初中道德與法治湘師大版八年級(jí)下冊(cè)（思想品德）第四單元關(guān)注我們的人身權(quán)利本單元綜合與測(cè)試

2023年春期素質(zhì)教育過(guò)程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)思想品德(四)第四單元一請(qǐng)你選擇----------細(xì)心甄別,判斷準(zhǔn)確!（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，1—10只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的。11—15至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)選出正確答案的字母然后填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。共40分，1—10每小題2分，共20分；11—15每小題4分，共20分。）1．某中學(xué)為了“便于管理”，規(guī)定交費(fèi)多的學(xué)生與交費(fèi)少的學(xué)生穿不同顏色的校服。其行為

（

）

A侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

B．體現(xiàn)了因材施教的教育原則

C．屬于正當(dāng)?shù)膶W(xué)校保護(hù)

D．侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

2、在公民的人身權(quán)利中，是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。()A、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B、人身自由權(quán)C、自主消費(fèi)權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)3、中學(xué)生洪知興從學(xué)?；丶业穆飞?，要從一棟正在施工的10層高樓旁經(jīng)過(guò)，該施工工地設(shè)有圍欄。一天，洪知興回家經(jīng)過(guò)此工地旁時(shí)，從該施工大樓上掉下一塊磚頭，該磚頭在掉下的過(guò)程中碰到一塊木板后轉(zhuǎn)向圍欄外，砸到了洪知興的頭部。洪當(dāng)場(chǎng)昏迷過(guò)去，經(jīng)過(guò)搶救，洪保住了生命，但由于顱內(nèi)出血過(guò)多，造成了嚴(yán)重的后遺癥。在這個(gè)案例中()A、施工方不要承擔(dān)法律責(zé)任，因?yàn)楣さ卦O(shè)有圍欄B、施工方要承擔(dān)法律責(zé)任，因?yàn)楹橹d受到的傷害是由施工方造成的C、洪知興自己要承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)樗辉搹墓さ嘏越?jīng)過(guò)D、只能由洪知興自己承擔(dān)法律，只怪他運(yùn)氣不好4、對(duì)洪知興而言，人生將因此而改變，這告訴我們()①要保護(hù)好自己，生命和健康非常重要②要關(guān)心他人，尊重他人的生命健康權(quán)③要采取安全防護(hù)措施，防止生命和健康受到侵害④人生都是由運(yùn)氣決定的，運(yùn)氣好的人就會(huì)一路平安A、①②③B、①②C、①③D、①②③④5、一廣告公司未經(jīng)小男孩胖胖家長(zhǎng)的許可，將胖胖的照片印在某產(chǎn)品廣告上。該公司的行為侵犯了胖胖的

（

）

A．姓名權(quán)

B．隱私權(quán)

C．肖像權(quán)

D．榮譽(yù)權(quán)6、一位4歲女童在超市偷吃了一顆巧克力糖，商場(chǎng)保安為了教訓(xùn)一下這個(gè)女童，將其關(guān)在保安室長(zhǎng)達(dá)7個(gè)小時(shí)。在這個(gè)案例中()A、保安的做法是合理的，是在行使自己的職權(quán)B、保安的做法沒(méi)有違法，他只是為了教訓(xùn)一下女童C、這樣的后果只能由偷吃東西的女童自己負(fù)責(zé)D、保安的做法侵犯了女童的人身權(quán)利，是違法行為，要承擔(dān)法律責(zé)任7、在上題案例中，女童的父母可以()A、與保安理論一番，然后帶女童回家B、暴打保安一頓，教訓(xùn)一下保安C、找親戚朋友圍攻超市，直到超市賠償損失并道歉D、打110報(bào)警，通過(guò)法律途徑維護(hù)女童的合法權(quán)益8．某校八年級(jí)學(xué)生曹民，因?yàn)轵T自行車闖紅燈被交通民警處罰。當(dāng)交通民警讓他填寫學(xué)校、姓名時(shí)，曹民故意將自己的姓名報(bào)為同班同學(xué)“趙剛”。事后，交通部門通報(bào)學(xué)校，趙剛受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。曹民（）A、侵犯了趙剛的肖像權(quán)B、侵犯了趙剛的名譽(yù)權(quán)C、侵犯了趙剛的姓名權(quán)D、侵犯了趙剛的生命健康權(quán)

9、某中學(xué)初三學(xué)生劉勝、李明等四人同住一宿舍，劉勝等三人見(jiàn)李明不在宿舍，就偷偷地傳閱李明的日記，還在教室里宣傳和起哄，以致班里許多同學(xué)經(jīng)常挖苦諷刺李明，造成很壞的影響。劉勝等三人的行為是（）A、侵犯李明姓名權(quán)的行為B、侵犯李明隱私權(quán)的行為C、侵犯李明榮譽(yù)權(quán)的行為D、侵犯李明肖像權(quán)的行為10．殺人、毆打他人、排污使他人中毒致殘，恫嚇?biāo)耸顾酥袼ト?、精神分裂，建筑物上的擱置物墜落砸死傷他人，飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人等，是對(duì)他人（）的侵犯。A、人身自由權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、姓名權(quán)D、生命健康權(quán)11．2008年5月24日，一位婦女在某商場(chǎng)盜竊時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲，該商場(chǎng)工作人員讓她

掛上“女盜賊”的牌子當(dāng)街示眾4個(gè)多小時(shí)。對(duì)此事件看法正確的有

（

）

A．該婦女的盜竊行為是違法行為，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

B．商場(chǎng)工作人員的做法是敢于與違法行為做斗爭(zhēng)的表現(xiàn)

C．商場(chǎng)工作人員的做法是正確的，可以教育更多的消費(fèi)者

D．商場(chǎng)工作人員的做法是違法的，侵犯了該婦女的人身自由權(quán)利

12．女學(xué)生王某因嫉妒同寢室的一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了該同學(xué)在寢

室內(nèi)的各種生活照片在同學(xué)中傳看，并散布一些詆毀性的語(yǔ)言。王某侵犯了該同學(xué)的

（

）

13．某公司職員孫志剛因未攜帶證件外出，被某派出所民警喬某收容，孫志剛不服，喬某遂授意其他人員毆打?qū)O志剛，致使孫志剛經(jīng)搶救無(wú)效死亡。人民法院依法判處喬某等人死刑。這一案例給我們的啟示有

（

）

A．人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利B．公民的人身自由權(quán)利受法律保護(hù)

C．派出所在任何時(shí)候都不能限制公民的人身自由D．侵犯公民人身自由權(quán)利應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

14．高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜了，后來(lái)才得知是張某

冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上法庭，因?yàn)閺埬城址噶怂模?/p>

）

A．受教育權(quán)

B．姓名權(quán)

C．榮譽(yù)權(quán)

D．肖像權(quán)

15、小紅近來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，書信往來(lái)頻繁。班主任懷疑小紅在“早戀”，便私拆了她的信件，并在班上公開(kāi)批評(píng)小紅“早戀”，告誡同學(xué)們要正確處理男女同學(xué)的交往，專心學(xué)習(xí)。關(guān)于該班主任的做法下列說(shuō)法不正確的是（）A、是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)，合情合理B、是在行使班主任的權(quán)利，雖有不妥，但未違法C、違反了學(xué)校的管理規(guī)定，但沒(méi)有違法D、是侵犯公民人格尊嚴(yán)的具體表現(xiàn)二請(qǐng)你簡(jiǎn)答-------走進(jìn)生活,感悟真切!（共30分。）16.當(dāng)你遇到下列情形時(shí)，你會(huì)采取怎樣的處理方式？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明法律依據(jù)。（6分）（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的照片被某照相館擅自放在櫥窗里時(shí)；（2分）（2）當(dāng)你的同學(xué)給你取綽號(hào)時(shí)；（2分）（3）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人冒充你的名字進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)時(shí)。（2分）17某天，初二（五班）小劉的計(jì)算器不見(jiàn)了，于是班長(zhǎng)說(shuō)要對(duì)大家進(jìn)行搜查，小明說(shuō)“反正不是我拿的，你隨便搜！”可小軍卻說(shuō)：“我沒(méi)拿，但你不能搜！”運(yùn)用所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你回答：（8分）⑴班長(zhǎng)、小林、小軍的言行是否正確？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）⑵面對(duì)這種情況，應(yīng)該怎樣處理？（4分）18、材料一：未經(jīng)你的同意，父母拆閱了朋友寫給你人信件。材料二：你的同學(xué)早上遲到了，卻在值周老師處簽了你的名字。材料三：同桌的鋼筆失竊了，班主任老師搜查了你的書包。（8分）⑴三則材料分別反映你的什么權(quán)利受到了侵害？（3分）⑵遇到這樣的情景你會(huì)怎么辦？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5分）19、小張同學(xué)偷看小王同學(xué)的日記并損壞他的照片，當(dāng)小王同學(xué)向老師匯報(bào)后，小張約了幾個(gè)社會(huì)青年在校外毆打小王同學(xué)致重傷。事后小王同學(xué)向法院起訴并最終獲得一定的經(jīng)濟(jì)賠償。請(qǐng)回答：（8分）⑴小張同學(xué)侵犯了小王的哪些人身權(quán)利？（4分）⑵從上述事例中你得到怎樣的啟示？（4分）三請(qǐng)你進(jìn)行材料分析（觀察與思考）---------準(zhǔn)確解讀,見(jiàn)解奇特!（共20分）20王先生在超市購(gòu)物后準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，被懷疑偷了超市的商品，受到超市保安人員的強(qiáng)行搜身檢查。結(jié)果王先生是清白的。王先生覺(jué)得受到了極大的侮辱，便對(duì)超市保安大打出手，將一名保安打成重傷。（10分）（1）請(qǐng)你對(duì)保安人員的行為予以評(píng)價(jià)。（2分）（2）你對(duì)王先生的做法是否贊同？為什么？（4分）（3）假如你遇到這種情況，會(huì)怎么辦？（4分）21、班主任李老師發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生張小明最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，上課經(jīng)常不注意聽(tīng)課，就想了解出現(xiàn)了什么問(wèn)題。李老師趁一節(jié)體育課學(xué)生都在操場(chǎng)上課而教室里無(wú)人時(shí)，翻看了張小明的書包并查看了日記。從張小明的日記中，李老師了解到張小明家中有困難，這影響了他的學(xué)習(xí)。之后，李老師想方設(shè)法幫助李小明解決了家中的困難，李小明的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢好起來(lái)。但有一天，李小明不經(jīng)意間了解到李老師曾偷看了自己的日記，并通過(guò)自己的日記了解到自己的情況，他陷入了矛盾之中……⑴請(qǐng)你推測(cè)：李小明在知道自己日記被李老師偷看后，他會(huì)怎么辦呢？（4分）⑵圍繞李小明日記一事，班上有些同學(xué)認(rèn)為李老師為了幫助李小明才偷看日記的，所以李老師并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。你認(rèn)為呢？（2分）⑶如果你是該班的班長(zhǎng)，你將怎樣來(lái)處理這件事情呢？（4分）四請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索----------創(chuàng)新大餐，快樂(lè)分享！（10分）22初二學(xué)生小明在放學(xué)回家的路上，向初一學(xué)生小王索要了20元錢上網(wǎng)吧。恰遇派出所檢查，小明謊稱自己是小王一。小王父親一氣之下，不分青紅皂白便將小王打了一頓……運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析下列問(wèn)題：⑴小明侵犯了小王人身權(quán)利中的哪些權(quán)利？（4分）⑵事后小王會(huì)怎樣做呢？以下是事態(tài)發(fā)展的三種情形。請(qǐng)你模仿A的結(jié)局，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言續(xù)寫B(tài)和C的結(jié)局，并從法律的角度概括出他們共同的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。（6分）情形做法結(jié)局共同的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)A反正斗不過(guò)他，于是辦好忍氣吞聲了在放學(xué)回家的路上，小明又向小王要錢，小王無(wú)奈，只好將自己的零花錢再一次交了出來(lái)B找兩個(gè)朋友去“教訓(xùn)”小明，扭打起來(lái)C去找懂法律的高老師反映情況第四單元答案一請(qǐng)你選擇:（40分）1——5DBBAC6——10DDCBD11AD12BCD

13ABD14AB15ABC二請(qǐng)你簡(jiǎn)答:（30分）16（共6分）（1）要求相館改正其做法，并可要求給予一定的精神賠償，還可向法院起訴；法律依據(jù)是我國(guó)公民享有肖像權(quán)。（2分）（2）理直氣壯地提出批評(píng)，向同學(xué)指出其行為違法，或向老師求助；法律依據(jù)是我國(guó)公民享有名譽(yù)權(quán)。（2分）（3）向老師、學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門反映，要求查處冒充的人，并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育；法律依據(jù)是我國(guó)公民享有姓名權(quán)。（2分）（言之有理可酌情給分）17（8分）⑴班長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的。我國(guó)憲法規(guī)定，禁止非法搜查公民的身體。非法搜查公民身體是侵犯公民人身自由權(quán)利的行為。搜查必須由公安司法人員嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行。班長(zhǎng)不是執(zhí)法人員，不具備搜查的資格，因此不能對(duì)大家進(jìn)行搜查。小明的言行同樣是錯(cuò)誤的。他讓班長(zhǎng)隨便搜查自己，是法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。小軍的言行是對(duì)，敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益。非經(jīng)法定程序的搜查是違法行為，不能縱容違法行為的存在。他不讓班長(zhǎng)隨便搜查自己，這正是懂得依法維護(hù)自己合法權(quán)益的表現(xiàn)，是自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)。（4分）⑵可以將情況告訴老師，讓老師來(lái)依法處理；或做同學(xué)的思想工作，將計(jì)算器找回來(lái)……等等。（合理合法即可）（4分）18、（8分）⑴材料一侵犯了隱私權(quán)或通信自由通信秘密。材料二侵犯了姓名權(quán)。材料三侵犯了人身自由權(quán)。（3分）⑵一、與父母溝通、交流要求下不為例。因?yàn)槲覈?guó)憲法規(guī)定公民的通信自由和通信秘密受法律償、保護(hù)。二、與好友溝通交流，要求到值周老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯包括姓名權(quán)。三、與老師交流，指出違法行為。因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定，公民的人身自由不受侵犯包括不受非法搜身。（5分）19（8分）⑴小張偷看小王的日記侵犯了隱私權(quán)；小張損壞小王珠照片侵犯了肖像權(quán)；小張毆打小王侵犯了生命健康權(quán)。（4分）⑵尊重他人的價(jià)格尊嚴(yán)（合法權(quán)益），當(dāng)別人侵犯自己的合法權(quán)利時(shí)要運(yùn)用法律武器維護(hù)。（4分）三請(qǐng)你進(jìn)行材料分析（20分）20（10分）（1）保安人員法律意識(shí)淡漠，非經(jīng)法定程序搜查他人身體，侵犯了公民的人身自由權(quán)利，要承擔(dān)法律責(zé)任。（2分）（2）王先生的做法也是錯(cuò)誤的。因?yàn)樗麑?duì)保安大打出手，侵犯了他人的生命健康權(quán)，是違法行為，同樣要承擔(dān)法律責(zé)任。（4分）（3）可以打110報(bào)警，通過(guò)警方來(lái)處理此事，維護(hù)自己的合法權(quán)益；也可以找商場(chǎng)協(xié)調(diào)，要求商場(chǎng)陪禮道歉并賠償損失。（4分）21（10分）⑴有兩種可能：一種可能是李小明認(rèn)為老師偷看日記是為了幫助自己，所以不會(huì)追究老師偷看日記的行為；第二種可能是李小明認(rèn)為老師偷看日記是侵犯自己的隱私，從而找老師追究責(zé)任，或產(chǎn)生悲觀情緒。（本題主要考查學(xué)生的多向思維，所以學(xué)生應(yīng)該考慮到會(huì)有兩種情況的存在）（4分）⑵這種看法是錯(cuò)誤的。雖然老師為了幫助李小明才偷看日記，但這種行為卻是違法行為，侵犯了公民的隱私權(quán)，同時(shí)可能給李小明帶來(lái)傷害。老師應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí)，給學(xué)生做守法公民起表率作用。（2分）