2023年教師資格證26個(gè)記憶口訣

教育目的個(gè)人本位論代表人物◆

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◆盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿倍爾、裴斯泰洛齊、孟軻（孟子）記憶口訣1：最近股市很孟，不斷跌，很多人賠洛，陳奕迅就站在盧子上唱浮夸。教育目的社會(huì)本位論代表人物◆

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◆孔子、斯賓塞、涂爾干、孔德、赫爾巴特記憶口訣3：雙孔特干澀。◆

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◆教學(xué)原則直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)性、因材施教、理論聯(lián)系實(shí)際、量力性原則、鞏固性。。。記憶口訣4：直起弓，尋找和發(fā)展一英里外的量力科學(xué)（科學(xué)性和思想性統(tǒng)一）教學(xué)方法◆

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◆a.語言性教學(xué)方法：講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法b.直觀性xxxx：演示法、參觀法c.研究性xxxx：討論法、發(fā)現(xiàn)法d.實(shí)踐性xxxx：練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)法記憶口訣8：動(dòng)嘴、眼、腦、手。動(dòng)嘴：專家在講壇（談）讀書；動(dòng)眼：眼饞（參）；動(dòng)手：2次實(shí)戰(zhàn)演練；動(dòng)腦：武王思考如何討伐（發(fā)）紂教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定（案例）◆

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◆愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)記憶口訣5：3愛2人1終身德育原則◆

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◆教育的一致性與連貫性、因材施教、長(zhǎng)善救失、導(dǎo)向性、疏導(dǎo)性、課堂與生活相結(jié)合、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合、尊重學(xué)生與嚴(yán)格規(guī)定相結(jié)合記憶口訣19：一連營長(zhǎng)，雙導(dǎo)三結(jié)合（學(xué)生課上集體要尊嚴(yán)）。德育方法◆

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◆說服教育法、楷模示范法、鍛煉法、陶冶法、品德評(píng)價(jià)法。記憶口訣7：淘寶的楷模在唯品會(huì)上說段（鍛）子布盧姆與布魯納◆

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◆布盧姆：掌握學(xué)習(xí)理論、教育目的分類學(xué)：認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能布魯納：認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)布盧姆記憶口訣：母親用手掌握著剛出生的BABY,想象著將來會(huì)叫爸爸媽媽（認(rèn)知）、會(huì)對(duì)人微笑（情感）、會(huì)跑會(huì)跳（動(dòng)作技能）布魯納記憶口訣：納米結(jié)構(gòu)是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。我國教育目的的基本精神（簡(jiǎn)答）◆

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◆a.要培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；b.規(guī)定學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展；c.適應(yīng)時(shí)代規(guī)定，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。記憶口訣12：全面建設(shè)個(gè)性接班人外鑠論代表人物◆

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◆荀子、洛克、華生記憶口訣13：尋找落花生內(nèi)發(fā)論代表人物◆

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◆孟子、弗洛伊德、威爾遜、格塞爾、高爾頓、霍爾、董仲舒記憶口訣14：很多人不懂，格格的兩個(gè)兒子（高爾頓、霍爾）干嘛要微服私訪?，F(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展趨勢(shì)（簡(jiǎn)答）◆

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◆a.加強(qiáng)學(xué)前教育及其與小學(xué)教育的銜接；b.提早入學(xué)年齡，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限；c.普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展；d.高等教育的類型日益多樣化；e.終身教育受到普遍重視。記憶口訣15：時(shí)間線索記憶學(xué)制趨勢(shì)有5點(diǎn)，第一幼小要銜接，第二提早入學(xué)延義年，第三普職教育要統(tǒng)一，第四高等教育要多樣；第五終身受重視。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)◆

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◆a.創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，維持好奇心；b.根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；c.充足運(yùn)用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；d.對(duì)的指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。記憶口訣17：要想學(xué)生感愛好，一方面創(chuàng)設(shè)好情境；要想學(xué)生有信心，作業(yè)難度要調(diào)控，反饋結(jié)果要多鼓勵(lì)；要想學(xué)生更努力，結(jié)果歸因才對(duì)的。新課改教師角色的轉(zhuǎn)變（簡(jiǎn)答）◆

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◆a.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者b.教師應(yīng)當(dāng)是教育教學(xué)的研究者c.教師是課程的開發(fā)者和研究者d.教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師e.教師應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)的踐行者記憶口訣18：踐行社區(qū)開放教師成為課程教育教學(xué)的研究者和促進(jìn)者良好師生關(guān)系的特點(diǎn)◆

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◆a.尊師愛生b.民主平等c.教學(xué)相長(zhǎng)d.心理相容如何建立良好的師生關(guān)系（簡(jiǎn)答）◆

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◆了解和研究學(xué)生b.樹立對(duì)的的學(xué)生觀c.提高教師自身的素質(zhì)d.樹立教師威信e.發(fā)揚(yáng)教育民主f.對(duì)的解決師生矛盾記憶口訣21：了、2樹、提、發(fā)、處。想象：光頭強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了2顆樹，提起工具解決成筷子。兒童權(quán)利公約◆

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◆無歧視原則b.尊重兒童尊嚴(yán)原則c.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則d.兒童利益最佳原則記憶口訣22：兩個(gè)尊重?zé)o利益教師職業(yè)素養(yǎng)(簡(jiǎn)答）◆

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◆a.道德素養(yǎng)b.知識(shí)素養(yǎng)c.能力素養(yǎng)d.心理素養(yǎng)e.身體素養(yǎng)記憶口訣24：是不是喜歡一個(gè)人：身心能知道如何樹立教師的威信（簡(jiǎn)答）◆

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◆a.培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)b.培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特性c.注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成d.給學(xué)生以良好的第一印象e.做學(xué)生的朋友與知己記憶口訣25：朋友知己之間也要培養(yǎng)彼此的好印象。（怎么培養(yǎng)？既要道德好、智商好、