人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊全冊教學(xué)課件（2023年2月新教材）

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊全冊教學(xué)課件數(shù)據(jù)收集整理（1）R·二年級(jí)下冊一、談話激趣，引入新課二(1)班準(zhǔn)備制作班牌，要從右邊四種顏色中選大家最喜歡的一種作為班牌的底色。應(yīng)該選大多數(shù)同學(xué)最喜歡的顏色。紅黃藍(lán)白可以對班里的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查時(shí)可以先說一種顏色，請最喜歡這種顏色的人舉手……在這四種顏色中，你最喜歡哪種顏色？親歷統(tǒng)計(jì)過程體會(huì)收集數(shù)據(jù)的形式和方法想要知道喜歡哪種顏色的同學(xué)最多，我們可以用什么方法？二、紅黃藍(lán)白規(guī)則:

每個(gè)人只能選一種顏色，每當(dāng)老師說出一種顏色時(shí)，最喜歡這種顏色的同學(xué)就舉手。每人只舉一次手紅黃藍(lán)白顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)每人只能選一種顏色。最喜歡紅色的同學(xué)請舉手。顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)54263（1）全班共有（）人。最喜歡（）色的人數(shù)最多。38藍(lán)5+4+26+3這是統(tǒng)計(jì)表，可以用來呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。（2）這個(gè)班制作班牌，選擇（）色最合適。藍(lán)顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)54263（3）如果你們班制作班牌，結(jié)果會(huì)是怎樣的？試著調(diào)查一下。1.調(diào)查本班學(xué)生最喜歡去哪里春游。地點(diǎn)人數(shù)（1）最喜歡去（）的人數(shù)最多，最喜歡去（）的人數(shù)最少。三、鞏固練習(xí)【選自教材P3做一做】（2）你最喜歡去哪里？最喜歡去這里的同學(xué)有多少人？（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你們班同學(xué)最喜歡去哪里旅游？地點(diǎn)人數(shù)2.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪個(gè)課外小組。（1）最喜歡（）小組的人數(shù)最多，最喜歡（）小組的人數(shù)最少。課外小組人數(shù)【選自教材P4練習(xí)一第1題】（2）你最喜歡哪個(gè)課外小組？最喜歡這個(gè)課外小組的有多少人？課外小組人數(shù)1.將統(tǒng)計(jì)后的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)

出來，這種表格就是簡單的統(tǒng)計(jì)表。2.從統(tǒng)計(jì)表中可以直接看出各種數(shù)據(jù)

的多少，便于分析問題和解決問題。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。數(shù)據(jù)收集整理（2）R·二年級(jí)下冊一、激趣導(dǎo)入蘋果：桃子：西瓜：香蕉：種類蘋果桃子西瓜香蕉個(gè)數(shù)大象吃的各種水果的數(shù)量10151012學(xué)校舉行講故事大賽。小剛小雨我叫小剛，是這次班級(jí)講故事大賽男生組的冠軍。我叫小雨，是這次班級(jí)講故事大賽女生組的冠軍。我們班要從這兩位同學(xué)中選一位參加比賽。他們用投票的方式來決定誰來參加比賽。二、動(dòng)手操作，體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集整理的過程你喜歡哪種記錄方法？小剛小雨小剛小雨你能把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填在下表中嗎？

姓名小剛小雨票數(shù)1522小剛小雨小剛小雨姓名小剛小雨票數(shù)1522（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選（）參加比賽。小雨。姓名小剛小雨票數(shù)1522（2）有兩名同學(xué)因缺勤沒參加投票，如果他們投票，結(jié)果可能怎樣？姓名小剛小雨票數(shù)1522有兩位同學(xué)缺勤沒能參加投票，如果他們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣？結(jié)果不會(huì)變，還是選小雨。當(dāng)兩人得票數(shù)結(jié)果相差較大時(shí)，少數(shù)數(shù)據(jù)的缺失并不會(huì)影響統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。天氣晴陰雪天數(shù)1.右邊是小明記錄的一個(gè)月的天氣情況。（1）把小明記錄的結(jié)果填在下表中。15124三、鞏固練習(xí)【選自教材P4練習(xí)一第3題】（2）這個(gè)月共有多少天？陰天比雪天多幾天？15+12+4=31（天）12–4=8（天）天氣晴陰雪天數(shù)15124答：這個(gè)月共有31天，陰天比雪天8天。2.同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了一個(gè)路口10分鐘內(nèi)經(jīng)過的各種車的數(shù)量。記錄結(jié)果如下?！具x自教材P5練習(xí)一第4題】車的種類貨車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)（1）把他們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在下表中。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這個(gè)路口10分鐘內(nèi)經(jīng)過的哪種車最多？哪種車最少？683312這個(gè)路口10分鐘內(nèi)通過的小轎車最多，貨車最少。數(shù)據(jù)收集整理（2）畫“√”寫“正”字四、課堂小結(jié)小剛小雨小剛小雨一、下面是四位同學(xué)統(tǒng)計(jì)二(1)班學(xué)生參加社團(tuán)

的情況。(每人只參加一種)1.把他們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在下表中。社團(tuán)書法朗誦航模舞蹈人數(shù)226107?備選練習(xí)2.二(1)班參加(

)社團(tuán)的人數(shù)最多，

參加(

)社團(tuán)的人數(shù)最少。3.二(1)班一共有(

)人參加了社團(tuán)。4.二(1)班參加書法社團(tuán)的人數(shù)比參加舞蹈社

團(tuán)的人數(shù)多(

)人。書法朗誦4515二、下圖是四位小朋友投沙包比賽投中個(gè)

數(shù)的情況統(tǒng)計(jì)。(每人投20個(gè))1.把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在下表中。姓名狀狀元元成成路路投中人數(shù)181017132.四位小朋友一共投中了(

)個(gè)。3.根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，獲得投沙包比賽

第一名的是(

)。4.如果每人再接著投2個(gè)沙包，成成有可能

獲得第一名嗎?請?jiān)凇趵锂嫛啊獭?。可能□不可能?8狀狀√通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。練習(xí)一（選自教材P4-P6練習(xí)一）451535文學(xué)類歷史類AC通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。平均分（1）1.除法的初步認(rèn)識(shí)R·二年級(jí)下冊創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)平均分在生活中的用途一、小熊請客123分一分：把6塊分成3份。二、動(dòng)手實(shí)踐，建立平均分的概念每份分得同樣多，叫平均分。三、1.哪些分法是平均分？在（）里畫“√”?！獭掏ㄟ^直觀案例，加強(qiáng)學(xué)生對平均分的表象認(rèn)識(shí)【選自教材P8做一做第1題】請你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？分東西的方法有很多，當(dāng)每份分得同樣多時(shí)，這種分法叫作平均分。2.把8根黃瓜平均分給4個(gè)小朋友。哪種分法對？在對的()畫“√”?！獭具x自教材P11練習(xí)二第2題】一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。3.1644【選自教材P8做一做第2題】四、課堂小結(jié)每份分得同樣多，叫平均分。?備選練習(xí)分一分，填一填。1.一共有（）個(gè)，每（）個(gè)一份，平均分成了（）份。10522.一共有（）枝，每（）枝一份，平均分成了（）份。824通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。平均分（2）R·二年級(jí)下冊一、回顧導(dǎo)入怎樣才算平均分？每份分得同樣多。把8頂帽子平均分，你有幾種不同的分法？二、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，輔助平均分物同學(xué)們，老師帶了一盒禮物，你能幫我平均分給三個(gè)同學(xué)嗎？你知道了什么？把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？平均分成6份三、動(dòng)手操作，體會(huì)等分過程已知條件：要求問題：每份幾個(gè)？一共有18個(gè)，平均分成6份。方法一：可以1個(gè)1個(gè)地分。方法二：也可以先每份放2個(gè)，再放1個(gè)。還可以怎樣平均分？還可以3個(gè)3個(gè)地分。正好分完。方法三：把18個(gè)橘子平均分成6份，每份（）個(gè)。3不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是“平均分”。把18個(gè)平均分，和同桌交流一下各自的分法。四、抽象平均分的概念為什么分的過程不一樣，份數(shù)也不一樣，但我們都說他們是平均分呢？因?yàn)槊糠N分法里，每一份的個(gè)數(shù)都是一樣的。把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。51.五、鞏固練習(xí)【選自教材P9做一做】2.把9朵平均貼在3條線上，每條線上應(yīng)貼（）朵。3【選自教材P11練習(xí)二第2題】把12個(gè)風(fēng)車平均分成3份，每份（）個(gè)。說一說你是怎樣分的。3.4【選自教材P11練習(xí)二第3題】4.（1）平均分給3只小猴，每只小猴分到（）根。（2）平均分給8只小猴，每只小猴分到（）根83【選自教材P11練習(xí)二第4題】六、課堂小結(jié)鞏固練習(xí)

12個(gè)氣球，平均分給成成和他的2個(gè)好朋友，每人可分到（）個(gè)氣球。4?備選練習(xí)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。平均分（3）R·二年級(jí)下冊一、談話導(dǎo)入8袋餅干，每2袋一份，能分成幾份？圈一圈。“每2袋一份”是什么意思？二、自主探究8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。4擺圈8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。42個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里面有4個(gè)2。乘法意義8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。48－2－2－2－2=0，減了4次，所以能看出8個(gè)餅干每2個(gè)為一份，能分成4份。減法8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。4這幾種方法都是求8里面有幾個(gè)2。乘法意義擺圈減法兩份香蕉，每份12根，每4根一份，能分成幾份？分一分。你是怎么分的？像這樣，我們按每2個(gè)一份或者每4根一份把這些物品平均分，這樣的方法可以概括為“每幾個(gè)為一份”。

1.圈一圈，填一填。（1）12根，每2根一份，能分成（）份。6三、鞏固練習(xí),突破難點(diǎn)【選自教材P10做一做第1題】1.圈一圈，填一填。（2）12根，每6根一份，能分成（）份。2三、鞏固練習(xí),突破難點(diǎn)2.圈一圈，填一填。16個(gè)杯子，每2個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。

每4個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。每8個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。8【選自教材P10做一做第2題】42四、知識(shí)遷移與生活實(shí)踐結(jié)合生活實(shí)際說一說，生活中哪里用到了“平均分”?把一些物體按幾個(gè)一份平均分時(shí)，可以動(dòng)手分一分，也可以在圖上圈一圈，最后再數(shù)一數(shù)一共分了幾份。五、課堂小結(jié)一、想一想，填一填。左邊一共有（）個(gè)。如果每5個(gè)放在一個(gè)盤子里，一共需要（）個(gè)盤子；如果每3個(gè)放在一個(gè)盤子里，一共需要（）個(gè)盤子。1535?備選練習(xí)二、圈一圈，填一填。1.14塊，每個(gè)小朋友分2塊，可以分給（）個(gè)小朋友。72.12瓶，每4瓶裝一盒，可以裝（）盒。16瓶可以裝（）盒。34三、1.一共有（）根。如果擺成的形狀，可以擺（）個(gè)。2.用這些火柴棒擺2個(gè)同樣的圖形，每個(gè)圖形用（）根火柴棒。1869通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。除法（1）R·二年級(jí)下冊一、談話導(dǎo)入，活躍課堂氛圍把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放（）個(gè)?！捌骄笔鞘裁匆馑?？二、動(dòng)手操作，鞏固平均分請你試著分一分，并思考問題：（1）可以怎樣分竹筍？（2）到底每盤應(yīng)放幾個(gè)？把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放（）個(gè)。3我們能把剛才情況和結(jié)果用一個(gè)算式表示出來嗎？三、自主嘗試，表征突出含義，介紹除法除法算式：12÷4＝3…除號(hào)1659年，瑞士數(shù)學(xué)家拉恩在他的《代數(shù)》一書中，第一次用“÷”表示除法?！啊隆庇靡粭l橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開，恰好表示平均分的意思。把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放（）個(gè)。3除法算式：12÷4＝3讀作：12除以4等于3。…除號(hào)式中12、4、3分別表示什么？讀一讀。8÷4=215÷5=318÷3=616÷8=212÷3=445÷9=536÷6=67÷7=18除以4等于215除以5等于318除以3等于616除以8等于212除以3等于445除以9等于536除以6等于67除以7等于115÷5＝1.把15條魚平均放在5個(gè)魚缸里，每個(gè)魚缸里放（）條。33四、多次實(shí)例練習(xí)，加深對除法的印象【選自教材P13做一做第1題】2.分一分，填一填。（1）把10根平均分成2份，每份（）根。（2）把10根平均分成5份，每份（）根。10÷

＝210÷

＝55252【選自教材P13做一做第2題】3.先平均分一分，然后寫出除法算式。10÷2=59÷3=3【選自教材P15練習(xí)三第3題】五、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。除法（2）R·二年級(jí)下冊把8個(gè)分給一些同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分2個(gè)，可以分幾個(gè)同學(xué)？4個(gè)同學(xué)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,鋪墊新課20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放幾盤？二、動(dòng)手操作,引出表示方法20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（）盤。5建立平均分的過程和結(jié)果與除法算式的聯(lián)系20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（）盤。5三、平均分的過程和結(jié)果可用什么算式表示？除法算式：20÷4＝5這個(gè)算式表示什么意思？20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（）盤。5除法算式：20÷4＝5…被除數(shù)…除數(shù)…商20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（）盤。5總數(shù)每份數(shù)份數(shù)20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤，能放（）盤。4除法算式：20÷5＝4列出除法算式?！怀龜?shù)…除數(shù)…商說一說算式的意思。并說說算式中各部分的名稱。四、介紹除法算式各部分的名稱每份2個(gè)，分成了（）份。每份3個(gè)，分成了（）份。每份6個(gè)，分成了（）份。1.圈一圈，填一填。212÷

＝

÷

＝

÷

＝661234412622五、鞏固練習(xí),加深理解【選自教材P14做一做第1題】2.說出每個(gè)算式中的被除數(shù)、除數(shù)和商。10÷5＝215÷3＝518÷2＝948÷8＝656÷7＝828÷4＝7被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商【選自教材P14做一做第2題】六、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？?備選練習(xí)填一填。1.36÷9=4讀作（），這個(gè)算式里，（）是被除數(shù)，（）是除數(shù)，商是（）。36除以9等于436942.（1）每3個(gè)一堆，可以分成（）堆。（2）每5個(gè)一堆，可以分成（）堆。÷=÷=5153531553通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。R·二年級(jí)下冊練習(xí)課一、談話導(dǎo)入數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。1.每盞路燈裝2個(gè)節(jié)能燈泡，右邊這些節(jié)能燈泡可以裝（）盞這樣的路燈。12266分析類比，深入理解平均分與除法的聯(lián)系二、【選自教材P15練習(xí)三第4題】要讓每只小熊分得同樣多，每只應(yīng)分（）個(gè)。62332.【選自教材P15練習(xí)三第2題】÷＝

（個(gè)）1.圈一圈，填一填。24里面有（）個(gè)4。66424三、鞏固提升【選自教材P16練習(xí)三第5題】÷＝

（個(gè)）20里面有（）個(gè)5。445202.按照算式圈一圈。（1）10÷2=5（2）15÷3=53.看圖寫出乘法算式和除法算式。5×6=30（根）30÷5=6（份）30÷6=5（根）【選自教材P16練習(xí)三第8題】同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？四、課堂小結(jié)?備選練習(xí)1.寫出除法算式。30÷5=627÷3=910÷2=525÷5=52.看圖寫出乘法算式和除法算式。38248324248324383.按照算式圈一圈。15÷3=516÷4=4通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。用2~6的乘法口訣求商（1）2.用2~6的乘法口訣求商R·二年級(jí)下冊

2×（）=123×（）=9（）×4=8（）×5=15

（）×6=63×（）=6226331請運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)快速口答下列各題。一、激活經(jīng)驗(yàn)，為求商作鋪墊12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究新知你知道怎么列算式嗎？為什么選擇用除法？12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3＝減法分12÷3＝：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝04加法和12÷3＝3＋33312＋＋＝412÷3＝3×4＝124乘法積12÷3＝三（四）十二，商是4。想：3和幾相乘得12？4你喜歡哪種方法？用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6=6÷2=12÷4=8÷2=9÷3=10÷5=233432【選自教材P18做一做】=÷有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)花盆。平均每盆種幾棵？1241243三、鞏固練習(xí)，深入理解想：4個(gè)（）是12。3【選自教材P20練習(xí)四第2題】同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？四、課堂小結(jié)1.

有（）朵花，有（）個(gè)花瓶，平

均每個(gè)花瓶里插多少朵花？÷=口訣：_______________93933三三得九?備選練習(xí)2.算一算，填一填。2÷2=3÷3=5÷5=6÷6=4÷1=5÷1=3÷1=2÷1=我發(fā)現(xiàn)：相同的兩個(gè)數(shù)（0除外）相除，商是（）。我發(fā)現(xiàn)：任何數(shù)除以1，商仍是（）。111114352原數(shù)3.用下面的數(shù)組成四個(gè)除法算式。2101254310÷2=510÷5=212÷4=312÷3=4通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。用2~6的乘法口訣求商（2）R·二年級(jí)下冊你們早餐喜歡吃小籠包嗎？一、情境導(dǎo)入,引入新知1.一共有24個(gè)包子。2.每籠有4個(gè)包子。3.有6籠包子。從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？任意選擇兩個(gè)信息，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答么？根據(jù)下面這幅圖，你能想到哪些算式？問題1：有6籠包子，每籠4個(gè)，一共有多少個(gè)包子？求6個(gè)4是多少，應(yīng)該用乘法計(jì)算。4×6＝24四六（）二十四把24個(gè)包子按每份4個(gè)平均分，可以用除法解決。24÷4＝6四（

）二十四問題2：一共有24個(gè)包子，每籠有4個(gè)，能分成多少籠？六求把24平均分成6份，1份是多少，應(yīng)該用除法計(jì)算。24÷6＝4（

）六二十四問題3：一共有24個(gè)包子，平均分成了6籠，每籠有幾個(gè)？四4×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6個(gè)4是多少？24里面有幾個(gè)4？24平均分成6份，1份是多少？乘法口訣不僅可以幫助我們求積，還可以求商。三個(gè)算式之間有什么聯(lián)系？16÷4=

想：四（）十六，商是（）。30÷5=

想：五（）三十，商是（）。30÷6=

想：（）六三十，商是（）。四44六66五55二、知識(shí)應(yīng)用，能力提升【選自教材P19做一做第1題】5463532.5×4=206×3=183×5=1520÷4=18÷3=15÷3=20÷5=18÷6=15÷5=【選自教材P19做一做第2題】=×5420=÷=÷54205420每個(gè)算式表示什么意思？3.

4組小朋友在參加“五人六足”游戲。4.看口訣說算式。在學(xué)過的乘法口訣中，哪幾句口訣只能用來計(jì)算一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式？一一得一二二得四三三得九四四十六五五二十五六六三十六【選自教材P21練習(xí)四第8題】4×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6個(gè)4是多少？24里面有幾個(gè)4？24平均分成6份，1份是多少？乘法口訣不僅可以幫助我們求積，還可以求商。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。解決問題R·二年級(jí)下冊1.有12個(gè)竹筍，每只熊貓分4個(gè)，能分給幾只熊貓？2.有12個(gè)竹筍，平均分給3只熊貓，每只熊貓分幾個(gè)？一、復(fù)習(xí)舊知識(shí),直接引入新課15個(gè)粽子，平均放到3個(gè)籠屜里，每個(gè)籠屜里放幾個(gè)？15個(gè)粽子？個(gè)？個(gè)？個(gè)你知道了什么？二、合作探究，解決問題怎么解決呢？15個(gè)粽子，平均放到3個(gè)籠屜里，每個(gè)籠屜里放幾個(gè)？15個(gè)粽子？個(gè)？個(gè)？個(gè)還可以用什么來代替呢？15個(gè)粽子5個(gè)5個(gè)5個(gè)畫15個(gè)粽子？個(gè)畫你能列式解答嗎？15÷3＝5（個(gè)）為什么用除法計(jì)算？？個(gè)？個(gè)15個(gè)粽子？個(gè)畫15÷3＝5（個(gè)）因?yàn)槭瞧骄郑竺總€(gè)籠屜放幾個(gè)，就是求15里面有3個(gè)幾，所以用除法計(jì)算。15個(gè)粽子？個(gè)畫15÷3＝5這個(gè)算式表示什么意思？15÷3＝5（個(gè)）我們的解答正確嗎？15個(gè)粽子，每個(gè)籠屜里放5個(gè)，要用幾個(gè)籠屜？15個(gè)粽子？個(gè)籠屜你知道了什么？畫15個(gè)粽子5個(gè)？

個(gè)籠屜你能列式解答嗎？15÷5＝3（個(gè)）畫15個(gè)粽子?個(gè)籠屜15、5、3分別指什么？解答正確嗎？5個(gè)三、抽象歸納與總結(jié)，對比獲得數(shù)量關(guān)系15個(gè)粽子，平均放到3個(gè)籠屜里，每個(gè)籠屜里放幾個(gè)？15個(gè)粽子，每個(gè)籠屜里放5個(gè)，要用幾個(gè)籠屜？15÷3＝5（個(gè)）15÷5＝3（個(gè)）12÷6＝2（個(gè)）12÷2＝6（筒）12筒茶葉，每盒放6筒，要用幾個(gè)盒子？把12筒茶葉平均放在2個(gè)盒子里，每盒放幾筒？？個(gè)盒子12筒茶葉12筒茶葉？筒？筒1.四、鞏固提升,深入理解【選自教材P24練習(xí)五第1題】（1）每個(gè)班分3個(gè)，可以分給幾個(gè)班？（2）平均分給5個(gè)班，每個(gè)班分幾個(gè)？15÷3=5（個(gè)）15÷5=3（個(gè)）2.學(xué)校買來15個(gè)。同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？五、課堂小結(jié)?備選練習(xí)一、插花。1.18枝花平均插在3個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾枝？求每個(gè)花瓶插幾枝，就是求每份是幾，用（）法計(jì)算。=(枝)除18÷362.有18枝花，每個(gè)花瓶插6枝，需要幾個(gè)花瓶？求需要幾個(gè)花瓶，就是求18里有幾個(gè)（），用（）法計(jì)算。=(個(gè))6除18÷63通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。R·二年級(jí)下冊練習(xí)課同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了哪些運(yùn)算呢？一、回顧數(shù)量關(guān)系,引入課題8÷2=4（戶）答：可以送4戶。（1）8張，送給每戶人家2張，可以送幾戶？1.二、多類練習(xí)，充分理解除法的含義（2）8張，用去2張，還剩幾張？8－2=6（張）

答：還剩6張?！具x自教材P24練習(xí)五第3題】(1)36里面有（）個(gè)6。

(2)把20個(gè)平均分成5份，每份是（）個(gè)。36÷6=6620÷5=4（個(gè)）42.【選自教材P24練習(xí)五第4題】3.5×6=30（個(gè)）（1）一個(gè)中國結(jié)上需要6個(gè)，要編5個(gè)中國結(jié)，需要多少個(gè)？【選自教材P24練習(xí)五第5題】（2）18個(gè)能做幾個(gè)左邊這樣的中國結(jié)？18÷6=3（個(gè)）4.乘數(shù)5463乘數(shù)3524積24253012182015655665【選自教材P25練習(xí)五第6題】124=3186=3164=4246=18205=4255=3033=964=24153=5在○里填上合適的運(yùn)算符號(hào)?！隆隆拢痢隆痢?.+

-

×

÷【選自教材P25練習(xí)五第7題】4184465

被

蓋住的數(shù)分別是幾？12÷=3÷3=616÷4=×5=206×=362×=106.【選自教材P25練習(xí)五第9題】每個(gè)熱氣球上有3人，6個(gè)熱氣球共有（）人。18人坐6個(gè)熱氣球，平均每個(gè)熱氣球上有（）人。18人，每3人坐一個(gè)熱氣球，需要（）個(gè)熱氣球。＝＝＝（）（）（）7.分析“每個(gè)熱氣球上有3人，6個(gè)熱氣球共有多少人”就是求6個(gè)3是多少，用乘法計(jì)算，運(yùn)用的口訣是“三六十八”?！?8人坐6個(gè)熱氣球，求平均每個(gè)熱氣球上的人數(shù)”，就是把18平均分成6份，求每份是多少,用除法計(jì)算。運(yùn)用口訣“三六十八”。分析“18人，每3人坐一個(gè)熱氣球，需幾個(gè)熱氣球”，即求18里面有幾個(gè)3，用除法計(jì)算，運(yùn)用口訣“三六十八”。分析每個(gè)熱氣球上有3人，6個(gè)熱氣球共有（）人。18人坐6個(gè)熱氣球，平均每個(gè)熱氣球上有（）人。18人，每3人坐一個(gè)熱氣球，需要（）個(gè)熱氣球。＝＝＝3×6181818÷63318÷366（）（）（）人人個(gè)每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)；總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)；總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。歸納同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。練習(xí)二（選自教材P11-P3練習(xí)二）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。練習(xí)三（選自教材P15-P17練習(xí)三）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。練習(xí)四（選自教材P20-P22練習(xí)四）=×5420=÷=÷54205420=6=48=6=28=28=3=19=3=4=3=6=5=12=6=4=5=30=3=18=5=2=3通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。練習(xí)五（選自教材P24-P25練習(xí)五）（1）15÷3=5（個(gè)）（2）15÷5=3（個(gè)）15655665＋－×÷4184465通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。練習(xí)六（選自教材P27練習(xí)六）123520481664304213646通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。整理和復(fù)習(xí)R·二年級(jí)下冊大家還記得我們前幾節(jié)課學(xué)的知識(shí)嗎？一、鞏固舊知識(shí)，引導(dǎo)復(fù)習(xí)什么是平均分？舉例說一說。9根小棒分成3份，每份3根，是平均分。根據(jù)自己的例子寫出除法算式，并指出被除數(shù)、除數(shù)和商。二、知識(shí)梳理，構(gòu)建知識(shí)體系我畫了2組圓，每組6個(gè)，是平均分。12個(gè)小圓片，平均分成12份，每份1個(gè)12個(gè)小圓片，平均分成3份，每份4個(gè)12個(gè)小圓片，平均分成2份，每份6個(gè)12個(gè)小圓片，平均分成6份，每份2個(gè)12÷12，12÷112÷3，12÷412÷2，12÷612÷6，12÷2你有什么發(fā)現(xiàn)？知識(shí)點(diǎn)1：整理平均分和除法的含義一個(gè)除法算式可以表達(dá)兩種含義，具體的題意由具體的分析。12÷412÷312÷612÷2(三)四十二三（四）十二（二）六十二二（六）十二=3=4=2=6你能求出除法算式的商嗎？求商時(shí)有什么快速技巧求商呢？快速求商：想與除數(shù)有關(guān)的乘法口訣。知識(shí)點(diǎn)2：用2~6的乘法口訣求商的整理(1)將上面的乘法口訣補(bǔ)充完整。一（）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（）得六二四得八二五一十三三得九（）四十二三五十五四四十六四五（）五五二十五一六得六二六（）三六十八四六二十四五（）三十（）六三十六一三十二三二十六六(2)任意指一句口訣，說出用它計(jì)算的乘法算式和除法算式。根據(jù)那幾句口訣只能說出一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式？一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：有些乘法口訣只能說出一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式！三、嘗試獨(dú)立構(gòu)建知識(shí)框架，教師適時(shí)引導(dǎo)1.（1）每個(gè)花瓶插5枝芍藥花，4個(gè)花瓶可以插多少枝？5×4=20（枝）24÷6=4（個(gè)）（2）24枝芍藥花，每個(gè)花瓶插6枝，需要幾個(gè)花瓶？四、評(píng)價(jià)練習(xí),知識(shí)應(yīng)用【選自教材P27練習(xí)六第4題】10÷2=5（枝）10－6=4（枝）（4）10枝芍藥花插在2個(gè)花瓶里。一個(gè)花瓶插6枝，另一個(gè)花瓶插幾枝？（3）10枝芍藥花平均插在2個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾枝？2.+++++=812===222224444你從圖中看到了什么？知識(shí)方面：平均分可以用除法表示方法方面：可用不同的方法平均分感受方面：用乘法口訣計(jì)算除法比較快五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。軸對稱圖形R·二年級(jí)下冊一、觀察主題圖，初步感知圖形的運(yùn)動(dòng)說一說它的特點(diǎn)。左邊和右邊是一樣的。像這樣左右一樣的事物在圖中你還能找到哪些？請同學(xué)們仔細(xì)觀察這些圖片，發(fā)現(xiàn)了什么？它們都有哪些特點(diǎn)？像這樣對折后兩邊完全重合的圖形，我們把它叫做軸對稱圖形。二、認(rèn)識(shí)軸對稱圖形

在我們的生活中，你還見到過哪些對稱現(xiàn)象？剪一剪。在剪之前想一想，你有什么好的辦法嗎?動(dòng)手操作像上面這樣，先把一張紙對折，再畫一畫、剪一剪。下面的圖形分別是從哪張對折后的紙上剪下來的？連一連?！具x自教材P33練習(xí)七第2題】畫出對稱軸。折痕所在的直線是軸對稱圖形的對稱軸。1.下面哪些圖形是軸對稱圖形？在（）里畫“√”。√√三、知識(shí)應(yīng)用，辨認(rèn)生活中的軸對稱圖形【選自教材P29做一做】（）（）（）2.下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？請你拿出一張正方形的紙，將它對折再對折，然后只剪一刀，請你想象一下會(huì)是什么圖案呢？最后，再和你的小伙伴分享一下你的作品。四、動(dòng)手操作，發(fā)展空間想象能力4條2條正方形、長方形、圓和平行四邊形的對稱軸各有幾條？五、知識(shí)積累，找常規(guī)圖形的對稱軸無數(shù)條沒有對稱軸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、課堂小結(jié)文字是我們生活中離不開的“朋友”，觀察下面的字母和漢字，哪些是軸對稱圖形？

填序號(hào)。軸對稱圖形①③④⑤⑥⑧?備選練習(xí)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。平移R·二年級(jí)下冊請同學(xué)們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，看看畫面上都有哪些物體在運(yùn)動(dòng)，它們是如何運(yùn)動(dòng)的，并給它們分類？一、情景導(dǎo)入，揭示課題像這樣沿著直的路線運(yùn)動(dòng)，在移動(dòng)中沒有改變物體的大小和方向的現(xiàn)象都叫做平移。二、初步感知平移現(xiàn)象這些都是平移現(xiàn)象。你還見過哪些平移現(xiàn)象？移一移。哪幾座小房子可以通過平移相互重合？三、教學(xué)圖形的平移這兩座房子能與其他房子通過平移重合嗎？無論是橫向、縱向還是斜著移動(dòng)，只要是沿著直線運(yùn)動(dòng)，小房子的大小、方向不變，都可以通過平移實(shí)現(xiàn)重合。1.用學(xué)具畫一排小汽車。想一想，畫小汽車圖形平移的時(shí)候需要注意什么呢？小汽車的大小和方向不變。四、畫一畫，深化對平移的認(rèn)識(shí)2.哪些小魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色?！具x自教材P33練習(xí)七第3題】3.左邊的圖形經(jīng)過平移，拼成了一個(gè)火箭，在那個(gè)火箭下畫“√”?！獭具x自教材P34練習(xí)七第4題】平移平移——沿直線運(yùn)動(dòng)，移動(dòng)中沒有改變大小和方向。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。旋轉(zhuǎn)R·二年級(jí)下冊觀察下面這些圖形運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，并用手勢比畫物體的運(yùn)動(dòng)。一、情境導(dǎo)入，揭示課題二、觀察圖形的旋轉(zhuǎn)，找到旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。物體繞著一個(gè)點(diǎn)或軸作圓周運(yùn)動(dòng)，這樣的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)物體的位置、方向在變，形狀、大小不變。想一想在我們生活中，還有這樣的現(xiàn)象嗎?扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。齒輪是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。地球自轉(zhuǎn)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)木馬是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。摩天輪是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。請伸出你的手，模仿一下這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。鐘表指針停車場道閘剪下第119頁中的學(xué)具，貼在硬紙板上，照樣子做陀螺。陀螺旋轉(zhuǎn)以后，每個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)出什么形狀？試一試吧！陀螺上的每個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)出的是圓。和你想的一樣嗎？你也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)不同的陀螺，看看能轉(zhuǎn)出什么美麗的圖案。1.下列現(xiàn)象，是平移的在（）里畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的在（）里畫“○”。三、體會(huì)區(qū)別，鞏固提升△△○○【選自教材P34練習(xí)七第5題】2.寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過的時(shí)間。15550【選自教材P34練習(xí)七第6題】3.用圓片制作一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤。兩人一組，每人各轉(zhuǎn)兩次，得到兩個(gè)數(shù)，計(jì)算出兩個(gè)數(shù)的積，比比誰的積大。【選自教材P34練習(xí)七第7題】1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問題中有哪些需要注意或不太懂的地方。四、課堂小結(jié)一、在平移現(xiàn)象下面畫“△”，在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象下面畫“○”?！鳌稹稹?備選練習(xí)二、寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過的時(shí)間。35102545三、下面的圖形是按（）的規(guī)律變化的。①平移、平移、旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)②旋轉(zhuǎn)、平移、旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)③旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、平移、旋轉(zhuǎn)④旋轉(zhuǎn)、平移、旋轉(zhuǎn)、平移②通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。解決問題R·二年級(jí)下冊生活中的數(shù)學(xué)剪紙是我國一種歷史悠久的民間藝術(shù)。在下面這些漂亮的剪紙中，就有我們所學(xué)的軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)。你能畫出對稱圖形的對稱軸嗎？一、欣賞剪紙圖片，激趣導(dǎo)入旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？今天，我們要用這些知識(shí)來幫我們解決問題。你能剪出一個(gè)像這樣的小人嗎？二、動(dòng)手操作，解決問題探究新知你能剪出下面這樣手拉手的2個(gè)紙人嗎？從題中你都知道了什么？探究新知知道了什么？要剪出2個(gè)一樣的小人，還不能剪斷。每個(gè)小人都是對稱圖形。應(yīng)該怎么做？先剪1個(gè)紙人試一試。先對折，再畫出半個(gè)圖案。畫的時(shí)候，紙人的頭和身體從折痕處畫起。我這樣畫，剪出來的怎么出現(xiàn)半個(gè)紙人了？對折1次可以剪出1個(gè)紙人，對折2次就可以剪出2個(gè)。再試試剪2個(gè)紙人。畫的時(shí)候要仔細(xì)思考，怎么樣既不剪出半個(gè)小人，還能讓剪出的小人手拉手。成功了嗎？折紙的方法不止1種。1.手拉手小人的剪法：一折，二畫，三剪。2.小人的身體必須畫在紙的連接處。3.小人是手拉手的必須要把“手”畫到邊，剪得時(shí)候也要一直剪到邊。對折1次對折2次對折3次對折4次你能剪出4個(gè)手拉手的紙人嗎？8個(gè)呢？16個(gè)呢？看來要剪出16個(gè)手拉手的小人，我們對折5次就可以啦！1.你能剪出一排3個(gè)手拉手的小人嗎？6個(gè)呢？翻折和對折有什么區(qū)別嗎？剪一排3個(gè)手拉手的小人和一排6個(gè)手拉手的小人都需要翻折。三、鞏固應(yīng)用，強(qiáng)化提高1.你能剪出一排3個(gè)手拉手的小人嗎？6個(gè)呢？翻折和對折有什么區(qū)別嗎？對折需要折的次數(shù)少，但厚度增加，后期不好折，而且得不到6個(gè)、10個(gè)等。翻折的次數(shù)多，但可以根據(jù)需要得到相應(yīng)的個(gè)數(shù)。三、鞏固應(yīng)用，強(qiáng)化提高天壇笑臉青蛙雪花2.用鏡子照一照。3.你能剪出下面這樣的圖嗎？【選自教材P35練習(xí)七第9題】剪一剪1.對折。2.從閉口處畫圖案。3.連接處不能剪斷。剪紙人注意事項(xiàng)：四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。練習(xí)七（選自教材P33-P36練習(xí)七）√√√○△△○15550通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第1課時(shí)用7、8的乘法口訣求商表內(nèi)除法（二）R·二年級(jí)下冊3×（）=21（）×6=487×7=（）8×8=（）7849641.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。一、復(fù)習(xí)舊知識(shí),喚醒已有經(jīng)驗(yàn)（1）一共有12個(gè)竹筍，每只熊貓能分3個(gè)，請問有幾只熊貓？（2）一共有12個(gè)竹筍，平均分給4只熊貓，請問每只熊貓能分幾個(gè)竹筍？2.解決問題。12÷3=4（只）12÷4=3（個(gè)）二、探究新知識(shí)“六·一”兒童節(jié)快到了，同學(xué)們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日，正在老師的指導(dǎo)下精心地布置著教室。我們做了一些彩旗，要掛在教室里。我們做了49朵紙扇花，平均分給7個(gè)小組。我們帶來27個(gè)氣球，每9個(gè)擺一行。一共有多少面小旗？你能列式解答一下嗎？7856用哪句口訣計(jì)算？口訣：七八五十六8行每行有幾面小旗呢？56÷8=想：()八五十六7七一共有56面小旗。56÷7=8想：七()五十六八一共有56面小旗。比較三道算式的計(jì)算過程，你有什么發(fā)現(xiàn)？785656÷8=756÷7=87856口訣：七八五十六56÷8=7想：七八五十六56÷7=8想：七八五十六歸納總結(jié)49÷7＝想：七()四十九七7我們做了49多紙扇花，平均分給7個(gè)小組。每個(gè)小組分多少顆?歸納總結(jié)小結(jié)用“七七四十九”這句乘法口訣只能寫一道除法算式，因?yàn)閷懗龅某龜?shù)和商相同。你會(huì)計(jì)算下面的題嗎？試試看！1.7×4＝8×2＝8×6＝

28÷4＝16÷2＝48÷6＝

28÷7＝16÷8＝48÷8＝287416824886三、鞏固練習(xí)【選自教材P37做一做第1題】5×＝356×＝428×＝6449÷7＝32÷8＝24÷8＝2.五七三十五六七四十二七七四十九

用了哪句口訣？四八三十二三八二十四八八六十四777438你做對了嗎？【選自教材P37做一做第2題】3.想口訣，再計(jì)算。758368573177【選自教材P37做一做第3題】4.64÷8=7÷7=21÷7=32÷8=49÷7=48÷8=40÷8=56÷7=說一說計(jì)算每一題用的是哪一句口訣。14688375【選自教材P39練習(xí)八第1題】5.用24個(gè)瓶蓋做手工。（1）如果用6個(gè)瓶蓋做一條毛毛蟲，可以做幾條？（2）如果用這些瓶蓋做3條相同的毛毛蟲，每條最多用幾個(gè)瓶蓋？24÷6=4（條）24÷3=8（個(gè)）答：每條最多用8個(gè)瓶蓋。答：可以做4條。【選自教材P39練習(xí)八第2題】6.將下列算式填在合適的（）里。35÷748÷67×756÷836÷6()＞()＞()＞()＞()7×748÷656÷836÷635÷7【選自教材P39練習(xí)八第3題】7856口訣：七八五十六56÷8=7想：七八五十六56÷7=8想：七八五十六四、課堂小結(jié)1.在里填上合適的數(shù)。8×=567×=49÷4=724÷3=8×=40÷7=542÷=632÷=87728735845?備選練習(xí)2.在里填上合適的數(shù)。427=4882416=324÷÷-÷通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。用9的乘法口訣求商R·二年級(jí)下冊（）九二十七八（）七十二四（）三十六五（）四十五（）九六十三六（）五十四1.填空。三九九九七九一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.搶答，說說你是怎么想的。24÷8=21÷7=40÷5=28÷4=3387二、合作探究,學(xué)習(xí)新知仔細(xì)觀察圖片，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？你能根據(jù)這幅圖，編寫一道用乘法解決的問題嗎?有3行心形氣球，每行有9個(gè)，一共有多少個(gè)氣球？可以這樣算……3927口訣：三九二十七應(yīng)該怎樣列式解決這個(gè)問題呢？你能編寫兩道用除法解決的問題嗎？9個(gè)?行27÷9=想：()九二十七3三（1）一共有27個(gè)氣球，每9個(gè)擺一行。可

以擺成幾行？3

行？個(gè)（2）一共有27個(gè)氣球，平均分成了3行，每

行有幾個(gè)氣球？27÷3=想：三()二十七九93927想：三九二十七，口訣中缺3，所以商是3；想：三九二十七，口訣中缺9，所以商是9。9327歸納小結(jié)一九得九

9÷1=99÷9=1二九十八18÷2=918÷9=2三九二十七27÷3=927÷9=3四九三十六36÷4=936÷9=4五九四十五45÷5=945÷9=5六九五十四54÷6=954÷9=6七九六十三63÷7=963÷9=7八九七十二72÷8=972÷9=8九九八十一81÷9=91.7×9＝8×9＝9×6＝

63÷7＝72÷8＝54÷6＝

63÷9＝72÷9＝54÷9＝639772985496三、鞏固練習(xí)【選自教