高中語文人教版《外國小說欣賞》第三單元 第3單元丹柯

丹柯居安思危一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧！”野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了?！薄菊芾韱l(fā)】洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂?！皶接脮r(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音1.單音字虬曲() 丫枝()丹柯() 篝火()泥沼() 齷齪()()黏泥() 合攏()【答案】qiúyākēɡōuzhǎowòchuòniánlǒnɡ2.多音字嚇eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(嚇人,恐嚇)) 更eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(更正,更加))惡eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(惡心,兇惡,厭惡)) 軋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(傾軋,軋鋼,軋朋友))【答案】xiàhèɡēnɡɡènɡěèwùyàzháɡá第2步寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(威xié,xié助,lèi骨)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xuān響,寒xuān,xuàn染))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(警jiè,告jiè)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(miǎo小,縹miǎo))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(流tǎnɡ,tānɡ水)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(膽qiè,qū邪))【答案】脅協(xié)肋喧暄渲戒誡渺緲淌趟怯祛第3步用詞語——送你一雙慧眼1.宿愿·宿怨“宿愿”也作“夙愿”，素來的愿望；舊日的心愿；久已有的愿望?！八拊埂敝概f有的怨恨。請(qǐng)將正確的詞語填在橫線上。①抵臺(tái)的第一天，陳云林就感嘆，跨過濁水溪，是他心中向往已久的________(宿愿/宿怨)。②兩人在媒體上吵吵停停，再加上各方傳來褒貶不一的評(píng)論，讓兩人就此結(jié)下________(宿愿/宿怨)，幾乎成了仇人?！敬鸢浮竣偎拊涪谒拊?.抱怨·報(bào)怨“抱怨”指心中不滿，數(shù)說別人不對(duì)；埋怨?！皥?bào)怨”指對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)。請(qǐng)將正確的詞語填在橫線上。①人們開始________(抱怨/報(bào)怨)起丹柯來，說他年輕沒有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)把他們領(lǐng)到哪兒去的。②雖然我們不提倡以怨________(抱怨/報(bào)怨)，但歷史的恥辱卻不應(yīng)該隨意忘記，我們不要什么都變得過于理性?！敬鸢浮竣俦г耿趫?bào)怨3.警戒·警醒警戒：①告誡人使注意改正錯(cuò)誤；②軍隊(duì)為防備敵人的偵察和突然襲擊而采取的保障措施。警醒：①警戒醒悟；②睡眠時(shí)易醒、睡不著；③使警戒醒悟。請(qǐng)將正確的詞語填在橫線上。清華大學(xué)在新生報(bào)到區(qū)外設(shè)置了“__________(警戒/警醒)線”，家長只能在線外等候，新生必須獨(dú)自登記入學(xué)。這一舉措能否觸動(dòng)家長、__________(警戒/警醒)更多的人呢？【答案】警戒警醒第4步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌(1)近來熱火的戰(zhàn)績(jī)讓全隊(duì)上下都很煩惱，媒體又圍繞“哭泣門”大做文章，搞得球員們都不想接受采訪。韋德下令全家禁看ESPN，詹姆斯稱常規(guī)賽無足輕重。(√)請(qǐng)說明理由：本詞的意思是“無關(guān)緊要”。用于此處，符合語境。(2)消費(fèi)者一旦購買到假冒偽劣商品或商品在三包期內(nèi)出現(xiàn)問題，銷售商多以各種理由推脫搪塞，由于多為電話聯(lián)系，消費(fèi)者往往最后被商家搞得筋疲力盡，失去了維權(quán)的耐心。(√)請(qǐng)說明理由：本詞的意思是精力和體力全部耗盡。用于此處，符合語境。[常識(shí)·速覽]eq\o([識(shí)作者])高爾基(1868－1936)，蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人、杰出的社會(huì)活動(dòng)家。他的文學(xué)作品自1907年就開始介紹到中國，是全世界無產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富。高爾基出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波，當(dāng)過裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。代表作有散文詩《海燕之歌》，長篇小說《母親》和自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。eq\o([探背景])《丹柯》選自高爾基的《伊則吉爾老婆子》。19世紀(jì)90年代，俄國工人階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，黑暗落后的俄國變成了世界革命的搖籃，馬克思革命理論廣泛傳播，高爾基在這種歷史背景下開始了自己的創(chuàng)作。他早期作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意義并充滿激烈內(nèi)心沖突的人物，他們突出概括了當(dāng)時(shí)俄國革命者奮不顧身的革命精神與英雄氣概，熔鑄著作家崇高的社會(huì)理想與道德理想。它們猶如火花，“在人生的黑暗中燃燒起來，在許多勇敢的心里燃燒起對(duì)自由、對(duì)光明的狂熱的渴望！”《伊則吉爾老婆子》正是他早期浪漫主義小說的代表作。[整體·感知]本文是作者用浪漫主義手法創(chuàng)作的一篇小說。文章刻畫了“丹柯”這一光輝形象。為了讓族人走出黑暗，他獻(xiàn)出了自己的心，用那顆燃燒的心照亮了人們的前程，帶領(lǐng)人們走出了黑暗。文章高度贊揚(yáng)了丹柯勇敢堅(jiān)定、無私無畏、敢于為理想獻(xiàn)身的精神。文章也借丹柯這一形象表達(dá)了俄羅斯人民渴望自由、追求光明的理想。[文脈·梳理]①照亮道路②獲得自由[文本·精析]1.文章一開頭并沒有馬上寫丹柯，而是先寫一群生活在草原上的人被趕到不宜生存的林子深處的情景。這樣寫有什么好處？【答案】首先，為丹柯的出場(chǎng)做鋪墊，用人們?cè)诶щy面前的懦弱和恐懼襯托出丹柯的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；其次，這種揚(yáng)彼抑此的手法成功地烘托出丹柯的精神面貌，奠定了主題的基調(diào)。2.丹柯面臨著哪些困難？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析?！敬鸢浮竣僮匀画h(huán)境惡劣。作者采用鋪敘、想象、夸張、比喻、擬人等手法來描寫了族人被困環(huán)境的險(xiǎn)惡、逃亡路途的艱辛。如此惡劣的自然環(huán)境不僅給人的體能等生理因素提出了巨大的挑戰(zhàn)，而且在心理上給人造成了極大恐慌，讓人們的身心備受摧殘。自由的無望、死亡的威脅，一步一步將人們逼到瀕臨崩潰的邊緣。②社會(huì)環(huán)境惡劣。外族入侵者的強(qiáng)大；族人膽小怕事、自私自利、毫無責(zé)任感。3.如何理解“林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的”在文中的含意？【答案】“林子”，特指困難，可以理解為人生旅途中的一次挫折，也可以理解成整個(gè)民族遭遇的災(zāi)難和困境。而“有盡頭”是“有限”的意思。整句話的意思是困難和挫折都是有限的，并非無窮無盡的，只要我們咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去，總有一天能夠走出烏云，走出困境，取得勝利。4.如何看待丹柯把心掏出來照亮人們前進(jìn)的道路這一情節(jié)？作者采用了什么手法塑造人物形象？【答案】丹柯這個(gè)勇士用自己的心照亮了人們前進(jìn)的道路，把人們帶出了危險(xiǎn)，從中讀者可以體味到只有偉大的心靈才能獲得最終的勝利。作者通過想象與虛構(gòu)，運(yùn)用了浪漫主義手法來塑造人物形象。5.文章結(jié)尾“充滿了希望的快樂的人們并沒有注意到他的死，也沒有看到丹柯的勇敢的心還在他的尸首旁邊燃燒。只有一個(gè)仔細(xì)的人注意到這個(gè)，有點(diǎn)害怕，拿腳踏在那顆驕傲的心上……那顆心裂散開來，成了許多火星，熄了……”的交代對(duì)于人物形象的塑造和主題的表達(dá)有何意義和作用？【答案】這段文字通過對(duì)族人走出森林為勝利歡呼時(shí)卻忘記了帶領(lǐng)他們穿越黑暗的丹柯，更有膽小之人，因害怕丹柯那顆仍在燃燒的心而不惜用腳將它踏滅的交代，為人物形象增添了悲劇色彩，從而使英雄形象顯得更加豐厚而飽滿，增強(qiáng)了小說感人的藝術(shù)力量。[話題·互動(dòng)]話題：有人說丹柯是“悲劇的英雄”，你贊同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶?。學(xué)生甲：不贊同。丹柯畢竟是一個(gè)年輕人，處世經(jīng)驗(yàn)不足，只憑一股子激情是成不了大事的，作者這樣處理是有他自己的藝術(shù)想法的，現(xiàn)實(shí)中這樣的事是不可能的，失去現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，塑造這樣的人物，是沒有現(xiàn)實(shí)意義的。我的觀點(diǎn)：【答案】贊同。人們先是推舉丹柯領(lǐng)導(dǎo)他們，后來遇到困境就開始抱怨丹柯，丹柯為了讓族人停止毫無意義的抱怨，毅然扒開自己的胸膛，拿出了那顆真誠的、燃燒的心，帶領(lǐng)族人找到了光明。但人們只顧歡呼，卻沒有人注意到他，他倒下了，最后那顆仍在燃燒的心也被踩碎。他是一個(gè)“悲劇的英雄”是毫無爭(zhēng)議的。[寫法·借鑒]1.寫作特色比喻、擬人、夸張等手法的靈活運(yùn)用文章為了渲染氣氛、塑造人物形象，多處運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。比喻修辭：“巨人一樣的大樹擋著路”，“石頭一樣的大樹白天不響也不動(dòng)地立在灰暗中”，突出了樹的高大、堅(jiān)固；“整個(gè)林子發(fā)出低沉的響聲……好像給他們唱葬歌一樣”，渲染了樹林中環(huán)境的陰森可怕；“樹木像一面牢固的墻攔住他們的去路……樹根像蛇一樣地朝四面八方伸出去”，突出了樹林的茂密堅(jiān)固和人們穿越樹林的艱難。擬人修辭：“篝火的影子在他們的四周跳著一種無聲的舞蹈”，生動(dòng)地表現(xiàn)了環(huán)境的陰森可怖；“他們每一步都碰見泥沼張開它那齷齪的、貪吃的大口，把人吞下去……”，突出了環(huán)境中泥沼的險(xiǎn)惡；“樹木兇惡地、威脅地低聲講起話來……”。這些擬人的手法，更能揭示出黑暗的森林的象征意義。夸張手法：文中的一些情節(jié)作者運(yùn)用浪漫手法來構(gòu)思創(chuàng)作，所以經(jīng)常展開豐富的想象，運(yùn)用大膽的夸張。如文中丹柯剖開胸膛拿出心臟，并且熊熊燃燒帶來光明，樹林分開又合攏等情節(jié)，這些大膽的夸張給人一種神奇的力量，更增添了文章的浪漫主義色彩。2.遷移應(yīng)用以“風(fēng)、雨、樹”為中心，運(yùn)用比喻、擬人、夸張的手法，寫一段話。不少于100字?！敬鸢浮看猴L(fēng)驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，跳著歡快的舞蹈繞著樹兒旋轉(zhuǎn)、飛躍。小樹睜著惺忪的眼睛，望著明媚的藍(lán)天，打著哈欠，“又是一年春來到”，伸伸懶腰披著綠色的外袍和風(fēng)兒嬉鬧。這時(shí)一個(gè)調(diào)皮鬼從天而降，久違的春雨在這時(shí)也來湊了個(gè)小熱鬧；它帶著音樂符號(hào)，在森林里辦起了舞會(huì)和大家一起慶祝春的到來。[佳作·領(lǐng)悟]鷹之歌高爾基(二)黃頷蛇躺在峽谷里，好久都在想鳥的死亡和鳥對(duì)天空的熱情。它望了一眼遠(yuǎn)方，那個(gè)永遠(yuǎn)用幸福的夢(mèng)望來安慰眼睛的遠(yuǎn)方?！斑@只死鷹，它在無底無邊的虛空里看見了什么呢？為什么像它這一類的鳥臨死還要為了熱愛飛到天空中去而心里苦惱呢？我只要飛到天空中去一次，哪怕一會(huì)兒也好，我就會(huì)知道的?！彼f了就做了。把身子卷成一個(gè)圈，往空中一跳，它像一根細(xì)帶子在日光里閃亮了一下。生成爬行的東西不會(huì)飛！……它忘記了這一層，跌在巖石上面了。可是它并沒有摔死，反倒大聲笑了起來：“原來這就是在天空飛翔的妙處！——妙處——在于跌下去！……這些可愛的呆鳥！它們不懂得土地，在土地上感到只有空虛。那兒光多得很，可是沒有吃的東西，也沒有托住活的身體的東西。為什么要驕傲呢？為什么要責(zé)備呢？為什么拿驕傲來掩飾它們自己那種瘋狂的欲望，拿責(zé)備來掩飾它們自己對(duì)生活的毫無辦法呢？可笑的呆鳥！……它們講的話現(xiàn)在再也騙不了我們了！“我自己全明白了！我——看見過天空了……我飛到天上去過，我探測(cè)過天空，也知道跌下去是怎么一回事，不過我并沒有跌死，我只有更加堅(jiān)信我自己。讓那些不能愛土地的東西就靠幻想活下去吧。我認(rèn)識(shí)真理。我絕不相信它們的號(hào)召。我是從土地上生出來的，我就依靠土地生活。”蛇洋洋得意地盤在石頭上面。海面充滿燦爛的陽光，波浪兇猛地打擊著海岸。在它們那種獅吼一樣的嘯聲中響起了雷鳴似的贊美驕傲的鳥的歌聲，海浪打得巖石發(fā)抖，莊嚴(yán)、可怕的歌聲使得天空戰(zhàn)栗：“我們歌頌這種勇士的狂熱！”勇士的狂熱就是人生的智慧！啊，勇敢的鷹??！你在跟仇敵戰(zhàn)斗中流盡了血……可是將來有一天——你那一點(diǎn)一滴的熱血會(huì)像火花一樣，在人生的黑暗中燃燒起來，在許多勇敢的心里燃起對(duì)自由、對(duì)光明的狂熱的渴望！你固然死了！……可是在勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人的歌聲中你永遠(yuǎn)是一個(gè)活的榜樣，一個(gè)追求自由、追求光明的驕傲的號(hào)召！我們歌頌勇士的狂熱……【精要賞析】《鷹之歌》原文抒發(fā)了對(duì)被反動(dòng)派殘酷殺害的女友的懷念和崇敬之情。作為全文中心的那個(gè)憂傷的故事，作者并不重在對(duì)事件過程的具體敘述，而是以抒情的筆調(diào)、含蓄的手法，抒寫了“我”在那個(gè)希望變?yōu)槭?、光明變?yōu)楹诎档膭?dòng)蕩的年代里的憂愁凄傷，以及因女友而忘卻憂傷、展翅奮飛的心情?！苞椨袃蓚€(gè)強(qiáng)健的翅膀，會(huì)飛，飛得高，飛得遠(yuǎn)，能在黎明里飛，也能在黑暗里飛”，作者對(duì)鷹的特征的概括、評(píng)價(jià)，也正是對(duì)女友的性格、精神的贊歌?！耳椫琛肥桥f世界的叛逆者的贊歌，是在黑暗的逆境中也仍然展翅奮飛的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神的贊歌。eq\o([語言運(yùn)用層])1.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()銘心的挫折，有助于驅(qū)逐人生的幻想和幼稚，________了戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯麗，會(huì)使我們更有勇氣________命運(yùn)的殘酷，誰說不期而至的挫折不是一種機(jī)遇的________？A.體味正視賞賜 B.體驗(yàn)正視恩賜C.體驗(yàn)直面恩賜 D.體味直面賞賜【解析】“體驗(yàn)”強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)；“直面”是“敢于面對(duì)”的意思；“恩賜”突出機(jī)會(huì)難得?！敬鸢浮緾2.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A.隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)集瀏覽網(wǎng)頁、收發(fā)郵件、炒股、看電影、聽音樂、導(dǎo)航、拍照、攝像等功能于一身，真可謂無所不為。B.某貧困縣為建設(shè)高爾夫球場(chǎng)，低價(jià)向農(nóng)民征地2088畝，失地農(nóng)民找到當(dāng)?shù)卣畷r(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)卻很不以為然。C.評(píng)論一篇作品總是著眼于思想性、社會(huì)效果、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面，本來無可厚非，但如果認(rèn)為其中的語言運(yùn)用全然無足輕重，不值一提，那就不對(duì)了。D.網(wǎng)絡(luò)小說里的情節(jié)變幻莫測(cè)，出神入化，著實(shí)吸引了不少讀者。【解析】A項(xiàng)，無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。感情色彩錯(cuò)，應(yīng)該用“無所不能”；B項(xiàng)，不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意。望文生義，應(yīng)該用“不以為意”；C項(xiàng)，無足輕重：意思是無關(guān)緊要。使用正確。D項(xiàng)，出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境地。使用對(duì)象有誤。【答案】C3.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A.不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的居民在平面布局、結(jié)構(gòu)方法等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有各自的特色。B.事實(shí)上，讀過一部小說，給我們留下最深印象的往往不是情節(jié)的曲折怪異，而且是富有表現(xiàn)力的動(dòng)人的細(xì)節(jié)。C.雖然小說對(duì)戲劇性的要求沒有戲劇高，但戲劇性往往也是使小說特別出彩的因素。D.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的自如、開放，使得網(wǎng)絡(luò)小說在語言、風(fēng)格和結(jié)構(gòu)等方面明顯有別于傳統(tǒng)小說，因此，網(wǎng)絡(luò)小說越來越多地吸引了年輕一代的興趣和共鳴?！窘馕觥緼項(xiàng)，賓語殘缺，在“淳樸自然”后加“的特點(diǎn)”；B項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“而且”改為“而”；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“吸引”和“興趣”“共鳴”不搭配。【答案】C4.從表達(dá)連貫、得體的角度看，下面的語段有兩處存在問題。請(qǐng)找出來并加以改正。①我社出版的《伊則吉爾老婆子》(高爾基著，小說)，②是高爾基早期浪漫主義的代表作。③一冊(cè)在手，④靈魂的香味便撲面而來。⑤裝幀精美，⑥大方的設(shè)計(jì)，⑦新穎的編排，⑧顯示了制作者的用心。⑨有緣者務(wù)必購書閱覽。(1)()處(只寫序號(hào))的()改為()(2)()處(只寫序號(hào))的()改為()【解析】⑤⑥⑦并列短語作主語，句式應(yīng)一致，可把第⑤句改為偏正短語；⑨句“務(wù)必”帶有命令的口氣，不得體，應(yīng)改為委婉的帶有建議語氣的詞語?！敬鸢浮?1)⑤裝幀精美精美的裝幀(2)⑨務(wù)必不妨5.概括下列諺語的含意。(不超過10字)諺語：寶石只有鑲在金冠上，才會(huì)奪目耀眼；散落在塵土里，便會(huì)黯然無光?！敬鸢浮课恢脹Q定價(jià)值。(或：有地位才有作用。)6.簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個(gè)字。(1)標(biāo)題：(2)寓意：【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。答題時(shí)要準(zhǔn)確把握畫面內(nèi)容，理解漫畫的含意，然后把漫畫表達(dá)的信息用文字簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地表達(dá)出來?！敬鸢浮?1)標(biāo)題：“求職遭遇”或“如此招聘”(2)寓意：漫畫諷刺了社會(huì)上選拔人才時(shí)只重視外在形象而忽略人的內(nèi)在才能的現(xiàn)象?；蛘撸郝嫿沂玖藨?yīng)選擇有才能的人委以重任的道理。eq\o([閱讀提升層])閱讀下文，完成7～10題。烏米高爾基……每當(dāng)早晨醒來，我便打開房間的窗戶，傾聽著從山上透過果園中茂密的綠蔭向我傳來的心事重重的歌聲。無論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿著盛開的桃花和無花果的香甜氣息的晨空里了。清風(fēng)從阿伊—佩特里山巍峨的峰頂簌簌吹來，微微地拂動(dòng)著我窗前濃密的樹葉，樹葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美，而且有些單調(diào)，整個(gè)曲調(diào)很不和諧。在看來本應(yīng)停頓的地方，聽到的卻是悲傷而激動(dòng)的呼號(hào)，隨后這一驚心動(dòng)魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉(zhuǎn)的怨訴。這歌是一個(gè)蒼老而顫抖的嗓音唱出來的，日復(fù)一日，從早到晚，什么時(shí)候都能聽到這支像山溪一般流下來的唱不盡的歌子。村民們對(duì)我說，這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽了七個(gè)年頭。我問他們：“這是誰在唱？”他們告訴我，這是一個(gè)叫烏米的瘋老婆子唱的。七年前她的丈夫和兩個(gè)孩子出海捕魚，至今沒有回來。從那時(shí)起，烏米便每天坐在自家土房的門檻上，望著大海歌唱，等待著自己的親人。一次，我去看她。我沿著蜿蜒的小道，經(jīng)過幾個(gè)佇立在山坡上的土屋，穿過一個(gè)個(gè)果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠的樹叢中，我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間，長著幾株法國梧桐、無花果樹和桃樹。溪水潺潺地流著，在它流過的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上長著青草，墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓，屋門正對(duì)著大海。烏米坐在門旁的石頭上，她的身材勻稱頎長，白發(fā)蒼蒼。她那布滿細(xì)小皺紋的臉，已被太陽曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍(lán)天襯托下的阿伊—佩特里山的灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過果園的綠樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來馬具的叮當(dāng)聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集市上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經(jīng)開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。烏米一面唱，一面用笑臉迎著我。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她的眼睛年輕而明亮，眼里燃燒著專心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著一片荒漠似的大海。我走近前去，在她身旁坐下，聽著她歌唱。歌子是那樣奇特：滿懷信心的曲調(diào)不時(shí)為憂思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調(diào)子，它時(shí)而中斷，寂然無聲；時(shí)而又響起來，充滿了喜悅和希望……但是不論這歌曲表現(xiàn)什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅(jiān)信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待。我問她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答說：“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆，還有一個(gè)叫尤努斯……他們很快就會(huì)回來的。他們正在路上。我馬上就會(huì)看到船了。你也會(huì)看見的！”她說“你也會(huì)看見的”這句話時(shí)，似乎深信，見到他們父子對(duì)我說來也將是莫大的幸福，似乎當(dāng)她丈夫的漁船出現(xiàn)在海天之際，出現(xiàn)在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍(lán)色的細(xì)線上時(shí)，我會(huì)感到莫大的快樂。隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她，一面聽，一面想：“就這樣懷著希望該有多好啊！心里充滿了對(duì)未來的巨大歡樂的期待，這樣活著該有多好啊！”烏米一直在唱著，她微微地?fù)u晃著身軀，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著在日光下閃爍著耀眼光輝的茫茫大海。她完全沉湎在一種思念里，不理會(huì)任何別的東西了，坐在她身旁的我對(duì)她來說已不復(fù)存在。我對(duì)她這種全神貫注的神態(tài)滿懷敬意，我覺得，她這種只懷著一種希望的生活很值得羨慕，我沉默著，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿懷著惆悵悄然離去。身后傳來了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠(yuǎn)的地方盡情嬉戲，遠(yuǎn)方是蒼茫的大海。年邁的烏米永遠(yuǎn)等不到什么了，但她將懷著希望活著和死去……7.本文著意勾勒了烏米的形象，請(qǐng)從兩個(gè)方面概括烏米的主要性格特征。(各不超過兩個(gè)字)(1)________(2)________【解析】本題考查對(duì)小說人物形象的分析能力和概括能力，可以通過對(duì)歌詞的內(nèi)容和對(duì)烏米的語言、神態(tài)以及“我”的心理感受的分析，發(fā)現(xiàn)人物的性格特征。如：“那是一種堅(jiān)信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待”“但她將懷著希望活著和死去”等文句都是她堅(jiān)韌而樂觀性格的體現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，按題目要求概括即可?！敬鸢浮?1)堅(jiān)韌(執(zhí)著)(2)樂觀8.指出第五自然段中景物描寫所采用的手法，并簡(jiǎn)析該段景物描寫的作用?！窘馕觥勘绢}考查小說中環(huán)境描寫(景物描寫)的藝術(shù)手法及其作用。解答時(shí)，要結(jié)合我們所學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，再聯(lián)系小說的具體內(nèi)容做細(xì)致的分析?！敬鸢浮渴址ǎ?1)襯托(以