2023年暑假培訓機構實習報告

第57頁共57頁2023年暑假培訓機構實習報告2023年暑假培訓機構實習報告。又是一年酷暑降臨，剛剛忙完學校的一系列工作，又要轉身南下，開場為期四十天的培訓工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現絲毫不能掩飾內心的那種期待與渴望。今年的輔導班更名為xx培訓，地點仍然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，規(guī)模已擴大為20個分校并又是一年酷暑降臨，剛剛忙完學校的一系列工作，又要轉身南下，開場為期四十天的培訓工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現絲毫不能掩飾內心的那種期待與渴望。今年的輔導班更名為xx培訓，地點仍然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，規(guī)模已擴大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng)，不過今年xx驟然擴張到20個校區(qū)，這需要很大的信心和勇氣，開場我還在疑心和擔憂，可最終的情況真正證實了總校的魄力和高瞻遠矚。20xx的暑假，我重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領導的家鄉(xiāng)——汝南縣三橋鄉(xiāng)〔頭兒的家，多方便啊〕，所有的事情聽起來都是非常的美妙，非常的順利。同時也很幸運的被總校賞識，從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負責人，仿佛肩上的擔子重了好多，心里邊的壓力也隨之而來，不過還好，我身邊還有八位意氣風發(fā)的兄弟姐妹愿意凝結一切可以凝結的力量，和我共同挑戰(zhàn)這將來一個多月的風風雨雨、坎坎坷坷。我很快樂我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。招生期，九個人闖蕩生疏的三橋……一起啃饅頭就咸菜的日子就要開場了，雖然提早給大家一直在強調招生期的苦與累，但從大家每天的行動中可以看得出一種堅決、一份團結和一份激情，我很感謝跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹，因為你們那充滿希望的雙眼和不畏艱辛的強大內心時刻在鼓舞著我，給我向前沖的力量和勇氣。三橋街，講到招生，它是我不得不重點提到的地方，它是一個很開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，當然是經濟條件比擬好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，理解完市場，我們開場了真正的招生工作。根據總校的規(guī)定，我們每天早上六點半開場跑步，那些天我很感謝大家的愉快合作，每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問候，為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和忠誠。剛開場的幾天，他們都認為我們是瘋子，因為盡管大雨漂泊，我們仍然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進天擇，共同學習，共同改變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了xx對每一個教職員工和學子的殷切期望。學習其他校區(qū)，我們也在每天跑操之后進展宣誓，作為一位人民老師，發(fā)出心底最清澈的吶喊，同時也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷，這也是我們對每一位家長及孩子的承諾，是我們內心深處的呼喚。在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀，但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅強英勇而又自信的笑容時，苦點、累點又能算什么。天將降大任于斯人也！久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農民朋友們不用再在田間地頭忙個不停，而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷，但另一方面的影響又讓我們很被動，鄉(xiāng)間的小路永遠趕不上縣城的寬闊柏油路，崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著，然而每天晚上回來沒有一個人去抱怨，沒有一個人要退縮，還在每天的會議完畢之后商討第二天的方案和目的，那時的獵鷹隊和颶風隊總是那么斗志昂揚、信心滿滿，很讓人放心。但，對于我來說，看到大家這么好的狀態(tài)，本是應該感到快樂的，可每天早上要出發(fā)的時候，我就會感到揪心的痛，會很擔憂每一個人，每當跟著哪一隊下去，我都會盡量讓他們多休息會兒，坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會分散些注意力，讓疲憊的狀態(tài)快速得到調整。就這樣，半個月的招生期接近尾聲……由于前期大家都付出了很多，所以最后幾天招生人數與日俱增，校內的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題，為了讓每一個孩子都有學習的場所和桌凳，需要我們另想方法。這也是考驗我才能的時候，因為這種問題我是第一次遇到，更不用談經歷了。于是，我邁出了我人生的又一步，仍然決定找園長商討，盡快解決這燃眉之急，讓老師的心先穩(wěn)定下來。然而，園長這個人非常熱心腸，每次有事情總是比我們提早一步想到，并默默的幫助我們，這一次也不例外，當我問他的時候，他說桌凳和教室的事都正在商議，很快就會有答復了。我很感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。教課期，12個人叱咤風云……7月9號，是三橋分校開班的時間。為了保證教學質量，總校煞費苦心，給我們調來了兩位有資質有經歷的在職老師——劉喆老師和羅波老師，還有一位專業(yè)的藝術老師——賀露露老師。很快進入了大家期待已久的教課期，因為講臺是每個來xx的老師向往的神圣不可觸犯的地方，在那里可以盡情釋放自己的才能，可以肆意要求學生答復以下問題，可以布置以前我們都不愿意做的作業(yè)，可以看著一個孩子的成長與蛻變，可以……太多太多。其實，為期一個月的教課期，說長也不長，說短也不短。說它長，是因為假設我們老師用心，足以在21天內改變一個人的“思想、性格、行為、習慣”；換句話說，假設沒有將經歷放在正確、適宜的位置，足以消滅一個人的前程。說它短，是因為一個月所能傳授的東西真的太少，甚至到完畢了，還會感覺有好多想到的點只能爛在自己的肚子里；還有與學生和其他老師的那份感情，還沒來得及回味已經到該說再見的時候了。這些每個人心里都非常清楚，所以從我們在一起的每時每刻，可以看的出來大家都很珍惜。但是，現實總是那么殘酷，總是那么變化多端，總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調壞掉的場面，由于教室人多，孩子瀕臨中暑，導致家長紛紛退費。一開場我很不情愿，因為這是我們老師辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找來的學生，是那么的來之不易，我想挽留他們，卻遭方總和陳園長的責怪。我開場很生氣，很不理解，但當我理解了背后的故事，我才發(fā)現原來我不該那么固執(zhí)，學生放走的越多，出現的問題和帶來的負面影響越小。不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié)，那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局，費了很多精力，這一輪的舉報終于到此為止了，條件是我們得分開這個學校。幾經周折，需要搬到斜對面的工商所，一個又臟又簡陋的地方，但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆，拿起各種工具清理新校園，場面是那么的熱火朝天，我很快樂又很心疼。然而，一波未平一波又起，那個舉報過我們的人并沒有收手，看到我們搬家了，又進展新一番的進攻，繼續(xù)向上級舉報。這次非常嚴重了，威脅到教育局局長的烏紗帽和聲譽問題，他們也迫不得已做出回應，要求我們立即退學費、疏散學生、關閉培訓班?，F實就是這樣的，時不時就會給你當頭一棒，看看你是否可以抵御這突如其來的暴風雨，看看你是否還能頑強的站起來，看看你是否有才能安撫員工，這些都是對我的考驗。三橋校區(qū)解散了，但xx還在茁壯成長，還需要大家共同努力。于是，遵從總校的決定我們九個人被分成了四局部，劉老師和羅老師等待安排。郭老師、鄧老師、崔老師去焦莊，胡老師、左老師去宋集，張老師、賀老師去留盆，我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了，多少有些不適應不習慣，開場的幾天我很擔憂他們有抵觸心理，甚至不敢去聯絡他們。因為他們都是跟著我出來的，我卻讓他們這么折騰，從招生期到迫停沒有一天的消停時間，心里非常愧疚，每當一個人的時候就會控制不住地流淚，越想越亂。殷店，你歡送我們嗎？來到殷店的第一個晚上，我感覺到了這邊老師的熱情和友好，而且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團隊中去。在殷店分校，我還是一樣沒有教課，只負責后勤和一些瑣事，很輕松。這邊的校長和老師都很優(yōu)秀，所有的事情都做的很好，我根本上不用操心。但我們三個畢竟是剛來的，沒有共同經歷招生期的艱辛歲月，沒有一同處理開課前的棘手問題，還有很多東西不太知道，所以每天平淡無奇，讓我總有一種不被需要的感覺，總覺得自己很多余。想著想著，思緒就又回到了三橋，陷入考慮：是不是我哪兒做的不對得罪了當地人，造成他的狗急跳墻？是不是我?guī)е鴪F隊的戰(zhàn)略有誤？越來越疑心自己，越疑心就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中，每時每刻都想退縮，可又不能在大家面前有絲毫的負面情緒，思維轉換必須在分分鐘間，就像電磁波一樣，快樂了涉及的面就會大些，想不通了就不釋放。我也曾屢次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒有……其實，當環(huán)境改變的時候，我就該站在不同的角度和立場去考慮，而不是總讓失落和絕望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美妙或悲傷的回憶，而我們面前的是一條寬闊的路，樂觀的人會沿著這條路走下去，而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前。如今的我們還很年輕，很是充滿激情斗志，所以我為了美妙的明天，必須拿出當下的狀態(tài)，，不停的向前沖、闖、拼，和青春做一份交易。在這邊，相處時間長了，彼此有了初步的理解之后，也發(fā)現了很多問題，比擬明顯的不合理舉動，我已于宋校長交流解決，但如今的我不能憑感覺做事了，因為人無完人，每個人都是平等的，每個人都有自己的追求和想法，我需要用尊重的目光去剖析別人。我常常告誡自己：不管如今別人做的事讓你開心也好，傷心也罷，都是別人的生活方式，你無權也沒必要去干預，漸漸適應就好。其實這些承當，都是對我才能的一種考驗，是對以后生活出現類似問題的向導，更是我人生經歷的一種積淀。xx給了我們一個施展自己才華的舞臺，我們也要對它的成長負責！以下是我個人的建議和意見。1、對總校的建議：招聘時，每位員工必須面試并嚴格培訓，以進步招生和授課效率；確定市場時，掃清一切障礙。準備多套方案，做到未雨綢繆；每個校區(qū)制作一個xx的帳篷，宣傳、遮陽；打中英文對照的報名登記表，吸引家長、孩子的眼球；教材、教案需給老師配齊，并多提早幾天發(fā)放；可以沒有課本，但建議給學生發(fā)一份指導性學習材料工參考；統(tǒng)一授課內容〔特殊輔導的學生除外〕，統(tǒng)一復習，統(tǒng)一考試；午托、周托和月托費用要適當增加。2、對校區(qū)的建議：1)讓每位老師和學生明確xx培訓的真正意義；2)對公共設施做清點并將記錄報于總校領導；3)制定完善的班級、教學、后勤制度且上墻公告；4)平安問題應給予足夠的重視，可規(guī)定校內一切娛樂設施制止攀爬；5)節(jié)約用水、用電問題，電器由各班負責人控制；6)安排一些開發(fā)智力和潛能的課，不定期請專門的老師做講座；7)校區(qū)教室可以做招生期的照片墻；8)教研組要發(fā)揮作用，做不定期的研討工作，以進步教學質量；9)減少每天的節(jié)數，可以將每節(jié)的40分鐘調為1小時等，進步效率；10)建議每人裝備一頂遮陽帽。3、對校長的建議：以身作那么、分配合理、平等待人、顧全大局、積極向上、寬容仁愛、舉止得體、以禮治學、擅長傾聽、勤于總結、不恥下問……4、對老師的建議：團隊間一定要團結和諧，不能搞小團體；有一個好的心態(tài)，互相影響和鼓勵，共同進步；任何時候服從總校的安排，不產生排擠心理；積極提出有利于總校、分校改善的合理建議，而非爛于心中；靈敏對待校長分配的任務，積極主動做事；對每一個學生都公平并有責任心和愛心；善待學生，防止打、罵，變相體罰學生的現象再發(fā)生；善待自己，不要超負荷工作，影響身體安康，得不償失。以上僅是我個人的拙見，僅供看到我述職報告的朋友進展評價和給出好的意見。也許其他分校負責人也有同樣的想法，這也恰說明了xx對每一個人都是公平的，我也不例外。對教課期工作的總結歲月匆匆，這一個月馬上就完畢了，總覺得自己沒有做的很好，還沒有將自己的思想和兄弟姐妹們交流，還沒有將自己的學習經歷分享給同學們。雖然這一個月我沒有教課，但是我仍然想像其他老師一樣將自己總結的東西傳授給每一個渴求得到知識的學生，所以我總在課間和自習課的時候走進課堂，與同學們交流，談他們的家庭、談他們的學校、談他們的朋友，我很想從不同方面理解如今的未成年人。我喜歡在每一個孩子身上尋找xx存在的意義，就像在宣傳的時候所說，它不僅要求孩子在學習成績上有一個打破，更在于讓每一個學生從“思想—行為—性格—習慣”上有“質”的飛躍。我曾認真觀察過一局部學生，并總結出來：哪些人需要從思想上改變，哪些人需要從行為上改變，哪些人需要從性格上改變，又有哪些人需要改變習慣。這段時間我也正在一步一步的做著一個實驗，驗證一下自己觀察到的現象。我對每個人的期望值雖有所不同，但要求是一致的，希望有一些看得見的變化和奇跡在發(fā)生，影響著他們的如今你和將來。對自己的總結經歷過一些世俗的事情之后，我變的更淡定了，不再像初飛的鳥兒那樣沒有定力，做事的時候也不再是腦子一熱就做決定，而是深思熟慮之后，才總結出一個方案。站在xx這個大舞臺上xx，我盡情的施展了自己。同時，它讓我學會了考慮，讓我學會了忍受，讓我學會了變通，更讓我學會了承當。15天的招生期和30天的教課期，我覺得我變了，變得不再那么輕易地發(fā)脾氣，不再愛推卸責任，不在無厘頭的讓人受不了，而是敢于擔當。就像總校領導常給我講的，我今年和其他分校校長有著不一樣的經歷，我應該比他們成長的更多，因為那些不僅是對我如今綜合素質的考驗，更是對我以后人生的指點。我很感謝xx對我的培養(yǎng)，很感謝總校對我的照顧，也很謝謝在背后一直默默支持和鼓勵我的校園速遞人，更加感謝陪我一起經歷風風雨雨和炎炎烈日的兄弟姐妹們。這一個多月，正是有你們的關心和照顧，我才能這么艱辛而快樂的挺過來，我才能有所改變，我才能收獲意想不到的成長。我的這些改變是對你們的交代，更是對我自己的交代。【以下為贈送相關文檔】精選實習報告閱讀暑假培訓機構實習報告范文又是一年酷暑降臨，剛剛忙完學校的一系列工作，又要轉身南下，開場為期四十天的培訓工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現絲毫不能掩飾內心的那種期待與渴望。今年的輔導班更名為xx培訓，地點仍然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，規(guī)模已擴大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng)，不過今年xx驟然擴張到20個校區(qū)，這需要很大的信心和勇氣，開場我還在疑心和擔憂，可最終的情況真正證實了總校的魄力和高瞻遠矚。20xx的暑假，我重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領導的家鄉(xiāng)汝南縣三橋鄉(xiāng)〔頭兒的家，多方便啊〕，所有的事情聽起來都是非常的美妙，非常的順利。同時也很幸運的被總校賞識，從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負責人，仿佛肩上的擔子重了好多，心里邊的壓力也隨之而來，不過還好，我身邊還有八位意氣風發(fā)的兄弟姐妹愿意凝結一切可以凝結的力量，和我共同挑戰(zhàn)這將來一個多月的風風雨雨、坎坎坷坷。我很快樂我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。招生期，九個人闖蕩生疏的三橋一起啃饅頭就咸菜的日子就要開場了，雖然提早給大家一直在強調招生期的苦與累，但從大家每天的行動中可以看得出一種堅決、一份團結和一份激情，我很感謝跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹，因為你們那充滿希望的雙眼和不畏艱辛的強大內心時刻在鼓舞著我，給我向前沖的力量和勇氣。三橋街，講到招生，它是我不得不重點提到的地方，它是一個很開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，當然是經濟條件比擬好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，理解完市場，我們開場了真正的招生工作。根據總校的規(guī)定，我們每天早上六點半開場跑步，那些天我很感謝大家的愉快合作，每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問候，為的不是嚇醒還在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和忠誠。剛開場的幾天，他們都認為我們是瘋子，因為盡管大雨漂泊，我們仍然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的走進天擇，共同學習，共同改變喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了xx對每一個教職員工和學子的殷切期望。學習其他校區(qū)，我們也在每天跑操之后進展宣誓，作為一位人民老師，發(fā)出心底最清澈的吶喊，同時也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷，這也是我們對每一位家長及孩子的承諾，是我們內心深處的呼喚。在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀，但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅強英勇而又自信的笑容時，苦點、累點又能算什么。天將降大任于斯人也！久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農民朋友們不用再在田間地頭忙個不停，而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷，但另一方面的影響又讓我們很被動，鄉(xiāng)間的小路永遠趕不上縣城的寬闊柏油路，崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著，然而每天晚上回來沒有一個人去抱怨，沒有一個人要退縮，還在每天的會議完畢之后商討第二天的方案和目的，那時的獵鷹隊和颶風隊總是那么斗志昂揚、信心滿滿，很讓人放心。但，對于我來說，看到大家這么好的狀態(tài)，本是應該感到快樂的，可每天早上要出發(fā)的時候，我就會感到揪心的痛，會很擔憂每一個人，每當跟著哪一隊下去，我都會盡量讓他們多休息會兒，坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會分散些注意力，讓疲憊的狀態(tài)快速得到調整。就這樣，半個月的招生期接近尾聲由于前期大家都付出了很多，所以最后幾天招生人數與日俱增，校內的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題，為了讓每一個孩子都有學習的場所和桌凳，需要我們另想方法。這也是考驗我才能的時候，因為這種問題我是第一次遇到，更不用談經歷了。于是，我邁出了我人生的又一步，仍然決定找園長商討，盡快解決這燃眉之急，讓老師的心先穩(wěn)定下來。然而，園長這個人非常熱心腸，每次有事情總是比我們提早一步想到，并默默的幫助我們，這一次也不例外，當我問他的時候，他說桌凳和教室的事都正在商議，很快就會有答復了。我很感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。教課期，12個人叱咤風云7月9號，是三橋分校開班的時間。為了保證教學質量，總校煞費苦心，給我們調來了兩位有資質有經歷的在職老師劉喆老師和羅波老師，還有一位專業(yè)的藝術老師賀露露老師。很快進入了大家期待已久的教課期，因為講臺是每個來xx的老師向往的神圣不可觸犯的地方，在那里可以盡情釋放自己的才能，可以肆意要求學生答復以下問題，可以布置以前我們都不愿意做的作業(yè)，可以看著一個孩子的成長與蛻變，可以太多太多。其實，為期一個月的教課期，說長也不長，說短也不短。說它長，是因為假設我們老師用心，足以在21天內改變一個人的思想、性格、行為、習慣；換句話說，假設沒有將經歷放在正確、適宜的位置，足以消滅一個人的前程。說它短，是因為一個月所能傳授的東西真的太少，甚至到完畢了，還會感覺有好多想到的點只能爛在自己的肚子里；還有與學生和其他老師的那份感情，還沒來得及回味已經到該說再見的時候了。這些每個人心里都非常清楚，所以從我們在一起的每時每刻，可以看的出來大家都很珍惜。但是，現實總是那么殘酷，總是那么變化多端，總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調壞掉的場面，由于教室人多，孩子瀕臨中暑，導致家長紛紛退費。一開場我很不情愿，因為這是我們老師辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找來的學生，是那么的來之不易，我想挽留他們，卻遭方總和陳園長的責怪。我開場很生氣，很不理解，但當我理解了背后的故事，我才發(fā)現原來我不該那么固執(zhí)，學生放走的越多，出現的問題和帶來的負面影響越小。不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié)，那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局，費了很多精力，這一輪的舉報終于到此為止了，條件是我們得分開這個學校。幾經周折，需要搬到斜對面的工商所，一個又臟又簡陋的地方，但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆，拿起各種工具清理新校園，場面是那么的熱火朝天，我很快樂又很心疼。然而，一波未平一波又起，那個舉報過我們的人并沒有收手，看到我們搬家了，又進展新一番的進攻，繼續(xù)向上級舉報。這次非常嚴重了，威脅到教育局局長的烏紗帽和聲譽問題，他們也迫不得已做出回應，要求我們立即退學費、疏散學生、關閉培訓班?，F實就是這樣的，時不時就會給你當頭一棒，看看你是否可以抵御這突如其來的暴風雨，看看你是否還能頑強的站起來，看看你是否有才能安撫員工，這些都是對我的考驗。三橋校區(qū)解散了，但xx還在茁壯成長，還需要大家共同努力。于是，遵從總校的決定我們九個人被分成了四局部，劉老師和羅老師等待安排。郭老師、鄧老師、崔老師去焦莊，胡老師、左老師去宋集，張老師、賀老師去留盆，我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了，多少有些不適應不習慣，開場的幾天我很擔憂他們有抵觸心理，甚至不敢去聯絡他們。因為他們都是跟著我出來的，我卻讓他們這么折騰，從招生期到迫停沒有一天的消停時間，心里非常愧疚，每當一個人的時候就會控制不住地流淚，越想越亂。殷店，你我們嗎？來到殷店的第一個晚上，我感覺到了這邊老師的熱情和友好，而且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團隊中去。在殷店分校，我還是一樣沒有教課，只負責后勤和一些瑣事，很輕松。這邊的校長和老師都很優(yōu)秀，所有的事情都做的很好，我根本上不用操心。但我們三個畢竟是剛來的，沒有共同經歷招生期的艱辛歲月，沒有一同處理開課前的棘手問題，還有很多東西不太知道，所以每天平淡無奇，讓我總有一種不被需要的感覺，總覺得自己很多余。想著想著，思緒就又回到了三橋，陷入考慮：是不是我哪兒做的不對得罪了當地人，造成他的狗急跳墻？是不是我?guī)е鴪F隊的戰(zhàn)略有誤？越來越疑心自己，越疑心就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中，每時每刻都想退縮，可又不能在大家面前有絲毫的負面情緒，思維轉換必須在分分鐘間，就像電磁波一樣，快樂了涉及的面就會大些，想不通了就不釋放。我也曾屢次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒有其實，當環(huán)境改變的時候，我就該站在不同的角度和立場去考慮，而不是總讓失落和絕望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美妙或悲傷的回憶，而我們面前的是一條寬闊的路，樂觀的人會沿著這條路走下去，而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前。如今的我們還很年輕，很是充滿激情斗志，所以我為了美妙的明天，必須拿出當下的最正確狀態(tài)，，不停的向前沖、闖、拼，和青春做一份交易。在這邊，相處時間長了，彼此有了初步的理解之后，也發(fā)現了很多問題，比擬明顯的不合理舉動，我已于宋校長交流解決，但如今的我不能憑感覺做事了，因為人無完人，每個人都是平等的，每個人都有自己的追求和想法，我需要用尊重的目光去剖析別人。我常常告誡自己：不管如今別人做的事讓你開心也好，傷心也罷，都是別人的生活方式，你無權也沒必要去干預，漸漸適應就好。其實這些承當，都是對我才能的一種考驗，是對以后生活出現類似問題的向導，更是我人生經歷的一種積淀。大學培訓機構實習報告大學培訓機構實習報告炎炎夏日，暑假生活已經開場了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們快樂嗎？因此經過我們一組的商討，我們決定了這次理論活動的課題是：暑假是否是學生的第三個學期？作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面對這個話題首先我們去了常州市第十五中學找了相關部門進展了理解，但令人感到可惜的是他們回絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些絕望。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們去了文化宮，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進展調查，并認識到了教育參事徐琰先生。我們大致的說了我們來的目的，他很熱情的接待了我們，并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵。經過半小時的交流，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時間內寫好調查問題，我們才能做后面的工作，經過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務，等待他們的答復，我們信心十足，但又一次的絕望：調查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了，又必須重頭開場。其實我很能理解他們，作為培訓機構假設承受了我們對學生的調查，很容易影響到他們的教育、利潤問題，這是非?，F實的，這給我們的調查又增加了難度，我們不知道接下來應該怎么辦？不知道是否可以繼續(xù)堅持這個主題？但是我們又非常想理解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學校讓我們進展理論活動，更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話，因為生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個非常現實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關。他們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，最后竟然在陰溝里翻了船。如今的教育是不是一種誤區(qū)呢？教育不僅要教給學生知識，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理。老實、聰明、勤奮，假設給如今的學生選，我相信他們一定會選擇聰明，他們認為如今的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：公平、公正、公開，假設沒有這三點，就不叫競爭，叫自私。其實我們的要求并不高我們需要空間；需要輕松的環(huán)境；需要一個屬于自己的天空。如今父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目的，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。記得正衡中學陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候！作為學生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會，與大自然親密接觸，理解一些日常知識，增加自己的課外知識和內涵。雖然前期工作以失敗告終，但我們已經朝這個方向努力了，已經盡到自己的最大的才能去做過了，我們并沒有懊悔當初定這個話題，也沒有懊悔當初做過的努力，有時失敗離成功只有一步。失敗也是一種成功，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價值！培訓機構實習報告4篇炎炎夏日，暑假生活已經開場了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們快樂嗎？因此經過我們一組的商討，我們決定了這次理論活動的課題是：暑假是否是學生的第三個學期？作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面對這個話題首先我們去了常州市第十五中學找了相關部門進展了理解，但令人感到可惜的是他們回絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些絕望。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們去了文化宮，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進展調查，并認識到了教育參事徐琰先生。我們大致的說了我們來的目的，他很熱情的接待了我們，并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵。經過半小時的交流，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時間內寫好調查問題，我們才能做后面的工作，經過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務，等待他們的答復，我們信心十足，但又一次的絕望：調查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了，又必須重頭開場。其實我很能理解他們，作為培訓機構假設承受了我們對學生的調查，很容易影響到他們的教育、利潤問題，這是非?，F實的，這給我們的調查又增加了難度，我們不知道接下來應該怎么辦？不知道是否可以繼續(xù)堅持這個主題？但是我們又非常想理解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學校讓我們進展理論活動，更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話，因為生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個非?，F實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關。他們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，最后竟然在陰溝里翻了船。如今的教育是不是一種誤區(qū)呢？教育不僅要教給學生知識，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理。老實、聰明、勤奮，假設給如今的學生選，我相信他們一定會選擇聰明，他們認為如今的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：公平、公正、公開，假設沒有這三點，就不叫競爭，叫自私。其實我們的要求并不高我們需要空間；需要輕松的環(huán)境；需要一個屬于自己的天空。如今父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目的，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。記得正衡中學陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候！作為學生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會，與大自然親密接觸，理解一些日常知識，增加自己的課外知識和內涵。雖然前期工作以失敗告終，但我們已經朝這個方向努力了，已經盡到自己的最大的才能去做過了，我們并沒有懊悔當初定這個話題，也沒有懊悔當初做過的努力，有時失敗離成功只有一步。失敗也是一種成功，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價值！相關閱讀：培訓體會:法制宣傳教育培訓心得體會、暑期培訓老師實____結、培訓老師實____結、頂崗實習崗前培訓心得體會11月大學生培訓機構實習報告范文剛剛忙完學校的一系列工作，又要轉身南下，開場為期四十天的培訓工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現絲毫不能掩飾內心的那種期待與渴望。今年的輔導班更名為xx培訓，地點仍然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，規(guī)模已擴大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng)，不過今年xx驟然擴張到20個校區(qū)，這需要很大的信心和勇氣，開場我還在疑心和擔憂，可最終的情況真正證實了總校的魄力和高瞻遠矚。XX的暑假，我重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領導的家鄉(xiāng)——汝南縣三橋鄉(xiāng)(頭兒的家，多方便啊)，所有的事情聽起來都是非常的美妙，非常的順利。同時也很幸運的被總校賞識，從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負責人，仿佛肩上的擔子重了好多，心里邊的壓力也隨之而來，不過還好，我身邊還有八位意氣風發(fā)的兄弟姐妹愿意凝結一切可以凝結的力量，和我共同挑戰(zhàn)這將來一個多月的風風雨雨、坎坎坷坷。我很快樂我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。招生期，九個人闖蕩生疏的三橋……一起啃饅頭就咸菜的日子就要開場了，雖然提早給大家一直在強調招生期的苦與累，但從大家每天的行動中可以看得出一種堅決、一份團結和一份激情，我很感謝跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹，因為你們那充滿希望的雙眼和不畏艱辛的強大內心時刻在鼓舞著我，給我向前沖的力量和勇氣。三橋街，講到招生，它是我不得不重點提到的地方，它是一個很開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，當然是經濟條件比擬好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，理解完市場，我們開場了真正的招生工作。根據總校的規(guī)定，我們每天早上六點半開場跑步，那些天我很感謝大家的愉快合作，每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問候，為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和忠誠。剛開場的幾天，他們都認為我們是瘋子，因為盡管大雨漂泊，我們仍然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進天擇，共同學習，共同改變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了xx對每一個教職員工和學子的殷切期望。學習其他校區(qū)，我們也在每天跑操之后進展宣誓，作為一位人民老師，發(fā)出心底最清澈的吶喊，同時也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷，這也是我們對每一位家長及孩子的承諾，是我們內心深處的呼喚。在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀，但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅強英勇而又自信的笑容時，苦點、累點又能算什么。天將降大任于斯人也!久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農民朋友們不用再在田間地頭忙個不停，而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷，但另一方面的影響又讓我們很被動，鄉(xiāng)間的小路永遠趕不上縣城的寬闊柏油路，崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著，然而每天晚上回來沒有一個人去抱怨，沒有一個人要退縮，還在每天的會議完畢之后商討第二天的方案和目的，那時的獵鷹隊和颶風隊總是那么斗志昂揚、信心滿滿，很讓人放心。但，對于我來說，看到大家這么好的狀態(tài)，本是應該感到快樂的，可每天早上要出發(fā)的時候，我就會感到揪心的痛，會很擔憂每一個人，每當跟著哪一隊下去，我都會盡量讓他們多休息會兒，坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會分散些注意力，讓疲憊的狀態(tài)快速得到調整。就這樣，半個月的招生期接近尾聲……由于前期大家都付出了很多，所以最后幾天招生人數與日俱增，校內的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題，為了讓每一個孩子都有學習的場所和桌凳，需要我們另想方法。這也是考驗我才能的時候，因為這種問題我是第一次遇到，更不用談經歷了。于是，我邁出了我人生的又一步，仍然決定找園長商討，盡快解決這燃眉之急，讓老師的心先穩(wěn)定下來。然而，園長這個人非常熱心腸，每次有事情總是比我們提早一步想到，并默默的幫助我們，這一次也不例外，當我問他的時候，他說桌凳和教室的事都正在商議，很快就會有答復了。我很感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。教課期，12個人叱咤風云……7月9號，是三橋分校開班的時間。為了保證教學質量，總校煞費苦心，給我們調來了兩位有資質有經歷的在職老師——劉喆老師和羅波老師，還有一位專業(yè)的藝術老師——賀露露老師。很快進入了大家期待已久的教課期，因為講臺是每個來xx的老師向往的神圣不可觸犯的地方，在那里可以盡情釋放自己的才能，可以肆意要求學生答復以下問題，可以布置以前我們都不愿意做的作業(yè)，可以看著一個孩子的成長與蛻變，可以……太多太多。其實，為期一個月的教課期，說長也不長，說短也不短。說它長，是因為假設我們老師用心，足以在21天內改變一個人的“思想、性格、行為、習慣”;換句話說，假設沒有將經歷放在正確、適宜的位置，足以消滅一個人的前程。說它短，是因為一個月所能傳授的東西真的太少，甚至到完畢了，還會感覺有好多想到的點只能爛在自己的肚子里;還有與學生和其他老師的那份感情，還沒來得及回味已經到該說再見的時候了。這些每個人心里都非常清楚，所以從我們在一起的每時每刻，可以看的出來大家都很珍惜。但是，現實總是那么殘酷，總是那么變化多端，總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調壞掉的場面，由于教室人多，孩子瀕臨中暑，導致家長紛紛退費。一開場我很不情愿，因為這是我們老師辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找來的學生，是那么的來之不易，我想挽留他們，卻遭方總和陳園長的責怪。我開場很生氣，很不理解，但當我理解了背后的故事，我才發(fā)現原來我不該那么固執(zhí)，學生放走的越多，出現的問題和帶來的負面影響越小。不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié)，那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局，費了很多精力，這一輪的舉報終于到此為止了，條件是我們得分開這個學校。幾經周折，需要搬到斜對面的工商所，一個又臟又簡陋的地方，但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆，拿起各種工具清理新校園，場面是那么的熱火朝天，我很快樂又很心疼。然而，一波未平一波又起，那個舉報過我們的人并沒有收手，看到我們搬家了，又進展新一番的進攻，繼續(xù)向上級舉報。這次非常嚴重了，威脅到教育局局長的烏紗帽和聲譽問題，他們也迫不得已做出回應，要求我們立即退學費、疏散學生、關閉培訓班?，F實就是這樣的，時不時就會給你當頭一棒，看看你是否可以抵御這突如其來的暴風雨，看看你是否還能頑強的站起來，看看你是否有才能安撫員工，這些都是對我的考驗。三橋校區(qū)解散了，但xx還在茁壯成長，還需要大家共同努力。于是，遵從總校的決定我們九個人被分成了四局部，劉老師和羅老師等待安排。郭老師、鄧老師、崔老師去焦莊，胡老師、左老師去宋集，張老師、賀老師去留盆，我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了，多少有些不適應不習慣，開場的幾天我很擔憂他們有抵觸心理，甚至不敢去聯絡他們。因為他們都是跟著我出來的，我卻讓他們這么折騰，從招生期到迫停沒有一天的消停時間，心里非常愧疚，每當一個人的時候就會控制不住地流淚，越想越亂。殷店，你歡送我們嗎來到殷店的第一個晚上，我感覺到了這邊老師的熱情和友好，而且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團隊中去。在殷店分校，我還是一樣沒有教課，只負責后勤和一些瑣事，很輕松。這邊的校長和老師都很優(yōu)秀，所有的事情都做的很好，我根本上不用操心。但我們三個畢竟是剛來的，沒有共同經歷招生期的艱辛歲月，沒有一同處理開課前的棘手問題，還有很多東西不太知道，所以每天平淡無奇，讓我總有一種不被需要的感覺，總覺得自己很多余。想著想著，思緒就又回到了三橋，陷入考慮：是不是我哪兒做的不對得罪了當地人，造成他的狗急跳墻是不是我?guī)е鴪F隊的戰(zhàn)略有誤越來越疑心自己，越疑心就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中，每時每刻都想退縮，可又不能在大家面前有絲毫的負面情緒，思維轉換必須在分分鐘間，就像電磁波一樣，快樂了涉及的面就會大些，想不通了就不釋放。我也曾屢次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒有……其實，當環(huán)境改變的時候，我就該站在不同的角度和立場去考慮，而不是總讓失落和絕望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美妙或悲傷的回憶，而我們面前的是一條寬闊的路，樂觀的人會沿著這條路走下去，而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前。如今的我們還很年輕，很是充滿激情斗志，所以我為了美妙的明天，必須拿出當下的最正確狀態(tài)，，不停的向前沖、闖、拼，和青春做一份交易。在這邊，相處時間長了，彼此有了初步的理解之后，也發(fā)現了很多問題，比擬明顯的不合理舉動，我已于宋校長交流解決，但如今的我不能憑感覺做事了，因為人無完人，每個人都是平等的，每個人都有自己的追求和想法，我需要用尊重的目光去剖析別人。我常常告誡自己：不管如今別人做的事讓你開心也好，傷心也罷，都是別人的生活方式，你無權也沒必要去干預，漸漸適應就好。其實這些承當，都是對我才能的一種考驗，是對以后生活出現類似問題的向導，更是我人生經歷的一種積淀。xx給了我們一個施展自己才華的舞臺，我們也要對它的成長負責!以下是我個人的建議和意見。1、對總校的建議：招聘時，每位員工必須面試并嚴格培訓，以進步招生和授課效率;確定市場時，掃清一切障礙。最好準備多套方案，做到未雨綢繆;每個校區(qū)制作一個xx的帳篷，宣傳、遮陽;打中英文對照的報名登記表，吸引家長、孩子的眼球;教材、教案需給老師配齊，并多提早幾天發(fā)放;可以沒有課本，但建議給學生發(fā)一份指導性學習材料工參考;統(tǒng)一授課內容(特殊輔導的學生除外)，統(tǒng)一復習，統(tǒng)一考試;午托、周托和月托費用要適當增加。2、對校區(qū)的建議：1)讓每位老師和學生明確xx培訓的真正意義;2)對公共設施做清點并將記錄報于總校領導;3)制定完善的班級、教學、后勤制度且上墻公告;4)平安問題應給予足夠的重視，可規(guī)定校內一切娛樂設施制止攀爬;5)節(jié)約用水、用電問題，電器由各班負責人控制;6)安排一些開發(fā)智力和潛能的課，不定期請專門的老師做講座;7)校區(qū)教室可以做招生期的照片墻;8)教研組要發(fā)揮作用，做不定期的研討工作，以進步教學質量;9)減少每天的節(jié)數，可以將每節(jié)的40分鐘調為1小時等，進步效率;10)建議每人裝備一頂遮陽帽。3、對校長的建議：以身作那么、分配合理、平等待人、顧全大局、積極向上、寬容仁愛、舉止得體、以禮治學、擅長傾聽、勤于總結、不恥下問……4、對老師的建議：團隊間一定要團結和諧，不能搞小團體;有一個好的心態(tài)，互相影響和鼓勵，共同進步;任何時候服從總校的安排，不產生排擠心理;積極提出有利于總校、分校改善的合理建議，而非爛于心中;靈敏對待校長分配的任務，積極主動做事;對每一個學生都公平并有責任心和愛心;善待學生，防止打、罵，變相體罰學生的現象再發(fā)生;善待自己，不要超負荷工作，影響身體安康，得不償失。以上僅是我個人的拙見，僅供看到我述職報告的朋友進展評價和給出好的意見。也許其他分校負責人也有同樣的想法，這也恰說明了xx對每一個人都是公平的，我也不例外。對教課期工作的總結歲月匆匆，這一個月馬上就完畢了，總覺得自己沒有做的很好，還沒有將自己的思想和兄弟姐妹們交流，還沒有將自己的學習經歷分享給同學們。雖然這一個月我沒有教課，但是我仍然想像其他老師一樣將自己總結的東西傳授給每一個渴求得到知識的學生，所以我總在課間和自習課的時候走進課堂，與同學們交流，談他們的家庭、談他們的學校、談他們的朋友，我很想從不同方面理解如今的未成年人。我喜歡在每一個孩子身上尋找xx存在的意義，就像在宣傳的時候所說，它不僅要求孩子在學習成績上有一個打破，更在于讓每一個學生從“思想—行為—性格—習慣”上有“質”的飛躍。我曾認真觀察過一局部學生，并總結出來：哪些人需要從思想上改變，哪些人需要從行為上改變，哪些人需要從性格上改變，又有哪些人需要改變習慣。這段時間我也正在一步一步的做著一個實驗，驗證一下自己觀察到的現象。我對每個人的期望值雖有所不同，但要求是一致的，希望有一些看得見的變化和奇跡在發(fā)生，影響著他們的如今你和將來。對自己的總結經歷過一些世俗的事情之后，我變的更淡定了，不再像初飛的鳥兒那樣沒有定力，做事的時候也不再是腦子一熱就做決定，而是深思熟慮之后，才總結出一個方案。站在xx這個大舞臺上xx，我盡情的施展了自己。同時，它讓我學會了考慮，讓我學會了忍受，讓我學會了變通，更讓我學會了承當。15天的招生期和30天的教課期，我覺得我變了，變得不再那么輕易地發(fā)脾氣，不再愛推卸責任，不在無厘頭的讓人受不了，而是敢于擔當。就像總校領導常給我講的，我今年和其他分校校長有著不一樣的經歷，我應該比他們成長的更多，因為那些不僅是對我如今綜合素質的考驗，更是對我以后人生的指點。我很感謝xx對我的培養(yǎng)，很感謝總校對我的照顧，也很謝謝在背后一直默默支持和鼓勵我的校園速遞人，更加感謝陪我一起經歷風風雨雨和炎炎烈日的兄弟姐妹們。這一個多月，正是有你們的關心和照顧，我才能這么艱辛而快樂的挺過來，我才能有所改變，我才能收獲意想不到的成長。我的這些改變是對你們的交代，更是對我自己的交代。寒假培訓機構代理實習報告匆匆的一個假期又要完畢了，如今我來總結一下我的假期社會理論。因為父親是是音樂老師，每個假期都會創(chuàng)辦音樂培訓班，加之自己也擅長幾門樂器，所以幾乎每個假期的社會理論就是幫助父親輔導學生?？墒墙衲陞s發(fā)生了一些變化，因為教育局明令在職老師一律不得辦各種補習班，所以這次所有學生大多數是我教，這也讓我不斷的承當起了更多的責任。想想辦培訓班已經有十年的歷史了，我給學生上課也五六年了，因為自己有一技之長，所以自己考慮今后第一職業(yè)是會計，第二職業(yè)是自己辦培訓班。為了增加更多的社會理論時機，前段時間我在一個您的邀請下，成為了某教育機構的招生代理，在次理論中，我更加理解到一個小型培訓機構的運作方式和招生技巧，途中不斷有問題出現，甚至要在道德和利益之間做出選擇，最終招生還是獲得了一些打破，也根本讓學員呢滿意?？墒?，不幸的事情還是在今年發(fā)生，因為財務問題，這家培訓機構的老板攜帶巨款逃跑，同學的課程一下停下來了，我也不幸被卷入這場倒閉門，成為無辜受害著的一員。由此我引發(fā)了很多考慮。怎么才能辦好一家培訓機構近年來，培訓機構層層迭起，大大小小的培訓機構都想在龐大的教育行業(yè)中分一杯羹，然而近段時間卻相繼出現科程教育、文路興華教育、瑞來英語一夜之間人去樓空，百萬學費下落不明的事件，培訓市場加速洗牌。成都星海學校校長陳星海表示，今后一兩年，隨著后金融危機時代的到來，及公辦老師不得校外兼職、辦學禁令出臺，很多培訓機構都要被淘汰。培訓巨頭建明外語學校校長葉建明在承受記者采訪時稱，無論是科程教育、文路興華教育、還是瑞來英語，陷入倒閉門的根本原因在于他們?yōu)殡y的規(guī)模作坊式的小機構機制靈敏，船小好調頭，而真正的大機構已經積累了足夠的品牌、資金優(yōu)勢，有足夠的抗風險才能。相比之下，規(guī)模不大不小的教育培訓機構，那么處境為難，遇到金融危機等大風大浪襲來時，一旦生得不到保證，很容易陷入財務危機，最終被淘汰出局。對于接二連三發(fā)生的學校倒閉事件，業(yè)內人士普遍認為，導致這些培訓機構關門大吉的原因，一方面是由于經營不善導致的資金鏈斷裂，但更深層次的原因，還在于外語培訓市場存在著比擬嚴重的泡沫。毫無疑問，金融危機對白領人群的沖擊最大，像靈格風這樣以白領為主要目的人群的外語培訓機構受到嚴重影響。但是，金融危機只是培訓機構頻現倒閉門的一個____。據介紹，伴隨著市場的快速開展和培訓機構急劇擴容，高端英語培訓市場的競爭已經日趨白熱化。同時，不少培訓品牌選擇可以快速開展的連鎖加盟商業(yè)形式，這些培訓機構通常選址租金昂貴的高檔寫樓，投入本錢非常高，在遇到金融危機來襲時一旦生得不到保證，就很容易遭遇資金鏈斷裂的情況并最終被淘汰出局。但是，接連發(fā)生的學校倒閉事件，不但使民辦教育培訓機構正在面臨信任危機，也使一直被認為具有抗風險、抗周期優(yōu)勢的教育培訓行業(yè)暴露出了一定的投資風險。事實上，在過去兩年時間里備受青睞的教育培訓行業(yè)，如今已經不再是熱錢爭相扎堆的領域。教育投資機構一般都分布在非學歷教育領域，單純?yōu)榱硕惚茱L險而把重點轉向教育這樣剛性需求的行業(yè)，當然會出現投資過熱的現象，惡性競爭也在所難免。再回到自身，經歷過這場風波，我覺得自己對社會的理解還太淺太天真。首先自己在方向上有所迷失，自己的人生規(guī)劃還是不夠明晰;其次作為學習財務管理專業(yè)的學生，對公司對合同對財務還理解的很少;最后自己還缺乏法律意識，胡亂和別人簽訂合同。從前我總認為創(chuàng)辦一家公司最主要的是錢，但是如今我更加懂得，不是錢或者某一方面的才能就能成功，而是需要多方面并且高素質的人才才行。假期時間在今天完畢了，雖然沒干出什么驚天地的事情，也沒賺到很多錢，但是能為家里分擔一些經濟上壓力，同時還能進步自身素質而快樂。暑假培訓機構實習報告又是一年酷暑降臨，剛剛忙完學校的一系列工作，又要轉身南下，開場為期四十天的培訓工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現絲毫不能掩飾內心的那種期待與渴望。今年的輔導班更名為xx培訓，地點仍然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，規(guī)模已擴大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng)，不過今年xx驟然擴張到20個校區(qū)，這需要很大的信心和勇氣，開場我還在疑心和擔憂，可最終的情況真正證實了總校的魄力和高瞻遠矚。XX的暑假，我重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領導的家鄉(xiāng)——汝南縣三橋鄉(xiāng)〔頭兒的家，多方便啊〕，所有的事情聽起來都是非常的美妙，非常的順利。同時也很幸運的被總校賞識，從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負責人，仿佛肩上的擔子重了好多，心里邊的壓力也隨之而來，不過還好，我身邊還有八位意氣風發(fā)的兄弟姐妹愿意凝結一切可以凝結的力量，和我共同挑戰(zhàn)這將來一個多月的風風雨雨、坎坎坷坷。我很快樂我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。招生期，九個人闖蕩生疏的三橋……一起啃饅頭就咸菜的日子就要開場了，雖然提早給大家一直在強調招生期的苦與累，但從大家每天的行動中可以看得出一種堅決、一份團結和一份激情，我很感謝跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹，因為你們那充滿希望的雙眼和不畏艱辛的強大內心時刻在鼓舞著我，給我向前沖的力量和勇氣。三橋街，講到招生，它是我不得不重點提到的地方，它是一個很開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，當然是經濟條件比擬好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，理解完市場，我們開場了真正的招生工作。根據總校的規(guī)定，我們每天早上六點半開場跑步，那些天我很感謝大家的愉快合作，每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問候，為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和忠誠。剛開場的幾天，他們都認為我們是瘋子，因為盡管大雨漂泊，我們仍然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進天擇，共同學習，共同改變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了xx對每一個教職員工和學子的殷切期望。學習其他校區(qū)，我們也在每天跑操之后進展宣誓，作為一位人民老師，發(fā)出心底最清澈的吶喊，同時也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷，這也是我們對每一位家長及孩子的承諾，是我們內心深處的呼喚。在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀，但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅強英勇而又自信的笑容時，苦點、累點又能算什么。天將降大任于斯人也！久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農民朋友們不用再在田間地頭忙個不停，而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷，但另一方面的影響又讓我們很被動，鄉(xiāng)間的小路永遠趕不上縣城的寬闊柏油路，崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著，然而每天晚上回來沒有一個人去抱怨，沒有一個人要退縮，還在每天的會議完畢之后商討第二天的方案和目的，那時的獵鷹隊和颶風隊總是那么斗志昂揚、信心滿滿，很讓人放心。但，對于我來說，看到大家這么好的狀態(tài)，本是應該感到快樂的，可每天早上要出發(fā)的時候，我就會感到揪心的痛，會很擔憂每一個人，每當跟著哪一隊下去，我都會盡量讓他們多休息會兒，坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會分散些注意力，讓疲憊的狀態(tài)快速得到調整。就這樣，半個月的招生期接近尾聲……由于前期大家都付出了很多，所以最后幾天招生人數與日俱增，校內的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題，為了讓每一個孩子都有學習的場所和桌凳，需要我們另想方法。這也是考驗我才能的時候，因為這種問題我是第一次遇到，更不用談經歷了。于是，我邁出了我人生的又一步，仍然決定找園長商討，盡快解決這燃眉之急，讓老師的心先穩(wěn)定下來。然而，園長這個人非常熱心腸，每次有事情總是比我們提早一步想到，并默默的幫助我們，這一次也不例外，當我問他的時候，他說桌凳和教室的事都正在商議，很快就會有答復了。我很感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。教課期，12個人叱咤風云……7月9號，是三橋分校開班的時間。為了保證教學質量，總校煞費苦心，給我們調來了兩位有資質有經歷的在職老師——劉喆老師和羅波老師，還有一位專業(yè)的藝術老師——賀露露老師。很快進入了大家期待已久的教課期，因為講臺是每個來xx的老師向往的神圣不可觸犯的地方，在那里可以盡情釋放自己的才能，可以肆意要求學生答復以下問題，可以布置以前我們都不愿意做的作業(yè)，可以看著一個孩子的成長與蛻變，可以……太多太多。其實，為期一個月的教課期，說長也不長，說短也不短。說它長，是因為假設我們老師用心，足以在21天內改變一個人的“思想、性格、行為、習慣”；換句話說，假設沒有將經歷放在正確、適宜的位置，足以消滅一個人的前程。說它短，是因為一個月所能傳授的東西真的太少，甚至到完畢了，還會感覺有好多想到的點只能爛在自己的肚子里；還有與學生和其他老師的那份感情，還沒來得及回味已經到該說再見的時候了。這些每個人心里都非常清楚，所以從我們在一起的每時每刻，可以看的出來大家都很珍惜。但是，現實總是那么殘酷，總是那么變化多端，總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調壞掉的場面，由于教室人多，孩子瀕臨中暑，導致家長紛紛退費。一開場我很不情愿，因為這是我們老師辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找來的學生，是那么的來之不易，我想挽留他們，卻遭方總和陳園長的責怪。我開場很生氣，很不理解，但當我理解了背后的故事，我才發(fā)現原來我不該那么固執(zhí)，學生放走的越多，出現的問題和帶來的負面影響越小。不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié)，那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局，費了很多精力，這一輪的舉報終于到此為止了，條件是我們得分開這個學校。幾經周折，需要搬到斜對面的工商所，一個又臟又簡陋的地方，但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆，拿起各種工具清理新校園，場面是那么的熱火朝天，我很快樂又很心疼。然而，一波未平一波又起，那個舉報過我們的人并沒有收手，看到我們搬家了，又進展新一番的進攻，繼續(xù)向上級舉報。這次非常嚴重了，威脅到教育局局長的烏紗帽和聲譽問題，他們也迫不得已做出回應，要求我們立即退學費、疏散學生、關閉培訓班?，F實就是這樣的，時不時就會給你當頭一棒，看看你是否可以抵御這突如其來的暴風雨，看看你是否還能頑強的站起來，看看你是否有才能安撫員工，這些都是對我的考驗。三橋校區(qū)解散了，但xx還在茁壯成長，還需要大家共同努力。于是，遵從總校的決定我們九個人被分成了四局部，劉老師和羅老師等待安排。郭老師、鄧老師、崔老師去焦莊，胡老師、左老師去宋集，張老師、賀老師去留盆，我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了，多少有些不適應不習慣，開場的幾天我很擔憂他們有抵觸心理，甚至不敢去聯絡他們。因為他們都是跟著我出來的，我卻讓他們這么折騰，從招生期到迫停沒有一天的消停時間，心里非常愧疚，每當一個人的時候就會控制不住地流淚，越想越亂。殷店，你歡送我們嗎？來到殷店的第一個晚上，我感覺到了這邊老師的熱情和友好，而且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團隊中去。在殷店分校，我還是一樣沒有教課，只負責后勤和一些瑣事，很輕松。這邊的校長和老師都很優(yōu)秀，所有的事情都做的很好，我根本上不用操心。但我們三個畢竟是剛來的，沒有共同經歷招生期的艱辛歲月，沒有一同處理開課前的棘手問題，還有很多東西不太知道，所以每天平淡無奇，讓我總有一種不被需要的感覺，總覺得自己很多余。想著想著，思緒就又回到了三橋，陷入考慮：是不是我哪兒做的不對得罪了當地人，造成他的狗急跳墻？是不是我?guī)е鴪F隊的戰(zhàn)略有誤？越來越疑心自己，越疑心就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中，每時每刻都想退縮，可又不能在大家面前有絲毫的負面情緒，思維轉換必須在分分鐘間，就像電磁波一樣，快樂了涉及的面就會大些，想不通了就不釋放。我也曾屢次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒有……其實，當環(huán)境改變的時候，我就該站在不同的角度和立場去考慮，而不是總讓失落和絕望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美妙或悲傷的回憶，而我們面前的是一條寬闊的路，樂觀的人會沿著這條路走下去，而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前。如今的我們還很年輕，很是充滿激情斗志，所以我為了美妙的明天，必須拿出當下的最正確狀態(tài)，，不停的向前沖、闖、拼，和青春做一份交易。在這邊，相處時間長了，彼此有了初步的理解之后，也發(fā)現了很多問題，比擬明顯的不合理舉動，我已于宋校長交流解決，但如今的我不能憑感覺做事了，因為人無完人，每個人都是平等的，每個人都有自己的追求和想法，我需要用尊重的目光去剖析別人。我常常告誡自己：不管如今別人做的事讓你開心也好，傷心也罷，都是別人的生活方式，你無權也沒必要去干預，漸漸適應就好。其實這些承當，都是對我才能的一種考驗，是對以后生活出現類似問題的向導，更是我人生經歷的一種積淀。xx給了我們一個施展自己才華的舞臺，我們也要對它的成長負責！以下是我個人的建議和意見。1、對總校的建議：招聘時，每位員工必須面試并嚴格培訓，以進步招生和授課效率；確定市場時，掃清一切障礙。最好準備多套方案，做到未雨綢繆；每個校區(qū)制作一個xx的帳篷，宣傳、遮陽；打中英文對照的報名登記表，吸引家長、孩子的眼球；教材、教案需給老師配齊，并多提早幾天發(fā)放；可以沒有課本，但建議給學生發(fā)一份指導性學習材料工參考；統(tǒng)一授課內容〔特殊輔導的學生除外〕，統(tǒng)一復習，統(tǒng)一考試；午托、周托和月托費用要適當增加。2、對校區(qū)的建議：1)讓每位老師和學生明確xx培訓的真正意義；2)對公共設施做清點并將記錄報于總校領導；3)制定完善的班級、教學、后勤制度且上墻公告；4)平安問題應給予足夠的重視，可規(guī)定校內一切娛樂設施制止攀爬；5)節(jié)約用水、用電問題，電器由各班負責人控制；6)安排一些開發(fā)智力和潛能的課，不定期請專門的老師做講座；7)校區(qū)教室可以做招生期的照片墻；8)教研組要發(fā)揮作用，做不定期的研討工作，以進步教學質量；9)減少每天的節(jié)數，可以將每節(jié)的40分鐘調為1小時等，進步效率；10)建議每人裝備一頂遮陽帽。3、對校長的建議：以身作那么、分配合理、平等待人、顧全大局、積極向上、寬容仁愛、舉止得體、以禮治學、擅長傾聽、勤于總結、不恥下問……4、對老師的建議：團隊間一定要團結和諧，不能搞小團體；有一個好的心態(tài)，互相影響和鼓勵，共同進步；任何時候服從總校的安排，不產生排擠心理；積極提出有利于總校、分校改善的合理建議，而非爛于心中；靈敏對待校長分配的任務，積極主動做事；對每一個學生都公平并有責任心和愛心；善待學生，防止打、罵，變相體罰學生的現象再發(fā)生；善待自己，不要超負荷工作，影響身體安康，得不償失。以上僅是我個人的拙見，僅供看到我述職報告的朋友進展評價和給出好的意見。也許其他分校負責人也有同樣的想法，這也恰說明了xx對每一個人都是公平的，我也不例外。對教課期工作的總結歲月匆匆，這一個月馬上就完畢了，總覺得自己沒有做的很好，還沒有將自己的思想和兄弟姐妹們交流，還沒有將自己的學習經歷分享給同學們。雖然這一個月我沒有教課，但是我仍然想像其他老師一樣將自己總結的東西傳授給每一個渴求得到知識的學生，所以我總在課間和自習課的時候走進課堂，與同學們交流，談他們的家庭、談他們的學校、談他們的朋友，我很想從不同方面理解如今的未成年人。我喜歡在每一個孩子身上尋找xx存在的意義，就像在宣傳的時候所說，它不僅要求孩子在學習成績上有一個打破，更在于讓每一個學生從“思想—行為—性格—習慣”上有“質”的飛躍。我曾認真觀察過一局部學生，并總結出來：哪些人需要從思想上改變，哪些人需要從行為上改變，哪些人需要從性格上改變，又有哪些人需要改變習慣。這段時間我也正在一步一步的做著一個實驗，驗證一下自己觀察到的現象。我對每個人的期望值雖有所不同，但要求是一致的，希望有一些看得見的變化和奇跡在發(fā)生，影響著他們的如今你和將來。對自己的總結經歷過一些世俗的事情之后，我變的更淡定了，不再像初飛的鳥兒那樣沒有定力，做事的時候也不再是腦子一熱就做決定，而是深思熟慮之后，才總結出一個方案。站在xx這個大舞臺上xx，我盡情的施展了自己。同時，它讓我學會了考慮，讓我學會了忍受，讓我學會了變通，更讓我學會了承當。15天的招生期和30天的教課期，我覺得我變了，變得不再那么輕易地發(fā)脾氣，不再愛推卸責任，不在無厘頭的讓人受不了，而是敢于擔當。就像總校領導常給我講的，我今年和其他分校校長有著不一樣的經歷，我應該比他們成長的更多，因為那些不僅是對我如今綜合素質的考驗，更是對我以后人生的指點。我很感謝xx對我的培養(yǎng)，很感謝總校對我的照顧，也很謝謝在背后一直默默支持和鼓勵我的校園速遞人，更加感謝陪我一起經歷風風雨雨和炎炎烈日的兄弟姐妹們。這一個多月，正是有你們的關心和照顧，我才能這么艱辛而快樂的挺過來，我才能有所改變，我才能收獲意想不到的成長。我的這些改變是對你們的交代，更是對我自己的交代。寒假培訓機構代理實習報告匆匆的一個假期又要完畢了，如今我來總結一下我的假期社會理論。因為父親是是音樂老師，每個假期都會創(chuàng)辦音樂培訓班，加之自己也擅長幾門樂器，所以幾乎每個假期的社會理論就是幫助父親輔導學生。可是今年卻發(fā)生了一些變化，因為教育局明令在職老師一律不得辦各種補習班，所以這次所有學生大多數是我教，這也讓我不斷的承當起了更多的責任。想想辦培訓班已經有十年的歷史了，我給學生上課也五六年了，因為自己有一技之長，所以自己考慮今后第一職業(yè)是會計，第二職業(yè)是自己辦培訓班。為了增加更多的社會理論時機，前段時間我在一個您的邀請下，成為了某教育機構的招生代理，在次理論中，我更加理解到一個小型培訓機構的運作方式和招生技巧，途中不斷有問題出現，甚至要在道德和利益之間做出選擇，最終招生還是獲得了一些打破，也根本讓學員呢滿意?？墒?，不幸的事情還是在今年發(fā)生，因為財務問題，這家培訓機構的老板攜帶巨款逃跑，同學的課程一下停下來了，我也不幸被卷入這場“倒閉門”，成為無辜受害著的一員。由此我引發(fā)了很多考慮。怎么才能辦好一家培訓機構?近年來，培訓機構層層迭起，大大小小的培訓機構都想在龐大的教育行業(yè)中分一杯羹，然而近段時間卻相繼出現科程教育、文路興華教育、瑞來英語一夜之間人去樓空，百萬學費下落不明的事件，培訓市場加速“洗牌”。成都星海學校校長陳星海表示，今后一