2023年工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記

第58頁(yè)共58頁(yè)2023年工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記2023年工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記。很多事只有親身體會(huì)了才能知道，就象這次實(shí)習(xí)，除了受到很多苦之外，還學(xué)到很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西。首先，我深化的認(rèn)識(shí)到，很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過(guò)理論證明，我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是一次旅行。我們先到了克旗，在克旗參觀了克什克騰地質(zhì)博物館，在講解員的耐心講解下，我們理解到了很多地質(zhì)方面的知識(shí)，雖然如今那些知識(shí)已經(jīng)忘光了。然后又去了巴林草原，身臨其境的感受到的草原風(fēng)情，老師同學(xué)們?yōu)榱算懣踢@一無(wú)限榮耀的時(shí)刻，紛紛拍照紀(jì)念，照片的背景會(huì)向他們的親朋好友證明他們?cè)竭^(guò)廣闊無(wú)邊的草原，照片上他們豐富的面部表情會(huì)向人們透露，他們?cè)诓菰系男那槭情_(kāi)心愉快的。草原上盡了興，大家高快樂(lè)興的坐上大客，前往奈曼。在奈曼我們參觀了奈曼王府，然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫(huà)圖。其次，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了一座漂亮的城市——承德。在奈曼完成任務(wù)我們就直接到了承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f，避暑山莊的門(mén)票貴得不像樣，但是免車(chē)費(fèi)免住宿的到一趟河北，不去一趟避暑山莊更不像樣，所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照紀(jì)念以供回味夸耀。最后，我們途經(jīng)大山草原，見(jiàn)到了各式各樣的地貌，有助于我們理解和掌握土地的分布形態(tài)，與我們專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)。結(jié)論：實(shí)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，路上要注意不斷進(jìn)步和充實(shí)自己。一路上收獲頗豐受益匪淺!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告擴(kuò)展閱讀工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記很多事只有親身體會(huì)了才能知道，就象這次實(shí)習(xí)，除了受到很多苦之外，還學(xué)到很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西。首先，我深化的認(rèn)識(shí)到，很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過(guò)理論，我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是一次旅行。我們先到了克旗，在克旗參觀了克什克騰地質(zhì)博物館，在講解員的耐心講解下，我們理解到了很多地質(zhì)方面的知識(shí)，雖然如今那些知識(shí)已經(jīng)忘光了。然后又去了巴林草原，身臨其境的感受到的草原風(fēng)情，老師同學(xué)們?yōu)榱算懣踢@一無(wú)限榮耀的時(shí)刻，紛紛拍照紀(jì)念，照片的背景會(huì)向他們的親朋好友證明他們?cè)竭^(guò)廣闊無(wú)邊的草原，照片上他們豐富的面部表情會(huì)向人們透露，他們?cè)诓菰系男那槭情_(kāi)心愉快的。草原上盡了興，大家高快樂(lè)興的坐上大客，前往奈曼在奈曼我們參觀了奈曼王府，然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫(huà)圖其次，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了一座漂亮的城市承德。在奈曼完成任務(wù)我們就直接到了承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f，避暑山莊的門(mén)票貴得不像樣，但是免車(chē)費(fèi)免住宿的到一趟河北，不去一趟避暑山莊更不像樣，所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照紀(jì)念以供回味夸耀。最后，我們途經(jīng)大山草原，見(jiàn)到了各式各樣的地貌，有助于我們理解和掌握土地的分布形態(tài)，與我們專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)。結(jié)論：實(shí)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，路上要注意不斷進(jìn)步和充實(shí)自己。一路上收獲頗豐受益匪淺！2023工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記范本很多事只有親身體會(huì)了才能知道，就象這次實(shí)習(xí)，除了受到很多苦之外，還學(xué)到很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西。首先，我深化的認(rèn)識(shí)到，很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過(guò)理論證明，我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是一次旅行。我們先到了克旗，在克旗參觀了克什克騰地質(zhì)博物館，在講解員的耐心講解下，我們理解到了很多地質(zhì)方面的知識(shí)，雖然如今那些知識(shí)已經(jīng)忘光了。然后又去了巴林草原，身臨其境的感受到的草原風(fēng)情，老師同學(xué)們?yōu)榱算懣踢@一無(wú)限榮耀的時(shí)刻，紛紛拍照紀(jì)念，照片的背景會(huì)向他們的親朋好友證明他們?cè)竭^(guò)廣闊無(wú)邊的草原，照片上他們豐富的面部表情會(huì)向人們透露，他們?cè)诓菰系男那槭情_(kāi)心愉快的。草原上盡了興，大家高快樂(lè)興的坐上大客，前往奈曼。在奈曼我們參觀了奈曼王府，然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫(huà)圖。其次，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了一座漂亮的城市承德。在奈曼完成任務(wù)我們就直接到了承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f，避暑山莊的門(mén)票貴得不像樣，但是免車(chē)費(fèi)免住宿的到一趟河北，不去一趟避暑山莊更不像樣，所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照紀(jì)念以供回味夸耀。最后，我們途經(jīng)大山草原，見(jiàn)到了各式各樣的地貌，有助于我們理解和掌握土地的分布形態(tài)，與我們專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)。結(jié)論：實(shí)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，路上要注意不斷進(jìn)步和充實(shí)自己。一路上收獲頗豐受益匪淺!2023工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記范文很多事只有親身體會(huì)了才能知道，就象這次實(shí)習(xí)，除了受到很多苦之外，還學(xué)到很多在布沒(méi)有學(xué)到的東西。首先，我深化的認(rèn)識(shí)到，很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過(guò)理論證明，我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是一次旅行。我們先到了克旗，在克旗參觀了克什克騰地質(zhì)博物館，在講解員的耐心講解下，我們理解到了很多地質(zhì)方布的知識(shí)，雖然如今那些知識(shí)已經(jīng)忘光了。然后又去了巴林草原，身臨其境的感受到的草原風(fēng)情，老師同學(xué)們?yōu)榱算懣踢@一無(wú)限榮耀的時(shí)刻，紛紛拍照紀(jì)念，照片的背景會(huì)向他們的親朋好友證明他們?cè)竭^(guò)廣闊無(wú)邊的草原，照片上他們豐富的布部表情會(huì)向人們透露，他們?cè)诓菰系男那槭情_(kāi)心愉快的。草原上盡了興，大家高快樂(lè)興的坐上大客，前往奈曼在奈曼我們參觀了奈曼王府，然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫(huà)圖其次，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了一座漂亮的城市承德。在奈曼完成任務(wù)我們就直接到了承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f，避暑山莊的門(mén)票貴得不像樣，但是免車(chē)費(fèi)免住宿的到一趟河北，不去一趟避暑山莊更不像樣，所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照紀(jì)念以供回味夸耀。最后，我們途經(jīng)大山草原，見(jiàn)到了各式各樣的地貌，有助于我們理解和掌握布的分布形態(tài)，與我們專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)。結(jié)論：實(shí)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，路上要注意不斷進(jìn)步和充實(shí)自己。一路上收獲頗豐受益匪淺!2023年工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記范文8月27日星期一今天是我們即將開(kāi)場(chǎng)的實(shí)習(xí)的第一天，下午兩點(diǎn)鐘在二教我們舉行了實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)。王老師為我們介紹了實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的安排以及實(shí)習(xí)的相關(guān)本卷須知，以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。賈老師跟我們講了講這次實(shí)習(xí)對(duì)我們的重要性，以及這次時(shí)機(jī)對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升的幫助。最后郭老師對(duì)我們說(shuō)了說(shuō)去實(shí)習(xí)基地需要帶的生活用品，以及在那里的本卷須知，一定要遵守紀(jì)律，不能給當(dāng)?shù)厝藥?lái)費(fèi)事。就這樣我們期待著實(shí)習(xí)的到來(lái)。最后我們坐上校車(chē)來(lái)到了實(shí)習(xí)基地，對(duì)實(shí)習(xí)基地充滿興趣!8月28日星期二早上吃過(guò)早飯后，在王老師的帶著下我們向著實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的地亮甲山出發(fā)。經(jīng)過(guò)四十多分鐘泥濘的步行之后，我們到達(dá)目的地，映入眼簾的是一個(gè)陡峭的崖壁。眼前的崖壁是由一層一層的層理清楚的沉積巖構(gòu)成。待大家集合之后，王老師給我們講解了巖層的三大性狀即巖層的走向，巖層的傾角，巖層的傾向。還為我們演示了如何用羅盤(pán)測(cè)量巖層的產(chǎn)狀。在老師演示之后我們以小組為單位進(jìn)展了巖層傾角、走向的測(cè)量。之后我們到達(dá)崖壁的另一側(cè)，看到了傾入巖，以及巖縫之間有水滲出的現(xiàn)象。老師為我們一一講解了這些現(xiàn)象的成因。老師們給了我們照相紀(jì)念的時(shí)機(jī)，每位同學(xué)都興趣高漲，最后王老師教給我們?cè)趫D紙上定位，然后整理了筆記，最后我們開(kāi)場(chǎng)返回基地。8月29日星期三今天的地點(diǎn)是位于實(shí)習(xí)基地內(nèi)的地學(xué)博物館，在博物館內(nèi)布置著各種關(guān)于地學(xué)知識(shí)的墻面以及地球的立體空間，比方說(shuō)小型的地球模擬，太空還有溶洞之類(lèi)的。博物館分為三個(gè)廳，由博物館講解員帶著我們參觀，觀看了各種地學(xué)圖片，這讓我感到很驚訝，大自然的力量是無(wú)限的，他能描繪出各種奇特的景觀。在參觀下我們更加深化的理解了地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)!最重要的是理解了柳江盆地的相關(guān)知識(shí)，比方說(shuō)它的構(gòu)造!最后還參觀了一些比擬特殊的巖石，講解員對(duì)這次參觀做了總結(jié)，最后我們對(duì)講解員表示感謝!8月30日星期四今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是沙鍋店，早上吃過(guò)早飯后，我們開(kāi)場(chǎng)向目的地進(jìn)軍，穿過(guò)小山村翻過(guò)幾座小山，沿途中看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種的各種莊稼。最后我們到達(dá)了今天的第一個(gè)地點(diǎn)，這里是一處具有代表性的斷墻，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)拍照，老師講了幾句之后，我們又往另一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，這里是一個(gè)斷崖，站在頂上看到對(duì)面是陡峭的斷崖。看到了這里的斷層，背斜，向斜以及巖墻，這是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到的!路途中經(jīng)過(guò)的村莊那么純樸，他們那的房子很有特點(diǎn)，一般分為兩層，第一層比擬低，第二層是住人的，這樣的比擬適宜當(dāng)?shù)氐臍夂?看完之后我們的隊(duì)伍開(kāi)場(chǎng)返回基地!8月31日星期五今天是實(shí)習(xí)完畢的日子，早上同學(xué)們?cè)缭绲钠鸫彩岸扌欣畹却＼?chē)的到來(lái)!在秦皇島實(shí)習(xí)的這幾天，同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，抑制下雨天的泥濘完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。到了該回校的時(shí)刻，我們坐在校車(chē)?yán)飼沉闹鴮?shí)習(xí)期間的快樂(lè)!回到學(xué)校后我們開(kāi)場(chǎng)整理實(shí)習(xí)期間的資料和筆記。認(rèn)真的整理各種數(shù)據(jù)，書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告!同時(shí)我們非常感謝老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的關(guān)心照顧，我們將以優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成果交給老師!不能辜負(fù)老師安排的這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)!實(shí)____結(jié)20xx年3月1日，我開(kāi)場(chǎng)了為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次的實(shí)習(xí)單位是河南地礦建立集團(tuán)。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在焦作市中站區(qū)。工程名稱(chēng)是和祥小區(qū)，這是一個(gè)安置小區(qū)，我們所要做的工作是：一，查明工程場(chǎng)地地基土的巖性、時(shí)代成因及空間分布特征，提供設(shè)計(jì)所需的各層土物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)，分析^p和評(píng)價(jià)地基的穩(wěn)定性、均勻性和承載力。二，查明工程場(chǎng)地不良地質(zhì)作用的成因、類(lèi)型、分布范圍及其對(duì)場(chǎng)地穩(wěn)定性的影響，預(yù)測(cè)其開(kāi)展趨勢(shì)，并提出防治措施及有關(guān)技術(shù)參數(shù)。三，查明埋藏的河道、墓穴、防空洞、孤石等對(duì)工程不利的的埋藏物。四，查明地下水類(lèi)型、埋藏條件，含水層特征等，提供地下水位及變幅深度，提供抗浮設(shè)防水位。評(píng)價(jià)地下水對(duì)根底設(shè)計(jì)施工的影響及其對(duì)建筑材料的腐蝕性。五，查明有無(wú)可液化土層，提供有關(guān)抗震設(shè)計(jì)參數(shù)，對(duì)場(chǎng)地和地基的地震效應(yīng)進(jìn)展評(píng)價(jià)。斷定場(chǎng)地土類(lèi)型及建筑場(chǎng)地類(lèi)型，對(duì)抗震地段進(jìn)展劃分。六，對(duì)需進(jìn)展沉降計(jì)算的建筑物，提供地基計(jì)算變性參數(shù)，預(yù)測(cè)建筑物的變形特征。七，對(duì)地基根底方案進(jìn)展分析^p。首先對(duì)天然地基的適宜性進(jìn)展評(píng)價(jià)，當(dāng)天然地基不能滿足要求時(shí)，闡述采用復(fù)合地基或樁基方案的可行性，并進(jìn)展論證比照，最后提出地基根底方案傾向性意見(jiàn)。八，提供基坑開(kāi)挖、支護(hù)所需的有關(guān)設(shè)計(jì)參數(shù)，提出支護(hù)構(gòu)造方案建立。九，提供降水設(shè)計(jì)有關(guān)參數(shù)，并對(duì)基坑降水和截水方案提出建議。十，提出影響工程施工的不利地質(zhì)因素，并對(duì)工程設(shè)計(jì)和施工中應(yīng)注意的問(wèn)題提出建議。工程地質(zhì)條件包括：(1)地層的巖性：是最根本的工程地質(zhì)因素，包括它們的成因、時(shí)代、巖性相關(guān)書(shū)籍、產(chǎn)狀、成巖因素特點(diǎn)、變質(zhì)程度、風(fēng)化特征、軟弱夾層和接觸帶以及物理力學(xué)性質(zhì)等。(2)地質(zhì)構(gòu)造：也是工程地質(zhì)工作研究的根本對(duì)象，包括褶皺、斷層、節(jié)理構(gòu)造的分布和特征、地質(zhì)構(gòu)造，特別是形成時(shí)代新、規(guī)模大的優(yōu)勢(shì)斷裂，對(duì)地震等災(zāi)害具有控制作用，因此對(duì)建筑物的平安穩(wěn)定、沉降變形等具有重要意義。(3)水文地質(zhì)條件：是重要的工程地質(zhì)因素，包括地下水的成因、埋藏、分布、動(dòng)態(tài)和化學(xué)成分等。(4)地表地質(zhì)作用：是現(xiàn)代地表地質(zhì)作用的反映，與建筑區(qū)地形、氣候、巖性、構(gòu)造、地下水和地表水作用親密相關(guān)，主要包括滑坡、崩塌、巖溶、泥石流、風(fēng)沙挪動(dòng)、河流沖刷與沉積等，對(duì)評(píng)價(jià)建筑物的穩(wěn)定性和預(yù)測(cè)工程地質(zhì)條件的變化意義重大。(5)地形地貌：地形是指地表上下起伏狀況、山坡陡緩程度與溝谷寬窄及形態(tài)特征等;地貌那么說(shuō)明地形形成的原因、過(guò)程和時(shí)代。平原區(qū)、丘陵區(qū)和山岳地區(qū)的地形起伏、土層厚薄和基巖出露情況、地下水埋藏特征和地表地質(zhì)工作現(xiàn)象都具有不同的特征，這些因素都直接影響到建筑場(chǎng)地和道路的選擇。工程地質(zhì)問(wèn)題是指與人類(lèi)工程活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問(wèn)題。它影響建筑物修建的技術(shù)可能性、經(jīng)濟(jì)合理性和平安可靠性。如建筑物所處地質(zhì)環(huán)境的區(qū)域構(gòu)造穩(wěn)定問(wèn)題，地基巖體穩(wěn)定問(wèn)題，地下硐室圍巖穩(wěn)定問(wèn)題和邊坡巖體穩(wěn)定問(wèn)題，水庫(kù)滲漏問(wèn)題，淤積問(wèn)題，浸沒(méi)問(wèn)題，邊岸再造及壩下游沖刷問(wèn)題，以及與上述問(wèn)題相聯(lián)絡(luò)的建筑場(chǎng)地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工條件等方面的問(wèn)題。工程地質(zhì)工作的根本任務(wù)在于對(duì)人類(lèi)工程活動(dòng)可能遇到或引起的各種工程地質(zhì)問(wèn)題作出預(yù)測(cè)和確切評(píng)價(jià)，從地質(zhì)方面保證建立事業(yè)的技術(shù)可能性、經(jīng)濟(jì)合理性和平安可靠性。這次實(shí)習(xí)的目的是通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我們從感性上認(rèn)識(shí)了工程地質(zhì)，加深在課堂學(xué)的理論知識(shí)，使理論與理論相結(jié)合，進(jìn)步教學(xué)效果;理解巖層產(chǎn)狀及其形成過(guò)程和開(kāi)展情況，分析^p所見(jiàn)的巖土的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)開(kāi)展、演變簡(jiǎn)史;學(xué)會(huì)觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析^p評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步才能。通過(guò)實(shí)習(xí)，掌握工程地質(zhì)的根本知識(shí)，理解常見(jiàn)的工程地質(zhì)問(wèn)題，為以后的工作打下根底、從事專(zhuān)業(yè)工作、擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)展科學(xué)研究打下必要的根底。這次由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限，我主要做的工作就是對(duì)工程場(chǎng)地的地形地質(zhì)情況通過(guò)地質(zhì)編錄的形式反映出來(lái)，下面就是我這兩周實(shí)習(xí)的詳細(xì)工作：由于工程場(chǎng)地占地面積比擬大，我們每天做的工作也都一樣，所以就其中一天的工作做一詳細(xì)的介紹即可。早上六點(diǎn)半起床，洗漱吃飯之后，大概七點(diǎn)半左右我們就已經(jīng)在工地開(kāi)場(chǎng)一天的工作了。我所負(fù)責(zé)的工作就是記錄每層土層的巖性，類(lèi)別，就是做地質(zhì)編錄了。對(duì)土層進(jìn)展劃分、定名等工作。該采樣的時(shí)候，進(jìn)展采樣，寫(xiě)標(biāo)簽，防止造成混亂。每天就這樣重重復(fù)復(fù)，學(xué)到了很多東西，比方說(shuō)對(duì)土層進(jìn)展描繪定名。這些東西只有在真正實(shí)際操作中才能知道，平時(shí)書(shū)本上學(xué)到的那些東西也都是理論上的，真正到了工地上才發(fā)現(xiàn)，理論是多么重要。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了其實(shí)做每樣工作我們都需要有很大的耐心，在工地上的工作很辛苦，也很單調(diào)，沒(méi)有在學(xué)校時(shí)那么自在，那么有趣，在工地每天面對(duì)的就是同樣的幾個(gè)人，做的是同樣無(wú)聊的幾件事。但這也需要我們不停的學(xué)習(xí)才能知道，簡(jiǎn)單的東西我們需要重復(fù)的把它做好。每一件事情都是由很多小事，很多簡(jiǎn)單的事情組成的。只有做好了，我們才能成功。地質(zhì)實(shí)習(xí)的過(guò)程是枯燥的、無(wú)味的，但在這過(guò)程中我們也學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)到了很多做人的道理及與人相處的方法。這次實(shí)習(xí)很快就完畢了，通過(guò)本次綜合性實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了書(shū)本知識(shí)和實(shí)際結(jié)合的重要性，遇到了很多書(shū)本上從未遇到過(guò)的疑惑。理解了很多現(xiàn)場(chǎng)施工問(wèn)題的解決方法和體驗(yàn)了真實(shí)的施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。在帶隊(duì)老師的講解下，讓我受益匪淺，也確實(shí)說(shuō)明了在校大學(xué)生理論知識(shí)薄弱的特性，也對(duì)自己的知識(shí)作了一個(gè)綜合性的檢測(cè)，讓我明白了很多知識(shí)的缺陷和促使我在剩下的大學(xué)生活中抓住時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的才能。在這次實(shí)習(xí)中要特別感謝吳老師和陳老師對(duì)我們的教誨。同時(shí)也很感謝我們的指導(dǎo)老師潘老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助。老師，你們辛苦了。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記范文很多事只有親身體會(huì)了才能知道，就象這次實(shí)習(xí)，除了受到很多苦之外，還學(xué)到很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西。首先，我深化的認(rèn)識(shí)到，很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過(guò)理論證明，我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是一次旅行。我們先到了克旗，在克旗參觀了克什克騰地質(zhì)博物館，在講解員的耐心講解下，我們理解到了很多地質(zhì)方面的知識(shí)，雖然如今那些知識(shí)已經(jīng)忘光了。然后又去了巴林草原，身臨其境的感受到的草原風(fēng)情，老師同學(xué)們?yōu)榱算懣踢@一無(wú)限榮耀的時(shí)刻，紛紛拍照紀(jì)念，照片的背景會(huì)向他們的親朋好友證明他們?cè)竭^(guò)廣闊無(wú)邊的草原，照片上他們豐富的面部表情會(huì)向人們透露，他們?cè)诓菰系男那槭情_(kāi)心愉快的。草原上盡了興，大家高快樂(lè)興的坐上大客，前往奈曼。在奈曼我們參觀了奈曼王府，然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫(huà)圖。其次，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了一座漂亮的城市承德。在奈曼完成任務(wù)我們就直接到了承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f，避暑山莊的門(mén)票貴得不像樣，但是免車(chē)費(fèi)免住宿的到一趟河北，不去一趟避暑山莊更不像樣，所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照紀(jì)念以供回味夸耀。最后，我們途經(jīng)大山草原，見(jiàn)到了各式各樣的地貌，有助于我們理解和掌握土地的分布形態(tài)，與我們專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)。結(jié)論：實(shí)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，路上要注意不斷進(jìn)步和充實(shí)自己。一路上收獲頗豐受益匪淺!工程地質(zhì)詳細(xì)實(shí)習(xí)日記工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記2)中期：自水泥放熱作用根本完畢時(shí)起至混凝土冷卻到穩(wěn)定溫度時(shí)止，這個(gè)時(shí)期中，溫度應(yīng)力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起，這些應(yīng)力與早期形成的剩余應(yīng)力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量變化不大。銀行實(shí)習(xí)日記xxxx年的暑假，對(duì)于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)是不平常的，這是我在大學(xué)期間的最后一個(gè)暑假，而且也是我走上工作崗位之前的最后一個(gè)練兵時(shí)機(jī)。這次，感謝浦發(fā)給了我珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。7月9日，是我第一次進(jìn)入浦發(fā)銀行武昌支行的日子。實(shí)習(xí)日記的格式和要求一、實(shí)習(xí)日記要求：畢業(yè)生必須每日要求撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記總篇數(shù)不得少于25篇。畢業(yè)生自己準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，實(shí)習(xí)日記集中寫(xiě)在該本上；每四周交指導(dǎo)老師批閱一次，畢業(yè)實(shí)習(xí)完畢后隨畢業(yè)報(bào)告一起上交。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記很多事只有親身體會(huì)了才能知道，就象這次實(shí)習(xí)，除了受到很多苦之外，還學(xué)到很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西。首先，我深化的認(rèn)識(shí)到，很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過(guò)理論證明，我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是一次旅行。國(guó)際貿(mào)易實(shí)習(xí)日記x月xx日至x月xx0日，為了加深對(duì)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，方便以后在企業(yè)詳細(xì)解決國(guó)際貿(mào)易方面的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)技能，我們05屆國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)在國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師的帶著和指導(dǎo)下，進(jìn)展了為期5天的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)...貨代實(shí)習(xí)日記著我國(guó)外貿(mào)出口的開(kāi)展，國(guó)際物流貨代行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，已經(jīng)到了魚(yú)龍混雜的地步，而一名貨代銷(xiāo)售新人如何開(kāi)發(fā)客戶和客戶保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系，最重要的是與客戶溝通是否能得到客戶的信任和認(rèn)同，也可以這樣說(shuō)，能否攬貨成功，這取決于溝通...會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)作為一個(gè)初出茅廬的小伙子，帶著學(xué)校學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)理論知識(shí)，初來(lái)乍到，頓顯窘迫，報(bào)到時(shí)認(rèn)識(shí)的人如今一個(gè)都叫不上名字，為了減少我的緊張心情，我?guī)煾竫x說(shuō)了一句話;小伙子，長(zhǎng)得蠻精神的，以后就叫我超哥吧。園林專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日志8月11日星期四陰安排地點(diǎn)是慈禧老佛爺?shù)牡乇P(pán)DD頤和園。今天主要是老師講解，游人很多，組織是很大的問(wèn)題，落伍也是很正常的事情，而我們并不想擋著人家的路。[工程地質(zhì)詳細(xì)實(shí)習(xí)日記](méi)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記4篇工程地質(zhì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記8月27日星期一今天是我們即將開(kāi)場(chǎng)的實(shí)習(xí)的第一天，下午兩點(diǎn)鐘在二教我們舉行了實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)。王老師為我們介紹了實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的安排以及實(shí)習(xí)的相關(guān)本卷須知，以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。賈老師跟我們講了講這次實(shí)習(xí)對(duì)我們的重要性，以及這次時(shí)機(jī)對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升的幫助。最后郭老師對(duì)我們說(shuō)了說(shuō)去實(shí)習(xí)基地需要帶的生活用品，以及在那里的本卷須知，一定要遵守紀(jì)律，不能給當(dāng)?shù)厝藥?lái)費(fèi)事。就這樣我們期待著實(shí)習(xí)的到來(lái)。最后我們坐上校車(chē)來(lái)到了實(shí)習(xí)基地，對(duì)實(shí)習(xí)基地充滿興趣!8月28日星期二早上吃過(guò)早飯后，在王老師的帶著下我們向著實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的地亮甲山出發(fā)。經(jīng)過(guò)四十多分鐘泥濘的步行之后，我們到達(dá)目的地，映入眼簾的是一個(gè)陡峭的崖壁。眼前的崖壁是由一層一層的層理清楚的沉積巖構(gòu)成。待大家集合之后，王老師給我們講解了巖層的三大性狀即巖層的走向，巖層的傾角，巖層的傾向。還為我們演示了如何用羅盤(pán)測(cè)量巖層的產(chǎn)狀。在老師演示之后我們以小組為單位進(jìn)展了巖層傾角、走向的測(cè)量。之后我們到達(dá)崖壁的另一側(cè)，看到了傾入巖，以及巖縫之間有水滲出的現(xiàn)象。老師為我們一一講解了這些現(xiàn)象的成因。老師們給了我們照相紀(jì)念的時(shí)機(jī)，每位同學(xué)都興趣高漲，最后王老師教給我們?cè)趫D紙上定位，然后整理了筆記，最后我們開(kāi)場(chǎng)返回基地。8月29日星期三今天的地點(diǎn)是位于實(shí)習(xí)基地內(nèi)的地學(xué)博物館，在博物館內(nèi)布置著各種關(guān)于地學(xué)知識(shí)的墻面以及地球的立體空間，比方說(shuō)小型的地球模擬，太空還有溶洞之類(lèi)的。博物館分為三個(gè)廳，由博物館講解員帶著我們參觀，觀看了各種地學(xué)圖片，這讓我感到很驚訝，大自然的力量是無(wú)限的，他能描繪出各種奇特的景觀。在參觀下我們更加深化的理解了地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)!最重要的是理解了柳江盆地的相關(guān)知識(shí)，比方說(shuō)它的構(gòu)造!最后還參觀了一些比擬特殊的巖石，講解員對(duì)這次參觀做了總結(jié)，最后我們對(duì)講解員表示感謝!8月30日星期四今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是沙鍋店，早上吃過(guò)早飯后，我們開(kāi)場(chǎng)向目的地進(jìn)軍，穿過(guò)小山村翻過(guò)幾座小山，沿途中看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種的各種莊稼。最后我們到達(dá)了今天的第一個(gè)地點(diǎn)，這里是一處具有代表性的斷墻，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)拍照，老師講了幾句之后，我們又往另一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，這里是一個(gè)斷崖，站在頂上看到對(duì)面是陡峭的斷崖?？吹搅诉@里的斷層，背斜，向斜以及巖墻，這是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到的!路途中經(jīng)過(guò)的村莊那么純樸，他們那的房子很有特點(diǎn)，一般分為兩層，第一層比擬低，第二層是住人的，這樣的比擬適宜當(dāng)?shù)氐臍夂?看完之后我們的隊(duì)伍開(kāi)場(chǎng)返回基地!8月31日星期五今天是實(shí)習(xí)完畢的日子，早上同學(xué)們?cè)缭绲钠鸫彩岸扌欣畹却＼?chē)的到來(lái)!在秦皇島實(shí)習(xí)的這幾天，同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，抑制下雨天的泥濘完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。到了該回校的時(shí)刻，我們坐在校車(chē)?yán)飼沉闹鴮?shí)習(xí)期間的快樂(lè)!回到學(xué)校后我們開(kāi)場(chǎng)整理實(shí)習(xí)期間的資料和筆記。認(rèn)真的整理各種數(shù)據(jù)，書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告!同時(shí)我們非常感謝老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的關(guān)心照顧，我們將以優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成果交給老師!不能辜負(fù)老師安排的這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)!附：實(shí)____結(jié)XX年3月1日，我開(kāi)場(chǎng)了為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次的實(shí)習(xí)單位是河南地礦建立集團(tuán)。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在焦作市中站區(qū)。工程名稱(chēng)是和祥小區(qū)，這是一個(gè)安置小區(qū)，我們所要做的工作是：一，查明工程場(chǎng)地地基土的巖性、時(shí)代成因及空間分布特征，提供設(shè)計(jì)所需的各層土物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)，分析^p和評(píng)價(jià)地基的穩(wěn)定性、均勻性和承載力。二，查明工程場(chǎng)地不良地質(zhì)作用的成因、類(lèi)型、分布范圍及其對(duì)場(chǎng)地穩(wěn)定性的影響，預(yù)測(cè)其開(kāi)展趨勢(shì)，并提出防治措施及有關(guān)技術(shù)參數(shù)。三，查明埋藏的河道、墓穴、防空洞、孤石等對(duì)工程不利的的埋藏物。四，查明地下水類(lèi)型、埋藏條件，含水層特征等，提供地下水位及變幅深度，提供抗浮設(shè)防水位。評(píng)價(jià)地下水對(duì)根底設(shè)計(jì)施工的影響及其對(duì)建筑材料的腐蝕性。五，查明有無(wú)可液化土層，提供有關(guān)抗震設(shè)計(jì)參數(shù)，對(duì)場(chǎng)地和地基的地震效應(yīng)進(jìn)展評(píng)價(jià)。斷定場(chǎng)地土類(lèi)型及建筑場(chǎng)地類(lèi)型，對(duì)抗震地段進(jìn)展劃分。六，對(duì)需進(jìn)展沉降計(jì)算的建筑物，提供地基計(jì)算變性參數(shù)，預(yù)測(cè)建筑物的變形特征。七，對(duì)地基根底方案進(jìn)展分析^p。首先對(duì)天然地基的適宜性進(jìn)展評(píng)價(jià)，當(dāng)天然地基不能滿足要求時(shí)，闡述采用復(fù)合地基或樁基方案的可行性，并進(jìn)展論證比照，最后提出地基根底方案傾向性意見(jiàn)。八，提供基坑開(kāi)挖、支護(hù)所需的有關(guān)設(shè)計(jì)參數(shù)，提出支護(hù)構(gòu)造方案建立。九，提供降水設(shè)計(jì)有關(guān)參數(shù)，并對(duì)基坑降水和截水方案提出建議。十，提出影響工程施工的不利地質(zhì)因素，并對(duì)工程設(shè)計(jì)和施工中應(yīng)注意的問(wèn)題提出建議。工程地質(zhì)條件包括：(1)地層的巖性：是最根本的工程地質(zhì)因素，包括它們的成因、時(shí)代、巖性相關(guān)書(shū)籍、產(chǎn)狀、成巖因素特點(diǎn)、變質(zhì)程度、風(fēng)化特征、軟弱夾層和接觸帶以及物理力學(xué)性質(zhì)等。(2)地質(zhì)構(gòu)造：也是工程地質(zhì)工作研究的根本對(duì)象，包括褶皺、斷層、節(jié)理構(gòu)造的分布和特征、地質(zhì)構(gòu)造，特別是形成時(shí)代新、規(guī)模大的優(yōu)勢(shì)斷裂，對(duì)地震等災(zāi)害具有控制作用，因此對(duì)建筑物的平安穩(wěn)定、沉降變形等具有重要意義。(3)水文地質(zhì)條件：是重要的工程地質(zhì)因素，包括地下水的成因、埋藏、分布、動(dòng)態(tài)和化學(xué)成分等。(4)地表地質(zhì)作用：是現(xiàn)代地表地質(zhì)作用的反映，與建筑區(qū)地形、氣候、巖性、構(gòu)造、地下水和地表水作用親密相關(guān)，主要包括滑坡、崩塌、巖溶、泥石流、風(fēng)沙挪動(dòng)、河流沖刷與沉積等，對(duì)評(píng)價(jià)建筑物的穩(wěn)定性和預(yù)測(cè)工程地質(zhì)條件的變化意義重大。(5)地形地貌：地形是指地表上下起伏狀況、山坡陡緩程度與溝谷寬窄及形態(tài)特征等;地貌那么說(shuō)明地形形成的原因、過(guò)程和時(shí)代。平原區(qū)、丘陵區(qū)和山岳地區(qū)的地形起伏、土層厚薄和基巖出露情況、地下水埋藏特征和地表地質(zhì)工作現(xiàn)象都具有不同的特征，這些因素都直接影響到建筑場(chǎng)地和道路的選擇。工程地質(zhì)問(wèn)題是指與人類(lèi)工程活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問(wèn)題。它影響建筑物修建的技術(shù)可能性、經(jīng)濟(jì)合理性和平安可靠性。如建筑物所處地質(zhì)環(huán)境的區(qū)域構(gòu)造穩(wěn)定問(wèn)題，地基巖體穩(wěn)定問(wèn)題，地下硐室圍巖穩(wěn)定問(wèn)題和邊坡巖體穩(wěn)定問(wèn)題，水庫(kù)滲漏問(wèn)題，淤積問(wèn)題，浸沒(méi)問(wèn)題，邊岸再造及壩下游沖刷問(wèn)題，以及與上述問(wèn)題相聯(lián)絡(luò)的建筑場(chǎng)地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工條件等方面的問(wèn)題。工程地質(zhì)工作的根本任務(wù)在于對(duì)人類(lèi)工程活動(dòng)可能遇到或引起的各種工程地質(zhì)問(wèn)題作出預(yù)測(cè)和確切評(píng)價(jià)，從地質(zhì)方面保證建立事業(yè)的技術(shù)可能性、經(jīng)濟(jì)合理性和平安可靠性。這次實(shí)習(xí)的目的是通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我們從感性上認(rèn)識(shí)了工程地質(zhì)，加深在課堂學(xué)的理論知識(shí)，使理論與理論相結(jié)合，進(jìn)步教學(xué)效果;理解巖層產(chǎn)狀及其形成過(guò)程和開(kāi)展情況，分析^p所見(jiàn)的巖土的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)開(kāi)展、演變簡(jiǎn)史;學(xué)會(huì)觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析^p評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步才能。通過(guò)實(shí)習(xí)，掌握工程地質(zhì)的根本知識(shí)，理解常見(jiàn)的工程地質(zhì)問(wèn)題，為以后的工作打下根底、從事專(zhuān)業(yè)工作、擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)展科學(xué)研究打下必要的根底。這次由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限，我主要做的工作就是對(duì)工程場(chǎng)地的地形地質(zhì)情況通過(guò)地質(zhì)編錄的形式反映出來(lái)，下面就是我這兩周實(shí)習(xí)的詳細(xì)工作：由于工程場(chǎng)地占地面積比擬大，我們每天做的工作也都一樣，所以就其中一天的工作做一詳細(xì)的介紹即可。早上六點(diǎn)半起床，洗漱吃飯之后，大概七點(diǎn)半左右我們就已經(jīng)在工地開(kāi)場(chǎng)一天的工作了。我所負(fù)責(zé)的工作就是記錄每層土層的巖性，類(lèi)別，就是做地質(zhì)編錄了。對(duì)土層進(jìn)展劃分、定名等工作。該采樣的時(shí)候，進(jìn)展采樣，寫(xiě)標(biāo)簽，防止造成混亂。每天就這樣重重復(fù)復(fù)，學(xué)到了很多東西，比方說(shuō)對(duì)土層進(jìn)展描繪定名。這些東西只有在真正實(shí)際操作中才能知道，平時(shí)書(shū)本上學(xué)到的那些東西也都是理論上的，真正到了工地上才發(fā)現(xiàn)，理論是多么重要。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了其實(shí)做每樣工作我們都需要有很大的耐心，在工地上的工作很辛苦，也很單調(diào)，沒(méi)有在學(xué)校時(shí)那么自在，那么有趣，在工地每天面對(duì)的就是同樣的幾個(gè)人，做的是同樣無(wú)聊的幾件事。但這也需要我們不停的學(xué)習(xí)才能知道，簡(jiǎn)單的東西我們需要重復(fù)的把它做好。每一件事情都是由很多小事，很多簡(jiǎn)單的事情組成的。只有做好了，我們才能成功。地質(zhì)實(shí)習(xí)的過(guò)程是枯燥的、無(wú)味的，但在這過(guò)程中我們也學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)到了很多做人的道理及與人相處的方法。這次實(shí)習(xí)很快就完畢了，通過(guò)本次綜合性實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了書(shū)本知識(shí)和實(shí)際結(jié)合的重要性，遇到了很多書(shū)本上從未遇到過(guò)的疑惑。理解了很多現(xiàn)場(chǎng)施工問(wèn)題的解決方法和體驗(yàn)了真實(shí)的施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。在帶隊(duì)老師的講解下，讓我受益匪淺，也確實(shí)說(shuō)明了在校大學(xué)生理論知識(shí)薄弱的特性，也對(duì)自己的知識(shí)作了一個(gè)綜合性的檢測(cè)，讓我明白了很多知識(shí)的缺陷和促使我在剩下的大學(xué)生活中抓住時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的才能。在這次實(shí)習(xí)中要特別感謝吳老師和陳老師對(duì)我們的教誨。同時(shí)也很感謝我們的指導(dǎo)老師潘老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助。老師，你們辛苦了。土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記20xx.12.19星期一天氣陰今天是我們工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的第一天，跟往常其它實(shí)習(xí)流程一樣，召開(kāi)實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)期間的平安和紀(jì)律。下午我們跟著老師來(lái)到南郊-湘江河畔。與所有河流從高處向低處流向一樣，湘江也是。但是由于受湖南南高北低的地勢(shì)影響，湘江自南向北流用：下午我們主要理解的內(nèi)容是河流對(duì)地質(zhì)的作第一個(gè)作用是侵蝕作用，侵蝕作用又分為底蝕作用和側(cè)蝕作用。底蝕作用是指河水在流動(dòng)過(guò)程中使河床逐漸下切加深的作用，造成底蝕作用的主要因素是河水?dāng)y帶固體物質(zhì)對(duì)河床的機(jī)械破壞，其作用強(qiáng)度取決于河水的流速和流量，同時(shí)也與河床的巖性和地質(zhì)構(gòu)造有親密的關(guān)系，例如，金沙江的虎跳峽.長(zhǎng)江三峽。側(cè)蝕作用是指河流在進(jìn)展底蝕作用的同時(shí)，河水在程度方向上沖刷兩岸，拓寬河谷的作用，受側(cè)蝕作用影響的河流兩岸會(huì)形成凸岸跟凹岸，在凹岸地區(qū)不利于工程建立，因?yàn)楹恿鱾?cè)蝕作用容易發(fā)生水毀現(xiàn)象。第二個(gè)搬運(yùn)作用，搬運(yùn)方式分為三種：1.浮運(yùn)，主要運(yùn)送一些小粒徑的泥沙。2.推移，是沿河底挪動(dòng)大粒徑的顆粒。3.溶運(yùn).運(yùn)送一些溶于水中的礦物。第三個(gè)是河流的沉積作用，河流的沉積是具有明顯的分選性，從總體情況看河流上流沉積顆粒比擬粗大，中下流顆粒逐漸變小。經(jīng)過(guò)老師的講解我們提了一些問(wèn)題：我們針對(duì)湘江新大橋的橋墩在河地該如何施工?老師給解答首先在河地找到堅(jiān)硬的巖層，再放入圍堰，這是針對(duì)河床平緩。假設(shè)河床不平，先要把河床刨平，再放入圍堰，抽干圍堰中的水，再施工。通過(guò)下午的實(shí)習(xí)讓我理解一些關(guān)于工程建立及工程選址的知識(shí)，建立橋梁選址應(yīng)選在河岸平緩地區(qū)，這樣有利于減少工程投資。20xx.12.20星期二天氣陰崩塌是地質(zhì)災(zāi)害常見(jiàn)的自然災(zāi)害之一，常發(fā)生于山區(qū)。對(duì)于崩塌的定義是指陡峻斜坡上的巖土體在重力作用下，脫離母巖，突然而猛烈的由高處崩塌下來(lái)，堆積在坡腳(或溝谷)的地質(zhì)現(xiàn)象。為了理解這種現(xiàn)象，我們?cè)缟献?chē)來(lái)到松木堂，近間隔的觀察這種現(xiàn)象，我們下車(chē)迎入眼前的是一座崩塌嚴(yán)重并且伴隨斷層的山體剖面。剖面巖層分布明確，頁(yè)巖與砂巖互相交替。老師講解引發(fā)崩塌的因素有很多：主要分為巖層的自身構(gòu)造特性.自然因素.人為因素。自然因素包括：地震;大氣降雨和地下水;地表水的沖刷.浸泡;風(fēng)化作用。由于崩塌發(fā)生的突然而猛烈，治理比擬困難而且非常復(fù)雜，所以一般采取以防為主的原那么。在有水活動(dòng)的地段，布置排水構(gòu)筑物，以進(jìn)展攔截疏導(dǎo)，防止水流滲入巖土體而加劇斜坡的失穩(wěn)。排除地面水可修建截水溝.排水溝.排除地下水，可修建縱.橫盲溝等。還可以采取刷坡去除.坡面加固.攔截防御.危巖支頂.遮擋工程。老師講解完這些，教我們?cè)趺床僮鞯刭|(zhì)羅盤(pán)儀，怎么去測(cè)巖層的走向.傾角.傾向。當(dāng)我們自己去操作地質(zhì)羅盤(pán)儀時(shí)卻不知道怎么去讀度數(shù)，不得不去問(wèn)老師解惑，最后在老師的再次講解下，我們順利完成20xx.12.21星期三天氣陰天氣有點(diǎn)陰冷，清早我們乘車(chē)來(lái)到衡北編組站。對(duì)于衡北編組站我們都比擬熟悉，以前我們鐵道概論也來(lái)過(guò)這個(gè)地方，今天我們來(lái)到這個(gè)地方主要是觀察滑坡及防治滑坡的主要工程措施。我們跟著老師爬上護(hù)坡的頂面，老師向我們介紹滑坡主要是指斜坡上巖體或土體在重力作用下沿一定的滑動(dòng)面整體地向下滑動(dòng)的現(xiàn)象叫滑坡。產(chǎn)生滑坡的原因有很多如：土體本身的構(gòu)造.水.地震.降雨。對(duì)于這些不同因素引起的滑坡我們有不同的措施，如針對(duì)水引起的滑坡我們可以修建排水系統(tǒng)，老師給我們介紹說(shuō)我們上來(lái)路的側(cè)面就有排水系統(tǒng)，那是排除地下水，對(duì)于地下水工程措施有：截水盲溝.滲溝等，在盲溝下面有條階梯我們術(shù)語(yǔ)叫跌水，主要是減少水的對(duì)地面的沖刷。老師又向我們介紹了關(guān)于修建在路塹邊緣的溝叫側(cè)溝，修建在路堤邊緣叫排水溝，修建在護(hù)坡頂上的叫天溝。老師還介紹了護(hù)坡邊上的混凝土樁叫抗滑樁，主要是減少土體對(duì)護(hù)坡的壓力。了測(cè)量任務(wù)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，使我知道了以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且通過(guò)今天的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)工程地質(zhì)這門(mén)課程是理論與理論相結(jié)合的20xx.12.22星期四天氣陰今天我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是離新校區(qū)不遠(yuǎn)的一個(gè)叫東陽(yáng)度的地方，實(shí)習(xí)的內(nèi)容與昨天的差不多主要是理解護(hù)坡對(duì)交通工程的意義，根據(jù)我在網(wǎng)上理解的一些知識(shí)護(hù)坡的植被，邊坡，坡面等等都有一定的規(guī)定的，由于開(kāi)挖地面或堆置棄土.棄石.棄渣等形成的不穩(wěn)定邊坡，都應(yīng)采取護(hù)坡工程。根據(jù)邊坡的高度和坡度等不同條件，分別采取不同的護(hù)坡工程。主要有以下幾種：1.對(duì)邊坡小于1.0：1.5的土質(zhì)或沙質(zhì)坡面，可采取植物護(hù)坡工程。2.對(duì)堆置物或山體不穩(wěn)定處形成的高陡邊坡，或坡腳遭受水流淘刷的，應(yīng)采取護(hù)坡工程。3.對(duì)條件較復(fù)雜的不穩(wěn)定邊坡，應(yīng)采取綜合護(hù)坡工程。4.對(duì)滑坡地段應(yīng)采取滑坡治理工程。5.削坡開(kāi)級(jí)6.土質(zhì)坡面的削坡開(kāi)級(jí)。主要有直線形.折線形.階梯形.大平臺(tái)形等4種形式。還有截水溝等等實(shí)____結(jié)實(shí)習(xí)，這是一個(gè)理論和實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要把所學(xué)的知識(shí)靈敏的理解和運(yùn)用，從而加強(qiáng)我們對(duì)這門(mén)課程的理解，而且在實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，去參與了，去理解了才會(huì)明白。在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多的在學(xué)校課本上和知識(shí)里學(xué)不到的東西，這些都是在真正的理論中才可以得到宏大的鍛煉的，我也相信我會(huì)做好這一切的，正是因?yàn)榇嬖谶@樣的問(wèn)題，我才會(huì)將我所有的精力用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)中我相信我會(huì)繼續(xù)不斷的做好的。通過(guò)實(shí)習(xí)我對(duì)自己更有信心了，這一次實(shí)習(xí)是給我的宏大的人生的財(cái)富，相信我會(huì)在今后的工作生活中繼續(xù)做好的!2023年工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告1．實(shí)習(xí)概況：20xx年10月，我們土木工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)展了工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中非常重要的理論環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的根底上，通過(guò)對(duì)根本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)理論，獲得感性知識(shí)并穩(wěn)固和深化課程理論，使理論與實(shí)際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì)、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的根底。2實(shí)習(xí)目的理解根本的地址概念，理解根本知識(shí)，學(xué)會(huì)根本技能。通過(guò)簡(jiǎn)短的野外地址實(shí)習(xí)，穩(wěn)固學(xué)過(guò)的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解；此外，通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)，陶冶情操，進(jìn)步隨地址科學(xué)的興趣：同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)理論對(duì)地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱辛努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，掌握實(shí)地操作技能和編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的才能，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)絡(luò)。3實(shí)習(xí)內(nèi)容：昌樂(lè)火山口昌樂(lè)火山口，距今1800萬(wàn)年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口?；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢(shì)極為壯觀，數(shù)萬(wàn)根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過(guò)200多萬(wàn)年的長(zhǎng)期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開(kāi)，形象地記錄了當(dāng)時(shí)火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。據(jù)中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認(rèn)定，該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口，距今約1800多萬(wàn)年，它的發(fā)現(xiàn)，對(duì)地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開(kāi)鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，說(shuō)明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠(yuǎn)古火山群。山東山旺國(guó)家地質(zhì)公園山東山旺國(guó)家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個(gè)次級(jí)小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以知名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀(jì)中新世時(shí)期距今1800萬(wàn)年山旺瑪珥湖沉積巖層〔科學(xué)上劃分為山旺組地層硅藻土〕，沉積厚度25米左右，具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面，現(xiàn)已成為國(guó)際上中新世生物建階的重要根據(jù)。由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛假設(shè)書(shū)頁(yè)，被古人形象地比喻為"萬(wàn)卷書(shū)"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時(shí)期湖相沉積巖〔山旺組〕、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時(shí)期〔距今XX萬(wàn)年〕火山作用形成的古火山錐、熔巖流動(dòng)特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場(chǎng)所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于80cm，規(guī)模宏大，氣勢(shì)壯觀。堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺(tái)地，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱(chēng)之為"石樓"。山旺組地層中的化石，形成于距今1800萬(wàn)年的第三紀(jì)中新世時(shí)期。目前已發(fā)現(xiàn)的動(dòng)、植物化石有10幾個(gè)門(mén)類(lèi)700多種，其中大局部是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類(lèi)、裸子植物和被子植物及藻類(lèi)。動(dòng)物化石有昆蟲(chóng)、魚(yú)、兩棲、爬行、鳥(niǎo)及哺乳動(dòng)物。特別是山旺山東鳥(niǎo)、齊魯泰山鳥(niǎo)等鳥(niǎo)類(lèi)化石的發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了中新世時(shí)期的空白，山旺成為我國(guó)鳥(niǎo)化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類(lèi)化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀牛化石是世界上的，在國(guó)際學(xué)術(shù)界引起了轟動(dòng)。植物化石枝葉最多，花、果實(shí)和種子也保存得非常完美。山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中〔距今約1千4百萬(wàn)年〕，其種類(lèi)之多、保存之完好為世界罕見(jiàn)，目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個(gè)門(mén)類(lèi)600多種。動(dòng)物化石包括昆蟲(chóng)、魚(yú)、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥(niǎo)及哺乳動(dòng)物。昆蟲(chóng)化石翅脈明晰，保存完好，有的還保存絢麗的色彩，已研究鑒定的有11目46科100屬182種。山旺鳥(niǎo)類(lèi)化石是我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)完好鳥(niǎo)化石最豐富的產(chǎn)地，三角遠(yuǎn)古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完好的標(biāo)本。植物化石有苔蘚、蕨類(lèi)、裸子植物、被子植物及藻類(lèi)。除100種藻類(lèi)外，其它植物有46科98屬143種。它們?cè)谑澜缟涎芯抗派鷳B(tài)、古氣候、動(dòng)植物演化等方面有著重要的地位。被中外專(zhuān)家譽(yù)為研究中新世的“綜合實(shí)驗(yàn)室”。山東地下大峽谷高峽深澗，鬼斧神工。飛瀑流泉，濺玉噴珠。天賦幻境，兆年孕育。暗河漂流，驚險(xiǎn)刺激。管軌滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是一座風(fēng)貌奇特的溶洞王國(guó)，洞體長(zhǎng)度6100米，是江北第一長(zhǎng)洞，中國(guó)特大型溶洞之一。洞穴沿290-320度方向延伸，由一條西北/東南走向的宏大喀斯特裂隙發(fā)育而成，形成于約0.65億年至2.3億年前。特點(diǎn)：一氣勢(shì)宏偉壯麗，峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身，成詳細(xì)而微之地下三峽。洞內(nèi)有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀100余處，構(gòu)成了一幅氣勢(shì)恢宏的洞中峽谷雄奇畫(huà)卷，令人嘆為觀止。二地下暗河漫長(zhǎng)而曲折，水量充分，四季長(zhǎng)流，地下河瀑布非常壯觀，在我國(guó)北方溶洞內(nèi)實(shí)屬罕見(jiàn)。三利用暗河水勢(shì)開(kāi)發(fā)的1000米漂流工程，被上海大世界基尼斯記錄總部認(rèn)證為“中國(guó)最長(zhǎng)的溶洞漂流”工程。漂流道的設(shè)計(jì)充分表達(dá)了溶洞內(nèi)的幽深莫測(cè)，起伏上下，波激浪涌，抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn)。將地下河漂流的原生野始，驚險(xiǎn)刺激演繹的淋漓盡致。4實(shí)____結(jié)：短短一天野外實(shí)習(xí)很快完畢了，不過(guò)我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西，在實(shí)習(xí)過(guò)程中能把所學(xué)的知識(shí)靈敏的理解。增加我們對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門(mén)課程新的認(rèn)識(shí)。實(shí)際觀察到各種地理特征。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)的理解，更深化認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，穩(wěn)固了學(xué)習(xí)成果，體會(huì)到“學(xué)以致用”的道。知識(shí)從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識(shí)，從抽象變得詳細(xì)起來(lái)，我學(xué)習(xí)到了很多書(shū)上沒(méi)有的東西，理解了工程地質(zhì)對(duì)實(shí)際工程建立的重要性。在這里深深的感謝老師在的認(rèn)真指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。例如，出外實(shí)習(xí)要對(duì)考察對(duì)象做一定的理解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法，一些考察的細(xì)節(jié)，充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱辛性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時(shí)，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。2023工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告工程地質(zhì)學(xué)是一門(mén)研究工程活動(dòng)與地質(zhì)環(huán)境互相作用的科學(xué)。工程地質(zhì)學(xué)討論工程地質(zhì)勘察的手段及方法，如工程地質(zhì)測(cè)繪與調(diào)查、勘探、室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等;調(diào)查研究巖土體的工程地質(zhì)性質(zhì)，地質(zhì)構(gòu)造，地貌等工程地質(zhì)條件及其開(kāi)展變化規(guī)律;分析^p研究與工程有關(guān)的工程地質(zhì)問(wèn)題，并結(jié)合工程的詳細(xì)特點(diǎn)及要求，進(jìn)展巖土工程分析^p評(píng)價(jià)，為根底工程、整治工程、土方工程提出設(shè)計(jì)方案。而做好這些，不僅需要我們準(zhǔn)確掌握課本上的理論知識(shí)，還需要我們可以鑒別各種礦物及巖石的物理特征和工程性質(zhì)，更需要到實(shí)際的環(huán)境中觀察比對(duì)，把課本講的和實(shí)際看到遇到的相聯(lián)絡(luò)起來(lái)，本次實(shí)習(xí)就是本著這樣的目的進(jìn)展的。天津薊縣國(guó)家地質(zhì)公園，2023年12月10日，經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)土資部批準(zhǔn)建立，位于天津薊縣北部山區(qū)，京、津、唐腹心地帶，交通方便，面積342平方公里。園內(nèi)保存著大量的極其珍貴的地質(zhì)遺跡和地質(zhì)景觀，尤其是中上元古界地層剖面，它系統(tǒng)記錄了距今18億年至8億年間的地質(zhì)歷史和事件，以地層齊全、出露連續(xù)、保存完好、構(gòu)造簡(jiǎn)單、化石豐富、頂?shù)捉缦耷宄?、巖石變質(zhì)淺而知名于中外地質(zhì)學(xué)界。園內(nèi)峽谷幽深、空氣清新、自然風(fēng)光秀麗、地質(zhì)科學(xué)微妙，是休閑度假、旅游攬勝和科學(xué)考察的勝地。我們所參觀的兩個(gè)景區(qū)是：☆中上元古界地質(zhì)自然保護(hù)區(qū)☆府君山地質(zhì)構(gòu)造遺跡景區(qū)一、地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的1、學(xué)會(huì)對(duì)巖石的肉眼判別，通過(guò)觀察區(qū)分出巖石的種類(lèi)構(gòu)造礦物組成顏色以及特性2、理解巖層產(chǎn)狀及其形成過(guò)程和開(kāi)展情況，分析^p沿途所見(jiàn)的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)開(kāi)展演變簡(jiǎn)史3、學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析^p評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步才能。通過(guò)實(shí)習(xí)，掌握工程地質(zhì)的根本知識(shí)，理解常見(jiàn)的工程地質(zhì)問(wèn)題。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程、從事專(zhuān)業(yè)工作、擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)展科學(xué)研究打下必要的根底。二、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月20日星期二三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：1、土木工程學(xué)院樓(室內(nèi))2、天津薊縣國(guó)家地質(zhì)公園(室外)府君山地質(zhì)構(gòu)造遺跡景區(qū)。四、實(shí)習(xí)活動(dòng)：首先，我們看到的是高于莊組地層，其主要巖石為頁(yè)巖和白云巖，還認(rèn)識(shí)了瘤狀構(gòu)造、巖層產(chǎn)狀、錳方硼石礦等。瘤狀構(gòu)造瘤狀構(gòu)造巖層中出現(xiàn)如瘤的團(tuán)塊，以半球形，糖餅狀形態(tài)的透鏡狀巖石為主，其物質(zhì)成分與上下巖層略有區(qū)分。以含瀝青質(zhì)，泥質(zhì)白云巖為主。由于沉積時(shí)水動(dòng)力及靜壓力等因素改變而成，在高于莊組中，上部出現(xiàn)較多。高于莊組地層：高于莊組原稱(chēng)“高于莊灰?guī)r”，屬中元古代長(zhǎng)城系頂部，分布于中國(guó)冀北一帶，最初命名地點(diǎn)在天津薊縣高于莊，故名。淺海相碳酸鹽沉積。主要為灰色、黑色白云巖，含燧石團(tuán)塊或條帶，底部燧石條帶尤多，且呈網(wǎng)狀。本組特點(diǎn)：下部含疊層石豐富，中部普遍含錳較高，上部含各種形狀的結(jié)核，頂部多含鈣質(zhì)和瀝青質(zhì)。厚405—1963米。重要的疊層石分子有：錐疊層石及微古生物霧迷山粗面球形藻。在冀北一帶，下部常夾有含錳頁(yè)巖(菱錳礦)。傾斜頁(yè)巖，走向東西，傾向南，傾角50°，組成局部主要為多頁(yè)巖、白云巖。頁(yè)巖是由黏土經(jīng)脫水固結(jié)而形成，大局部有明顯的薄層理，能沿層理分成薄片，這種特征也稱(chēng)頁(yè)理，風(fēng)化后多成碎片狀或泥土狀。根據(jù)混入物的成分或巖石的顏色可分為：鈣質(zhì)頁(yè)巖、鐵質(zhì)頁(yè)巖、硅質(zhì)頁(yè)巖、黑色頁(yè)巖及碳質(zhì)頁(yè)巖。錳方硼石礦錳方硼石是一種很少見(jiàn)的無(wú)水氯硼酸鹽礦物。形態(tài)一般為不規(guī)那么粒狀,集合體呈變鮞狀、變豆?fàn)?光澤為油脂-玻璃光澤;無(wú)解理、裂紋發(fā)育;貝殼狀-不平坦?fàn)顢嗫?白色或灰白色,硬度7。薊縣錳方硼石礦床的形成具有二元構(gòu)造:即下部是火山巖(大紅峪組鉀質(zhì)粗面巖),上部為含硼的蒸發(fā)巖。由于大紅峪組海____山活動(dòng)頻繁,延續(xù)時(shí)間長(zhǎng),致使熔巖分布廣泛,并以含硼為特征,火山活動(dòng)后的汽水溶液中硼的富集,導(dǎo)致海水中含有大量硼物質(zhì),為硼礦床形成提供了充足的物質(zhì)來(lái)。對(duì)高于莊組的劃分從下而上分為官地亞組、桑樹(shù)庵亞組。桑樹(shù)庵亞組為含錳方硼石亞組。主要巖性為含錳白云質(zhì)粉砂巖和厚層灰白色、淡紅色微粒含灰白云巖,中上部為厚層至塊層狀微粒含灰白云巖,略含錳,風(fēng)化面呈白色或褐色,斷口呈貝殼狀,層理平直,層面上有波痕,常成陡崖。下部為主要含砂層含錳白云質(zhì)粉砂巖和砂質(zhì)白云巖,多風(fēng)化為黑褐色,易受剝離成薄片,俗稱(chēng)“含錳頁(yè)巖”。高于莊組之官地亞組,即錳硼礦層之下疊層石發(fā)育,形態(tài)常為錐狀或柱狀。兩個(gè)亞組之間是整合過(guò)渡關(guān)系。塊莖狀高于莊層疊石：疊層石是前寒武紀(jì)未變質(zhì)的碳酸鹽沉積中最常見(jiàn)的一種“準(zhǔn)化石”，是原核生物所建造的有機(jī)沉積構(gòu)造。由于藍(lán)藻等低等微生物的生命活動(dòng)所引起的周期性礦物沉淀、沉積物的捕獲和膠結(jié)作用，從而形成了疊層狀的生物沉積構(gòu)造。因縱剖面呈向上凸起的弧形或錐形疊層狀。由塊莖體或少數(shù)粗短的次圓柱體(柱體形態(tài)主要受根本層形態(tài)的控制，同時(shí)受環(huán)境影響。根據(jù)柱體自上而下直徑的變化，柱體形態(tài)可以分為兩種根本類(lèi)型。由塊莖狀或少數(shù)粗短的次圓柱體組成，柱體間通常為碎屑白云巖所充填。根本層層平緩到凸起較高的穹形，帶狀，地質(zhì)年齡約為15億年。藻席或藻屑在碳酸鹽巖地層中常見(jiàn)到能反映有機(jī)生物的的藻架構(gòu)造或藻席構(gòu)造。它們通常由亮、暗紋層交疊布置而成，假設(shè)早期(準(zhǔn)同生)被硅化，有時(shí)還可以保存藻絲體化石。通常形成紋層狀碳酸鹽巖，有時(shí)那么形成典型疊層石，在形成過(guò)程中假設(shè)藻架構(gòu)造的沉積物假設(shè)遭沖刷二再次沉積那么會(huì)形成藻屑構(gòu)造。此處遺跡尤為重要，因?yàn)槭澜缟系钠渌闹猩显沤绲孛仓校瑳](méi)有發(fā)現(xiàn)含有藻席和藻屑構(gòu)造的遺跡。大紅峪組和高于莊組分界此兩組地層在此處屬于平行不整合的接觸關(guān)系高于莊組底部為一層石英狀砂巖，層面有波痕，砂巖之下為大紅峪組，含錐層燧石白云巖，其錐頂處切，表示受到了侵蝕的作用，代表了一次沉積連續(xù)，地質(zhì)年齡約為16億年。大紅峪組氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造巖漿巖噴出時(shí)，壓力降低，氣體揮發(fā)析出，聚集成氣泡開(kāi)向外表浮動(dòng)，同時(shí)又隨巖漿浮動(dòng)。當(dāng)巖漿凝固時(shí)，氣泡的孔壁固化，內(nèi)部的氣體或散失或凝為液體大局部流失，只保存空洞，即為氣孔構(gòu)造。假設(shè)這些氣孔被后期礦物所充填，即為杏仁構(gòu)造。根據(jù)氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造可以判斷和恢復(fù)當(dāng)時(shí)巖漿的流動(dòng)?；鹕浇堑[巖：火山爆發(fā)時(shí)，隨著深部巖漿的噴出，由于通道附近圍巖的參加，加上噴發(fā)強(qiáng)度及諸多因素，可形成火山熔巖、火山角礫巖、火山凝灰?guī)r等。大紅峪組的火上角礫巖非常發(fā)育，分布廣泛，角礪成分由白云巖、玄武巖、碎石等組成。角礪大者稱(chēng)為角礪集塊巖。斷層：巖體在構(gòu)造應(yīng)力作用下發(fā)生破裂，沿破裂面兩側(cè)的巖體發(fā)生顯著的位移或失去連續(xù)性和完好性而形成的一種構(gòu)造形跡。斷層幾乎在地殼上處處都有，特別是在山脈強(qiáng)烈變形的巖石中。此處兩層堅(jiān)硬的石英砂巖沿著溝被錯(cuò)開(kāi)，它位于斷層面上盤(pán)。斷層會(huì)出現(xiàn)很多危害，斷層快速活動(dòng)形成地震。地震災(zāi)害主要表現(xiàn)為地表破裂、崩塌、滑坡、砂土液化等。斷層緩慢活動(dòng)造成地表變形。最典型的斷層緩慢活動(dòng)(斷層蠕滑)的例子是美國(guó)西部的圣安德烈斯斷層。而在我國(guó)，斷層緩慢活動(dòng)造成地表變形現(xiàn)象中最常見(jiàn)的為地裂縫。雖然地裂縫的成因復(fù)雜，但其與構(gòu)造的相關(guān)性不可無(wú)視。之后我們來(lái)到了大紅峪組與團(tuán)山子組的分界處。此兩個(gè)地層單元界限為整合過(guò)渡關(guān)系，以大紅峪組底部厚度較大的石英巖為界限，其下為團(tuán)山子組頂部夾薄層砂巖的含粉砂白云巖。團(tuán)山子組系高振西等原稱(chēng)的“串嶺溝頁(yè)巖”上部的碳酸鹽巖系。1957年地質(zhì)部221隊(duì)在河北省龐家堡鐵礦區(qū)命名為“龐家堡灰?guī)r”。____河北省地質(zhì)局區(qū)域地質(zhì)測(cè)量大隊(duì)在薊縣團(tuán)山子村一帶的相當(dāng)層位也見(jiàn)到相似的碳酸鹽巖地層，遂建議改稱(chēng)為團(tuán)山子組，1964年被《薊縣震旦系現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)討論會(huì)》承受，沿用至今。波痕波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對(duì)稱(chēng)組成連綿波浪狀。波痕是沉積環(huán)境分析^p的重要標(biāo)志，是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下，在其外表形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來(lái)決定巖層的頂面和底面。泥裂當(dāng)未固結(jié)的沉積物露出水面時(shí)，會(huì)受到暴曬而干涸，并發(fā)生收縮和裂開(kāi)，這時(shí)所形成的裂縫成為泥裂。泥裂的裂片多為多角形，裂縫上寬下窄、大致與層面垂直，其中常充填有上覆沉積物的成分，泥裂多見(jiàn)于湖或海洋的濱岸地帶或者河漫灘沉積環(huán)境中。最后是格魯納疊層石。格魯納疊層石為一種柱狀疊層石，其柱體局部多由硅泥質(zhì)組成，常彼此間密集共生，柱體橫斷面為次圓形到橢圓形。根本層呈薄而平緩的穹形，向上有不同程度的突起變化，地質(zhì)年齡約為16.8億年。國(guó)家地質(zhì)公園的野外實(shí)習(xí)就到此完畢，來(lái)到石碑處我們合影紀(jì)念。吃過(guò)午飯，我們向著另一個(gè)目的地府君山公園出發(fā)。來(lái)到府君山公園，看到由地層運(yùn)動(dòng)形成的山峰我們感慨不已，在攀爬的過(guò)程中，飛來(lái)峰帶給我們的震撼。府君山組屬于早寒武世地層。巖性穩(wěn)定，見(jiàn)于中國(guó)冀北及冀西北尚義平泉深斷裂以南的山區(qū)。主要為厚至巨厚層豹。底部普遍有砂礫巖或角礫層巖，平行不整合或超覆于青白口系各組之上，一般厚數(shù)十米。我們看到了逆掩斷層形成的景象。斷層面平緩彎曲。上部霧迷山組燧石條帶狀白云崗(12億年)逆掩于府君山組角礫狀巖(5.6億年)之上。斷層是巖層或巖體中的一個(gè)或一組破裂面，沿破裂面兩側(cè)的巖層或巖體發(fā)生有顯著的位移。斷層的位移量有小有大，小者僅幾厘米，大者可達(dá)數(shù)公里乃至數(shù)十公里。斷層是巖塊間的一種不連續(xù)面，巖塊在平行于不連續(xù)面的方向上發(fā)生相對(duì)位移。我們還看到了巖石兩億年的跨越，井兒峪組疊層狀泥晶灰?guī)r(8億年)與府君山組角礫狀灰?guī)r(5.6億年)之間，有一套紫紅色黃白色相間含礫砂頁(yè)巖，它是古風(fēng)化殼面上的沉積物，中間缺失2.4億年的地層。最后我們看到了飛來(lái)峰地貌。在逆掩斷層或輾掩構(gòu)造中，常見(jiàn)老巖層覆蓋在新巖層上，這樣的老巖層稱(chēng)推覆體。當(dāng)推覆體遭受強(qiáng)烈剝蝕，周?chē)貐^(qū)露出原來(lái)的新巖層，而殘留一局部老巖層，孤零零地蓋在新巖層上，叫飛來(lái)峰。到此為止，我們完畢了一天的野外實(shí)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我更加深化的理解了地質(zhì)學(xué)的含義。短短的一天，讓我對(duì)野外地質(zhì)工作有了一個(gè)初步的直觀印象，對(duì)它的方式方法有了一個(gè)最直接的理解。并且直接影響了我的學(xué)習(xí)觀念，將理論的成分注入了思想中，必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的影響。在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，我又將那一天的經(jīng)歷回憶了一遍，并總結(jié)出有意義的結(jié)論，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。我相信在我以后的歷練中，這次實(shí)習(xí)將會(huì)發(fā)揮重要的作用。第二局部室內(nèi)實(shí)習(xí)一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)：穩(wěn)固和加深第二章關(guān)于巖石和礦物的理論知識(shí)，使理論與理論相結(jié)合，進(jìn)步教學(xué)效果;理解不同礦物的分類(lèi)、形態(tài)、顏色、解理、硬度和鑒別方法;學(xué)會(huì)分析^p不同的巖石，清楚不同分類(lèi)巖石的形成原因及構(gòu)成和構(gòu)造;為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下根底。二、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月22日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：土木工程學(xué)院樓巖土標(biāo)本室四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1)礦物的肉眼鑒定方法(1).礦物的形態(tài)。包括礦物單體和礦物集合體(2).礦物的主要物理性質(zhì)。a)顏色：礦物的顏色是礦物對(duì)不同波長(zhǎng)可見(jiàn)光吸收程度不同的反響，是最明顯、最直觀的物理性質(zhì)。b)光澤：是礦物外表的反射光感。有金屬光澤、半金屬光澤、金剛光澤、玻璃光澤等等(3)硬度。礦物抵抗刻劃、研磨的才能稱(chēng)為硬度，一般用小刀或指甲刻劃來(lái)大概理解礦物的硬度。小刀為6~6.5，指甲為2~2.5(4).解理和斷口。礦物受外力打擊后，嚴(yán)格按一定方向裂開(kāi)成光滑平面的性質(zhì)為解理。2)礦物的鑒定步驟(1).首先應(yīng)先找到礦物的新穎面，只有礦物的新穎面才能真是的反映出礦物的化學(xué)成分和特征(2).其次觀察、鑒別礦物的形態(tài)和物理性質(zhì)(3).最后，根據(jù)觀察到的礦物的物理性質(zhì)，結(jié)合常見(jiàn)造巖礦物的特征，對(duì)礦物進(jìn)展命名。一、六種礦物的鑒定過(guò)程1.正長(zhǎng)石首先找到正長(zhǎng)石的新穎面，然后觀察他的形狀，短柱狀、板狀，顏色是肉紅色(可以確定為正長(zhǎng)石)，在日光燈下或陽(yáng)光下，有微弱的反光成玻璃光澤，先用指甲刻劃，刻劃不動(dòng)說(shuō)明硬度比2大，再用小刀刻劃，和小刀硬度差不多，所以為6，觀察解理面有兩向完全解理，近似正交2.橄欖石首先找到該礦物的新穎面，然后觀察它的形狀，粒狀，顏色為淡黃綠色至黑綠色，在陽(yáng)光下觀察，有玻璃光澤，用指甲刻劃，劃不動(dòng)，所以硬度在2以上，在觀察解理面時(shí)無(wú)解理，貝殼狀斷口。由顏色、硬度、形態(tài)可知該礦物為橄欖石。3.白云石首先找到該礦物的新穎面，然后觀察它的形狀，粒狀，顏色為灰白色，在陽(yáng)光下，有微弱的亮光反射為玻璃光澤，用指甲刻劃，和指甲硬度差不多，所以為2~3之間，在觀察解理面時(shí)有三組完全解理面，斜交呈菱面體。綜上所述可確定為白云石。4.滑石首先找到滑石的新穎面，然后觀察他的形狀，片狀、塊狀，顏色白色、淡黃色、淺灰色，在日光燈下或在陽(yáng)光下，反射光亮不明顯，成蠟狀光澤，用指甲刻劃就能刻劃的動(dòng)，所以硬度比2要小，即為1(可確定為滑石)，在觀察解理面只有一組即完全解理面。可確定為滑石。還有就是在實(shí)驗(yàn)室中，用手摸滑石會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)滑。5.石榴子石首先找到石榴子石的新穎面，然后觀察他的形狀，粒狀、菱形十二面體、二十四面體，顏色為棕、棕紅色，在日光燈下或陽(yáng)光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用指甲刻劃，刻劃不動(dòng)說(shuō)明硬度比2大，再用小刀刻劃，也刻劃不動(dòng)說(shuō)明比6大(也就只有石英、橄欖石和石榴子石硬度比6大在實(shí)驗(yàn)室)，最后觀察解理面，發(fā)現(xiàn)無(wú)解理面、不規(guī)那么斷口?？纱_定為石榴子石。6.方解石首先找到方解石的新穎面，然后觀察他的形狀，塊狀、粒狀、菱面體，顏色為白色、灰白色，在日光燈下或在陽(yáng)光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用小刀刻劃，能刻劃的動(dòng)，說(shuō)明硬度比6小，再用指甲刻劃，刻劃不動(dòng)，說(shuō)明比2大，最后觀察解理面有三組完全解理，斜交成菱面體(有方解石和白云石)，綜上所述可確定為方解石。二、三大類(lèi)巖石各描繪兩種巖石的鑒別過(guò)程三大類(lèi)巖石的總體的步驟是：先觀察構(gòu)造，再觀察構(gòu)造，最后觀察成分。(一)巖漿巖1.流紋巖先觀察他的構(gòu)造，巖石中不同顏色的條紋、拉長(zhǎng)了的氣孔，以及長(zhǎng)方形礦物按一定方向排列所形成的流紋狀構(gòu)造，很明顯發(fā)現(xiàn)他是最典型的流紋構(gòu)造，可知道他是噴出巖。再觀察他的構(gòu)造，顯而易見(jiàn)是斑狀構(gòu)造。顏色為肉紅色(正長(zhǎng)石)、灰白色(石英)，可知其礦物成分為長(zhǎng)石和石英組成。2.正長(zhǎng)巖先觀察他的構(gòu)造，礦物在巖石中分布比擬均勻，無(wú)定向排列，為塊狀構(gòu)造，可知為深成巖。再觀察他的構(gòu)造，巖石全部由結(jié)晶礦物所組成，為全晶質(zhì)構(gòu)造。顏色多成肉紅色、淺灰色，可知其主要礦物成分為正長(zhǎng)石，其次為黑云母和角閃石。(二)沉積巖1.碎屑巖鑒定碎屑巖時(shí)著重觀察其巖石構(gòu)造與主要礦物成分。首要的是看碎屑構(gòu)造，抓住這一特征，就不會(huì)與其它巖石相混淆了。要仔細(xì)觀察碎屑顆粒大?。毫酱笥?毫米的礫巖，2~0.05毫米是砂巖，0.05~0.005毫米的是粉砂巖。粉砂巖顆粒肉眼難以分辨，用手指研磨有細(xì)微砂感。對(duì)于礫巖，還應(yīng)注意觀察其顆粒形狀，顆粒外形呈棱角狀的是角礫巖，由磨圓較好的礫石膠結(jié)成的稱(chēng)為礫巖。其次，看碎屑巖的礦物成分。礫巖類(lèi)的碎屑成分復(fù)雜，分選較差，顆粒較大，一般不參與命名;砂巖，主要成分有石英、長(zhǎng)石和一些巖石碎屑2.化學(xué)巖及生物化學(xué)巖最常見(jiàn)的是由碳酸鹽組成的巖石，以石灰?guī)r和白云巖最為廣泛。石灰?guī)r顏色呈深灰色、淺灰色多成致密狀，用指甲可以刻劃動(dòng)，所以硬度較小，解理面無(wú)解理，在常溫下滴加稀鹽酸劇烈起泡初步斷定為石灰?guī)r。白云巖顏色呈淺灰色、灰白色，呈隱晶質(zhì)構(gòu)造用指甲可以刻劃動(dòng)，硬度較小比灰?guī)r略大，觀察解理面為不完全解理，具有刀砍紋，即穿插成45度左右的普遍的裂紋，在常溫下滴加稀鹽酸不起泡，但加熱或研磨成粉末后那么起泡。(三)變質(zhì)巖1.片麻巖具有清楚的帶狀，麻巖的顆粒較粗，有些含有大量石英和長(zhǎng)石。片麻巖上的條狀是由巖石中不同比例的礦物分布形成的，比方深色條帶中含有鎂鐵質(zhì)礦物，淺色條帶中含有長(zhǎng)石、石英物質(zhì)多。另外，顆粒大小也可產(chǎn)生條帶狀。認(rèn)為他們是變質(zhì)沉積巖，根據(jù)是一些含石榴子石等富鋁礦物的長(zhǎng)英質(zhì)片麻巖與比擬均勻的、含黑云母和角閃石的灰色片麻巖，呈互層狀共生。認(rèn)為他的主要是英云閃長(zhǎng)巖、奧長(zhǎng)花崗巖、花崗閃長(zhǎng)巖等深成侵入體經(jīng)變質(zhì)和變形作用形成。2.大理巖各種大理巖除純白色外，有的還具有美麗的顏色和花紋，常見(jiàn)的顏色有淺灰、淺紅、淺黃、綠色、褐色、黑色等，產(chǎn)生不同顏色和花紋的主要原因是大理巖中含有少量的有色礦物和雜質(zhì)。大理石具有粒狀變晶構(gòu)造，粒度一般為中、細(xì)粒，有時(shí)為粗粒，巖石中的方解石和白云石顆粒之間成嚴(yán)密鑲嵌構(gòu)造。大理石的構(gòu)造多為塊狀構(gòu)造，也有不少大理巖具有大小不等的條帶、條紋、斑點(diǎn)或斑塊等構(gòu)造。實(shí)____結(jié)經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，加深了對(duì)書(shū)本上老師所講內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)三大類(lèi)巖石和造巖礦物有了更深一步的理解，使我意識(shí)到學(xué)到的都是死的，只有通過(guò)理論才能使知識(shí)變活，還有就是在實(shí)習(xí)中，老師通過(guò)實(shí)物講解，使我明白了許多在課堂上不懂的地方。所以我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，學(xué)校應(yīng)該多組織些這樣的實(shí)習(xí)，把時(shí)間延長(zhǎng)些，這樣就能更好的學(xué)習(xí)工程地質(zhì)。2023年工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)實(shí)____結(jié)工程地質(zhì)實(shí)____結(jié)**年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程〔物探〕專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊(duì)地勘院物化探工程組。到20**年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，進(jìn)步了專(zhuān)業(yè)技術(shù)程度和工作才能。一、參加的工程在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測(cè)量1平方公里，金子山對(duì)傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測(cè)井5口，陶家溝金礦充電測(cè)量0.5平方公里〔充電激發(fā)激化法已完成〕，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫(xiě)等工作。二、對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的進(jìn)步我是學(xué)物探專(zhuān)業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，理論的時(shí)機(jī)很少，工地是我學(xué)習(xí)和理論的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太淺薄，理論起來(lái)非常困難，在工地我就向師傅虛心的請(qǐng)教，有不明白的地方我就問(wèn)，經(jīng)過(guò)一年的工作理論，增加了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)步了自己的理論才能，把理論和理論很好的結(jié)合起來(lái)。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測(cè)量等方面的理論知識(shí)，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在理論中積累經(jīng)歷和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。三、參加工作的體會(huì)以前聽(tīng)說(shuō)物化探干活累，工人非常辛苦，來(lái)到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個(gè)特別來(lái)形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍受。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從?lái)沒(méi)有一句怨言，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，怎樣做人，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必需要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對(duì)野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對(duì)圖紙要熟悉，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。四、對(duì)公司的建議隨著社會(huì)的開(kāi)展，人們對(duì)質(zhì)量的要求越來(lái)越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和開(kāi)展的堅(jiān)實(shí)根底。質(zhì)量的進(jìn)步靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理程度的進(jìn)步，為可以面對(duì)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高程度的專(zhuān)業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。過(guò)去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作才能，但是仍存在著一些缺乏，在今后的工作中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、抑制缺點(diǎn)，力爭(zhēng)自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)程度可以不斷進(jìn)步。同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到，為適應(yīng)單位開(kāi)展的新形勢(shì)，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng)，不斷積累工作經(jīng)歷，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能和工作程度，為公