2023學(xué)年新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告

第43頁共43頁2023學(xué)年新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告2023學(xué)年新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告。二.實(shí)習(xí)目的：理解報(bào)紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對(duì)其進(jìn)展分析^p，并結(jié)合所掌握的理論到達(dá)進(jìn)步自己對(duì)新聞?wù)J識(shí)的目的。通過切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的籌劃和錄制以及播出整個(gè)過程的認(rèn)知和把握三.實(shí)習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目籌劃以及錄制四.單位概況1.根本情況：位于北京市朝陽區(qū)南磨房路29號(hào)旭捷大廈(中華新聞報(bào)社)北京海淀區(qū)萬壽路乙十五號(hào)南樓二層(中國(guó)教育電視臺(tái))2.單位簡(jiǎn)介：《中華新聞報(bào)》是中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中央級(jí)媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國(guó)新聞行業(yè)的性報(bào)紙，中華新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、效勞傳媒界、開拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國(guó)各地的報(bào)刊、電視臺(tái)、電臺(tái)、有線電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播籌劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。中國(guó)教育電視臺(tái)(cetv)創(chuàng)辦于1986年，是國(guó)內(nèi)的專業(yè)電視臺(tái)，隸屬于教育部，承受國(guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種言論工具，它對(duì)于社會(huì)言論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)根本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《中華新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，可以多的理解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì)，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在言論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在教育電視臺(tái)的《公益》(《點(diǎn)燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的籌劃和拍攝過程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。六、實(shí)習(xí)狀況和感受從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報(bào)》《中國(guó)教育電視臺(tái)》進(jìn)展了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來來去去的繁忙身影，不知該從哪里入手。部里幾位教師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。接____，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟教師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比方人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)根據(jù)，否那么可能會(huì)引起不良后果。打四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。為了能我更全面地理解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，閱讀新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。四處奔波，有時(shí)也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞根本資料都差不多，完全可以及時(shí)趕回去，準(zhǔn)備寫稿。我們副主編劉立杰教師對(duì)我說：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒有線索。教師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當(dāng)我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時(shí)候。兩位下地干活回來的老鄉(xiāng)把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的詳細(xì)位置。就在我們記錄現(xiàn)場(chǎng)情況的時(shí)候，陸續(xù)有老鄉(xiāng)過來主動(dòng)告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來，這次經(jīng)歷告訴我：新聞不是沒有，只要你肯找，就一定會(huì)有的，而且會(huì)是很精彩的新聞。熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實(shí)習(xí)生每人一份人員的，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實(shí)，當(dāng)每位教師來報(bào)社的時(shí)候，你都能很熱情很準(zhǔn)確的喊對(duì)他們的名字，這會(huì)很快拉近你們的間隔的。在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取參與進(jìn)去。來到欄目組當(dāng)天，張教師告訴我，既然你來學(xué)習(xí)，那有什么事情，你就多參與一下，希望等到你實(shí)習(xí)完畢的時(shí)候，可以覺得學(xué)到了點(diǎn)什么，沒有白來。欄目拍攝的時(shí)候，我覺得最辛苦的就是主持人和攝像教師。主持人有時(shí)候要重復(fù)好多遍臺(tái)詞，天氣冷也要穿著服裝，有時(shí)候在戶外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時(shí)候，他們已經(jīng)是又累又冷了。攝像教師要跟著臺(tái)上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動(dòng)，還要上下動(dòng)，一遍遍的重復(fù)，直到導(dǎo)演說pass了。實(shí)習(xí)期間勤快和積累人脈很重要。實(shí)習(xí)生剛走出大學(xué)，所欠缺的，是社會(huì)經(jīng)歷、職業(yè)素養(yǎng)以及一些根本的工作技能，所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從接、發(fā)這種根本的工作做起。要真正要學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴開場(chǎng)累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多觀察，不斷地發(fā)現(xiàn)、開掘自己能做的工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。的實(shí)習(xí)心得，就是要利用實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，想清楚自己要走的路，趁著實(shí)習(xí)多聽多看多認(rèn)識(shí)人，進(jìn)步求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理也是頭等大事，和讀書相比，實(shí)習(xí)常常能得到一些珍貴的人脈資，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。剛進(jìn)報(bào)社聽到教師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受，還要耐得住寂寞。當(dāng)時(shí)我理解的很粗淺，但通過這三個(gè)月時(shí)間的磨練，我知道這一句看似簡(jiǎn)單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我如今的理解，對(duì)于新聞而言，就是掌握事情詳盡準(zhǔn)確的信息，挖掘事情和任務(wù)背后的東西，探究事件的內(nèi)涵和本質(zhì)。所謂耐得住寂寞，就是要有耐心，細(xì)心，決心。報(bào)社的總編室里有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺得這句話非常有道理。作為中國(guó)記者協(xié)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的內(nèi)涵，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從全局出發(fā)采寫新聞。即這條新聞寫出來會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的，記者的作用是引導(dǎo)言論導(dǎo)向，要想方法把新聞的負(fù)面效應(yīng)降到最低。第三，要關(guān)注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時(shí)，也是記者的職業(yè)道德所在。第四，必需要有新的打破，發(fā)現(xiàn)別的媒體不曾發(fā)現(xiàn)的而且與老百姓切身相關(guān)的新聞。如今的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新打破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。很多記者都曾親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個(gè)問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。新聞報(bào)卻抓住了這個(gè)事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體無視的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來，給老百姓開了一白的“清單”，在內(nèi)容上進(jìn)展了打破創(chuàng)新，是很可貴的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的才能，并為自己當(dāng)初的選擇和如今的進(jìn)步感到驕傲。最后，感謝帶我實(shí)習(xí)的教師和一起實(shí)習(xí)的同事們，是你們我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選實(shí)習(xí)報(bào)告閱讀2023學(xué)年新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告一.實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時(shí)間，對(duì)以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也非常熱愛，甚至可以說是更多的是憧憬。通過對(duì)新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論根底，但是似乎理論缺少了理論也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，想通過自己的理論將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的理論過程中進(jìn)步自己的才能，特別是新聞寫作方面總體把握的才能和新聞敏感。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的過程中，通過切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的籌劃和錄制以及播出整個(gè)過程的認(rèn)知和把握，增加對(duì)播送電視的知識(shí)，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的根底。二.實(shí)習(xí)目的：理解報(bào)紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對(duì)其進(jìn)展分析^p，并結(jié)合所掌握的理論到達(dá)進(jìn)步自己對(duì)新聞?wù)J識(shí)的目的。通過切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的籌劃和錄制以及播出整個(gè)過程的認(rèn)知和把握三.實(shí)習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目籌劃以及錄制四.單位概況1.根本情況：位于北京市朝陽區(qū)南磨房路29號(hào)旭捷大廈(中華新聞報(bào)社)北京海淀區(qū)萬壽路乙十五號(hào)南樓二層(中國(guó)教育電視臺(tái))2.單位簡(jiǎn)介：《中華新聞報(bào)》是中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中央級(jí)媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國(guó)新聞行業(yè)的性報(bào)紙，中華新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、效勞傳媒界、開拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國(guó)各地的報(bào)刊、電視臺(tái)、電臺(tái)、有線電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播籌劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。中國(guó)教育電視臺(tái)(cetv)創(chuàng)辦于1986年，是國(guó)內(nèi)的專業(yè)電視臺(tái)，隸屬于教育部，承受國(guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種言論工具，它對(duì)于社會(huì)言論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)根本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《中華新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，可以多的理解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì)，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在言論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在教育電視臺(tái)的《公益》(《點(diǎn)燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的籌劃和拍攝過程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。六、實(shí)習(xí)狀況和感受從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報(bào)》《中國(guó)教育電視臺(tái)》進(jìn)展了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來來去去的繁忙身影，不知該從哪里入手。部里幾位教師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。接____，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟教師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比方人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)根據(jù)，否那么可能會(huì)引起不良后果。打四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。為了能我更全面地理解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，閱讀新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。四處奔波，有時(shí)也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞根本資料都差不多，完全可以及時(shí)趕回去，準(zhǔn)備寫稿。我們副主編劉立杰教師對(duì)我說：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒有線索。教師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當(dāng)我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時(shí)候。兩位下地干活回來的老鄉(xiāng)把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的詳細(xì)位置。就在我們記錄現(xiàn)場(chǎng)情況的時(shí)候，陸續(xù)有老鄉(xiāng)過來主動(dòng)告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來，這次經(jīng)歷告訴我：新聞不是沒有，只要你肯找，就一定會(huì)有的，而且會(huì)是很精彩的新聞。熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實(shí)習(xí)生每人一份人員的，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實(shí)，當(dāng)每位教師來報(bào)社的時(shí)候，你都能很熱情很準(zhǔn)確的喊對(duì)他們的名字，這會(huì)很快拉近你們的間隔的。在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取參與進(jìn)去。來到欄目組當(dāng)天，張教師告訴我，既然你來學(xué)習(xí)，那有什么事情，你就多參與一下，希望等到你實(shí)習(xí)完畢的時(shí)候，可以覺得學(xué)到了點(diǎn)什么，沒有白來。欄目拍攝的時(shí)候，我覺得最辛苦的就是主持人和攝像教師。主持人有時(shí)候要重復(fù)好多遍臺(tái)詞，天氣冷也要穿著服裝，有時(shí)候在戶外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時(shí)候，他們已經(jīng)是又累又冷了。攝像教師要跟著臺(tái)上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動(dòng)，還要上下動(dòng)，一遍遍的重復(fù)，直到導(dǎo)演說pass了。實(shí)習(xí)期間勤快和積累人脈很重要。實(shí)習(xí)生剛走出大學(xué)，所欠缺的，是社會(huì)經(jīng)歷、職業(yè)素養(yǎng)以及一些根本的工作技能，所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從接、發(fā)這種根本的工作做起。要真正要學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴開場(chǎng)累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多觀察，不斷地發(fā)現(xiàn)、開掘自己能做的工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。的實(shí)習(xí)心得，就是要利用實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，想清楚自己要走的路，趁著實(shí)習(xí)多聽多看多認(rèn)識(shí)人，進(jìn)步求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理也是頭等大事，和讀書相比，實(shí)習(xí)常常能得到一些珍貴的人脈資，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。剛進(jìn)報(bào)社聽到教師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受，還要耐得住寂寞。當(dāng)時(shí)我理解的很粗淺，但通過這三個(gè)月時(shí)間的磨練，我知道這一句看似簡(jiǎn)單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我如今的理解，對(duì)于新聞而言，就是掌握事情詳盡準(zhǔn)確的信息，挖掘事情和任務(wù)背后的東西，探究事件的內(nèi)涵和本質(zhì)。所謂耐得住寂寞，就是要有耐心，細(xì)心，決心。報(bào)社的總編室里有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺得這句話非常有道理。作為中國(guó)記者協(xié)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的內(nèi)涵，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從全局出發(fā)采寫新聞。即這條新聞寫出來會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的，記者的作用是引導(dǎo)言論導(dǎo)向，要想方法把新聞的負(fù)面效應(yīng)降到最低。第三，要關(guān)注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時(shí)，也是記者的職業(yè)道德所在。第四，必需要有新的打破，發(fā)現(xiàn)別的媒體不曾發(fā)現(xiàn)的而且與老百姓切身相關(guān)的新聞。如今的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新打破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。很多記者都曾親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個(gè)問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。新聞報(bào)卻抓住了這個(gè)事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體無視的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來，給老百姓開了一白的“清單”，在內(nèi)容上進(jìn)展了打破創(chuàng)新，是很可貴的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的才能，并為自己當(dāng)初的選擇和如今的進(jìn)步感到驕傲。最后，感謝帶我實(shí)習(xí)的教師和一起實(shí)習(xí)的同事們，是你們我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。學(xué)年新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告(2)熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實(shí)習(xí)生每人一份人員的，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實(shí)，當(dāng)每位教師來報(bào)社的時(shí)候，你都能很熱情很準(zhǔn)確的喊對(duì)他們的名字，這會(huì)很快拉近你們的間隔的。在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取參與進(jìn)去。來到欄目組當(dāng)天，張教師告訴我，既然你來學(xué)習(xí)，那有什么事情，你就多參與一下，希望等到你實(shí)習(xí)完畢的時(shí)候，可以覺得學(xué)到了點(diǎn)什么，沒有白來。欄目拍攝的時(shí)候，我覺得最辛苦的就是主持人和攝像教師。主持人有時(shí)候要重復(fù)好多遍臺(tái)詞，天氣冷也要穿著服裝，有時(shí)候在戶外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時(shí)候，他們已經(jīng)是又累又冷了。攝像教師要跟著臺(tái)上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動(dòng)，還要上下動(dòng)，一遍遍的重復(fù)，直到導(dǎo)演說pASS了。實(shí)習(xí)期間勤快和積累人脈很重要。實(shí)習(xí)生剛走出大學(xué)，所欠缺的，是社會(huì)經(jīng)歷、職業(yè)素養(yǎng)以及一些根本的工作技能，所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從接、發(fā)這種根本的工作做起。要真正要學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴開場(chǎng)累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多觀察，不斷地發(fā)現(xiàn)、開掘自己能做的工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。的實(shí)習(xí)心得，就是要利用實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，想清楚自己要走的路，趁著實(shí)習(xí)多聽多看多認(rèn)識(shí)人，進(jìn)步求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理也是頭等大事，和讀書相比，實(shí)習(xí)常常能得到一些珍貴的人脈資，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。剛進(jìn)報(bào)社聽到教師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受，還要耐得住寂寞。當(dāng)時(shí)我理解的很粗淺，但通過這三個(gè)月時(shí)間的磨練，我知道這一句看似簡(jiǎn)單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我如今的理解，對(duì)于新聞而言，就是掌握事情詳盡準(zhǔn)確的信息，挖掘事情和任務(wù)背后的東西，探究事件的內(nèi)涵和本質(zhì)。所謂耐得住寂寞，就是要有耐心，細(xì)心，決心。報(bào)社的總編室里有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺得這句話非常有道理。作為中國(guó)記者協(xié)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的內(nèi)涵，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從全局出發(fā)采寫新聞。即這條新聞寫出來會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的，記者的作用是引導(dǎo)言論導(dǎo)向，要想方法把新聞的負(fù)面效應(yīng)降到最低。第三，要關(guān)注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時(shí)，也是記者的職業(yè)道德所在。第四，必需要有新的打破，發(fā)現(xiàn)別的媒體不曾發(fā)現(xiàn)的而且與老百姓切身相關(guān)的新聞。如今的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新打破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。很多記者都曾親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個(gè)問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。新聞報(bào)卻抓住了這個(gè)事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體無視的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來，給老百姓開了一白的“清單”，在內(nèi)容上進(jìn)展了打破創(chuàng)新，是很可貴的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的才能，并為自己當(dāng)初的選擇和如今的進(jìn)步感到驕傲。最后，感謝帶我實(shí)習(xí)的教師和一起實(shí)習(xí)的同事們，是你們我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。2023學(xué)年新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告(2)熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實(shí)習(xí)生每人一份人員的，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實(shí)，當(dāng)每位教師來報(bào)社的時(shí)候，你都能很熱情很準(zhǔn)確的喊對(duì)他們的名字，這會(huì)很快拉近你們的間隔的。在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取參與進(jìn)去。來到欄目組當(dāng)天，張教師告訴我，既然你來學(xué)習(xí)，那有什么事情，你就多參與一下，希望等到你實(shí)習(xí)完畢的時(shí)候，可以覺得學(xué)到了點(diǎn)什么，沒有白來。欄目拍攝的時(shí)候，我覺得最辛苦的就是主持人和攝像教師。主持人有時(shí)候要重復(fù)好多遍臺(tái)詞，天氣冷也要穿著服裝，有時(shí)候在戶外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時(shí)候，他們已經(jīng)是又累又冷了。攝像教師要跟著臺(tái)上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動(dòng)，還要上下動(dòng)，一遍遍的重復(fù)，直到導(dǎo)演說pASS了。實(shí)習(xí)期間勤快和積累人脈很重要。實(shí)習(xí)生剛走出大學(xué)，所欠缺的，是社會(huì)經(jīng)歷、職業(yè)素養(yǎng)以及一些根本的工作技能，所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從接、發(fā)這種根本的工作做起。要真正要學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴開場(chǎng)累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多觀察，不斷地發(fā)現(xiàn)、開掘自己能做的工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。的實(shí)習(xí)心得，就是要利用實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，想清楚自己要走的路，趁著實(shí)習(xí)多聽多看多認(rèn)識(shí)人，進(jìn)步求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理也是頭等大事，和讀書相比，實(shí)習(xí)常常能得到一些珍貴的人脈資，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。剛進(jìn)報(bào)社聽到教師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受，還要耐得住寂寞。當(dāng)時(shí)我理解的很粗淺，但通過這三個(gè)月時(shí)間的磨練，我知道這一句看似簡(jiǎn)單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我如今的理解，對(duì)于新聞而言，就是掌握事情詳盡準(zhǔn)確的信息，挖掘事情和任務(wù)背后的東西，探究事件的內(nèi)涵和本質(zhì)。所謂耐得住寂寞，就是要有耐心，細(xì)心，決心。報(bào)社的總編室里有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺得這句話非常有道理。作為中國(guó)記者協(xié)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的內(nèi)涵，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從全局出發(fā)采寫新聞。即這條新聞寫出來會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的，記者的作用是引導(dǎo)言論導(dǎo)向，要想方法把新聞的負(fù)面效應(yīng)降到最低。第三，要關(guān)注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時(shí)，也是記者的職業(yè)道德所在。第四，必需要有新的打破，發(fā)現(xiàn)別的媒體不曾發(fā)現(xiàn)的而且與老百姓切身相關(guān)的新聞。如今的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新打破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。很多記者都曾親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個(gè)問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。新聞報(bào)卻抓住了這個(gè)事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體無視的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來，給老百姓開了一白的“清單”，在內(nèi)容上進(jìn)展了打破創(chuàng)新，是很可貴的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的才能，并為自己當(dāng)初的選擇和如今的進(jìn)步感到驕傲。最后，感謝帶我實(shí)習(xí)的教師和一起實(shí)習(xí)的同事們，是你們我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告一．實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時(shí)間，對(duì)以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也非常熱愛，甚至可以說是更多的是憧憬。通過對(duì)新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論根底，但是似乎理論缺少了理論也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，想通過自己的理論將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的理論過程中進(jìn)步自己的才能，特別是新聞寫作方面總體把握的才能和新聞敏感。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的過程中，通過切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的籌劃和錄制以及播出整個(gè)過程的認(rèn)知和把握，增加對(duì)播送電視的知識(shí)，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的根底。二．實(shí)習(xí)目的：理解報(bào)紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對(duì)其進(jìn)展分析^p，并結(jié)合所掌握的理論到達(dá)進(jìn)步自己對(duì)新聞?wù)J識(shí)的目的。通過切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的籌劃和錄制以及播出整個(gè)過程的認(rèn)知和把握三．實(shí)習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目籌劃以及錄制四．單位概況1.根本情況：位于北京市朝陽區(qū)南磨房路29號(hào)旭捷大廈〔中華新聞報(bào)社〕北京海淀區(qū)萬壽路乙十五號(hào)南樓二層〔中國(guó)教育電視臺(tái)〕2.單位簡(jiǎn)介：《中華新聞報(bào)》是中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中央級(jí)媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國(guó)新聞行業(yè)的性報(bào)紙，中華新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、效勞傳媒界、開拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國(guó)各地的報(bào)刊、電視臺(tái)、電臺(tái)、有線電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播籌劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。中國(guó)教育電視臺(tái)〔cetv〕創(chuàng)辦于1986年，是國(guó)內(nèi)的專業(yè)電視臺(tái)，隸屬于教育部，承受國(guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種言論工具，它對(duì)于社會(huì)言論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)根本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《中華新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，可以多的理解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì)，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在言論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在教育電視臺(tái)的《公益》〔《點(diǎn)燃希望》〕和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的籌劃和拍攝過程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。新聞專業(yè)實(shí)____結(jié)報(bào)告實(shí)____結(jié)在電視臺(tái)新聞部為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)就快完畢了，可以用八個(gè)字總結(jié)這段難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：時(shí)間雖短，收獲不少?；貞涀哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)即難忘又充實(shí)。短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我從一個(gè)從未接觸過新聞采編的普通人到切身處地的理解到作為一個(gè)新聞工作者的艱辛，讓我對(duì)新聞工作者有了新的認(rèn)識(shí)。這不僅增長(zhǎng)了我的社會(huì)閱歷，拓寬了我的新聞理論面，在進(jìn)步我的新聞采編才能的同時(shí)，也在一定程度上理解了電視新聞的采寫和制作?！氨逼鄙钍瞧D辛的，又是充實(shí)的，這段異鄉(xiāng)“充電”的經(jīng)歷成為四名學(xué)生心中難忘的回憶。這一次的實(shí)習(xí)讓她們對(duì)電臺(tái)這種相對(duì)來說比擬生疏的新聞媒體產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，拓寬了她們的新聞理論面，在進(jìn)步了大家的新聞采編才能的同時(shí)，也在一定程度上理解了電臺(tái)節(jié)目的采寫和制作。八個(gè)字——時(shí)間雖短，收獲不少。五、有選擇的看報(bào)假設(shè)你是做社會(huì)新聞、時(shí)政新聞或經(jīng)濟(jì)新聞的，不要一到報(bào)社就盯著娛樂版和體育版看，那是在浪費(fèi)時(shí)間?？纯茨愫徒處熥蛱煲黄鸩稍L，當(dāng)天見報(bào)稿子，看看編輯做了哪些修改，并請(qǐng)教教師為什么要從這個(gè)角度寫，仔細(xì)比擬一下其它報(bào)社的同題新聞，找出給你啟迪的東西。要知道太陽底下無新事，這些東西早晚都會(huì)用上。六、認(rèn)真做好采訪筆記假設(shè)有一臺(tái)筆記本電腦，你打字速度快的優(yōu)點(diǎn)就可以發(fā)揮了，采訪完了，稿子也根本敲個(gè)雛形出來了。假設(shè)沒有電腦，一定要做好采訪筆記，也許你教師在采訪中記得很少，那是他知道了很多東西。但你不同，一定要認(rèn)真的記下來，回到報(bào)社或家里后在盡快整理出來。千萬別告訴我你還不會(huì)記錄那！七、先考慮再下筆。剛到報(bào)社實(shí)習(xí)的初期，假設(shè)不是教師特殊要求，在頭一個(gè)月內(nèi)別要求寫稿子，這階段你最重要的是學(xué)習(xí)采訪技巧和教師們對(duì)新聞的理解，要向教師多提問題，并多聽聽他們對(duì)新聞的看法。思路理順了，寫稿子時(shí)自然會(huì)很快很流暢?！巴惹?、嘴勤、耳朵長(zhǎng)，是當(dāng)記者的根本素質(zhì)”?？梢哉f，實(shí)習(xí)是綜合才能的一次全面考驗(yàn)，除了考察你的專業(yè)程度和理論知識(shí)以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原那么以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的；主動(dòng)與教師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開，要及時(shí)和記者溝通，擅長(zhǎng)和記者交流，要放得下面子，同樣，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的；追求新聞理想，遵守新聞道德同樣我們也不應(yīng)無視，在《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)的第一個(gè)月里我主動(dòng)上交紅包1800元，對(duì)于其他誘惑更是堅(jiān)決抵抗，固守這一方凈土同樣是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的。此外，創(chuàng)造性地考慮和大膽的理論也是專業(yè)實(shí)習(xí)過程中所應(yīng)具備的素質(zhì)，我在《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的第一篇稿件《您買的元宵真的“圓”嗎？》和在《法制日?qǐng)?bào)》的第一篇實(shí)習(xí)生署名在前的新聞?wù){(diào)查《“火爐”武漢職工中暑事件頻頻發(fā)生——高溫凸顯勞動(dòng)保障盲點(diǎn)》，都是自己主動(dòng)開掘新聞線索，從生活中，包括從媒體炒過的看似過時(shí)的話題中提煉新聞線索，大膽報(bào)題，勇于獨(dú)立籌劃采寫，不要怕出丑，不要怕弄巧成拙，還是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生?；貞涀哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從學(xué)生會(huì)____到一名實(shí)習(xí)生，再到目前XX級(jí)的輔導(dǎo)員，不一樣的經(jīng)歷給了我不一樣的感受，這些經(jīng)歷也時(shí)刻在提醒著我，在什么樣的位置上，就應(yīng)扮演好什么樣的角色，同時(shí)也應(yīng)承當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。從剛開場(chǎng)的與各單位的通訊員確立聯(lián)絡(luò)包括對(duì)報(bào)社以及站內(nèi)的情況進(jìn)展宣傳，到定期的詢問和培養(yǎng)感情，再到有籌劃的對(duì)重大事件進(jìn)展新聞采寫以及對(duì)突發(fā)性事件的快速處理，新聞采編的幾乎每一個(gè)環(huán)節(jié)我都得到了鍛煉和進(jìn)步，在同一時(shí)期所發(fā)稿件中我的稿量占了實(shí)習(xí)生的絕大多數(shù)，得到了站長(zhǎng)和其他記者教師的高度評(píng)價(jià)。大二暑假在強(qiáng)教師和蘇教師的幫助下，我在《湖北日?qǐng)?bào)》政宣部進(jìn)展兩個(gè)月實(shí)習(xí)，同一時(shí)期我并沒有連續(xù)在法制日?qǐng)?bào)的實(shí)習(xí)工作。用數(shù)據(jù)、用人物、用語言、用事情、用變化……諸多詳細(xì)的、看得見摸得著的信息寫稿，當(dāng)是實(shí)習(xí)生要解決的首要問題。掌握采訪根本功?！捌叻植扇謱憽?，是新聞界公認(rèn)的經(jīng)歷之談。這里重點(diǎn)說說面對(duì)面采訪，須做到五會(huì)：〔1〕要會(huì)記。就是把與報(bào)道主題相關(guān)的人物、事情、言論、結(jié)果等，或詳細(xì)或簡(jiǎn)明但準(zhǔn)確地記錄下來。不是所言必錄而是有用那么錄、重點(diǎn)必錄、精彩必錄。〔2〕要會(huì)想。就是在一問一答中觸發(fā)、聯(lián)想到新的亮點(diǎn)和內(nèi)容，再延伸采訪，擴(kuò)大視野?！?〕要會(huì)問。就是根據(jù)不同采訪對(duì)象、不同性格、不同采訪環(huán)境，采取交談式的、請(qǐng)教式的、誘導(dǎo)式的、互動(dòng)式的、乃至擠牙膏式的等多種方法，使被采訪對(duì)象樂意介紹你所感興趣的問題。〔4〕要會(huì)抓重點(diǎn)。就是在采訪中隨時(shí)提煉、捕捉住重要的內(nèi)容，抓住本質(zhì)性的東西，并在采訪本上用自己明白的符號(hào)加以提示?！?〕要會(huì)積累。采訪中的某些素材，不一定即采即用，很可能今后派上用場(chǎng)，是為儲(chǔ)藏，不要輕易舍棄。〔6〕面談完畢，還要盡可能索取文字、圖片資料，如總結(jié)、匯報(bào)、經(jīng)歷介紹等。這很重要，不僅能彌補(bǔ)口述之缺乏，發(fā)現(xiàn)新的素材，而且還因?yàn)槲淖仲Y料更嚴(yán)謹(jǐn)，能躲避報(bào)道出現(xiàn)過失。當(dāng)然，還有些采訪需到田間、工廠、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)場(chǎng)，用眼看、手摸、鼻聞、體驗(yàn)等方式來進(jìn)展。遇到這類觀察性的采訪，實(shí)習(xí)生尤其需要珍惜，千萬不要錯(cuò)失良機(jī)。因?yàn)橐恍┩话l(fā)性新聞，如礦難、火災(zāi)等，起初往往沒人會(huì)承受采訪，主要靠記者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀察來完成。第三，重在發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞。新聞?dòng)袃深?，一是發(fā)生的新聞，二是發(fā)現(xiàn)的新聞。前者很明確，多為一件或多件詳細(xì)的、看得見摸得著的事，如楊利偉駕駛“神舟五號(hào)”成功返回地面、武漢過江隧道開工等，勿需你費(fèi)盡心機(jī)去尋找，報(bào)道好就行了。后者那么不然，多為非單一的、跨時(shí)空跨區(qū)域的、甚至是隱藏著的不為人們所知的事物。這是需要有很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)和開掘才能才能報(bào)道的新聞。怎樣才能發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞呢？這是個(gè)大題目，此處只勾勒幾根線條：一是從觀察中發(fā)現(xiàn)新聞；二是從縱向和橫向比擬中發(fā)現(xiàn)新聞；三是從解剖表象中發(fā)現(xiàn)新聞；四是從多維考慮中發(fā)現(xiàn)新聞，等等。此處舉一個(gè)例子。讓新手跟著有經(jīng)歷的“老記者”做一段時(shí)間，遠(yuǎn)比閉門造車要學(xué)得快、學(xué)得好。實(shí)習(xí)也是學(xué)習(xí)，失敗也就是兵家常事。每一次的挫敗在實(shí)際的操作過程中潛移默化，成為了知識(shí)和經(jīng)歷。拿編輯新聞來說，由于沒有專線記者帶，“北漂”生活是艱辛的，又是充實(shí)的，這段異鄉(xiāng)“充電”的經(jīng)歷成為四名學(xué)生心中難忘的回憶。這一次的實(shí)習(xí)讓她們對(duì)電臺(tái)這種相對(duì)來說比擬生疏的新聞媒體產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，拓寬了她們的新聞理論面，在進(jìn)步了大家的新聞采編才能的同時(shí)，也在一定程度上理解了電臺(tái)節(jié)目的采寫和制作。八個(gè)字——時(shí)間雖短，收獲不少。2023—2023學(xué)年新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告為了讓我們把所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)與社會(huì)理論結(jié)合起來，深化理解自己的專業(yè)，體驗(yàn)作為一名新聞工作者的實(shí)際生活以及媒體的業(yè)務(wù)運(yùn)作，在理論中領(lǐng)悟?qū)I(yè)根底知識(shí)與技能，院里安排我們進(jìn)展了為期四個(gè)月的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。XX年2月至6月這四個(gè)月期間，我在《**日?qǐng)?bào)》〔農(nóng)村版〕實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè)務(wù)，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開場(chǎng)與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。實(shí)習(xí)完畢回到學(xué)校，回想起在報(bào)社實(shí)習(xí)的那段日子，心里還是有諸多感觸。一，初到報(bào)社——半是懵懂半是新穎第一次到報(bào)社去是2月12日，我跟其他三個(gè)同學(xué)一起到**日?qǐng)?bào)社去報(bào)到，人事部的主任很熱情地接待了我們。因?yàn)槭堑谝淮蔚綀?bào)社去，里面的人又一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，我們幾個(gè)都不敢多說話，雖然有心理準(zhǔn)備還是無可防止的緊張起來，幾個(gè)人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像承受檢閱的士兵。主任閱人無數(shù)，很快就看出了我們的拘束和不自在，他跟我們開玩笑說：“你們是自愿過來實(shí)習(xí)的，可不是我們強(qiáng)迫的喲，看你們的樣子，好似我們抓的壯丁啊?！甭犃怂脑?，我們都笑了，氣氛一下子變得輕松起來。實(shí)習(xí)手續(xù)辦得很順利，我聽從報(bào)社地安排，跟著**編輯做新聞編輯工作，主管周三和周六的兩個(gè)版面。令我快樂的是，我和我的同學(xué)**分到了同一個(gè)辦公室，我們可以互相有個(gè)照應(yīng)，心里感覺踏實(shí)多了。當(dāng)我第一次跟王教師到她的辦公室去的時(shí)候，我在心里告訴自：你的實(shí)習(xí)生活開場(chǎng)了，你要好好努力，因?yàn)槟愕囊谎砸恍卸缄P(guān)乎鄭大新聞與傳播學(xué)院的聲譽(yù)。二，實(shí)習(xí)生活初期——與實(shí)習(xí)教師良好的交流溝通最重要辦完實(shí)習(xí)手續(xù)我們當(dāng)天就回到了學(xué)校，實(shí)習(xí)教師交代我們第二天早上要按時(shí)到報(bào)社上班。第二天一大早，冬日的早晨六點(diǎn)鐘還是漆黑一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時(shí)間尚早，面包店沒有開門，我們只好餓著肚子往報(bào)社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風(fēng)，我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，翻開門看到實(shí)習(xí)教師還沒有到，心里總算舒了一口氣，看了看時(shí)間，離上班時(shí)間還有非常鐘。利用剩下的非常鐘時(shí)間，我和**清掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提早到辦公室清掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。剛開場(chǎng)，我總覺得跟實(shí)習(xí)教師很生疏，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘束不爭(zhēng)氣的性格出來搗亂了，只要教師不主動(dòng)跟我說話，我也不吭聲，一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。教師看我那樣，本來有工作要交給我做，也就做罷了。就這樣過了兩三天，同辦公室的白教師實(shí)在看不下去了，他私下告訴我要主動(dòng)跟教師溝通交流，不要總等著教師主動(dòng)開口。我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后自然改了很多，教師看到我的變化非?？鞓罚覀冎g的交流順暢多了。很快，她跟我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn)，以及編輯工作的一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁觀者了，開場(chǎng)引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。從以上兩件事上我認(rèn)識(shí)到，有些工作不要等教師安排，我們作為實(shí)習(xí)生，為教師提供一些力所能及的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，比方說每天清掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)教師交流溝通，不要自視清高，應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛慎重的態(tài)度，真正地去尊重自己的教師，多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)教師請(qǐng)教。123三，____——與讀者交流的暢通渠道辦公室有一部____，在實(shí)習(xí)期間，接聽讀者的____也是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊痪植?。正是這一部不起眼的，讓我明白了作為____接聽員的不易，它同直接的新聞采訪、新聞寫作同樣重要，是與讀者交流溝通的渠道，而____接聽員的任務(wù)，就是要時(shí)時(shí)刻刻保持這條渠道的暢通，以便與讀者更好地交流?！惨弧砡___接聽員，小工作中有大學(xué)問因?yàn)椤?*日?qǐng)?bào)》〔農(nóng)村版〕的讀者大都是農(nóng)民，學(xué)歷相比照擬低，再加上**省不同地區(qū)那些形形色色的方言，讀者在中不管是提供新聞線索還是反映他們所遇到的問題，經(jīng)常會(huì)語無倫次，說老半天也講不清楚事情的來龍去脈。剛開場(chǎng)接的時(shí)候還覺得很新穎，但是時(shí)間一久就沒耐心了，開場(chǎng)討厭鈴聲的響起，即使拿起也是敷衍了事再匆匆掛掉。有一次王教師看我接時(shí)的樣子，專門跟我談了一次話，她告訴我，即使讀者的表達(dá)才能有限，作為____的接聽者，也應(yīng)該耐心地聽他們把話說完，并作詳細(xì)的記錄。假設(shè)是提供新聞線索的熱心讀者，即使他們提供的線索新聞價(jià)值不大，但是既然他們選擇給報(bào)社打，這種熱情還是值得鼓勵(lì)的。再者說，農(nóng)村版報(bào)紙的目的受眾就是農(nóng)民，新聞線索的主要來也在農(nóng)村，假設(shè)因?yàn)槲覀兊臎]有耐心而錯(cuò)過了好的新聞線索，那么報(bào)紙的影響力就會(huì)大打折扣。假設(shè)是向報(bào)社反映問題，向媒體尋求幫助的讀者，就更要有耐心了。農(nóng)村基層情況復(fù)雜，假設(shè)不是受了較大的委屈，一般群眾是不會(huì)給報(bào)社打的。已經(jīng)遇到了不平事，心里已經(jīng)夠不舒適了，假設(shè)打到報(bào)社再碰釘子，那么有可能激化矛盾。所以，即使遇到媒體解決不了的問題，也要作一個(gè)良好的傾聽者，并好言撫慰，讓群眾滿意。聽了她的話，我心里慚愧了很久，作為一個(gè)地地道道的農(nóng)村人，竟然如此不理解農(nóng)民。從那以后，我變得細(xì)心了，也熱心了，再接聽____的時(shí)候也學(xué)會(huì)了引導(dǎo)，碰到聽不懂的方言就多詢問幾遍，直到弄清楚為止。有一次，一位濟(jì)市的農(nóng)民讀者打到____部反映自己的問題。他在村里蓋了一處養(yǎng)雞場(chǎng)，因?yàn)檎加酶?，村委?huì)勒令他限期撤除，他很氣憤，那個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)是他所有的財(cái)產(chǎn)，假設(shè)撤除他的損失會(huì)很大，所以他想通過媒體來解決這個(gè)事情。我在中告訴他，占用耕地是違犯政策的，村委會(huì)勒令他限期撤除是合法的，恐怕他只能把養(yǎng)雞場(chǎng)撤除另建了?？墒撬€是不理解，委屈地說他們村里占用耕地的不止他一人，為什么不拆別人的房子偏偏只拆他的。我一時(shí)語塞，不知該如何答復(fù)了，就讓他留下了聯(lián)絡(luò)方式，許諾說等我請(qǐng)教了領(lǐng)導(dǎo)再給他答復(fù)。所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是電腦，我飛快地登陸**農(nóng)業(yè)廳的網(wǎng)站，在上面找到了相關(guān)政策及解決方法，當(dāng)我胸有成竹地把政府政策一條一條的念給他聽并作詳細(xì)解釋時(shí)，他總算理解了，說既然省里有規(guī)定，那就拆吧。我終于松了一口氣。正是通過處理類似的事件，我明白了作為一名新聞工作者，只懂得采訪技巧和寫作技巧是不夠的，只有熟悉政府的相關(guān)政策，才能真正地幫助讀者，更好地為讀者解決生活中遇到的實(shí)際問題?！捕侈饤壷饔^感情色彩，認(rèn)清事實(shí)，明辨是非某些存心不良、有所圖謀的人，有可能會(huì)借用____傳達(dá)錯(cuò)誤信息，這就需要____接聽員具有清醒的頭腦以及明辨是非的智慧。在實(shí)習(xí)期間，我就犯過頭腦發(fā)暈的錯(cuò)誤，回想起來真是慚愧。二月末的一天，我接到一個(gè)____，一個(gè)女的在里泣不成聲，哭哭啼啼地說林州市某派出所包庇當(dāng)?shù)匾昏F礦的礦主，任由他們非法采礦，接到群眾舉報(bào)后也遲遲不做處理。如今非法采礦者已經(jīng)把礦井挖到了當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔拥紫拢麄兊娜松砥桨彩艿酵{，飲用水也遭嚴(yán)重污染。由于怕當(dāng)?shù)鼐用裣蛄种菔姓从?，?dāng)?shù)嘏沙鏊呀?jīng)限制了他們的人身自由。我聽了她的話后對(duì)她很是同情，同情弱者戰(zhàn)勝邪惡的正義感油然而生，再加上事情發(fā)生在紅旗渠精神的發(fā)地林州，我天真地認(rèn)為自己有責(zé)任有義務(wù)幫助勤勞英勇的林州人民解決困難。接下來的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，又有兩個(gè)人打來____，反映的也是同樣的情況。我滿腔義憤，馬上向我的實(shí)習(xí)教師反映了這一情況，并強(qiáng)烈要求她派地方記者站的記者前去調(diào)查。教師聽了我的描繪后告訴我，三個(gè)人接連打來本身就值得疑心，更何況是口徑一致，這絕對(duì)不是巧合，有可能是事先安排好的。我當(dāng)時(shí)死活不聽，一直在她耳邊念叨，還向她描繪里的哭聲有多凄慘。教師無奈，只能容許我派記者前去調(diào)查：“就當(dāng)讓你長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)”。我飛快地寫了一篇新聞線索提要通過____發(fā)給了安陽記者站站長(zhǎng)，希望他可以為“受害者”提供幫助。第二天下午，安陽記者站的秦站長(zhǎng)把調(diào)查結(jié)果告訴了我：當(dāng)?shù)貫殚_展經(jīng)濟(jì)開采鐵礦，鐵礦手續(xù)齊全而且合法，至于給當(dāng)?shù)鼐用裨斐傻挠绊?，礦上早就進(jìn)展了賠償，只是有幾戶村民對(duì)礦主不滿，不斷到礦上鬧事。至于往報(bào)社打所謂的“反映情況”，純屬無事生非，顛倒黑白。我那時(shí)口瞪口呆，才徹底明白了自己的幼稚。所以，在新聞理論中，事實(shí)才是第一位的，在新聞事實(shí)面前，個(gè)人的主觀感情只會(huì)降低你評(píng)判是非的才能。2023學(xué)年新聞專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告專業(yè)班級(jí)：文學(xué)院06級(jí)新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)所在單位：**報(bào)社實(shí)習(xí)單位地點(diǎn)：**市**區(qū)**路**號(hào)**大廈**樓實(shí)習(xí)崗位:實(shí)習(xí)記者實(shí)習(xí)起始時(shí)間：XX年2月20日實(shí)習(xí)完畢時(shí)間：XX年6月1日XX年2月20日，我面試成功，在**報(bào)社實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我實(shí)習(xí)的方向是新聞采編，以新聞采訪為主，主要參與各級(jí)內(nèi)參的寫作。由于是實(shí)習(xí)記者，我的工作要比正式記者的工作時(shí)間更加煩瑣，但是實(shí)習(xí)期間總體感覺很舒適，整天都在有空調(diào)的辦公室里工作，并不累，但也偶有例外要出去跑跑。我在報(bào)社的時(shí)政專題部，任務(wù)主要是圍繞時(shí)事新聞開展，而我涉及的面幾乎都是外界所說的負(fù)面新聞。剛開場(chǎng)并不是太明白新聞?wù)婧拓?fù)面到底區(qū)別是什么？為什么要這么區(qū)分？怎么樣使負(fù)面新聞產(chǎn)生的反面社會(huì)影響降到最低？通過認(rèn)真地向其他有經(jīng)歷的同事學(xué)習(xí)，并從中觀摩其工作過程，我更清楚了記者要做的工作：籌劃新聞選題，跟編輯部人員交流意見，編前會(huì)討論決定選題方向，采訪寫作，聽取部門編委會(huì)修改意見，編輯排版。參與寫作內(nèi)參的工作，每天都是整理材料，接聽投訴，核實(shí)新聞準(zhǔn)確性，提交編委會(huì)審議決定要不要做，怎么樣做。在實(shí)習(xí)過程中，部門主任教師和同事對(duì)我的工作幫助很大，了我很多東西，不僅是在采編這份工作上，在為人處事方面和接人帶物方面也有很大幫助。在實(shí)習(xí)，在潛移默化中，我學(xué)會(huì)了計(jì)調(diào)的一些根本禮儀和工作事項(xiàng)，尤其是酒桌上的一些禮儀，也對(duì)新聞業(yè)務(wù)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。在對(duì)接____和投訴信的這份工作上：首先，記者在講話和接時(shí)應(yīng)該禮貌、大方、體貼對(duì)方，每個(gè)，每個(gè)確認(rèn),每個(gè)提問，都要充滿感情，以表達(dá)合作的誠(chéng)意，而提問要講求技巧，尤其是一下不幸的訴說，更要人性化，注重新聞以外也要講求人道，贏得對(duì)方的好感，以換取對(duì)方的信任與合作；其次，記者一定要細(xì)致地閱讀群眾發(fā)來的上訪信，重點(diǎn)是把信息的準(zhǔn)確性，新聞背景，新聞事件和人物的詳細(xì)信息搞清楚，挖掘新聞價(jià)值和更多的新聞線索，這方面一定要細(xì)致耐心，有新聞敏感度。此外,涉及數(shù)字問題時(shí)，更要確保準(zhǔn)確，要多跟當(dāng)事人核實(shí)；第三，接____和上訪信的主要任務(wù).盡管事物煩瑣，但記者頭腦必須時(shí)刻清醒，逐項(xiàng)核實(shí)，弄不好就會(huì)有費(fèi)事。所以一定要做到耐心細(xì)致，還要特別注意要做到"快"，采訪的速度往往代表報(bào)社的作業(yè)程度,一定要爭(zhēng)分奪秒，快速行動(dòng)。二要"準(zhǔn)"，即準(zhǔn)確無誤，不能模棱兩可，是似而非.；再有，做一份內(nèi)參不容易,往往要求質(zhì)量要好，事情較為嚴(yán)肅，亟待解決，采訪在其中往往發(fā)揮很大作用，因此，記者要多備幾套不同的采訪方案,以適應(yīng)不同采訪情況的出現(xiàn)；最后，記者不僅要具有正常作業(yè)的采訪手段,還要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),及時(shí)掌握不斷變化的社會(huì)新動(dòng)態(tài),以進(jìn)步作業(yè)程度，以求更快,更準(zhǔn)，如要掌握門戶網(wǎng)站的主要新聞，從中尋找線索等。報(bào)社的總編室里有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺得這句話非常有道理。作為中國(guó)記者協(xié)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的內(nèi)涵，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從全局出發(fā)采寫新聞。即這條新聞寫出來會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的，記者的作用是引導(dǎo)言論導(dǎo)向，要想方法把新聞的負(fù)面效應(yīng)降到最低。第三，要關(guān)注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時(shí)，也是記者的職業(yè)道德所在。第四，必需要有新的打破，發(fā)現(xiàn)別的媒體不曾發(fā)現(xiàn)的而且與老百姓切身相關(guān)的新聞。如今的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新打破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。很多記者都曾親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個(gè)問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。新聞報(bào)卻抓住了這個(gè)事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體無視的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來，給老百姓開了一白的“清單”，在內(nèi)容上進(jìn)展了打破創(chuàng)新，是很可貴的。這次報(bào)社實(shí)習(xí),對(duì)我來說受益匪淺，讓我對(duì)報(bào)社的詳細(xì)營(yíng)運(yùn)與操作，管理等方面有了進(jìn)一步理解，報(bào)社所需要的人才不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí),還需要懂得如何為人處事與接人帶物,以及對(duì)群眾的耐心以及對(duì)新聞的責(zé)任心，更重要的動(dòng)手操作的才能。在理論的過程中，我才真正發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識(shí)的淺薄,經(jīng)歷的缺乏，也讓我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)與實(shí)際問題的差距，讓我對(duì)記者這一行業(yè)有了更深的體會(huì)?？傊舜螌?shí)習(xí)對(duì)我來說還是學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，感謝《**報(bào)》給了我這次時(shí)機(jī)。新聞專業(yè)實(shí)____結(jié)報(bào)告范本實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里繁忙的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到理論中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導(dǎo)理論，用理論去理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到理論中去，才能表達(dá)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己才能的舞臺(tái)。通過實(shí)習(xí)，我們要努力進(jìn)步動(dòng)手的才能，在理論的過程中發(fā)現(xiàn)其缺乏，然后去反響到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的才能。新聞學(xué)，它主要是一門以理論為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手才能，它所接觸的對(duì)象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新穎的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的時(shí)機(jī)，實(shí)習(xí)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深化體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，假設(shè)能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作才能，掌握采訪的根本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的根本