，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。4、實(shí)時(shí)增強(qiáng)幼兒的常例培育。常例的利害直接影響教學(xué)序次，進(jìn)而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間發(fā)言、隨機(jī)發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清常例，要求并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常例履行狀況，漸漸培育幼兒能自覺恪守各項(xiàng)規(guī)則。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫串于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，聯(lián)合幼兒的實(shí)質(zhì)活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教21育，幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適合的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)著重幼兒的個(gè)體差別，使每個(gè)幼兒都能獲取適合的鍛煉。2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要仔細(xì)檢查相關(guān)器材和瞬間工地，在活動(dòng)過程中要留神四周環(huán)境的狀況及幼兒能力的限制，并做好防暑、防潮舉措，以保證幼兒活動(dòng)的安全；聯(lián)合廣東地域的季節(jié)及天氣特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每日好多于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，此中好多于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng)，漸漸提高幼兒對(duì)環(huán)境平和候的適應(yīng)能力。3、每日做好晨檢工作，特別是流行病時(shí)期，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別狀況要實(shí)時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)熱的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防備傳染其他幼兒；教育幼兒要勤洗手，增強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的知識(shí)，培育他們優(yōu)秀的習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參加。家擅長(zhǎng)幼兒22.......園對(duì)幼兒教育達(dá)成共鳴，有助于幼兒遇到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任，促使親子關(guān)系。2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實(shí)質(zhì)狀況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特別兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)報(bào)告孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，獲得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。關(guān)于患病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)交流，針對(duì)不同樣的孩子采納不同樣的教育方式。其次是經(jīng)過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些相關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有誘惑的家長(zhǎng)供給一些實(shí)質(zhì)的幫助?！酒濉?0xx年秋天教課工作開始了，大班的孩子們又換了一批新相貌，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)變了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓勤學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)變工作，努力提高學(xué)23生的思想道德，努力培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。班級(jí)工作目標(biāo)：1.持續(xù)抓好一日活動(dòng)常例，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氣氛。2.增強(qiáng)一日教課活動(dòng)，3.圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng)。4.環(huán)境創(chuàng)辦，豐富主題墻內(nèi)容。5.保證幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。6.增強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的交流，表現(xiàn)互動(dòng)精神。7.增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作重點(diǎn)1．常例教育大班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，可是好多孩子，包含家長(zhǎng)都沒法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀點(diǎn)，依舊依據(jù)中班大班的思想來帶孩子。因此有好多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良24.......好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨意下位，隨意發(fā)言，坐不住等狀況時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每日清晨先講常例。清晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，沉寂的等待吃早飯