圖文轉(zhuǎn)換(修改)

圖文轉(zhuǎn)換——主要類型及復習建議引語

社會進入“讀圖”時代，高考邁進“圖文轉(zhuǎn)換”時代。圖文轉(zhuǎn)換題作為高考的熱考題型，生活氣息濃厚，題型靈活多樣。不過，無論圖文轉(zhuǎn)換題怎么變化，只要我們堅持“仔細觀察，讀懂圖表；準確提取，‘無縫’轉(zhuǎn)換”的做題原則，同時加強新題型的訓練，就足以應對它了。圖文轉(zhuǎn)換分類10080604020123456時間（天）記憶的東西（%）速度（%）考情回顧鑒往知來2017年考點闡釋圖文轉(zhuǎn)換分四類復習：1.圖表類

2.結(jié)構(gòu)類（構(gòu)思框架圖、流程圖）

3.漫畫類4.徽標類考綱解讀學習目標一、了解圖文轉(zhuǎn)換題的四種類型及其特征。二、掌握不同類型的解題步驟、解題方法。三、能準確解讀圖標信息，能完整而簡潔地表述圖表。

什么是表格轉(zhuǎn)換?

表文轉(zhuǎn)換是指把表格內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價，主要考查考生的語言運用綜合能力。表達角度：①直接表述圖表信息題②對圖表信息推斷總結(jié)題

表格轉(zhuǎn)換題表文轉(zhuǎn)換題的五種常見題型：

◆描述圖表內(nèi)容◆寫圖表結(jié)論◆寫建議或宣傳標語◆寫啟示◆分析原因解題步驟

第一步：讀懂圖表1．注重整體閱讀（說明對象、比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點）

2．重視數(shù)據(jù)變化（數(shù)據(jù)相差巨大的比較項）

3．注意圖表細節(jié)（表中小字，如“圖例”“注”）

第二步：明確要求1．明確是表述信息題還是信息推斷題2．明確表述對象3．明確修辭要求及字數(shù)要求第三步：組織答案1．表述對象一般為圖表名稱的關(guān)鍵詞。2．概括時不得遺漏信息。3．表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選詞準確，盡可能運用一些特定的表述詞語，如“增加”“增加到”“減少”“減少到”“××率”等。下面是我國城鄉(xiāng)居民2003年和2004年投資于儲蓄、國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表達出圖中的意思。2003年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖2004年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖提示：可以比較這兩幅圖所示意的2003年與2004年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項投資進行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。

同2003年相比，2004年我國城鄉(xiāng)居民投資的國債、股資、保險比例有所增加。

2003、2004兩年我國城鄉(xiāng)居民投資儲蓄的比例較大?！羲^“表述圖表內(nèi)容”，就是要求用說明性文字介紹圖表中的相關(guān)內(nèi)容，目的在于用文字語言將圖表信息傳遞出來。一、表述圖表內(nèi)容◆考題形式：題干中有“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等語言標志?！舸痤}方法：答案與圖表要求同一，即在轉(zhuǎn)換中要包含圖表的陳述對象、比較的各個項目角度、事物發(fā)展的趨勢（比較、分析具體的數(shù)據(jù)）。這些信息一定要全面準確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來加以說明。【牛刀小試】下面是“中學生參加課外體育活動情況統(tǒng)計表”，請用文字表述出表中反映的兩種主要情況：

（1）參加課外體育活動的中學生人數(shù)隨年級的增高而減少。（2）農(nóng)村中學參加課外體育活動的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學。

例1、某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：①閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞。

請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論:

②學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。◆所謂“結(jié)論推斷”，就是根據(jù)圖表的具體內(nèi)容，概括總結(jié)出一個合理的結(jié)論。二、寫圖表結(jié)論◆考題形式有：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。◆答題方法：答案與圖表要求一致。即在歸結(jié)中，答案要點要與圖表反映的整體趨向、觀點態(tài)度一致。同時還要注意與題干中字數(shù)和句式的要求一致。

【牛刀小試】閱讀“某省人口出生率、死亡率變化圖”和“人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖”，完成后面的問題。從表中看出該地人口的特點是：①

；②

；③

；

針對65歲以上人口比率不斷攀升的情況，提出你的建議：從表中看出該地人口的特點是：①

；②

；③

；

針對65歲以上人口比率不斷攀升的情況，提出你的建議：

【答案】從表中看出該地人口的特點是：①人口出生率明顯逐年降低；(人口總數(shù)還在增長，只是增長速度放慢)②青壯年人口增加，兒童數(shù)量減少；③老年人口逐年增加。建議：針對65歲以上人口比率不斷攀升的情況，提出你的建議：①建立健全社會保障制度，使老有所依、老有所養(yǎng)；②計劃生育政策亟需調(diào)整。對點訓練：《與名師對話》73頁1題76頁2題徽標類（以徽標為命題材料）城市形象標志汽車標志電視臺標志生活中的標志徽標常識徽標即徽記、標志，它不是一般的圖標，是具有指代意義、具有標識性質(zhì)的圖形。往往“圖”簡意賅，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意?；諛说奶攸c1.構(gòu)圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成2.寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵3.有創(chuàng)意“徽標類”圖文轉(zhuǎn)換題常見題型1.介紹徽標的構(gòu)成（描述畫面、構(gòu)圖要素）2.解釋徽標的內(nèi)涵（挖掘寓意、象征意義）3.擬廣告語4.挖掘徽標的創(chuàng)意學習目標1.運用正確的方法完成圖文轉(zhuǎn)換型題目2.觀察畫面特點，多角度聯(lián)想3.認真審讀題干，規(guī)范完整作答4.更關(guān)注生活，關(guān)注語文，關(guān)注生活中的語文1.觀察分析徽標構(gòu)圖元素：外形、色彩2.解說畫面依一定的順序：空間、邏輯3.由表及里揭示象征意義：結(jié)合行業(yè)特點或主題內(nèi)涵揭示寓意4.語言表述準確規(guī)范得體：準確、簡明、平實、清晰（即：說明性語言）規(guī)范答題：先答構(gòu)圖元素，再寫徽標寓意徽標解題方法例1、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：

①請用簡潔的語言描述標志

②請描述該標志所象征的寓意。例題講解注解提示圖標組成問題要求一、描述畫面內(nèi)容注意順序由總到分(細觀察）整體形狀內(nèi)部細節(jié)多角度聯(lián)想“中國青年志愿者”標志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形。（1分）

“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）二、揭示寓意（巧聯(lián)想）1、注意與標志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總（善表達）

標志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）

整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）助人為樂扶貧濟困一、描述標志內(nèi)容:

圖形組合

二、揭示標志意義:

象征意義三、答題注意順序:

總分、上下、左右提示和注解、各要素的合成聯(lián)想：作者的意圖、畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系先后次序、力求全面解題指導例2、(2015新課標I)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主題圖書，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側(cè)是一只手正在拒絕和防擋排向清流的污水，保護三條魚。整個圖形寓意保護水環(huán)境，表達了人類保護地球水環(huán)境的決心。參考答案例3、今年3月22日至28日為第十九屆“中國水周”。請仔細觀察右圖的中國節(jié)水標志圖案（黑色部分原圖為綠色），簡要描述該圖案，并說明你對該圖案內(nèi)涵的理解。

中國節(jié)水標志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的結(jié)合像心字的中間部分，且水滴正處在“心”字的中間一點處，說明節(jié)約用水需要每個人牢記在心，最下方文字“國家節(jié)水標志”為圖標的名稱。畫面描述應該用描述性的語言表述，切忌加入自己的主觀看法。如有標題，一定要寫出來，內(nèi)容要囊括所有畫面，不要丟三落四。實戰(zhàn)演練1.下圖是“全國18歲成人教育活動”的標志圖案，請你寫一段說明文字，介紹這個標志圖案并指出其象征意義，不超過100個字（含標點）。（6分）2.第十三屆全運會于2017年9月在天津舉行，下面是第十三屆全運會的會徽，請寫出該標志中除2017、漢字和字母以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。3.下面是“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽的會徽，請寫出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過100個字?；諛祟悾ǖ诙n時）徽標的特點1.構(gòu)圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成2.寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵3.有創(chuàng)意學習目標1、多角度合理聯(lián)想2、語言表述準確規(guī)范評一評：構(gòu)圖要素是否準確？聯(lián)想是否合理？1.下圖是“全國18歲成人教育活動”的標志圖案，請你寫一段說明文字，介紹這個標志圖案并指出其象征意義，不超過100個字。（6分）1、圖案是“18”的變形，18代表著成人的年齡界限(18歲已經(jīng)成年）。2、圖形像一只正要展翅飛翔的鳥，表明18歲的青年將展翅翱翔，放飛理想，勇敢追夢。3、圖形像一只飛翔的鴿子，表明美好的年紀就如鴿子一樣自由自在，無憂無慮。4、圖為一只振翅高飛的鴿子，寓意青年人將走向社會拼搏，飛向更廣闊的天地。5、整體看像一只羽翼豐滿的鳥，象征著青年的羽翼長成，成為社會公民，可以獨立翱翔于社會的天空。6、圖案整體是紅色，象征著青年擁有青春的激情與活力。參考答案構(gòu)圖要素：該標志圖案由阿拉伯數(shù)字“1”和“8”組成一只飛鳥的形象，左邊的“1”化身為鳥頭和鳥身，右邊的“8”化為兩翼。

象征意義：“18”代表著成人的年齡界限，飛鳥象征青年的羽翼長成，成為成年公民，可以獨立翱翔于社會的天空。2.第十三屆全運會于2017年9月在天津舉行，下面是第十三屆全運會的會徽，請寫出該標志中除2017、漢字和字母以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。1、主體是漢字“津”字，表明此次全運會舉行的地點是天津。2、主體是毛筆字書寫的“津”字，體現(xiàn)了中國特色（中國傳統(tǒng)文化的底蘊）。3、側(cè)看圖形又像是漢字“全”和“合”，“全”代表全民參與，呼吁全民參與運動，“合”代表合作共贏。4、右部的“聿”字形像一個正奔跑的人，展示了運動的理念，體現(xiàn)了活力美。5、手寫的“13”代表第十三屆全運會，傾斜的角度給人以運動感。評一評：構(gòu)圖要素是否準確？聯(lián)想是否合理？2.第十三屆全運會于2017年9月在天津舉行，下面是第十三屆全運會的會徽，請寫出該標志中除2017、漢字和字母以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。6、圖形為兩把火炬和一條絲帶，富有運動感，象征全運會的活力、運動、熱情和拼搏精神。7、圖形像一只手握著火炬，寓意傳遞運動精神，象征著光明、勇敢、團結(jié)和友誼。8、色彩以藍色為主色調(diào)，既體現(xiàn)頑強拼搏的體育精神，又幻化為奔向未來承載夢想的彩帶，火炬頂端的紅色火焰代表著激情熱烈，象征著光明、團結(jié)、友誼、和平和正義。

評一評：構(gòu)圖要素是否準確？聯(lián)想是否合理？參考答案構(gòu)圖要素：包括書法字“津”“13”“火炬”等元素。寓意：①以漢字書法風格書寫的“津”字體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的底蘊。②火炬造型代表著激情熱烈，象征著光明、團結(jié)、友誼與和平。③手寫的“13”，代表第十三屆全運會，傾斜的角度給人以運動感。3.下面是“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽的會徽，請寫出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過100個字。1、圖形為五只飛翔的鳥組成的漢字“創(chuàng)”，體現(xiàn)此次大會的主題“創(chuàng)青春”“創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)新”“創(chuàng)造”的理念。2、圖形由五只飛行方向不同的飛鴿組成，代表著放飛夢想。3、圖形為五只展翅飛翔的雄鷹，寓意青年人就要像鷹搏擊長空一樣勇敢地去拼搏，展翅高飛。4、五只大鵬盤旋簇擁著飛向高空，表現(xiàn)出青年學子追求卓越的進取精神，代表青年學子對創(chuàng)業(yè)的積極參與之情。評一評：構(gòu)圖要素是否準確？聯(lián)想是否合理？3.下面是“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽的會徽，請寫出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過100個字。5、每只大鵬的造型又恰似字母“C”，五個字母“C”傳達出了賽事的5C內(nèi)涵“創(chuàng)新，創(chuàng)意，創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)青春”。6、大鵬鳥的顏色各不相同，寓意創(chuàng)業(yè)的多樣化，豐富性。7、大鵬的主體色為綠色、藍色、紅色，代表大賽精神——青春、夢想和奮斗，寓意大學生富有夢想與激情，用奮斗的青春實現(xiàn)夢想。評一評：構(gòu)圖要素是否準確？聯(lián)想是否合理？參考答案構(gòu)圖要素：會徽以漢字“創(chuàng)”為主體圖形，五只大鵬盤旋簇擁著飛向高空，其造型又恰似字母“C”。寓意：大鵬表現(xiàn)出青年學子追求卓越的進取精神，代表青年學子對創(chuàng)業(yè)的積極參與之情?！皠?chuàng)”字體現(xiàn)出這次大會的主題，5個字母“C”傳達出“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)青春”的內(nèi)涵?？偨Y(jié)答題思路、方法一、畫面描述1、寫出構(gòu)圖要素（參考格式：該圖由xx、xx、xx組成/