初中語文蘇教版八年級上冊第二單元愛國情懷九晏子使楚“衡水杯”一等獎

晏子使楚1．給加點字注音。晏嬰()酒酣()詣王()曷為()枳()2．解釋下列句子中的加點詞。(1)齊之習(xí)辭者也()(2)今方來，吾欲辱之()(3)吏二縛一人詣王()(4)齊人固善盜乎()3．解釋下列句中加點詞的古今義。(1)謂左右曰古義：________________；今義：________________(2)齊之習(xí)辭者也古義：________________；今義：________________(3)王曰，何坐？古義：________________；今義：________________(4)其實味不同古義：________________；今義：________________(5)所以然者何古義：________________；今義：________________(6)寡人反取病焉古義：________________；今義：________________4．下面加點的詞意思和用法不同的一項是()A．晏子將使楚得無楚之水土使民善盜耶B．齊人固善盜乎王曰，何坐？曰，坐盜C．楚王聞之嬰聞之D．今民生長于齊不盜生于淮北則為枳5．翻譯下列文言句子。(1)晏嬰，齊之習(xí)辭者也。(2)酒酣，吏二縛一人詣王。(3)橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。(4)得無楚之水土使民善盜耶？6．給下列句子劃分朗讀停頓。(1)臣請縛一人過王而行。(2)今民生長于齊不盜。(3)得無楚之水土使民善盜耶？7．周恩來總理“愛國愛民有仁心，機(jī)智幽默有風(fēng)采”的口才讓我們佩服得五體投地。下面的問答不是提前準(zhǔn)備好的，也是事先難以預(yù)料到的。周總理不僅回答得巧妙，而且?guī)缀跏窃趯Ψ絼傉f完很短的時間里，馬上就回答。沒有過硬的素質(zhì)是根本做不到的。請為下文中周總理設(shè)計一個巧妙的回答，做到既能維護(hù)國家的尊嚴(yán)，又能打擊對方的囂張氣焰。美國代表團(tuán)訪華時，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________”晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！标套又粒踬n晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?．晏嬰在這場外交斗爭中巧妙地運用了類比的手法，其中把“淮南”比為________，把“淮北”比為__________；把“橘”比為________，把“枳”比為________。9．“吏二縛一人詣王”的目的是什么？10．晏子敘述“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的故事，真正的目的是什么？11．文中晏子與楚王形成了鮮明的對比，試分析這兩個人物形象。12．晏子成功地出使楚國，并維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。你認(rèn)為他靠的是什么？秦興師臨周求九鼎秦興師臨周而求九鼎，周君患之。顏率①請借救于齊。至齊，謂齊王曰：“夫秦之為無道也，欲興兵臨周而求九鼎。與秦，不若歸之大國。愿大王圖之。”齊王大悅，發(fā)師救周，而秦兵罷。齊求九鼎，周君又患之。顏率復(fù)詣齊。曰：“周賴大國之義，愿獻(xiàn)九鼎，不識大國何途之從而致之齊？”齊王曰：“寡人將寄徑于梁?！鳖伮试唬骸安豢?。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，必不出?！饼R王曰：“寡人將寄徑于楚?！睂υ唬骸安豢?，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出?！蓖踉唬骸肮讶私K何途之從而致之齊？”顏率曰：“臣竊為大王憂之?！饼R王曰：“子之?dāng)?shù)來者，猶無與耳?！鳖伮试唬骸安桓移鄞髧?，疾定所從出，敝邑遷鼎以待命。”齊王乃止。(選自《戰(zhàn)國策》，有刪改)【注釋】①顏率：人名。13．解釋下列句中加點的實詞。(1)周君患之()(2)發(fā)師救周()(3)顏率復(fù)詣齊()(4)子之?dāng)?shù)來者()14．翻譯下列句子。寡人終何途之從而致之齊？15．“一人之辯，重于九鼎之寶”，西漢劉向在《戰(zhàn)國策》中高度評價了顏率的謀略；“此特兒童之見耳”，宋人洪邁則在《容齋隨筆》中對顏率的謀略提出了自己的看法。仁者見仁，智者見智，你對顏率的行為有怎樣的評價呢？請簡述理由。16．課文中，當(dāng)晏子說完那番話后，楚王笑了。請發(fā)揮想象續(xù)寫一段文字，一二百字即可。

參考答案yànhānyìhézhǐ(1)善于辭令，很會說話(2)羞辱(3)到(指到尊長那里去)(4)本來(1)近旁的人，這里指近侍表方位；大約，表概數(shù)(2)熟練學(xué)習(xí)(3)犯罪動詞，坐下(4)它們的果實實際上(5)……的原因表示因果關(guān)系的連詞(6)辱疾病A(解析：A項中的“使”分別是“出使”和“使得，讓”的意思；B項中的“盜”都是“偷竊”的意思；C項中的“聞”都是“聽說”的意思；D項中的“于”均是“介詞，在”的意思。)(1)晏嬰是齊國善于辭令的人。(2)喝酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人到楚王面前。(3)橘子生長在淮河以南就是橘子，生長在淮河以北就成枳了，只是葉子相像，它們果實的味道完全不同。(4)莫非楚國的水土使得老百姓善于偷竊？(1)臣/請縛一人/過王而行。(2)今/民生長于齊/不盜。(3)得無/楚之水土/使民善盜耶？[解析：讀文言文，一定要分清句讀(即句子的停頓)。要注意別讀破句子。讀文言文往往根據(jù)句子的意思來判斷停頓。還要注意多讀，多積累，多品味，這樣才能培養(yǎng)語感。]這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。齊楚不盜之民盜賊讓楚王看見并借此羞辱晏子。以其人之道還治其人之身，反擊楚王“齊國人本來就喜歡偷盜(齊人固善盜乎)”的羞辱。11.楚王狂妄愚蠢；晏子機(jī)智靈活。楚王興師動眾，卻顯得心勞舌拙，不堪一擊；晏子單槍匹馬，卻如有千鈞之力，所向無敵。(意近即可)靠的是自己機(jī)智善辯的才能和不卑不亢的態(tài)度。(1)憂慮、擔(dān)憂(2)軍隊(3)到，到……去，前往(4)多次、屢次那么我究竟從哪條路才能把九鼎運到齊國呢？15.顏率是聰明的。他有智謀、能言善辯，為他的國君分憂，不過他不誠信，對他人玩陰謀詭計。做人做事，信義為重，顏率玩弄陰謀詭計，欺騙他人，雖然解了一時之急，畢竟不是長久之計，不值得提倡。附參考譯文：秦國發(fā)動軍隊、兵臨城下威脅東周，而且(向東周君)索要九鼎(國寶)，周君為此憂心忡忡，顏率請求到齊國借兵援救。(顏率)到了齊國，對齊王說：“如今秦王暴虐無道，興強(qiáng)暴之師、兵臨城下威脅周君，還索要九鼎。(我們君臣商量)，(與其把九鼎)給秦國，不如將九鼎送給貴國。希望大王考慮這件事?！饼R王非常高興，發(fā)兵援救東周，秦軍撤退。齊(向東周)索要九鼎，周君又為此感到擔(dān)憂。顏率又到齊國去，(對齊王)說：“這回我東周依靠貴國的義舉(才使我君臣父子得以平安無事)，愿意獻(xiàn)上九鼎，但是卻不知貴國從哪條路把九鼎從東周運回齊國？”齊王說：“寡人準(zhǔn)備借道梁國?！鳖伮收f：“不可以(借道梁)，梁國的君臣想得到九鼎，時間已經(jīng)很久了。九鼎(如果)進(jìn)入梁國，一定無法運出?！饼R王說：“寡人準(zhǔn)備向楚國借道?！?顏率)回答說：“不可以(借道楚)，楚國的君臣想得到九鼎，時間已經(jīng)很久了。九鼎(如果)進(jìn)入楚國，也一定無法運出來”。齊王說：“我究竟從哪條路才能讓九鼎運到齊國呢？”顏率說：“我也在私下替大王為這件事?lián)鷳n?！饼R王說：“賢卿屢次來我齊國，說來說去還是不想(把九鼎)給寡人了！”顏率(趕緊解釋)說：“(臣)不敢欺騙貴國，請(大王)趕快決定從哪條路搬運，我東周君臣聽候命令可遷移九鼎。”齊王終于打消了獲得九鼎的念頭。16．【例文】楚王沒有難住晏子，心中又生一計。一天，楚王請晏子去郊外打獵賽馬，晏子同意了。楚王領(lǐng)著晏子來到他的馬場。晏子拍拍這匹，摸摸那匹，心中十分喜歡，正待上馬，楚王拉住他，讓他騎一匹馬不像馬，驢不像驢的怪物。晏子問楚王：“大王，為什么給我這匹馬不像馬，驢不像驢的怪物當(dāng)坐騎？”楚王覺得晏子上鉤了，就說：“這匹怪物是一匹馬和一頭驢子生下來的，我們所有人都馴服不了它。聽說齊國人擅長馴馬，我想考考大夫，不知你可否能馴服它？”大家以為這下晏子可要被笑話了，就暗地里笑起來。哪知晏子面不改色，回答