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《人體的組成》中國精算師CAA會計與財務(wù)A7科目復(fù)習筆記中國精算師CAA會計與財務(wù)A7科目復(fù)習筆記

/中國精算師CAA會計與財務(wù)A7科目復(fù)習筆記中國精算師<會計與財務(wù)>科目復(fù)習筆記試用第一章至第三章會計：用于決策的信息系統(tǒng)會計的涵義和作用現(xiàn)代會計之父：意大利的盧卡.帕喬里現(xiàn)代會計分為兩個不同的領(lǐng)域：1、以對外報告為主要目標的財務(wù)會計；2、以對內(nèi)報告為主要目標的管理會計。會計涵義：管理活動論、信息系統(tǒng)論、控制系統(tǒng)論、工具方法論。從四個方面考慮：1、從技術(shù)角度出發(fā)，會計是一種計量技術(shù)；2、從會計活動的結(jié)果角度出發(fā)，會計是一個信息系統(tǒng)，它旨在向利益相關(guān)的各個方面?zhèn)鬏敃嬛黧w富有意義的經(jīng)濟信息；3、從明確經(jīng)濟責任的角度出發(fā)，會計是使經(jīng)營管理責任得以落實的手段，是一種管理活動；4、從會計信息利用結(jié)果的角度出發(fā)，會計信息的決策有用性構(gòu)成了會計的基本目標及會計信息應(yīng)具備的質(zhì)量特征等重要會計概念的界定基礎(chǔ)。現(xiàn)代會計是對會計主體能夠以貨幣計量的經(jīng)濟活動，運用專門的技術(shù)方法，進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面的反映和控制的信息處理過程，該過程的執(zhí)行表現(xiàn)為一項管理活動，該過程的結(jié)果則表現(xiàn)為一個經(jīng)濟信息系統(tǒng)，旨在反映企業(yè)管理者受托經(jīng)濟責任的履行情況，并向會計主體的利益相關(guān)者提供決策有用的信息。會計的基本職能：1、會計核算。通過確認、計量、記錄、報告等一系列會計循環(huán)過程，主要形式是記賬、算賬、報賬等活動。2、會計控制。是核算職能的延伸，可分為合法性控制、合理性控制。按照會計與經(jīng)濟活動過程的關(guān)系，劃分為事前、事中、事后控制。會計核算與會計控制的關(guān)系：核算是控制的前提，沒有核算提供的信息，控制就缺乏客觀依據(jù)；僅進行核算不進行控制，會計的管理作用就無從發(fā)揮。核算和控制體現(xiàn)了會計的本質(zhì)特征。會計的特點和作用會計特點：1、會計以貨幣計量為基本形式；2、會計對經(jīng)濟活動進行連續(xù)、系統(tǒng)、完整的核算與控制。體現(xiàn)連續(xù)性、系統(tǒng)性、完整性。會計的作用：1、以貨幣形式全面、系統(tǒng)地反映會計主體的財務(wù)狀況、經(jīng)營績效和現(xiàn)金流量方面的信息。2、通過對外發(fā)布會計信息，幫助企業(yè)外部信息使用者作出決策，同時提高企業(yè)的透明度，規(guī)范企業(yè)的行為。3、會計核算與控制有助于監(jiān)督考核企業(yè)管理者受托經(jīng)濟責任的履行情況，維護投資人和債券人的權(quán)益。4、將會計信息應(yīng)用于會計主體內(nèi)部，有助于管理層改善經(jīng)營管理，協(xié)調(diào)內(nèi)部的經(jīng)濟利益，促進企業(yè)總體目標的實現(xiàn)。會計信息的需求：1、企業(yè)內(nèi)部利益相關(guān)者對會計信息的需求；2、企業(yè)外部利益相關(guān)者對會計信息的需求。1）投資人：要求獲取投資收益；考察受托責任履行情況。2）債權(quán)人：要求債務(wù)償還能力；3）企業(yè)雇員：要求了解企業(yè)經(jīng)營成果，關(guān)系個人發(fā)展和薪酬情況；4）政府：了解市場行情，企業(yè)合規(guī)性。1.3會計規(guī)范體系會計規(guī)范體系包括：會計法律規(guī)范、會計技術(shù)規(guī)范、會計職業(yè)道德規(guī)范。會計法律規(guī)范，包括會計法律，有會計法；會計行政法規(guī)，有企業(yè)財務(wù)會計報告條例、總會計師條例。會計技術(shù)規(guī)范，包括企業(yè)會計準則和會計制度。會計準則，有基本準則11章，具體準則38項，具體準則可分為：一般業(yè)務(wù)準則、特殊行業(yè)準則、報告準則?；緶蕜t、具體準則、會計準則應(yīng)用指南構(gòu)成會計準則體系。會計制度是以前的會計準則，現(xiàn)在還有小企業(yè)會計制度。會計職業(yè)道德規(guī)范：有會計基礎(chǔ)工作規(guī)范，包括8個方面：愛崗敬業(yè)；誠實守信；廉潔自律；客觀公正；堅持原則；提高技能；參與管理；強化服務(wù)。企業(yè)會計準則的作用：是約束和規(guī)范財務(wù)會計行為，指導(dǎo)財務(wù)報表的規(guī)范；是市場經(jīng)濟的需要和公司制企業(yè)發(fā)展的需要。作用體現(xiàn)在三方面：1、會計準則是財務(wù)會計行為和財務(wù)報表列報的技術(shù)規(guī)范；2、會計準則是證卷市場準入的一項重要規(guī)則；3、會計準則能夠作為協(xié)調(diào)經(jīng)濟利益的機制。保險監(jiān)管保險監(jiān)管一般是指政府通過法律法規(guī)及專門的監(jiān)管機構(gòu)對保險行業(yè)經(jīng)營及保險公司進行管理和規(guī)范。保險監(jiān)管的三個主要目標：1、保護投保人的利益；2、維護公平競爭的市場秩序；3、維護保險行業(yè)的安全與穩(wěn)定。保險監(jiān)管內(nèi)容主要有五方面：1、對保險市場準入及退出的監(jiān)管；2、對保險業(yè)務(wù)開展的監(jiān)管；3、對保險財務(wù)謹慎的監(jiān)管；4、對資金運用安全的監(jiān)管；5、對保險人償付能力的監(jiān)管。保險監(jiān)管會計是法定會計，需要通過法定的監(jiān)管會計對保險人進行嚴格、有效的監(jiān)督；防范和化解保險償付能力不足的問題，保護投保人的利益。會計準則與保險監(jiān)管會計規(guī)則的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系：1、會計準則是監(jiān)管會計規(guī)則的基礎(chǔ)；2、會計準則與保險監(jiān)管會計規(guī)則互為補充；區(qū)別：1、報告目標不同，一般準則是滿足不同使用者的要求，更廣泛；監(jiān)管準則是主要針對保險監(jiān)管機構(gòu)的需要。2、報告重點不同，一般準則對三張報表的重視程度基本相同，監(jiān)管準則主要是資產(chǎn)負債表，監(jiān)管償付能力。3、會計假設(shè)不同，一般準則要求會計的四個準則，而監(jiān)管準則不要求持續(xù)經(jīng)營假設(shè)，強調(diào)準清算的概念。企業(yè)組織形式獨資企業(yè)。承擔無限償付責任，不是一個法定經(jīng)濟實體，不繳納企業(yè)稅，繳納個稅。合伙企業(yè)：不是獨立法人，承擔無限償付責任，合伙者之間承擔連帶責任，不繳納企業(yè)稅，合伙者分別繳納個稅。公司制企業(yè)。負有限責任，是獨立的法人實體，繳納企業(yè)稅，分為有限責任公司和股份有限公司。各種企業(yè)組織形式比較：1、法律要求和設(shè)立手續(xù)；2、所有者的債務(wù)責任；3、企業(yè)存續(xù)期限；4、籌資能力企業(yè)組織形式對會計的影響：1、會計規(guī)范的使用；2、會計目標的定位；3、財務(wù)報告的內(nèi)容；4、納稅的要求。會計：基本理論會計目標決策有用觀認為是向會計信息使用者提供對其決策有用的信息。受托責任觀認為是以適當?shù)姆绞接行Х从呈芡腥说氖芡胸熑渭捌渎男星闆r。我國會計準則表述為：財務(wù)會計的目標是向財務(wù)會計報告使用者提供與企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會計信息，反映企業(yè)管理層受托責任履行情況，有助于會計報告使用者作出經(jīng)濟決策。區(qū)分為財務(wù)會計和管理會計總之，會計目標有兩個層面：1、會計要為企業(yè)外部利益相關(guān)者提供有助于評價企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營績效的會計信息。2、會計要為企業(yè)內(nèi)部管理當局提供有助于進行計劃、控制和制定決策的會計信息。會計假設(shè)1、會計主體：是指企業(yè)會計確認、計量和報告的空間范圍。確定經(jīng)濟活動那些跟企業(yè)有關(guān)，方向如何，法律主體必然是會計主體，反之不能。2、持續(xù)經(jīng)營：是指在可以預(yù)見的將來，企業(yè)將會按當前的規(guī)模和狀態(tài)繼續(xù)經(jīng)營下去，不會停業(yè)，也不會大規(guī)模削減業(yè)務(wù)。但是保險監(jiān)管會計不采納持續(xù)經(jīng)營的假設(shè)，是以準清算為假設(shè)前提。3、會計分期：是指將一個企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的生產(chǎn)經(jīng)營活動劃分為一個個連續(xù)、長期相同的期間。前提是持續(xù)經(jīng)營，將持續(xù)經(jīng)營劃分為多個期間。4、貨幣計量：是指會計主體在財務(wù)會計確認、計量和報告時，以貨幣計量反映會計主體的生產(chǎn)經(jīng)營活動。以前還存在實物計量等方式。會計核算基礎(chǔ)權(quán)責發(fā)生制，又稱應(yīng)計制，是以收入和費用是否已經(jīng)發(fā)生為標準確認本期收入和費用的一種方法。收付實現(xiàn)制，又稱現(xiàn)金制，是與權(quán)責發(fā)生制相對應(yīng)的一種會計基礎(chǔ)。它是以現(xiàn)金的實際收付為標準確認本期收入和支出的一種方法。我國企業(yè)會計準則明確規(guī)定：企業(yè)應(yīng)當以權(quán)責發(fā)生制為基礎(chǔ)進行會計確認、計量和報告。會計要素，包括資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤六項。其中資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益要素反映了企業(yè)某一特定日期的財務(wù)狀況，稱為資產(chǎn)負債要素；收入、費用、利潤要素反映了企業(yè)一定會計期間的經(jīng)營成果，又稱為利潤表要素。要素之間關(guān)系為：資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益；收入-費用=利潤資產(chǎn)，是指過去的交易或者事項形成的，由企業(yè)擁有或者控制的，預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。特征如下：1）資產(chǎn)應(yīng)為企業(yè)擁有或者控制的資源；2）資產(chǎn)預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益；3）資產(chǎn)是由企業(yè)過去交易或者事項形成的。負債，是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的，預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)。特征如下：1）負債是企業(yè)承擔的現(xiàn)時義務(wù)；2）負債預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)；3）負債是由企業(yè)過去的交易或者事項形成的。所有者權(quán)益，是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負債后，由所有者享有的剩余收益。又稱為股東權(quán)益。收入，是指企業(yè)在日常活動中形成的，會導(dǎo)致所有者權(quán)益增加的，與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流入。收入確認條件：1)與收入相關(guān)的經(jīng)濟利益應(yīng)當很可能流入企業(yè)；2）經(jīng)濟利益流入企業(yè)的結(jié)果會導(dǎo)致資產(chǎn)的增加或者負債的減少；3）經(jīng)濟利益的流入額能夠可靠地計量。費用，是指企業(yè)在日?；顒又邪l(fā)生的，會導(dǎo)致所有者權(quán)益減少的，與向所有者分配利潤無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流出。費用確認條件：1）與費用相關(guān)的經(jīng)濟利益應(yīng)當很可能流出企業(yè)；2）經(jīng)濟利益流出企業(yè)的結(jié)果會導(dǎo)致資產(chǎn)的減少或者負債的增加；3）經(jīng)濟利益的流出額能夠可靠地計量。利潤，是指企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果。利潤包括收入減去費用后的凈額，直接計入當期利潤和損失等。會計要素的計量屬性，會計準則規(guī)定，計量屬性有：歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值和公允價值等。歷史成本，又稱實際成本，是指取得或者制造某項財產(chǎn)物資時所實際支付的現(xiàn)金或者其他等價物。兩種情況：1）以現(xiàn)金結(jié)算金額確認歷史成本；2）非貨幣性資產(chǎn)以公允價值確認歷史成本的方法。一般針對企業(yè)的固定資產(chǎn)，折舊等。重置成本，又稱現(xiàn)行成本，是指按照當期那市場條件，重新取得同樣一項資產(chǎn)需要支付的現(xiàn)金或現(xiàn)金等價物的金額。一般針對負債類資產(chǎn)，需要償付的?？勺儸F(xiàn)凈值，是指正常生產(chǎn)經(jīng)營過程中，以預(yù)計售價減去進一步加工成本和銷售所必須的預(yù)計稅金、費用后的凈值。一般針對待銷售產(chǎn)品、存貨?，F(xiàn)值，是指對未來現(xiàn)金流量以恰當?shù)恼郜F(xiàn)率進行折現(xiàn)后的價值，是考慮貨幣時間價值因素的一種計量屬性。一般針對融資公允價值，是指在公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進行資產(chǎn)交換或者債務(wù)清償?shù)慕痤~。一般針對投資的估值總之，歷史成本通常反映的是資產(chǎn)或者負債過去的價值，而重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值以及公允價值通常都是反映資產(chǎn)或者負債的現(xiàn)時成本或者現(xiàn)時價值，是與歷史成本相對應(yīng)的計量屬性。這種關(guān)系也不是絕對的。引入公允價值，我國充分考慮了國際財務(wù)報告準則要求的三個層次。會計信息質(zhì)量會計準則規(guī)定，會計信息的質(zhì)量特征包括可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹慎性和及時性?？煽啃裕笃髽I(yè)應(yīng)該以實際發(fā)生的交易或者事項為依據(jù)，做到內(nèi)容和過程真是可靠，不得隨意捏造、夸大、隱瞞等。相關(guān)性，又稱有用性，企業(yè)會計信息選取使用者有關(guān)的信息，沒關(guān)的不需要?？衫斫庑?，會計信息要清晰明了，簡明扼要，準確，勾稽關(guān)系清楚?？杀刃裕杀刃杂袡M向可比性和縱向可比性，橫向是指不同企業(yè)之間的相同或者相似交易或事項應(yīng)當確保會計信息口徑一致、相互可比；縱向可比是同一企業(yè)對于不同時期發(fā)生的相同或相似的交易或事項應(yīng)當采用一致的會計政策，相互可比。實質(zhì)重于形式，要求企業(yè)應(yīng)當按照交易或事項的經(jīng)濟實質(zhì)進行會計核算，不應(yīng)僅以法律形式為依據(jù)。比如融資租賃方式租入的資產(chǎn)視為承租企業(yè)的資產(chǎn)。重要性，企業(yè)的會計信息應(yīng)當反映所有重要的交易或者事項。要從質(zhì)和量的角度考慮，其識別跟會計人員的素質(zhì)有關(guān)。謹慎性，又稱穩(wěn)健性，不應(yīng)高估資產(chǎn)或者收益，不應(yīng)低估負債或費用，計量過程中，應(yīng)該選擇凈資產(chǎn)或利潤較低方法和金額。及時性，企業(yè)對于發(fā)生的交易或事項，要求及時進行確認、計量、報告，不得提前或者延后，正確地歸集到準確的會計期間內(nèi)。會計信息質(zhì)量特征之間的關(guān)系：1、可靠性與相關(guān)性；2、重要性與其他質(zhì)量特征；3、謹慎性與其他質(zhì)量特征。企業(yè)財務(wù)報告財務(wù)報告一般由財務(wù)報表和報表批注構(gòu)成，年度財務(wù)報告還應(yīng)包括審計報告。會計準則規(guī)定財務(wù)報表至少應(yīng)當包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表和附注。其格式和附注一般按照一般企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、證卷公司等類型。主要報表是：反映財務(wù)狀況的資產(chǎn)負債表和所有者權(quán)益變動表，反映經(jīng)營成果的利潤表，反映現(xiàn)金流量的現(xiàn)金流量表。按照資金運動形態(tài)分：靜態(tài)報表（資產(chǎn)負債表）和動態(tài)報表（利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表）。按照編報時間分中期報表（月報、季報、半年報）和年度報表。按照編制主體分：個別報表和合并報表。財務(wù)報表列報要求：1、列報基礎(chǔ)；2、列報的一致性；3、列報的重要性；4、比較信息的列報；5、其他必備要素。財務(wù)報表的作用和基本結(jié)構(gòu)資產(chǎn)負債表，是反映企業(yè)某一特定日期（月末、季末、年末）財務(wù)狀況的報表。編制的依據(jù)為：資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益，是財務(wù)信息的即時狀態(tài)。資產(chǎn)分為流動、非流動資產(chǎn)；負債分為流動、非流動負債。利潤表，是反映在一定會計期間經(jīng)營成果的報表。依據(jù)是：收入-費用=利潤，以營業(yè)收入為起點。現(xiàn)金流量表，是反映企業(yè)在一定會計期間內(nèi)現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物流入和流出的報表。包括三個方面的內(nèi)容;1、現(xiàn)金從何處來；2、現(xiàn)金用到何處；3、現(xiàn)金余額發(fā)生什么變化?，F(xiàn)金劃分為：經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量、投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量、籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。填報方式有直接法和間接法。會計準則規(guī)定主表使用直接法，補充內(nèi)容使用間接法。所有者權(quán)益變動表，反映構(gòu)成所有者權(quán)益的各個組成部分在報告期的增減變動情況。財務(wù)報表批注作用和內(nèi)容內(nèi)容為：1、企業(yè)的基本情況；2、財務(wù)報表的編制基礎(chǔ)；3、遵循會計準則的聲明；4、重要會計政策和會計估計的說明；5、會計政策和會計估計變更以及差錯更正的說明；6、財務(wù)報表重要項目的說明；7、其他披露事項。會計循環(huán)：基本原理及流程企業(yè)價值循環(huán)由三個環(huán)節(jié)組成：1、資金投入；2、資金的循環(huán)與周轉(zhuǎn)（供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程、銷售過程）；3、資金退出。會計等式資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益；資產(chǎn)-負債=所有者權(quán)益收入-費用=利潤；資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益+（收入-費用）；資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益+利潤資產(chǎn)+費用=負債+所有者權(quán)益+收入負債：債權(quán)人擁有的索償權(quán)；所有者權(quán)益：投資者對企業(yè)資產(chǎn)的要求權(quán)。會計科目，是對資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)限、收入、費用、利潤六大會計要素的具體內(nèi)容進行的再分類，分類的目標是指經(jīng)濟信息轉(zhuǎn)化為可以核算和監(jiān)督的會計信息。設(shè)置科目就是為每一類具有共同特征的會計信息設(shè)定一個科目名稱。會計科目需要企業(yè)按照實際要求編號。需要熟悉保險的常用的會計科目賬戶的基本結(jié)構(gòu)賬戶是用來記錄會計科目所反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容的工具，它是根據(jù)會計科目開設(shè)的，賬戶以會計科目為名稱，并具備一定的格式，及結(jié)構(gòu)。會計科目與賬戶的關(guān)系：既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個概念，都是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行分類，所反映的會計要素的具體內(nèi)容是相同的。但是，會計科目作為賬戶的名稱僅界定了核算的內(nèi)容，賬戶所具有的結(jié)構(gòu)為進一步連續(xù)、系統(tǒng)、全面地記錄某種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的增減變化及其結(jié)果提供了可能。賬戶的基本結(jié)構(gòu)具備以下內(nèi)容：1、賬戶名稱，即會計科目；2、日期和摘要，即經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時間和內(nèi)容；3、憑證號數(shù)。即賬戶記錄的依據(jù)；4、增加方和減少方的金額；5、余額。賬戶的通常結(jié)構(gòu)為：丁字型的賬戶

校園禮儀的意義校園禮儀的意義校園禮儀的意義大學生素質(zhì)教育——社交禮儀教育的現(xiàn)實意義禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，應(yīng)當是當代大學生的一個基本素養(yǎng)。然而，在大學校園仍有許多不知禮、不守禮、不文明的行為，還有許多與大學生的禮儀修養(yǎng)、與精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象?？梢?，對大學生進行社交禮儀教育具有跨時代、跨世紀的特殊意義。因為，社交禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需，而且也是社會文明進步的強烈要求。1、社交禮儀教育有利于大學生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康。任何社會的交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。當代大學生隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，他們十分渴望獲得真正的友誼，進行更多的情感交流。大學生一般都遠離家鄉(xiāng)父母，過著集體生活，與其他同學處在平等位置，失去了以前那種對父母的“血緣上的”、“無條件的”依賴。因此，通過人際交往活動，并在交往過程中獲得友誼，是適應(yīng)新的生活環(huán)境的需要，是從“依賴于人”的人發(fā)展成“獨立”的人的需要，也是大學生成功地走向社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對一個人的成長和學習有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學生心理的一個重要特點。但也有不少大學生卻不同程度的表現(xiàn)出“自我封閉”的傾向。時常出現(xiàn)“孤獨寂寞”、“沒有朋友”的情緒體驗。產(chǎn)生這種情況原因往往是多方面的。較為普遍原因有兩個方面。一方面是沒有真正理解什么是友誼，在人際交往過程中沒有真正走出早期人際交往中形成的“依賴他人”、“不平等的”人際交往模式，在人際交往過程中表現(xiàn)出“依附于人”、“利用他人”、“個人中心”、“求全責備”等傾向，偏離友誼“無私、平等、尊重”的根本原則；另一方面是缺乏社交的技巧，不善于表達自己的情感和思想，也不善于了解他人的情感和思想，缺乏共同的興趣和愛好等，因而導(dǎo)致人際交往受挫或交際范圍狹窄。長期發(fā)展的結(jié)果就是感到孤獨寂寞，缺少朋友，形成一些心理障礙，不利于心理健康發(fā)展。讓大學生學習社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助學生掌握交往技巧，積累交往經(jīng)驗，在交往過程中學會遵循相互尊重、誠信真摯、言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得你是熟悉他們、理解他們、尊重他們。實踐表明，良好的人際交往有助于提高大學生的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶，宣泄憤怒、壓抑和痛苦，減少孤獨、寂寞、空虛和夸獎等。這些都是十分有益于大學生身心健康，而且也會使大學生最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，產(chǎn)生了不良情緒則能夠得到有效的排遣。同時，社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓大學生學習和掌握社交禮儀的基本知識和規(guī)范，他們就能憑借它去順利地開啟各種交際活動的大門和建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好的社會心理氛圍的主要途徑，而且對于大學生個體來說，也具有極其重要的心理保健功能。2、社交禮儀教育有利于促進大學生的社會化，提高社會心理承受力。人在社會化過程中，需要學習的東西很多，而社交禮儀教育是一個人在社會化過程中必不可少的重要內(nèi)容。因為，禮儀是整個人生旅途中的必修課。任何一個生活在某一禮儀習俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束。自覺地接受社會禮儀約束的人，就被人們認識為“成熟的人”，符合社會要求的人。反之，一個人如果不能遵守社會生活中的禮儀要求，他就會被該社會中的人視為“警世駭俗”的“異端”，就會受到人們的排斥，社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束。大學生堪稱“準社會人”，還不是真正的社會人。他們有一種強烈地走向社會的需要，同時又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作崗位后如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道，如何建立良好的人際關(guān)系，如何進行自我形象設(shè)計，如何盡快地適應(yīng)社會生活等社會交往問題。然而大學生的社會心理承受力直接影響到交際活動的質(zhì)量。一個具有良好的心理承受力人，在交際活動中遇到各種情況和困難時，都能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài)，根據(jù)所掌握的信息，迅速采取最合理的行為方式，化險為夷，爭取主動。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在參加重大交際活動前，常會出現(xiàn)驚慌恐懼，心神不定，坐臥不安的狀況，有的在交際活動開始后，甚至會出現(xiàn)心跳加快，四肢顫抖，說話聲調(diào)不正常的現(xiàn)象。那么，對大學生進行社交禮儀教育，讓大學生掌握符合社會要求的各種行為規(guī)范，不僅滿足大學生走向社會的需要，更好地促進大學生社會化；而且，還可以培養(yǎng)大學生適應(yīng)社會生活的能力，提高他們的社會心理承受力。3、社交禮儀教育有利于對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。目前，在不少高校中存在著這樣的現(xiàn)象：學生學的是高層次的道德規(guī)范，實際行為上卻往往達不到基礎(chǔ)道德的水平。這是與社交禮儀教育的缺乏分不開的。因為，禮儀是一種社會規(guī)范，是調(diào)整社會生活成員在社會中相互關(guān)系的行為準則。社會規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律規(guī)范兩大類別。禮儀是一種非法律規(guī)范，它主要包括道德規(guī)范、宗教規(guī)范、習俗、共同生活準則等。其中，道德規(guī)范具有特殊的地位和作用，因為，它是從社會生活中概括提煉出來的一種自覺的社會意識形態(tài)，它是依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和個人的內(nèi)心信念來維持的。社會禮儀反映了人們在共同生活、彼此交往中最一般的道德關(guān)系，是保證交往活動順利進行和社會生活正常秩序的重要因素。社交禮儀是一門具有較強的實踐性和實用性的學科。對大學生進行系統(tǒng)的禮儀教育可以豐富他們的禮儀知識，讓他們明確地掌握符合社會主義道德要求的禮儀規(guī)范，并指導(dǎo)他們在實際生活中如何按照社交禮儀規(guī)范來約束自己行為，真正做到“誠于中而行于外，慧于心而秀于言”，把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機地統(tǒng)一起來，成為真正名副其實的有較高道德素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。4、社交禮儀教育有利于對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質(zhì)文化素質(zhì)教育主要是指通過人文學科的教育去塑造和培養(yǎng)大學生的內(nèi)在品格和修養(yǎng)，也就是塑造大學生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明顯的教化功能。它作用于人的情感狀態(tài)，影響和改變?nèi)说膬r值觀、人生觀、個性等，最終目標是較會大學生學會與他人相處，學會做文明人?，F(xiàn)在一般認為人文素質(zhì)教育滲透在文學、藝術(shù)、歷史文化、哲學、倫理等學科中。而社交禮儀教育涵蓋了中國民族的文化教育和道德教育?？梢姡缃欢Y儀教育更能直接地教會大學生如何與人相處，如何做文明人。因此，《社交禮儀》課應(yīng)完全可以納入高校人文素質(zhì)教育的課程之列，作為大學生的必修課，在高校中推廣和普及，這有助于大學生的人文素質(zhì)教育落到實處。5、社交禮教與有利于強化大學生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進社會主義精神文明建設(shè)。社交禮儀教育是社會主義精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。因為講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實際體現(xiàn)。普及和應(yīng)用禮儀知識，是加強社會主義精神文明建設(shè)的需要。通過社交禮儀教育，讓大學生明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時也影響到整個學校的精神面貌乃至整個社會的精神文明。通過社交禮儀教育進一步提高大學生的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生應(yīng)對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)。讓文明之花在我們校園遍地開放。如果人人講禮儀，我們的社會將充滿和諧與溫馨。由此可見，社交禮儀的根本目標是要教育、引導(dǎo)全體公民自覺遵循社會主義禮貌道德規(guī)范以及相應(yīng)的社交禮儀形式，提高人們的文明意識，養(yǎng)成人們文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序，努力推進整個社會精神文明程度的提高。

頭顱CTA檢查技術(shù)(1)頭顱CTA檢查技術(shù)(1)

/頭顱CTA檢查技術(shù)(1)頭顱CTA檢查技術(shù)CTA又稱CT血管成像，是指從被檢者的靜脈中快速注入一種對比劑，通過人體血液循環(huán)，在血管（動脈及靜脈）中對比劑濃度達到最高峰值的時間內(nèi)進行掃描，經(jīng)工作站的后處理重建出血管的三維立體影像。頭顱CT血管成像可以同時顯示腦血管腔內(nèi)、腔外和血管管壁病變，既可實現(xiàn)大范圍血管又可實現(xiàn)小血管小分支的精細顯像。目前，這種無創(chuàng)性血管造影技術(shù)已廣泛運用于頭顱血管疾病的診斷。一、適應(yīng)證1.腦血管疾病。2.顱內(nèi)腫瘤。二、禁忌證1.嚴重心、肝、腎功能衰竭；甲亢患者。2.含碘對比劑過敏患者。三、檢查前準備1.認真核對CT檢查申請單，了解病情，明確檢查目的和要求，對檢查目的、要求不清的申請單，應(yīng)與臨床醫(yī)師核準確認。2.做好解釋工作，消除病人的緊張心理，取得病人合作。3.檢查前4h禁食、禁水。4.去除頭部的金屬飾物等，避免偽影干擾。5.對增強掃描者，按含碘對比劑使用要求準備。6.對嬰幼兒、外傷、意識不清及躁動不安的病人，根據(jù)情況給予適當?shù)逆?zhèn)靜劑。四、檢查方法1.做好檢查前準備。2.檢查方法及掃描參數(shù)（1）平掃：①掃描體位：仰臥位。下頜內(nèi)收，兩外耳孔與臺面等距。②掃描方式：橫斷面螺旋掃描。③定位掃描：確定掃描范圍、層厚、層距。④掃描定位基準線：聽眥線。⑤掃描范圍：依據(jù)病變情況具體確定。一般從后床突下30mm開始，向上達后床突上50～60mm。（建議范圍頸2至顱頂）⑥掃描機架傾斜角度：與掃描床成0°，或根據(jù)需要適當傾斜角度。⑦掃描野（FOV）頭顱掃描，采取大視野掃描。（視野用head即可）⑧掃描層厚、層距：0.625～1.25mm。(平掃正常頭顱CT掃描即可)（2）增強掃描：對比劑用量：成年人用量為100～120ml（此為對比劑與生理鹽水混合液，純對比劑70—80ml即可），離子或非離子型含碘對比劑，兒童體重用量為2ml/kg。注射方式：壓力注射器靜脈內(nèi)團注，注射速率3.0ml/s以上(注射速率可酌情降低，盡量不低于3ml/s)。掃描開始時間：開始注射對比劑后18～20s做動脈期掃描，60～70s做實質(zhì)期掃描(60～70S為動脈期掃描時間＋延遲時間）。④其他掃描程序、參數(shù)：與平掃相同（動脈期建議薄層掃描0.625/1.25mm,層間隔與層厚相同）。（3）攝片要求依次順序攝取定位片、平掃和增強圖像。②窗位：L30～40HU，窗寬：W70～100HU。骨窗窗位：L300～500HU，窗寬：W1300～1800HU。工作站進行2D、3D血管圖像重組并攝片。五注意事項1.應(yīng)注意掃描檢查以外部位的防護屏蔽。2.增強掃描后，病人應(yīng)留觀20min左右，以觀察有無遲發(fā)過敏反應(yīng)。3.由掃描技師認真填寫檢查申請單的相關(guān)項目，并簽名。另外備注：檢查前注意事項：1、檢查當日攜帶病歷和其他各項檢查的結(jié)果由家屬陪同前來。2、因故不能如期檢查者，請?zhí)崆耙惶焱ㄖ覀儭?、在本院做過CT檢查者，請攜帶原CT片和CT登記卡。4、有藥物過敏史者或有嚴重腎功能不全患者，請事先告知，以防意外。5、有哮喘、慢性喘息性支氣管炎、前列腺肥大、房室傳導(dǎo)阻滯、高血壓患者，請事先告知，以便我們調(diào)整控制心率藥物的使用。檢查時注意事項：1、檢查前我們將給患者做靜脈穿刺并留置套管針以備術(shù)中注射造影劑。2、建議患者吸氣幅度為7-8成，切忌過深，并注意每一次吸氣幅度保持一致。3、檢查時患者最佳心率為65次/分左右。心率過快者，可事先于心內(nèi)科治療或調(diào)整。（顱腦CTA對心率無嚴格要求）4、注射造影劑時，患者會有全身發(fā)熱和注射局部輕微疼痛的感覺，屬正常反應(yīng)，切勿慌張，認真注意屏氣指令，絕對不能說話，以免導(dǎo)致檢查失敗。5、造影劑注入和掃描的持續(xù)時間約20秒，因心理因素致患者心率波動或心律不齊，將直接影響圖像質(zhì)量及診斷，對此無法預(yù)見及預(yù)防的情況，請患者理解并配合。6、部分患者因外周血管條件不好，可能會出現(xiàn)注射部位造影劑外漏現(xiàn)象，導(dǎo)致局部腫脹、疼痛等表現(xiàn)。我們會事先用鹽水注射檢查確認注射通路，盡量避免。一旦出現(xiàn)此情況，不會對患者造成嚴重影響，同時工作人員會告知您處理方法，請您諒解并配合我們的工作。增強全腦CTA和腦部增強CT是一回事嗎？增強全腦CTA和腦部增強CT不是一回事，增強全腦CTA是用于檢查顱內(nèi)動脈的，可清楚顯示W(wǎng)illis動脈環(huán)，以及大腦前、中、后動脈及其主要分支，對閉塞性血管病變可提供重要的診斷依據(jù)。而腦部增強CT是用于看腦實質(zhì)的病變的，是看具體病灶的強化特點，而不是用于顯示顱內(nèi)動脈。

《勞動最光榮》主題班會教案-《勞動最光榮》主題班會教案-

/《勞動最光榮》主題班會教案-《勞動最光榮》主題班會教案-一、活動目的：1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。二、課前準備：????1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。三、班會過程：（一）激趣導(dǎo)入：同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動是最光榮的?。ǘW會尊重勞動者我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》??勞動如多彩的光是那么明媚，?勞動創(chuàng)造出千般快活，?勞動使機器在飛速地動，???勞動使萬物承載世界，????????我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，????????都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，?勞動才能獲取新的生活。??????勞動是人類永遠的旋律，?勞動是勤勞者心靈之歌。（三）分享勞動的故事勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？（四）表揚愛勞動的同學。勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！（四）點燃熱愛勞動之情。勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？（五）班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧！（班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）“愛勞動，惜成果”倡議書???????1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。???????2、在校做愛勞動的好學生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。??????3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應(yīng)當想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不應(yīng)該浪費，比如，你走出教室的時候，你應(yīng)當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時把水龍頭關(guān)掉，不能浪費水。?四、總結(jié)：同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務(wù)，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！

辣椒病蟲害防治大全辣椒病蟲害防治大全

/辣椒病蟲害防治大全辣椒病蟲害防治大全辣椒病害種類很多，按生育階段可分為苗期病害和成株期病害。苗期病害有:碎倒病、立枯病、灰姑病;成株期病害有:疫病、枯萎病、青枯病、根腐病、病毒病等。辣椒的蟲害，根據(jù)辣椒植株上危害部位可分為:地上害蟲和地下害蟲:地上害蟲有煙青蟲、馬鈴薯飄蟲、斜紋夜蛾等;地下害蟲有:小地老虎等。1.碎例病碎倒病多發(fā)生在.早春苗床上，常見的癥狀有:爛種、死苗和碎倒三種。爛種是播種后，在其尚未萌發(fā)或剛發(fā)芽時就遭受病菌浸染而死亡;碎倒是幼苗出土后，真葉尚未展開前，通受病菌浸染.致使幼莖基部發(fā)生水演狀暗斑，繼而繞莖擴展，逐漸縮組呈細線狀.子葉未及凋萎，幼苗地上部因失去支撐能力而倒伏地面。苗床濕度大時，在病苗及其附近床面上常密生白色棉絮狀菌絲，可區(qū)別于立枯病。防治方法:(1)加強苗床管理:根據(jù)苗情適時適量放風，避免低溫高濕條件出現(xiàn)，不要在陰雨天澆水。(2)苗期噴施0.1%-0.2%磷酸二氫鉀、0.05%-0.1%氯化鈣等提高抗病力。(3)藥劑防治:碎倒病多發(fā)區(qū)，每平方米苗床，可選用40%五氯硝基苯9-10克，加細土4--4.5千克拌勻，播前1次澆足底水，待水滲下后.取1/3藥土撒在畦面上，把催好芽的種子播上.再把余下的2/3藥土覆蓋在上面，防病效果90寫以上，殘效期1個月左右;或發(fā)病前或發(fā)病初期用72.2%普力克水劑400倍液噴淋，每平方米噴淋兌好的藥液2-3升。此外，也可在整畦后，用福爾馬林100倍水液，均勻澆潑床土，每平方米用藥液5千克，然后筱蓋塑料薄膜.悶蓋7-10天以后掀開塑料薄膜，讓床土敞露4-5天再播種。(4)如未進行苗床土壤處理，出苗后發(fā)病的.將病株及周圍的土壤鏟除，再撒58%雷多米爾—錳鋅500倍粉劑或75%百菌清粉劑60。倍或64%殺毒礬可濕性粉劑500倍液或應(yīng)用蔬菜壯苗素、甲荃托布津、甲霜靈等拌草木灰或干細土撒治。2.立枯病剛出土幼苗及大苗均可發(fā)病。病苗莖荃變褐.后病部收縮細_a"莖葉萎垂枯死。稍大幼苗白天萎蔫.夜間恢復(fù)，當病斑繞莖一周時.幼苗逐漸枯死。病部初生橢圓形暗褐色斑.具同心輪紋.當濕度大時可見淡揭色蛛絲狀x，這是本病與拌倒病區(qū)別的重要特征。防治方法:(】)加強苗床管理:注意提高地溢，科學放風.防止苗床高溫高濕條件出現(xiàn)。(2)苗期噴灑辣椒植寶素75.90倍液或0.1%-0.2%磷酸二氫鉀.可增強抗病力。(3)用種子重址0.2%的40%拌種雙拌種。(4)苗床或育苗盤用藥土處理，可單用40%拌種雙粉劑.也可用40%五氯硝基苯與福美雙1:1混合，每平方米苗床施藥8克。藥土處理方法同摔倒病。(5)發(fā)病初期噴淋20%甲纂立枯磷乳油(利克菌)1200倍液或36%甲基硫菌靈懸浮劑500倍液或5%并岡霉素水劑1500倍液或15%惡霉靈水劑450倍液。碎倒病、立枯病混合發(fā)生時，可用72.2%普力克水劑800倍液加50%福美雙可濕性粉劑800倍液噴淋，每平方米2-3升。視病情隔7-10天I次，連續(xù)防治2--3次。3.灰霉病辣椒幼苗，特別是育苗后期，假植床內(nèi)的幼苗、葉、莖、枝、花器均可感染灰霉病。幼苗染病，多在葉尖發(fā)生，引起水腫狀腐爛，迅速向葉柄擴展后擴展到幼莖，葉片、莖尖腐爛，并向四周蔓延。葉片染病，病部腐爛，或長出灰色霉狀物，嚴重時上部葉片全部爛掉.僅余下半截子莖。成株染病，莖上初生水浸狀不規(guī)則斑，后變灰白色或褐色，病斑繞莖1周，其上端枝葉萎A枯死，病部表面生灰白色霉狀物;枝條染病，亦呈褐色或灰白色，具灰霉.病枝向下蔓延至分權(quán)處;花器染病，花瓣呈褐色、水浸狀，_卜密生灰色霉層，即病菌分生抱子梗及分生抱子。保護地辣椒發(fā)病引起花和幼果腐爛，滋生灰色霉層。防治方法:(1)保護地辣椒要加強通風管理，上午盡量保持較高的溫度，使棚頂露水霧化;下午適當延長放風時間，加大放風量，以降低棚內(nèi)濕度，夜間要適當提高棚溫，減少或避免葉面結(jié)露。(2)發(fā)病初期適當節(jié)制澆水，嚴防澆水過徽，正常灌溉改在上午進行，減低夜間棚內(nèi)濕度或結(jié)露。(3)發(fā)病后及時摘除病果、病葉和側(cè)枝，集中燒毀或深埋。(4)棚內(nèi)可選用10%速克靈煙霧劑，每667平方米每次250克左右熏煙，隔7天1次，連續(xù)或交替熏2-3次，也可噴撤5%百菌清粉塵劑。每667平方米每次1000克，隔9天1次，連續(xù)或交替防治3-4次。(5)合理密植，適當抑制該病擴展。(6)藥劑防治:可用50%撲海因可濕性粉劑1500倍液、50%速克靈可濕性粉劑2000倍液、60%多菌靈超微粉600倍液或50%多菌靈可濕性粉劑1000倍液加50%撲海因可濕性粉劑2000倍液，每667平方米噴兌好的藥液50升，隔7-10天1次，視病情連續(xù)防治2-3次。4.疫病辣椒苗期、成株期均可受痊病危害，苯、葉和果實都能發(fā)病。苗期發(fā)病，莖基部呈暗綠色水浸狀軟腐或碎倒，即苗期碎倒病。有的莖荃部呈黑褐色，幼苗枯萎而死，葉片染病，病斑圓形或近圓形，直徑2-3厘米，邊緣黃綠色，中央暗褐色。果實染病始于蒂部，初生暗綠色水浸狀斑，迅速變褐軟腐，潮濕狀態(tài)下，長滿白色菌絲，濕度大時表面長出白色霉層，即病原菌抱囊梗及抱子囊，干燥后形成暗綠似果，殘留在枝上。莖和枝染病，多從分枝權(quán)處開始，生出的病斑初為水浸狀，后出現(xiàn)環(huán)繞表皮擴展的褐色或黑褐色條斑，引起皮層腐爛，病部以上枝葉迅速凋萎，各病部后期均能長出稀薄的白霉。病部明顯隘縮，造成地上部折倒，且主要危害成株，植株急速凋萎死亡，成為辣椒生產(chǎn)上毀滅性的病害。防治方法:(1)前茬收獲后及時清潔田園、耕翻土地，采用菜糧或菜豆輪作，提倡高畦栽培或選擇坡地種植。(2)選用早熟避病或抗病品種.如贛椒一號、辣椒二號、贛椒三號、秀青尖椒王、寧椒五號、湘研五號,8819線辣椒、陜西線椒、邵陽朝天椒等.(3)培育適齡壯苗，適度蹲苗.定植苗齡以60^-80天為宜，不宜過長，但要求達到壯苗指標，即株高15-20厘米，莖粗0.3厘米，80%現(xiàn)蕾，每667平方米栽3200-3500株.(4)合理施用氮、磷、鉀肥，忌偏施氮肥.增施磷鉀肥，可提高抗病能力。(5)加強田間管理:蹲苗后進人枝葉及果實旺盛生長期，促秧、攻果、返秧、防衰4次肥水不可少，進人高溫雨季，氣溫高于32'C，尤其要注愈暴雨后及時排除積水，雨季應(yīng)控制澆水，嚴防田間或栩室濕度過高。(6)藥劑防治:一是種子消毒，先把種子經(jīng)52IC溫水浸種30分鐘或清水預(yù)浸10-12小時后，用1%硫酸銅液浸種5分鐘，撈出后拌少量草木灰，也可用72.2%普力克水劑500倍液或0.1%的20%甲基立枯磷乳油浸種12小時，洗凈后晾干催芽。二是栽植后噴灑或灌根。前期掌握在發(fā)病前，噴灑植株莖基和地表，防止初浸染。進人生長中后期以田間噴霧為主，防止再浸染。田間發(fā)現(xiàn)中心病株后，須抓準時機，噴灑與澆灌并舉。及時噴灑和澆灌50%甲霜銅可濕性粉劑800倍液或70%乙麟、錳鋅可濕性粉劑500倍液、72.2%普力克水劑600-800倍液、58%甲霜靈、錳鋅可濕性粉劑400-500倍液、“%殺毒礬可濕性粉劑500倍液、60%唬、乙麟鋁(DTM)可濕性粉劑500倍液。此外.于夏季高溫雨季澆水前，每667平方米撒96%以上的硫酸銅3000克，后澆水，防治效果明顯。棚室保護地也可選用煙熏法或粉塵法，即于發(fā)病初期用45%百菌清煙霧劑，每667平方米每次250-300克，或5%百菌清粉塵劑，每667平方米每次1000克，隔9天左右1次，連續(xù)防治2-3次。5.枯姜病辣椒枯萎病發(fā)病初期植株下部葉片大量脫落，與地面接觸的莖基部皮層呈水浸狀腐爛，地上部莖葉迅速凋萎，有時病部只在莖的一側(cè)發(fā)展，形成一縱向條狀壞死區(qū)，后期全株枯死。剖析病株地下部根系也呈水浸狀軟腐，皮層極易剝落，木質(zhì)部變成暗褐色或煤煙色。在濕度大的條件下，病部常產(chǎn)生白色或藍綠色的露狀物.防治方法:(1)加強田間管理，與其他作物輪作;選用適宜本地的抗病品種;選擇排水良好的沙質(zhì)壤土栽培;合理灌溉.加強萊地溝渠管理，盡量避免田間過濕或雨后積水，雨后晴天地干要中耕松土，增加通氣性。(2)發(fā)病初期噴灑50%多菌靈可濕性粉劑500倍液、40%多硫懸浮劑60。倍液、14%絡(luò)氨銅水劑30。倍液灌根，每株灌兌好的藥液0.4-0.5升，視病情連灌2-3次，也可用40%或50%甲基托布津可濕性粉劑1000倍液淋苑。6.青枯病辣椒青枯病。初期僅個別枝條的葉片萎蔫，后擴展至整枝。地上部葉色較淡，葉片不脫落，短期內(nèi)保持青綠色，后期葉片變褐枯焦.病莖外表癥狀不明顯，縱部莖部維管束變?yōu)楹稚?，橫切面保濕后可見乳白色鉆液滋出，有區(qū)別于枯萎病。防治方法:(1)選用抗病品種，如湘研五號、萍椒三號、贛椒三號、寧椒五號、陜西8819線椒、邵陽朝天椒等。(2)改良土壤，實行輪作，避免連作或重茬，盡可能與瓜類或禾本科作物實行5-6年輪作;整地時每“7平方米施草木灰或石灰等堿性肥料100--150千克，使土壤呈微堿性，抑制青枯菌的繁殖和發(fā)展。(3)辣椒進人發(fā)病階段，預(yù)防性噴淋14%絡(luò)氨銅水劑300倍液、77%可殺得可濕性微粒粉劑500倍液、硫酸鏈霉素或72%農(nóng)用硫酸鏈霉素可濕性粉劑4000倍液，隔7-10天1次，連續(xù)防治3-4次。發(fā)病后要拔除病株，并用石灰水灌苑消毒，以防傳染，或50%敵枯雙可濕性粉劑800^-100。倍液，1:1:100波爾多液淋莞，隔10-15天1次，連續(xù)灌2-3次。7.根腐病辣椒根腐病多發(fā)生在定植后，起初病株白天枝葉萎蔫，傍晚至次晨恢復(fù)，多日后整株枯死。病株的根莖部及根部皮層呈淡褐色至深褐色腐爛，極易剝離，露出暗色的木質(zhì)部。病部一般僅局限地根及根莖部。防治方法:(1)用次抓酸鈉浸種.浸種前先用0.2%-0.5%的堿液清洗種子，再用清水浸種8-12小時，撈出后置人配好的1%次抓酸鈉溶液中浸5-10分鐘，沖洗干凈后催芽播種。(2)加強田間管理:防止菜地積水;雨后天晴地干應(yīng)立即中耕松土.加強土壤的通氣性。(3)發(fā)病初期噴淋或灌50%多菌靈可濕性粉劑600倍液、40%多硫懸浮劑600倍液或50%甲基硫菌靈可濕性粉劑500倍液，隔10天左右I次，連續(xù)灌2-3次.8.病毒病辣椒病毒病常見有花葉、黃化、壞死和畸形等四種癥狀?；ㄈ~:分為輕型花葉和重型花葉兩種類型，輕型花葉病葉初期現(xiàn)明脈輕微褪綠，或現(xiàn)濃、淡綠相間的斑駁，病株無明顯崎形或矮化，不造成落葉。重型花葉除表現(xiàn)褪綠斑駁外.葉面凹凸不平，葉脈皺縮畸形，或形成線形葉，生長緩慢，果實變小，嚴重矮化.黃化:病葉明顯變黃，出現(xiàn)落葉現(xiàn)象。壞死:病株部分組織變褐壞死，表現(xiàn)為條斑、頂枯、壞死斑駁及環(huán)斑等.畸形:病株變形，如葉片變成線狀。有時幾種癥狀問在一株上出現(xiàn).或引起落葉、落花、落果，嚴重影響辣椒的產(chǎn)m和品質(zhì)。防治方法:(1)選用抗病品種。如沐椒一號、湘研五號、湘研九號、寧椒五號、秀青尖椒王、贛椒三號、陜西8819線椒、邵陽朝天椒等。(2)種子用10%磷酸三鈉浸種20^30分鐘后洗凈催芽，在分苗定植前或花期分別噴灑0.1%-0.2%硫酸鋅。(3)堅持與非茄科作物輪作，最好是水早輪作，輪作年限不少于3年。(4)加強栽培管理。下足底肥，增施磷、鉀肥，使辣椒早期生長快而健壯，中后期保障水肥供應(yīng)，延遲衰老，抗病力強。(5)噴灑20%病毒A可濕性粉劑500倍液，1.5%植病靈乳劑1000倍液，或弱毒系N,。十S2:或NS-83增抗劑100倍液，或抗毒劑一號200-300倍液，隔10天左右1次，連續(xù)防治3^-4次。(6)治蟲防病，在4月至6月蚜、蠟遷人辣椒地期間，及時噴灑20%三氯殺蝸醇800-1500倍液或2.5%敵殺死乳油500。倍液，殺死媒介昆蟲，減少傳播。辣椒的地上害蟲有:1.煙青蟲主要危害青椒，以幼蟲蛀食營、花、果.也食害嫩莖、葉和芽.果實被蛀引起腐爛而大盆落果，是造成減產(chǎn)的主要原因。防治方法:(”冬耕冬灌，消滅蟲蛹.(2)在成蟲羽化期.利用黑光燈或楊樹枝把誘殺成蟲.(3)用多體病毒開展生物防治。(4)當百株卵量達20-30粒時，應(yīng)開始用藥，施藥后如百株幼蟲超過5頭，還應(yīng)繼續(xù)用藥。藥劑以50%鋅硫磷乳油1000倍液或40%菊殺死乳油3000倍液效果較好.噴藥應(yīng)在幼蟲3齡之前進行.否則防治效果降低。2.馬鈴等抓蟲成蟲、若蟲取食葉片、果實和嫩莖，被害葉片僅留葉脈及上表皮，形成許多不規(guī)則透明的凹紋.后變成褐色斑痕.過多會導(dǎo)致葉片枯萎;被害果.上則被啃食成許多凹紋，逐漸變硬，并有苦味，失去商品價值.防治方法:(1)人工捕捉成蟲，利用成蟲假死習性，用盆承接并搖動植株使之墜落，收集滅之。(2)人工摘除卵塊，此蟲產(chǎn)卵集中成群.顏色鮮艷，極易發(fā)現(xiàn)，易于摘除。(3)藥劑防治。要抓住幼蟲分散前的有利時機.可用滅殺斃(21%增效氮·馬乳油)6000倍液、20%氰戊菊酪或2.5%浪氛菊醋3000倍液、10%澳馬乳油1500倍液、10%菊馬乳油1000倍液、50%鋅硫磷乳劑1000倍液、2.5%功夫乳油4000倍液等噴灑。3.抖紋夜蛾幼蟲食葉、花蕾、花及果實，嚴重時可把全田作物吃光。防治方法:(1)誘殺成蟲。結(jié)合防治其他菜蟲，可采用黑光燈或糖醋盆等誘殺成蟲.(2)藥劑防治。3齡前為點片發(fā)生階段，可結(jié)合田間管理，進行挑治，不必全田噴藥。4齡后夜出活動，因此施藥應(yīng)在傍晚前后進行。藥劑可選用滅殺斃(21%增效氰·馬乳油)6000-800。倍液、2.5%功夫乳油500倍液、2.5%天王星或20%滅掃利乳油3000f9液,40%氰戊菊酷乳油4000-6000倍液、20%菊·馬乳油2000倍液，4.5%高效順反氯氰菊酷乳油3000倍液等，10天I次，連用2-3次。辣椒的地下害蟲有:1.小地老虎辣椒幼苗靠近地面的莖部，常被幼蟲咬斷，使整株死亡，造成缺苗斷壟，嚴重的甚至毀種。防治方法:(”預(yù)測預(yù)報，對成蟲的測報可采用黑光燈或蜜糖液誘殺器.在華北地區(qū)春季自4月15日至5月20日設(shè)置，如平均每天每臺誘蛾5-10頭以上，表示進人發(fā)蛾盛期，蛾最最多的一天即為高峰期，過后20-25天即為2-3齡幼蟲盛期.為防治適期，誘蛾為連續(xù)兩天在30頭以上，預(yù)兆將有大發(fā)生的可能。對幼蟲的測報采用田間調(diào)查方法，如定苗前每平方米有幼蟲0.5-1頭，或定苗后每平方米有幼蟲0.1-0.3頭(或百株蔬菜幼苗上有蟲1-2頭)即應(yīng)防治。(2)農(nóng)業(yè)防治。一旱春清除菜田及周圍雜草，防止地老虎成蟲產(chǎn)卵是關(guān)鍵一環(huán)。如已產(chǎn)卵，并發(fā)現(xiàn)1-2齡幼苗，則應(yīng)先噴藥后除草，以免個別幼蟲人土隱蔽.清除的雜草要遠離菜田，漚糞處理.(3)誘殺防治。一是黑光燈誘殺成蟲;二是糖醋液誘殺成蟲:糖6份、醋3份、白酒1份、水10份、90腸敵百蟲1份調(diào)勻，或用泡菜水加適量農(nóng)藥，在成蟲發(fā)生期設(shè)置，均有誘殺效果;三是堆草誘殺幼蟲:在菜苗定植前，地老虎僅以田中雜草為食，因此可選擇地老虎喜食的苦英菜、首楷、鵝兒草、白茅等雜草堆放誘集地老虎幼蟲，或人工捕捉，或拌人藥劑毒殺。(們化學防治.地老虎1-3齡幼蟲期抗藥性差，且暴露在寄生植物或地面上，是藥劑防治的適期。可采用滅殺斃(21%增效氛·馬乳油)8000倍液、2.5%濱氰菊醋或20%氰戊菊醋3000倍液、20%菊·馬乳油3000倍液，10%浪馬乳油2000倍液,90%敵百蟲800倍液或50%鋅硫磷800倍液來防治。

給愛的人做一碗暖心養(yǎng)胃的蔬菜濃湯給愛的人做一碗暖心養(yǎng)胃的蔬菜濃湯

/給愛的人做一碗暖心養(yǎng)胃的蔬菜濃湯給愛的人做一碗暖心養(yǎng)胃的蔬菜濃湯有一碗蔬菜濃湯，留在保溫盒里，里面還有面包丁，胃不好晚上別出去吃了；中午時分，看到微信里的留言，心頭暖暖的，他要出差，說上午在家整理物品，說過要做一份蔬菜湯，給胃不好的我做晚餐；回家后看到保溫盒里的濃湯，溫度正合適，旁邊一小杯烤的酥脆的面包丁，平淡如水的日子，看似平淡的關(guān)心，心里都是暖暖的。。。。此款蔬菜濃湯里沒有肉類，都是高纖的蔬菜類，非常時候腸胃不好的人食用，用豆?jié){機將纖維攪碎至極細致，減少胃部負擔；

食材：胡蘿卜50克，土豆50克，洋蔥50克，西紅柿50克，圓白菜50克，大米40克，清水1000毫升，烘烤的面包丁少許，鹽少許制作過程：1、準備食材，所有的蔬菜洗凈2、大米淘洗干凈，蔬菜全部切小丁，放入豆?jié){機中3、啟用豆?jié){機的米糊功能，按開始啟動4、到時有提醒，舀一勺~非常細膩的蔬菜糊5、蔬菜糊用少許的鹽調(diào)味，放上少許的面包丁即可小貼士：1、所有的蔬菜均切小丁2、面包切小丁，入烤箱烤至金黃色即可

做理智的消費者導(dǎo)學案做理智的消費者導(dǎo)學案

/做理智的消費者導(dǎo)學案學科

年級

學生姓名

主備課人

審核人

審核時間

思想品德

八年級

韋鈺

時間

星期

周次

累計課時

課題

編號

11月18日

星期一

第十二周

1

課題：做理智的消費者（1）一、學習目標1、知道中學生是個消費者，要合理消費；2、樹立良好的消費觀念，做一個理智的消費者；3、知曉消費者享有哪些權(quán)益，學會維護自己的合法權(quán)益。二、重點難點重點：知道中學生是個消費者，要合理消費。難點：樹立良好的消費觀念，做一個理智的消費者。學習過程一、自主先學1、在日常生活中，我們絕大多數(shù)的經(jīng)濟生活都屬于_________，所以做一個_________的消費者，維護我們作為一個消費者的_________是關(guān)注經(jīng)濟生活的主要內(nèi)容。2、我們的購買力基本上是依賴于_________，經(jīng)濟來源絕大部分是父母給的零用錢。如果不理智理消費容易養(yǎng)成_________的壞習慣，不利于自己的健康成長，也是_________父母勞動的一種表現(xiàn)。來源：使用情況：和理部分：可節(jié)省部分：3、寫一寫：教材P53

我的零用錢二、合作探究4、你是否有這樣的經(jīng)歷；你應(yīng)該怎么做呢？（1）一些同學擁有某件名牌衣服，慫恿你也買；（2）你看中了一雙價格比較貴的運動鞋，但暫時沒有支付能力；(3)你有100元錢需買一件冬衣和一本英語輔導(dǎo)書，可在商場你看到一雙非常中意的高檔涼鞋；5、想一想：教材P54你身邊有類似的現(xiàn)象嗎？你怎樣看待這種消費？6、中學生菲菲呆坐在教室里，望著手中的幾張鈔票，一臉愁容：“唉，午飯?zhí)焯斐运?，省了幾個月連100元都沒湊齊。去年我的生日，兩個好友送了厚禮，過幾天他們生日，我得送兩份禮，買的禮物差了又說不過去，真是愁死我了！”同學們過生日為什么這么“累”呢？三、當堂檢測一、選擇題（每題只有一個最佳選項）??7、中學生在經(jīng)濟生活中，屬于（）?A．生產(chǎn)者B．銷售者C．消費者D．既是生產(chǎn)者又是消費者??8、中學生在選擇商品時，該注重的是（）???①是否名牌②是否價廉物美③是否實用④是否符合自己的實際情況????A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④二、判斷題（判斷下列認識或行為是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。）?9、李好銘家庭經(jīng)濟情況不好，但每次購買東西總是要挑選名牌。（）??10、八年級的聶欣雨同學是這樣安排她的壓歲錢的：一部分買文具，一部分贈給“希望工程”，剩下的做零用錢。(??)四、學后小記學科

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第十二周

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課題：做理智的消費者（2）一、學習目標1、知道中學生是個消費者，要合理消費；2、樹立良好的消費觀念，做一個理智的消費者；3、知曉消費者享有哪些權(quán)益，學會維護自己的合法權(quán)益。二、重點難點重點：知道消費者的權(quán)益有哪些。難點：學會維護自己的合法權(quán)益。學科滲透法制教育滲透點分析《消費者權(quán)益保護法》規(guī)定，消費者享有以下重要的權(quán)利：1、人身、財產(chǎn)安全不受損害權(quán)；2、對商品和服務(wù)真實情況的知悉真情權(quán)；3、對商品和服務(wù)的自主選擇權(quán)；4、公平交易權(quán)；5、依法求償權(quán)；6、人格尊嚴和民族風俗習慣得到尊重的權(quán)利;當消費者權(quán)益受到損害時：與經(jīng)營者協(xié)商和解。（這是發(fā)生消費爭議時可以首先考慮的途徑。如果爭議較小，最好能經(jīng)過雙方協(xié)商，得到解決。）請求消費者協(xié)會調(diào)解。（消費時，如果合法權(quán)益受到侵害，可以請求消費者協(xié)會調(diào)解。我國很多市縣都設(shè)有消費者協(xié)會。）向有關(guān)行政部門申訴。（我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級行政區(qū)域大都設(shè)有工商行政管理機構(gòu)。）消費者與經(jīng)營者簽有某種協(xié)議的，可以根據(jù)與經(jīng)營者達成的協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁。有些嚴重的、造成重大傷害的侵權(quán)行為，可以向司法部門提起法律訴訟。學習過程一、自主先學1、為了保護廣大消費者的_________，我國于_________頒布了《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》。2、做一個維權(quán)的消費者，首先要關(guān)注商品的生產(chǎn)者、經(jīng)營者所提供的商品服務(wù)，是否對我們的_________造成了危害。3、《消費者權(quán)益保護法》還規(guī)定消費者享_________享有_________、或者接受_________的真實情況的權(quán)利，任何企業(yè)和個人都不能對消費者提供_________的商品信息，對消費者進行誤導(dǎo)和欺詐，要承擔________。二、合作探究4、想一想：教材：P55小明和小亮的什么權(quán)利受到侵害？他們該怎么辦？

\o"贊"

\o"踩"

5、活動建議：教材P55請你給姜麗出個點子怎么樣才能使老太太賣劣質(zhì)食品的行為受到應(yīng)有的懲罰？6、我做法官：教材P56對于孫海的父親的起訴你的判決結(jié)果是什么？我的判決結(jié)果：我的理由：三、當堂檢測?7、黃文亮星期天去超市購買了一盒高檔餅干，回家后，發(fā)現(xiàn)已過保質(zhì)期。這時，你認為他可以（）①去超市找相關(guān)人員，要求退貨②算了，忍氣吞聲，自認倒霉?③去超市協(xié)商不成，找當?shù)叵M者協(xié)會調(diào)解④找人去超市大吵大鬧，擾亂超市秩序A．①③B．①②C．②④D．③④8、消費者在消費的過程中，有權(quán)要求經(jīng)營者提供商品的價格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能等有關(guān)情況。(??)9、我們在旅游、購物、娛樂后要注意索取正式發(fā)票，以免發(fā)生事故或產(chǎn)生糾紛后無憑無據(jù)，投訴無門。（）四、學后小記

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領(lǐng)域(答案)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領(lǐng)域(答案)

/《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領(lǐng)域(答案)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領(lǐng)域測試題一、填空。1、幼兒科學學習的核心是（激發(fā)探究興趣）、（體驗探究過程）、發(fā)展初步的探究能力。?2、幼兒的思維特點是以（具體形象）思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過（直接感知）、親身體驗和（實際操作）進行科學學習。3、數(shù)學認識的目標是讓幼兒初步感知生活中數(shù)學的（有用和有趣）。?4、5—6歲的幼兒能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用（數(shù)學）的方法來解決，體驗（解決問題）的樂趣。?5、3—4歲的幼兒能手口一致地點數(shù)（5）個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。6、在科學領(lǐng)域“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”目標中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么？二、判斷。1、5-6歲幼兒可以通過實物操作或其他方法進行20以內(nèi)的加減法運算。（錯）?（10以內(nèi)）2、應(yīng)該經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。（對）3、指導(dǎo)幼兒通過實物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的辦法來解決問題。（對）4、3—4歲的幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進行分類。（錯）（4—5歲）三、選擇：1、幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學解決實際

生活

問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試（ABCD），逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學習奠定基礎(chǔ)。A歸類、B排序、C判斷、D推理2、以下選項中不能體現(xiàn)事物的順序和規(guī)律的是（B）A、從周一到周日?????????????B、商品的價簽?C、按形狀間隔排列的珠簾????????D、一年四季3、下列說法錯誤的是（D）?A、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)鼓勵幼兒在探索過程中積極動手動腦尋找答案或解決問題。?B、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)支持幼兒大膽聯(lián)想、猜測問題的答案，并設(shè)法驗證。?C、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學習觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力。?D、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)讓幼兒獨立做簡單的計劃和記錄。4、關(guān)于“在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象”的教育建議有（ABD）A．支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。B．引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進行簡單的推理和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關(guān)聯(lián)。C、結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學習通過對應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少。D、引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解自然、科技產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系，逐漸懂得熱愛、尊重、保護自然。四、簡答題：1、幼兒科學教育包含哪幾方面的目標？答：（一）科學探究1.親近自然，喜歡探究。2.具有初步的探究能力。3.在探究中認識周圍的事物和現(xiàn)象。（二）數(shù)學認知1.初步感知在生活中數(shù)學的有趣和有用。2.感知和理解數(shù)、量、及數(shù)量的關(guān)系。3.感知形狀與空間關(guān)系。2、簡述你所在班級年齡段的幼兒“感知形狀與空間關(guān)系”的具體目標是什么？答：3—4歲感知形狀與空間關(guān)系是：1、能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。?2.能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。?4—5歲感知形狀與空間關(guān)系是：1.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。2.能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進行分類。3.能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。5—6歲感知形狀與空間關(guān)系是：1.能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。?2.能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。?3.能辨別自己的左右。

排列組合典型題大全含答案排列組合典型題大全含答案

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/排列組合典型題大全含答案排列組合典型題大全一．可重復(fù)的排列求冪法：重復(fù)排列問題要區(qū)分兩類元素：一類可以重復(fù)，另一類不能重復(fù)，把不能重復(fù)的元素看作“客”，能重復(fù)的元素看作“店”，則通過“住店法”可順利解題，在這類問題使用住店處理的策略中，關(guān)鍵是在正確判斷哪個底數(shù)，哪個是指數(shù)【例1】（1）有4名學生報名參加數(shù)學、物理、化學競賽，每人限報一科，有多少種不同的報名方法？（2）有4名學生參加爭奪數(shù)學、物理、化學競賽冠軍，有多少種不同的結(jié)果？（3）將3封不同的信投入4個不同的郵筒，則有多少種不同投法？【解析】：（1）（2）（3）【例2】把6名實習生分配到7個車間實習共有多少種不同方法？【解析】：完成此事共分6步，第一步；將第一名實習生分配到車間有7種不同方案，第二步：將第二名實習生分配到車間也有7種不同方案，依次類推，由分步計數(shù)原理知共有種不同方案.【例3】8名同學爭奪3項冠軍，獲得冠軍的可能性有（）A、B、C、D、【解析】：冠軍不能重復(fù)，但同一個學生可獲得多項冠軍，把8名學生看作8家“店”，3項冠軍看作3個“客”，他們都可能住進任意一家“店”，每個“客”有8種可能，因此共有種不同的結(jié)果。所以選A1、4封信投到3個信箱當中，有多少種投法？2、4個人爭奪3項冠軍，要求冠軍不能并列，每個人可以奪得多項冠軍也可以空手而還，問最后有多少種情況？3、4個同學參加3項不同的比賽（1）每位同學必須參加一項比賽，有多少種不同的結(jié)果？（2）每項競賽只許一名同學參加，有多少種不同的結(jié)果？4、5名學生報名參加4項比賽，每人限報1項，報名方法的種數(shù)有多少？又他們爭奪這4項比賽的冠軍，獲得冠軍的可能性有多少？5、甲乙丙分10瓶汽水的方法有多少種？6、（全國II文）5位同學報名參加兩個課外活動小組,每位同學限報其中的一個小組,則不同的報名方法共(A)10種 (B) 20種 (C)25種 (D)32種7、5位同學報名參加并負責兩個課外活動小組，每個興趣小組只能有一個人來負責，負責人可以兼職，則不同的負責方法有多少種？8、4名不同科目的實習教師被分配到3個班級，不同的分法有多少種？思考：4名不同科目的實習教師被分配到3個班級，每班至少一個人的不同的分法有多少種？二．相鄰問題捆綁法：題目中規(guī)定相鄰的幾個元素捆綁成一個組，當作一個大元素參與排列.高☆考♂資♀源€網(wǎng)☆【例1】五人并排站成一排，如果必須相鄰且在的右邊，那么不同的排法種數(shù)有【解析】：把視為一人，且固定在的右邊，則本題相當于4人的全排列，種例2.7人站成一排,其中甲乙相鄰且丙丁相鄰,共有多少種不同的排法.解：可先將甲乙兩元素捆綁成整體并看成一個復(fù)合元素，同時丙丁也看成一個復(fù)合元素，再與其它元素進行排列，同時對相鄰元素內(nèi)部進行自排。由分步計數(shù)原理可得共有種不同的排法要求某幾個元素必須排在一起的問題,可以用捆綁法來解決問題.即將需要相鄰的元素合并為一個元素,再與其它元素一起作排列,同時要注意合并元素內(nèi)部也必須排列.【例2】（2009四川卷理）3位男生和3位女生共6位同學站成一排，若男生甲不站兩端，3位女生中有且只有兩位女生相鄰，則不同排法的種數(shù)是（）A.360B.288C.216D.96【解析】：間接法6位同學站成一排，3位女生中有且只有兩位女生相鄰的排法有，種高☆考♂資♀源€網(wǎng)☆其中男生甲站兩端的有，符合條件的排法故共有288例2、6名同學排成一排，其中甲，乙兩人必須排在一起的不同排法有（C）種。A）720B）360C）240D）120三．相離問題插空法：元素相離（即不相鄰）問題，可先把無位置要求的幾個元素全排列，再把規(guī)定的相離的幾個元素插入上述幾個元素的空位和兩端.【例1】七人并排站成一行，如果甲乙兩個必須不相鄰，那么不同的排法種數(shù)是【解析】：除甲乙外，其余5個排列數(shù)為種，再用甲乙去插6個空位有種，不同的排法種數(shù)是種【例2】書架上某層有6本書，新買3本插進去，要保持原有6本書的順序，有種不同的插法（具體數(shù)字作答）【解析】：或分類【例3】高三（一）班學要安=排畢業(yè)晚會的4各音樂節(jié)目，2個舞蹈節(jié)目和1個曲藝節(jié)目的演出順序，要求兩個舞蹈節(jié)目不連排，則不同排法的種數(shù)是【解析】：不同排法的種數(shù)為＝3600【例4】某工程隊有6項工程需要單獨完成，其中工程乙必須在工程甲完成后才能進行，工程丙必須在工程乙完成后才能進行，又工程丁必須在工程丙完成后立即進行。那么安排這6項工程的不同排法種數(shù)是【解析】：依題意，只需將剩余兩個工程插在由甲、乙、丙、丁四個工程形成的5個空中，可得有＝20種不同排法?！纠?】某市春節(jié)晚會原定10個節(jié)目，導(dǎo)演最后決定添加3個與“抗冰救災(zāi)”有關(guān)的節(jié)目，但是賑災(zāi)節(jié)目不排在第一個也不排在最后一個，并且已經(jīng)排好的10個節(jié)目的相對順序不變，則該晚會的節(jié)目單的編排總數(shù)為種.【解析】：【例6】.馬路上有編號為1，2，3…，9九只路燈，現(xiàn)要關(guān)掉其中的三盞，但不能關(guān)掉相鄰的二盞或三盞，也不能關(guān)掉兩端的兩盞，求滿足條件的關(guān)燈方案有多少種？【解析】：把此問題當作一個排對模型，在6盞亮燈的5個空隙中插入3盞不亮的燈種方法,所以滿足條件的關(guān)燈方案有10種.說明：一些不易理解的排列組合題，如果能轉(zhuǎn)化為熟悉的模型如填空模型，排隊模型，裝盒模型可使問題容易解決.【例7】3個人坐在一排8個椅子上，若每個人左右兩邊都有空位，則坐法的種數(shù)有多少種？【解析】：解法1、先將3個人（各帶一把椅子）進行全排列有A，○*○*○*○，在四個空中分別放一把椅子，還剩一把椅子再去插空有A種，所以每個人左右兩邊都空位的排法有=24種.解法2：先拿出5個椅子排成一排，在5個椅子中間出現(xiàn)4個空，*○*○*○*○*再讓3個人每人帶一把椅子去插空，于是有A=24種.【例8】停車場劃出一排12個停車位置，今有8輛車需要停放.要求空車位置連在一起，不同的停車方法有多少種？【解析】：先排好8輛車有A種方法，要求空車位置連在一起，則在每2輛之間及其兩端的9個空檔中任選一個，將空車位置插入有C種方法，所以共有CA種方法.注：題中*表示元素，○表示空.例3.一個晚會的節(jié)目有4個舞蹈,2個相聲,3個獨唱,舞蹈節(jié)目不能連續(xù)出場,則節(jié)目的出場順序有多少種？解:分兩步進行第一步