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文檔簡介

新課導(dǎo)入“眼睛”還能被人單獨帶走，跟著別人起旅行？沒錯！這個獨特的想法來自劉慈欣的科幻小說《帶上她的眼睛》，今天我們就來讀一讀這個故事。

劉慈欣，大陸新生代科幻小說的主要代表作家，至今發(fā)表中短篇科幻小說20余部，長篇科幻小說《魔鬼積木》《超新星紀(jì)元》等4部。1999年至2004年，劉慈欣蟬聯(lián)《科幻世界》雜志讀者評獎的冠軍。2004年他以《海上高山》獲東方少年科幻征文一等獎。他想象力豐富，漫無邊際，汪洋恣意，滲透著一股對宇宙的敬畏，以及樸實直率而又嘗盡滄桑的感覺。1、理解科幻小說的特點。2、通過快速瀏覽課文，理清小說脈絡(luò)。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)目標(biāo)：解讀標(biāo)題

（1）帶上她的眼睛去干嗎？帶上她的眼睛去度假。

（2）為什么要帶上她的眼睛？因為她是“落日六號”的領(lǐng)航員，飛船在地心出了事，所以她被困在了地心。所以帶上小女孩的眼睛最后一次領(lǐng)略地球表面的風(fēng)光。

重點字音：

綴()

鎳()

犀()

涯()zhuìnièxīyá1、根據(jù)上面提示，概括本文的主要內(nèi)容。

這篇課文主要講的是“落日六號”地航飛船失事了，領(lǐng)航員小姑娘被困在了地心，再也無法看見地面世界，所以主任讓我?guī)纤难劬θザ燃佟?、請同學(xué)們劃分段落，概括大意：第一部分：我?guī)纤难劬θザ燃?。第二部分：草原旅行我與她感受迥異。第三部分：她因落日六號出事被困地心。第四部分：我能感受她的歌聲與話語。文章開頭有什么用？

文章開頭寫”我“將帶一位女航員的眼睛去度假，眼睛怎能被人單獨帶走？為什么要再走眼睛？帶到什么地方去？那個地方怎么樣？作者設(shè)置了這么多的懸念，引發(fā)讀者思考，激起了讀者的閱讀興趣。

文中”她“的眼睛實際上是什么？他有什么原理和功能？讀完這篇小說，談?wù)勀銓ξ闹械摹拔摇焙托」媚锏恼J(rèn)識。我：善良、富有愛心。小姑娘：堅強勇敢、有毅力、不怕犧牲、敢于為科學(xué)獻(xiàn)身。文中多次運用心理描寫，描寫“我”和小姑娘的心理感受，這樣寫的目的是什么？“小姑娘”在地心雖然身心被圍困，心靈卻是敏感的，是詩意的；而“我”在地球上，雖然身體是自由的，但內(nèi)心卻是封閉的，

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