初中物理人教版八年級(jí)下第九章壓強(qiáng)第2節(jié)液體的壓強(qiáng)（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

液體壓強(qiáng)課型：新課班級(jí)：組名：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）、知道液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)壓強(qiáng)的方向。（2）、通過(guò)探究活動(dòng)會(huì)使用微小壓強(qiáng)計(jì)知道液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)，知道液體內(nèi)部不同深度處壓強(qiáng)的大小和方向。（3）、學(xué)會(huì)應(yīng)用液體壓強(qiáng)公式進(jìn)行分析計(jì)算.學(xué)習(xí)重點(diǎn)探究道液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)學(xué)習(xí)難點(diǎn)探究會(huì)使用微小壓強(qiáng)計(jì)知道液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)，知道液體內(nèi)部不同深度處壓強(qiáng)的大小和方向。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)流程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)要求學(xué)對(duì)學(xué)群學(xué)15分鐘展15分鐘【學(xué)點(diǎn)一】探究：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)？如何驗(yàn)證？(請(qǐng)認(rèn)真看書33頁(yè)）2、請(qǐng)認(rèn)真看書33頁(yè)圖，是上方的水噴得遠(yuǎn)一些還是下方的水噴得遠(yuǎn)一些，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？實(shí)驗(yàn)室用來(lái)測(cè)量液體壓強(qiáng)的儀器叫壓強(qiáng)計(jì)？使用壓強(qiáng)計(jì)時(shí)，哪些現(xiàn)象能說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)？研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟什么因素有關(guān)系時(shí)，用什么實(shí)驗(yàn)方法研究？觀察圖保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看看液體內(nèi)部同一深度各方向的壓強(qiáng)是否相等？你是觀察什么現(xiàn)象知道結(jié)論的呢？增大探頭在水中的深度，看看液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系？換用不同的液體，看看深度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)？與液體密度有什么樣的關(guān)系呢？8、綜上所述，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)？具體結(jié)論是什么？【學(xué)點(diǎn)二】液體壓強(qiáng)的大?。ㄗ屑?xì)閱讀課本34-35頁(yè)內(nèi)容）（1）步驟：填入公式①水柱體積V＝②水柱質(zhì)量m＝③水柱重力G＝水柱對(duì)底面壓力F=④底面受到壓強(qiáng)p=（2）液體壓強(qiáng)公式：；總結(jié)：ρ單位用，h單位用，p才是Pa，請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出A、B點(diǎn)的深度，深度能理解成高度嗎？根據(jù)上面的液體壓強(qiáng)的公式，分析說(shuō)明：【問(wèn)題一】液體壓強(qiáng)跟所取的面積有關(guān)系嗎？跟液體的質(zhì)量有關(guān)系嗎？（小結(jié)：液體壓強(qiáng)跟所取和等無(wú)關(guān)，液體壓強(qiáng)只能和有關(guān)）【問(wèn)題二】從原始公式和液體性質(zhì)出發(fā)，對(duì)杯底和杯壁產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因是什么？（小結(jié)：液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因是：）例題：工程師為什么要把攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀？三峽水電站的水庫(kù)大壩高185m,當(dāng)水庫(kù)水位為175m時(shí)，壩底受到的水的壓強(qiáng)是多大？【學(xué)點(diǎn)三】連通器什么是連通器？連通器有什么特點(diǎn)？2、生活中有哪些連通器？世界上最大的連通器是什么？1、各小組依次展示，其他小組傾聽(tīng)。2、其他小組已經(jīng)展示的部分盡量簡(jiǎn)潔，節(jié)約時(shí)間。3、展示內(nèi)容分四部分，抽簽安排。1、此環(huán)節(jié)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容閱讀教材，分工開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。2、教師巡視課堂，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)加以指導(dǎo)。評(píng)5分鐘.按老師要求，小組之間相互點(diǎn)評(píng)：老師對(duì)共性的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥。3、老師對(duì)各小組的展示和點(diǎn)評(píng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。做好筆記，用紅筆做上記號(hào)清當(dāng)堂練習(xí)5分鐘1.如圖是某同學(xué)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)．回答：⑴圖甲的現(xiàn)象說(shuō)明：液體對(duì)容器__________有壓強(qiáng)；⑵圖甲的現(xiàn)象說(shuō)明：液體對(duì)容器__________有壓強(qiáng)；⑶圖乙中三幅圖的現(xiàn)象說(shuō)明：液體內(nèi)部________________都有壓強(qiáng)，同種液體，深度相同時(shí)，____________________相等．⑷丙圖的現(xiàn)象說(shuō)明：液體的壓強(qiáng)跟________________有關(guān)，在深度相同時(shí)，__________越大，液體壓強(qiáng)越大．2.如圖所示的三只容器中分別裝有一定量的液體,則三只容器底受到的壓強(qiáng)大小關(guān)系是()A、Pa<Pb<PcB、Pa>Pb>PcC、Pa>Pb=PcD、Pa<Pb=