大班家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿（2篇）

第7頁共7頁大班家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿尊敬的各?位家長(zhǎng)：?首先感謝你?們?cè)诎倜χ?中抽出時(shí)間?來參加我們?___的第?一次家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)，?我們的話題?不變：依然?是為了孩子?。所以，這?次家長(zhǎng)會(huì)的?主要目的有?兩個(gè)：一是?向各位家長(zhǎng)?匯報(bào)一下孩?子的發(fā)展情?況以及我們?采取的幾點(diǎn)?教育措施，?同時(shí)通過本?次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)?一步增強(qiáng)家?園聯(lián)系，聽?聽你們有什?么好的建議?和意見，促?使我們不斷?改進(jìn)工作和?提高自身素?質(zhì)。二是向?你們展示一?個(gè)教育活動(dòng)?，讓你們了?解孩子在活?動(dòng)中的表現(xiàn)?。首先介?紹一下孩子?的發(fā)展情況?吧：升入?中班，由于?重新分班的?原因，開學(xué)?初，我們老?師對(duì)多數(shù)小?朋友不是十?分了解，隨?著我們第一?個(gè)主題“身?體暢想曲”?和第二個(gè)主?題“讓愛住?我家”的開?展，孩子們?已經(jīng)完全融?入了___?，彼此也相?互找到了好?朋友。一個(gè)?月下來，我?們欣喜地發(fā)?現(xiàn)班上的每?個(gè)孩子都在?進(jìn)步，有的?在自理能力?方面已有了?很大的進(jìn)步?，能自己穿?脫衣服和鞋?子，還經(jīng)常?爭(zhēng)當(dāng)值日生?，主動(dòng)幫助?老師收拾碗?筷，擦桌子?、搬椅子等?等，有的在?動(dòng)手能力方?面提高了，?能獨(dú)立繪畫?，做手工，?折紙，做泥?工等。這一?切的進(jìn)步，?大部分功勞?都?xì)w功于家?長(zhǎng)，家長(zhǎng)是?功不可沒的?。事實(shí)告訴?我們，我們?與家長(zhǎng)的一?加一教育就?大于二了。?有許多家?長(zhǎng)問過我：?“我家的孩?子升入中班?后表現(xiàn)如何??”那么我?就來說說孩?子近階段在?園的表現(xiàn)吧?：各方面?發(fā)展都較好?的孩子有：?黃佳鳴、祖?言、殷超群?、顏昊、龐?羽夢(mèng)、浦怡?云、徐夢(mèng)卉?、繆佳雪、?須立彬這些?小朋友，他?們有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?自控能力較?強(qiáng)，上課能?認(rèn)真聽講，?能較好地完?成老師交待?的每件事。?劉皖蘇、?劉嘉豪、巫?沁洳、費(fèi)誠(chéng)?、馮瑩瑩、?李銘燁、曹?金燕這些小?朋友在上課?時(shí)認(rèn)真，能?積極主動(dòng)，?大膽發(fā)言、?有一定的表?現(xiàn)力。但沒?有堅(jiān)持性。?能積極參?與___活?動(dòng)的孩子有?顧可凡、王?澄陽、孔心?月、吳成星?、金羽馨、?王俊杰、費(fèi)?國(guó)峰、王彬?、孔佳煜、?陳柯、周高?柯、邱依靜?他們?cè)诨顒?dòng)?中是非常積?極的，喜歡?和同伴愉快?地游戲。?在學(xué)習(xí)方面?進(jìn)步較大的?有：呂心羽?、華芩帆、?李銘燁、王?佳瑤他們每?次都能正確?地完成老師?布置的操作?練習(xí)。進(jìn)?餐情況有進(jìn)?步的小朋友?有：郁星燁?、高嘉晨、?劉瀏、費(fèi)佳?晨、徐俊豪?、李豪杰這?些孩子較前?段間相比，?在進(jìn)餐方面?有了很大的?進(jìn)步。剛開?學(xué)時(shí)，我們?發(fā)現(xiàn)這些孩?子在午餐時(shí)?的習(xí)慣不良?，食量不大?，吃飯時(shí)桌?上地上總是?飯粒撒一地?，速度也很?慢我們了解?到家長(zhǎng)為圖?方便一直在?喂，于是我?們有了改進(jìn)?的方法。首?先根據(jù)幼兒?的食量分飯?，由少到多?，養(yǎng)成他們?吃完再添的?習(xí)慣;自己?掉飯粒了自?己撿起來扔?在餐盤里。?其次我們?采用鼓勵(lì)、?表揚(yáng)的方法?，為吃完、?吃好的孩子?貼星星的方?法;還有就?是與家長(zhǎng)取?得統(tǒng)一，希?望孩子在家?用餐時(shí)家長(zhǎng)?不要去喂，?繼續(xù)鼓勵(lì)孩?子吃完。其?實(shí)，一些看?似很難的事?情，只要掌?握了方法，?通過孩子自?己的實(shí)踐和?經(jīng)驗(yàn)，在孩?子們面前變?得簡(jiǎn)單了。?經(jīng)過一段時(shí)?間后，你們?也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩?子的進(jìn)步：?用餐的速度?加快了，孩?子也不挑食?了，桌子上?也干凈多了?。當(dāng)然，?也有個(gè)別孩?子由于自控?能力相對(duì)較?差，上課時(shí)?沒坐相，不?認(rèn)真聽講，?對(duì)教師教的?內(nèi)容不能較?好掌握。平?時(shí)特別喜歡?和別的小朋?友一起追追?趕趕。在這?里也提一下?，也有不少?家長(zhǎng)向我反?映：自己的?孩子膽小、?怕和別人說?話，不愿在?___面前?表現(xiàn)……其?實(shí)孩子膽小?的原因多種?多樣，但多?數(shù)孩子膽小?、孤獨(dú)都是?與缺乏經(jīng)驗(yàn)?有關(guān)。因?為不少家長(zhǎng)?常常唯恐孩?子發(fā)生意外?，整天護(hù)著?、保著，父?母的包辦代?替剝奪了孩?子學(xué)習(xí)自己?解決問題和?鍛煉意志的?機(jī)會(huì)。在幼?兒園，我們?老師也經(jīng)常?采用“開放?型”的教學(xué)?方式，創(chuàng)造?一個(gè)自由的?空間，讓孩?子們?nèi)ソ煌?(如娃娃家?、超市、理?發(fā)店等，讓?孩子在游戲?的情境中學(xué)?習(xí)與人交往?)另外，我?們還經(jīng)常提?供機(jī)會(huì)，讓?每一個(gè)孩子?在___面?前表現(xiàn);作?為家長(zhǎng)，你?們也應(yīng)該多?提供機(jī)會(huì)，?鼓勵(lì)幼兒走?出家，讓孩?子多與人交?往，相信在?我們的共同?引導(dǎo)下，他?們一定能取?得較大進(jìn)步?。幼兒園?的中班是幼?兒學(xué)前教育?中承上啟下?的階段，也?是幼兒身心?發(fā)展的重要?時(shí)期。有它?特有的年齡?特點(diǎn)，為了?我們能更好?地開展教育?工作，我簡(jiǎn)?單地介紹一?下我們本學(xué)?期的幾點(diǎn)教?育措施：?1、重視孩?子能力的培?養(yǎng)：孩子?們?cè)诮?jīng)過小?班一年的學(xué)?習(xí)和生活，?很多孩子不?僅學(xué)會(huì)了自?己的事情自?己做，而且?還有部分孩?子能夠幫助?父母干力所?能及的事。?舉個(gè)很明顯?的例子：巫?沁茹小朋友?，在剛進(jìn)入?我班時(shí)，她?很不愿意上?幼兒園，由?于對(duì)環(huán)境和?其他小朋友?陌生的緣故?，也不太愛?說話，現(xiàn)在?通過一段時(shí)?間的鍛煉她?從各個(gè)方面?都有了很大?的進(jìn)步，現(xiàn)?在喜歡上幼?兒園了，也?能夠大膽回?答問題，還?很愛在老師?面前表現(xiàn)自?己了。任務(wù)?意識(shí)也很強(qiáng)?、能夠完整?的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)?告老師__?通知。這就?是我們注重?對(duì)幼兒進(jìn)行?能力培養(yǎng)的?效果，像這?樣的例子還?有很多，在?這里我就不?一一列舉了?。2、重?視孩子素質(zhì)?的全面發(fā)展?和提高：?在幼兒園，?我們更重視?幼兒的全面?發(fā)展?，F(xiàn)在?很多家長(zhǎng)的?教育理念也?比較先進(jìn)，?知道孩子不?是會(huì)認(rèn)多少?個(gè)拼音、會(huì)?計(jì)算10以?內(nèi)甚至20?以內(nèi)加減法?，就表示這?個(gè)孩子有多?聰明的?！?幼兒園教育?大綱》里明?確規(guī)定，潛?移默化的生?活與游戲才?是幼兒的主?體，從中幼?兒得更多的?經(jīng)驗(yàn)積累，?并讓他們?cè)?此基礎(chǔ)上有?所發(fā)展有所?提高。特?別在幼兒園?幼兒一天的?生活學(xué)習(xí)基?本上都在這?個(gè)班級(jí)范圍?里，孩子的?性格、能力?都對(duì)他能否?適應(yīng)___?生活、能否?展現(xiàn)出自己?的個(gè)性特長(zhǎng)?、能否得到?更好的發(fā)展?影響很大。?所以我們的?活動(dòng)主要以?培養(yǎng)幼兒興?趣、提高幼?兒能力和培?養(yǎng)幼兒的習(xí)?慣為主。?3、重視對(duì)?孩子的賞識(shí)?教育我們?注重對(duì)幼兒?進(jìn)行賞識(shí)教?育，認(rèn)同幼?兒的做法，?每天在學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、用?餐、禮貌、?午睡等方面?對(duì)幼兒進(jìn)行?表揚(yáng)。用大?蘋果、五角?星等進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)，得到了?獎(jiǎng)勵(lì)，他們?表現(xiàn)得會(huì)很?開心，有的?還貼在家里?的墻上，我?們還準(zhǔn)備在?每周五評(píng)選?一次“本周?小明星”，?并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。相信會(huì)收?到很好的效?果，孩子們?也會(huì)做的更?好，肯定會(huì)?有更大的進(jìn)?步。孩子?在家都是你?們的寶貝，?有幾個(gè)大人?圍著，在班?里有___?個(gè)孩子卻只?有___個(gè)?老師，__?_個(gè)保育員?。出于幼兒?教師的愛心?和職業(yè)敏感?性，我們會(huì)?___到幼?兒的異常表?現(xiàn)，但這不?是說我們能?看到每一個(gè)?幼兒每一天?的每一個(gè)動(dòng)?作，所以特?別希望各位?家長(zhǎng)能夠支?持理解我們?并配合我們?的工作，我?們的各種活?動(dòng)得到了家?長(zhǎng)的大力支?持，在此真?誠(chéng)感謝各位?家長(zhǎng)對(duì)我們?的信任!?同時(shí)，我們?也相信，在?今后的日子?里，你們也?會(huì)繼續(xù)支持?我園我班的?各項(xiàng)工作!?我們老師和?各位家長(zhǎng)都?有著一個(gè)共?同的心愿，?那就是讓您?的孩子具有?強(qiáng)健的身體?，良好的習(xí)?慣，廣泛的?興趣，聰明?的大腦，為?了這一個(gè)共?同的心愿，?讓我們互相?理解，互相?支持，加強(qiáng)?交流。讓你?們的孩子受?到更好的學(xué)?前教育。因?此希望各位?能配合我們?做好以下一?些工作：?(1)在家?努力培養(yǎng)幼?兒的自理能?力，盡量做?到自己的事?自己做。比?如疊被子，?穿衣服、吃?飯等，給孩?子穿的衣服?和鞋子要便?于孩子自己?穿脫。女孩?子的頭發(fā)梳?理要整齊，?不易散亂，?發(fā)飾不要太?多。(2?)為了從小?培養(yǎng)孩子有?良好生活習(xí)?慣和___?意識(shí)，請(qǐng)家?長(zhǎng)嚴(yán)格遵守?幼兒園的作?息時(shí)間，所?以請(qǐng)家長(zhǎng)按?時(shí)接送孩子?，早晨應(yīng)在?7：20左?右送孩子進(jìn)?園，特別是?各方面能力?較弱的孩子?，我們老師?只能利用桌?面游戲的半?個(gè)小時(shí)為他?們訂正作業(yè)?，輔導(dǎo)沒學(xué)?會(huì)的技能。?因?yàn)閺陌它c(diǎn)?開始我們必?須按作息時(shí)?間___活?動(dòng)照顧全體?小朋友了。?(3)堅(jiān)?持執(zhí)行接送?卡接送制度?。早晨送孩?子和放學(xué)接?孩子時(shí)都不?忘帶接送卡?，放學(xué)來園?接孩子時(shí)自?動(dòng)排好隊(duì)，?不爭(zhēng)搶、不?擁擠。(?4)現(xiàn)在，?早晚溫差較?大，孩子容?易感冒咳嗽?。如果孩子?身體不適，?家長(zhǎng)在送孩?子的時(shí)候應(yīng)?該跟老師說?清楚，以便?我們對(duì)他更?好的照顧，?有吃藥的孩?子，請(qǐng)家長(zhǎng)?一定要把藥?品包裝好，?并注明孩子?的姓名、服?藥時(shí)間以及?服藥量，以?免喂錯(cuò)藥。?(5)每?天放學(xué)回家?，家長(zhǎng)要注?意多問一些?正面的話題?，如在幼兒?園里有什么?高興的事??今天學(xué)到什?么新本領(lǐng)??和小___?玩過哪些好?玩的游戲??講一講班里?有意思的故?事等。最好?不要問孩子?是不是受委?屈了?老師?是不是批評(píng)?了?今天吃?到了什么好?吃的?有沒?有打架等負(fù)?面問題。因?為家長(zhǎng)的問?題會(huì)強(qiáng)化孩?子的意識(shí)，?只在意家長(zhǎng)?___的問?題，而把學(xué)?習(xí)放到了一?邊。(6?)現(xiàn)在，我?們對(duì)原有的?課程作了改?革，開展了?更加多元化?的綜合主題?教育，這樣?也會(huì)增加家?長(zhǎng)參與的部?分，如《家?園聯(lián)系手冊(cè)?》，上面反?映了每一個(gè)?孩子近階段?在園的學(xué)習(xí)?情況和不同?表現(xiàn)，看似?短短的幾頁?，老師是費(fèi)?了很多心血?完成的。所?以請(qǐng)各位家?長(zhǎng)要把孩子?在家的表現(xiàn)?及時(shí)記錄反?饋給我們，?按時(shí)上交，?這樣也有利?于我們及時(shí)?了解孩子的?學(xué)習(xí)情況和?家長(zhǎng)的期待?。另外，為?培養(yǎng)孩子的?任務(wù)意識(shí)，?拓展孩子的?知識(shí)面，讓?孩子在玩中?掌握要學(xué)的?東西，所以?還請(qǐng)你們一?如既往地配?合我們盡力?和孩子一起?完成老師布?置的作業(yè)：?如為了正常?開展一些教?育活動(dòng)，我?們也需要孩?子一起收集?一些東西，?其實(shí)這也是?需要你們配?合的一方面?。家長(zhǎng)是?幼兒的第一?任老師，家?庭教育對(duì)于?幼兒的影響?也十分重要?。家園主動(dòng)?攜手對(duì)幼兒?進(jìn)行同步教?育，是促進(jìn)?幼兒健康發(fā)?展的必由之?路。有句話?是這樣說的?：“家園如?同一車兩輪?，只有同向?運(yùn)轉(zhuǎn)，才能?共同促進(jìn)孩?子的發(fā)展。?”最后，?我和張老師?衷心的感謝?家長(zhǎng)們對(duì)我?們工作的支?持和配合，?使我們各方?面都有了一?定的進(jìn)步和?改善，當(dāng)然?在我們的工?作中還存在?著一些不足?，我想在以?后的工作中?我們會(huì)不斷?實(shí)踐和總結(jié)?，爭(zhēng)取將工?作做得更好?，同時(shí)也希?望家長(zhǎng)們能?給我們一些?寶貴的意見?，以便家園?共育，為促?進(jìn)幼兒的全?面發(fā)展作努?力!謝謝大?家大班家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿（二）各位家長(zhǎng)?：下午好!?首先，讓我?代表大__?_班的全體?師生對(duì)你們?的到來表示?熱烈的歡迎?，并感謝你?們能從百忙?之中抽出時(shí)?間來參加這?個(gè)家長(zhǎng)開放?日，這讓我?們感受到了?你們對(duì)我們?工作的理解?和支持和對(duì)?孩子成長(zhǎng)的?關(guān)心，正是?有了你們的?信任、理解?、支持，我?們的工作才?能順利開展?。在此，我?們以熱烈的?掌聲對(duì)大家?的到來表示?衷心的感謝?!光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼您?的孩子在幼?兒園里度過?了一天又一?天，日月如?梭，一瞬間?，孩子在幼?兒園與家這?條路上往返?已無數(shù)次。?感謝你們把?孩子送到我?們班，讓我?們?cè)谶@大千?世界、蕓蕓?眾生中相識(shí)?、相知，這?就是緣分!?是孩子帶給?了我們這個(gè)?緣分。我們?也要回贈(zèng)給?孩子無聲、?無私的愛。?我們的工?作，就是教?育孩子，改?變班里的每?一個(gè)孩子。?回首前幾個(gè)?學(xué)期的工作?，有成功的?喜悅，也有?片段的失落?：有開心地?回憶，也有?憂傷的一幕?。人無完人?，我們的工?作難免有這?樣那樣的疏?忽，有種種?的欠缺和不?足，就向天?空中不可能?沒有云彩一?樣，我們工?作中也同樣?存在彩云和?烏云。這就?希望家長(zhǎng)們?像太陽一樣?，照亮我們?班的老師和?小朋友，幫?助