-線上直播教學(xué)心得體會合集線上課程心得體會

熱點(diǎn)-線上直播教課心得意會合集線上課程心得意會線上直播教課心得意會合集線上課程的心得意會新年伊始，一場忽如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都遇到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能夠忽略的，作為一名教師，我一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)備，一邊投入到平臺采用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參加到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，想盡全部方法聯(lián)系到每位學(xué)生的家長。為了能夠順利展開線上教課，對于從沒有接觸過此種方式的我們而言，是一種嶄新的挑戰(zhàn)。面對困難，我們沒有一人有怨言。白衣天使們面對新式冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)辰人人迎險(xiǎn)而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師建立了迎難而上的楷模，也激勵(lì)我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱忱與信心。我們渾身心投入到學(xué)習(xí)使用各新式平臺之中，從中探究適合學(xué)生的教課方法，或自己制作知識膠囊，或找尋好的資源，準(zhǔn)備好了二套二天所需的全部教課準(zhǔn)備工作。?休課不休學(xué)，不單是課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會增添師生負(fù)擔(dān)，另一方面對家長的生1/8活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，所以我以為更好的履行休課不休學(xué)需要學(xué)校、老師、家長的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護(hù)航。我更應(yīng)肩負(fù)起社會的責(zé)任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風(fēng)范，固然放假不能夠上班，在家相同能夠工作，針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，實(shí)時(shí)與家進(jìn)步行交流，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。家長更應(yīng)當(dāng)，不卑不亢，遵照學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增添負(fù)擔(dān)，對孩子的心靈健康成進(jìn)步行開導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護(hù)航。為了早日戰(zhàn)勝新式冠狀病毒肺炎疫情，我們固然上不了一線，不能夠像“英豪白衣戰(zhàn)士”們相同南征北戰(zhàn)與病毒做斗爭?？墒?，我們?nèi)w教師也內(nèi)行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。休課不休學(xué)，我們內(nèi)行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們義不容辭!武漢――加油!祖國――加油!!疫情目前，我們的教課工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播，釘釘直播教課工作展開以來，我們邊探究，邊改良，不斷提高自我網(wǎng)絡(luò)教課能力，下邊我就來總結(jié)一下這段時(shí)間我的教課意會。第一我以為線上教課，加強(qiáng)了學(xué)生自我調(diào)治學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間的能力，同時(shí)知足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生有了更為靈巧的學(xué)習(xí)方式，足不出戶便能夠享遇到各科教師的諄諄教誨，2/8這是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代賞賜師生的特別關(guān)心。其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統(tǒng)“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進(jìn)步而發(fā)生變化，作為一名新時(shí)代的教師，在這場改革中能夠更有效的提高自己的綜合修養(yǎng)能力，學(xué)習(xí)更多的有效門路去把我們的知識流傳出去，讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué)，有所進(jìn)步，同時(shí)也有了更多的時(shí)間沉下心來思慮怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達(dá)到設(shè)定的教課目的、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了，我們在網(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況做出適合的調(diào)整。在我看來，線上教課還有一個(gè)最便利的利處就是學(xué)生能夠回看老師上課的視頻，看一遍不懂能夠看第二遍致使第三遍四遍，直至看懂為止，這對要專注學(xué)習(xí)的學(xué)生而言擁有必定的幫助。經(jīng)過這段時(shí)間的師生共同學(xué)習(xí)交流，我以為學(xué)生們的自學(xué)能力有了必定的提高，老師們的教課思路和教課手段也更為廣闊和多樣化，網(wǎng)絡(luò)教課模式是我們目前教育形式的有力增補(bǔ)，我們應(yīng)充分利用好它，為我們的教育教課工作供給有效的服務(wù)。假如撇開學(xué)生們今年上半年將考出來的實(shí)質(zhì)成績來說，或許這段由于疫情影響，我在家給學(xué)生們直播教課，學(xué)生們在家線上聽課的日子，是老師我和學(xué)生們相處最友善的日子。感謝這段直播教課的日子，讓我找到了和學(xué)生們相處最適合的距離，由于這段最美的距離，我和我的學(xué)生們成為了亦師亦友的關(guān)系。3/8不得不說，現(xiàn)在學(xué)生們是喜愛網(wǎng)絡(luò)的。他們的生活，全部都能夠在網(wǎng)上解決，包含娛樂，也包含了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。原來讓我網(wǎng)絡(luò)直播教課，我這個(gè)內(nèi)向性格老師仍是有點(diǎn)放不開的，是我的學(xué)生們，介紹了我?guī)讉€(gè)他們?？吹木W(wǎng)絡(luò)直播的主播，看了那些主播的直播后，我意識到過去我們的線下教課，我們在學(xué)校里面的教課假如講得好的話，其實(shí)也能夠放一臺攝像機(jī)在后邊錄下來，假如直接錄的話，網(wǎng)絡(luò)直播了，唯一需要改良的就是將線上教課的互動感表現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)一下那些主播與粉絲的互動，我們這些做老師的也就理解怎樣做了。經(jīng)過我的學(xué)生們的“調(diào)教”，我這個(gè)大學(xué)老師也跟上了時(shí)代，現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上教課已經(jīng)也用得特別隨手了，甚至在我開直播課時(shí)，我的直播教課室里，還出現(xiàn)了很多不是我的學(xué)生，他們也表示愛聽我的線上直播教課，這對于一個(gè)初用網(wǎng)絡(luò)教課的老師，堪稱是可喜可賀的一件事兒了?？墒欠袷俏覞姏鏊?，這樣的線上教課，假如這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績單發(fā)下來的話，或許學(xué)生們和老師們都會希望放學(xué)期的學(xué)習(xí)仍是回歸到線下教課，回到我們平和的學(xué)校，回到我們熟習(xí)又陌生的教室，去上課。據(jù)我對學(xué)生們的察看，他們線上教課變得踴躍，是由于這類形式是他們喜愛的，感興趣的，并且他們感興趣的點(diǎn)或許不是對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的。固然我也很樂于與同學(xué)們打成一片，但學(xué)生們與我打成一片晌，是把我看作一個(gè)朋友而不是4/8老師的，他們對學(xué)習(xí)不是很感興趣，他們或許更喜愛的是大家一同玩。說真話，就連我這個(gè)老師也很喜愛跟學(xué)生們玩在一同，這段疫情期間沒有外賣送，可是大家仍是組建了一個(gè)美食群，每日大家都會課余時(shí)間在里面分享美食，甚至也會在上課開小差的時(shí)候在里面鬧騰一下。我也愿意我的學(xué)生們高興快樂，但學(xué)習(xí)成便可能就不太可能特別理想了。疫情殘忍的特別期間，全國各地各樣學(xué)校都在想方想法力求做到休課不斷教，休課不休學(xué)，數(shù)以億計(jì)的師生涌向有限的教課網(wǎng)絡(luò)平臺，一時(shí)間各平臺人滿為患。我和我的同事們相同按照學(xué)院要求并依據(jù)學(xué)院介紹選擇“雨講堂”，并且渾身心投入，全程參加了線上教課技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，登錄難，上課過程中，電腦/手機(jī)黑屏，聲音斷斷續(xù)續(xù)等各樣現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，真的很擔(dān)憂是否是能夠保質(zhì)保量達(dá)成教課任務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也早早提示我們做好方案，要有兩手甚至三手準(zhǔn)備!我的新學(xué)期第一次課是2月18日下午3點(diǎn)整開始，4點(diǎn)40分結(jié)束。為了能夠準(zhǔn)時(shí)開始上課，我兩點(diǎn)半就開始試一試登錄“雨講堂”。到現(xiàn)在我也沒有鬧理解，終究是由于網(wǎng)絡(luò)不給力，還是我操作方法不對，20分鐘過去了，我愣是沒能成功登錄!距上課時(shí)間只有5分鐘的時(shí)候，我在作為方案提早建好的上課專用微信群給同學(xué)們發(fā)出了通知，3點(diǎn)整微信群里上課。點(diǎn)整，我在微信群里發(fā)出第一條指令，要求同學(xué)們發(fā)一個(gè)5/8笑容或許其余隨意符號以示簽到(能夠課后統(tǒng)計(jì)遲到和曠課)，隨后開始上課。先給同學(xué)們簡單通知本學(xué)期整體時(shí)間規(guī)劃，接下來即進(jìn)入教課環(huán)節(jié)。我第一給同學(xué)們提出一個(gè)問題讓他們思慮(語音或許文字都能夠的，無異于常例講堂上的口頭教課和板書)，并明確兩分鐘后發(fā)問。兩分鐘后，我指定兩名同學(xué)作答(語音和文字均可)，今后又發(fā)出全班同學(xué)自發(fā)生答的指令，眨眼間，一長串答案躍然屏幕上。我迅速看完全部答案(同時(shí)要求同學(xué)們都看)，此后開始評論，解說。問題接連提出，同學(xué)們連續(xù)思慮，作答，我再進(jìn)行評論解說。每一個(gè)問題的提出，總能惹起同學(xué)們的仔細(xì)思慮和踴躍作答。就這樣，作為第一次試一試，微信講堂在老師和同學(xué)們緊張而又輕松快樂的互動中順利推動!時(shí)間不知不覺地在講堂活動進(jìn)行中消失!4點(diǎn)40分，我宣告下課，同時(shí)發(fā)給同學(xué)們“打卡”的指令(這樣能夠在必定程度上緩解同學(xué)們上課疲備，還有預(yù)防早走的考勤功能喲)!第一次微信課順利結(jié)束，并且感覺講堂氛圍挺好的，上課效果也必定不錯(cuò)，心中的慌張不安隨之豁然!可是，用微信群上課真的能行嗎?帶著這個(gè)疑問，我決定18日下午再試一試!這一次發(fā)問仍是相同收到好的收效，同時(shí)還存心外收獲:有同學(xué)靜靜走開了(我發(fā)問他，卻等不來他的答案)!經(jīng)過一個(gè)禮拜共12節(jié)課的實(shí)踐，我很自信地得出這樣的結(jié)6/8論:微信群講堂確實(shí)不錯(cuò)，既能夠像常例實(shí)體講堂相同解說板書師生互動，還能夠給同學(xué)們推介圖片，音頻，視頻等教課資料!微信群講堂真的挺好的!不信?你試一試，讓事實(shí)告訴你!自打教育部“休課不休學(xué)”的通知下達(dá)下來，我們學(xué)校的老師算是踴躍響應(yīng)了國家的呼吁吧！對此，自己在這段線上教課的過程中，做出了很多針對“休課不休學(xué)”此舉的改變，也深深意會到“休課不休學(xué)”中的“學(xué)”字讓我們?nèi)咳硕紡念^認(rèn)識了學(xué)習(xí)這件事。說真話，在過去的教課過程中，自己也沒存心識到“學(xué)”字的意義深遠(yuǎn)。經(jīng)過此次疫情期間的線上教課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)這件事兒是一件讓老師和學(xué)生們一同能夠成為朋友的事情。由于疫情是我們?nèi)咳说谝淮斡龅?，我們在這個(gè)維度下，學(xué)生和老師是處在同一個(gè)水平線上的，我們對于疫情的感覺，都是新鮮的，也都是相似的。這讓我這個(gè)老師在線上教課的過程中，每日都會花一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生們商議對于疫情的問題。讓我感覺吃驚的是，我所教授的初中學(xué)生中，有很多學(xué)生是真實(shí)有自己獨(dú)立思想的個(gè)人，你在和他們商議問題的同時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)或許自己在某些方面還需要跟這些孩子們學(xué)習(xí)，他們認(rèn)識的不見得比我們多，但他們的好奇心讓他們認(rèn)識的比我們要深?；蛟S我們淺嘗輒止的一件事情，在他們好奇心的驅(qū)動下，他們會向很深的地方去深挖認(rèn)識，這就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)了。在此次的線上教課過程中，我和我的學(xué)生們把“休課不休學(xué)”7/8的“學(xué)”字做了深刻的議論。我很有幸我的學(xué)生中，很多都告訴了我“學(xué)習(xí)是對未知的探究”，他們都有一種對此次疫情的自覺，自覺去認(rèn)識對于此次疫情的新聞，也自覺去探究對于蝙蝠或許其余野生動物的有關(guān)知識。還有很多學(xué)生對于自己的學(xué)習(xí)成就，做了學(xué)習(xí)報(bào)告給我，這讓我感覺特其他寬慰，畢竟這樣的孩子才是真實(shí)理解“學(xué)”字為什么的孩子，他