幼兒園小班優(yōu)秀教師上學(xué)期工作計劃（精選22篇）

幼兒園小班優(yōu)秀教師上學(xué)期工作計劃（精選22篇）幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案（精選22篇）

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇1

時間飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡快。在同事們的大力支持與協(xié)作下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

一、政治思想

本人思想端正，仔細(xì)貫切黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、喜愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本原則，關(guān)懷國家大事，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平常關(guān)懷時事，堅持讀報看報，了解最新訊息。我仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論學(xué)問了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們中班有47名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)力量，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同進(jìn)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地進(jìn)展。

在教育教學(xué)上，能注意保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原則，敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的共性。每學(xué)期都能依據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作方案，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作方案，周方案，科學(xué)支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行急躁細(xì)致地輔導(dǎo)。能依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的樂觀性，主動性，趣味性。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多爭論的原則，常常對個別力量差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問.

這學(xué)期在保育工作方面，我仔細(xì)完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增加自我愛護(hù)力量及自理力量。

三、家長溝通

老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個簡單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，連續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇2

對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛來上學(xué)會有肯定的困難。但是，信任我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展?，F(xiàn)將制定以下工作方案：

一、基本狀況分析

我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在很多不適應(yīng)問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性;有的說話不清晰為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護(hù)，足夠的愛，使每位幼兒都能開心的生活

二、衛(wèi)生保健

嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒，做到按時服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動準(zhǔn)時給孩子添加衣服，同時加強(qiáng)戶外體育熬煉，增加幼兒的體制。

三、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

穩(wěn)定幼兒心情，讓每個幼兒情愿來幼兒園，喜愛并漸漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟識老師、同伴，消退生疏感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，漸漸讓孩子學(xué)會向熟識的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)掌握自己的心情，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為，喜愛參與集體活動，學(xué)習(xí)不打攪別人一起學(xué)習(xí)嬉戲，老師公平對待每個孩子，多給每個孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

四、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)的培育，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育

關(guān)心幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，關(guān)心幼兒熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會簡潔的生活自理力量，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，訂正不正確的坐姿。

1、生活常規(guī)

新生入園是進(jìn)入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要懇切、和氣、有急躁、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特殊是培育幼兒的生活自理力量，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復(fù)練習(xí)，多給表揚(yáng)鼓舞，使他們漸漸形成良好的生活習(xí)慣。

詳細(xì)做到：

(1)能高興奮興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語，

(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會主動向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會獨(dú)立如廁。

(3)學(xué)會使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。

(4)會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提示下放到指定位置。

(5)在成人的指導(dǎo)下能寧靜入睡，并逐步學(xué)會獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。

2、教育教學(xué)

我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用嬉戲形式開展活動，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒愿意參加集體活動。

詳細(xì)做到：

(1)喜愛跟老師到戶外漫步?????、嬉戲，玩大型玩具，知道不到危急地方去。

(2)情愿參與集體活動，能在集風(fēng)光前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的關(guān)心下完成作業(yè)。

(3)愿意和小伴侶一起嬉戲，有困難不哭，情愿嘗試解決問題或請老師幫忙。

五、家長工作

(1)利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

(5)開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機(jī)會和條件。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇3

一、班級狀況分析:

我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,幼兒園對他們來說特別生疏,孩子獨(dú)自呆在生疏的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到奇怪???而新奇,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子奇怪???,好問的天性,我們兩位老師討論打算從這點(diǎn)入手,逐步對他們進(jìn)行培育,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣,為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,很多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理力量的培育。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進(jìn)食,會整理圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會整理玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕。能排隊等候,會整理玩具,把物品放回原處,遵守嬉戲規(guī)章,能保持公園清潔漂亮,觀賞表演后有禮貌地鼓掌,培育對動物的愛心。

依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)方案,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。

三,幼兒進(jìn)展目標(biāo):

(一)健康

1,使幼兒了解盥洗的挨次,初步把握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的挨次;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培育幼兒坐,站,行等基本姿態(tài);培育幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持開心心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3,使幼兒了解過公路,坐自行車,玩大型運(yùn)動器械時要留意安全;關(guān)心幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。

4,教會幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑。

5,能指定方向走和跑。

6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追趕跑。

7,能輕松地雙腳交替跳著走。

8,能輕松自然地雙腳同時向前跳,向上跳。

9,能單手自然將沙包投向前方。

10,能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11,初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。

12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操。

13,會玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

14,培育幼兒對體育活動的愛好,使幼兒情愿參與體育活動。

(二)語言

1,學(xué)會寧靜地聽同伴說話,不任憑插嘴,喜愛與同伴交談,情愿在集風(fēng)光前講話。能聽懂并情愿說一般話。

2,能有愛好地運(yùn)用各種感官,根據(jù)要求去感知敘述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡潔,特征鮮亮的實(shí)物,圖片和情景。

3,樂于參與嬉戲活動,在嬉戲中大膽地說話。

4,喜愛看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開頭感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5,喜愛觀賞文學(xué)作品,情愿參與文學(xué)活動,對文學(xué)作品的語言感愛好。能初步感受文學(xué)作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

(三)社會

1,引導(dǎo)幼兒熟識集體生活環(huán)境,熟悉集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2,使幼兒保持開心的心情,不好哭,不怕生,情愿與他人交往;培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識,鼓舞幼兒樂觀參加集體生活和學(xué)習(xí),培育幼兒獨(dú)立力量。

3,引導(dǎo)幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

4,愿意參與幼兒園各項(xiàng)活動,親近與自己生活親密的人。

5,喜愛和同伴一起嬉戲,學(xué)習(xí)共享。等待與輪番,體驗(yàn)與老師,同伴共處的歡樂。

6,在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人心情表現(xiàn)并作出勸慰,關(guān)懷,助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人,學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心

7,能從性別,形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

8,漸漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

9,觀看四周生活環(huán)境極其變化。喜愛參加各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛。

(四)科學(xué)

1,教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。

2,教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3,指導(dǎo)幼兒熟悉1和很多及關(guān)系。

4,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多。

5,引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

6,導(dǎo)幼兒觀看常見的個別動,植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關(guān)系。

7,引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

(五)藝術(shù)

1,能用正確的姿態(tài),自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內(nèi)容和情感。在老師的關(guān)心下,能夠并喜愛為熟識,短小,工整,多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2,基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔基本動作和仿照動作,學(xué)會一些簡潔的集體舞,初步體驗(yàn)用表情,動作,姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

3,引導(dǎo)幼兒參與繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,培育他們對繪畫的愛好,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài);引導(dǎo)幼兒熟悉以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,把握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4,引導(dǎo)幼兒參與各種手工活動,使他們情愿嘗試多種材料和工具,培育他們對手工活動的愛好;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡潔的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5,引導(dǎo)幼兒觀賞具有鮮亮顏色的簡潔造型的生活物品和美術(shù)作品,培育幼兒對美術(shù)觀賞的愛好,使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的愛好,使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動,并對美的物象有所反映;培育幼兒集中留意力觀看觀賞的習(xí)慣。

(三)詳細(xì)措施

(一)健康:

1,通過體育熬煉活動,使機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。

2,通過老師引導(dǎo),教會用調(diào)羹吃飯,在老師的關(guān)心和提示下吃得潔凈。

3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持開心心情

4,通過健康學(xué)習(xí)活動,學(xué)會洗手的方法,并知道在進(jìn)餐前,便后要洗手,會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5,在成人的提示下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑。

6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提示下,不到危急的地方去玩。

(二)語言

1,通過與幼兒溝通,讓幼兒寧靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清晰老師的簡潔指示并照著去做。

2,通過敘述一些小故事,讓幼兒能聽懂一般話,學(xué)習(xí)一般話

3,通過語言學(xué)習(xí)活動,能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人。

4,通過嬉戲活動,使幼兒喜愛聽故事,念兒歌,不任憑插嘴,以樂觀的心情參與各項(xiàng)活動;

5,通過集體活動,日常生活,以多樣的教學(xué)方法,培育幼兒對對書籍,閱讀的愛好。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇4

新的學(xué)期，新的盼望，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以"敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則'開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作方案：

一、班級狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

⒉在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。

⒊了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。

⒋情愿和同伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

⒉學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。

(三)社會領(lǐng)域

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

⒉愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情(20xx政服務(wù)中心工作方案)緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

⒊喜愛操作、擺布。

⒋親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

⒌注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以"敬重家長'為原則，提高老師的"服務(wù)意識'，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇5

我認(rèn)為新學(xué)期新開頭,園里的一切都要以新字打頭，尤其是我接到的新小班的小伴侶，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們老師關(guān)心他們在上面畫上美麗的圖畫。所以作為老師的我們特別重要,要在接到每一批新生的時候，在原來的閱歷上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完善的一頁。要做好這一點(diǎn),確定離不開在做之間要進(jìn)行周密的方案,對小伴侶的學(xué)習(xí),常規(guī),家長，各個方面，現(xiàn)方案如下：

一、思想工作

本期將連續(xù)貫徹我園"盡職盡責(zé)為幼兒進(jìn)展，全心全意為家長服務(wù)'的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵進(jìn)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，仔細(xì)學(xué)習(xí)區(qū)老師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的看法，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量連續(xù)呈良好的進(jìn)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有共性的進(jìn)展。

二、力量進(jìn)展

本學(xué)期，我將連續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學(xué)方面：我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動方案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展;多和有閱歷的老師溝通，爭取獲得她們的指導(dǎo)、關(guān)心。

課題實(shí)踐中：細(xì)心記錄專家們的教育理念，仔細(xì)揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的懷疑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。

生活中：熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為伴侶。

特色教學(xué)中：細(xì)心分析幼兒狀況，仔細(xì)預(yù)備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，依據(jù)幼兒把握狀況準(zhǔn)時做出調(diào)整，連續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生深厚的愛好。

班級工作中：

嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班級工作。

三、努力方向：

1，使愛好成為開啟幼兒英語教育的大門。

首先，在教育目標(biāo)的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注意口語培育，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和對語言的敏感性，培育幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的力量，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

2，在教育內(nèi)容的選擇上，適當(dāng)整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注意選擇幼兒親身經(jīng)受和日常生活中感愛好、能理解、易汲取的內(nèi)容，且生動好玩，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有肯定的挑戰(zhàn)性。

3，在教學(xué)方法上，我以嬉戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法敏捷交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的愛好。我還常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的愛好。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我預(yù)備了各種水果或水果玩具，以水果店嬉戲的形式讓幼兒在玩嬉戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感愛好。

4，在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語特別好玩。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

5，在本學(xué)期幼兒英語口語放面，我應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)，詳細(xì)措施如下：

(1)、在日常生活中老師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松開心的英語環(huán)境。

(2)、創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的愛好，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟識、了解字母和單詞的特性、把握學(xué)習(xí)的規(guī)律。

(3)、做好家園聯(lián)系工作，準(zhǔn)時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家關(guān)心孩子復(fù)習(xí)鞏固。

在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的嬉戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，歡樂把握"其次語言'!

四、努力提高自己：

師德對幼兒布滿愛心，以進(jìn)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。

專業(yè)技能加強(qiáng)鋼琴，繪畫，舞蹈等各項(xiàng)基本力量的練習(xí)。

教育教學(xué)仔細(xì)上好每個月的新老師月匯報展現(xiàn)課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜愛上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，仔細(xì)像師傅學(xué)習(xí)各個方面的學(xué)問以及閱歷，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進(jìn)。在骨干老師展現(xiàn)觀摩活動中，仔細(xì)揣摩自己的不足之處，加以改進(jìn)。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學(xué)閱歷，請老師傅和園長，認(rèn)仔細(xì)真給家長們展現(xiàn)最好的一面。

園內(nèi)英語教研仔細(xì)帶好班級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，樂觀組織每個月的英語教研，做到新的教學(xué)方法大家一起共享。有誤區(qū)，大家一起避開。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參加，商討出一個能讓小伴侶們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼臍g樂。

園內(nèi)綱要的學(xué)習(xí)在綱要解讀：教與學(xué)過程中的師生活動(一)，教與學(xué)過程中的師生活動(二)，課程實(shí)施中的資源綜合利用，課程實(shí)施中的家園合力中，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要學(xué)問，并與實(shí)際相結(jié)合，做到綱要與實(shí)踐的完整統(tǒng)一。

集體教研在集體教研：如何提高老師觀課評課力量，如何增加區(qū)域活動的好玩性和有效性'，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運(yùn)動的最大價值?，骨干老師展現(xiàn)觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，仔細(xì)從各個方面做好預(yù)備工作，無論是請教有閱歷的老師，或者是從其他方面找資料，肯定要努力深化探究，爭取自己有更多的新發(fā)覺和新收獲。

五、家長工作方面

我們老師在做家長工作時得明確教育的方向，了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。協(xié)作幼兒園工作，從而關(guān)心幼兒正確、健康的進(jìn)展。

六、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱忱對待工作。

以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇6

一切從心開頭一、班況分析：

(一)孩子狀況：

本學(xué)期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成。

1、升班幼兒在身體進(jìn)展?fàn)顩r：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血，一名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作進(jìn)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細(xì)動作差，掌握力量弱。但動作的敏捷性進(jìn)展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。

2、在認(rèn)知進(jìn)展?fàn)顩r上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大，易星宇、王彬彬等幾個孩子的語言表達(dá)力量較強(qiáng)，而高予陽、王楊知悅等一批孩子咬字不清。孩子的留意力分散不易集中，對新奇事物、新穎活動有較強(qiáng)的奇怪???心。

3、社會性進(jìn)展?fàn)顩r：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片，有個別幾個孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不愛說話、不參加活動，特別內(nèi)向。孩子的獨(dú)立性不強(qiáng)，入廁、進(jìn)餐等待依靠老師。在活動中常要爭搶玩具，隨便性強(qiáng)，不謙讓，簡單產(chǎn)生侵害性行為。

(二)家長狀況：家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒學(xué)問技能方面。

二、班級管理1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項(xiàng)工作。

2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子供應(yīng)一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心、細(xì)心、急躁、寬容心，關(guān)注和關(guān)心寶寶在園的每一天，熱忱為家長服務(wù)。

3、定期和不定期召開班務(wù)會，針對工作中準(zhǔn)時發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時地進(jìn)行探計，尋求解決方法和措施。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品(書包、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放干凈有序。

5、建立并執(zhí)行班級各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀看與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)保教協(xié)作，促進(jìn)幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作。

1、本班依據(jù)幼兒制訂的戶外體育熬煉時間和場地支配，保證每天1小時的戶外體育活動。

2、加強(qiáng)戶外活動及熬煉，并依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，削減發(fā)病率。

3、堅持每天早操及日光浴活動。

4、注意平常觀看，有目的開展一些弱項(xiàng)活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所進(jìn)展和提高。

5、保證為幼兒供應(yīng)足夠的飲用水。

6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并留意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量。

(二)強(qiáng)調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位老師常常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

3、據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

4、極協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作1、做好每個孩子的家訪工作，了解孩子們的身體狀況和行為習(xí)慣，對自己本班的孩子進(jìn)行肯定的了解，并依據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀看、培育的側(cè)重點(diǎn)。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇7

一。班況分析：

本班工作人員以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲活動，且玩得特別投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力量較差。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜愛玩危急嬉戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。

二。任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體進(jìn)展：

1。動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。

2。練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。

3。自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。

5。學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護(hù)方法。

(2)認(rèn)知進(jìn)展：

1。感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2。喜愛接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的動植物，觀看明顯特征。

3。對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4。聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。

(3)社會性進(jìn)展：

1。說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。

2。喜愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小伴侶和親人。

3。喜愛與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡潔規(guī)章。

4。不糾纏大人，獨(dú)立嬉戲，不發(fā)脾氣。

三。各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

(1)常規(guī)工作：

1。班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。

2。幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增加其自我愛護(hù)意識和力量。

3。抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(3)環(huán)保教育：

1。通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。

2。通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

(4)家長工作：

*日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

*階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日：

請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機(jī)會和條件。

*家長參加活動：

在家長會中鼓舞家長自告奮勇報名并成立家長委員會，幫助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇8

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

一、班級狀況分析及：

由于全部幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。

3、了解一些安全學(xué)問;不去危急的地方玩，不做危急動作，不玩擔(dān)心全的東西。

4、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。

5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會聽口令

6、情愿和同伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

4、知道別人說話不能任憑插嘴，等別人說完了再講

5、知道不要大聲喊叫，要愛護(hù)嗓子

6、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。

(三)社會領(lǐng)域

2.熟悉自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達(dá)自己的需要和情感。

4.情愿與同伴交往，知道小伴侶的名字，情愿與小伴侶一起嬉戲，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書，感受和同伴在一起的歡樂。

5.熟悉玩具圖書及學(xué)習(xí)用具，會正確使用和愛惜它們。

6.初步學(xué)做自己能做的事，洗臉穿衣服收玩具等，感受自己獨(dú)立做事的歡樂和滿意，體驗(yàn)自尊和自信。

7.學(xué)會自己選擇活動內(nèi)容，遇到困難挫折不可怕，會查找關(guān)心。

1、情愿上幼兒園，心情穩(wěn)定，開心，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批判，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

3、喜愛操作、擺布。

4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感愛好，情愿觀看四周自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。

5、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇9

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):

一、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實(shí)際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到共性的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚(yáng)，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從嬉戲中學(xué)習(xí)，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中得到自我進(jìn)展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進(jìn)展。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地熟悉到，時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。

三、家長工作方面:

這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的認(rèn)可。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長的歡迎。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

四、存在不足:

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日畢，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇10

很興奮成為一名幼兒老師,成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師。當(dāng)然我剛進(jìn)幼兒園,毫無閱歷。但是很榮幸的可以跟一名特別優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小伴侶玩嬉戲這么簡潔的。盼望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能關(guān)心我解決困難。下面是我對這學(xué)期自己的一個工作方案:

在教學(xué)方面

一.了解幼兒基本狀況和特點(diǎn)。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2.實(shí)習(xí)班級授課方式,教學(xué)方案備。好自己的教案跟主班老師多溝通閱歷。

二.協(xié)作主班老師工作。

1.仔細(xì)協(xié)作主班老師把幼兒照看好,不懂的事情就要問。

2.跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧公平的工作環(huán)境。

三.與家進(jìn)步行良好溝通。

1.留意觀看孩子的一舉一動,假如孩子有什么特別行為,準(zhǔn)時和家長溝通聯(lián)系。

2.在跟車途中要仔細(xì)與家長態(tài)度,家長有什么看法或疑問要準(zhǔn)時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。

個人努力方向

1.盡快熟識教學(xué)程序和方案,多學(xué)多看多聽多問。

2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把學(xué)問傳授給他們

3.踏實(shí)努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。

以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個方案和目標(biāo),也盼望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。

最終預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇11

新的學(xué)期，新的盼望，新的起點(diǎn)，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬已在我和孩子的大家庭中度過了半個學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼湛春徒逃笇?dǎo)下在漸漸的長大、懂事、學(xué)到的本事和學(xué)問，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學(xué)期我還存在著許多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份方案，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

一、思想政治方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和"媽媽'的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)熬煉幼兒的自理力量(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、關(guān)心別人(不爭搶玩具，和小伴侶共享自己的玩具、并能主動關(guān)心老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!

三、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里，我要仔細(xì)做好主班的各項(xiàng)工作。其次，在這個當(dāng)今學(xué)問"爆炸'的時代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話"老師每天都在吐出學(xué)問，假如不準(zhǔn)時吃進(jìn)新知是不行的。'所以有此可見學(xué)問的重要。需要我們老師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書、多看報，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)力量。把握小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。平常多向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。活動前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反饋的思索實(shí)踐。樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

四、安全方面

敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長工作，是教育教學(xué)的保證，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力教育培育孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿意家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會越好。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇12

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以"敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則'開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作方案：

一、班級狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

⒉在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。

⒊了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。

⒋情愿和同伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

⒉學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。

(三)社會領(lǐng)域

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

⒉愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

⒊喜愛操作、擺布。

⒋親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

⒌注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以"敬重家長'為原則，提高老師的"服務(wù)意識'，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇13

新學(xué)期開頭小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從嬉戲開頭，讓幼兒感受到集體的歡樂，關(guān)心幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

一、常規(guī)方面

1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2、學(xué)會與同伴一起嬉戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

3、知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

熟識一日的活動環(huán)節(jié)，關(guān)心幼兒提高自我服務(wù)力量，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。

三、認(rèn)知方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

2、引導(dǎo)幼兒把握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事。

3、引導(dǎo)幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。

四、保育保健

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

五、社會性進(jìn)展方面

引導(dǎo)幼兒熟識寵愛小班，情愿親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜愛和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。

六、身體進(jìn)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要愛護(hù)好自己的身體，把握一些自我愛護(hù)的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒喜愛晨間活動，戶外活動，敏捷學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

七、詳細(xì)措施：

1、在日常生活中，留意觀看、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、嬉戲等形式提示、關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語溝通，關(guān)心幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3、將安全的學(xué)問容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得愛護(hù)自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危急的東西，懂得自我愛護(hù)。

4、對幼兒個別狀況，要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5、注意對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、關(guān)心。

以上是我們針對班級幼兒進(jìn)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期方案，盼望在我們的共同努力下，在家長的協(xié)作下，孩子們健康開心的成長。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇14

一、班況分析：

雖然我班大多都是新生，但幼兒都喜愛上幼兒園，并能逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會整理玩具，將物品物歸原處，小班教學(xué)方案。很多幼兒剛來幼兒園的時候不愛說話，很膽小，很內(nèi)向，終于一個人很寧靜的坐在那?，F(xiàn)在內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，喜愛參與戶外活動了。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛了。

二、班級工作總目標(biāo)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)悟綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培育幼兒初步的自我服務(wù)力量及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與社會教育的全都性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒制造一個良好的成長環(huán)境。

三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

（一）健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。

2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4、了解一些簡潔的安全常識，培育初步的自我愛護(hù)意識。

5、在老師的關(guān)心鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動，教學(xué)工作方案《小班教學(xué)方案》。

6、初步建立體育活動的規(guī)章意識。

7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言：

1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。

2、學(xué)會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。

3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話、表演。

4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

（三）科學(xué)：

1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪???心和求知欲

2、進(jìn)展初步觀看力量：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷

3、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

4、引導(dǎo)幼兒愿意參與科學(xué)活動，初步形成奇怪???、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，進(jìn)展感知力量。

4、喜愛擺布、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)章地進(jìn)行活動。

（四）社會：

1、情愿上幼兒園，在活動中保持開心的心情

2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成安全感，信任感

3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

5、在日常生活中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，感謝。

6、逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識，進(jìn)展對環(huán)境的適應(yīng)力量。

（五）藝術(shù)：

1、寵愛參與藝術(shù)活動。

2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

3、初步培育幼兒藝術(shù)活動的力量。

4、鼓舞幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6、引導(dǎo)幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。

四、家長工作：

1、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉仔細(xì)認(rèn)真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的共性狀況，寫好家訪記錄。

〈2〉幼兒生病三天以上，老師準(zhǔn)時上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，準(zhǔn)時進(jìn)行班級全面消毒工作。

2、定期召開家長會：

〈1〉準(zhǔn)時召開一學(xué)期的家長會，向家長介紹班級工作方案和學(xué)期重要活動及詳細(xì)實(shí)施方法。

〈2〉向家長宣揚(yáng)先進(jìn)教育思想，方法。

3、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作。

4、利用早、晚接送的時間，準(zhǔn)時與家長溝通，取得家、園教育的全都性。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇15

一、班級狀況分析：

本班幼兒有25名，為了讓幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇喜愛的嬉戲，在嬉戲中發(fā)揮自主的力量以及交往合作力量，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了方案措施，以促進(jìn)幼兒嬉戲的進(jìn)步，使幼兒把握更多的本事，提高幼兒各方面的力量。

二、嬉戲目標(biāo)：

1、依據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種嬉戲的愛好，鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲活動中，體驗(yàn)嬉戲活動帶來的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒理解角色在嬉戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能依據(jù)角色開展相應(yīng)的嬉戲。

3、鼓舞幼兒大膽嬉戲，情愿主動向老師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能樂觀交往，一起玩合作嬉戲，并嘗試開展新的嬉戲主題。

4、遵守嬉戲規(guī)章，收放、整理玩具時，做到快速、有序、整齊。評價時能寧靜傾聽老師對嬉戲活動的評價，不隨便插嘴，下次的嬉戲活動中能主動根據(jù)老師提出的要求嬉戲。

5、鼓舞幼兒樂觀動腦筋，能主動利用一些替代物進(jìn)行嬉戲，并依據(jù)嬉戲自由想象活動的情節(jié)，對樂觀制造嬉戲情節(jié)的幼兒準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)。

6、通過嬉戲促進(jìn)幼兒在操作過程中進(jìn)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)力量和掌握力量，熬煉他們的動手力量和言語交往的力量。

三、嬉戲主題

(一)娃娃家：

供應(yīng)嬉戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長老師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計繪畫的全家照。

超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、歡樂故事屋嬉戲場景的設(shè)置，供應(yīng)簡潔用具。

(二)區(qū)域活動角

主題展現(xiàn)區(qū)、動手區(qū)(串珠、手印畫)、角色區(qū)(故事表演活動、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動物喂食、拼圖、排序)等。

四：詳細(xì)措施

1、針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和愛好愛好，依據(jù)主題，為幼兒制造一個開心的主題嬉戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面進(jìn)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能留意體現(xiàn)幼兒的主體參加性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2、親自參加，培育幼兒的交往力量嬉戲中，我們主見親自參加，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參加，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往力量，遇到問題自己商議?解決。達(dá)到完善的結(jié)果。

3、突出共性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的力量和進(jìn)展水平供應(yīng)材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種愛好和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進(jìn)展的需要。

4、讓幼兒在嬉戲活動中學(xué)會觀看事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白。培育幼兒說話力量和觀看力量。

5、結(jié)合社會活動，讓幼兒學(xué)習(xí)仿照成人的勞動，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種嬉戲活動。培育幼兒的社會交往力量，讓幼兒更好的熟悉自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛。

6、重視學(xué)問的積累，在嬉戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培育幼兒的動手力量和熟悉事物的力量。

7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參與各種嬉戲活動，同時培育他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。

8、讓幼兒自主選擇嬉戲活動的同時，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動時的歡樂感覺。

9、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中留意安全，而且玩好后要準(zhǔn)時洗手。

10、在嬉戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。

幼兒園小班優(yōu)秀老師上學(xué)期工作方案篇16

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清晰為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸