北師大版語文六年級第一單元總復(fù)習(xí)

第一單元總復(fù)習(xí)第三小組

周恩來同志是黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是中國人民解放軍的創(chuàng)始人之一。新中國成立之后，擔(dān)任政府總理，為中國革命和建設(shè)日理萬機，鞠躬盡瘁，無私地奉獻(xiàn)了自己的一生。他高尚的品質(zhì)，贏得了全國人民乃至全世界人民的崇敬和愛戴。熱騰騰

值班的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。陳設(shè)

總理辦公室內(nèi)陳設(shè)極其簡單。詞語搭配

（）文件（）的睡眼（）的陳設(shè)（）地審閱（）的周總理（）的工作（）的生活()的（）地什么樣怎樣名詞動詞圖上畫的是誰，在做什么？

周總理在審閱文件。周總理審閱文件默讀課文，邊讀邊思考下面的問題（1）周總理為什么叫“我”到中南海去？（2）周總理晚上怎么工作的？

“我”所看到的周總理的生活是怎樣的？（3）回家路上“我”是怎么想的？

劃分課文段落：第一段（1）作者送稿子給周總理審閱。第二段（2－6）作者在總理辦公室親眼看見總理一夜的工作和他簡樸的生活。第三段（7－8）作者在回來的路上的感受和激動的心情。

根據(jù)課文第2段填寫量詞：

那是一（）高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一（）不大的寫字臺，兩（）小轉(zhuǎn)椅，一（）臺燈，如此而已?？偫硪娏宋?，指著寫字臺上一（）來厚的一（）文件，說：“……”。間張把盞尺疊

那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。請你用一個詞概括：周總理辦公室的陳設(shè)（）極其簡單語句分析

總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?！币怀呦喈?dāng)于30厘米請你用一個字概括：周總理的工作量（）大語句分析

3我就到值班室去睡了。不知到了什么時候，值班室的同志把我叫醒，他對我：“總理叫你去。”

4我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進(jìn)總理的辦公室?？偫碚泻粑易谒膶懽峙_對面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實是向我咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長的時間總理才審閱完，把稿子交給了我。周總理是怎樣審閱文件的？請你畫出相應(yīng)的句子。

他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。語句分析周總理審閱文件時非常（）。認(rèn)真從那些動詞可以看出總理工作很認(rèn)真？

細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它是最生動、最有表現(xiàn)力的手法。

他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。寫作方法細(xì)節(jié)描寫5這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了?？偫碚酒饋韺ξ艺f：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧?！?/p>

6我也站起來，沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了。總理過來把轉(zhuǎn)椅扶正，然后就走進(jìn)后面去了。飲食簡單工作時間長7在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”

8我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”7在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”朗讀8我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”朗讀“周總理的一天”時間：1974年3月26日27日（此時已患重?。┫挛缛龝r起床下午四時與尼雷爾會談（五樓）晚七時陪餐晚十時政治局會議晨二時半約民航同志開會晨七時辦公中午十二時去東郊迎接西哈努克親王和王后下午兩時休息小資料

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空周總理的工作是（）的，生活是（）的，他是我們（）的總理，我們（）周總理的高尚品質(zhì)，我們?yōu)閾碛羞@樣一位好總理感到（）。勞苦簡樸新中國敬佩自豪、驕傲課堂練習(xí)按原文填空并回答問題他（）地審閱，看完一句就用筆在那一句后面（）。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊（），有時停筆（），有時問我一兩句。

這一段，作者使用的寫作方法是（）。這一段給你的感受是（）。

一句一句畫一個小圓圈思索想一想細(xì)節(jié)描寫周總理工作非常認(rèn)真課堂練習(xí)

從周總理的工作、生活可以看出，他是一個怎么樣的人？周總理是一個具有（）的人。

不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)復(fù)述、總結(jié)

周總理一夜的工作工作勞苦生活簡樸工作量大工作認(rèn)真工作時間長辦公室陳設(shè)簡單食物簡單不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)從課文中找出合適的量詞填在括號里。

一（

）文件

一（）臺燈

兩（

）綠茶

兩（

）轉(zhuǎn)椅

一（

）寫字臺

一（

）花生米份盞杯把張盤將意思相近的詞用線連起來。

思索

一般普通

增添勞苦

馬上增加

簡便立刻

思考簡單

勞累列夫·托爾斯泰

列夫·托爾斯泰(1828—1910)，偉大的俄國作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開始創(chuàng)作小說《童年》。1856年退役后兩度出國游歷、考察。1863年起，用六年時間寫成巨著《戰(zhàn)爭與和平》，后來又寫成《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等著名作品。他的作品氣勢磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細(xì)膩，語言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。字詞正音gē擱板tián填飽yuàn抱怨xiān掀翻āi唉聲嘆氣

guǒ包裹kuíwú魁梧

lín濕淋淋sī撕破méi倒霉

lǜ憂慮呼嘯：抱怨：自作自受：魁梧：倒霉：憂慮：詞語理解文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長的聲音，說明寒風(fēng)猛烈。埋怨。自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果。受：承受。（身體）強壯高大。遇事不利；遭遇不好。憂愁擔(dān)心。速讀課文，

復(fù)述故事內(nèi)容

課文記敘了在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。課文中的“窮人”

指的是誰，他們的“窮”體現(xiàn)在哪些地方？理解課文內(nèi)容桑娜漁夫古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……１.從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮”

孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。２.從“吃、穿”看出“窮”丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。３.從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷……海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼海面上什么也看不見。４.從“天氣的惡劣”看出“窮”提示：漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險出海打魚，這里以環(huán)境描寫寫出了“窮”。

有人說這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實并不“窮”，其實他們很“富有”。你支持這種觀點嗎？問題探究地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。１.家中整潔、溫馨桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。２.桑娜關(guān)心生病的女鄰居３.夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒

認(rèn)真體會人物的對話和心理活動描寫，看看這些描寫體現(xiàn)了人物怎樣的思想品質(zhì)，它們與桑娜和漁夫的“富有”有什么關(guān)系？

“這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個孤兒，把他們撫養(yǎng)成人。面對西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個孤兒抱回了自己的家?！安恢罏槭裁匆@樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似矛盾，實際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。①她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

桑娜抱回孤兒后，心里十分緊張、擔(dān)憂，擔(dān)心給丈夫增加負(fù)擔(dān)，不知道怎么告訴丈夫這件事。但是她最終決定寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。透過桑娜的心理活動，讀者能感受到桑娜深愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。省略號的連續(xù)運用，表明桑娜當(dāng)時的心理活動的時斷時續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心理。②她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定的前后思考過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。③漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！蔽恼碌膽夷罱K于被解開，讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激動、興奮和快慰中，這“一動不動”的動作恰如其分地表達(dá)了她當(dāng)時的心情。④但桑娜坐著一動不動。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

因為：桑娜和漁夫有勤勞、善良、淳樸、富于同情心、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。他們是最“富有”的人

桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的命運會怎樣呢？桑娜與漁夫又會帶領(lǐng)孩子怎樣渡過一個又一個的難關(guān)呢？課后小練筆：續(xù)寫《窮人》北南西東大興安嶺位于中國內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部和黑龍江省北部，有茂盛的原始森林。大興安嶺在哪？落葉喬木，高達(dá)25米以上，樹冠子冠卵圓形，樹干端直，樹皮灰白色，具有較高的觀賞價值。白樺樹huà劉心武生平簡介1942年出生，當(dāng)代作家，紅學(xué)研究者。筆名劉瀏，趙壯漢等。四川成都人。1961年畢業(yè)于北京師范專科學(xué)校中文系。曾任過中學(xué)教師，出版社編輯、《人民文學(xué)》雜志主編等職。主要作品短篇小說集《班主任》；長篇小說《鐘鼓樓》等?？雌匆魧憹h字()絮低語山巒起（）（）結(jié)狂（）（）位火材（）（）朗（）()蕩（）寞（）火胸（）搖（）（）（）綠（）

Xùfúchúnwàngg?ngbàngshu?ngj?ngtìd?jìxiétáng

yèWānyánfúzàot?n

看拼音寫漢字(絮)絮低語山巒起（伏）（純）結(jié)狂（妄）（崗）位火材（棒）（爽）朗（警惕）(滌

)蕩（寂）寞（邪）火胸（膛）搖（曵）

Wānyánfúzàot?n（蜿蜒）（浮躁）綠（毯）

Xùfúchúnwàngg?ngbàngshu?ngj?ngtìd?jìxiétáng

yè

根據(jù)意思寫詞語1、（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。（）２、重疊。（）3、特指從高出監(jiān)視遠(yuǎn)處的情況。（）４、搖蕩。（）５、低聲吟詠，小聲歌唱。（）６、純粹清白，沒有污點；沒有私心。（）7、洗滌；清除。（）８、輕浮急躁。（）9、極端地自高自大。（）蜿蜒層層疊疊瞭望搖曳低吟淺唱純潔滌蕩浮躁狂妄１０、孤單冷清。（）１１、開朗；直爽。（）12、雄壯。（）１３、一天又一天。（）14、分班輪換。（）１５、對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。（）16、激發(fā)鼓勵。（）１７、胸襟。（）18、低聲說話，說個不停。（）１９、專心注意。（）20、傾吐心事，訴說心里話。（）寂寞爽朗豪壯日復(fù)一日倒班警惕激勵胸膛絮絮低語專注傾訴衷腸1、從大興安嶺回來以后，我一直懷念著你。理清結(jié)構(gòu)2、那森林邊的草地上，野牡丹和野百合開過了，現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放？我的思念越過蜿蜒曲折的小溪，升到高高的岡巒。，在塔亭般的瞭望樓里，我要同你一起倚窗外望……

3、窗下是茫茫林海，隨著山巒起伏，繡出層層疊疊、濃濃淡淡的綠浪。緊靠著瞭望樓的是一片白樺林。銀白的樹干，灰綠的樹冠，隨著陣陣山風(fēng)，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱……

4、看林人啊，我的兄長，我們在那瞭望樓上只相聚了幾個小時，但林業(yè)工人那顆純潔的心，卻永遠(yuǎn)滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。

5、你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒，不錯，你懷里揣著一小瓶酒，但你給自己規(guī)定：每兩小時喝一口，絕不違章。你不帶書報，不是你不愛看，而是你的雙眼必須隨時注意四周的情況－－哪怕是一縷淡淡的細(xì)煙，也不能忽略輕放！你帶了一臺半導(dǎo)體收音機，但除了收聽天氣預(yù)報，你甚至不去收聽最喜愛的歌曲，因為你的雙耳必須隨時捕捉遠(yuǎn)近異常的音響――哪怕是有人偷伐一棵小樹，你也不能將他原諒！

6、我問你：“寂寞嗎？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壯。你教我從各種鳥鳴中聽出旋律，你教我從各種樹姿中產(chǎn)生聯(lián)想。你對我說：“森林是大地的綠毯，我們要把這厚厚的綠毯，一直鋪到北京城的邊上！”

7、懷念你啊，看林人！自從分別后，我又走過了那么多地方，你卻日復(fù)一日，同你的伙伴們倒班守望在那同一塔亭上。四面風(fēng)來時，塔亭里發(fā)出轟轟的震響。你一定還在睜大從眼，警惕著邪火出現(xiàn)的征象。在默默的思念中，我激勵自己要有你那樣的胸懷，你那樣的目光……

8、白樺林該還在向你絮絮低語，你該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸。在白樺林的低語中，愿你聽到我的聲音――我還要到大興安嶺去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向森林和你們的胸膛！思考：１＼第一自然段“我一直懷念著你”中的“你”是指誰？答：文章開頭（第一自然段）和文章末尾（第七自然段）一共出現(xiàn)兩次。２＼全文共出現(xiàn)多少次“懷念你”？這樣的寫有什么好處？答：看林人．這種在文章開頭和文章結(jié)尾內(nèi)容相接應(yīng)的寫作方法叫做首尾呼應(yīng)．作用：讓內(nèi)容更緊密，結(jié)構(gòu)更完整．根據(jù)這種首尾呼應(yīng)的寫作方法，我們可以把文章分成三部分：第一部分：（１自然段）第三部分：（７＿８自然段）第二部分：（２＿６自然段）學(xué)習(xí)第一部分：（１自然段）從大興安嶺回來以后，我一直懷念著你。

思考：１\作者用哪個詞語抒發(fā)了對看林人的感情？２＼哪個詞語可以看出作者對看林人“懷念”的程度之深？３＼本段采用了什么表達(dá)方式來抒發(fā)作者對看林人的感情？表達(dá)方式有以下幾種:記敘:描寫:抒情:議論:說明:是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫等），再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。

是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代.

作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。第二部分：（２＿６自然段）2、那森林邊的草地上，野牡丹和野百合開過了，現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放？我的思念越過蜿蜒曲折的小溪，升到高高的岡巒。，在塔亭般的瞭望樓里，我要同你一起倚窗外望……

3、窗下是茫茫林海，隨著山巒起伏，繡出層層疊疊、濃濃淡淡的綠浪。緊靠著瞭望樓的是一片白樺林。銀白的樹干，灰綠的樹冠，隨著陣陣山風(fēng)，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱……思考:作者首先回憶了大興安嶺什么事物?答:在大興安嶺見到的一草一木2、那森林邊的草地上，野牡丹和野百合開過了，現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放？我的思念越過蜿蜒曲折的小溪，升到高高的岡巒。在塔亭般的瞭望樓里，我要同你一起倚窗外望……

3、窗下是茫茫林海，隨著山巒起伏，繡出層層疊疊、濃濃淡淡的綠浪。緊靠著瞭望樓的是一片白樺林。銀白的樹干，灰綠的樹冠，隨著陣陣山風(fēng)，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱……思考:作者的思念引著讀者來到了什么地方?答:瞭望樓。思考：作者透過瞭望樓的窗戶看到了什么？答：看到了茫茫林海。3、窗下是茫茫林海，隨著山巒起伏，繡出層層疊疊、濃濃淡淡的綠浪。緊靠著瞭望樓的是一片白樺林。銀白的樹干，灰綠的樹冠，隨著陣陣山風(fēng)，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱……4、看林人啊，我的兄長，我們在那瞭望樓上只相聚了幾個小時，但林業(yè)工人那顆純潔的心，卻永遠(yuǎn)滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。思考：白樺林是什么樣的？作者采用了什么修辭方法？這樣寫有什么作用？答（1）略。（2）擬人。（3）作者借白樺林的美，抒發(fā)了對看林人知己般的情誼。思考：（1）作者由白樺林聯(lián)想到了誰？答：看林人。（2）為什么作者會想到看林人？答：林業(yè)工人那顆純潔的心，卻永遠(yuǎn)滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。4、看林人啊，我的兄長，我們在那瞭望樓上只相聚了幾個小時，但林業(yè)工人那顆純潔的心，卻永遠(yuǎn)滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。思考：“純潔的心”是什么意思？這對作者有什么作用？答：是指林業(yè)工人對事業(yè)、對工作堅定執(zhí)著的信念和追求，默默奉獻(xiàn)的精神和情懷。作用：作者雖然和看林人相處時間短暫，但是他們純潔、高尚的心靈卻如林海的清泉一樣，讓作者心靈得以凈化——洗去對事業(yè)缺少熱情和追求的“浮躁和狂妄”。5、你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒，不錯，你懷里揣著一小瓶酒，但你給自己規(guī)定：每兩小時喝一口，絕不違章。你不帶書報，不是你不愛看，而是你的雙眼必須隨時注意四周的情況－－哪怕是一縷淡淡的細(xì)煙，也不能忽略輕放！你帶了一臺半導(dǎo)體收音機，但除了收聽天氣預(yù)報，你甚至不去收聽最喜愛的歌曲，因為你的雙耳必須隨時捕捉遠(yuǎn)近異常的音響――哪怕是有人偷伐一棵小樹，你也不能將他原諒！思考（1）看林人在工作時是怎么做的？（2）這些結(jié)構(gòu)相似的句子為我們細(xì)致刻畫了林業(yè)工人怎樣的高貴品質(zhì)？答：嚴(yán)格約束自己，耐住寂寞，無私奉獻(xiàn)于大森林的寬廣胸懷和高貴品質(zhì)。復(fù)句由兩個或兩個以上意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成。1\你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒2\不錯，你懷里揣著一小瓶酒，但你給自己規(guī)定：每兩小時喝一口，絕不違章。3\你帶了一臺半導(dǎo)體收音機，但除了收聽天氣預(yù)報，你甚至不去收聽最喜愛的歌曲關(guān)聯(lián)詞：……但…..轉(zhuǎn)折復(fù)句：后一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。例子：有的人雖有理想，但刻苦勤奮不足。1、哪怕是一縷淡淡的細(xì)煙，也不能忽略輕放！2、哪怕是有人偷伐一棵小樹，你也不能將他原諒！關(guān)聯(lián)詞：哪怕……也……假設(shè)復(fù)句：前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說出假設(shè)情況一旦實現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個分句之間是一種假定的