如何申請普林斯頓大學(xué)

如何申請普林斯頓大學(xué)普林斯頓大學(xué)2020

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全美大學(xué)排名第12020

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世界大學(xué)排名

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世界大學(xué)排名第9普林斯頓大學(xué)，自1746年國王喬治二世頒布“用學(xué)術(shù)語言向年輕人提供人文、科學(xué)...等教育”的憲章以來，就一直是美國和世界上領(lǐng)先的研究機構(gòu)之一。但是我們今天不談其輝煌歷史，而是談一談如何申請到普林斯頓大學(xué)。普林斯頓大學(xué)的本科生人數(shù)非常少（2023屆只招收了1300名新生)，所以班級規(guī)模很小。錄取率只有5%，而且每年的錄取率都在下降，這讓人感到不妙。在招生方面也非常挑剔，它的委員會考慮的不僅是成績和考試分?jǐn)?shù)，還包括申請文書中所表現(xiàn)出來的文采和思維水平。為了從眾多申請者中脫穎而出，學(xué)生的個人陳述應(yīng)該盡可能地充分和雄辯。在這篇文章中，我們將提供一些頭腦風(fēng)暴和訓(xùn)練你的普林斯頓補充材料的技巧，以提升你作為候選人的優(yōu)勢，讓普林斯頓招生官為之傾倒。Prompt1Brieflyelaborateonanactivity,organization,workexperience,orhobbythathasbeenparticularlymeaningfultoyou.(150words)簡要闡述一項對你特別有意義的活動、組織、工作經(jīng)歷或愛好。(150字)找一個有針對性的故事或角度。關(guān)于這個問題，您應(yīng)該注意的第一件事是它的字?jǐn)?shù)。150個字實在是太短了，不足以描述太多故事的細節(jié)。因此，你需要制定一個精確的方法，使你能在幾段話中最大限度地表達情感、個人的聲音和細節(jié)。集中使用“有意義”和“你”兩個詞。了解清楚這些詞的含義，對于以普林斯頓所尋求的深思熟慮的方式回答問題至關(guān)重要。用圖表進行頭腦風(fēng)暴你不需要回答所有問題；當(dāng)你想出你的活動“意義”時，這些都是可以幫助你的想法。優(yōu)先考慮文章開頭面對如此少的字?jǐn)?shù)，不需要過多解釋話語，比如“那是三年級的夏天”或者“我的高中在低層開設(shè)了一系列的課程”。相反，直接切入某個行動，把讀者帶入一種引人入勝的第一人稱視角。Prompt2AtPrinceton,wevaluediverseperspectivesandtheabilitytohaverespectfuldialogueaboutdifficultissues.Shareatimewhenyouhadaconversationwithapersonoragroupofpeopleaboutadifficulttopic.Whatinsightdidyougain,andhowwouldyouincorporatethatknowledgeintoyourthinkinginthefuture?(250words)在普林斯頓，我們看重不同的觀點，以及就棘手問題進行尊重對話的能力。分享一次你和一個人或一群人就一個困難的話題進行談話。你獲得了什么見識？你如何將這些知識融入到你未來的思考中？（250字）雖然簡單復(fù)述故事中的事件可能很誘人，但記住，詳細談?wù)撃惬@得的具體見解也同樣重要。我們可以將此提示分解為三個關(guān)鍵要素：Conversation/EventInsightFutureApplication這些都是文章不可缺少的組成部分，但寫起來卻有很大的自由。例如，你可以使用這些元素中的任何一個作為切入點來寫。你可以思考你未來的意圖，然后回溯并找出促進你目前理解的一件事?；蛘撸憧梢韵氤鲆粋€生動的事件，然后討論你獲得的洞察力和目標(biāo)。確保你選擇的故事足夠戲劇性我們總是不同意別人的觀點，但并不是所有這些對話都有很高的風(fēng)險或活力。你應(yīng)該選擇一個對你來說具有挑戰(zhàn)性和情感的事件，最重要的是，對你來說具有變革意義的事件。請考慮情景劇更多的場景：一場挑戰(zhàn)你固有觀念的對話；2.一場讓你對這個世界不再抱有幻想或者挑戰(zhàn)你純真的對話；

3.一場你必須從不同的角度進行辯論的會話；4.一場你準(zhǔn)備不足的辯論；

5.與你平時不常交談的人的談話；

6.你曾挺身而出對抗某個更強大的人，或某個實力較弱的人挺身而出對抗你的時候；7.鼓勵你做研究的對話；

8.一次你必須化解憤怒和沖突的對話；

9.一場實際上變成了富有成效的討論的辯論；10.一場教會你如何與他人良好互動的對話。注意，提示要求進行一個關(guān)于“difficultissues（困難問題）”的對話，因此它需要是一個在當(dāng)時具有相當(dāng)輻射性的對話，并與更深層次的政治、社會或道德緊張有關(guān)。例如，我們可以看看《Charlotte‘sWeb》的前幾句話，這段話讓我們一頭扎進了一場激烈的道德辯論，同時也觸及了一些情景劇的要點：Fern面對她的家人，她的純真被打破了，不得不勇敢地對抗某個更有權(quán)勢的人?！癢here’sPapagoingwiththatax?”saidFern…“Well,”saidhermother,“oneofthepigsisarunt.It’sverysmallandweak,anditwillneveramounttoanything.Soyourfatherhasdecidedtodoawaywithit.”“Doawaywithit?”shriekedFern.“Youmeankillit?Justbecauseit’ssmallerthantheothers?”…Fernpushedachairoutofthewayandranoutdoors.

這不僅是一本書的完美開頭，也是一篇文書的絕佳開場。在這篇文章中，F(xiàn)ern描述了一場關(guān)于動物權(quán)利的挑戰(zhàn)，并使她與父親對立的對話。注意到這本書的張力和戲劇性讓你幾乎不可能停止閱讀了么？這就是你在描述談話或事件時應(yīng)該瞄準(zhǔn)的那種高風(fēng)險和即刻的情感。拋開上面提到的三個主要部分（對話→想法→未來目標(biāo)），你實際上可以選擇任何順序來組織你的文章。一個好的，可靠的格式應(yīng)該是以對話的行動開始，然后擴大你的焦點，包括你的想法和目標(biāo)。你剛剛讀到的《Charlotte‘sWeb》就是一個很好的例子，它把導(dǎo)火索放在首位。你也可以從你的目標(biāo)開始，然后把你的讀者帶回到過去，解釋這次談話是如何影響他們的。例如：“Iwant–no,need–tobeacityplanner.SinceIwaslittle,I’vealwayswishedthatIcouldflyabovemytownandgazedownattheflowoftraffic,theinterplayofstreetsandparks,thehabitualpathsofpedestrians.Forawhile,Iconsideredmyinterestinurbanengineeringasaesthetic:Ilikedtotinkerandmakebeautifultowns,liketheomniscientplayerofagame.Butitwasn’tuntilhighschoolthatIwasconfrontedwiththeideathaturbandesignconcernedpurelywithaestheticswasn’tinnocent–infact,itcouldbedownrightdeadlytodisadvantagedneighborhoods.”這個例子可以作為一篇文書開頭部分，因為它擊中了作者的職業(yè)目標(biāo)，簡要概括了意識形態(tài)的沖突，讓你懸而不解——是什么讓作者改變了主意？這是怎么發(fā)生的？它還描繪了作者在“A點”的清晰畫面，所以文章的其余部分可以集中在“B點”和改變觀點上。注意隱藏的提示詞人們很容易忘記前兩個詞：“AtPrinceton”（在普林斯頓），特別是因為它是陳述句的一部分，并不是真正的問題或提示，但這并不意味著它沒有意義。相反，對于以陳述開頭的文書提示，一個好的經(jīng)驗法則是將該陳述視為定調(diào)因素，并將其視為外圍（但仍是必需的）關(guān)注點。雖然沒有明確的說明，但這個提示是想讓你思考你的生活、道德和在大學(xué)的優(yōu)先事項——--這就是為什么它寫“AtPrinceton”的原因。因而你題目中“future”的重點應(yīng)該放在本科階段。你不必談?wù)撟约鹤鳛槠樟炙诡D大學(xué)的學(xué)生，在參加某些課程的同時又加入哪些俱樂部，但你應(yīng)該明確表示你未來四年的近期目標(biāo)是什么。如果可以，把這個問題和你打算在大學(xué)里追求的學(xué)科聯(lián)系起來。例如:“AsImajorinmathematics,I’lldosowitharenewedappreciationforthewomenwhocamebeforemeinthefield–andacommitmenttoupliftandmentormyfellowwomen.Iknowthatvolunteeringtotutor,gettinginvolvedinpre-professionalorganizations,andsimplybeingthereasanunderstandingfriendcangiveusthepowerofbelonging,nomatterhowinfinitesimalwefeel.”這篇文章恰當(dāng)?shù)鼗卮鹆穗[藏的提示，因為它明確地暢想了大學(xué)的環(huán)境，并提到了敘述者對未來四年的具體期望。它向讀者發(fā)出信號，告訴他們在“AtPrinceton”會遇到什么樣的人。注重自我鞭策你寫的是一場挑戰(zhàn)你世界觀的對話，所以寫一個讓你意識到某種特權(quán)的時刻是很自然的。但是在描述震驚、悲傷或者對別人的感覺有多糟糕時不要浪費太多筆墨。文書的真正主題應(yīng)該是問題和對話的復(fù)雜性。比你的個人災(zāi)難更重要的是表明你是那種愿意深思熟慮，做更多研究，并制定行動計劃的人。不要只關(guān)注你的內(nèi)心感受和破碎的玻璃心。Prompt3Princetonhasalongstandingcommitmenttoserviceandcivicengagement.Tellushowyourstoryintersects(orwillintersect)withtheseideals.(250words)普林斯頓長期致力于服務(wù)和公民參與。告訴我們你的故事是如何與這些理想相交叉的。(250字)關(guān)鍵詞“story”記住，關(guān)鍵詞是“故事”：這個提示不是邀請你在簡歷上列出你在社區(qū)服務(wù)方面的所有成就。相反，普林斯頓所要求的是你身份中更深層次的一部分，以此來激勵你參與公民活動，為社會服務(wù)。下面將介紹一些具體的要點。同樣要注意的是，這個提示更側(cè)重于普林斯頓，你要把30-40%的文字花在與你興趣相關(guān)的特定項目上。建議申請者花費幾個小時的時間在大學(xué)的網(wǎng)站上四處看看，各種鏈接都點一點，看看不同的俱樂部、課程、項目、學(xué)院和社區(qū)。當(dāng)你進行頭腦風(fēng)暴時，T形圖可以再次起到很好的幫助作用：關(guān)注點要集中把注意力集中在一個興趣或關(guān)注點上，比復(fù)制幾個體驗?zāi)茱@示出你更多的思考和努力。最有效的方法是專注于你可以寫的最多、聯(lián)系最多的服務(wù)工作。例如，一名文學(xué)專業(yè)的學(xué)生可能每個月都會幫助慈善機構(gòu)做三明治，她可能與她所在教堂的每周讀者和圣經(jīng)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人有直接聯(lián)系。不要盲目的重復(fù)問題中的提示詞這個提示使用了大量的“招生用語”，它應(yīng)該作為指引你的路標(biāo)，而不是建議的措辭來包含在你的回答中。例如，“intersects”再近些人被使用的太多了，已經(jīng)有點爛大街的味道了。所以，請盡量避免重復(fù)，而選擇一些更能引起情感共鳴的詞語，如

“findahome[atPrinceton],”“delveintotheresearch[atPrinceton]等等。此外，“service”和“civicengagement”也是一樣，重復(fù)太多了，你應(yīng)該找到一些更新鮮生動的詞。問題要具體不要只選擇一個寬泛的問題（“幫助無家可歸的人”），而是選擇一個可以處理問題的子集（“幫助無家可歸的人能夠使用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館服務(wù)”）。從那里，尋找普林斯頓可能提供的潛在課程，以及參與類似任務(wù)的學(xué)生組織。也許有必要引用你在普林斯頓大學(xué)網(wǎng)站上找到的當(dāng)前學(xué)生運動項目，并討論同樣的機會如何讓你以最合適的方式應(yīng)用你的技能。上面的這三個文書問題，是所有申請者都必須回答的。此外，普林斯頓對于申請工程學(xué)院的學(xué)生還有一篇額外的文書，別忘記提交哦~~工程Pleasedescribewhyyouareint