元宵節(jié)來(lái)歷大班教案

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案活動(dòng)預(yù)備：

有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．猜謎語(yǔ)：湯園。說(shuō)說(shuō)這是過(guò)什么節(jié)的一種吃食。引出談話(huà)主題：元宵節(jié)。

2．觀(guān)看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)從錄相中看到了什么。

3．講解元宵節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)聚，生活幸福甜蜜。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚光明，歡快。人們?yōu)榱嗽黾酉驳那槿?，還在燈上寫(xiě)上謎語(yǔ)，讓大家來(lái)猜，猜中有獎(jiǎng)，特別好玩。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來(lái)的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，花燈的樣子越做越多，工藝越來(lái)越簡(jiǎn)單，每年過(guò)節(jié)時(shí)，各地都有花燈展，鼓舞小伴侶隨家人節(jié)日去賞燈。井告知幼兒電視臺(tái)屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目，請(qǐng)大家留意收看，體驗(yàn)全家一起過(guò)節(jié)的.樂(lè)趣。

4．請(qǐng)幼兒觀(guān)看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈，吃過(guò)什么餡的元宵。

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引起幼兒的談話(huà)愛(ài)好，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛(ài)之情；

2、鼓舞幼兒勤觀(guān)看、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴共享歡樂(lè)；

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒談話(huà)的`愛(ài)好

師：孩子們你們發(fā)覺(jué)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么？

幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠；

幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢？廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠，還有……

（孩子們的談話(huà)欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝d奮的表情掛在小臉上。）

二、賜予幼兒與同伴共享的機(jī)會(huì)

師：你們觀(guān)看的很認(rèn)真，能不能把自己看到的給全班的小伴侶具體的講一講呢？

（孩子們樂(lè)觀(guān)的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)覺(jué)與大家共享。）

三、總結(jié)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？

老師引出元宵節(jié)，告知小伴侶元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特別喧鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的愛(ài)好。

反思：談話(huà)活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的愛(ài)好，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、學(xué)習(xí)搓元宵，能將陷料包在里面并團(tuán)成元宵。

3、感受節(jié)日的歡樂(lè)，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅和合作的.歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、做元宵的料和陷。

2、煮元宵的鍋。

活動(dòng)過(guò)程：

一、元宵的由來(lái)。

1、老師講解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、說(shuō)說(shuō)人們?cè)谠?jié)都會(huì)干些什么事？（吃元宵、賞花燈）

二、搓元宵。

1、觀(guān)看元宵的陷和料。

2、老師進(jìn)行示范。將糯米粉搓圓，挖一個(gè)坑把陷放在里面，在把它搓圓。

3、把全部的元宵放在大容器里滾圓。

三、比一比。

1、幼兒分組搓元宵，看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組，老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

2、在老師的關(guān)心下把元宵放在鍋里煮熟，幼兒和老師一起共享自己做的美味。

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

剛過(guò)元宵節(jié)，兒童還沉醉在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來(lái)歷。通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，并把傳統(tǒng)傳承下去。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史。

2、讓孩子們深刻感受到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

4、情愿參與活動(dòng)，感受元宵節(jié)的歡樂(lè)。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道元宵節(jié)的來(lái)歷

活動(dòng)過(guò)程

一、老師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?這里還有一個(gè)故事呢?

二、老師敘述故事并提問(wèn)問(wèn)題

師：元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?

幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

老師敘述其次遍故事

師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來(lái)，用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節(jié)日，到了現(xiàn)在過(guò)元宵節(jié)意味著什么呢?

幼：看花燈、吃湯圓等

老師總結(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以?huà)鞜艋\的形勢(shì)，來(lái)表達(dá)自己的喜悅，慶祝一年的豐收，喜氣洋洋、歡樂(lè)融融。

三、讓幼兒把元宵節(jié)的來(lái)歷回家考考爸爸媽媽?zhuān)o他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

教學(xué)反思

《元宵節(jié)的'故事》是一個(gè)神話(huà)傳奇，傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感受到，懂得感恩，懂得回報(bào)。傳承喜愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。

3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言敘述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)做元宵的愛(ài)好和愿望。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么？

②元宵是什么樣子的？小伴侶們想不想自己做元宵？

2、觀(guān)看制作材料，了解做元宵的方法。

（1）觀(guān)看并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的'方法和要求。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？

②老師煮元宵時(shí)，小伴侶們應(yīng)當(dāng)留意些什么？

3、做元宵、煮元宵。

（1）提示幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒嘗試用搓、團(tuán)聚、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。（提示幼兒留意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。）

（3）老師煮元宵。

4、加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2.感知元宵節(jié)是全家團(tuán)聚的日子，感受節(jié)日歡樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的寵愛(ài)之情。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱(chēng)地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

4.培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1."元宵節(jié)的來(lái)歷"視頻；

2、預(yù)備幾個(gè)簡(jiǎn)潔的有關(guān)的謎語(yǔ)；

3、彩泥每個(gè)幼兒一份；

4、《賣(mài)湯圓》兒歌。

【活動(dòng)過(guò)程】

一．導(dǎo)入部分

老師對(duì)幼兒說(shuō)："今日啊，有幾個(gè)小伴侶來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日，小伴侶們仔細(xì)看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么？"

二．基本部分

1.熟悉元宵節(jié)

幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后老師提出問(wèn)題：小伴侶們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么?。克齻冞^(guò)的是什么節(jié)？他們是怎樣過(guò)節(jié)的？都有什么活動(dòng)？

老師請(qǐng)幼兒仔細(xì)思索大膽回答問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法。

2.猜燈謎

老師依次出示燈謎

（1）"白白胖胖，圓圓溜溜．甜甜五臟，裝中間．吃在嘴里，又軟又黏"提示幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底（湯圓）。老師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)聚圓。

（2）"什么花天上開(kāi)？天上開(kāi)了花，人人笑哈哈。"(大家來(lái)猜猜-煙花)

（3）"一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明,。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"（打一物--燈籠）

（4）"元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏。"（打一物--花燈)

（5）"正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著吃。"（打一名詞團(tuán)聚飯）老師可以提示幼兒全家一起開(kāi)快樂(lè)心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)聚飯，老師解釋團(tuán)聚的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)快樂(lè)心吃團(tuán)聚飯。

3.做湯圓

老師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒依據(jù)自己的'想法做出不同種類(lèi)的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂(lè)趣。

4.唱兒歌《賣(mài)湯圓》

（1）老師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

（2）依據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

【結(jié)束部分】

老師讓幼兒整理好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒愛(ài)好，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、樂(lè)觀(guān)參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)，愿意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、講講元宵節(jié)。

(1)引導(dǎo)幼兒敘述：我知道的元宵節(jié)。

(2)老師在幼兒敘述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。

(2)老師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

①將搓圓的.元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿(mǎn)米粉。

②最終放在手心里搓圓即成。

(3)幼兒分組制作，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

(4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，共享集體合作的歡樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

3、玩花燈。

(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互觀(guān)賞，介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)，

(2)幼兒在音樂(lè)聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。鼓舞幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人共享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的勝利與喜悅。

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)故事學(xué)習(xí)，讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗，進(jìn)展幼兒的`口語(yǔ)表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖、故事磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師敘述故事。提問(wèn)：故事的名字叫什么？

2、邊看掛圖邊聽(tīng)故事。

3、老師講解故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

4、分組嬉戲。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)十五燈展。

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案9

教學(xué)設(shè)計(jì)背景

剛過(guò)元宵節(jié)，兒童還沉醉在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來(lái)歷。通過(guò)這次的教學(xué)讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，并把傳統(tǒng)傳承下去。

教學(xué)目標(biāo)

1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史。

2、讓孩子們深刻感受到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

3、讓幼兒了解節(jié)日的'由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

4、培育幼兒敏銳的觀(guān)看力量。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道元宵節(jié)的來(lái)歷

教學(xué)過(guò)程

一、老師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?這里還有一個(gè)故事呢?

二、老師敘述故事并提問(wèn)問(wèn)題

師：元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?

幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

老師敘述其次遍故事

師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來(lái)，用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節(jié)日，到了現(xiàn)在過(guò)元宵節(jié)意味著什么呢?

幼：看花燈、吃湯圓等

老師總結(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以?huà)鞜艋\的形勢(shì)，來(lái)表達(dá)自己的喜悅，慶祝一年的豐收，喜氣洋洋、歡樂(lè)融融。

三、讓幼兒把元宵節(jié)的來(lái)歷回家考考爸爸媽媽?zhuān)o他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

教學(xué)反思

《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話(huà)傳奇，傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感受到，懂得感恩，懂得回報(bào)。傳承喜愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈

4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂(lè)曲

活動(dòng)流程：

一、觀(guān)看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

1、小伴侶們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、老師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)聚，生活幸福甜蜜。

二、學(xué)做元宵。

1、小伴侶們吃過(guò)元宵嗎？（吃過(guò)）吃過(guò)什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小伴侶們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小伴侶來(lái)嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味）。

2、元宵是什么外形的??？（圓形的）你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢？（想）

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、觀(guān)看老師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)聚，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最終再把它團(tuán)聚。

5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，依據(jù)老師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡。并依據(jù)自己的.口味選擇餡料，最終將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的外形，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡等技能制作元宵。）

三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。

1、老師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎嬉戲。

2、煮元宵的同時(shí)老師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

3、幼兒品嘗元宵，相互說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。

小結(jié)及反思：

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒愛(ài)好，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)！

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

2、情愿敘述品嘗過(guò)的各種各樣的湯圓。

3、增進(jìn)幼兒喜愛(ài)我國(guó)民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

4、鼓舞幼兒樂(lè)觀(guān)參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

實(shí)物湯圓、泥工

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師敘述元宵節(jié)的時(shí)間。

二、讓幼兒大膽敘述自己品嘗過(guò)的元宵。

師：這些湯圓長(zhǎng)得什么樣子？湯圓里面有什么？

三、鼓舞幼兒用泥工捏出自己喜愛(ài)的元宵外形，可以從顏色上選擇。

活動(dòng)反思：

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽視，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。依據(jù)小班孩子直觀(guān)形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢?、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)聚圓”“期盼來(lái)年順當(dāng)”的意義。

在猜燈謎的嬉戲中達(dá)到高潮，孩子們樂(lè)觀(guān)踴躍，由于猜對(duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們特別喜愛(ài)！通過(guò)本次活動(dòng)信任孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的熟悉。

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案12

活動(dòng)目標(biāo)

了解元宵節(jié)的由來(lái)，感受元宵花燈多樣的美。

大膽爭(zhēng)論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

環(huán)境預(yù)備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

課件預(yù)備：“元宵習(xí)俗”組圖；《元宵節(jié)》動(dòng)畫(huà)視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。

材料預(yù)備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

活動(dòng)過(guò)程

出示組圖“元宵習(xí)俗”，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)的習(xí)俗，導(dǎo)入主題。

——正月十五是元宵節(jié)，你們是怎么過(guò)元宵的呢？

——一起來(lái)看看圖片上的人們是怎么過(guò)元宵的吧。

小結(jié)：元宵節(jié)在每年的正月十五，每逢元宵節(jié)人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞龍舞獅等來(lái)慶祝元宵節(jié)。

播放動(dòng)畫(huà)視頻《元宵節(jié)》，引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)。

——元宵節(jié)有這么多好玩又好玩的習(xí)俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的嗎？一起來(lái)看看視頻了解一下吧。

小結(jié)：很久以前，由于人們誤殺了一只神鳥(niǎo)，天帝打算在正月十五火燒人間，好心的仙女便告知了人們一個(gè)方法，于是在正月十四、十五、十六這三天，家家戶(hù)戶(hù)都掛上了各式各樣的燈籠、燃放煙花爆竹，天帝以為人間已經(jīng)陷入火海便沒(méi)有下令放火。為了紀(jì)念這次成功，人們就把每年的正月十五定為元宵節(jié)。

出示組圖“花燈展”，引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、顏色、圖案等方面觀(guān)賞花燈，感受花燈多樣的美。

——到了現(xiàn)在，人們?cè)谠?jié)時(shí)依舊會(huì)掛上各式各樣的花燈，我們一起來(lái)看看都有什么樣的吧。

1、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞花燈的造型。

——看看這盞花燈是什么燈？（荷花燈、松鼠燈……）

——你還見(jiàn)過(guò)哪些造型的花燈？

小結(jié)：花燈有各種各樣不同的造型，有的是我們生活中常見(jiàn)的事物，如荷花燈、松鼠燈等；有的是故事或傳奇中的人物，如美人魚(yú)燈、龍燈等。

2、出示組圖“花燈展—花燈顏色”，引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞花燈的顏色。

——看看花燈上都有哪些顏色？

小結(jié)：花燈上有紅色、綠色、黃色、藍(lán)色、橙色等，顏色特別豐富。

3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞花燈的圖案。

——看看這盞花燈上有什么圖案？它像什么呢？（花朵、云朵、龍頭；花朵、葡萄、小狐貍）

——這些圖案都分布在花燈的什么位置？

——你還在花燈上見(jiàn)過(guò)哪些圖案？

小結(jié)：花燈的中間畫(huà)著明顯的大圖案，如花朵、動(dòng)物等，邊緣裝飾著不同的`小圖案。

出示手工組圖“花燈”并發(fā)放操作材料，鼓舞幼兒大膽爭(zhēng)論花燈的制作方法并自制花燈，體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣。

1、激發(fā)幼兒制作愛(ài)好。

——花燈有這么多不同的造型、顏色和圖案，你們想不想自己來(lái)做一盞美麗的花燈？

2、出示手工組圖“花燈”，鼓舞幼兒大膽爭(zhēng)論花燈的制作方法。

（1）出示圖片“花燈—1”，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論用不同的材料制作花燈造型。

——你們知道這盞美麗的花燈是怎么做的嗎？

——看看它的造型是什么樣的？可能是用什么材料？怎么做的呢？

——除了塑料瓶和卡紙，還可以用什么材料？（紙盒、橡皮泥等）

（2）出示圖片“花燈—2”，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論用不同的材料表現(xiàn)花燈的顏色和圖案。

——看看這盞花燈是什么樣的？

——花燈上有哪些顏色？哪些圖案？它們是用什么材料制作的呢？

——還可以用哪些材料？怎么做呢？（將彩色卡紙剪出圖案或彩色橡皮泥團(tuán)出外形固定在花燈上）

3、發(fā)放操作材料，鼓舞幼兒自制花燈，老師巡回指導(dǎo)。

——你想做一盞什么樣的花燈？要用哪些材料呢？

——試試自己動(dòng)手做一盞美麗的花燈吧。

4、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、圖案、顏色等方面共享作品。

——你的花燈是什么樣的？有哪些顏色和圖案？

（老師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒共享作品，啟發(fā)其他幼兒制作花燈的創(chuàng)意）

5、請(qǐng)幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓舞幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。

溫馨提示

環(huán)節(jié)4中所使用的操作材料老師可依據(jù)實(shí)際狀況收集、供應(yīng)，主要為低結(jié)構(gòu)材料，如紙盒、各類(lèi)紙張、橡皮泥、毛根等，以發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)作力量。

活動(dòng)延長(zhǎng)

區(qū)域活動(dòng)

1、在美工區(qū)，投放制作花燈的材料，如繪畫(huà)工具、紙盒、打孔機(jī)、顏料、橡皮泥等，鼓舞幼兒連續(xù)制作花燈。

2、在語(yǔ)言區(qū)，投放紙筆，鼓舞幼兒嘗試?yán)L畫(huà)燈謎并懸掛在花燈下，請(qǐng)同伴猜燈謎。

日常活動(dòng)

在點(diǎn)心環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒品嘗元宵，感受元宵節(jié)開(kāi)心、喧鬧的節(jié)日氛圍。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同觀(guān)看元宵晚會(huì)或參加社區(qū)、街道等舉辦的元宵活動(dòng)，與幼兒共同感受元宵節(jié)開(kāi)心、喧鬧的節(jié)日氛圍。

元宵節(jié)來(lái)歷大班教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。

2、嘗試帶領(lǐng)小班的.弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

4、進(jìn)展幼兒的觀(guān)看、分析力量、動(dòng)手力量。

5、激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷學(xué)問(wèn)，并帶一盞自制的花燈。

3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室四周。

4、米粉、豆沙餡若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹敘述自己對(duì)元宵節(jié)的閱歷。