醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記

第49頁共49頁醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記(一)胃腸外科實(shí)習(xí)第三天后請假復(fù)習(xí)考試。搬到東湖第四天。一切都好，考試的日期出來，才發(fā)現(xiàn)還要兩個(gè)禮拜的自習(xí)，意味著苦逼的日子還要那么久。實(shí)習(xí)跟自己想的不一樣，除了跟師兄們不能混的很好，自己一個(gè)人的時(shí)候?yàn)殡y，其余的，都挺順利，會換藥了，沒有拔過管，還試了拆釘，懂問診了，病歷也漸漸熟悉了，六月六號第一次進(jìn)手術(shù)室，人生第一次手術(shù)是兩個(gè)腹股溝疝的修補(bǔ)書，二附院胃腸外科黃俊副主任，還有不知道名字的歐陽師兄，人都很好，也挺照顧我，就是第一次手術(shù)被主任說了，不過第二次就熟悉了，完畢的時(shí)候主任出去前說了句，讓那個(gè)小姑娘訂兩針，結(jié)果就得到了給手術(shù)病人訂皮膚釘?shù)臅r(shí)機(jī)，教師在手術(shù)的途中還教我看解剖，告訴我是什么組織，完畢了囑咐我下去要看看書，自己多想一下。實(shí)習(xí)的朋友也都很好，開場去也會教我很多東西。只是覺得沒有自己打算的那么好，沒有去實(shí)行自己的方案，應(yīng)該想想怎么做才能，才能從中收獲。上自習(xí)，突然反思了自己，自從搬了校區(qū)后似乎又有點(diǎn)依賴性了，不能自己一個(gè)人干一些事情，假設(shè)是一個(gè)人的時(shí)候，做什么都很急，而不懂得享受這個(gè)過程。不管是與人相處還是其他，都有點(diǎn)依賴了，這不是一個(gè)好的習(xí)慣!(補(bǔ))明天考口解。漸漸的發(fā)現(xiàn)一些事情，然后自己如何去對待不同的事和不同的人，其實(shí)獨(dú)立的人格對一個(gè)人是很重要的，這樣就不會想著假設(shè)有一天自己脫離了群體或者陪伴的人，自己應(yīng)該怎么做。每個(gè)人都是這樣一步步走出來，拿出自己真正的意志，靠自己去寫自己的人生。而我每每被其別人影響的時(shí)候，才會想到去鍛煉自己的獨(dú)立性，這從來都不是一個(gè)好的態(tài)度，假使這樣下去，面對將來的考研和以后的工作，大概是沒有多少享受的心情去面對了!應(yīng)該享受一個(gè)人的過程，一個(gè)人走路也可以昂著頭，一個(gè)人吃飯也可以很幸福快樂!加油，從今天開場!醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記(二)內(nèi)一科——呼吸和消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室就是呼吸和消化內(nèi)科，第一個(gè)科室是啟蒙，我的啟蒙教師叫陳小玲，她是一個(gè)非常好的教師，我非常的喜歡她。她我很多東西，不管是操作技能還是理論知識都很豐富。她對我很好，經(jīng)常帶東西給我吃，有好吃的一定會想到我，這種感覺很好。我發(fā)現(xiàn)自己跟小玲很有緣分，大學(xué)里的兩個(gè)班主任都叫小玲，如今的帶教教師也一樣，也許還會和很多小玲結(jié)下緣分吧!這個(gè)科室的教師都很好，阿娟教師，秋霞教師等等，真的很爽的!在內(nèi)一科我自己也很努力，剛剛到達(dá)一個(gè)新的環(huán)境，必須盡快的適應(yīng)。如今回頭想想，自己一步一步在走上‘正軌’，從開場什么都不太懂到大局部的操作都能獨(dú)立完成，這應(yīng)該也是一個(gè)進(jìn)步吧!在這里第一次打針抽血手有點(diǎn)不聽使喚，有點(diǎn)抖。如今自己一個(gè)人都不害怕了，今早抽血看到一個(gè)血管小的，有點(diǎn)害怕，但是還是抽的不錯(cuò)哦，好開心的。每一次的進(jìn)步，每一次的打破，我都會很快樂。當(dāng)然，在剛剛打針抽血的時(shí)候還是失敗過三次的，還有一次配藥配錯(cuò)了，配完了檢查發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，趕緊和教師說了，沒有很大關(guān)系，要是打到病人那里就完了，就一次不沒有檢查完全就錯(cuò)了，下次還是不能粗心了，我把每一次的失敗都記下了，這樣可以防止犯錯(cuò)。如今這些操作都很簡單了，我都是一個(gè)人動手了。實(shí)習(xí)快一個(gè)月了，還是發(fā)現(xiàn)自己的動作不夠敏捷，和教師比起還是差很多，好似快點(diǎn)到達(dá)教師那種程度就好啦!我們剛剛來的那一天出現(xiàn)了狀況，我們一起的一個(gè)實(shí)習(xí)生上班的第一天就暈倒了，嚇的教師和護(hù)士長不知道怎么說，我們來的第二天就上班了，前晚坐了一個(gè)通宵的車，后來又坐汽車兩個(gè)多小時(shí)才到珠海，找到宿舍整理好就一點(diǎn)了，大家都沒怎么吃東西，第二天早餐也沒有吃，就出狀況了，哎!第一印象就不好了，我想!不管了，后面加油咯!還有一件郁悶的事情，到如今還沒有解決，有一個(gè)病人投訴沒有給她排空氣，可沒有人成認(rèn)都說沒有干，真煩人，不知道誰，害的我們都被教師說!在科室有時(shí)也會遇到很費(fèi)事的病人，有時(shí)會有很兇的，不正經(jīng)的也當(dāng)然有啦，總之各種各樣的人皆有之!在這里看到湖南人特別親切!這周我休息三天，真的是太爽啦!其實(shí)是補(bǔ)上星期的假啦!在這個(gè)科室就只有十天的時(shí)間啦!這是我們實(shí)習(xí)最久的一個(gè)科室，好好珍惜，聽說下個(gè)科室沒有這個(gè)好!就完畢了這個(gè)科室的實(shí)習(xí)，還是不習(xí)慣，很喜歡這里的教師。不知道怎么說，似乎第一個(gè)科室就充滿了競爭，其實(shí)完全沒有必要的，你做你的，我做我的，你想做好事是自己的事情，為什么要阻礙我呢/?有時(shí)不知道怎么說這個(gè)社會，也是人品問題吧。前段時(shí)間，有一個(gè)星期一直都不順，做什么事情不順利，心情也不好，很崩潰的感覺。這個(gè)社會欺負(fù)總是老實(shí)人，很想吵起來，但是理智總告訴我不能，要學(xué)會忍受，只是忍受了，有些人就會得寸進(jìn)尺。其實(shí)太理智了也不好。不過還是和室友鬧矛盾了，我真的只是問問而已，為什么就要當(dāng)成是我怪她呢、?我有那么說話不經(jīng)過大腦嗎?我一直都想不通。我都很注意了，哎呀。有些事情真的只是看起來平靜，事實(shí)上復(fù)雜的很。還是老朋友好，我不爽了就打給我，打完，我就不煩了，一個(gè)發(fā)泄方式吧!好多奇怪的事情都有發(fā)生在我身邊了，以前我從來都沒有想過的!好神奇!哈哈，第一個(gè)科室瘦了4斤!嘿嘿~近期教師一直都不開心，希望她能忘記她的煩惱吧!開心生活!醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記(三)腫瘤科從學(xué)生角色到實(shí)習(xí)醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，我從腫瘤科開場了實(shí)習(xí)之旅。第一天去科室報(bào)道，我們懷著沖動而又忐忑的心情滿懷對實(shí)習(xí)生活的期待，早上天沒亮就起來，在朦朧的晨曦中快步趕去醫(yī)院，怕遲到會遇著老虎般的帶教教師，也希望給自己的實(shí)習(xí)生涯開個(gè)好頭。走進(jìn)醫(yī)院，腫瘤科在14樓，可電梯里沒有14，難道14樓會跳躍，在緊挨著13樓的上面是G樓，原來，醫(yī)院避諱所謂的不吉利的數(shù)字，給病人以心靈的撫慰。走進(jìn)科室，醫(yī)生還沒有上班，我們無所適從的彷徨在門外，換好白大褂，第一次覺得這身白色的偉大。八點(diǎn)后，教師陸續(xù)到齊，接著開場了醫(yī)生護(hù)士的交班工作，我們一群人聽得一頭霧水，卻也不敢動彈。在教師們忙完手頭工作之后，我們被分給各個(gè)帶教教師，心里默默祈禱，希望這位教師會是溫順仁慈而不是兇神惡煞。漸漸地，我們開場接觸寫病歷、開各種化驗(yàn)檢查單、開醫(yī)囑，教師嚴(yán)肅而耐心的給我們指導(dǎo)和修改，讓我緊繃的神經(jīng)松弛下來。我不再手足無措，跟著教師的節(jié)奏按部就班的工作，在這個(gè)科室，我們需要理解KpS以及NRS評分以及臨床根本的知識。每天早上起來，是交班及晨會，之后是對病房進(jìn)展查房，以理解病人病情的進(jìn)展情況，包括主治醫(yī)生查房、主任醫(yī)生查房、日常查房······我們跟著各位醫(yī)生走進(jìn)病房，真正的接觸了病人，在腫瘤科里，見得最多的是各類惡性腫瘤，病人只是期望能延長生存期及改善生活質(zhì)量，在這一通道的病房里，上演著各類的悲歡離合。給我印象最深的有這樣幾個(gè)：A君，45歲，因患前列腺癌入院，整天坍塌在病床，起初，只能靠尿道引流解決排尿問題.第一次見著他，面部總是充滿樂觀的笑容，病房里放著各種CD，床旁是各種手力鍛煉器以及各類書本，他總是笑嘻嘻的面對醫(yī)生及親人，在這樣一個(gè)年紀(jì)面對如此疾病，本該煩躁不安，但是他硬是靠堅(jiān)強(qiáng)的意念和頑強(qiáng)的意志與病魔作斗爭。另外一個(gè)B君，38歲，因患鼻咽癌入院，在其他醫(yī)院已經(jīng)承受了幾次化療，這次是想尋求化療與中醫(yī)的結(jié)合療效吧。剛進(jìn)科室的那天，科主任帶著我們所有醫(yī)生查房，走到他的病房，看他自假設(shè)的在那里躺著，床旁支了一個(gè)手機(jī)架放著蘋果手機(jī)看著電影，自然的交流和表述自己的病情。每天，伙伴和我與去給他失去知覺的四肢扎針灸，使其氣血通暢，讓冰涼的雙腳尋求點(diǎn)痛感和溫度。他年輕漂亮的妻子和年邁的父母每天輪流照顧著，聽說他有個(gè)3歲的孩子，只是重來沒見著來過，也許不想他孩子見證他行將走去的身影。他的身體每天注入各種抗腫瘤液體及止疼藥，每天的紅處方開出的鹽酸嗎啡注射液，量在一天天的增加，間隔時(shí)間也在一天天的縮短。他的身體也一天天的虛弱，每天的扎針繼續(xù)問他的知覺感應(yīng)。但是他再也沒力氣用他的蘋果手機(jī)看電影了，皮膚越來越蒼白，嘴唇越來越紫紺。我問教師他的情況，教師說恐怕支撐不了幾天了，我心里一陣恐慌，為一個(gè)幸福的家庭感到心酸。終于有一天，教師叫來家屬，簽疾病知情同意書，家屬看著病人疼痛嘶喊的樣子，含著眼淚也順帶簽下了回絕搶救書。我和教師去查房，B君面容猙獰，想說點(diǎn)什么又無力說出來，扯掉吸氧罩，他的媽媽也只能一個(gè)勁的在旁邊抹眼淚。我和教師回到辦公室開場寫病歷和開各種化驗(yàn)單，突然，病房傳來一陣嘶嚎的哭聲，教師和我急忙跑進(jìn)病房。在B君的床頭，床旁心電圖的電波顯示已經(jīng)變成一條直線，護(hù)士在逐漸的撤下貼在胸部的導(dǎo)聯(lián)體，他的妻子哭喊說不要撤，拉著丈夫的手哭得讓人揪心，我和教師只能在一旁靜靜的站著，看著，第一次親眼見著一個(gè)生命的隕落，第一次面對死亡這么近······從此以后，他的孩子，他的妻子，他的父母，會有何等的心疼和傷痛?；鹪釄龅能噥戆咽w運(yùn)走了，他的家人和哭喊聲也漸行漸遠(yuǎn)了。腫瘤科，每天上演著各種感動與傷痛，不一樣的悲歡離合，一樣的揪心，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我重新審視了自己，也讓我對生活多了些感悟。我們?nèi)绱舜颐Γ皇菫榱俗分鹫T人的金錢、地位?我們忘了我們努力的初衷，只是為了自己和家人更好的活著，能好好的愛著，有人愛，能看著家人綻放的笑容，能安康的活著，能自由的呼吸每一點(diǎn)空氣，能真實(shí)的踏著每一塊土地·······這就是幸福了。所以，從今天開場，我開場運(yùn)動，卸下所有的負(fù)擔(dān)，少一點(diǎn)憂愁和不快，讓自己有質(zhì)的生活，沉著的面對未知的將來，更加的珍惜身邊的親人和朋友。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)幸福感，學(xué)會感恩生活，感恩親情與友誼，因?yàn)槲覀冋l也無法意料，自己和世界的緣分會有多長?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選實(shí)習(xí)報(bào)告閱讀醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記范文身心考驗(yàn)本來選擇學(xué)醫(yī)是想求一份穩(wěn)定的職業(yè)，因?yàn)橛X得自己不太敏捷能干，怕不適應(yīng)信息時(shí)代的速度。學(xué)醫(yī)么，可不必?fù)?dān)憂將來找工作，不必?fù)?dān)憂失業(yè)下崗，不必?fù)?dān)憂每天的新挑戰(zhàn)讓我措手不及?？墒聦?shí)上，本來想少幾個(gè)擔(dān)憂的選擇卻成了更多擔(dān)憂的來。別的專業(yè)的學(xué)生們一定很難體會我們在學(xué)醫(yī)的漫漫旅途中要承受的生理上和心理上的雙重考驗(yàn)。玉手皓腕望、觸、叩、聽我們有門課，曰內(nèi)科診斷學(xué)，既然是診斷，那除了問診最主要的就是望、觸、叩、聽的體驗(yàn)了，我們要學(xué)會一百條的全身體檢方法，從頭頂?shù)侥_底。即然是學(xué)習(xí)，自然有教師做示教-不過是用學(xué)生當(dāng)病人，每堂課教師都會抽一個(gè)男生躺在四張桌子拼成的床上做示教。被抽到的靶子自然一千萬個(gè)不愿意，被教師用手用工具在身上揉來敲去的固然不舒適，但最可怕的莫過于十幾雙求知假設(shè)渴的眼睛死盯著你了，被抽到當(dāng)頭頸四肢的靶子倒還算好，而抽到胸腹部的可就慘了，胸大肌不夠興隆的，肚子上贅肉太多的，那可真的一覽無余啊。那個(gè)被檢查腹部的男生一會咯咯笑個(gè)不停，一會兒哇哇叫疼，教師可不理他，一臉嚴(yán)肅地繼續(xù)著肝臟的觸診，要用兩只手來觸診脾臟，當(dāng)教師嫌他的牛仔褲束腰束得太高而不斷往下拉時(shí)，此男生突然變得安靜了，之后卻連人類最根本的一系列反射活動都做不出了。教師拍拍他的肩干嗎那么緊張，起來吧這時(shí)候可以明晰地看出他躺的那塊白布不知為什么濕了一大塊，其實(shí)那天并不熱，況且他還沒穿上衣生命的脆弱記得小時(shí)候，我一直認(rèn)為醫(yī)院是一片圣土。那種濃濃的消毒液的味道，那些穿著白大褂的醫(yī)生，讓我感到那兒是那么干凈，甚至有一種圣潔的感覺。而如今，當(dāng)我們真正進(jìn)入這個(gè)神秘的世界后，每一個(gè)人卻時(shí)常生出這樣那樣的擔(dān)憂和害怕，其中最普遍的就是怕從病人那兒傳染上什么病。有一次去肝炎病實(shí)習(xí)，盡管教師不止一次對我們說過，那些已經(jīng)過了肝炎早期的病人，傳染性真的不大，大家注意一點(diǎn)不會有事的，但走進(jìn)那扇寫著非醫(yī)務(wù)人員止步的大門時(shí)，我們都還是誠惶誠恐。我打定了主意，除了鞋底以外，絕不再讓任何身體部位碰到病房里的任何東西。當(dāng)教師站在一位乙肝病人前講解那些病癥體征時(shí)，我們一群人都一反常態(tài)，沒人像平常一樣爭先向前擠到病人身邊去看體會，而是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那位病人顯然看出了我們的回避而非常窘迫，她是一位看起來非常純樸的中年婦女，正是因?yàn)閭魅静〔∪诉@樣的身份才讓我們無法像對待常人那樣對待她。我突然開場覺得不安，說不清這是一種怎樣的感覺，只是瞅著那位阿姨覺得有些抱歉。教師也明白我們的想法，講完了該講的之后就下課放我們走了。大學(xué)里的教師們不再像中學(xué)教師那樣：嘮叨，他們傳授我們知識之外不會對我們言行舉止或人生觀、價(jià)值觀提出任何的意見，因?yàn)樵谒麄冄劾?，我們已?jīng)是成人，除了學(xué)校醫(yī)院的規(guī)章制度，他們不會對我們有別的要求。我們一窩蜂地逃敢出了那幢樓，女生們又嘰嘰喳喳地討論回去馬上洗澡洗衣服的事，我脫下那件讓我感到扎眼的白大褂，腦海中突然閃過醫(yī)學(xué)生誓言中那些神圣的句子，我輕輕嘆了口氣。隨著專業(yè)課的繼續(xù)，我們也越來越發(fā)現(xiàn)生命的脆弱。一種小到肉眼都看不見的東西就可以擊倒一個(gè)壯年人，一個(gè)基因上微小的變化就足以打亂所有的生理活動。所以，在被蚊子呆一口后就疑心自己是否會染上乙型腦炎而變成白癡，在飽餐一頓后就害怕自己是否會晚上在夢中突發(fā)胰腺炎而猝死，在一次小感冒時(shí)就擔(dān)憂是否是病毒性肌炎的前期病癥，并不是從前一知道這些病的存在，而是只有在實(shí)習(xí)中，才會體會到這些病的可怕。有人說，醫(yī)生是最沒感情的職業(yè)，他們目睹別人的生離死別而無動于衷。我不同意。醫(yī)生每天都目睹著生存和死亡的交戰(zhàn)，醫(yī)生比常人更明白生命的珍貴，不是他們無動于衷，而是因?yàn)樗麄兠靼祝娴膬r(jià)值表達(dá)在它無法永久，死亡和生存同樣值得尊重。醫(yī)患關(guān)系醫(yī)串關(guān)系如今似乎越來越成為一個(gè)敏感的話題，這一點(diǎn)，連我們實(shí)習(xí)生都深有體會。確實(shí)，醫(yī)生和病人的關(guān)系是如此的親密和重要，可不知為什么，如今的醫(yī)患關(guān)系卻不如從前那般融洽和互相信任了。從統(tǒng)計(jì)學(xué)上說，在某些疾病的治療中，可能出現(xiàn)的并發(fā)癥概率為百分之幾或非常之幾，這取決于病人的狀況，病癥本身的性質(zhì)，治療方式的選擇、醫(yī)生的經(jīng)歷等很多因素。對醫(yī)生而言，這是一個(gè)非常低的概率，可對于病人而言，只有0和100%兩種選擇。所以，當(dāng)這千分之幾的概率偏偏落在你或你家人的頭上時(shí)，你會甘心承受這樣的事實(shí)么?病人有時(shí)候是無奈的，因?yàn)樗麄儾欢芏嗟尼t(yī)學(xué)知識而害怕被欺騙和傷害，醫(yī)生有時(shí)候也是無奈的，因?yàn)樗麄兠鎸Φ氖遣欢t(yī)學(xué)并且痛苦悲傷的病人。對于我們醫(yī)學(xué)生而言，患者是我們最好的教師，各種各樣的患者都能教你。有的患者剛動完大手術(shù)、比方重癥胰腺炎，身上插了十幾根管，自已又動不了，被醫(yī)生和實(shí)習(xí)生見習(xí)生圍著，聽?wèi){醫(yī)生一根根管子講解，這是導(dǎo)尿管，這是靜脈插管，這是患者也許感到自己像標(biāo)本一樣被觀察，可他自己又不能對抗，只好由家屬來抗議了：怎么又來了，昨天也是那么多人來看過的。我人產(chǎn)他解釋：昨天那批和今天這批不是同一批。言下之意，明天那批和今天這批也不是同一批。有些昏迷的患者真的很可憐，但不管心里有多同情他，嘴上還中說著：嗯，這個(gè)病人，相當(dāng)?shù)湫?。所有這些動不了的病人都屬于合作型的，那些動得了的呢，就不一定了，大多數(shù)患者是合作的，有的甚至很有奉獻(xiàn)精神，我就見過一位痛得咬牙切齒，扭來扭去，還同意讓我們問診和檢查的患者，看到他大汗淋漓，還不停地說快問吧，我們都看不下去了，趕愉完畢了問診。當(dāng)然，不怎么合作的患者也有啊，也不知躲哪了，這也好，積極的運(yùn)動鍛煉對恢復(fù)是有幫助的嘛。最讓我們崇拜的是那種看了很多醫(yī)生的患者，他們往往有很長的病程，因此也很早就在研究自己的病了，他們在這方面的研究程度絕對勝過你，所以，你一上去問診，還沒開口哪，人家就把病癥體征，和大量醫(yī)學(xué)術(shù)語全砸向你，把胸弄得一愣一愣的：這是來看病求醫(yī)嗎?敢情他講得比教師還好呢。遇到這種患者，得，你也別想插話了，人家講得起勁呢，你就乖乖地垂首站著聽吧，心里只有4個(gè)字甘拜下風(fēng)。啊呀!人家那程度，沒有10年的功力行嗎?培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)科本科生才5年而已，哪趕得上人家呢?我想，關(guān)于醫(yī)患關(guān)系這個(gè)話題，對我們剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)的學(xué)生而言太深奧了，我只能希望醫(yī)生和病人能多一些互相信任和互相諒解，也希望大大小小的媒體在曝光醫(yī)患關(guān)系的負(fù)面事情之余，多導(dǎo)尋找一些同樣發(fā)生在醫(yī)患關(guān)系中值得贊美的人和事!動物英雄假設(shè)問起在醫(yī)學(xué)界誰的奉獻(xiàn)最大，答案既不是那些獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的人，也不是經(jīng)典術(shù)式的創(chuàng)造者，更不是抗生素的發(fā)現(xiàn)者，而是那些沒名沒姓沒身份的實(shí)驗(yàn)動物們，它們用生命換得醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。作為一名醫(yī)學(xué)生，與實(shí)驗(yàn)動物們打交道是不可防止的，每年為此犧牲的動物不計(jì)其數(shù)。所以，我想需要在此寫上一筆，以表達(dá)我們對動物英雄們的崇高敬意。從大二開場，我們就在動物身上鍛煉技巧了，人們常說醫(yī)生冷血，而冷面殺手訓(xùn)練的第一步就是從這里開場。第一次走進(jìn)功能實(shí)驗(yàn)室，邊上放著一只只白白的兔子，無邪的眼睛里透著恐懼，就有一種不祥的預(yù)感。正當(dāng)我為這些白兔的命運(yùn)擔(dān)憂時(shí)，一幫女生沖了過去，摟著兔子邊摸邊驚嘆好得意啊眼睛是紅的，還是透明的呢!但這些女生接下來的所作所為，卻沒有表現(xiàn)出任何對小動物的關(guān)愛。動物實(shí)驗(yàn)第一步是麻醉，揪住兔子的耳朵，拔去耳緣靜脈外表皮膚的毛，將頭皮針插入耳緣靜脈內(nèi)，看到回血表示成功，再將頭皮針固定?？粗@幫女生將以上步驟一氣呵成，我只有有些驚訝。但接著看她們將氣管插管利索完成后，我已經(jīng)是目瞪口呆，剛剛摟著兔子做溫順小女生狀的人是她們嗎?接下來的實(shí)驗(yàn)過程中，兔子隨時(shí)可能出現(xiàn)危險(xiǎn)，突然，一只兔了的頸動脈插管松掉了，血肆意噴射在我們的白大褂上。即使出現(xiàn)了這種情況，女生們還是面不改色，沉著處理問題，頂多說一聲：折大褂可要費(fèi)力洗了。實(shí)驗(yàn)完畢，兔子大多壯烈犧牲，扔進(jìn)桶里的兔子不再得意，眼睛已經(jīng)由紅轉(zhuǎn)成白灰?？粗@樣的兔子，誰的心底都會有一絲悲傷，但這僅僅是一剎那的感覺，我們馬上就會用加倍的熱情投入到數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論中去。醫(yī)學(xué)生對生理和病理現(xiàn)象的初步形象認(rèn)識就是從動物身上得到的。通過動物實(shí)驗(yàn)我們不僅有了嫻熟的操作技能，更有了應(yīng)付意外情況的信心。高的級外科實(shí)驗(yàn)的動物們更是將自己的全部器官奉獻(xiàn)給我們。它們一次又一次地配合我們手術(shù)：這次將脾切了，仍然頑強(qiáng)的生活著，準(zhǔn)備下次將自己的腸子無私奉上。當(dāng)同學(xué)們討論接下來它們的命運(yùn)將如何，有人打趣說狗肉火鍋。其實(shí)，我們都知道那是一句笑話，無論哪里的醫(yī)學(xué)生對動物們都應(yīng)該是感謝不盡的。曾聽說國外的一些醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)單位專門為實(shí)驗(yàn)動物立碑，每年舉行儀式感謝它們?yōu)獒t(yī)學(xué)事業(yè)做了的奉獻(xiàn)，雖然中國沒有任何紀(jì)念碑可表彰實(shí)驗(yàn)動物的豐功偉績，但在我們這些醫(yī)學(xué)成長的過程中，處處都有它們默默的奉獻(xiàn)。進(jìn)入臨床學(xué)習(xí)后，擺在我們面前是人而不是動物。在動物身上我們是純熟而毫無顧忌的，可在病人身上我們就不敢這么胸有成竹了。所以在實(shí)習(xí)中碰到需要用手去觸診病人時(shí)，總是小心翼翼，生怕把病人碰出什么問題。在病人眼中，醫(yī)生可能挽救他們的生命，但實(shí)際上有許多病不是醫(yī)生所能控制的，以如今的醫(yī)療程度根本無法解決這些問題。醫(yī)學(xué)是在不斷進(jìn)步，而這些進(jìn)步是醫(yī)生不斷從病人的治療中得到的。往往是病人感謝醫(yī)生，其實(shí)醫(yī)生更要感謝他們的病人。醫(yī)學(xué)生各部門實(shí)習(xí)日記沒有來珠海前對醫(yī)院很是期待，于是就會把一切都想的都很好，當(dāng)一切就在眼前時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來并非那么好，并不是抱怨醫(yī)院不好，只是和理想還是有一定的差距，也許這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距吧！來的那天有好朋友送我真的很開心的，很感謝我的朋友們！既來之那么安之，我還是會在這里好好的實(shí)習(xí)，不管在不在珠海工作，學(xué)____是自己的！加油！既然選擇了就要盡力做好！內(nèi)一科——呼吸和消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室就是呼吸和消化內(nèi)科，第一個(gè)科室是啟蒙，我的啟蒙教師叫陳小玲，她是一個(gè)非常好的教師，我非常的喜歡她。她我很多東西，不管是操作技能還是理論知識都很豐富。她對我很好，經(jīng)常帶東西給我吃，有好吃的一定會想到我，這種感覺很好。我發(fā)現(xiàn)自己跟小玲很有緣分，大學(xué)里的兩個(gè)班主任都叫小玲，如今的帶教教師也一樣，也許還會和很多小玲結(jié)下緣分吧！這個(gè)科室的教師都很好，阿娟教師，秋霞教師等等，真的很爽的！在內(nèi)一科我自己也很努力，剛剛到達(dá)一個(gè)新的環(huán)境，必須盡快的適應(yīng)。如今回頭想想，自己一步一步在走上‘正軌’，從開場什么都不太懂到大局部的操作都能獨(dú)立完成，這應(yīng)該也是一個(gè)進(jìn)步吧！在這里第一次打針抽血手有點(diǎn)不聽使喚，有點(diǎn)抖。如今自己一個(gè)人都不害怕了，今早抽血看到一個(gè)血管小的，有點(diǎn)害怕，但是還是抽的不錯(cuò)哦，好開心的。每一次的進(jìn)步，每一次的打破，我都會很快樂。當(dāng)然，在剛剛打針抽血的時(shí)候還是失敗過三次的，還有一次配藥配錯(cuò)了，配完了檢查發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，趕緊和教師說了，沒有很大關(guān)系，要是打到病人那里就完了，就一次不沒有檢查完全就錯(cuò)了，下次還是不能粗心了，我把每一次的失敗都記下了，這樣可以防止犯錯(cuò)。如今這些操作都很簡單了，我都是一個(gè)人動手了。實(shí)習(xí)快一個(gè)月了，還是發(fā)現(xiàn)自己的動作不夠敏捷，和教師比起還是差很多，好似快點(diǎn)到達(dá)教師那種程度就好啦！我們剛剛來的那一天出現(xiàn)了狀況，我們一起的一個(gè)實(shí)習(xí)生上班的第一天就暈倒了，嚇的教師和護(hù)士長不知道怎么說，我們來的第二天就上班了，前晚坐了一個(gè)通宵的車，后來又坐汽車兩個(gè)多小時(shí)才到珠海，找到宿舍整理好就一點(diǎn)了，大家都沒怎么吃東西，第二天早餐也沒有吃，就出狀況了，哎！第一印象就不好了，我想！不管了，后面加油咯！還有一件郁悶的事情，到如今還沒有解決，有一個(gè)病人投訴沒有給她排空氣，可沒有人成認(rèn)都說沒有干，真煩人，不知道誰，害的我們都被教師說！在科室有時(shí)也會遇到很費(fèi)事的病人，有時(shí)會有很兇的，不正經(jīng)的也當(dāng)然有啦，總之各種各樣的人皆有之！在這里看到湖南人特別親切！這周我休息三天，真的是太爽啦！其實(shí)是補(bǔ)上星期的假啦！在這個(gè)科室就只有十天的時(shí)間啦！這是我們實(shí)習(xí)最久的一個(gè)科室，好好珍惜，聽說下個(gè)科室沒有這個(gè)好！就完畢了這個(gè)科室的實(shí)習(xí)，還是不習(xí)慣，很喜歡這里的教師。不知道怎么說，似乎第一個(gè)科室就充滿了競爭，其實(shí)完全沒有必要的，你做你的，我做我的，你想做好事是自己的事情，為什么要阻礙我呢/?有時(shí)不知道怎么說這個(gè)社會，也是人品問題吧。前段時(shí)間，有一個(gè)星期一直都不順，做什么事情不順利，心情也不好，很崩潰的感覺。這個(gè)社會欺負(fù)總是老實(shí)人，很想吵起來，但是理智總告訴我不能，要學(xué)會忍受，只是忍受了，有些人就會得寸進(jìn)尺。其實(shí)太理智了也不好。不過還是和室友鬧矛盾了，我真的只是問問而已，為什么就要當(dāng)成是我怪她呢、？我有那么說話不經(jīng)過大腦嗎？我一直都想不通。我都很注意了，哎呀。有些事情真的只是看起來平靜，事實(shí)上復(fù)雜的很。還是老朋友好，我不爽了就打給我，打完，我就不煩了，一個(gè)發(fā)泄方式吧！好多奇怪的事情都有發(fā)生在我身邊了，以前我從來都沒有想過的！好神奇！哈哈，第一個(gè)科室瘦了4斤！嘿嘿~近期教師一直都不開心，希望她能忘記她的煩惱吧！開心生活！內(nèi)二科——內(nèi)分泌和神經(jīng)內(nèi)科還要上兩天班，這個(gè)科室的學(xué)習(xí)就完畢了，快要解放了，可下一個(gè)科室我又有點(diǎn)沒事，適應(yīng)就好了，就是要一個(gè)月有點(diǎn)長吧！剛上班那幾天，特別煎熬，很多事情都不適應(yīng)，原來一切都是要自己適應(yīng)的。在這個(gè)科室上班，我覺得很壓抑，每天不敢說話，不敢做事，更不知道該不該去做。護(hù)士長在我們來的第一天就打擊我們，實(shí)習(xí)的快樂就少了一半，而且特別要求我們學(xué)生量血壓必須用水銀的，不讓我們用電子的量，好累啊，更重要的是都不怎么支持我們操作一樣，做什么事情都必需要教師跟在后面，有一次我換一瓶藥水，走到一半了，又被她叫回來了。我們都特別小心，更害怕碰到她，她是出了名的潔癖。她很整潔，不能亂放，我從來都沒有聽她夸過科室的護(hù)士，怎么就不能委以重任了，哎！有時(shí)候自己好想多嘴去跟她說，不要這樣，也給護(hù)士一點(diǎn)信心嘛！不過，我還是不敢，畢竟我們不是一個(gè)輩分和檔次上的，我的出科鑒定還沒有寫呢！也許這就是她的管理形式吧！用激將法。我們實(shí)習(xí)生和這個(gè)科室的教師溝通的很少，至少我是。上班的第一天，教師就有小講課，我實(shí)在是太困了就趴了一下，半睡半清醒的狀態(tài)，結(jié)果就被一教師看到了，還跟我的帶教教師說了，我特別郁悶。我想我們教師對我的印象很不好，本來就不怎么跟我說話了，我很擔(dān)憂，沒方法，我就只有努力的干，我相信我自己的努力總有一天有收獲的。自己的錯(cuò)誤，只有這樣去彌補(bǔ)，剛?cè)ナ裁炊疾欢?，處于一個(gè)很被動的狀態(tài)，我都不知道該怎么去和教師交流。在這個(gè)科室，我每天都是上白班，這樣也就接觸的少，白天都很忙，病人不多，但是我們每天都要推延半個(gè)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能下班，有一次都5：30才下班的。要問我學(xué)到了什么，還真的沒有內(nèi)一科多，操作的也少，除了量血壓。中午大多都是我們自己溜去吃飯的，要是在內(nèi)一科，教師很早就開場關(guān)心我們吃飯的問題了。也許是第一個(gè)科室教師對我們太好了，換了個(gè)環(huán)境就很不適應(yīng)，也就有了很大的比照。也許并不是這個(gè)科室不好，是我們湖南的人不適宜，適宜熱情的生活吧？當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)我越抱怨生活的時(shí)候，費(fèi)事不順也會隨之而來！后面這些日子就好很多了，我想，教師對我也有了理解了吧。我的帶教教師名字也有一個(gè)夏哦！嘿嘿內(nèi)二科最開心的一天是跟陳盈教師那天，她叫我叫的好甜的，娟娟，很久都沒有人這么叫過我了，其實(shí)開場是緊張的，后來就沒有了，而且還沒到點(diǎn)就開場叫我下班了，我在這個(gè)科從來都沒有過得事情。其實(shí)我是那種教師叫我做事我還開心的人，不叫我做，我覺得特別不對勁，這點(diǎn)辛苦我還是不怕的，就算只是跑腿而已，都沒有關(guān)系。不管怎么樣，都過去了，我又該面對新的生活的，只是希望出科考試能考好點(diǎn)吧！明天筆試！整形美容科本來我是在供給室實(shí)習(xí)的，剛?cè)サ哪翘煸缟?，護(hù)長跟我們說我們每個(gè)人都去一個(gè)星期整形美容科，我們可快樂了。本來我是下個(gè)星期才去的，但是第一個(gè)人去過一次了，第二個(gè)同學(xué)休息，就我去咯，太開心了。于是我就去整形科，去的那天真的很無聊，沒有什么事情，可能是想讓我閑閑吧，不想我太辛苦了，真會為我想。其實(shí)我不想，這樣就學(xué)不到什么啦。在這個(gè)科室，就兩個(gè)教師，都好好的，上班沒有做什么事情，就是打打雜，不過教師有教我點(diǎn)痣，教師讓我試的時(shí)候，我還沒反響過來，我接過手就開場動手啦，一開場是打麻藥，那個(gè)跟皮試一樣，很簡單的，教師小聲的指導(dǎo)我，病人都不知道是誰做的〔閉上眼睛的〕，快要做完了，教師就拿在她自己的手上，原來點(diǎn)痣那么簡單。后來有一次教師教我做激光，其實(shí)也很簡單，我也做過哦。嘿嘿~~假設(shè)沒有事情，我就坐在那里看書，有時(shí)候看著就會很困，睡覺當(dāng)然是不能的啦。有一天半還被派到新門診上班，一個(gè)人真無聊，沒有人去。最后一天，我很幸運(yùn)，看到了兩臺小手術(shù)，腋臭和﹡﹡，增長了見識哦！好開心的！愛美之心人皆有之，我算是真的明白啦，我一直以為只有女生會去做整容手術(shù)，結(jié)果還有男生割雙眼皮，隆鼻什么的，至于嗎？女生這樣我容易理解一點(diǎn)，我只能說，我只是一個(gè)很平凡的人！下個(gè)星期該回到供給室咯！供給室此時(shí)分開供給室也有十天了，其實(shí)還是蠻思念那里的一切，記得當(dāng)初我是那么的排擠去供給室，可去了之后卻有了感情。嫦教師問過我，喜歡供給室嗎？我把我心里最真實(shí)的想法告訴了她，起初我不是很愿意，只是想去兩個(gè)星期，去了就不想分開了。教師說，跟護(hù)長說把我留在那里。我知道不可能，但是我很開心，教師喜歡我。最初上的是洗班，也就是洗洗刷刷的，把東西從各個(gè)科室收回來，分類洗。其實(shí)還蠻好的，很輕松，沒有什么壓力，只要把東西洗干凈就好啦。然后，我就分到了消毒班，就是負(fù)責(zé)消毒滅菌。這個(gè)班的第一天可把我累的夠嗆的，我跟著教師，我不知師要我干什么，我可以干什么，她聲音很小的，我盡力去適應(yīng)她，可越來越不對勁一樣的，使喚來使喚去，那些阿姨都笑我。那一天我郁悶極了，覺得自己盡然這樣，想不通。第二天換了一個(gè)教師，劉教師。跟著她我很合拍，教師沒有說過我一句不是，反倒覺得我干活不錯(cuò)，被劉教師夸那可是天大的福氣啊。后來還跟嫦教師說我干活有板有眼的，我很開心，自然不能辜負(fù)他們拉?？珊髞頁Q了第一天的教師我還是不行，腦袋好似都不聽使喚，耳朵也聽不清楚，也許我的耳朵真的有問題。也不知道怎么搞的，那天總是心里抱怨，嘴上自然不能說的。消毒班之后就是包班了，包班就是分器械，打包，把每一種包都分類擺好，上這個(gè)班可以認(rèn)識很多器械。我最不喜歡看到的就是人流包，可是，每天都很多這樣的包，那些媽媽真可惡，就這樣拋棄自己的小寶寶，很同情他們的。不想要就不要那么沖動啊，真是的！總體來說還是不錯(cuò)了，教師大多都好，護(hù)長也好，我們跟她調(diào)假，換班她都為我們考慮，很親切，我們中秋節(jié)那個(gè)星期本來沒有假的，結(jié)果她還給我們兩天假了，太快樂了，就喜歡這樣的工作環(huán)境，輕松，沒有很大壓力，教師也很親切。當(dāng)然也有教師過的不好，教師都不怎么喜歡她，也很佩服那個(gè)教師可以忍受那么多的話語。人還不錯(cuò)，就是脾氣大了點(diǎn)。出科了，發(fā)現(xiàn)自己還是很多都沒有學(xué)到，這里的供給室不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，但是無菌還是根本到達(dá)，有待加強(qiáng)，換地方應(yīng)該就好很多了！外二科——骨科第四個(gè)科室又完畢了，實(shí)習(xí)也快過半了，還是那么的懵懂，沒有可以徹底的掌握這一切，和教師他們相比擬，還是差很大的一節(jié)，時(shí)常在想什么時(shí)候可以有他們那么好呢？外二科給我的感覺很好，有回到內(nèi)一科的感覺。我對內(nèi)一科的感情是很深的，兩個(gè)科室一個(gè)呆的最久，一個(gè)最晚，剛好成了反比。外二科的教師對我們都很好，我們在哪里會有很多的笑聲，在笑聲中工作的心情那是不言而喻的。只可惜，我們呆的時(shí)間不長而已。外二科的實(shí)習(xí)正好碰上了國慶假期，放假十天。我回家了。之前還有想法不回家繼續(xù)工作的，真的是變成了老油條就沒有那么高的興趣想上班了，休息自然更好了，我想有三個(gè)原因吧，一，自己累了，想休息；二，想回家，特別想家里的那種溫暖了；三，不喜歡自己的專業(yè)，可以選擇就選擇改變吧。我們上了一天班就休息了，教師把治療的儀器教了我一遍，接著她就希望我自己可以單獨(dú)操作，這無疑是一個(gè)很大的壓力，第一天班我上的很小心，害怕出錯(cuò)。第一天上班教師很嚴(yán)肅的，也會問我很多問題，而我又是對理論傷透腦筋的人，理論是我最大的弊端。提它我就害怕。教師叫王麗云，她很厲害，是本科生，理論很扎實(shí)的，她對學(xué)生要求很高，她希望我們按照學(xué)校的正規(guī)操作去做事情，不要被臨床的不標(biāo)準(zhǔn)操作影響。雖然我沒有跟她上班很久，但是理論知識還是好了一點(diǎn)，每一次我問她問題她都會很詳細(xì)的講解，讓我真正的理解為什么。我想假設(shè)有時(shí)機(jī)跟長時(shí)間，自己理論會上一個(gè)臺階的，我也不夠自覺，那倒是真的，不喜歡看書。這個(gè)月我看了，可是，總是很難記住，每一次教師問我，我都不能答復(fù)很流暢，好丟臉的。對不起，我不是成心的。教師很好，我覺得我還蠻幸運(yùn)的，帶教教師都好，只是當(dāng)初不能理解，相比別人的教師，我的好很多，內(nèi)二科是我太喜歡和內(nèi)一科教師比擬了，跟同一個(gè)科室的比擬還是很好的。在這個(gè)科的其他教師也都很好，也愿意教其他的學(xué)生。我教師的一件事情我特別感動，就是他上主班，我跟其他教師的事情，她總是希望我跟好教師。開心！最近她生病了，是不是因?yàn)槲易吡松岵坏媚?嘿嘿~當(dāng)然不是羅，希望她早日康復(fù)！·這個(gè)星期，我還乘機(jī)在內(nèi)一科看我教師了哦！嘿嘿~~外三科——普外需要更新日記的時(shí)候就是我快要完畢一個(gè)科室，或是完畢一個(gè)科室了。這次是前者，我還有兩天就要完畢我的外三實(shí)習(xí)了，不得不感慨時(shí)間過得真快！第一天來到這個(gè)科室，印象讓我最深化的要數(shù)我教師。，那天早上我們轉(zhuǎn)科，看到我教師，特別熟悉的感覺，她長得跟我們在內(nèi)一科見到的阿娟教師太像了，于是我們就在猜想那是不是阿娟教師呢？或者是阿娟教師的妹妹呢？在我們眼里，應(yīng)該不是像，就應(yīng)該是吧?？墒聦?shí)證明我們的理論是錯(cuò)誤。當(dāng)我們等了很長一段時(shí)間，讓護(hù)長給我們排班的時(shí)候，我很幸運(yùn)的跟到了這位教師，其實(shí)她叫王慧。第一天我們上消毒班，這是我第一次上消毒班，之前在內(nèi)科錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，也好，我就喜歡不一樣的生活，盡管他們說就是擦擦洗洗。說說自己的教師吧，她一個(gè)非常不錯(cuò)的護(hù)士。我從來沒有見過哪個(gè)教師像她那么有精神的，我感覺教師是無論上什么班都不會覺得困，即使所有的人上班都會覺得累，我教師仍然可以屹立不倒，她無論是哪個(gè)時(shí)間段都是那么有精神，她上班的時(shí)候?qū)Σ∪说牟∏槔斫獾暮芏?，也許上一班的護(hù)士都不知道，但是，只要我教師見到過的她都可以記得很清楚，從來不會有問她哪個(gè)病人，她不知道別人情況的。她跟教師們關(guān)系都很好，護(hù)士長很也很喜歡她，最主要的她跟病人的關(guān)系也很好，動作也特別敏捷。除了我自己的姑姑外，我想，她是我見過的最厲害的教師了。但是教師跟我們學(xué)生交流的比擬少，給我們嚴(yán)肅的感覺，有時(shí)候想和她聊天，我都不知道該怎么開口，這是我最遺憾的！還有她和阿娟教師沒有任何關(guān)系，我教師也說很多人都認(rèn)為他們兩個(gè)人像。在這個(gè)科室，我的腦袋不知道是怎么了，可能神經(jīng)錯(cuò)亂了，經(jīng)常出錯(cuò)誤，那天把TAT配錯(cuò)了，還好，我每次都會要教師檢查，檢查無誤后才會使用到病人身上，還有一次看錯(cuò)藥了，其實(shí)我還有問的，但是最終還是錯(cuò)誤的，這個(gè)錯(cuò)誤使我不能原諒自己，反而自己后面一直都覺得不順利，也還會打針沒有打好的，可能也是學(xué)校的事情影響到了我的心情。我覺得我在認(rèn)真工作了，工作時(shí)候我也沒有想學(xué)校的事情，怎么會這樣呢、？無形的吧，心里的結(jié)沒有解開總是會這樣，以致于到今日，我每天閉上眼睛全都是醫(yī)院和學(xué)校的事情，經(jīng)常做噩夢，夢到醫(yī)院很多事情，也會很清楚的夢見我打針，做事的每一個(gè)細(xì)節(jié)。但那不會長久，突然夢又跳到了另外一個(gè)地方，我沒有見過，或沒有做的，總之，很奇怪的。那天，我給教師發(fā)了條信息，因?yàn)槲矣X得我實(shí)在是對不住教師了，教師的撫慰對我是最大的鼓勵，后來好了很多，因?yàn)榻處熀軈柡?，在我看來她的學(xué)生是不能糟糕的，我也總是習(xí)慣給自己壓力一樣。在這個(gè)科室，我嘗試到了很多新穎的東西，比方插尿管，插胃管，換胸腔閉式引流瓶等等，我還是很幸運(yùn)的，她們都沒有做過這些事情，其實(shí)還是要自己主動的，要不教師也不會讓我們做，所以還是英勇一點(diǎn)，好好加油！明天我跟我教師最后一天了，后天她主班，我不能跟她，真希望她不上主班，她是我的典范，我要好好努力，成為和她一樣優(yōu)秀的護(hù)士！兒科兒科的實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了快一個(gè)月了，只是懶了，竟然沒有及時(shí)的說出自己的感受。本來不怎么喜歡兒科的，太多小孩子了，就怕一天到晚都是哭鬧聲，我本就不是一個(gè)很有耐心的人，要是總是哭鬧，自然是受不了的，所以還沒有去就給了自己一個(gè)很大的壓力，如今的小孩子都特別的金貴，萬一不小心，那就完了，說不定還有巴掌挨呢，還好，順利的走過了這一關(guān)。其實(shí)兒科是一個(gè)蠻富有挑戰(zhàn)的地方，都是小孩子，本來就難伺候，生病了，家長擔(dān)憂，那也最正常不過了。面對家人的擔(dān)憂，小朋友是沒有什么感受的，可是在我心里有了不可磨滅的印象。每個(gè)小孩子打針的哭喊聲在醫(yī)院是那么的刺耳，又那么的讓人心痛。在兒科做得最多的就好是霧化和排痰了，這些活不用教師跟著我們，我們自己去做就好了，只要你上的是那類的班，但是其他的操作卻不是那么容易的就讓我們操作的，都必須教師帶著，接瓶都一樣，在這個(gè)可是就是這么嚴(yán)格，沒有方法，只有晚夜班，可以單獨(dú)去一下，這樣，我們也就沒有在主動去過，一般接到鈴就會通知教師，也就教師去了，當(dāng)然是別的教師，不是自己的帶教教師啦。霧化排痰在這個(gè)科室實(shí)在是太多了，三分之二的小朋友都有排痰或霧化，其實(shí)放在大人身上那是很快就可以完畢的事情，但是小孩子就不一樣啦，有的配合，有的哭鬧，有的家長要孩子睡了給他做，有的小孩子卻要醒了才給他們做，也就這么拖著，我們的時(shí)間有時(shí)竟然不夠。兒科我們是沒有打過針的，教師一般不會讓我們打，我們自己也是害怕的，又是留置針，技術(shù)也不成熟，總之，我是沒有打過的，到如今我都不敢，小朋友實(shí)在是不忍心，怕自己一不小心，破了，又要重新扎，小孩子可就受罪了，不過，我很想去嘗試一下，可自己終歸還是沒有勇氣的。并不是所以的小朋友都很費(fèi)事，有些甚是得意，讓人不由自主的想要去親近，如今我還記得他們的模樣，太得意了，有個(gè)小朋友，我是嚇也不怕，哄也不肯做治療的，軟硬皆不吃，平常到是挺好的，見了就叫我們。孩子生病了，家長似乎比孩子還要脆弱，每次給孩子打針母親哭得比孩子還厲害，可想而知，他們是多么的愛自己的孩子啊。很感動！在這個(gè)科室，還來了幾個(gè)____小朋友，我們還真是招架不住他們，有兩個(gè)母親是中國人，有一個(gè)父母都不是，在兒科我還見過起哄的家長，真是無語，做護(hù)士真難，明明不是我們的錯(cuò)，卻一定要把他說成我們的錯(cuò)，討厭她！在這個(gè)科室，教師對我還真的是不錯(cuò)啊，耐心的交我打針的技巧，還總是擔(dān)憂我累，其實(shí)真的不累的。有一天我上班很累，第二天竟然不讓我去干那么多的活，讓我休息，我真的很開心，很幸福，很感動，我總是記得教師的那些關(guān)心，想想心里就樂了！素敏教師從來都不給我施加壓力，也沒有很多的要求，在兒科，真的很開心的哦，也沒有很大的壓力，是開心的學(xué)習(xí)。跟她上了那么多夜班，竟然只有上夜進(jìn)來兩個(gè)病人，我真的是很白的哦。哈哈哈哈·~~忘了，兒科的護(hù)士長打針很厲害的，第一次看到護(hù)士長給病人做治療的，恩，不錯(cuò)！科室還有個(gè)朱琳教師，和我自己的教師真是冤家！急診科急診是我一直都很想去的一個(gè)科室，在學(xué)校聽教師提到的，那里是需要高度集中注意力的地方，上班的時(shí)候精神是非常緊張的，確實(shí)上班時(shí)很緊張的，尤其的120車的到來，肯定是要緊張的，要搶救病人，在急診有一天的特別繁忙的，我的倒數(shù)第二天班的時(shí)候，那個(gè)上夜來了五輛救護(hù)車，一直忙到我們下班都還在繁忙當(dāng)中，不過特別充實(shí)，我是喜歡充實(shí)的生活的，但是這樣的想法作為醫(yī)護(hù)人員是不好的，哪有人可以希望病人多的，這是不仁義的，但是我還是喜歡充實(shí)，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，真好！在急診的班和別的科室不一樣，班次都到如今都還不是特別清楚，每一次上班都要問教師，幾點(diǎn)上班，在這個(gè)科室我們也有很多假期，這是我們在別的科室求都求不來的，在這個(gè)科室，自己想去上班，總帶教竟然會讓我們跟帶教教師一起休息，真是個(gè)奇跡，所以我在急診其實(shí)沒有上很多天班，正好碰到了護(hù)士長欠假給教師的時(shí)候，假期真的還蠻多的，嘿嘿！我還乘機(jī)起了廣州，在哪里過的平安夜哦！還對不起莎莎了！來到這個(gè)科室最先是想跟時(shí)文教師的，因?yàn)樵缇驼J(rèn)識琦姐了，她說只有跟時(shí)文教師才可以跟他一起搭班，于是我就開場祈禱了，但是后來沒有祈禱成功，倒是給了我意外的驚喜，竟然又是小玲教師，我和小玲真的是很有緣分的，這是不可否認(rèn)的。第一周她放五天假，總帶教有意讓我跟其他的教師，我想好不容易的緣分當(dāng)然不要錯(cuò)過了，我就說只跟別的教師一天，再跟回自己教師，真怕她給我換了教師。最終還是沒有，嘿嘿！這個(gè)小玲教師也很好的，很耐心，跟她的第一天她教我配藥的姿勢，很難忘，教師的姿勢很美，到如今我還是學(xué)不會，只愿不要太丑就好了！我發(fā)現(xiàn)我還是蠻幸運(yùn)的，跟的每一個(gè)教師都很好，總有人要羨慕我！之前一直期待和教師出車，最后一天還是讓我如愿了，和教師一起出車了，不過那病人夠惡心的，總是吐，四處亂噴，酒是個(gè)壞東西。在輸液中心見到很多小朋友都很熟悉，很多在兒科都見過，這些小朋友真是脆弱！有時(shí)候很奇怪，明明覺得打的會不痛的，結(jié)果病人的反響竟然是很痛，明明覺得可以扎好的，不知道怎么的就是不見回血，明明就覺得扎的很痛，病人竟然夸你打的好，是我的感覺有問題嗎？不知道，很奇怪。昨天考試，等不到一個(gè)中年男子，于是就扎了一個(gè)老人，好怕扎破，因?yàn)槟茄苷娴牟皇呛芎?，結(jié)果他說這姑娘扎的不錯(cuò)，我想不通。不過，我發(fā)現(xiàn)自己的扎針技術(shù)還真的不怎么樣，大多時(shí)候病人都會痛，雖然病人不說，但看的出來。教師打針真的是好，很快，然后又不痛，病人?？?，真是羨慕！好好加油！手術(shù)室早上躺在床上回想在手術(shù)室的一個(gè)月還真是快??！手術(shù)室，是我最向往的一個(gè)科室，以后假設(shè)我能在手術(shù)室工作，那該有多好?。∑矶\吧！在手術(shù)室呆的日子其實(shí)也不長，不知道是不是該感謝醫(yī)院給我們這么多的假期，好幾個(gè)科室都呆不長的時(shí)間，都是我喜歡的科室，醫(yī)院讓我們享受國家規(guī)定的假期，還蠻爽的，只是這樣就少了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間，有些每周一天假期，過年三天假的同學(xué)還真是可憐了看來我們還是幸福的，要懂得知足吧！去手術(shù)室的第一個(gè)星期是相當(dāng)?shù)拿?，每天都有一二十臺，星期天那天的急診手術(shù)都有5臺剖宮產(chǎn)，那天應(yīng)該是寶寶降臨的好日子吧，看到那些寶寶的降臨真是一件幸福的事情，當(dāng)然也有不如意的，有些想生男孩的結(jié)果是女孩子，那媽媽是很傷心的，大多的媽媽臉上都是幸福的笑容，那應(yīng)該是媽媽最幸福的時(shí)候了吧，其實(shí)也想得到媽媽當(dāng)時(shí)生下我們的欣喜與惆悵吧，我到還真是希望自己是個(gè)男孩子，這樣?jì)寢屢苍S更開心吧。但是男孩子有什么好的，不都一樣嗎，我就喜歡女孩子。我上班的第二天教師就帶我上臺手術(shù)了，很緊張，笨手笨腳的，穿線也穿不好，急死我拉。第一次夜班很忙，兩臺開顱手術(shù)，一臺闌尾手術(shù)，忙到三點(diǎn)多才睡覺的，教師說我是他帶的看開顱最多的人，別的學(xué)生一個(gè)月也難得看到一臺手術(shù)，看來我的運(yùn)氣真是夠好的！那天闌尾手術(shù)室我第二次上臺，教師讓我站在主刀的位子，她一步一步的教我做，可我還是不靈敏，加之我本來就討厭那位醫(yī)生，造成心理壓力，還好順利完畢了。第二次夜班也是三點(diǎn)睡的，凌晨才來的病人，正是我們準(zhǔn)備睡覺，擔(dān)憂來病人的時(shí)候響了，這種感覺很恐懼，早不來晚不來，偏偏睡覺了就來了，暈死我們了。手術(shù)室的教師夜班很多，可能一個(gè)星期有兩個(gè)夜班，很辛苦的！手術(shù)室的教師都很好的，護(hù)士長特別的好，和護(hù)士的關(guān)系也很好，好似要調(diào)走了吧，教師他們都很舍不得，她是我們醫(yī)院的代表人物，人也長得漂亮，我們來的時(shí)候還給我們發(fā)紅包了，我的教師懷了小寶寶，她是一個(gè)很得意的人，新婚不久，我相信小寶寶也是一個(gè)很得意的寶寶，新婚的那一年發(fā)兩個(gè)紅包，所以我很幸運(yùn)有兩個(gè)紅包，這是廣東這邊的風(fēng)俗，不和我們湖南一樣。又要分開了，很舍不得的，好似起每個(gè)科室都是一樣的舍不得，巴不得一直都在那個(gè)科室，感受到了教師的關(guān)心，就會舍不得，害怕沒有了這樣的關(guān)心，但是實(shí)習(xí)嘛，必需要轉(zhuǎn)科室的，舍不得也得舍得！希望在手術(shù)室的開心日子可以繼續(xù)延續(xù)！[醫(yī)學(xué)生各部門實(shí)習(xí)日記]醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得從做了醫(yī)學(xué)生的那一刻起，我就已經(jīng)深知自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。父母和教師都曾告誡過我，學(xué)醫(yī)就得認(rèn)真的學(xué)，用心的學(xué)，來不得半點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲覀円院竺鎸Φ氖钦滟F無比又非常脆弱的人的生命，而我們學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)，以后要面對的更是廣闊的人民群眾、相親父老。在學(xué)校的一年時(shí)間，遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)離熟悉的環(huán)境。這不得不逼迫著我學(xué)會了很多東西，其中最重要的就是自立和自律。醫(yī)學(xué)是大學(xué)里面公認(rèn)的最苦最累的一門學(xué)科。在醫(yī)學(xué)的課堂里，每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在這樣一個(gè)環(huán)境中，你沒有一個(gè)理由不好好學(xué)習(xí)。我每天遨游在醫(yī)學(xué)的海洋中，像一個(gè)嬰兒吮吸著母體一樣吮吸著知識。一年下來我學(xué)會了很多，也懂得許多。放暑假了，我經(jīng)人介紹去家鄉(xiāng)的中心醫(yī)院進(jìn)展了為期10天的見習(xí)學(xué)習(xí)。這次見習(xí)，不僅穩(wěn)固了我在課堂的學(xué)的知識，也讓我學(xué)到了很多課堂上無法接觸的真實(shí)的東西，而最重要的是理論跟理論相結(jié)合，也讓我學(xué)醫(yī)的最終目的有了一個(gè)清楚的認(rèn)識，那就是治病救人，救死扶傷，讓我明白了學(xué)醫(yī)的價(jià)值，醫(yī)學(xué)的崇高。我見習(xí)的科室是住院部的內(nèi)科，這個(gè)科室的病人，往往會有一些危重病人，例如肝硬化，心肌梗死，癌癥晚期，腦堵塞等等。短短的十天，真的給了我太多太多的感慨。而這大局部都是課堂上無法學(xué)到的。帶我的醫(yī)生是一個(gè)老醫(yī)生，他行醫(yī)多年，積累了不少經(jīng)歷。雖然他歲數(shù)大了，但幾乎每天早上去查房時(shí)，他都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。醫(yī)生一出如今病房，患者就問這問那。有時(shí)患者還拿吃的東西給醫(yī)生，這讓我看到了緩解目前非常緊張的醫(yī)患關(guān)系的一絲曙光。其實(shí)，醫(yī)生和病人本來就應(yīng)該是這樣的。他也允許我看他病人的病例，讓我看看各種疾病的病癥，然后我再查閱更多詳細(xì)的相關(guān)資料。我還親眼觀看了一些內(nèi)科的小手術(shù)，諸如抽胸水、腹水等等，跟一個(gè)阿姨學(xué)會了做心電圖。這次見習(xí)給我印象最深的事情，是我親眼目睹了一個(gè)危重病人的搶救。這個(gè)病人是81歲的男性，患有心肌梗死。經(jīng)過了2-3天的治療，氣色已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但是入院的第三天，查房的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，他感覺頭昏乏力。醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)心率很低，竟然只有55次/min。醫(yī)生在當(dāng)天的藥中新加了相應(yīng)的藥。但是那天下午4點(diǎn)左右，不幸的事還是發(fā)生了?；颊呒覍偻蝗慌艿结t(yī)生辦公室說，病人快不行了。醫(yī)生和護(hù)士馬上帶了急救設(shè)備趕到病房。當(dāng)時(shí)的情況，真的把我驚呆了。病人四肢抽搐，面部扭曲，口吐白沫，神色極為可怖。當(dāng)時(shí)，心電監(jiān)護(hù)機(jī)發(fā)出嘀嘀嘀的警報(bào)，而顯示屏是顯示一條直線。沒學(xué)過醫(yī)的人都知道，病人的心跳已經(jīng)停頓了。醫(yī)生也有點(diǎn)慌，但是他們慌而不亂，馬上接了心臟除顫器，打算嘗試恢復(fù)病人心跳。我的心也在蹦蹦的亂跳，不停的問自己：這個(gè)病人不會就要死了吧?在醫(yī)生就要嘗試使用心臟除顫器之前，先嘗試著做了幾次心肺復(fù)蘇。在醫(yī)生和護(hù)士的共同努力下，病人的心跳終于奇跡般的恢復(fù)了。病人家屬、醫(yī)生護(hù)士當(dāng)然還有我，提到嗓子眼的心終于放了下來。這是我第一次感受到，死亡，離我們是如此的近。那天下午5點(diǎn)多，我想再去看看那個(gè)病人。但是卻發(fā)現(xiàn)他的4個(gè)子女卻在為了老人的醫(yī)藥費(fèi)爭吵不止。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)氣憤，老人都成這樣了。他們怎么能這樣?我沒理他們，進(jìn)了病房，那老人看到我進(jìn)來了，可能是因?yàn)槲掖┝税状蠊拥木壒剩盐耶?dāng)成了醫(yī)生。經(jīng)過了這么由生到死再由死到生的走了一遭，老人明顯有點(diǎn)沖動，他可能也聽到門口幾個(gè)子女的爭吵，然后拉著我的手對我說：“小大夫啊，給我開的藥，一定要把我治好。別管他們?！蔽也恢馈八麄儭倍质遣皇侵傅氖撬淖优?。老人一定很心寒，我心里也怪難受的。而最終，那個(gè)病人還是去世了。去世的時(shí)間是第二天早上8點(diǎn)左右。那個(gè)值班的護(hù)士都哭了。我的眼睛也潮濕了。他是我們的病人，我們卻未能挽救他的生命。在我們科室還住著好幾個(gè)得了絕癥，只能通過藥物緩解的病人。其中有一個(gè)肺癌晚期、一個(gè)直腸癌晚期、還有一個(gè)是食管癌術(shù)后并發(fā)胃癌，也是晚期了，他們都已經(jīng)沒救了。其中有一個(gè)叫李名揚(yáng)的患者，只有45歲。但是由于他常年吸煙，最終得了肺鱗癌。說實(shí)話，他真的很可憐。我和他聊過天，他說他家的積蓄都被他的病花光了，而且還欠了好多債。他說都是抽煙惹的禍啊!要是早知道是這個(gè)結(jié)果，他就戒煙了，都怪年輕時(shí)候糊涂啊。后來知道了抽煙的危害，卻總是存著幸運(yùn)心理，最終成了這個(gè)結(jié)果。這幾個(gè)癌癥晚期的病人，說句實(shí)在話，所能做的也就是等死了。等待著癌細(xì)胞的擴(kuò)散，等待著它們漸漸侵吞他們的身體。我就在想，學(xué)醫(yī)到底有什么用?還不是有好多好多病人要死亡，還不是有很多很多的病，我們都無法治療。但是，假設(shè)沒有醫(yī)學(xué)科學(xué)，我想會有更多的人將會死去，這是一個(gè)矛盾，一個(gè)沒有答案的矛盾。此時(shí)此刻，我唯有刻苦努力地學(xué)習(xí)更多醫(yī)學(xué)知識，來給更多的病人解除痛苦，我相信醫(yī)學(xué)，相信科學(xué)，相信將來總是光明的。同時(shí)，我也相信學(xué)醫(yī)這條路是沒錯(cuò)的。真的。突然我想起我們在旅順萬忠墓前所許下的誓言：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，遵守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦專研，孜孜不倦，精益求精，全面開展。我決心竭盡全力除人類之病痛，祝安康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭辛苦，執(zhí)著追求，為社會醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)和人類身心安康奮斗終身!這次見習(xí)，讓我明白了醫(yī)生是多么的圣潔。我會在以后的醫(yī)學(xué)道路上更加刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)樯谰驼莆赵谖覀兊氖种?。醫(yī)學(xué)生實(shí)____結(jié)可以說臨床實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，而實(shí)習(xí)的時(shí)間卻相對較短，要在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這些知識，假設(shè)不采取一些有效的方法來進(jìn)展學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動嘘P(guān)搞好實(shí)習(xí)的方法，相信這些方法同樣可以為同學(xué)們搞好實(shí)習(xí)起到一些啟迪作用。一、很抓根本技能的訓(xùn)練作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的根本技能，這是做好醫(yī)生的根底，作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)該搞好這些根本技能的訓(xùn)練，這是今后進(jìn)一步開展的根底，假設(shè)根底打得不牢，今后的進(jìn)步只能是一句空話?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與根本技能有關(guān)，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報(bào)、診斷分析^p、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的根本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習(xí)”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能純熟掌握。因此，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫。二、重視“方法”的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)什么?許多大局部同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病，臨床上許多同學(xué)對于遇見一個(gè)少見病，發(fā)現(xiàn)一個(gè)少見的臨床體征而津津樂道，而很少考慮這個(gè)少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實(shí)際上是同學(xué)們實(shí)習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)什么?教員的觀點(diǎn)那么認(rèn)為：實(shí)習(xí)學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認(rèn)識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認(rèn)識和掌握更多的疾病。所以說學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識疾病的方法比認(rèn)識一個(gè)或幾個(gè)疾病更為重要。因此，同學(xué)們在實(shí)習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫。三、找共同點(diǎn)法所謂找共同點(diǎn)，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的認(rèn)識總是從其病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等幾方面進(jìn)展總結(jié)，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的內(nèi)容、病史匯報(bào)的內(nèi)容、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多一樣之處，只是各自的側(cè)重點(diǎn)不同而已，假設(shè)掌握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了?？傊?，在臨床實(shí)習(xí)中會有許多類似的共同點(diǎn)或者共同規(guī)律可循，因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)中應(yīng)該有意識地總結(jié)這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，將會使臨床實(shí)習(xí)在有效的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識。四、找特點(diǎn)法世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性，正是因?yàn)樗奶厥庑圆攀故挛镩g彼此區(qū)別開來，這種特殊性，也就是我們常說的特點(diǎn)，把握住事物的特點(diǎn)，就能幫助我們較好地認(rèn)識世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點(diǎn)，每一學(xué)科有其特點(diǎn)，每一病人有其特點(diǎn)。假設(shè)可以把握住這些特點(diǎn)，這對于正確認(rèn)識疾病，搞好實(shí)習(xí)，將起到很大的促進(jìn)作用。因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該學(xué)會擅長找特點(diǎn)。㈠、找疾病的特點(diǎn)，認(rèn)識疾病的本質(zhì)學(xué)醫(yī)的同學(xué)都有這樣的體會，醫(yī)學(xué)上需要記憶和理解的內(nèi)容實(shí)在太多，且不說根底醫(yī)學(xué)的概念、名詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內(nèi)容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法就得花費(fèi)相當(dāng)?shù)木M(jìn)展記憶和學(xué)習(xí)了。確實(shí)，醫(yī)學(xué)上的許多知識需要記憶，但這并不等于醫(yī)學(xué)知識都需要死記硬背，使用正確的方法將給學(xué)習(xí)帶來極大的效益。對疾病的學(xué)習(xí)和認(rèn)識的較好方法就是把握疾病的特點(diǎn)。例如，原發(fā)性腎病綜合癥，教材上介紹將腎病綜合癥描繪為：腎病綜合癥的主要臨床表現(xiàn)為浮腫、可出現(xiàn)面色蒼白、食欲不振、可有尿少、查體可見全身浮腫，可出現(xiàn)腹水、胸水、陰囊水腫，輔助檢查，尿蛋白呈+++～++++，血漿總蛋白降低，膽固醇增高，可出現(xiàn)感染、電解質(zhì)紊亂的并發(fā)癥等等。事實(shí)上將該疾病的特點(diǎn)就是同學(xué)常說的“三高一低”，即高度水腫、高度蛋白尿、高膽固醇血癥和低蛋白血癥，而且這些特點(diǎn)中關(guān)鍵點(diǎn)在于“大量的蛋白從尿中喪失”。假設(shè)把握住了該疾病的“大量蛋白喪失”這一根本原因，再去理解該病的“三高一低”的特點(diǎn)，以及其它臨床表現(xiàn)如浮腫、腹水、胸水等等都變得很容易理解了。由此可以看出，把握疾病的本質(zhì)和特點(diǎn)的重要性。因此同學(xué)們在認(rèn)識疾病、學(xué)習(xí)疾病時(shí)，對每一疾病都要注意歸納、總結(jié)疾病的特點(diǎn)，找出疾病發(fā)生開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)或疾病的本質(zhì)，這不僅可以較好地掌握和認(rèn)識疾病，而且使學(xué)習(xí)認(rèn)識疾病顯得非常輕松和容易。㈡找學(xué)科的特點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)方向在實(shí)習(xí)中，頻繁地輪科實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)的特點(diǎn)之一，由于每一學(xué)科所研究的內(nèi)容以及研究方法的不同，對于實(shí)習(xí)同學(xué)來說，每一次輪科都需要一個(gè)適應(yīng)的過程，有的科室實(shí)習(xí)時(shí)間較短，一些同學(xué)還沒有或者剛剛適應(yīng)科室的環(huán)境，轉(zhuǎn)科的時(shí)間又到了，這種頻繁的輪科，需要同學(xué)們不斷地適應(yīng)新的環(huán)境，給同學(xué)們的實(shí)習(xí)效果造成了一定的影響，如何在較短的時(shí)間內(nèi)盡快適應(yīng)環(huán)境，學(xué)到更多的知識呢?要解決這一問題，也可用“找特點(diǎn)法”。同學(xué)們每到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)，就應(yīng)該注意尋找該學(xué)科的特點(diǎn)，這包括研究內(nèi)容上的特點(diǎn)，工作方法以及臨床思維方法上的特點(diǎn)。例如，在外科對需要手術(shù)病人的診治過程一般分為術(shù)前、術(shù)中及術(shù)后三個(gè)階段，在術(shù)前，特別重視手術(shù)適應(yīng)癥及手術(shù)時(shí)機(jī)的選擇，術(shù)中重視醫(yī)生的操作才能，而術(shù)后那么強(qiáng)調(diào)觀察和護(hù)理，而在內(nèi)科，對病人的診斷方面注重邏輯推理，在神經(jīng)內(nèi)科的診斷那么強(qiáng)調(diào)定位和定性診斷等等，這些都是各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，假設(shè)同學(xué)們可以對實(shí)習(xí)的每一學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)和歸納，并能較好地把握這些特點(diǎn)，就能較快地適應(yīng)環(huán)境，理解和理解學(xué)科研究的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，把握實(shí)習(xí)的方向，在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識。本書在指南篇里，幫助同學(xué)總結(jié)了臨床各個(gè)科室的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法，目的就是幫助同學(xué)在有限的時(shí)間內(nèi)，把握住學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)到更多的知識。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告短短一年的實(shí)習(xí)生活就要完畢了，回憶這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著沖動。如今要分開帶著我們踏入醫(yī)生行列的教師們，心中確實(shí)有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘刻一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)歷。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我進(jìn)步的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教教師們的豐富經(jīng)歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作?？梢员M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的根底，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)根底技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉時(shí)機(jī)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地考慮各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。遇到教師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余