大氣受熱過程講課課件

2.1大氣的受熱過程利用塑料大棚，發(fā)展反季節(jié)果蔬，是利用了什么原理呢？環(huán)節(jié)一、知識鋪墊：對太陽輻射的認(rèn)識新課學(xué)習(xí)提出問題：1、太陽的能量以何種方式傳到地面？2、太陽輻射的能量主要在哪個光區(qū)？

輻射原理:物體溫度愈高,輻射的波長愈短;反之,則波長愈長。1.太陽輻射:太陽表面溫度6000K

2.地面輻射:地球固體表面平均溫度約為22℃

3.大氣輻射：地球表面平均氣溫約為15℃短波輻射長波輻射長波輻射環(huán)節(jié)二、大氣對太陽輻射削弱作用的探索0-50-100501001250O3對流層平流層高層大氣想一想，太陽輻射經(jīng)過大氣時能全部到達(dá)地面嗎？大氣吸收大氣反射太陽大氣上界大氣對太陽輻射的削弱作用到達(dá)地面的太陽輻射大氣散射1.大氣對太陽輻射的削弱作用平流層中的臭氧對流層中的水汽和二氧化碳（1）大氣對太陽輻射的吸收具有選擇性想一想,是不是太陽輻射中的能量全被大氣吸收了呢？紫外線紅外線2.大氣對太陽輻射的反射作用云層和較大塵?？諝夥肿?、微小塵埃3.大氣對太陽輻射的散射作用散射散射(具有選擇性)波長較短的藍(lán)、紫色光各種波長的光顆粒較大的塵埃、霧粒、小水滴學(xué)生活動：自學(xué)大氣對太陽輻射的反射和散射作用，并列表對比削弱作用三個環(huán)節(jié)的特點。表現(xiàn)形式吸收散射參與大氣成分波長范圍特點臭氧（平流層）水汽、CO2

(對流層）紫外線紅外線有選擇性，對可見光吸收很少質(zhì)點是空氣分子，微小塵埃藍(lán)紫色光有選擇性質(zhì)點是顆粒較大的塵埃、霧滴等各種光無選擇性反射云層、顆粒較大的塵埃等所有波段無選擇性實踐應(yīng)用:解釋下列現(xiàn)象現(xiàn)象一：晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色？現(xiàn)象二：菲律賓皮納圖博火山噴發(fā)時，火山灰籠罩了整個馬尼拉成，白天宛如黑夜?，F(xiàn)象三：南極臭氧層空洞擴(kuò)大到了阿根廷的火地島，政府要求島上居民出門時必須帶墨鏡和遮陽帽?，F(xiàn)象四：陽光未直接進(jìn)教室，教室卻是明亮的?，F(xiàn)象五：白天多云氣溫比晴天低。問題探究：1、太陽輻射大部分被地面吸收，地面不斷吸收太陽輻射會不會持續(xù)升溫？為什么？2、地面輻射是長波輻射還是短波輻射？環(huán)節(jié)三、對地面輻射形成過程的分析大氣上界地面地面增溫地面輻射射向宇宙空間大氣吸收太陽輻射大氣吸收地面吸收問題探究：1、由于地面輻射的能量主要在紅外線區(qū)域，很容易被大氣的哪些成分吸收？2、為什么對流層的氣溫隨高度的增加而降低？大氣上界地面地面增溫地面輻射射向宇宙空間大氣吸收太陽輻射大氣吸收地面吸收大氣輻射大氣逆輻射環(huán)節(jié)四、大氣輻射的過程分析大氣上界地面地面增溫地面輻射射向宇宙空間大氣吸收太陽輻射大氣吸收地面吸收大氣輻射大氣逆輻射環(huán)節(jié)五、大氣受熱過程成果展示環(huán)節(jié)六、大氣保溫作用的原理和在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用問題探究：1、低層大氣熱量主要來自大氣輻射還是地面輻射？2、大氣逆輻射作用的強弱與何種因素有關(guān)？情景設(shè)計：1、在晚秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜里？2、深秋夜間，農(nóng)民常在田間放煙防蔬菜被凍，這是為什么？3、我國北方不少地區(qū)的農(nóng)民，冬季常利用塑料大棚種植花卉、蔬菜,利用了什么原理?思維拓展：月球上的晝夜溫差大的原因是什么？月球白天在陽光直射的地方溫度可達(dá)127℃夜晚則降至-183℃白天，由于沒有大氣對太陽輻射的削弱作用，月面溫度升得很高。夜間由于沒有大氣的保溫作用，月球表面熱量損失快，所以溫度很低。課堂小結(jié)、板書小結(jié)：大氣的受熱過程太陽暖大地（太陽短波輻射）大地暖大氣（地面長波輻射）大氣返大地（大氣長波輻射）1、下圖是我國某地區(qū)兩天的氣溫日變化曲線圖，讀圖并完成下列各題。(1)A、B兩條曲線中，表示陰天時氣溫變化的是

。(2)白天陰天，氣溫比晴天時較

，這是由于

。(3)夜晚陰天，氣溫比晴天時較

，這是