初中道德與法治湘師大版八年級下冊(思想品德)第四單元關(guān)注我們的人身權(quán)利本單元綜合與測試_第1頁
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文檔簡介

2023年春期素質(zhì)教育過程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測八年級思想品德(四)第四單元一請你選擇----------細(xì)心甄別,判斷準(zhǔn)確!(在下列各題的四個選項中,1—10只有一個選項是符合題意的。11—15至少有兩個選項是符合題意的,請選出正確答案的字母然后填入相應(yīng)的括號內(nèi),多選、少選、錯選均不得分。共40分,1—10每小題2分,共20分;11—15每小題4分,共20分。)1.某中學(xué)為了“便于管理”,規(guī)定交費(fèi)多的學(xué)生與交費(fèi)少的學(xué)生穿不同顏色的校服。其行為

A侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

B.體現(xiàn)了因材施教的教育原則

C.屬于正當(dāng)?shù)膶W(xué)校保護(hù)

D.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

2、在公民的人身權(quán)利中,是公民最基本的權(quán)利,是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。()A、財產(chǎn)所有權(quán)B、人身自由權(quán)C、自主消費(fèi)權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)3、中學(xué)生洪知興從學(xué)?;丶业穆飞?,要從一棟正在施工的10層高樓旁經(jīng)過,該施工工地設(shè)有圍欄。一天,洪知興回家經(jīng)過此工地旁時,從該施工大樓上掉下一塊磚頭,該磚頭在掉下的過程中碰到一塊木板后轉(zhuǎn)向圍欄外,砸到了洪知興的頭部。洪當(dāng)場昏迷過去,經(jīng)過搶救,洪保住了生命,但由于顱內(nèi)出血過多,造成了嚴(yán)重的后遺癥。在這個案例中()A、施工方不要承擔(dān)法律責(zé)任,因為工地設(shè)有圍欄B、施工方要承擔(dān)法律責(zé)任,因為洪知興受到的傷害是由施工方造成的C、洪知興自己要承擔(dān)責(zé)任,因為他不該從工地旁經(jīng)過D、只能由洪知興自己承擔(dān)法律,只怪他運(yùn)氣不好4、對洪知興而言,人生將因此而改變,這告訴我們()①要保護(hù)好自己,生命和健康非常重要②要關(guān)心他人,尊重他人的生命健康權(quán)③要采取安全防護(hù)措施,防止生命和健康受到侵害④人生都是由運(yùn)氣決定的,運(yùn)氣好的人就會一路平安A、①②③B、①②C、①③D、①②③④5、一廣告公司未經(jīng)小男孩胖胖家長的許可,將胖胖的照片印在某產(chǎn)品廣告上。該公司的行為侵犯了胖胖的

A.姓名權(quán)

B.隱私權(quán)

C.肖像權(quán)

D.榮譽(yù)權(quán)6、一位4歲女童在超市偷吃了一顆巧克力糖,商場保安為了教訓(xùn)一下這個女童,將其關(guān)在保安室長達(dá)7個小時。在這個案例中()A、保安的做法是合理的,是在行使自己的職權(quán)B、保安的做法沒有違法,他只是為了教訓(xùn)一下女童C、這樣的后果只能由偷吃東西的女童自己負(fù)責(zé)D、保安的做法侵犯了女童的人身權(quán)利,是違法行為,要承擔(dān)法律責(zé)任7、在上題案例中,女童的父母可以()A、與保安理論一番,然后帶女童回家B、暴打保安一頓,教訓(xùn)一下保安C、找親戚朋友圍攻超市,直到超市賠償損失并道歉D、打110報警,通過法律途徑維護(hù)女童的合法權(quán)益8.某校八年級學(xué)生曹民,因為騎自行車闖紅燈被交通民警處罰。當(dāng)交通民警讓他填寫學(xué)校、姓名時,曹民故意將自己的姓名報為同班同學(xué)“趙剛”。事后,交通部門通報學(xué)校,趙剛受到了老師的嚴(yán)厲批評。曹民()A、侵犯了趙剛的肖像權(quán)B、侵犯了趙剛的名譽(yù)權(quán)C、侵犯了趙剛的姓名權(quán)D、侵犯了趙剛的生命健康權(quán)

9、某中學(xué)初三學(xué)生劉勝、李明等四人同住一宿舍,劉勝等三人見李明不在宿舍,就偷偷地傳閱李明的日記,還在教室里宣傳和起哄,以致班里許多同學(xué)經(jīng)常挖苦諷刺李明,造成很壞的影響。劉勝等三人的行為是()A、侵犯李明姓名權(quán)的行為B、侵犯李明隱私權(quán)的行為C、侵犯李明榮譽(yù)權(quán)的行為D、侵犯李明肖像權(quán)的行為10.殺人、毆打他人、排污使他人中毒致殘,恫嚇?biāo)耸顾酥袼ト酢⒕穹至?,建筑物上的擱置物墜落砸死傷他人,飼養(yǎng)的動物咬傷他人等,是對他人()的侵犯。A、人身自由權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、姓名權(quán)D、生命健康權(quán)11.2008年5月24日,一位婦女在某商場盜竊時被當(dāng)場抓獲,該商場工作人員讓她

掛上“女盜賊”的牌子當(dāng)街示眾4個多小時。對此事件看法正確的有

A.該婦女的盜竊行為是違法行為,應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

B.商場工作人員的做法是敢于與違法行為做斗爭的表現(xiàn)

C.商場工作人員的做法是正確的,可以教育更多的消費(fèi)者

D.商場工作人員的做法是違法的,侵犯了該婦女的人身自由權(quán)利

12.女學(xué)生王某因嫉妒同寢室的一名女同學(xué),用有照相功能的手機(jī)偷拍了該同學(xué)在寢

室內(nèi)的各種生活照片在同學(xué)中傳看,并散布一些詆毀性的語言。王某侵犯了該同學(xué)的

13.某公司職員孫志剛因未攜帶證件外出,被某派出所民警喬某收容,孫志剛不服,喬某遂授意其他人員毆打?qū)O志剛,致使孫志剛經(jīng)搶救無效死亡。人民法院依法判處喬某等人死刑。這一案例給我們的啟示有

A.人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利B.公民的人身自由權(quán)利受法律保護(hù)

C.派出所在任何時候都不能限制公民的人身自由D.侵犯公民人身自由權(quán)利應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

14.高考結(jié)束后,劉某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜了,后來才得知是張某

冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上法庭,因為張某侵犯了他的(

A.受教育權(quán)

B.姓名權(quán)

C.榮譽(yù)權(quán)

D.肖像權(quán)

15、小紅近來學(xué)習(xí)成績明顯下降,書信往來頻繁。班主任懷疑小紅在“早戀”,便私拆了她的信件,并在班上公開批評小紅“早戀”,告誡同學(xué)們要正確處理男女同學(xué)的交往,專心學(xué)習(xí)。關(guān)于該班主任的做法下列說法不正確的是()A、是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn),合情合理B、是在行使班主任的權(quán)利,雖有不妥,但未違法C、違反了學(xué)校的管理規(guī)定,但沒有違法D、是侵犯公民人格尊嚴(yán)的具體表現(xiàn)二請你簡答-------走進(jìn)生活,感悟真切!(共30分。)16.當(dāng)你遇到下列情形時,你會采取怎樣的處理方式?請簡要說明法律依據(jù)。(6分)(1)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的照片被某照相館擅自放在櫥窗里時;(2分)(2)當(dāng)你的同學(xué)給你取綽號時;(2分)(3)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人冒充你的名字進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒訒r。(2分)17某天,初二(五班)小劉的計算器不見了,于是班長說要對大家進(jìn)行搜查,小明說“反正不是我拿的,你隨便搜!”可小軍卻說:“我沒拿,但你不能搜!”運(yùn)用所學(xué)知識請你回答:(8分)⑴班長、小林、小軍的言行是否正確?請簡要說明理由。(4分)⑵面對這種情況,應(yīng)該怎樣處理?(4分)18、材料一:未經(jīng)你的同意,父母拆閱了朋友寫給你人信件。材料二:你的同學(xué)早上遲到了,卻在值周老師處簽了你的名字。材料三:同桌的鋼筆失竊了,班主任老師搜查了你的書包。(8分)⑴三則材料分別反映你的什么權(quán)利受到了侵害?(3分)⑵遇到這樣的情景你會怎么辦?請說明理由。(5分)19、小張同學(xué)偷看小王同學(xué)的日記并損壞他的照片,當(dāng)小王同學(xué)向老師匯報后,小張約了幾個社會青年在校外毆打小王同學(xué)致重傷。事后小王同學(xué)向法院起訴并最終獲得一定的經(jīng)濟(jì)賠償。請回答:(8分)⑴小張同學(xué)侵犯了小王的哪些人身權(quán)利?(4分)⑵從上述事例中你得到怎樣的啟示?(4分)三請你進(jìn)行材料分析(觀察與思考)---------準(zhǔn)確解讀,見解奇特!(共20分)20王先生在超市購物后準(zhǔn)備離開時,被懷疑偷了超市的商品,受到超市保安人員的強(qiáng)行搜身檢查。結(jié)果王先生是清白的。王先生覺得受到了極大的侮辱,便對超市保安大打出手,將一名保安打成重傷。(10分)(1)請你對保安人員的行為予以評價。(2分)(2)你對王先生的做法是否贊同?為什么?(4分)(3)假如你遇到這種情況,會怎么辦?(4分)21、班主任李老師發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生張小明最近一段時間學(xué)習(xí)成績突然下降,上課經(jīng)常不注意聽課,就想了解出現(xiàn)了什么問題。李老師趁一節(jié)體育課學(xué)生都在操場上課而教室里無人時,翻看了張小明的書包并查看了日記。從張小明的日記中,李老師了解到張小明家中有困難,這影響了他的學(xué)習(xí)。之后,李老師想方設(shè)法幫助李小明解決了家中的困難,李小明的學(xué)習(xí)成績也慢慢好起來。但有一天,李小明不經(jīng)意間了解到李老師曾偷看了自己的日記,并通過自己的日記了解到自己的情況,他陷入了矛盾之中……⑴請你推測:李小明在知道自己日記被李老師偷看后,他會怎么辦呢?(4分)⑵圍繞李小明日記一事,班上有些同學(xué)認(rèn)為李老師為了幫助李小明才偷看日記的,所以李老師并沒有過錯。你認(rèn)為呢?(2分)⑶如果你是該班的班長,你將怎樣來處理這件事情呢?(4分)四請你參加活動與探索----------創(chuàng)新大餐,快樂分享?。?0分)22初二學(xué)生小明在放學(xué)回家的路上,向初一學(xué)生小王索要了20元錢上網(wǎng)吧。恰遇派出所檢查,小明謊稱自己是小王一。小王父親一氣之下,不分青紅皂白便將小王打了一頓……運(yùn)用所學(xué)知識分析下列問題:⑴小明侵犯了小王人身權(quán)利中的哪些權(quán)利?(4分)⑵事后小王會怎樣做呢?以下是事態(tài)發(fā)展的三種情形。請你模仿A的結(jié)局,用簡潔的語言續(xù)寫B(tài)和C的結(jié)局,并從法律的角度概括出他們共同的經(jīng)驗和教訓(xùn)。(6分)情形做法結(jié)局共同的經(jīng)驗和教訓(xùn)A反正斗不過他,于是辦好忍氣吞聲了在放學(xué)回家的路上,小明又向小王要錢,小王無奈,只好將自己的零花錢再一次交了出來B找兩個朋友去“教訓(xùn)”小明,扭打起來C去找懂法律的高老師反映情況第四單元答案一請你選擇:(40分)1——5DBBAC6——10DDCBD11AD12BCD

13ABD14AB15ABC二請你簡答:(30分)16(共6分)(1)要求相館改正其做法,并可要求給予一定的精神賠償,還可向法院起訴;法律依據(jù)是我國公民享有肖像權(quán)。(2分)(2)理直氣壯地提出批評,向同學(xué)指出其行為違法,或向老師求助;法律依據(jù)是我國公民享有名譽(yù)權(quán)。(2分)(3)向老師、學(xué)?;蛴嘘P(guān)部門反映,要求查處冒充的人,并對其進(jìn)行批評教育;法律依據(jù)是我國公民享有姓名權(quán)。(2分)(言之有理可酌情給分)17(8分)⑴班長的言行是錯誤的。我國憲法規(guī)定,禁止非法搜查公民的身體。非法搜查公民身體是侵犯公民人身自由權(quán)利的行為。搜查必須由公安司法人員嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行。班長不是執(zhí)法人員,不具備搜查的資格,因此不能對大家進(jìn)行搜查。小明的言行同樣是錯誤的。他讓班長隨便搜查自己,是法律意識淡薄的表現(xiàn),缺乏自我保護(hù)意識。小軍的言行是對,敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益。非經(jīng)法定程序的搜查是違法行為,不能縱容違法行為的存在。他不讓班長隨便搜查自己,這正是懂得依法維護(hù)自己合法權(quán)益的表現(xiàn),是自我保護(hù)意識強(qiáng)的表現(xiàn)。(4分)⑵可以將情況告訴老師,讓老師來依法處理;或做同學(xué)的思想工作,將計算器找回來……等等。(合理合法即可)(4分)18、(8分)⑴材料一侵犯了隱私權(quán)或通信自由通信秘密。材料二侵犯了姓名權(quán)。材料三侵犯了人身自由權(quán)。(3分)⑵一、與父母溝通、交流要求下不為例。因為我國憲法規(guī)定公民的通信自由和通信秘密受法律償、保護(hù)。二、與好友溝通交流,要求到值周老師處承認(rèn)錯誤。因為憲法規(guī)定公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯包括姓名權(quán)。三、與老師交流,指出違法行為。因為憲法規(guī)定,公民的人身自由不受侵犯包括不受非法搜身。(5分)19(8分)⑴小張偷看小王的日記侵犯了隱私權(quán);小張損壞小王珠照片侵犯了肖像權(quán);小張毆打小王侵犯了生命健康權(quán)。(4分)⑵尊重他人的價格尊嚴(yán)(合法權(quán)益),當(dāng)別人侵犯自己的合法權(quán)利時要運(yùn)用法律武器維護(hù)。(4分)三請你進(jìn)行材料分析(20分)20(10分)(1)保安人員法律意識淡漠,非經(jīng)法定程序搜查他人身體,侵犯了公民的人身自由權(quán)利,要承擔(dān)法律責(zé)任。(2分)(2)王先生的做法也是錯誤的。因為他對保安大打出手,侵犯了他人的生命健康權(quán),是違法行為,同樣要承擔(dān)法律責(zé)任。(4分)(3)可以打110報警,通過警方來處理此事,維護(hù)自己的合法權(quán)益;也可以找商場協(xié)調(diào),要求商場陪禮道歉并賠償損失。(4分)21(10分)⑴有兩種可能:一種可能是李小明認(rèn)為老師偷看日記是為了幫助自己,所以不會追究老師偷看日記的行為;第二種可能是李小明認(rèn)為老師偷看日記是侵犯自己的隱私,從而找老師追究責(zé)任,或產(chǎn)生悲觀情緒。(本題主要考查學(xué)生的多向思維,所以學(xué)生應(yīng)該考慮到會有兩種情況的存在)(4分)⑵這種看法是錯誤的。雖然老師為了幫助李小明才偷看日記,但這種行為卻是違法行為,侵犯了公民的隱私權(quán),同時可能給李小明帶來傷害。老師應(yīng)該增強(qiáng)法律意識,給學(xué)生做守法公民起表率作用。(2分)

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