初中語(yǔ)文語(yǔ)文版八年級(jí)下本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 優(yōu)秀

福建省武平2023年春季學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末綜合檢測(cè)卷1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.瑣屑（xiāo）熾熱（chì）癡想（chī）義憤填膺（ｙīｎɡ）B.恬靜（tián）聳立（sǒng）卑微（bì）中流砥柱（dǐ）C.隕落（sǔn）芳馨（xīn）解剖（pōu）苦心孤詣（ｙì）D.惻隱（cè）謙遜（xùn）佇立（zhù）肆無(wú)忌憚（dàn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.鴻篇巨制接然不同毛骨聳然駭人聽(tīng)聞?chuàng)u搖欲墮B.鴉雀無(wú)聲震耳欲聾令人發(fā)直俯拾皆是精兵減政C.孤注一擲心急如焚兇神惡煞慘絕人寰步覆蹣跚D.惟命是從優(yōu)柔寡斷安分守紀(jì)咄咄不休人事滄桑3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.看著3歲半的小侄女模仿《捉妖記》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。B.由于2023年被點(diǎn)名批評(píng)，好幾個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的5A級(jí)風(fēng)景區(qū)，2023年幾乎無(wú)人問(wèn)津。C.經(jīng)北京市公安部門(mén)的全力偵破，轟動(dòng)一時(shí)的故宮文物失竊案終于水落石出，出人意料的是偷竊文物者竟然是一個(gè)普通游客。D.三沙市的成立，對(duì)于妄圖侵占我南海島礁的菲越來(lái)說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭棒喝。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.“……還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡”是一句歌詞。B.一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，獲得了政府獎(jiǎng)勵(lì)。月，眉山市政府召開(kāi)“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)富裕美好和諧眉山”主題教育活動(dòng)。D.在今年的全國(guó)兩會(huì)上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過(guò)高，已成為城市發(fā)展必須面對(duì)的重大課題。5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《桃花源記》選自《陶淵明集》。記，是古代一種文體。B.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》與《朝天子·詠喇叭》都是詞。C.小說(shuō)刻畫(huà)人物的方法有語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)等。D.戲劇是一種綜合性的藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的文學(xué)樣式。6.默寫(xiě)填空。（6分）（1）千古興亡多少事，_______________，_______________。（2）_______________，淚落沾我衣。（3）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中最能表現(xiàn)洞庭湖雄渾壯闊氣勢(shì)的句子是_______________，_______________。(4)《長(zhǎng)相思》中表達(dá)詞人孤寂傷感之情的句子是：_______________，_______________。7.名著閱讀。（5分）《駱駝祥子》主要講述了一個(gè)普通的人力車夫祥子為實(shí)現(xiàn)擁有自己的車的夢(mèng)想，經(jīng)歷了三起三落，最終失去了生活的信心的故事。8.安全問(wèn)題歷來(lái)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了教育學(xué)生，我校將以班級(jí)為單位舉行“安全教育周”活動(dòng)。作為班委成員的你，請(qǐng)根據(jù)下面的要求，完成活動(dòng)內(nèi)容。（4分）(1)擬寫(xiě)一條體現(xiàn)活動(dòng)主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（必須用上一種修辭手法。）(2分)___________________________________________________________（2）課間時(shí)，假如有幾個(gè)同學(xué)在教室外的走廊上追逐打鬧，你該怎樣對(duì)他們進(jìn)行勸阻？（2分）___________________________________________________________二、閱讀理解（45分）（一）漁家傲（4分）李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。9.作者感嘆無(wú)處施展才華的句子是：____________，____________。（2分）10.“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。”表達(dá)了詞人怎樣的愿望？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________(二)（湖北黃岡中考改編）（12分）【甲】王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）【乙】（唐）太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝③意猶不足，征求無(wú)已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶如栽樹(shù)本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎？”（節(jié)選自《貞觀政要》）【注】①侍臣：身邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西省西安市）。③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔（rěn）:豐收。11.選出下列對(duì)加點(diǎn)文言虛詞理解有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.雖欲言（雖然）皆朝于齊（向）B．意猶不足（還）遂致亡滅（于是）C．百姓何得不安樂(lè)乎（怎么）乃下令（于是）D.燕、趙、韓、魏聞之（代詞，代這件事）能面刺寡人之過(guò)者（助詞，的）12.選出對(duì)下列文言詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.門(mén)庭若市（門(mén)前、院內(nèi)像集市一樣熱鬧，指人多）B．年谷豐稔（谷物豐收）C．面刺寡人（當(dāng)面指責(zé)我）D．窮兵黷武（用盡兵力來(lái)炫耀武力）13.用“/”給下面句子斷句，斷兩處。（2分）夫治國(guó)猶如栽樹(shù)本根不搖則枝葉茂榮。14.將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。___________________________________________________________（2）故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無(wú)事。___________________________________________________________（三）時(shí)間存折（16分）聶鑫森二十六歲的史力，突然一摸口袋，那個(gè)存折弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在其他地方？天知道。這個(gè)存折，存的不是錢(qián)，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢(qián)還珍貴。史力父母為了供他讀書(shū)，吃盡了苦頭。史力本科讀的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，碩士主修古典文學(xué)。沒(méi)想到畢業(yè)后，找工作難于上青天，只好應(yīng)聘到一家策劃公司搞文案工作。好在公司在吉和山莊買(mǎi)了幾套房子，供未婚員工無(wú)償居住。一套房子住八個(gè)人，熱鬧得像集市，下班回來(lái)，打牌、看電視、聊天。史力對(duì)這些都不感興趣，只想看看書(shū)，但看得進(jìn)去嗎？于是，他常孤零零地在社區(qū)閑逛；若是下雨，就在長(zhǎng)廊里呆坐。一天，史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有一家奇異的時(shí)間儲(chǔ)蓄所。社區(qū)很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人幫助。管委會(huì)倡導(dǎo)中青年利用休息時(shí)間到這些家庭去做義工，所花費(fèi)的時(shí)間一筆一筆記于存折，當(dāng)自己需要時(shí)，則由其他義工來(lái)幫忙干活，謂之“領(lǐng)取時(shí)間”。史力的業(yè)余時(shí)間太難打發(fā)了，于是申請(qǐng)去做義工，并領(lǐng)取了一個(gè)存折。儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“有位叫章文心的老人，年過(guò)七十，原是江南大學(xué)中文系的教授，老伴過(guò)世，無(wú)兒無(wú)女。要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查找資料、聽(tīng)他說(shuō)話。我們物色了好久，你是最合適的！”星期六的上午，史力打電話給章文心老人時(shí)，對(duì)方說(shuō)：“小史，你來(lái)吧，我掃榻以迎?！庇谑?，他第一次去了章家。門(mén)早已打開(kāi)，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門(mén)邊，把他引進(jìn)客廳，上下兩層近200平方米的房子，除廚房、衛(wèi)生間外，其他地方都立著成排的書(shū)架。書(shū)香如無(wú)形的波流在涌動(dòng)，史力仿佛又回到了大學(xué)校園。章先生說(shuō)：“這是剛煮好的安化黑茶，請(qǐng)君一嘗?！薄爸x謝?！碑?dāng)他們面對(duì)面坐在客廳的長(zhǎng)條茶案前時(shí)，章先生說(shuō)：“小史，你的碩士論文寫(xiě)的是什么呀？”“是《論明人小品的藝術(shù)走向》?！薄斑@要讀不少書(shū)啊，難得難得。張瀚的《松窗夢(mèng)話》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的《幽夢(mèng)影》……想必都入了君眼？”“只是泛泛讀過(guò)。很慚愧！”“你雖離開(kāi)大學(xué)，照樣可以自學(xué)成才，只要吃得苦?！仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！纬畈怀晒?。你叫史力，有字嗎？”“沒(méi)有?！薄拔医o你起個(gè)字怎么樣？就從屈原的《離騷》中取出‘修遠(yuǎn)’二字。”“謝謝先生賜字。”史力突然雙眼涌出了淚水，________________________________________。章先生哈哈大笑。史力覺(jué)得日子過(guò)得充實(shí)了。業(yè)余時(shí)間他或耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書(shū)，或去章家。每次去先打掃衛(wèi)生，然后查找資料，都干完了，一老一少坐下來(lái)喝茶聊天。就這樣，史力的存折上，有了五十個(gè)小時(shí)的記錄。這個(gè)記錄時(shí)間的存折，居然丟了！其實(shí)只要史力到管委會(huì)說(shuō)明情況，補(bǔ)發(fā)一個(gè)存折就可以了。但他覺(jué)得毫無(wú)必要，章先生傳授的做人、做學(xué)問(wèn)的道理，才是他真正的積蓄。三度寒暑過(guò)去了。史力在先生的指導(dǎo)下，將當(dāng)年的碩士論文，擴(kuò)展成近二十萬(wàn)字的專著，由先生推薦出版了。先生又寫(xiě)了推薦信，讓史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師，并告訴他：“你一邊上課，一邊考博士，只要肯下功夫，是可以留校的。”史力說(shuō)：“先生對(duì)我有再造之恩！”“不，更重要的是你對(duì)自己的再造！”說(shuō)完，先生拿出一個(gè)紅封皮的存折，說(shuō)：“你三年前掉在我這里的，之所以沒(méi)有還你，是想看看你有什么反應(yīng)。愿做義工領(lǐng)一個(gè)存折已屬不易，但你掉了后不要求補(bǔ)發(fā)，心很安詳，連理所當(dāng)然的報(bào)償都淡忘了，是修德修文所至。”史力接過(guò)存折，翻了翻，除原有的頁(yè)碼，又加訂了厚厚一沓，上面由先生填滿了他每次做義工的時(shí)間。史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說(shuō)：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長(zhǎng)進(jìn)，還是由您保管吧?！毕壬f(shuō)：“好！”15.本文以“時(shí)間存折”為線索。請(qǐng)圍繞此線索在下面橫線上寫(xiě)出有關(guān)內(nèi)容。（4分）（1）史力用“時(shí)間存折”____________________________________（2）章文心用“時(shí)間存折”__________________________________16.小說(shuō)第3段，介紹了史力工作后的哪些情況？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，指出其表達(dá)效果。（4分）（1）門(mén)早已打開(kāi)，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門(mén)邊，把他引進(jìn)客廳。______________________________________________________________________________________________________________________（2）史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說(shuō)：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長(zhǎng)進(jìn)，還是由您保管吧?！盻_____________________________________________________________________________________________________________________18.根據(jù)你對(duì)故事情節(jié)的理解，發(fā)揮想象，在文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與人物動(dòng)作有關(guān)的句子。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________19.有人認(rèn)為，史力是這篇小說(shuō)的主人公；也有人認(rèn)為章先生才是這篇小說(shuō)的主人公。你同意哪一種說(shuō)法？為什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（四）人，要有五識(shí)（13分）楊恒均①人要有“知識(shí)”，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，知識(shí)來(lái)自于我們所受的教育，以及現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。②積累了一定書(shū)本與現(xiàn)實(shí)中得來(lái)的知識(shí)，你就應(yīng)該擁有一定的“常識(shí)”了。一個(gè)普通人并不需要搞清登月火箭的原料構(gòu)成與DNA的結(jié)構(gòu)圖這種知識(shí)，但他得知道基本的善惡與美丑這些常識(shí)。③一個(gè)人只有在獲得了一定的“知識(shí)”，也不拒絕“常識(shí)”時(shí)，才能更上一層樓，成為一名有“見(jiàn)識(shí)”的人。這見(jiàn)識(shí)就是你自己看問(wèn)題的觀點(diǎn)，你的思想與世界觀了，這是一個(gè)學(xué)者與知識(shí)分子必須具備的。我常常遇到一些年輕人，由于知識(shí)有限，連基本常識(shí)也分不清，一見(jiàn)面就想發(fā)表一通“高見(jiàn)”，顯得他很有“見(jiàn)識(shí)”，弄得你不聽(tīng)也不是，聽(tīng)也不是。當(dāng)然，更讓你難受的是一些很有知識(shí)的學(xué)者，卻一點(diǎn)“見(jiàn)識(shí)”也沒(méi)有。④有了上面三種“識(shí)”，你就是一名有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、有點(diǎn)看法的人，其中一些人就可以稱為“知識(shí)分子”了。不過(guò)，大多數(shù)有學(xué)問(wèn)的人，也就停留在這個(gè)層面，而無(wú)法上升到更高一級(jí)的那個(gè)“識(shí)”：膽識(shí)。⑤“膽識(shí)”就是社會(huì)責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄。一個(gè)人哪怕學(xué)富五車、亦有“見(jiàn)識(shí)”，可因?yàn)榉N種原因，卻悶聲發(fā)大財(cái)，到了該出手的時(shí)候，還是不敢出手，缺乏的就是“膽識(shí)”。⑥我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，“膽識(shí)”可不僅僅是指大膽，更不是“有勇無(wú)謀”。一個(gè)無(wú)知的人，一個(gè)連常識(shí)都沒(méi)完全搞清楚的人，一個(gè)人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識(shí)”。⑦最后還要加一個(gè)好像同前面幾個(gè)“識(shí)”關(guān)聯(lián)不大的“賞識(shí)”。大家在人生路上踽踽獨(dú)行的時(shí)候，都有偶遇他人“賞識(shí)”的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)，你是什么感覺(jué)？我相信，有時(shí)他人的一兩句“賞識(shí)”，往往成為你繼續(xù)走下去的動(dòng)力，造就了你的一生。我這里強(qiáng)調(diào)的“賞識(shí)”，就是你是否懂得賞識(shí)他人。⑧那些擁有了“知識(shí)”、“常識(shí)”、“見(jiàn)識(shí)”，尤其是“膽識(shí)”的人，但不少往往都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識(shí)”他人的能力。而不會(huì)、不能、不愿賞識(shí)他人的人，往往也就開(kāi)始固步自封、夜郎自大，這樣的人能走多遠(yuǎn)呢？20.作者認(rèn)為“人，要有五識(shí)”，具體是指哪“五識(shí)”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________21.本文主要運(yùn)用的論證方法是__________________。（3分）22.第六段在本文中起什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________23.讀了這篇文章，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“賞識(shí)”的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作（50分）24.（三明中考）從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。（1）以“收獲”為題，寫(xiě)一篇文章。（2）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。小溪說(shuō)：我要是能抵達(dá)小河就好了。小河說(shuō)：我要是能抵達(dá)大江就好了。大江說(shuō)：我要是能抵達(dá)大海就好了。而大海說(shuō)：我理想的源頭，只是一條彎彎的小溪。要求：①上面兩題，任選一題，扣題作文。②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。③不套作，不抄襲，不能用本試卷中的閱讀材料作為寫(xiě)作內(nèi)容。期末綜合檢測(cè)卷【解析】A項(xiàng)“屑”應(yīng)讀ｘｉè。B項(xiàng)“卑”應(yīng)讀ｂēｉ。C項(xiàng)“隕”應(yīng)讀ｙǔｎ?！窘馕觥緼項(xiàng)接—截，聳—悚，墮—墜。B項(xiàng)直—指，減—簡(jiǎn)。C項(xiàng)覆—履。D項(xiàng)紀(jì)—己?！窘馕觥俊叭炭〔唤敝浮叭滩蛔⌒α恕?，與句中“笑了”語(yǔ)意重復(fù)，可改為“不能自已”。【解析】A項(xiàng)歌詞主賓搭配不當(dāng)，“山坡”應(yīng)改為“山峰”。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“我們學(xué)校一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀語(yǔ)文老師獲得了政府獎(jiǎng)勵(lì)”。C項(xiàng)“召開(kāi)……活動(dòng)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“召開(kāi)……會(huì)議”或改為“開(kāi)展……活動(dòng)”?！窘馕觥俊冻熳印ぴ伬取肥巧⑶?。6.（1）悠悠不盡長(zhǎng)江滾滾流（2）出門(mén)東向看（3）氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城（4）聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成故園無(wú)此聲7.破產(chǎn)農(nóng)民在城里拉洋車為生，他三次買(mǎi)車又都失去，奮斗的理想終于幻滅。正直善良、有駱駝一般的堅(jiān)忍精神，由上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墮落，變成一具失去靈魂的行尸走肉。她用欺詐手段控制祥子，不惜與生父決裂，最終難產(chǎn)而死。霸道潑辣，心理變態(tài)，敢作敢為，有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。8.（1）示例：樹(shù)立防范意識(shí)，消除安全隱患。上下樓梯勿擁擠，危險(xiǎn)地帶切莫去。（2）示例：××，走廊很狹小，人流大，請(qǐng)你們不要再打鬧了，這樣非常危險(xiǎn)，既可能傷到別人，也可能傷到自己。9.我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮學(xué)詩(shī)謾有驚人句10.表達(dá)了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，尋求幸福的愿望?！窘馕觥勘绢}考查理解文言虛詞的能力，難度較小?！半m”的意思是“即使”?！窘馕觥勘绢}考查理解文言詞語(yǔ)的能力，難度較小?！案F兵黷武”的意思是“隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極其好戰(zhàn)”。13.夫治國(guó)猶如栽樹(shù)/本根不搖/則枝葉茂榮。14.（1）能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失、并能讓我聽(tīng)見(jiàn)的，可以得到下等獎(jiǎng)賞。（2）因此（我）從早到晚孜孜不倦，只希望清白英明，使得天下太平無(wú)事。15.（1）到章先生家做義工“領(lǐng)取時(shí)間”；積蓄“做人”“做學(xué)問(wèn)”的道理，完成對(duì)自己的“再造”。（2）義務(wù)教誨史力；傳授史力“做人”“做學(xué)問(wèn)”的道理，