保護校園環(huán)境倡議書匯編八篇

保護校園環(huán)境倡議書匯編八篇環(huán)保建議書

親愛的同學們：

如今非常興旺的地球，雖然環(huán)境狀況看起來非常樂觀，但是卻有非常重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅戚^大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸;估量到下個世紀中葉，地球外表有三分之一的土地面臨沙漠化的危急，每年有6平方公里的土地沙漠化，威逼著60多個國家”觀察這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的消失到現(xiàn)在人類高度興旺的文明時代，對于每個人從未停頓過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。

當你在這漂亮的校園中學習，為我們美妙的將來而努力時，信任我們每一個同學都渴望有一個潔凈的校園，渴望安康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)的根本手段之一，建立節(jié)省型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身進展的需要，更是我們學生應有的社會責任。為了增加大家的環(huán)境愛護意識，讓校園、班級環(huán)境更加干凈靚麗，有利于創(chuàng)立綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下建議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)懷環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成局部。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨便采摘校園的一草一木，愛惜公共綠地。

3、愛惜儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡力削減損壞修理。

4、節(jié)省用水，珍惜水資源，削減水污染;節(jié)省用電，做到人走燈滅，光線充分時不要開燈，避開“白晝燈”、“長明燈的狀況發(fā)生，微機室電腦用后準時關(guān)機

5、節(jié)省用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、生活節(jié)省，不隨便鋪張糧食，不剩飯，培育良好的生活習慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)立綠色和諧校園出自己的一份力。

請大家還給校園那一份亮麗，讓美麗的環(huán)境永久在我們身邊。今日播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地!愛護校園環(huán)境，人人有責!同學們，為了遼信的明天更美妙，行動起來吧!“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來提倡節(jié)省，父母教師也一再強調(diào)環(huán)境的愛護，讓我們義不容辭地擔當各自的使命，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)省資源的習慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

署名

年月日

愛護校園環(huán)境建議書篇2

敬重的校長：

您好!我是禧和小學44班的周熙杰，最近我看到了有些同學在操場亂丟垃圾的現(xiàn)象。比方：有些同學明明知道不行以亂丟垃圾，卻偏偏扔在地上，垃圾桶明明在腳邊，走兩步就可以扔到垃圾桶，卻還是扔在地上。亂扔垃圾就是鋪張資源，這些垃圾本有它們的家，現(xiàn)在卻躺在地上，還讓漂亮的校園受到污染。

所以我特意提出以下建議，還請您可以接納，讓我們的校園更漂亮。

多派教師和學生清掃操場，清掃時要有一兩人監(jiān)視，確保每一個角落都清掃潔凈。

在操場四周多放幾個垃圾桶，這樣就不用再走很遠扔垃圾，亂扔垃圾的現(xiàn)象就會削減。

在班級進行愛護校園環(huán)境和垃圾分類的班會活動。

在垃圾桶邊上放上標語“走進一小步，文明一大步”，讓學生們提高環(huán)保意識。

作為一名小學生，我只能想到這樣的方法，或許您看完我的建議會覺得操作性不強，但您確定會有更好的方法來解決。盼望您和我一樣，重視校園環(huán)境的問題。

祝：身體安康，工作順當!

建議人：周熙杰

20xx年6月7日

愛護校園環(huán)境建議書篇3

親愛的同學們：

美麗和諧的自然環(huán)境，必定為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽；大漠孤煙直，長河落日圓，讓我們觸摸壯美；流連戲蝶時時舞，拘束嬌鶯恰恰啼，讓我們傾聽吵鬧；春水碧如天，畫船聽雨眠，讓我們親近閑適；棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香，讓我們體會斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛行；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。早晨，欣賞大海分娩太陽；夜晚，清數(shù)廣宇閃耀星辰；雨天，讓雨點親吻臉蛋；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦你好，道別月色晚安。

世界文學大師雨果說：大自然既是和善的慈母，同時也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴峻破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳墓，早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增加，皮膚癌發(fā)病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅亡；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消逝。

驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不馬上行動起來，投入愛護環(huán)境、挽救家園的戰(zhàn)斗，最終消滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

敬重的領(lǐng)導，尊敬的教師，親愛的同學們，環(huán)境愛護是一項長期而又艱難的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，愛護好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，每天都是環(huán)境日！

愛護地球母親，凈化校園環(huán)境

建議人：xxx

愛護校園環(huán)境建議書篇4

親愛的同學們：

美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛惜；美麗的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；美麗的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；美麗的環(huán)境，讓我們學會謙讓，學會做人。學校是我們的家，我們是學校的仆人，為了制造美麗的校園環(huán)境，我們建議全

校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

一、愛惜校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。

二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

四、節(jié)省能源，用水、用電肯定要準時關(guān)閉，杜絕鋪張現(xiàn)象。

五、養(yǎng)成主動撿拾垃圾等雜物的好習慣，勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛惜校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)視；

從我做起，從身邊的小事做起，愛護校園環(huán)境，珍愛我們共同的家。

愛護校園環(huán)境建議書篇5

同學們：

校園是我們學習和生活的地方，也是我們成長的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對形狀象好壞的直觀影響因素。

我們都盼望有一個舒適的學習生活環(huán)境，因而我們更要珍視它。并且這也是我們的責任，義不容辭。

美妙的東西是需要呵護的，清潔漂亮的校園環(huán)境要靠我們大家的自覺維護。就讓我們從身邊做起，從每一個人開頭，從一點一滴做起，呵護我們的校園。假如我們撿起一張廢紙，校園里就會潔凈幾分;假如我們自覺地多走幾步路，把垃圾扔進垃圾桶內(nèi)，而不是順手丟在路上，我們的校園就能夠保持清爽。也不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學能保持一個良好的行為習慣，觀察紙屑果皮，彎腰撿起放進垃圾桶，觀察塵土拿起笤帚掃潔凈。這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芳香。信任眾志成城，我們的校園肯定會在我們專心的呵護下越來越漂亮。

各位同學，讓我們馬上行動起來吧，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學生!為此，我們要向全校的同學們發(fā)出如下建議：

一、愛校如家，從我做起

堅決不在校外買小攤上的食物;不破壞學校的防護板、宣傳欄、墻壁等公共設施;不隨地吐痰，垃圾倒進指定的垃圾池，看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動撿起來，放到垃圾桶里。我們要以愛惜校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的干凈，仔細盡職做好清潔值日工作。

二、積極向上，安康成長

自古以來，中華民族就是文明禮儀之邦，文明禮儀是我們生活、學習的根基，是我們安康成長的保障。我們要繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，敬重師長，團結(jié)同學，穿著樸實大方，不留怪發(fā)，不戴首飾，不吸煙，不喝酒，杜絕一切不良習慣，以清爽自然的面貌去努力學習，讓令人艷羨的青春年華閃閃發(fā)光。

三、文明習慣，早日養(yǎng)成

時時保持教室、宿舍等衛(wèi)生清潔。勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。男生不蓄長發(fā)，學生均不得染發(fā)、燙發(fā)，不得佩戴耳環(huán)、戒指等首飾。小型掛件不得掛在衣物外面。不隨地吐口水、吐痰，擤鼻涕時用衛(wèi)生紙包好，丟入垃圾桶。

在餐廳進餐時不得高聲喧嘩，不得將腳踏在凳子或橫桿上。剩飯菜倒入指定容器，殘渣放在桌上，不得丟在地上。

少吃零食或不吃零食，提倡適量吃水果，制止吃瓜子、花生、板栗等帶殼皮的食物。吃完食物后，把便利袋、包裝紙等自覺放入垃圾桶內(nèi)。堅決不亂扔、亂放。

人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都盼望生活在人與自然和諧進展的文明環(huán)境里，同學們，我們是學校的仆人，讓我們行動起來，自覺增加愛護校園環(huán)境的意識，讓學問在安康的環(huán)境中傳播，讓美妙的青春在純潔中飛揚!讓我們共同努力，唱響校園文明的主旋律!

愛護校園環(huán)境建議書篇6

同學們：

我們每個人都有一個潔凈干凈的家，這些都是大家的爸爸媽媽呵護的成果，他們努力制造一個良好的家庭環(huán)境是為了讓我們更好地生活和學習。

對于學校來說，作為我們生活與學習的其次個家園。在學校中，我們也需要一個良好的生活和學習的環(huán)境，這就需要我們自己去愛惜它。雖然我們學校環(huán)境目前大體上很好，但是我們還會發(fā)覺有些同學每天從校門口的小賣部買完東西，順手會把包裝袋扔到操場上，一點也不為校園里的環(huán)境著想；班級里的同學們動不動就在桌椅凳子上亂刻亂畫；還有的”同學將廢紙順手亂扔，扔得處處都是，令清掃衛(wèi)生的學不堪重負。這些行犯難道不是在破壞校園環(huán)境嗎？大家想想，我們在一個處處有“殘枝爛葉”的校園中，學校建筑上遍布“涂鴉”和“刻畫”的校園中，處處垃圾橫行，蚊蠅亂飛的校園中能安心學習生活嗎？

固然不能！因此我們要愛護我們校園環(huán)境，讓我們努力做到以下幾點：

1、不要攀爬，破壞學校里的花草樹木。由于校園里的花草樹木可以讓我們呼吸到更加清爽的空氣。

2、不要在樓房、教室、學習用具上亂刻亂畫，以免影響我們的學習狀態(tài)。

3、準時清理垃圾，看到路上的垃要圾順手撿起扔入垃圾桶，不要視而不見，保持環(huán)境衛(wèi)生，努力使校園變得更潔凈更干凈。

4、看到有亂扔垃圾的人要上前勸阻，并對他進展宣傳教育。

5、使用分類垃圾桶并成立相關(guān)小組監(jiān)視使用。并在學校宣傳垃圾分類的重要性。

6、削減使用塑料用品，預防“白色污染”。

同學們，讓我們攜起手來共同去制造一個更美妙的校園環(huán)境吧！你的一舉手，你的一彎腰，你的一個個不經(jīng)意間的動作，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們美妙的愿望！

試驗二小六（2）班全體少先隊員

11月28日

愛護校園環(huán)境建議書篇7

全院教職工、同學們：

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖恼滟F財寶，綠色是人類文明的搖籃。創(chuàng)立綠色校園，不僅要有美麗的校園環(huán)境，更應當提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這是我們的責任，也是我們的義務。人人都要爭做護綠使者，要用實際行動去影響四周的人，做到愛護校園環(huán)境，共建綠色校園。為此，通師分院總務處發(fā)出建議：

1．樹立綠色文明觀念，強化環(huán)保意識。遵守校規(guī)校紀，自覺關(guān)懷校園環(huán)境。

2．馬上行動起來，都來關(guān)懷、支持和愛惜綠化，積極參加校園綠化建立和治理。

3．不追求高消費生活方式，提倡勤儉節(jié)省，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。做到節(jié)能減排。

4．爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不在校園內(nèi)吸煙。

5．愛惜每一片綠地，做到不踏草坪，不攀折花木。人人都做綠色宣傳員。對不文明現(xiàn)象和損壞綠化設施的行為要敢于抵抗。

6．努力做到：師生和諧，同學友善，語言文明，行為標準。

各位教職工，同學們！讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”，用愛心去關(guān)注學校環(huán)境的變化，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們攜起手來，為愛護校園環(huán)境，建立綠色校園奉獻力氣。

愛護校園環(huán)境建議書篇8

教師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖恼滟F財寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都盼望生活在人與自然和諧進展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建立正在有序的進展著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建立是我們必需直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，打算著校園生活的幾多顏色，固然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種安康向上的生活態(tài)度和生活方式，比方，嚴厲活潑的學習氣氛，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們?nèi)颊J為：無論是站在國家民族的角度還是人