初中語文語文版八年級下本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 全國一等獎(jiǎng)

福建省武平2023年春季學(xué)期八年級下冊語文期中綜合檢測卷一、積累與運(yùn)用(30分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.荊棘（jīng）閃爍（shuò）廝守（sī）差使（chāi）B.愚蠢（yū）悄然（qiǎo）面頰（jiá）搖曳（zhuài）C.忸怩（niǔ）嬉戲（xī）樵夫（jiāo）奔喪（ｓ?。瞑溃〥.凌侮（líng）苔蘚（tāi）叱罵（chì）瑣屑（suǒ）2.下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。B.世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使我一個(gè)字也不識(shí)，即使整天吃“紅的”。C.她開始的斗爭是堅(jiān)難的，因?yàn)榉磳λ娜藭?huì)豪不猶豫地向她和她的追隨者們說各種各樣的臟話和不實(shí)之詞。D.你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?，你的關(guān)閉了的故居贍頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地。3.下列句子中成語使用無誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.在新的形勢下，我們更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，見異思遷，積極進(jìn)取。B.黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。C.日本帝國主義所發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是他們卻別出心裁地修改教科書，掩蓋罪行。D.我們現(xiàn)在聽到阿炳的音樂，不管是阿炳親自演奏的，還是其他人改編的版本，都會(huì)有一種高山仰止的感覺。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.“中國式過馬路”，無疑不是對中國人的安全意識(shí)、文明意識(shí)的一種諷刺。B.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們即使親近鍵盤，而疏遠(yuǎn)了親情。C.在雅安地震中，人民子弟兵譜寫了一曲曲壯美動(dòng)人的抗震救災(zāi)之歌。D.一個(gè)人找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn)，就等于降低了與成功的距離。5.（甘肅蘭州中考）依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。_____________________①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。②那屹立萬年的高山，多像靜穆莊重的仁者；③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。A.①②③④B.①③②④C.②④③①D.③①④②6.下列對課文內(nèi)容或文學(xué)常識(shí)的解說有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.“父與子”的關(guān)系是文學(xué)中的一個(gè)大主題，在涉及這一主題的文學(xué)作品中，朱自清的《背影》是極為突出的一例。B.意象是現(xiàn)代詩歌中寄托作者情感的載體，在《一片槐樹葉》中艾青借一片槐樹葉抒發(fā)了游子的懷鄉(xiāng)之情。C.戲劇，是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。D.街頭劇又稱活報(bào)劇，是一種反映時(shí)事新聞的短小活潑的戲劇樣式，因常在街頭演出而得名?！斗畔履愕谋拮印肥墙诸^劇中最著名、最有代表性的作品之一。7.古詩文默寫。（5分）（1）_______________，八年風(fēng)味徒思浙。（2）胡未滅，_______________，淚空流。_______________，______________，________________。（3）那里去辨甚么真共假？____________________，吹傷了那家，_______________！（4）《十五從軍征》中有兩句詩統(tǒng)領(lǐng)全篇，突出了主人公的特殊經(jīng)歷和凄苦心境，這兩句詩是：_______________，_______________。（5）我國古代有許多英雄人物壯志未酬，留下了令人感慨萬端的詩句，請任意寫出其中兩句：_______________，_______________。8.名著閱讀。（4分）文段一他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。文段二街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采的低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴的發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。（1）文段一中的“他”指的是____________,這兩段文字均出自老舍的長篇小說《___________》。（2分）（2）文段二運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________9.（湖南湘潭中考）閱讀下面材料，回答后面的問題。（5分）［5月5日錢江晚報(bào)］燕子是一個(gè)20歲的重慶女孩，她的母親李大姐在一家家政公司做清潔工。從燕子10歲起，母親便像“跟屁蟲”似的在她學(xué)校附近做清潔工、搬運(yùn)工、賣早點(diǎn)、擺地?cái)偟?，這讓年幼的燕子很苦惱。如果被大家知道自己的母親是個(gè)不會(huì)打扮、沒有固定工作的臨時(shí)工，豈不被同學(xué)笑話？因此，她總在同學(xué)們面前刻意回避母親。一次，氣溫驟降，母親怕住校的燕子受涼，背著被子坐了兩個(gè)多小時(shí)的車到學(xué)校看她。寒風(fēng)中，看著寒酸的母親，燕子不但沒有一絲感動(dòng)，反而火冒三丈。為了不讓同學(xué)看到自己的媽媽，她粗暴地將母親推到校門外，還讓她“從哪里來的就滾回哪里”。（1）針對這件事，很多人通過互聯(lián)網(wǎng)闡述了自己的看法。如果你也是眾多的網(wǎng)友之一，你會(huì)發(fā)表怎樣的評論？（2分）___________________________________________________________（2）看過這則報(bào)告后，老師萌生了將這一事件拍成微電影以警示學(xué)生的想法。如果請你擔(dān)任編劇，需要設(shè)計(jì)一段燕子自我反省時(shí)的獨(dú)白，你會(huì)怎么寫？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（40分）（一）呵，母親（10分）舒婷你蒼白的指尖理著我的雙鬢我禁不住像兒時(shí)一樣緊緊拉住你的衣襟呵，母親為了留住你漸漸隱去的身影雖然晨曦已把夢剪成煙縷我還是久久不敢睜開眼睛我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾生怕浣洗會(huì)使它失去你特有的溫馨呵，母親歲月的流水不也同樣無情生怕記憶也一樣褪色呵我怎敢輕易打開它的畫屏為了一根刺我曾向你哭喊如今帶著荊冠，我不敢一聲也不敢呻吟呵，母親我常悲哀地仰望你的照片縱然呼喚能夠穿透黃土我怎敢驚動(dòng)你的安眠我還不敢這樣陳列愛的祭品雖然我寫了許多支歌給花、給海、給黎明呵，母親我的甜柔深謐的懷念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌聲的枯井10.“鮮紅的圍巾”喻指什么？為什么不敢浣洗“鮮紅的圍巾”？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________11.詩中反復(fù)出現(xiàn)的句子是什么？有什么作用？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________12.怎樣理解“我的甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的枯井”這幾句詩？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________13.你認(rèn)為詩人思念母親的感情是怎樣的？試從語言運(yùn)用的角度分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）揭老底（18分）趙新那一年，兒子8歲，老爹30歲。那一天吃過早飯，兒子背上書包要去上學(xué)，老爹扛上鋤頭要去下地。兩個(gè)人在大門口分手的時(shí)候，老爹說，狗旦，到了校里要好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要安分守己；兒子說，爹，你放心，有你管教著，我哪敢調(diào)皮搗蛋，等什么時(shí)候考試，我一定給你拿個(gè)第一！他們笑了笑，然后各走各的。晌午了，老爹淌著滿頭大汗回家吃飯，家里卻沒有兒子。老爹問女人：狗旦呢？女人說：他還沒回來，要不你先吃？老爹說：等等吧，孩子還小，上學(xué)挺費(fèi)腦筋，他不在我也吃不下去。等了一小會(huì)兒，兒子沒有回來。等了一大會(huì)兒，兒子還是沒有回來。老爹沉不住氣，就到小學(xué)校里去問老師。老師攤開雙手說，你問我我還問你呢，你家狗旦今天上午就沒來上學(xué)，怎么回事？老爹一下子懵了。老爹壓根沒想到兒子敢和他耍心眼兒，小小年紀(jì)就弄虛作假，光天化日之下糊弄老子！老爹覺得自己丟了尊嚴(yán)丟了臉面，讓老師小看自己。老爹在村南的樹林里找到了兒子。兒子正爬在一棵老楊樹上掏那個(gè)鳥窩，爬樹的姿勢很像一只靈巧的猴子。老爹怒不可遏地吼道：狗旦，你個(gè)驢日的東西！兒子壓根沒想到老爹會(huì)來找他。老爹的一聲怒吼如同晴天霹靂。兒子猛地受了驚嚇，雙手一抖從樹上掉了下來，啃了滿嘴沙子。老爹也不管兒子摔得輕重，上去就踹了兒子兩腳，怒火中燒地道：叫你上學(xué)你不上，你還和我耍把戲，活該，摔死你！老爹又罵：你滾蛋，你不是我兒子！兒子很倔，躺在那片沙灘上和老爹犟嘴：爹，你打吧，你把我打死！兒子爬起來，揮了揮拳頭說：爹，別看現(xiàn)在我打不過你，等你老了以后你打不過我，你常說三十年河?xùn)|，三十年河西……若干年過去以后，兒子60歲，老爹82歲。晚上兒子照例給老爹洗腳，一年四季兒子每天晚上都給老爹洗腳。兒子把水倒進(jìn)臉盆，把老爹的褲腿挽起來，笑皺了一張臉說：爹，咱們開洗。兒子跪在老爹跟前，一連洗一連搓，咯吱吱，咯吱吱，聲音如詩如歌，柔韌綿長，很有韻味。正是春天，屋里有只蟋蟀叫起來，咯吱吱，咯吱吱，聲音如詩如歌，柔韌綿長，很有韻味。燈光閃閃，和風(fēng)悠悠，老爹倚墻而坐，合了眼睛聽歌，舒服得如癡如醉。老爹哼了起來：咯吱吱，吱吱咯，又是洗又是搓，沒酒我也醉，我兒孝順我。老爹突然問道：狗旦，你還記得那件事情么？那一年你上樹掏鳥窩，從樹上摔下來……兒子說：記得記得，那一天我逃學(xué)，爹罵我是驢日的。老爹紅著臉笑了：你別哪壺不開提哪壺……我會(huì)那樣罵你么？兒子也笑了：爹還不讓我回家，說我不是你兒子……老爹說：一個(gè)巴掌拍不響，你別光揭我的老底，你不也說了三十年河?xùn)|、三十年河西的話么？要不你就打我兩下，我現(xiàn)在是沒有還手之力。兒子說：爹，你別和我一般見識(shí)呀，那時(shí)候我不還是一個(gè)孩子么？老爹說：狗旦，爹現(xiàn)在可不是和你算后賬，爹是想問問你，爹那兩腳踹下去，你是不是疼得火燒火燎，頭昏眼黑？兒子說：爹，疼是疼，只疼了那么一小會(huì)兒。老爹說：可是爹疼了50多年……一連串的淚水落下來，很響亮地掉到了臉盆里。兒子抬頭一瞅，老爹淚光閃閃，哭得像個(gè)孩子。（選自《金山》有刪改）14.兒子八歲時(shí)的一天，在他身上發(fā)生了什么事？（）（2分）A.與老爹告別——逃學(xué)——被老爹踹了兩腳B.與老爹說要拿第一——掏鳥窩——摔下樹來C.老爹等他吃中飯——老爹到村南樹林找他D.逃學(xué)——掏鳥窩——被老爹踹了兩腳15.從這一天老爹的做法看，他是一個(gè)什么樣的人？舉出兩個(gè)具體的例子進(jìn)行說明。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________16.賞析文中畫線句子“正是春天，屋里有只蟋蟀叫起來，咯吱吱，咯吱吱，聲音如詩如歌，柔韌綿長，很有韻味”的作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________17.下列對這篇小說語言的表達(dá)效果，分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“那一年，兒子8歲，老爹30歲?！薄叭舾赡赀^去以后，兒子60歲，老爹82歲。”兩句，以時(shí)間的流轉(zhuǎn)顯示情節(jié)場景的變換，文脈清晰，思路明了。B.“等了一小會(huì)兒，兒子沒有回來?！薄暗攘艘淮髸?huì)兒，兒子還是沒有回來?！豹?dú)立兩段形成排比，寫出了老爹等待兒子焦躁漫長的過程，表現(xiàn)了老爹脾氣的暴躁。C.“叫你上學(xué)你不上，你還和我耍把戲，活該，摔死你！”“你滾蛋，你不是我兒子！”原汁原味的本色語言，彌漫著泥土的芬芳，味醇耐品，情趣盎然。D.“一連串的淚水落下來，很響亮地掉到了臉盆里。兒子抬頭一瞅，老爹淚光閃閃，哭得像個(gè)孩子?！睖赝窦?xì)致的父愛躍然紙上，醒目的視覺沖擊，增強(qiáng)了作者情感的表達(dá)。18.讀完這個(gè)故事，你有怎樣的感悟？請用你自己的生活經(jīng)歷印證你的感悟。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________(三)雷雨（節(jié)選）（12分）閱讀提示：周樸園，某煤礦公司董事長，年輕時(shí)愛上女仆梅侍萍（即后來的魯侍萍），并且有了兩個(gè)兒子。后來，周樸園和一個(gè)闊小姐結(jié)了婚，年三十晚上趕走侍萍，并強(qiáng)迫她留下長子，讓她帶走了病得奄奄一息的次子。侍萍走投無路，投河自盡，幸而被救，從此流落他鄉(xiāng)。以下節(jié)選內(nèi)容為兩人二十年后重逢的場景。（場景一）周樸園：梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來，——你知道么？……魯侍萍：她是個(gè)下等人，不很守本分的。聽說她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過三天，忽然周少爺不要她了。大孩子就放在周公館，剛生的孩子她抱在懷里，在年三十夜里投河死的。周樸園：(汗涔涔地)哦。魯侍萍：她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園：(抬起頭來)你姓什么？魯侍萍：我姓魯，老爺。周樸園：(喘出一口氣，沉思地)侍萍，侍萍，對了。這個(gè)女孩子的尸首，說是有一個(gè)窮人見著埋了。你可以打聽到她的墳在哪兒么？魯侍萍：老爺問這些閑事干什么？周樸園：這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。魯侍萍：親戚？周樸園：嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。魯侍萍：哦，——那用不著了。周樸園：怎么？魯侍萍：這個(gè)人現(xiàn)在還活著。周樸園：(驚愕)什么？（場景二）周樸園：那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。魯侍萍：好，我希望這一生不要再見你。周樸園：（由衣內(nèi)取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。（侍萍接過支票，把它撕了。）周樸園：侍萍。魯侍萍：我這些年的苦不是你拿錢算得清的。周樸園：可是你——19.周樸園把年輕的侍萍說成是“小姐”，“很賢惠，也很規(guī)矩”，其目的是_______________________________________________。（2分）20.魯侍萍反駁說“她是個(gè)下等人，很不守本分的。聽說她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子”，這句話表面上是否定自己，但實(shí)質(zhì)上是________________________________________。（3分）21.括號(hào)里的文字屬于舞臺(tái)說明。場景一中前三個(gè)括號(hào)里的文字表現(xiàn)了周樸園怎樣的心理活動(dòng)？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________22.場景二中畫線句的潛臺(tái)詞是_______________________________，充分表達(dá)了魯侍萍對周樸園___________________________。（4分）三、寫作（50分）23.（1）以“特殊的老師”為題寫一篇600字以上的文章。（2）在人生漫長的旅途中，我們總在不斷出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理智、知識(shí)、叮嚀……而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請以“________帶著出發(fā)”為題，寫一篇文章。要求：①在題目的橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語，然后作文。②不少于600字。期中綜合檢測卷【解析】B項(xiàng)“愚”應(yīng)讀ｙú，“曳”應(yīng)讀“ｙè”；C項(xiàng)“樵”應(yīng)讀ｑｉáｏ；D項(xiàng)“苔”應(yīng)讀ｔáｉ?！窘馕觥緼項(xiàng)籍—藉；C項(xiàng)堅(jiān)—艱，豪—毫；D項(xiàng)贍—檐?！窘馕觥緼項(xiàng)“見異思遷”指看見不同的事物就改變主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。此處應(yīng)用“見賢思齊”。B項(xiàng)“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。“石、霧、松”本就是天然的，故使用不當(dāng)，應(yīng)用“渾然天成”。C項(xiàng)“別出心裁”指獨(dú)創(chuàng)一格、與眾不同，此處應(yīng)用“自出心裁”?！窘馕觥緼項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“即使”改為“因?yàn)椤?。D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，不能是“降低距離”，應(yīng)改為“縮短距離”。【解