初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)上第五單元【省一等獎(jiǎng)】

23核舟記名校講壇1.文言知識(shí)梳理（1）通假字舟首尾長(zhǎng)約八分有奇(同“又”，用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)。)詘右臂支船(同“屈”，彎曲。)左手倚一衡木(同“橫”。)虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻(通“父”，男子美稱，多附于字之后。)（2）古今異義其兩膝相比者（古義：靠近；今義：比較，對(duì)比。）矯首昂視（古義：舉；今義：矯正。）曾不盈寸（古義：竟然；今義：曾經(jīng)。）（3）一詞多義【為】為宮室(動(dòng)詞，雕刻)；為東坡(動(dòng)詞，是)【奇】奇巧人(形容詞，奇異，罕見(jiàn))；八分有奇(數(shù)詞，余數(shù)，零數(shù))【可】高可二黍許(副詞，大約)；珠可歷歷數(shù)也(動(dòng)詞，可以)【端】執(zhí)卷端(名詞，一端，一頭)；視端容寂(形容詞，端正)（4）詞類活用石青糝之（名詞用做狀語(yǔ)，用石青。）2.主題解說(shuō)這篇說(shuō)明文全面、具體地介紹了微雕藝術(shù)品“核舟”，說(shuō)明了雕刻家構(gòu)思的巧妙，熱情贊揚(yáng)了我國(guó)古代民間藝人的雕刻藝術(shù)和才華，顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智和我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。3.重點(diǎn)突破作者是從哪些方面表現(xiàn)雕刻家的高超技藝的？提示一：形體之小：舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。以核舟本身之小，來(lái)顯示核舟工藝品的精巧。提示二：人、物之多：通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。提示三：神態(tài)之活：“執(zhí)、撫、指、語(yǔ)、矯、視”等幾個(gè)動(dòng)詞畫(huà)龍點(diǎn)睛，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，使人物活靈活現(xiàn)。三個(gè)人物的表情，身上的服裝，手中的道具，在特定的情景中互相映襯。就連兩個(gè)船夫，其一“若嘯呼狀”，另一“視端容寂，若聽(tīng)茶聲然”。兩個(gè)舟子進(jìn)入規(guī)定的情境之中，被勾畫(huà)得栩栩如生。提示四：情態(tài)之細(xì)：作者描述佛印和尚，“袒胸露乳，矯首昂視”，“臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝”，沉醉在清風(fēng)、明月之中。尤其精彩的是，在佛印和尚的左臂上掛著歷歷可數(shù)的佛珠。從最細(xì)微處落筆，雕其貌而刻其神。4.難點(diǎn)攻克核舟雕刻的主題是“大蘇泛赤壁”，雕刻者和作者是怎樣點(diǎn)出這個(gè)主題的？提示一：游覽的地點(diǎn)是赤壁，雕刻者巧妙地借助船艙左右小窗上的對(duì)聯(lián)點(diǎn)出。作者既介紹船艙左右的小窗，還介紹上面的文句，顯然是暗示《赤壁賦》和《后赤壁賦》，使人自然想到“赤壁”。這是雕刻家的一個(gè)大膽的藝術(shù)創(chuàng)造。提示二：雕刻者和作者都是借助人物的實(shí)體形象展示的?！按^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡”，“峨冠”“多髯”就是蘇軾最具特色的形象特征。提示三：“泛”就是泛舟。為了給觀賞者造成一個(gè)江上泛舟的實(shí)感，雕刻者設(shè)計(jì)了一個(gè)“舟尾橫臥一楫”的細(xì)節(jié)。有“楫”而不搖，表明小船是順流而下，也使小船靜中有動(dòng)。楫右邊那個(gè)舟子“若嘯呼狀”，使人感到江上確實(shí)有徐徐吹來(lái)的“清風(fēng)”，這就把“核舟”以外的廣大藝術(shù)空間展示出來(lái)了。5.結(jié)構(gòu)圖解1.給下列加點(diǎn)的字注音。罔不()貽余()箬篷()糝之()倚之()一楫()椎髻()篆章()二黍()多髯()衣褶()詘()篆()有奇()2.解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。(1)罔不因勢(shì)象形(2)嘗貽余核舟一(3)蓋大蘇泛赤壁云(4)神情與蘇、黃不屬(5)矯首昂視，神情與蘇黃不屬(6)其船背稍夷(7)細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了(8)而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸3.填空。(1)《核舟記》選自清代編輯的《》，作者，朝人，全文全面如實(shí)地寫(xiě)出了核舟的全部人和物，屬于一篇文。(2)核舟的主題是，課文在介紹核舟時(shí)先用“”(原文中詞)一詞總括，結(jié)尾再用“”一句相照應(yīng)，高度評(píng)價(jià)了王叔遠(yuǎn)高超的技藝。4.下列語(yǔ)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.明有奇巧人/曰王叔遠(yuǎn)B.中峨冠/而多髯者/為東坡C.中軒敞者/為艙D.虞山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻5.下列各句中“為”字的意義與例句相同的一項(xiàng)是()例句：能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物A.中軒敞者為艙B.通計(jì)一舟，為人五C.此人一一為具言所聞D.中峨冠而多髯者為東坡6.文言虛詞“之”一般有以下幾種用法：A.代詞，代指人、物、事；B.助詞，無(wú)實(shí)在意義；C.結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“的”；D.動(dòng)詞，可譯為“去”“往”。下列句中加點(diǎn)的“之”各是什么用法？將序號(hào)A、B、C、D分別正確填入句后括號(hào)內(nèi)。(1)能以徑寸之木()(2)閉之，則右刻“山高月小，水落石出”()(3)石青糝之()(4)左臂掛念珠倚之()(5)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之()(6)黃鶴樓送孟浩然之廣陵()7.下面的對(duì)聯(lián)是有人根據(jù)《核舟記》而出的，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)，或根據(jù)下聯(lián)對(duì)出上聯(lián)。(1)上聯(lián)：贊雕刻者高超技藝下聯(lián)：賞舟中人(2)上聯(lián)：美髯公下聯(lián)：奇巧人神技雕核舟閱讀課文第一至三段，完成下面的題目。8.翻譯下列句子。(1)罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。(2)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。(3)中軒敞者為艙。(4)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。9.作者是按照什么順序介紹核舟的？試簡(jiǎn)要分析。10.“舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許”一句在文中的作用是：11.細(xì)讀第二段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括船艙的格局。12.作者用那么大的篇幅向我們介紹這只雕刻精美的核舟有什么目的？(欽州改編)【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。(節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記》)【乙】成化間，一樂(lè)工能刻木為舟。大可二寸，篷桅櫓舵咸具。二人對(duì)酌于中，壺觴①饾饤②滿案，一人挽篷索，一人握櫓，一人運(yùn)舵，皆有機(jī)能動(dòng)，置在水中，能隨風(fēng)而行，略無(wú)欹③側(cè)。一舟必需白金一兩，好事者競(jìng)趨焉。(周輝《刻木巧匠》)【注釋】①壺觴：酒器。②饾饤(dòudìng)：供陳設(shè)的食品。③欹：斜。13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞的意思。(1)其兩膝相比者()(2)神情與蘇、黃不屬()(3)居右者椎髻仰面()(4)篷桅櫓舵咸具()14.下列句子中與例句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()例句：中峨冠而多髯者為東坡A.已后典藉皆為板本(《活板》)B.嘗奏薦某人為某官(《趙普》)C.不足為外人道也(《桃花源記》)D.一樂(lè)工能刻木為舟(《刻木巧匠》)15.請(qǐng)把文言文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。(2)置之水中，能隨風(fēng)而行，略無(wú)欹側(cè)。16.請(qǐng)根據(jù)對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫夂头治鐾瓿上铝蓄}目。(1)【甲】文刻畫(huà)二舟子的神態(tài)栩栩如生：一個(gè)_____________；一個(gè)____________。(2)【甲】文對(duì)船上五人的描寫(xiě)_______________________________；【乙】文對(duì)船上五人的描寫(xiě)__________________________。(3)【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)了，贊美了_____________________。文言文對(duì)照翻譯明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木明朝有個(gè)手藝特別精巧的人叫王叔遠(yuǎn)，能用直徑為一寸的木頭，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥(niǎo)、走獸、樹(shù)石，罔(wǎng)不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽(yí)余木、石頭，全都是按照（材料原來(lái)的）形狀刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態(tài)。(他)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)用果核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。核雕成的小船，(刻的)是蘇東坡乘船游赤壁(的情形)。［實(shí)詞］奇巧：手藝奇妙精巧。曰：叫、叫做。徑：直徑。為：做，這里指雕刻。器皿：盛東西的日常用具。木：樹(shù)木。勢(shì)：形狀、樣子。象：模擬，這里指雕刻。具：具備、具有。貽：贈(zèng)。大蘇：指蘇軾。后人習(xí)慣于用“大蘇”和“小蘇”來(lái)稱呼蘇軾和他的弟弟蘇轍。泛：泛舟。坐著船在水上游覽。蘇軾曾游赤壁，寫(xiě)過(guò)《赤壁賦》和《后赤壁賦》。赤壁：蘇軾游的赤壁在黃州(現(xiàn)在湖北黃岡)城外的赤鼻磯(jī)，而東漢赤壁之戰(zhàn)的赤壁，一般認(rèn)為在現(xiàn)在湖北嘉魚(yú)東北。［虛詞］以：介詞，用。之：助詞，的。以至：連詞。罔不：無(wú)不，全都。因：介詞，順著、就著。嘗：曾經(jīng)。余：第一人稱代詞，我。蓋：表示推測(cè)的句首語(yǔ)氣詞。云：句尾語(yǔ)助詞。［句式］嘗貽余核舟一：省略句、倒裝句，應(yīng)為“(他)嘗貽余一核舟”。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇(jī)，高可二黍(shǔ)許。中軒敞者為艙，箬（ruò）篷小船從船頭到船尾長(zhǎng)八分多一點(diǎn)，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則覆蓋著它。(船艙)旁邊開(kāi)著小窗，左右各四扇，一共有八扇。推開(kāi)窗子來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上它，就見(jiàn)右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝(sǎn)之。右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，用石青涂在刻字的凹處。［實(shí)詞］奇：零數(shù)。黍：黍子。去皮后叫黃米，一黍約為一分。為：是。箬篷：用箬竹葉做的船篷。覆：覆蓋。啟：打、打開(kāi)。雕欄：雕刻著花紋的欄桿。閉：關(guān)、關(guān)上。徐：緩緩地。興：起。石青：一種青翠色顏料。糝：涂。［虛詞］有：同“又”，用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)?？桑捍蠹s。許：上下。而：連詞，表修飾關(guān)系。相：互相。則：就。焉：語(yǔ)氣助詞。［句式］旁開(kāi)小窗：省略句，應(yīng)為“(船艙)旁開(kāi)小窗”。船頭坐三人，中峨冠而①多髯(rán)者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子、長(zhǎng)著濃密胡子的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇東坡、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右黃魯直共同看著一軸字畫(huà)手卷。蘇東坡的右手拿著畫(huà)幅的右端，左手輕按著魯直的背。魯直左手拿著畫(huà)幅的左端，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷手指著畫(huà)卷，好像在說(shuō)什么似的。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微轉(zhuǎn)（身子），他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬(shǔ)。臥右膝，詘(qū)右臂支船，下邊的衣褶里。佛印極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相類似。(他)平放著右膝，彎著右臂支撐在船上。而②豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。又豎起他的左膝，左臂掛著一串念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。［實(shí)詞］中：中間。峨冠：高高的帽子。髯：兩腮的胡子，也泛指胡須。為：是。佛?。菏莻€(gè)和尚，蘇軾的朋友。居：坐。魯直：宋朝文學(xué)家黃庭堅(jiān)，字魯直。他也是蘇軾的朋友。閱：看。手卷：橫幅的書(shū)畫(huà)卷子。卷端：指畫(huà)幅的右端。撫：輕輕地按。執(zhí)：拿。卷末：指畫(huà)幅的左端。如：好像。語(yǔ)：說(shuō)話?，F(xiàn)：露、露出。微側(cè)：略微側(cè)轉(zhuǎn)(身子)。比：靠近。隱：隱藏。類：像。彌勒：佛教菩薩之一，佛寺中常有他的塑像，袒胸露腹，笑容滿面。袒：敞、袒露。矯：舉。昂：仰。屬：類似。詘：彎曲。掛：掛著。念珠：又叫“佛珠”或“數(shù)(shù)珠”，佛教徒念佛號(hào)或經(jīng)咒時(shí)用以計(jì)數(shù)的工具。倚：靠在?？桑嚎梢浴v歷：分明可數(shù)的樣子。數(shù)：動(dòng)詞，數(shù)數(shù)。［虛詞］而①：連詞，表并列關(guān)系。共：共同、一起。其：代詞，他們，指東坡和魯直。相：互相。絕：極。與：介詞，跟、和、同。而②：連詞，表承接關(guān)系。之：代詞，指左膝。也：語(yǔ)氣詞，表陳述語(yǔ)氣。［句式］左臂掛念珠倚之：省略主語(yǔ)，應(yīng)為“左臂掛念珠(左臂)倚之”。舟尾橫臥一楫(jí)。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀船尾橫擺著一支船槳。船槳的左右兩旁各有一個(gè)撐船的人。在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。在左邊的人右手握著蒲葵扇，左手撫著火爐?；馉t上有一把水壺，那個(gè)人眼睛正視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。著(茶爐)，神色平靜，好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。［實(shí)詞］楫：船槳。舟子：撐船的人。椎髻：椎形發(fā)髻。衡：同“橫”。攀：扳。趾：腳趾頭。若：好像。嘯呼：大聲呼喊。狀：樣子。端：正。容寂：神色平靜。［虛詞］其：代詞，那個(gè)。然：助詞，表示狀態(tài)，相當(dāng)于“……的樣子”。［句式］若……然：固定結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于“好像……的樣子”。其①船背稍夷，則題名其②上，文曰“天啟壬(rén)戌(xū)秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊船的頂部較平，就在上面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，字跡像蚊子的腳一樣足，鉤畫(huà)了(liǎo)了，其③色墨。又用篆(zhuàn)章一，文曰“初平山人”，其④色丹。細(xì)小，筆畫(huà)清楚明白，它的顏色是黑的。還刻有一枚篆字圖章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。［實(shí)詞］夷：平。題：書(shū)寫(xiě)。天啟：明熹宗朱由校的年號(hào)。虞山：山名，在現(xiàn)在江蘇常熟西北，這里用來(lái)代指常熟。甫：通“父”，男子美稱，多附于字之后。若：像。細(xì)：細(xì)小。了了：清楚明白。墨：這里的意思是黑。篆章：篆字圖章。曰：是。丹：朱紅、紅色。［虛詞］其：①代詞，那。②③④代詞，它、它的。則：就。［句式］細(xì)若蚊足：“若蚊足”是形容詞“細(xì)”的后置狀語(yǔ)，譯時(shí)應(yīng)提前。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為總計(jì)這一核舟上，刻了五個(gè)人；八扇窗；刻有竹篷、船櫓、火爐、茶壺、手卷、念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻的字字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！共三十四個(gè)。可是計(jì)算它的長(zhǎng)度竟然不滿一寸。大概是挑選長(zhǎng)而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技藝也真神奇?。。蹖?shí)詞］通：整個(gè)、全部。為：均為動(dòng)詞，雕刻。計(jì)：計(jì)算。盈：滿。簡(jiǎn)：挑選。修狹：長(zhǎng)而窄。技：技藝。靈怪：神奇。［虛詞］并：連詞，和。其：代詞，它、它的。而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻。曾：副詞，竟然。蓋：句首語(yǔ)氣詞，表推測(cè)。者：助詞。之：助