2022年教師招聘之小學教師招聘真題練習試卷B卷附答案

2022年教師招聘之小學教師招聘真題練習試卷B卷附答案單選題（共60題）1、Thestudentsexpectedthere___________morereviewingclassesbeforethefinalexams.A.isB.beingC.havebeenD.tobe【答案】D2、Seeingthepolicewerecoming,therobbersran____alldirections.A.toB.fromC.inD.by【答案】C3、學生以個人或集體的創(chuàng)作方式參與美術活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解（）及其表達方式與方法。A.美術活動B.美術創(chuàng)造C.美術語言D.美術形式【答案】C4、有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.組織策略B.精細加工策略C.元認識策略D.復述策略【答案】B5、根據皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，（）的兒童思維表現(xiàn)出早期的符號功能。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B6、被世界公認為抽象主義的鼻祖的是俄國畫家（）。A.倫勃朗B.夏加爾C.蒙德里安D.康定斯基【答案】D7、人們感知過的事物，體驗過的情感都可能會在人腦中留下痕跡，以后見到的時候能認出來或者不見的時候能回憶起來,這是屬于（）A.想象B.表象C.回憶D.記憶【答案】D8、根據下面資料，回答題A.YoungkidsshouldlearnthroughmovementB.Parentsshouldn'texpecttoomuchofthechildrenC.AmericankidsarefacingthebiggestchallengeoftheiracademicD.Youngkidsshouldstrikeabalancebetweenstudyandrest【答案】A9、藝術的具體表現(xiàn)形式是（）。A.印象型--古典型--現(xiàn)實型B.象征型--古典型--浪漫型C.原始型--象征型--現(xiàn)實型D.象征型--古典型--現(xiàn)實型【答案】B10、使子女獲得足夠的安全感，自立自信．有探索精神并且心滿意足的父母教養(yǎng)子女的方式是（）A.民主型的教養(yǎng)方式B.專斷型的教養(yǎng)方式C.權威型的教養(yǎng)方式D.放任型的教養(yǎng)方式【答案】C11、根據下面資料，回答A.qualityB.conclusionC.valueD.frustration【答案】C12、甲和乙在長400米的環(huán)形跑道上勻速跑步，如兩人同時從同一點出發(fā)相向而行，則第一次相遇的位置距離出發(fā)點有150米的路程；如兩人同時從同一點出發(fā)同向而行，問跑得快的人第一次追上另一人時跑了多少米？（）A.600B.800C.1000D.1200【答案】C13、小麗用記號筆把錯題標示出來，便于更高效地復習。這運用了知覺的()。A.理解性B.恒常性C.整體性D.選擇性【答案】D14、Longagomenlearnedthattheworldofnatureisbuiltwithmathematicalexactnessaccordingtorefinedandpowerfullaws;everybeestokesitswingsexactly440timesasecondtopropelitselffortymilesanhour;theeyeofeveryflyhasexactly7,000lenses;everyspider′sthreadiscomposedof300singlethreads.A.InancienttimespeopleknewnothingaboutmathematicsB.ThepowerofnatureusedtohaveagreatinfluenceonmanC.ProgressincivilizationdemandseverbettermathematicaltoolsD.Technologyplaysanimportantroleininformationcollection【答案】C15、學校要求各班推選了各班級“三好”學生候選人，張老師就把班上考試成績前三名的學生上報，張老師這種做法違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.教書育人B.嚴于律己C.終身學習D.知榮明恥【答案】A16、根據下面資料，回答A.TheeconomicfactorandtheirsocialstatusintheirlifeB.ThesocialstatusandthefamilyroletheyplayinthefamilyC.TheeconomicfactorandtheemotionalneedsoffamilymembersD.Thesocialstatusandtherequirementsofthesociety【答案】C17、美術教學最大的優(yōu)勢在于形象性和（）。A.直觀性B.審美性C.造型性D.創(chuàng)造性【答案】A18、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行（）。A.九年制義務教育制度B.十年制義務教育制度C.十一年制義務教育制度D.十二年制義務教育制度【答案】A19、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.wordsB.informationC.dateD.card【答案】A20、下列民歌屬于信天游的是（）A.《茉莉花》B.《繡荷包》C.《趕牲靈》D.《摘石榴》【答案】C21、兒童模仿性強，可塑性大，具有慕師、崇師的心理，年齡越小，向師性越強，所以教師的勞動應具有()．A.創(chuàng)造性B.示范性C.長期性D.整體性【答案】B22、《學記》提出“學不躐等”、“雜施而不孫，則壞亂而不修”，揭示了教學中應貫徹__________。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則【答案】C23、（）是教育心理學的主要研究對象。A.教師B.教學過程C.教學內容D.學生【答案】D24、教師資格考試科目、標準和考試大綱的審定部門是__________。A.縣級以上教育行政部門B.市級以上教育行政部門C.省級以上教育行政部門D.國務院教育行政部門【答案】D25、研究表明，距離的遠近、交往的頻率、態(tài)度的相似性、個性的互補以及外形等因素是影響人際吸引和排斥的（）。A.主要因素B.輔助因素C.外部互動因素D.環(huán)境因素【答案】A26、學生解出一道難題，感到無比的興奮，內心充滿輕松愉悅的體驗，這屬__________。A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感【答案】B27、人們在心理和行為方面的交流、交往，被稱為（）。A.人際互動B.人際交往C.人際喜歡D.人際吸引【答案】A28、下列修辭手法分析不正確的一項是()A.主人下馬客在船--互文B.東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴-雙關C.遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺-比喻D.不以物喜,不以己悲--借代【答案】D29、關于德育過程，下列說法不正確的是（）。A.德育過程是促使學生思想內部矛盾運動的過程B.德育過程是學生思想道德結構不斷建構完善的過程C.德育過程是對學生的知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程【答案】B30、下列哪種音程不在我國的五聲調式中？（）A.小二度B.大二度C.小三度D.大三度【答案】A31、根據下面資料，回答題A.foundinajungleB.builtalongrivers1,700yearsagoC.builtfarawayfromrivers300yearsagoD.builtalongriversbetween300and700AD【答案】A32、以下對美術課程總目標描述不正確的是（）。A.了解美術語言及其表達方式和方法B.豐富視覺、觸覺和審美經驗C.形成專業(yè)的美術素養(yǎng)D.學習欣賞和評述的方法【答案】C33、思維很迅速，但是經常出錯,這是（）的表現(xiàn)。A.思維敏捷B.沒有主見C.死板D.輕率【答案】D34、Whichofthefollowingitalicizedpartsisaninflectionalmorpheme?A.unlockB.governmentC.goesD.off-stage【答案】C35、()要求學生樹立“強力而行”的刻苦磨煉精神,特別強調道德行為的鍛煉。A.孔子B.墨子C.老子D.莊子【答案】B36、2016年9月，我國開始實施中小學德育課程是A.心理健康教育B.道德與法制C.道德教育D.思想教育【答案】B37、關于下列句子所使用的修辭手法判斷錯誤的是（）。A.大明湖四面荷花三面柳，像新磨的明鏡，照出千佛山影(比喻)B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(對偶)C.不知是漱玉的泉水溫潤了李清照，還是李清照照徹了漱玉的泉水(頂真)D.輕輕敲開流水邊人家的院門，院外青山入庭，院內清泉煮茶，還有不藏不掖、絮絮叨叨的家鄉(xiāng)話(擬人)【答案】D38、在學生少、教師少的農村及偏遠地區(qū)，會把兩個或兩個以上年級的學生編在一個班里，由一位教師在同一節(jié)課內對不同年級學生進行教學。這種組織形式是（）A.復式教學B.小班教學C.個別教學D.現(xiàn)場教學【答案】A39、“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點。A.教育的無目的論B.神學的教育目的論C.社會本位的教育目的論D.個人本位的教育目的論【答案】A40、根據下面資料，回答A.non-prescriptionalB.counterofferingC.cheapandeasy-to-getD.illegal【答案】A41、“知識并不是對現(xiàn)實世界的絕對正確的表征，而只是一種關于各種現(xiàn)象的較為可靠的解釋或假設?！背诌@種知識觀的是（）。A.建構主義學習理論B.信息加工學習理論C.符號學習理論D.生成學習理論【答案】A42、E大調中，音名B相對應的唱名是（）。A.miB.faC.solD.la【答案】C43、下列選項屬于班級管理常用的模式有__________。A.隨機管理B.權威管理C.定性管理D.目標管理【答案】D44、國家乒乓球隊的健兒團結拼搏，為祖國和人民贏得金牌，這種愛國主義和集體主義情感屬于()。A.倫理的道德情感B.想象的道德情感C.直覺的道德情感D.記憶的道德情感【答案】A45、莫高窟第（）窟出現(xiàn)最早紀年題記。A.285B.96C.257D.275【答案】A46、下列選項中，屬于肌肉動力性工作的是A.向心工作B.支持工作C.加固工作D.固定工作【答案】A47、吳門派畫家中,由職業(yè)……,的畫家是（）。A.唐寅B.文征明C.仇英D.沈周【答案】C48、標準化成就測驗是指由專家或者學者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內評定個體學業(yè)（）。A.成就水平的測驗B.能力形成的測驗C.結構的測驗D.智力發(fā)展的測驗【答案】A49、我國學校教育產生于（）。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.社會主義社會【答案】B50、關于自我，下列說法中正確的包括（）。A.自我是心理學的古老課題B.又稱自我意識或自我概念C.是個體對自己存在狀態(tài)的認知D.是個體對其社會角色進行自我評價的結果【答案】A51、通過改變不合理信念調整自己的認知，維護心理健康的療法是（）A.精神分析療法B.行為主義療法C.合理情緒療法D.人本主義療法【答案】C52、NowandagainIhavehadhorribledreams,butnotenoughofthemtomakemelosemydelightindreams.Tobeginwith,Iliketheideaofdreaming,ofgoingtobedandlyingstillandthen,bysomequeermagic,wanderingintoanotherkindofexistence.AsachildIcouldneverunderstandwhygrown-upstookdreamingsocalmlywhentheycouldmakesuchafussaboutanyholiday.Thisstillpuzzlesme.Iammystifiedbypeoplewhosaytheyneverdreamandappeartohavenointerestinthesubject.Itismuchmoreastonishingthaniftheysaidtheyneverwentoutforawalk.MostpeopleoratleastmoreWesternEuropeansdonotseemtoacceptdreamingaspartoftheirlives.Theyappeartoseeitasanirritatinglittlehabit,likesneezingoryawning.A.haveignoredtheimportantaspectsofdreamsB.don'tknowhowtoenjoylifeintheirdreamsC.valuedreamsveryhighlyD.thinkofsneezingwhenthinkingofdreams【答案】A53、“足智多謀,隨機應變”是思維的（）品質。A.敏捷性B.廣闊性C.深刻性D.靈活性【答案】D54、在畫人像一課教學中，教師在黑板上，畫了一位同學的頭像。這種教學方法是。（）。A.講授法B.示范法C.討論法D.合作法【答案】B55、養(yǎng)老保險：醫(yī)療保險（）A.理財產品：金融B.正方形：四邊形C.港口：交通D.楷書：草書【答案】D56、在保護邕江生態(tài)環(huán)境活動中，同學們撿了一天的垃圾，盡管很累臉上還是樂開了花。這一行動體現(xiàn)的德育功能是（）。A.享用性功能B.政治性功能C.文化性功能D.生存性功能【答案】A57、品德的核心是（）A.道德認知B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】A58、教師在籃球傳接球教學中，設計了傳遞拋接游戲，這體現(xiàn)了體育游戲的A.鍛煉性原則B.單一性原則C.針對性原則D.競技性原則【答案】C59、“綜合·探索……老師（）,尋找美術各門類、美術與其他學科、美術與現(xiàn)實社會之間的連接點A.熟悉教材B.提高設計水平C.了解學生D.改變思維定式【答案】D60、下列選項中，不屬于體育新課程標準提倡的學習方式的是（）。A.探究式B.合作式C.自主式D.灌輸式【答案】D多選題（共30題）1、中國共產黨第八次全國人民代表大會的主要內容是（）A.發(fā)展社會生產力B.實行既反保守又反冒進的經濟建設方針C.擴大國家的民主生活，健全社會主義法制D.加強執(zhí)政黨的建設【答案】ABCD2、在人的發(fā)展觀上持“外礫論”觀點的教育家有（）A.華生B.荀子C.孟子D.歐文E、洛克【答案】AB3、以有意義學習和認知同化的觀點為基礎,屬于奧蘇貝爾提出的組織學習的原則和策略的有（）A.最近發(fā)展區(qū)B.逐漸分化C.整體協(xié)調D.先行組織者E.下位學習【答案】BCD4、教育心理學誕生的心理學背景包括（）。A.教育心理學化運動B.心理測量運動C.兒童研究運動D.馮特的科學心理學【答案】ABCD5、表揚或批評應該遵循的原則有（）。A.教育性原則B.實事求是原則C.及時性原則D.適當性原則E.兒童化原則【答案】ABCD6、教育培養(yǎng)學生主體性的措施有（）。A.建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育D.教育目標要反映社會發(fā)展E.在成熟的基礎上引導發(fā)展【答案】ABC7、延安整風運動的主要內容有（）A.反對官僚主義以整頓作風B.反對主觀主義以整頓學風C.反對宗派主義以整頓黨風D.反對黨八股以整頓文風【答案】BCD8、權威型教師領導下的學生時常表現(xiàn)為（）。A.自覺性高B.互相指責C.高度焦慮D.學習效率較低【答案】BC9、孫老師在《遠離危險》課時，先給學生看生活中各種危險場面的視頻，比如，兒童被掛在陽臺防護網上、不按交通指示燈過馬路等。針對生活需要注意的各種“危險”，孫老師提出“遇到危險怎么辦”這一問題，讓學生展開討論，要求各抒己見，最后孫老師向學生推薦安全教育學習資料，組織學生交流心得，在班級公告欄張貼社會常用緊急求助電話，并讓學生熟記。A.討論法B.讀書指導法C.參觀法D.演示法【答案】ABD10、下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）A.屠呦呦獲得的諾貝爾獎金B(yǎng).某高校給予王某的科研獎勵費C.吳教授為享受國務院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D.曹某從軍隊轉業(yè)獲得的轉業(yè)安置費20萬元【答案】ACD11、下列屬于對班級活動主題的提煉的是（）。A.小中見大，從學生的實際生活中選擇主題B.大中見小，從社會大背景中提煉主題C.常規(guī)中創(chuàng)新，從傳統(tǒng)教育中拓展主題D.因時制宜，因地制宜【答案】ABC12、中國古代的官學內容豐富，主要包括（）。A.書學B.算學C.法學D.醫(yī)學E.律學【答案】ABD13、按思維發(fā)展水平的不同，可以把思維分為()。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.發(fā)散思維【答案】ABC14、新課改提出的學生的學習方式主要有（）A.自主學習B.探究學習C.討論學習D.研究學習E.合作學習【答案】AB15、孫老師在《遠離危險》課時，先給學生看生活中各種危險場面的視頻，比如，兒童被掛在陽臺防護網上、不按交通指示燈過馬路等。針對生活需要注意的各種“危險”，孫老師提出“遇到危險怎么辦”這一問題，讓學生展開討論，要求各抒己見，最后孫老師向學生推薦安全教育學習資料，組織學生交流心得，在班級公告欄張貼社會常用緊急求助電話，并讓學生熟記。A.討論法B.讀書指導法C.參觀法D.演示法【答案】ABD16、某校在新課改中，倡導“積極、健康、快樂”的思想，實施“快樂30分鐘”大課問主題和“超級考試”活動。大課間由“禮儀操”“寫字姿勢操”和“書法操”構成，融文化、身體鍛煉于一體；“超級考試”則由學生針對上課內容出題，交換做題，由出題的同學批改及輔導。學生在做中學，學中悟，悟中樂。從實現(xiàn)教育目的的角度分析，上述材料說明了()A.不給學生留作業(yè)可以減輕學生負擔B.教育應使學生全面發(fā)展C.教育要培養(yǎng)學生的實踐能力D.實現(xiàn)教育目的的途徑多種多樣【答案】BCD17、陳述性知識的學習過程包括（）A.提問B.獲得C.提取D.分析E.保持【答案】BC18、建立學生檔案一般分為（)四個環(huán)節(jié)。A.收集B.整理C.鑒定D.保管E.查看【答案】ABCD19、教學工作的基本程序包括（）。A.上課B.課外輔導C.學業(yè)成績的檢査與評定D.備課E.道德品質教育【答案】ABCD20、以下哪些是記憶的品質（）A.敏捷性B.持久性C.準確性D.準備性E.靈活性【答案】ABCD21、教育的本體功能有（）。A.促進社會政治變革B.經驗和人才的選擇C.人類精神文明的傳遞與繼承D.人的培養(yǎng)E.促進社會經濟發(fā)展【答案】BCD22、廉潔從教的內容包括（）A.堅持高尚情操B.發(fā)揮奉獻精神C.自覺抵制社會不良風氣D.不利用職權之便牟取私利【答案】ACD23、初三學生李志不愛學習，學習成績經常拖班級后腿，老師和家人都覺得孩子很笨。但據其同班同學反映，李志喜歡搗鼓機器人，曾獲得機器人大賽一等獎，能靈巧地幫女同學修好斷嬸的發(fā)卡．也是班里的義務電工和桌椅板凳修理工。雖然他的學習成績不是很好，但由于他樂于助人,說話幽默，很受同學們的歡迎。A.邏輯-數(shù)學智力B.肢體-動覺智力C.人際智力D.內省智力【答案】BC24、下列技能屬于心智技能的是（）。A.運動技能B.閱讀技能C.運算技能D.記憶技能【答案】BCD25、群眾性活動的類型主要有（）。A.報告和講座B.集會C.比賽D.參觀訪問E.小制作活動【答案】ABCD26、人的身心發(fā)展包括()。A.生理發(fā)展B.機能的成熟C.心理發(fā)展D.內心世界的完善E.身體的劇變【答案】AC27、班主任馮老師因教師節(jié)學生沒有給老師送禮，以各種難聽的語言訓斥學生，當場重選班長。此事被媒體曝光后，引起了社會強烈反響和廣泛熱議，大家認為老師索禮和謾罵學生的行為嚴重違反了教師職業(yè)道德，縣教育局調查核實后，暫停馮老師的教學工作，并根據《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關規(guī)定對馮老師給予行政處分。A.循循善誘.誨人不倦的要求B.關心愛護學生.尊重學生人格的要求C.作風正派，廉潔奉公的要求D.語言規(guī)范.不諷刺學生挖苦學生的要求【答案】BCD28、學習過程中，人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式，即（）。A.先高后低B.中間低兩頭高C.中間高兩頭低D.沒有高低E.先低后高【答案】AC29、布盧姆將教學目標分為（）領域。A.認知B.情感C.動作技能D.智慧技能E.態(tài)度【答案】ABC30、學習策略可以從哪些方面進行描述?（）A.學習策略是學習方法或技能B.學習策略是學習的調節(jié)和控制技能C.學習策略是內隱的學習規(guī)則系統(tǒng)D.學習策略是學習方法和學習的調節(jié)控制的統(tǒng)一體E、學習策略是元認知【答案】ABCD大題（共10題）一、某中學老師因臨時有事，私自請她的同事代課。后來，學校知道了此事，便在年終師德考核時給這位擅自請人代課的老師定為不合格。老師們議論紛紛，有的說：“學校的做法太不合理了，又沒讓學生閑著，都是老師，誰上課還不是一樣?！庇械恼f：“學校這樣處理是合理的，否則，以后老師都隨便請人代課，怎么對學生負責呢?”(1)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》對師德考核結果不合格者有哪些具體的處罰規(guī)定?(2)聯(lián)系材料分析，應如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)?【答案】(1)①根據《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》對師德考核的規(guī)定，該老師擅自請人代課，師德考核應定為不合格；(1分)②師德考核不合格的，績效考核應定為不合格，按規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調整崗位；(1分)③師德考核不合格的，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)；(1分)④師德考核不合格的，情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格、解聘。(1分)(2)第一，學校應組織教師學習教師職業(yè)道德修養(yǎng)的理論，深刻理解教師職業(yè)道德規(guī)范和要求，提高對教師職業(yè)道德修養(yǎng)重要性的認識；(1分)第二，引導教師將教師職業(yè)道德規(guī)范落實在具體的教育教學行為中；(1分)第三，教師個人應自覺加強師德修養(yǎng)，以師德規(guī)范嚴格要求自己。(1分)(聯(lián)系材料分析酌情給1—3分；如果提出其他途徑、方法，只要言之有理亦可酌情每個要點給1分)二、豐子愷回憶說，他在求學時，一次李叔同先生上課時發(fā)現(xiàn)有一個學生老看閑書，另一個學生則隨地吐痰，李先生早已發(fā)覺，卻未當場批評，而是下課時輕聲說：“××和××等一下再走?！痹谄渌麑W生離開教室后，李先生緩緩地說：“下次你們不要看閑書，也不要隨地吐痰。”說完，他微鞠一躬。此后，全班同學都為李先生的雍容和“愛人以德”的風范所折服，也改掉了上課時的一些不良習慣。你從上述材料中領悟到哪些師德規(guī)范?【答案】(1)關愛學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生；(2分)(2)為人師表，以身作則。(2分)聯(lián)系材料酌情給分。三、壅塞亡國之主不可以直言。不可以直言，則過無道聞．而善無自至矣。無自至則壅。秦繆公時，戎強大。秦繆公遺之女樂二八與良宰焉。戎主大喜，以其故數(shù)飲食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因捍弓而射之。秦寇果至，戎主醉而臥于樽下，卒生縛而擒之。未擒則不可知，已擒則又不知。雖善說者，猶若此何哉?齊攻宋，宋王使人候齊寇之所至。使者還，曰：“齊寇近矣，國人恐矣?！弊笥医灾^宋王曰：“此所謂‘肉自生蟲’者也。以宋之強，齊兵之弱，惡能如此?”宋王因怒而詘殺之。又使人往視齊寇，使者報如前，宋王又怒詘殺之。如此者三，其后又使人往視。齊寇近矣，國人恐矣。使者遇其兄，曰：“國危甚矣，若將安適?”其弟曰：“為王視齊寇。不意其近而國人恐如此也。今又私患，鄉(xiāng)之先視齊寇者。皆以寇之近也報而死；今也報其情，死，不報其情，又恐死。將若何?”其兄曰：“如報其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡?！庇谑菆笥谕踉唬骸笆獠恢R寇之所在，匡人甚安?！蓖醮笙?。左右皆日：“鄉(xiāng)之死者宜矣?！蓖醵噘n之金。寇至，王自投車上，馳而走，此人得以富于他國。夫登山而視牛若羊，視羊若豚，牛之性不若羊，羊之性不若豚，所自視之勢過也。而因怒於牛羊之小也，此狂夫之大者?？穸孕匈p罰，此戴氏之所以絕也。齊王欲以淳于髡傅太子，髡辭曰：“臣不肖，不足以當此大任也，王不若擇國之長者而使之。”齊王曰：“子無辭也。寡人豈責子之令太子必如寡人也哉?寡人固生而有之也。子為寡人令太子如堯乎?其如舜也?”凡說之行也，道不智聽智，從自非受是也。今自以賢過于堯舜，彼且胡可以開說哉?說必不入，不聞存君。齊宣王好射，說人之謂己能用強弓也。其嘗所用不過三石，以示左右，左右皆試引之，中關而止。皆曰：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不過三石，而終身自以為用九石，豈不悲哉!非直士其孰能不阿主?世之直士其寡不勝眾數(shù)也故亂國之主患存乎用三石為九石也。(選自《呂氏春秋》)下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）?！敬鸢浮緿項錯誤，犯了無中生有，杜撰事實的毛病。原文并沒有談及齊宣王的箭術無長進。四、某中學，新生開學時都沒有編快慢班，但經過第一學期期末考試后，第二學期編了快慢班。你對該中學的做法有何看法？【答案】分快慢班的做法違背教育公平原則，把優(yōu)質資源集中在快班，侵犯了部分學生的合法權益，不利于學生的身心健康，慢班的學生可能會因為遭到不平等對待而自暴自棄,快班的部分學生照樣會因為找不到原有的優(yōu)勢而產生許多心理問題。人的素質是復雜而多元的，僅僅憑成績把學生分成三六九等，并據此來安排教學內容和教學進度，根本不符合因材施教、分層教學的真正精神，不利于學生素養(yǎng)的全面提高,也不會因此大面積提高教學質量。這種以全體學生的健康成長為代價分快慢班的做法，是不科學的。五、根據下面資料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第八處【答案】to→for。解析：這里表示pay的原因，用for。六、有這樣一個算式：90％x90％x90％x90％x90％≈59％。也就是說，在做一件事的過程中，如果每個環(huán)節(jié)只付出90％，5個90％相乘最終得到的只有59％；但若在每個環(huán)節(jié)都付出100％，那么5個100％相乘．最終的結果仍然是100％。上面這段話帶給你怎樣的思考和啟發(fā)?請圍繞相關主題，自選角度，自擬標題，寫一篇800字左右的文章?！敬鸢浮繙\嘗不可輒止無意間看到了一道蘊涵人生哲理的算式：90％x90％x90％x90％x90％=59％。如果把100％當成100分．90％就是90分。這道源于現(xiàn)代化機械生產管理過程控制效應的經典算式告訴我們：一項工作做到90％或許已經很不錯了，但經過環(huán)環(huán)相扣的一系列過程之后，很不錯的90分，帶來的結果往往可能是不合格。就拿學習成績來說，60分是及格線，考100分比較難，90分則是優(yōu)秀分數(shù)。但是，學習過程由多個環(huán)節(jié)串聯(lián)而成，每個環(huán)節(jié)都以上一個環(huán)節(jié)為基礎。如果一個人處處滿足于90分。最終可能只會得到一個不及格的59分。堅持是對工作的負責。我們不能滿足于只做90％，那么剩余10％經過長時間的累積發(fā)酵，就會成為阻礙我們前進的絆腳石。古人云：“行百里者半九十?！闭f明做事越接近成功就越困難，越要認真對待。我們時常會聽到一句話：“不要過得去，只要過得硬?！比绻麑⑦@個道理引申至工作中．就是必須時刻保持始終如一的工作標準和持之以恒的工作態(tài)度。一項工作接近尾聲時，往往是完成這項工作最關鍵的時期，越是這個時候，就越不能松懈。只有把每個細枝末節(jié)干好、抓牢、做實，才能夠高標準、不打折扣地完成工作。反之，如果抱著只求過得去的心態(tài)干工作，敷衍了事，不盡全力，即使其他方面做得再好，也可能會因為一著不慎，導致滿盤皆輸。堅持是對自我的救贖。歷史故事“一馬失社稷”，講的就是這個道理。1485年。英國國王理查三世率兵打仗。戰(zhàn)斗前夕，理查派馬夫備戰(zhàn)馬，而只給戰(zhàn)馬釘了三個馬掌釘。兩軍交鋒后，戰(zhàn)馬因馬掌丟失而摔倒，理查也因此被俘，進而失去了整個國家。理查的失敗競緣于一個馬掌釘，假如當時馬夫能夠將分內工作認真細致做好，歷史可能會被改寫。所謂“為山九仞，功虧一簣”，人貴在堅持，對任何事情抱以毫不松懈的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝自我的懈怠，才是對自己真正的幫助。堅持是對人生的詮釋。人的成長之路就像鏈條一樣，一環(huán)扣一環(huán)、一段接一段。不能因為小瑕疵不影響大局就不去完善，也不能因為小毛病不影響整體就不去改正，這樣只會因小失大、得不償失。在人生的路程中。我們只有一步一個腳印，踏踏實實前進，勤勤懇懇耕耘，在每個環(huán)節(jié)、每段路途上都按照100％的標準嚴格要求自己，始終付出l00％的努力頑強拼搏。才能最終實現(xiàn)既定的目標。正所謂處處較真，生活才不會失??；時時追求完美，才不會被失敗拖住大腿。因此，在日常工作和學習中，請你拿出100％的激情和使命感；在日常的待人接物中，請你拿出100％的真誠和親和力!只有這樣，人，才能打造出一個近乎完美的人生!七、閱讀下面的文言文，完成題。人非上智，其孰無過。過而能知，可以為明；知而能改，可以跂圣①。小過不改，大惡形焉；小善能遷，大善成焉。夫人之過無他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢則驕，孝敬衰焉；嫉妒則刻，災害興焉；邪僻則佚，節(jié)義頹焉。是數(shù)者，皆德之弊而身之殃?；蛴幸谎桑厝ブ珞彪?，遠之如蜂蠆②。蜂蠆不遠則螫身，蟊媵不去則傷稼，己過不改則累德。若夫以惡小而為之無恤③，則必??；以善小而忽之不為，則必覆。能行小善，大善攸④基；戒于小惡，終無大戾。(選自《內訓·遷善》，有刪節(jié))【注】①跛圣：向圣人看齊。②蟊塍、蜂蠆：害蟲、毒蟲。③恤：擔心、憂慮。④攸：所。下列各組句子中畫橫線詞的意義和用法相同的一項是（）。A．①人非上智，其孰無過②所以動心忍性，曾益其所不能B．①惰慢則驕，孝敬衰焉②至則無可用，放之山下C．①以善小而忽之不為②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也【答案】A項①副詞，表反問；②代詞，他。B項①連詞，表因果，就；②連詞，表轉折，卻。C項均為連詞，因為。D項①介詞，指明對象；②介詞，比。八、歐洲在古希臘時期出現(xiàn)了科學研究和教學相統(tǒng)一的學園-學中心從雅典轉移到了亞歷山大城。1775年，法國將巴黎科學院改組為法蘭西學院所屬的一個部門，使法國的科學研究全部集中在高校，當時的法國科學技術成就躍居世界首位。美國的理工科博士有近