第五章 體育評分方法

第五章體育評分方法第一節(jié) 標準百分一、標準百分的計分方法㈠10個標準差的標準百分（評分范圍）高優(yōu)指標（田賽類）

低優(yōu)指標（徑賽類）

或[例1]男生400米跑成績學生甲成績?yōu)?8″、乙為51″4，試將兩名學生的400米成績換算成標準百分(評分范圍)

高優(yōu)指標（田賽類）

低優(yōu)指標（徑賽類）

㈡6個標準差的標準百分(評分范圍)[例2]測得中學男生鉛球米，S=0.90米，學生A鉛球成績8.10米，學生B鉛球成績6.75米，將成績換算成標準百分(評分范圍)

（三）改變平均數(shù)得分點的標準百分高優(yōu)指標（田賽類）

低優(yōu)指標（徑賽類）

或

G為改變后平均值的分數(shù)[例3]初二男生50米成績經(jīng)計算秒s=0.7秒，以平均值為60分，，計算9″9、7″8的分數(shù)。（以為評分范圍）==分分（四）評分范圍為，最高分為一給定分數(shù)m高優(yōu)指標（田賽類）低優(yōu)指標（徑賽類）

[例4]某體育學院招生加試男生100米成績經(jīng)計算秒，s=0.80秒。以為評分范圍為，25分為滿分點，考生甲成績?yōu)?1.6秒、考生乙成績?yōu)?2.8秒，試計算兩個考生成績的分數(shù)。n=2.5m=25二、標準百分評分表方法步驟：（一）確定評分范圍

（二）確定計分間距（三）計算計分間距的標準百分（四）計算分數(shù)

第二節(jié)位置百分一、連續(xù)性數(shù)據(jù)的位置百分高優(yōu)指標（田賽）

低優(yōu)指標（徑賽）[例6]某年級學生立定跳遠成績頻數(shù)分布如下，四名學生立定跳遠成績?yōu)?14米、2.35米、2.42米、2.68米，試求每人的位置百分。組限頻數(shù)累計頻數(shù)1.80--111.90--122.00--11132.10--24372.20--29662.30--391052.40--211262.50--91352.60--41392.70--1140

對于徑賽成績應用位置百分評分時，編制的頻數(shù)分布表的組限應按成績由低到高（數(shù)值由大到?。┡帕?。二、離散型數(shù)據(jù)的位置百分方法步驟：1、延長頻數(shù)分布表，增加頻率與累計頻率兩欄。2、計算各組的頻率與累計頻率。3、以100分乘以成績對應的累計頻率即為其位置百分。引體向上次數(shù)頻數(shù)頻率累積頻率140.040.04260.060.103130.130.234250.250.485180.180.666120.120.787100.100.88870.070.95930.030.981020.021.00Σ1001.00[例7]16歲男生引體向上成績頻數(shù)分布如下，求2次與7次的位置百分。2次對應的累計頻率為0.10100X0.10=10分7次對應的累計頻率為0.88100X0.88=88分第三節(jié)

累進計分法12歲男生60米成績標準百分評分表60米成績.0.1.2.3.4.5.6.7.8.97.0100988.0969492908886848280789.07674727068666462605810.05654525048464442403811.03634323028262422201812.01614121086420

在用分數(shù)表示體育運動成績時，我們把分數(shù)增加的幅度與運動成績提高的難度相對應的評分方法叫累進計分法。一、累進計分法的評分方法計分公式

方法步驟

㈠設(shè)計滿分點、計分基點的位置和分數(shù)滿分點位置可設(shè)計在：田賽等徑賽等或以最高成績的分布位置作為滿分點位置滿分點的分數(shù)：100，1000，1200分等計分基點的位置可設(shè)計在：田賽等徑賽等或以最低成績的分布位置作為計分基點的位置計分基點的分數(shù)：0，50，60分

等

由具體成績換算成D值的公式：[例7]某校學生100米秒S=0.5秒，試用累進計分法計算12″5、13″6的分數(shù)。①若計分基點設(shè)計在位置上，分數(shù)為0分；滿分點設(shè)計在位置上，分數(shù)為1000分。公式分分②若計分基點設(shè)計在位置上，分數(shù)為0分；位置上，分數(shù)為100分。滿分點在

計算上述兩成績的分數(shù)。

解：（2）—（1）64K—4K=100

K=1.67將K=1.67代入（1）C=6.68[例8]測得某年級男生跳遠成績米S=0.40米，最高成績6.20米,最低成績3.92米，若以最高成績?yōu)?000分，最低成績?yōu)?分，試將學生甲成績5.64米,乙成績4.78米換算成分數(shù)。以最低成績?yōu)橛嫹只c計分基點位置D值=以最高成績?yōu)闈M分點滿分點位置D值=計分基點位置，滿分點位置解方程組得K=18.86C=61.11分分二、累進評分表方法步驟：（一）確定計分間距（二）計算計分間距的D值公式（三）計算分數(shù)1、設(shè)計計分基點、滿分點位置、分數(shù)。2、求出計分公式中的K、C。3、平均成績對應的D=5，以此為中心，成績每提高或降低一計分間距，其對應的D值相應提高或降低一個計分間距D值，然后將D值代入公式計算分數(shù)。（四）整理制表[例9]某年級男生鉛球成績，S=0.20米，試制定累進評分表。1、計分間距為0.01米.2、3、計算分數(shù)①為適應教學評分的需要，計分基點在位置上，分數(shù)60分；滿分點位置上，分數(shù)為100分。解方程組得K=0.83C=-46.72②③

60分

100分某年級學生鉛球成績累進評分表成績.00.01.02.03.04.05.06.07.08.096.8606061616162626263636.9646464656565666667677.0676868696970707071717.1727273737474757576767.2777778787879798080817.381828283838585868