2023年137幼兒園說課稿水對我們的重要性含反思

幼兒園說課稿水對我們的重要性含反思幼兒園說課稿：水對我們的重要性每節(jié)課學(xué)習(xí)的過程是特別重要的M?書，也是老師對教材的理解和活動設(shè)計(jì)的很m要的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的過程.，依據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受力量，把教學(xué)的過程分四部分去完成.1、用提問導(dǎo)入引發(fā)幼兒對水的愛好幾個問題是從幼兒感愛好的幾個問題入手：(1)你最渴的時候，首先想到什么？⑵你手臟的時候,想到怎么辦？⑶媽媽下面條的時候，首先將什么倒進(jìn)鍋里？(4)你喜愛玩水嗎?為什么？老師提問時一環(huán)扣一環(huán)，幼兒從?可答問曲到提出問㈣從提出同曲到查找解決問儂的途徑,都表現(xiàn)樂觀主動真正引發(fā)了幼兒發(fā)自內(nèi)心的愛好。2、操作探究水有什么特點(diǎn)老師運(yùn)用操作探究的方式來學(xué)習(xí)水有什么特點(diǎn)，幼兒可以從自己動手的過程中探究學(xué)何，吸取學(xué)問.把水的性質(zhì)是透亮、沒有顏色、沒有氣味、會流消充分把握起來，操作學(xué)習(xí)時用了四個試驗(yàn)去激發(fā)幼兒探究愛好。試臉一、水足流淌的.試驗(yàn)二、水是沒顏色的，試驗(yàn)三、水是透亮的.試臉?biāo)?、水是沒有氣味的，試臉時,幼兒是主體，老師主導(dǎo).運(yùn)用了觀看法、引導(dǎo)法、親身體驗(yàn)法、相互溝通等方式方法去完成這四個試會，例如：作試驗(yàn)?時，老他提衣把水到入臉盆中，止幼兒觀看水的流消；當(dāng)盆中盛滿水后連續(xù)到水，盆中的水會是什么樣的？觀看后讓幼兒提出自己的見解，幼兒的主動性得到發(fā)揮.例如：軸試驗(yàn)四：讓幼兒親白聞一聞水和醋,推斷水是沒有氣味的，幼兒通過親身體驗(yàn)更能把握學(xué)問。這四個試驗(yàn)的過程針對幼兒的年齡特點(diǎn)做的設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)時，幼兒對水產(chǎn)生了深厚的愛好，在不自覺中完成了學(xué)習(xí)水的性質(zhì)，3.開動腦筋想一想：水與人'生物'生產(chǎn)建設(shè)等方面的關(guān)系，熟悉水的用途.老師利用掛圖及幻燈片等教具來熟悉水的用途，在學(xué)習(xí)這?部分時，可事先請幼兒觀看平常所見到的水有什么用途：媽媽做飯的時候需要什么？農(nóng)夫伯伯澆莊稼的時候福要什么？靛房了的時候需要什么等等。讓幼兒把觀看到變成自己的語言表述出來.然后老師讓幼兒觀看掛圖或幻燈片,對幼兒敘述他們所不知道的水的用途。例如：水能發(fā)電、利用水來搞運(yùn)愉等等。最終放錄音兒歌d水是寶中寶》進(jìn)一步讓幼兒熟悉到水有很多用途。4、"從我做起，小爭論：發(fā)表自己的見解，闡述自己的看法.爭論從四個方面進(jìn)行：(1)地球上的淡水夠用嗎？(2)為什么不夠用?<3)不夠用怎么辦？(4)小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣做？老師提出的這幾個何題環(huán)環(huán)相扣讓幼兒進(jìn)行爭論.爭論的中間可利用幻燈片或課件進(jìn)行，當(dāng)看到有關(guān)的地方老師定格、抓住畫面讓幼兒爭論破壞環(huán)境對水的影響，把水與人們?nèi)粘Ｐ袨?、日常生活緊密聯(lián)系起來.其正體現(xiàn)了幼兒園課程來源于生活又為生活服務(wù)的理念。老師對幼兒的爭論進(jìn)行總結(jié)，也告知幼兒每年的6月5日是世界環(huán)境日，號召全世界的人都要?夏護(hù)環(huán)境、愛護(hù)水資源，讓我們生活在一個美妙、舒適的地球上。教學(xué)反思：從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在