二年級下學期班主任教育工作總結范文

二年級下學期班主任教育工作總結范文二班級下學期班主任教育工作總結范文篇1本學期我開學懷著無比感動興奮的心情接任二班級二班的班主任工作。進行了一個學期的工作，讓我深深感到低班級班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得學校階段的良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。本學期，我擔當二⑵班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力提高同學的素養(yǎng)，使同學能得到全面的進展。在班級管理方面，我做了如下工作總結：1、培育同學的良好習慣。二班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好各項工作，并且在課后留意觀看同學的行為。依據同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣，在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課，仔細作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。2、加強與家長的聯(lián)系。我常常與同學家長聯(lián)系，與他們溝通同學在學校的表現(xiàn)狀況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學，我更是留意。我常和他們談心，鼓舞他們。一旦發(fā)覺他們在學習上，身體上，思想上有什么特別狀況，我總是準時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況。盼望能和家長起關心他進步。度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理閱歷，我適時進行正確的引導。低班級孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有劇烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。班上幾個成果優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在同學中有較高的威信，便成了班干部的核心。為了激發(fā)班干部的競爭意識，我實行了”班干輪番值崗'，10個班干，每日兩人，各有分工，各付其責，并且準時評價。另外，我將班務工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做T如專人負責管查紅領巾數，專人關窗、擦黑板、開電扇這樣一來，人人都是班級小仆人，班風正、學風濃、集體分散力強。不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面，我告知負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學心服口服。我還告知孩子們，要想做到這樣，并不是你當值日班長這一天，而是要靠平常點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到最好。四、加強家校聯(lián)系我特殊注意和家長建立良好的關系，與家長多溝通，使同學的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學校教育同步，促進同學良好習慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學校教育離不開家長的協(xié)作，是密不行分的。而班主任工作就更離不開家長的協(xié)作。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長準時了解同學在學校和家里的表現(xiàn)，對同學的進展都是很重要的。一學期來，我對很多少見面的同學的家長都進行了電話訪問、校訊通、等形式，告知他們孩子在學校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學習狀態(tài)如何使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是54份純真的愛。二班級下學期班主任教育工作總結范文篇.4今年我擔當了二班級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、歡樂地成長，樂觀主動地投入到學習中呢?這是我所思考的，在實踐中我也想了不少方法，做了以下一些努力。一、真誠、急躁，培育同學良好的習慣。低班級同學的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的學校生是我遇到的重要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位同學的基礎上，我從小事抓起，注意培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確學校生應做到哪些，不能做哪些;在班內開展〃星星爭章〃活動，每周定時評比,表彰先進，以此不斷強化，關心同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的同學擔當班干部，進行培育、指導，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，自習，等。同時我糊涂地熟悉到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能〃說到馬上做到〃,平常要有足夠的急躁、誠意引導同學，期盼他們的進步。二、關愛、賞識，真誠為友。每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話，公平地進行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅信孩子〃行〃。我首先對每個同學進行全面了解，常常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解同學。班中有一個叫〃秦和〃的小伴侶，媽媽跟本上不識字。由于今年使用的新教材比較難。剛開頭學習他有一些不適應，并常對媽媽說：我讀書確定讀不好，別的小伴侶都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我了解狀況后多次找她談心，關心他，關懷他，慢慢地她對學習樹立了信念，學習比以前更仔細了，學習成果也逐步提高。三、做好后進生的轉化工作我們這個班，后進生的人數挺多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外樂觀輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為同學制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。四、把握尺度，愛中有嚴。意大利聞名教育家蒙臺梭利曾寫到：〃道德的養(yǎng)分和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰慧，但特別淘氣的小男孩。對于他們身上消失的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成果好而包涵、姑息。一次，班里幾個平常成果、表現(xiàn)都不錯的同學搞惡作劇。我得知后,馬上找他們談心，講道理，并嚴峻地批判了他們。從那以后，這些同學也漸漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。做好班主任工作，不是一件簡單的事，這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。二班級下學期班主任教育工作總結范文篇5本學期，本人擔當二年（2）班的班主任工作，在這期間，我付出了很多，也在工作中收獲了許多?，F(xiàn)對本學期的工作做一個小結。一、從常規(guī)入手，培育習慣。低班級來說，日常行為規(guī)范的培育特別重要，要同學很好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。我會很好地利用班會課、班隊會或晨會和適當的時候，對同學進行各方面的教育，如：講衛(wèi)生、對人有禮貌、和同學友好相處，仔細做每一件事，上好每一節(jié)課等。對他們提出詳細的要求，讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。依據同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好習慣。二、班干部的培育。要管好一個班級，當然要培育一批得力的小助手，我先選好在班里影響力比較大的同學當班干部，而且盡量設多的崗位，讓盡量多的同學有機會當上班干部，并且班干的任務做到明細化，然后教給班干部明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動同學的樂觀性，培育同學的各方面力量，我還嘗試進行每月的優(yōu)秀班干評比,并賜予肯定得嘉獎，這樣一來，大家都爭著當班干部，都想被評為優(yōu)秀班干。這樣，不但讓同學對管理班級有肯定得樂觀性，還很好地提高了同學的自我管理的樂觀性。三、關愛同學，做到家校聯(lián)合。我對待班里的每一位同學都能做到一視同仁。讓每位同學都感到老師是公正的，不會偏向任何一位同學。作為班主任除了有公正之心是不夠的，還要有愛心。老師只有付出愛心才能得到同學的真心回報。不管是對淘氣的夏黠、吳立業(yè)等同學，還是特殊乖巧的女孩子,我都會關注他們的表現(xiàn)，發(fā)覺他們身上的閃光點，我會抓住機會表揚他、鼓舞他，讓他樹立自信，樂觀向上?？沼嗟臅r間，我也會常常找孩子談談心，讓他感受到老師時刻在關懷他，愛惜他，使其親其師而信其道。同學消失問題，我會準時聯(lián)系家長，向家長反映狀況，或了解孩子的家庭狀況，查找問題的緣由，同時也讓家長協(xié)作老師一同來教育他，關心他，使孩子能健康的成長。一分耕耘，一分收獲，經過我和其他老師的一起努力下，我班在各方面都表現(xiàn)有很大的進步。并形成了一個團結、上進的班集體,并被學校評為〃書香班級〃。以上是我本學期班級工作的總結，在今后的工作中，我將不斷地加以改進，爭取做得更好！二班級下學期班主任教育工作總結范文篇6本學期我開學懷著無比感動興奮的心情接任二班級二班的班主任工作。進行了一個學期的工作，讓我深深感到低班級班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得學校階段的良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。本學期，我擔當二(2)班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力提高同學的素養(yǎng)，使同學能得到全面的進展。在班級管理方面，我做了如下工作總結：1、培育同學的良好習慣。二班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好各項工作，并且在課后留意觀看同學的行為。依據同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣，在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課，仔細作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。2、加強與家長的聯(lián)系。我常常與同學家長聯(lián)系，與他們溝通同學在學校的表現(xiàn)狀況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學，我更是留意。我常和他們談心，鼓舞他們。一旦發(fā)覺他們在學習上，身體上，思想上有什么特別狀況，我總是準時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況。盼望能和家長一起關心他進步。3、關注后進生。俗話說，"火車跑得快，全靠車頭帶)要讓班干部時時為表率，到處是先鋒，當好班級這列火車的“頭同樣在后進生這一塊，光靠老師關注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關注后進生,特殊是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中常常反復，過多的反復，也使自己有時缺乏急躁，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的樂觀向上的精神，也是提高整個班級的學習成果。4、加強對同學學習行為習慣的培育。本學期我同樣連續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)加強對同學學習習慣的培育。主要有：(1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，敬重師長，團結同學,誠懇英勇。(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳,雙眼凝視老師，腳平放在地上。(3)、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。(4)、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情,樂于關心他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。(5)、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過常常性的要求、培育，同學的學習習慣已經有較大的進步。一個學期以來，雖然大局上都向好的方面進展，但也存在相當多的問題。如同學的辨別事非力量低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能用心學習。而且,還有些問題在于同學家長對同學的不關注所導致。我想應當還要加強與家長的聯(lián)系。二班級下學期班主任教育工作總結范文篇7在平淡與勞碌中，一個學期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二班級下學期，這一學期里，孩子們個頭長高了許多，懂事了許多，也學會了許多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，的感受，就是發(fā)自內心的欣慰?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要專心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重。而這種愛將增加集體分散力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體進展，從而使同學在愛的滋潤下各方面得到進展。班主任工作是瑣碎的，但是也是布滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面:一、將平安教育放在首位結合學校開展的要求開展平安教育主題班會，對同學進行交通平安、防火防水平安、自救自護學問等學問的灌輸，使同學防患于未然。結合火災地震逃命演習，組織同學在演習中學會逃命，學會愛護自己，關愛他人。同時，將上下學平安貫徹到每一天，家住得近的孩子，支配他們結成小隊結伴回家，使同學養(yǎng)成良好的習慣。二、重視對孩子們行為習慣的培育英國哲學家艾蒙斯說過〃習慣不是的仆人，就是的仆人?！ê昧晳T讓孩子學業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培育良好習慣的關鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學在各方面都會得到提升。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。所以，我尤其注意培育同學良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。將好習慣的培育落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚?！ê昧晳T每天有，星期一，站隊日。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒！〃〃好習慣每天有，星期二，友好相處日。不說臟話不打架，友好相處，相互關心，同學情深，快樂相伴?！ㄎ視罁嗌舷У牟涣硷L氣和不好習慣定兒歌進行修訂。在學習上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。同時，開展小組互助和〃小老師手拉手〃互助活動，利用課間、放學后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正狀況。假如差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到嘉獎，這樣一來，孩子們的愛好高漲。在清潔衛(wèi)生習慣的培育上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要觀察地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃潔凈。孩子們看在眼里記在心里。放學后有空，我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、平安、禮貌、學習進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學都會得到嘉獎。這樣一來淘氣生、后進生就有許多人的關注，而且只要稍稍努力就不肯定是隊里最終的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使他們更有了要轉好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學，他們分別得到表揚信。三、進展孩子的力量，培育小干部班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、力量強的班干部隊伍。限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理閱歷，班主任適時進行正確的引導。低班級孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有劇烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。班上幾個成果優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在同學中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結合學校開展的〃責任感小公民〃培育方案，將班務工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到〃人人有事做，事事有人做〃，人人都是班級小仆人，班風正、學風濃、集體分散力強。3、關注后進生。俗話說，"火車跑得快，全靠車頭帶'要讓班干部時時為表率，到處是先鋒，當好班級這列火車的“頭同樣在后進生這一塊，光靠老師關注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關注后進生,特殊是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中常常反復，過多的反復，也使自己有時缺乏急躁，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的樂觀向上的精?神，也是提高整個班級的學習成果。4、加強對同學學習行為習慣的培育。本學期我同樣連續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)加強對同學學習習慣的培育。主要有：(1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，敬重師長，團結同學,誠懇英勇。(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳,雙眼凝視老師，腳平放在地上。(3)、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。(4)、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情,樂于關心他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。(5)、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面，我告知負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學心服口服。我還告知孩子們，要想做到這樣，并不是你當值日班長這一天，而是要靠平常點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到。在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要專心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過常常性的要求、培育，同學的學習習慣已經有較大的進步。一個學期以來，雖然大局上都向好的方面進展，但也存在相當多的問題。如同學的辨別事非力量低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能用心學習。而且,還有些問題在于同學家長對同學的不關注所導致。我想應當還要加強與家長的聯(lián)系。二班級下學期班主任教育工作總結范文篇2這學期班級教學工作即將結束。回顧本學期的工作，我聽從學校領導同一支配，欣然接受二班級和班的重任，克服二班級人多、不好管理的諸多困難，樂觀開展班級工作。完成本學期教學任務，連續(xù)推行新教育試驗運行，堅持晨誦、午讀、暮省，師生共寫隨筆，做了大量的工作：支持楊老師講三階六步教學課堂模式展示、訪萬家、大家唱大家跳、完善教室的充實與更新、樂觀參加慶六一文藝匯演等。我?guī)ьI我的同學，以飽滿的熱忱、樂觀向上的態(tài)度順當地完成本學期的班級工作，收獲甚微。我做好以下點：一、言傳身教，領先垂范。俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范作用，對同學會產生潛移默化的影響，尤其是低班級孩子的辨別、自控力量較差，影響尤為突出。因此，我平常與同學接觸、相處時，我都嚴格要求自己，做到身正則垂范。比如，要求同學養(yǎng)成教育做到隨撿，平常，看到地上有紙屑時，我總是順手撿起來扔到垃圾籃里。同學見我這樣做，也自覺地查找四周地上的紙屑、垃圾，如教室的地面、走道有紙屑，自覺撿起來投入垃圾箱。校內的地面潔凈了，非常人清氣爽。特殊是今年三月份結合學雷鋒開展活動，人人爭做活雷鋒。不少同學拾金不昧、做好事。同學之間更是互幫互助，班上平均每人做好事達三件以上。另外，我還教育同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說感謝你、請之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我，校內內外，同學見到老師問好。這種正面影響肯定能有益同學的心靈健康進展。二、加強思想品德的教育，促使同學身心健康進展。重視對同學進行思想品德教育，使同學的身心得到全面健康的進展。二班級的孩子，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學會怎樣做人。因此我充分利用周一的平安教育課，以及國旗下講話，在班會課上引導同學爭論溝通，暢談自己的想法、做法。三月的宣揚月活動：貫徹學雷鋒樹新風、做好事見行動、三月十二植樹節(jié)我愛樹護樹的教育，四月清明節(jié)對同學進行紀念革命先烈的教育，五月對同學進行環(huán)保教育，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，明確兩大主題，在進行平安教育時，我結合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等，讓同學來評一評，說一說，議一議。此外，我還利用課余時間，帶著同學開展各種有益于身心健康的活動：跳繩、每天陽光體育一小時等，豐富同學的課余生活。鼓舞他們多熬煉身體、多做好事；爭做文明禮貌小標兵、活雷鋒，讓同學通過多種形式的互助活動相互關心，取長補短，共同進步。三、連續(xù)加強班級管理，培育同學力量。班級管理是大家的事，我讓每個同學成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。實行如下措施：1.班級實行小組長負責制。將班里的同學按人數分成若干小組，他們平常的學習、食宿、勞動、收發(fā)本子都有小組長負責，組里的每一個同學都是組長工作的對象，他們的進退直接影響小組的聲譽，因此，小組長非常盡職盡責管理好自己的小組。2、特別同學，因人而異。對班里那些學習、生活習慣不好的同學，比如老師講課愛走神，坐立姿態(tài)不端正，上課愛做小動作，針對這些狀況，我主要是將他們分散在班級中，有些特殊淘氣的就支配他坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。對這些同學我還經常用語言開導、鼓舞、教育他們。在學習上不偏袒、不卑視、不放棄任何一個同學。如我班的董、吳等，習慣很不好，我急躁教育，變得聽話多了，作業(yè)基本上能仔細完成了，課堂上也愛回答問題，現(xiàn)在老師和同學都很喜愛他們。3、讓同學展現(xiàn)自我，樹立自信。二班級同學活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學展現(xiàn)的舞臺，從同學每周寫話、日記、語文樂園的展現(xiàn)臺選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上，讓更多的孩子能夠看到，并且在展現(xiàn)課上朗讀同學的作品，同學的反應劇烈，寫話的愛好也更深厚了，有些同學的寫話水平大大提高了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，詞語接龍，童話故事演講競賽、繪畫競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。4、堅持家訪，家校聯(lián)手，攜手共管。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童，爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子，他們把盼望完全寄予在老師身上。因此，孩子在家中的學習生活狀況只能通過家訪來獲悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應準時反饋給家長，只有家校聯(lián)合，雙管齊下,才能收到教育的效果。因此，這學期中，我堅持家訪，常常與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子如學困生、留守生、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長，共同關注同學的成長。四、連續(xù)開展誦讀課，讓同學過一種完整的幸福生活。本學期，連續(xù)抓好晨誦、午讀、暮省，在班上建立圖書角，號召同學帶書、捐書，班級買書，讓同學有書讀。老師讓同學多讀古詩、童話故事、漫畫書等，按誦讀方案，定期綻開誦讀競賽，搞評比活動。師生共寫隨筆把寫得好的同學作品展現(xiàn)上墻，供大家觀賞。通過誦讀活動的開展，讓同學感受道讀書的幸福、歡樂。五、樂觀參與比教學展現(xiàn)活動，打造高效課堂，張揚同學的共性。本學期，我班接受運用三階六步的教學模式示范教學，課堂上老師引導同學探究學問，合作溝通，讓同學大膽地發(fā)覺新學問，解決新問題，使同學成為學習的仆人，從根本上轉換了師生的腳色?？傊?班級工作千頭萬緒，有待于今后進一步鉆研，吸取閱歷，爭取在新學期里把班務工作做得更好。二班級下學期班主任教育工作總結范文篇3班主任工作是瑣碎的，但是也是布滿樂趣的。本期我針對二⑴班同學的實際狀況，我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、將平安教育放在首位結合學校開展的要求開展平安教育主題班會，對同學進行交通平安、防火防水平安、自救自護學問等學問的灌輸，使同學防患于未然。結合學?；馂牡卣鹛用萘?，組織同學在演習中學會逃命，學會愛護自己，關愛他人。并指導同學做好平安工作，寫好日記，且讓家長也樂觀參加進來，真正將工作落實到實處。同時，將上學放學平安貫徹到每一天，家住得近的孩子，支配他們結成小隊結伴回家，家遠的落實接送家長，同學的作息時間每位家長都曉記于心，這樣確保孩子日常平安。二、重視對孩子們行為習慣的培育英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人，就是最好的仆人?！昧晳T讓孩子學業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培育良好習慣的關鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌