高考材料作文成文攻略2準確審題明確立意（42張）

考場高分作文

是這樣誕生的……第一講：準確審題明確立意第二講：巧擬標題展示創(chuàng)意第三講：成文謀略講究章法第四講：擬分論點著華美章第五講：論證方法論述給力第六講：用材豐材充實文章第七八講：美化語言扮靚文章作文指導決勝高考立意結構內容語言第一講：準確審題明確立意材料特點發(fā)散型材料：該材料沒有重心，沒有作者的感情傾向性，只是對事件的客觀陳訴，立意指向不明確，立意范圍廣泛。指向型材料：這種材料一般有一個明確的指向，作者通過某種方法，暗示自己的思想傾向，立意指向明確，立意范圍較窄。寓意型材料：材料作文所供材料多是一些寓言故事，或是有寓意的圖畫?；蛞晕镉魅?，或借事說理。分析材料時要透過現象看到本質，抓住材料的本質思辨型材料：這種材料一般蘊含事物的兩個方面，經過提煉可以形成一個復合型話題。時事類材料：歸納出材料歸屬的話題，轉換成話題后，從話題中提取觀點。注意擬題不宜太大，切入點應小一些，論述應充分，文中注意要結合材料。發(fā)散型材料：該材料沒有重心，沒有作者的感情傾向性，只是對事件的客觀陳訴，立意指向不明確，立意范圍廣泛。指向型材料：這種材料一般有一個明確的指向，作者通過某種方法，暗示自己的思想傾向，立意指向明確，立意范圍較窄。思辨型材料：這種材料一般蘊含事物的兩個方面，經過提煉可以形成一個復合型話題。一、材料分析

在非洲大草原上，有一頭年幼的獅子叫迪奧，他從小就立下雄心壯志，要成為一頭最優(yōu)秀最完美的獅子。后來，這頭年幼的獅子發(fā)現，雖然獸類都認為獅子是草原之王，但有個明顯的弱點，就是在中長跑項目中的耐力比羚羊弱。很多時候，就因為這個弱點，羚羊從嘴邊溜掉了。他決心改掉這個缺點，通過長期對羚羊的觀察，他認為羚羊的耐力與吃草有關。為了增強耐力，迪奧便學著羚羊吃起草來。最后，迪奧因吃草而變得體力空乏，奄奄一息。發(fā)散型材料：該材料沒有重心，沒有作者的感情傾向性，只是對事件的客觀陳訴，立意指向不明確，立意范圍廣泛。全面理解材料，可以選擇一個角度，一個側面自主立意，自主確立文體和標題作文，所寫內容必須在材料范圍之內。800左右。立意示例：為勇于嘗試喝彩、他山之石未必可以攻玉、鑒人之長勿忘結合自身實際、擁有缺點同樣可以“完美”全面理解材料，可以選擇一個角度，一個側面自主立意，自主確立文體和標題作文，所寫內容必須在材料范圍之內。800左右。

一群人因為某種原因被迫生活在地下的洞穴中很久了。洞穴很暗，高度很低，他們只能匍匐著行走。他們天天憧憬著陽光下直立行走的生活。有一天他們終于離開了洞穴，走進了陽光。但是很快他們就又不滿意了?！斑@里的太陽太刺眼了！”“站著行走多危險呀！又容易摔倒，還容易碰頭?！?/p>

……

于是他們中很多人又都回到了陰暗的洞穴中去。現實生活中，這樣的“穴居者”又何嘗少呢？他們總是在歌頌著光明美好的東西，可是當這些東西真的來到了眼前，他們又恐懼害怕起來！人應當有夢想，生活不能沒有希望，給自己一點光明.

珍惜你的擁有，學會懂得珍惜。改革和創(chuàng)新是要付出代價的，利和弊總是相輔相生。

勇于改變原有的陳舊的生活方式，不可敝帚自珍，勇于接受新事物學會適應，適應是把雙刃劍。知行要統(tǒng)一，認識與行動要一致。練習

在非洲大草原上，有一頭年幼的獅子叫迪奧，他從小就立下雄心壯志，要成為一頭最優(yōu)秀最完美的獅子。后來，這頭年幼的獅子發(fā)現，雖然獸類都認為獅子是草原之王，但有個明顯的弱點，就是在中長跑項目中的耐力比羚羊弱。很多時候，就因為這個弱點，羚羊從嘴邊溜掉了。他決心改掉這個缺點，通過長期對羚羊的觀察，他認為羚羊的耐力與吃草有關。為了增強耐力，迪奧便學著羚羊吃起草來。最后，迪奧因吃草而變得體力空乏，奄奄一息。母獅子發(fā)現迪奧這一做法后，便教育迪奧說；“獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點，而是因為他有突出的優(yōu)點。他是靠突出的觀察力、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的牙齒和準確的跳撲動作而不是靠完美才稱霸與草原的，沒有缺點的獅子是不存在的?！钡蠆W聽了母親的話，開始認識到自己的錯誤，他不再把心思放在如何彌補自己的缺點上，而不盡力發(fā)揮自己的優(yōu)點，三年后，迪奧成了那片草原最優(yōu)秀的獅子。指向型材料：這種材料一般有一個明確的指向，作者通過某種方法，暗示自己的思想傾向，立意指向明確，立意范圍較窄。立意示例:“蔽”短更須揚長、讓優(yōu)點之花絢麗綻放、人生應該從高處出發(fā)、彰顯自己的優(yōu)點，成就輝煌的人生……（立意點只能夠圍繞作者借母獅媽媽之口表達的指向——突出優(yōu)點）練習

一位年輕人為自己的理想作出了種種嘗試和努力，但都以失敗告終。最后，他絕望了，于是便跳海自殺。剛好一艘輪船從那里經過，一位老船員把他救了上來。聽了年輕人痛苦的訴說后，老船員說：“你跟我航行吧！”幾天后，輪船靠岸了。老船員問年輕人：“我們一路上經過了許多碼頭，為什么選擇這個碼頭?？浚俊蹦贻p人想了想說：“因為在經過的碼頭里，這個碼頭修建得最大最好?！崩洗瑔T意味深長的說：“記住，要想有船來，就必須修好自己的碼頭?！甭犃诉@話，年輕人久久的思索著。瀏覽全材，抓關鍵語句。在一則材料內有時命題人有意將自己的命題意圖蘊含在一句話中（也就是指向性材料）。我們抓住這句話深入思考即可立出切題之意。

農夫在地里種下了兩粒種子，很快它們變成了兩棵同樣大小的樹苗。第一棵樹開始就決心長成一棵參天大樹，所以它拼命地從地下吸收養(yǎng)料，儲備起來，滋潤每一枝樹干，盤算著怎樣向上生長，完善自身。由于這個原因，在最初的幾年，它并沒有結果實，這讓農夫很惱火。相反，另一棵樹也拼命地從地下吸取養(yǎng)料，打算早點開花結果，它做到這一點了。這使農夫很欣賞它，并經常澆灌它。時光飛轉，那棵久不開花的大樹由于身強體壯，養(yǎng)分充足，終于結出了又大又甜的果實。而那棵過早開花的樹，卻由于還未成熟時，便承擔起了開花結果的任務，而它結出的果實苦澀難吃，也不討人喜歡，老農詫異地嘆了口氣，終于用斧頭將它砍倒，用火燒了。思辨型材料：這種材料一般蘊含事物的兩個方面，經過提煉可以形成一個復合型話題。材料提煉：前者是急于求成，后者是厚積薄發(fā)。立意提示：我們從“急于求成”和“厚積薄發(fā)”的思辨關系處立論就行。急于求成與厚積薄發(fā)，是兩種做事方法。急于求成動機雖是好的，但由于忽略事物發(fā)展的客觀規(guī)律，往往失敗，甚至會適得其反。厚積薄發(fā)則指充分準備后才能將事情辦好；只有基礎雄厚，發(fā)出的力量才強大。顯而易見，厚積薄發(fā)才是較為穩(wěn)妥且勝算較大的處事方法。

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烏龜比兔子更能多講些道路上的情況?！o伯倫追蹤著鹿的人是看不見山的。——佚名慢慢走，欣賞??！——阿爾卑斯山的路牌這是一個高速的世界，我們出門有高速公路，我們就餐有各式各樣的快餐，我們打開書報有各式各樣的文化快餐，我們打開電腦更可以幾分鐘之內“網盡天下”……但是，高速就一定那么好么？品味上面的三句格言，寫一篇文章。要求：題目自擬，文體不限，不少于800字。練習

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老石匠砌墻，由于墻砌得很自然，因而看起來很美。業(yè)主注意到老石匠在砌小石塊時，幾乎和砌大石頭一樣用心，就走過來對老石匠說：“老人家，用那些大石塊砌，不是干得更快嗎？”“是的，先生，的確如此?！崩先嘶卮鹫f，“但是，您瞧，我是要把它砌得好看些，結實些，并不在乎速度?！崩先送Ｏ聛硭妓髁艘幌?，接著說：“這些小石頭要一塊塊砌結實，才支撐得住那些大石塊，要是小石塊出了問題，大石塊沒有了支撐，自然就垮下來了?！睒I(yè)主聽了頻頻點頭，之后補充說：“不過，有時候也得防止撿了芝麻，丟了西瓜。生活錯綜復雜，千變萬化，如何處理好大事與小事，其實很不容易?！比胬斫獠牧?，可以選擇一個角度，一個側面自主立意，自主確立文體和標題作文，所寫內容必須在材料范圍之內。800左右。練習立意提示

1、毋以小事而不為細微之處見精神

2、成大事者不拘小節(jié)小不忍則亂大謀

3、權衡得失看大小小大相機濟和諧相生小大協(xié)調精彩閃耀胸懷大志成于小事腳踏實地仰望星空權衡利弊取舍大小兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”寓意型材料：材料作文所供材料多是一些寓言故事，或是有寓意的圖畫?；蛞晕镉魅?，或借事說理。分析材料時要透過現象看到本質，抓住材料的本質。多角度立意，站在不同對象的立場上進行立意，從中選擇最佳立意。（正確、全面或新穎的立意角度。）

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動物園里來了一位哲學教授，向動物們傳授哲學。哲學教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎做起，就如任何建筑都必須從底層做起?！庇幸恢磺嗤苈牭貌荒蜔┝?，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學教授瞄了青蛙一眼：“當然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”哲學教授啞口無言。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？！”品味上面的三句格言，寫一篇文章。要求：題目自擬，文體不限，不少于800字。練習1、從教授的言行上看，反映了理論與實踐、客觀與主觀的哲理，可提煉出話題“言與行”“理論要聯系實際”“具體問題具體分析”“世事無絕對”;2、從青蛙的言行看，反映了相對與絕對、共性與特殊的哲理，可以提煉出話題“勇于質疑”“敢于挑戰(zhàn)”；3、從其他動物的議論中可以提煉出話題“每個人都有自己的長處”“不要小看他人”4、從整體材料看，反映的是一分為二、客觀全面的哲理，可提煉出話題“怎樣看待事物”“要看到別人的長處”；時事材料立意方法：對時事材料要做表里分析。歸納出材料歸屬的話題，轉換成話題后，從話題中提取觀點。注意擬題不宜太大，切入點應小一些，論述應充分，文中注意要結合材料。時事材料北京奧運會乒乓球女子單打決賽在中國選手張怡寧和王楠中進行。老將王楠一上場采取少有的搏殺式戰(zhàn)法，發(fā)球搶攻和側身攻壓得張怡寧喘不過氣來，以11：8先下一局。第二局張怡寧在被動的局勢下竭力穩(wěn)住陣腳，咬住關鍵球比分，以13：11扳回一局。從第三局起，比賽進入張怡寧的節(jié)奏，她沒再給王楠反撲的機會，以4：1極大地優(yōu)勢，成為世界女子單打第一名。北京奧運會女子500米4人艇決賽中，中國女子皮艇隊奮力拼搏，幾分鐘的比賽結束后，她們居然得了倒數第一。全面理解材料，可以選擇一個角度，一個側面自主立意，自主確立文體和標題作文，所寫內容必須在材料范圍之內。800左右。審題立意的注意事項新穎準確深刻多向性整體性選擇性主要對象主要事件主要問題三主分析一天，一位大師帶領徒弟們外出游玩，被一條河擋住了去路。師傅問：“這河上沒有橋，我們怎么過去呢？”有弟子說：“我們趟水過去?！睅煾祿u頭。又有弟子說：“我們回去吧?！睅煾等該u頭。還有弟子說：“我們坐這等一會，看會不會有船過來?！睅煾颠€是搖頭。眾弟子不解，請教大師。大師說：“趟水而過，衣衫必濕，水深則有性命之憂，不足取；轉身而回，雖能保平安，但目的未達，也不足?。蛔却?，過以被動，也不是好辦法。最好的辦法是順著河邊走，總會找到小橋的?！比胬斫獠牧希梢赃x擇一個角度，一個側面自主立意，自主確立文體和標題作文，所寫內容必須在材料范圍之內。800左右。三主分析：抓主要問題。當一則材料中沒有關鍵性語句，我們可以通過分析材料中的主要對象、主要事情、主要問題，明確材料的立意角度（應對發(fā)散型材料）。立意分析－－認真仔細主要人物：大師（智者）主要事件：過河（面對生活中的困難）主要問題：趟水而過（勇敢冒險）轉身而回（逃避現實）坐而等船（消極等待）

沿河尋橋（積極主動創(chuàng)造機會勇于探索尋找出路）

一對新婚夫婦住進了一幢新居民樓，一天晚上，全樓突然停電。夫妻兩人手忙腳亂地在房間尋找蠟燭，這時傳來了清脆的敲門聲。打開門，借著樓道應急燈微弱的光線，只見一個八九歲的小女孩背著手站在門口。小女孩問：“叔叔阿姨，你們家有蠟燭嗎？”夫妻倆對視一眼：剛搬進來就來借蠟燭，以后還不知借什么東西呢。于是就異口同聲地說：“沒有?！毙∨⒁宦牐α?。把兩只手從背后伸出來，每只手都握著一支蠟燭。小女孩甜甜地說：“這幢樓剛剛使用，有時會停電，我媽媽怕你們沒有準備，就讓我給你們送兩只蠟燭?！泵}材料

要求：選好角度，確定立意，明確文體，

自擬標題，不要脫離材料的內容及含義作

文，不要套作，不得抄襲。練習鞏固

一對新婚夫婦住進了一幢新居民樓，一天晚上，全樓突然停電。夫妻兩人手忙腳亂地在房間尋找蠟燭，這時傳來了清脆的敲門聲。打開門，借著樓道應急燈微弱的光線，只見一個八九歲的小女孩背著手站在門口。小女孩問：“叔叔阿姨，你們家有蠟燭嗎？”夫妻倆對視一眼：剛搬進來就來借蠟燭，以后還不知借什么東西呢。于是就異口同聲地說：“沒有?！毙∨⒁宦牐α?。把兩只手從背后伸出來，每只手都握著一支蠟燭。小女孩甜甜地說：“這幢樓剛剛使用，有時會停電，我媽媽怕你們沒有準備，就讓我給你們送兩只蠟燭?！睂忣}立意

一對新婚夫婦住進了一幢新居民樓，一天晚上，全樓突然停電。夫妻兩人手忙腳亂地在房間尋找蠟燭，這時傳來了清脆的敲門聲。打開門，借著樓道應急燈微弱的光線，只見一個八九歲的小女孩背著手站在門口。小女孩問：“叔叔阿姨，你們家有蠟燭嗎？”夫妻倆對視一眼：剛搬進來就來借蠟燭，以后還不知借什么東西呢。于是就異口同聲地說：“沒有?！毙∨⒁宦?，笑了。把兩只手從背后伸出來，每只手都握著一支蠟燭。小女孩甜甜地說：“這幢樓剛剛使用，有時會停電，我媽媽怕你們沒有準備，就讓我給你們送兩只蠟燭?！毙禄榉驄D（冷漠隔閡有防人之心）防人之心不可無多一事不如少一事

小女孩（媽媽）（善良真誠關愛）懂得替他人著想用真誠化解冷漠用善良消除隔膜關愛他人溫暖社會三主分析主要對象主要事件主要問題立意點

在法國，有一天，刮著風，不是的飄著小雨。梁曉聲坐車到郊區(qū)去。前面有一輛旅行車，車上坐著兩個漂亮的女孩，不停地從后窗看他們的車。前車車輪碾起的泥水撲向他們的車窗，車身上滿是泥污。他們想超車，但路很窄。梁曉聲問司機：“能超嗎？”司機說：“在這樣的路上超車是不禮貌的?！闭f著，前面的車停了，下來一位先生，對他們車的司機說了點什么，然后把自己的車靠邊，讓他們先過。梁曉聲問司機：“他剛才跟你說什么了？”司機轉述了那位先生的話：“一路上，我們的車始終在前面，這不公平！車上還有我的兩個女兒，我不能讓她們感覺這是理所當然的?！绷簳月曊f，就是這句話，讓他羞愧了好幾天審題立意練習

在法國，有一天，刮著風，不是的飄著小雨。梁曉聲坐車到郊區(qū)去。前面有一輛旅行車，車上坐著兩個漂亮的女孩，不停地從后窗看他們的車。前車車輪碾起的泥水撲向他們的車窗，車身上滿是泥污。他們想超車，但路很窄。梁曉聲問司機：“能超嗎？”司機說：“在這樣的路上超車是不禮貌的?！闭f著，前面的車停了，下來一位先生，對他們車的司機說了點什么，然后把自己的車靠邊，讓他們先過。梁曉聲問司機：“他剛才跟你說什么了？”司機轉述了那位先生的話：“一路上，我們的車始終在前面，這不公平！車上還有我的兩個女兒，我不能讓她們感覺這是理所當然的?！绷簳月曊f，就是這句話，讓他羞愧了好幾天。梁曉聲先生司機禮貌注意個人修養(yǎng)言教不如身教修養(yǎng)鑄就美德謙讓公平人文關懷反思

一對新婚夫婦住進了一幢新居民樓，一天晚上，全樓突然停電。夫妻兩人手忙腳亂地在房間尋找蠟燭，這時傳來了清脆的敲門聲。打開門，借著樓道應急燈微弱的光線，只見一個八九歲的小女孩背著手站在門口。小女孩問：“叔叔阿姨，你們家有蠟燭嗎？”夫妻倆對視一眼：剛搬進來就來借蠟燭，以后還不知借什么東西呢。于是就異口同聲地說：“沒有。”小女孩一聽，笑了。把兩只手從背后伸出來，每只手都握著一支蠟燭。小女孩甜甜地說：“這幢樓剛剛使用，有時會停電，我媽媽怕你們沒有準備，就讓我給你們送兩只蠟燭?！?/p>

在法國，有一天，刮著風，不是的飄著小雨。梁曉聲坐車到郊區(qū)去。前面有一輛旅行車，車上坐著兩個漂亮的女孩，不停地從后窗看他們的車。前車車輪碾起的泥水撲向他們的車窗，車身上滿是泥污。他們想超車，但路很窄。梁曉聲問司機：“能超嗎？”司機說：“在這樣的路上超車是不禮貌的?！闭f著，前面的車停了，下來一位先生，對他們車的司機說了點什么，然后把自己的車靠邊，讓他們先過。梁曉聲問司機：“他剛才跟你說什么了？”司機轉述了那位先生的話：“一路上，我們的車始終在前面，這不公平！車上還有我的兩個女兒，我不能讓她們感覺這是理所當然的?！绷簳月曊f，就是這句話，讓他羞愧了好幾天。三主分析主要對象主要事件主要問題立意點先生讓車道修養(yǎng)鑄美德讓道德的鉆石閃光劉榮鑫如果人生是一首航船，道德便是那提供動力的雙槳，助你前進，給你力量；如果人生是一架鋼琴，道德便是那黑白交織的琴鍵，助你譜寫那華美的樂章。人生路上,道德不可或缺，它能給你前進的動力，為你指引前進的方向。正如材料中那位司機，寧愿在別人身后“吞食”塵土，也不愿超車而過，因為在這種路上超車是不禮貌的；正如材料中的那位先生，讓別人一直在自己身后被塵云籠罩感覺過意不去，認為這不公平，于是下車與后車換位。這皆是道德的體現，為他人思考，而不是只顧自己，他們的道德的鉆石在閃閃發(fā)光！

道德是為人帶來溫暖的一盆炭火，把寒冷驅走，讓溫暖長存。而那缺乏道德的行為，便如一股寒流，冰封人心，寒冷人情?！爸袊竭^馬路”表面上是中國一貫的從眾心理在作怪，其實正式不正確的道德風氣將人心污染；“皮鞋很忙”，一些酸奶制造商為了追求高利潤不僅使用了工業(yè)明膠，而且為了增加動物蛋白含量，竟然使用廢舊皮鞋作為原料進行提取，真是喪盡天良；塑化劑超標的白酒，速成雞制作的食品，毒大米、毒牛奶事件等等等等，這一切真實的說明在利益面前，一些無良商家將道德踐踏。然而河北一賣油條的小伙一天換一次油，拒絕使用低質量油品，他的事跡一經報道頓時引來各方贊譽。這種道德的堅守，溫暖了人心，讓人們看到了道德的曙光。

道德是為人拂去陰霾的清風，驅走黑暗帶來光明。當奢侈浪費之風盛行，豪華與奢侈日益觸痛社會的神經，“光盤行動”的興起是一股道德的清風，它用一種簡單而又生動的行為，將大道理與中華美德裝扮的“酷”起來，讓更多的人樂于接受這勤儉的新風。“雷鋒精神曾經風靡數代人，這是道德之光的凝聚，是一個民族的精神信仰。雷鋒曾說：“我覺得自己活著，就是為了使別人活得更好。我知道保衛(wèi)我們可愛的祖國使我們青年人神圣的責任?！泵慨斚肫疬@句話，就覺得一股道德清泉潤澤了心田。道德之光使我們清醒，為我們指明了方向。道德是人生路上披荊斬棘的利器，它能助你破除障礙，直前而上；道德是幼苗的不竭能量，助你成長，助你茁壯。梅，凌霜傲雪，不畏嚴寒，是不屈的道德；蘭，清秀其外，淡泊其中，是謙讓的道德；竹，篩風弄月，瀟灑一生，是正直的道德。道德是人生前進的動力，為你人生引航，讓道德的鉆石閃光，讓你的人生輝煌。示例文讓道德的鉆石閃光劉榮鑫如果人生是一首航船，道德便是那提供動力的雙槳，助你前進，給你力量；如果人生是一架鋼琴，道德便是那黑白交織的琴鍵，助你譜寫那華美的樂章。人生路上,道德不可或缺，它能給你前進的動力，為你指引前進的方向。正如材料中那位司機，寧愿在別人身后“吞食”塵土，也不愿超車而過，因為在這種路上超車是不禮貌的；正如材料中的那位先生，讓別人一直在自己身后被塵云籠罩感覺過意不去，認為這不公平，于是下車與后車換位。這皆是道德的體現，為他人思考，而不是只顧自己，他們的道德的鉆石在閃閃發(fā)光！示例文

道德是為人拂去陰霾的清風，驅走黑暗帶來光明。當奢侈浪費之風盛行，豪華與奢侈日益觸痛社會的神經，“光盤行動”的興起是一股道德的清風，它用一種簡單而又生動的行為，將大道理與中華美德裝扮的“酷”起來，讓更多的人樂于接受這勤儉的新風?！袄卒h精神曾經風靡數代人，這是道德之光的凝聚，是一個民族的精神信仰。雷鋒曾說：“我覺得自己活著，就是為了使別人活得更好。我知道保衛(wèi)我們可愛的祖國使我們青年人神圣的責任。”每當想起這句話，就覺得一股道德清泉潤澤了心田。道德之光使我們清醒，為我們指明了方向。示例文

道德是為人帶來溫暖的一盆炭火，把寒冷驅走，讓溫暖長存。而那缺乏道德的行為，便如一股寒流，冰封人心，寒冷人情?！爸袊竭^馬路”表面上是中國一貫的從眾心理在作怪，其實正是不正確的道德風氣將人心污染；“皮鞋很忙”，一些酸奶制造商為了追求高利潤不僅使用了工業(yè)明膠，而且為了增加動物蛋白含量，竟然使用廢舊皮鞋作為原料進行提取，真是喪盡天良；塑化劑超標的白酒，速成雞制作的食品，毒大米、毒牛奶事件等等等等，這一切真實的說明在利益面前，一些無良商家將道德踐踏。然而河北一賣油條的小伙一天換一次油，拒絕使用低質量油品，他的事跡一經報道頓時引來各方贊譽。這種道德的堅守，溫暖了人心，讓人們看到了道德的曙光。示例文

道德是人生路上披荊斬棘的利器，它能助你破除障礙，直前而上；道德是幼苗的不竭能量，助你成長，助你茁壯。梅，凌霜傲雪，不畏嚴寒，是不屈的道德；蘭，清秀其外，淡泊其中，是謙讓的道德；竹，篩風弄月，瀟灑一生，是正直的道德。道德是人生前進的動力，為你人生引航，讓道德的鉆石閃光，讓你的人生輝煌。示例文讓道德的鉆石閃光劉榮鑫如果人生是一首航船，道德便是那提供動力的雙槳，助你前進，給你力量；如果人生是一架鋼琴，道德便是那黑白交織的琴鍵，助你譜寫那華美的樂章。人生路上,道德不可或缺，它能給你前進的動力，為你指引前進的方向。正如材料中那位司機，寧愿在別人身后“吞食”塵土，也不愿超車而過，因為在這種路上超車是不禮貌的；正如材料中的那位先生，讓別人一直在自己身后被塵云籠罩感覺過意不去，認為這不公平，于是下車與后車換位。這皆是道德的體現，為他人思考，而不是只顧自己，他們的道德的鉆石在閃閃發(fā)光！

道德是為人帶來溫暖的一盆炭火，把寒冷驅走，讓溫暖長存。而那缺乏道德的行為，便如一股寒流，冰封人心，寒冷人情?！爸袊竭^馬路”表面上是中國一貫的從眾心理在作怪，其實正式不正確的道德風氣將人心污染；“皮鞋很忙”，一些酸奶制造商為了追求高利潤不僅使用了工業(yè)明膠，而且為了增加動物蛋白含量，竟然使用廢舊皮鞋作為原料進行提取，真是喪盡天良；塑化劑超標的白酒，速成雞制作的食品，毒大米、毒牛奶事件等等等等，這一切真實的說明在利益面前，一些無良商家將道德踐踏。然而河北一賣油條的小伙一天換一次油，拒絕使用低質量油品，他的事跡一經報道頓時引來各方贊譽。這種道德的堅守，溫暖了人心，讓人們看到了道德的曙光。道德是為人拂去陰霾的清風，驅走黑暗帶來光明。當奢侈浪費之風盛行，豪華與奢侈日益觸痛社會的神經，“光盤行動”的興起是一股道德的清風，它用一種簡單而又生動的行為，將大道理與中華美德裝扮的“酷”起來，讓更多的人樂于接受這勤儉的新風?！袄卒h精神曾經風靡數代人，這是道德之光的凝聚，是一個民族的精神信仰。雷鋒曾說：“我覺得自己活著，就是為了使別人活得更好。我知道保衛(wèi)我們可愛的祖國使我們青年人神圣的責任?！泵慨斚肫疬@句話，就覺得一股道德清泉潤澤了心田。道德之光使我們清醒，為我們指明了方向。道德是人生路上披荊斬棘的利器，它能助你破除障礙，直前而上；道德是幼苗的不竭能量，助你成長，助你茁壯。梅，凌霜傲雪，不畏嚴寒，是不屈的道德；蘭，清秀其外，淡泊其中，是謙讓的道德；竹，篩風弄月，瀟灑一生，是正直的道德。道德是人生前進的動力，為你人生引航，讓道德的鉆石閃光，讓你的人生輝煌。示例文言之及義言之有物言之有序言之有文閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

公雞登上一堆沙土，在上面刨得不亦樂乎，它忙忙碌碌地想找點食物，最后卻翻出了一顆珍珠。公雞說：“這個寶物盡管光彩奪目，對我卻毫無用處，還不如找到一顆麥粒，用它來填飽肚子。咱們庭院里的雞鴨羊豬，都喜歡吃麥粒，要這珍珠干什么呢？我用不著佩戴這個寶物，也不想用它來打扮自己，就讓人們去把它當作寶貝吧！”說罷，公雞把珍珠丟到一邊，繼續(xù)去翻找他的麥粒。讀了上面的故事，你有何感想？請結合自己對故事的理解，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。珍珠與麥粒閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

公雞登上一堆沙土，在上面刨得不亦樂乎，它忙忙碌碌地想找點食物，最后卻翻出了一顆珍珠。公雞說：“這個寶物盡管光彩奪目，對我卻毫無用處，還不如找到一顆麥粒，用它來填飽肚子。咱們庭院里的雞鴨羊豬，都喜歡吃麥粒，要這珍珠干什么呢？我用不著佩戴這個寶物，也不想用它來打扮自己，就讓人們去把它當作寶貝吧！”說罷，公雞把珍珠丟到一邊，繼續(xù)去翻找他的麥粒。讀了上面的故事，你有何感想？請結合自己對故事的理解，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。珍珠與麥粒主要對象主要事件主要問題公雞找麥粒遇珍珠棄珍珠適合自己的才是最好的要執(zhí)著于既定目標取舍需要清醒的頭腦和智慧的眼光重物質輕精神取舍不當那年，他坐在咖啡店等朋友，一位女孩走過來問：你是通過王阿姨的介紹來相親的嗎？他抬頭打量一下她，正是自己喜歡的類型，心想何不將錯就錯，于是忙答應道：對，請坐。結婚當天，他坦白，當時自己不是去相親的。老婆笑，說：我也不是去相親的，只是找個借口和你搭訕……機遇來了，要毫不猶豫的抓住它。

在高速行駛的火車上，一個老人不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這個舉動讓人大吃一驚。老人解釋說：這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！注定無法挽回的痛苦，不如早點放棄。

兩只老虎，一只在籠子里，一只在荒野中。兩只老虎都認為自己所處的環(huán)境不好，互相羨慕對方。它們決定交換身份，開始時，十分快樂。但不久，兩只老虎都死了：一只饑餓而死，一只憂郁而死。

珍惜自己的幸福

第一天，小白兔去釣魚，一無所獲。第二天，它又去釣魚，還是如此。第三天它剛到，一條大魚從河里跳出來，大叫：你要是再敢用胡蘿卜當魚餌，我就扁死你。

老鼠掉進了半滿的米缸，意外讓它喜不自禁。確定沒有危險后，它便開始了在米缸里吃了睡、睡了吃的生活。很快，米缸就要見底了，可它終究還是擺脫不了大米的誘惑，繼續(xù)留在缸里。最后，米吃完了，它才發(fā)現，跳出去只是夢想，一切都無能為力了。我們的生活看似平坦，其實到處都是危機。作文（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。2015年4月14日早晨，一封辭職信引發(fā)熱評，辭職的理由僅有10個字：“世界那么大，我想去看看”。作者為河南省實驗中學的一名心理教師，已經任職11年之久。談及此事，該教師說：“其實事情真的很簡單，我只是一個平凡的女子，在來得及的時間，愿意的時候，脫離安逸生活，想要用自己的目光去觸摸這個世界?！睂τ谶@件事情，你怎么看?請表明你的態(tài)度，發(fā)表你的看法。要求：結合材料內容及含意，選好角度，明確立意，自擬標題，自選文體，不得套作，完成寫作任務。材料作文贊同①這是她的個人自由，公民的選擇應該得到尊重，我們應該用寬容的態(tài)度對待別人的選擇。②辭職理由充滿情懷，人不能因為工作丟掉自己的生活。為了詩意的生活，應該盡情釋放生命的激情，灑脫地做出選擇，追逐新的體驗。不贊同①工作的成就感，為家人打拼的滿足感也彌足珍貴，身體不能走在路上，思想可以走在路上。②當前就業(yè)形勢嚴峻，辭職時很瀟灑，再回來卻不容易。③做人不能太任性，要多一點理性。（立意正確即可）。立意角度

是人,總會向往自由.當前緊張激烈的競爭使人不堪重負,人類追求自由的“欲望”更加強烈.打開一扇自由的窗戶,呼吸自由的空氣,讓“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳”,讓自由的心飛翔起來,感受“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的自由,讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負與舒適.自由并非可望而不可及,其實自由無處