初中道德與法治人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在(v)

3.8.2我與集體共成長(zhǎng)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)1、在共建中盡責(zé)1．培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，主要是讓他們自己直接參與到班級(jí)管理中來(lái)，成為真正的主人。只有這樣，純正的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才可以形成，班級(jí)的民主意識(shí)也會(huì)出現(xiàn)，更能提高班級(jí)管理效益。民主管理需要集體成員()①共同制定并理解共同愿景和目標(biāo)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④實(shí)行班主任“一言堂”A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③2．班級(jí)氛圍的營(yíng)造是班級(jí)管理的重中之重，有了良好的班級(jí)氛圍班級(jí)就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)，班級(jí)就會(huì)有生命力戰(zhàn)斗力，就會(huì)逐漸成為優(yōu)秀集體，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，良好的班集體氛圍包括()①良好的人際關(guān)系②健康的輿論氛圍③積極的精神氣息④共同的規(guī)則和制度A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③3．魏書(shū)生說(shuō)：“管理是集體的骨架。”有良好的管理，事情才會(huì)有頭有緒，集體才會(huì)像一架健康的機(jī)器有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！苯衲陮?shí)行的新課程要求把課堂還給學(xué)生，強(qiáng)調(diào)課堂上學(xué)生的主體地位，那么我們也可以把班級(jí)管理還給學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體。(1)“可以把班級(jí)管理還給學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勎覀內(nèi)绾喂芾聿拍茏尲w健康有序運(yùn)轉(zhuǎn)。知識(shí)點(diǎn)2、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)4．許多同學(xué)在學(xué)了“在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)”的有關(guān)知識(shí)以后，知道在集體中要積極承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)樗麄兌?)①集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)②承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提③在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程④在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，有助于獲得別人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間A．①②③B．②③C．①③④D．①②③④5．每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。林肯的這段話說(shuō)明()①承擔(dān)責(zé)任是自我磨礪的過(guò)程②承擔(dān)責(zé)任有助于我們提高能力③承擔(dān)責(zé)任需要付出辛苦④承擔(dān)責(zé)任會(huì)有壓力A．①③B．②④C．③④D．①②6．下列同學(xué)的做法能體現(xiàn)積極維護(hù)班集體利益和榮譽(yù)的是()①趙陽(yáng)同學(xué)積極承擔(dān)班級(jí)板報(bào)的宣傳工作②七年級(jí)(2)班的同學(xué)自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律③張青為本班違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)保守秘密④李新同學(xué)將本班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的垃圾拋到鄰班的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)A．①②B．①②④C．①②③④D．②③④7．小喬是九年級(jí)(6)班的班長(zhǎng)和生活委員，由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級(jí)不僅在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紅旗班的稱號(hào)，而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中表現(xiàn)也很突出。小喬的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù)，她還被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀班干部”。小喬勇于承擔(dān)責(zé)任，獲得的回報(bào)是()①有形的財(cái)富②擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間③他人的認(rèn)可與尊重④贏得他人的信任A．①②③B．①③④C．②③④D．①④8．有一首外國(guó)童謠：因?yàn)樯伲涣艘活w釘，一塊馬掌失去了；因?yàn)樯倭硕K馬掌，一匹好馬喪失了；因?yàn)樯倭艘黄ズ民R，一個(gè)騎手喪失了；因?yàn)樯倭艘粋€(gè)騎手，整個(gè)戰(zhàn)斗失敗了；因?yàn)閼?zhàn)斗失敗了，整個(gè)王國(guó)喪失了；都因少了馬掌釘，一切事情全完了。(1)從建設(shè)集體的角度說(shuō)說(shuō)這首童謠告訴我們?cè)鯓拥牡览怼?2)聯(lián)系童謠談?wù)勎覀儜?yīng)如何承擔(dān)集體責(zé)任。二、綜合能力9．想達(dá)到班級(jí)自治的境界，首先，必須要有一套民主產(chǎn)生的適合本班的可操作的班規(guī)；其次，必須要組建一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力和執(zhí)行力的班委會(huì)；再次，要給班級(jí)制定目標(biāo)，給干部制定目標(biāo)，給學(xué)生制定目標(biāo)。這要求我們要做到()①共同確定集體愿景和目標(biāo)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④只需要班委維護(hù)集體秩序、榮譽(yù)和利益即可A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③10．建立良好的班集體是每個(gè)班級(jí)成員的共同責(zé)任。在班集體中要有主人翁的責(zé)任感，就要做到()①積極承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)②積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益③主動(dòng)關(guān)心班級(jí)建設(shè)，積極提出合理化建議④把自己凌駕于集體之上，集體的決定要符合個(gè)人的意愿，A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④11．觀察漫畫，對(duì)漫畫中五位同學(xué)的言論進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)析。12．陸明是一名九年級(jí)學(xué)生，雖然面臨升學(xué)壓力，但他圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)校，作為班長(zhǎng)他經(jīng)常協(xié)助老師處理班內(nèi)很多事情；同時(shí)還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。在初中畢業(yè)前夕，他因成績(jī)優(yōu)異、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極參加公益活動(dòng)被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀畢業(yè)生”。(1)陸明付出了什么？收獲了什么？(2)從陸明的經(jīng)歷中你學(xué)習(xí)到了哪些？三、經(jīng)典考題13．(湖南衡陽(yáng)中考)某校九年級(jí)(一)班同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，制定了他們的班級(jí)格言：“進(jìn)班一刻，九年級(jí)(一)班是我們的；出班一步，我是九年級(jí)(一)班的?！边@句格言要求該班同學(xué)()①努力為班級(jí)和老師學(xué)習(xí)②牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)③自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益④正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系A(chǔ)．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④以“敢為天下先”著稱的溫州人，總是能給我們帶來(lái)驚喜?；卮鹣骂}。14．(浙江溫州中考)【追求卓越】溫州大學(xué)李校堃教授帶領(lǐng)150多人組成的研究團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力，勇于創(chuàng)新。他們參與的一項(xiàng)科研成果，獲得了2023年度國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明()A．合作是事業(yè)成功的基礎(chǔ)B．只要有競(jìng)爭(zhēng)就一定能取得研究的突破C．集體利益要服從個(gè)人利益D．個(gè)人只要依靠集體就會(huì)有美好的前程15．（隨州模擬）勇于承擔(dān)責(zé)任，出于()A．為了獲得獎(jiǎng)賞B．為了逃避懲罰C．他人的逼迫D．內(nèi)心的責(zé)任感16．（宜昌模擬）有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好。口語(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天用英語(yǔ)為同學(xué)們講一個(gè)小故事；喜歡文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”……這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處世的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯的優(yōu)勢(shì)獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。(1)這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)？(2)進(jìn)人中學(xué)后，我們都有自己新的班集體。我們應(yīng)該如何創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的新集體？（請(qǐng)舉出不少于4個(gè)例子）17．心中有對(duì)美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。美好集體是從不完美一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的，它的成長(zhǎng)有你、有我、有他，有我們共同的努力。為了共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開(kāi)一次以“美好集體有我在”為主題的班會(huì)。假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容：(1)為開(kāi)好此次班會(huì)，需要做好哪些會(huì)前準(zhǔn)備?(至少兩項(xiàng))(2)班級(jí)里的同學(xué)中是否存在與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的氛圍不相符的行為?請(qǐng)舉出兩例。(3)心中有對(duì)美好集體的憧憬。你對(duì)美好集體的憧憬是什么?(4)腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合本班實(shí)際情況，談?wù)勅绾蝿?chuàng)建優(yōu)秀班集體。

參考答案1．D解析：解答本題需緊扣題干中“民主管理”這一關(guān)鍵詞，班主任“一言堂”違背民主管理的要求，排除④。2．D解析：本題考查良好的集體氛圍的知識(shí)，④屬于集體規(guī)則，不符合題意，排除。3．(1)集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。(2)理解和認(rèn)同共同愿景、共同目標(biāo)；共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見(jiàn)的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)；自覺(jué)遵守規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)；共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。解析：第(1)問(wèn)根據(jù)問(wèn)題要求中“班級(jí)管理的主體”回答出自主管理、合理建設(shè)即可；第(2)問(wèn)圍繞如何共同建設(shè)班集體回答即可。4．D解析：本題考查積極承擔(dān)責(zé)任的知識(shí)。根據(jù)積極承擔(dān)責(zé)任的必要性和意義可知，①②③④說(shuō)法均正確。5．D解析：本題考查承擔(dān)責(zé)任的意義，①②符合題意；③④體現(xiàn)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)，與題意不符，排除。6．A解析：①②是維護(hù)班級(jí)利益和榮譽(yù)的正確做法：③④中的行為是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，為了局部利益而損害了他人及整體利益，是錯(cuò)誤的行為。故選A。7．C解析：榮譽(yù)稱號(hào)屬于無(wú)形的財(cái)富，①說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。8．(1)集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。(2)人人都要積極參與集體事務(wù)，做集體的主人；每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好；悉心維護(hù)集體的榮譽(yù)；等等。解析：第(1)問(wèn)緊扣問(wèn)題要求“從建設(shè)集體的角度”，結(jié)合童謠核心意思“一個(gè)都不能少”，從每個(gè)人都要貢獻(xiàn)自己的力量建設(shè)集體的角度回答；第(2)問(wèn)根據(jù)問(wèn)題要求回答出教材知識(shí)即可。9．D解析：本題考查班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)，要求每個(gè)成員積極參與，④說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。10．C解析：④做法是忽視集體利益的表現(xiàn)，不利于建設(shè)良好的班集體，排除該說(shuō)法。11．甲、乙、丁三位同學(xué)的集體主義觀念比較強(qiáng)，能夠積極參加集體活動(dòng)，并以主人翁的態(tài)度維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，為班集體貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。丙同學(xué)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地為班集體做出自己的貢獻(xiàn)。戊同學(xué)缺乏集體觀念，沒(méi)有把自己融入集體之中，不關(guān)心班級(jí)的進(jìn)步，這樣非常不利于她的健康成長(zhǎng)。解析：解答時(shí)根據(jù)漫畫中每位同學(xué)的觀點(diǎn)，從承擔(dān)集體責(zé)任、積極建設(shè)班集體等角度合理評(píng)價(jià)。12．(1)①陸明付出了許多時(shí)間和精力；②為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。(2)在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。解析：第(1)問(wèn)結(jié)合陸明的經(jīng)歷與教材知識(shí)合理回答其付出和收獲；第(2)問(wèn)根據(jù)陸明的表現(xiàn)從參與、合作、關(guān)心他人等角度綜合回答。13．D解析：這句格言體現(xiàn)了在集體建設(shè)中需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益，正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系。①認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；②③④認(rèn)識(shí)正確。故選D。14．A解析：題干中的“帶領(lǐng)150多人組成的研究團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力……獲得了2023年度國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”說(shuō)明了合作是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，故選A。15．D解析：勇于承擔(dān)責(zé)任出于內(nèi)心的責(zé)任感，據(jù)此直接確定答案為D。16．(1)這段材料體現(xiàn)了該班每個(gè)人都各盡所能，發(fā)揮特長(zhǎng)，為班集體的建設(shè)增添光彩。（或者團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，互相幫助）(2)要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就要確定一個(gè)共同的目標(biāo)；要主動(dòng)參與集體建設(shè)；要自覺(jué)遵守班集體規(guī)則；要增強(qiáng)班集體的凝聚力；要積極承擔(dān)責(zé)任，各盡所能，發(fā)揮特長(zhǎng)，為班集體的建設(shè)增添光彩。（言之有理均可）解析：第(1)問(wèn)根據(jù)材料中不同課代表的表現(xiàn)，回答出他們各盡所能，奉獻(xiàn)集體。第(2)問(wèn)圍繞如何建設(shè)良好班集體回答。17．(1)做好宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生參加；進(jìn)行人員分工；布置好班會(huì)場(chǎng)所；寫好發(fā)言稿；設(shè)計(jì)班會(huì)流程；等等。(2)對(duì)班集體的事情漠不關(guān)心；同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)；有遲到、曠課現(xiàn)象；作業(yè)抄襲，考試作弊；等。(3)美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。(4)積極參加班集體活動(dòng)；為班集體建設(shè)建言獻(xiàn)策：增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力；自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益：在班集體中張揚(yáng)個(gè)性；