2023學(xué)年初中生物教師下學(xué)期的工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)?年初中生物?教師下學(xué)期?的工作總結(jié)?在新的學(xué)?期里本人擔(dān)?任了七年級(jí)?四個(gè)班和八?年級(jí)三個(gè)班?生物教學(xué)工?作，下面就?開(kāi)學(xué)___?月以來(lái)的工?作進(jìn)行總結(jié)?。一、認(rèn)?真?zhèn)湔n一?堂生動(dòng)有趣?的課離不開(kāi)?認(rèn)真?zhèn)湔n，?作為一名剛?從生物教學(xué)?工作總結(jié)學(xué)?校畢業(yè)的新?老師，認(rèn)真?備課是上好?課的必要條?件。每堂課?前我都認(rèn)真?做準(zhǔn)備，精?讀教材，理?解教材，吃?透教材，內(nèi)?化教材，以?教學(xué)參考為?指導(dǎo)，積極?認(rèn)真思考。?二、虛心?請(qǐng)教第一?學(xué)月中我聽(tīng)?了蔡老師兩?節(jié)生物課、?鄧云老師一?節(jié)生物課，?深深感到自?己的不足。?所以在平時(shí)?的___備?課中我都積?極參與討論?，在平時(shí)的?工作中我也?虛心向兩位?老師請(qǐng)教。?兩位老師也?給予我很多?建設(shè)性的意?見(jiàn)和指導(dǎo)，?是我受益頗?深。三、?積極響應(yīng)新?課程改革?在最開(kāi)始的?一星期教學(xué)?中，每節(jié)課?我講授的內(nèi)?容比較多，?學(xué)生自學(xué)和?練習(xí)的時(shí)間?比較少。后?來(lái)與蔡老師?的交流中，?我感到課堂?教學(xué)更應(yīng)該?以學(xué)生為中?心。所以在?后來(lái)的教學(xué)?中，我慢慢?改變策略，?認(rèn)真貫徹先?學(xué)后教，講?練結(jié)合，鼓?勵(lì)學(xué)生多思?考，積極舉?手回（__?小學(xué)校本培?訓(xùn)工作總結(jié)?）答問(wèn)題。?四、因材?施教每個(gè)?學(xué)生都有自?己的個(gè)性，?所以對(duì)于不?同的學(xué)生應(yīng)?該采取不同?的方法。有?的學(xué)術(shù)很喜?歡舉手回答?問(wèn)題，最開(kāi)?始我基本都?喊舉手的同?學(xué)回答問(wèn)題?。后來(lái)我發(fā)?現(xiàn)有些不舉?手的同學(xué)只?是很內(nèi)斂，?不喜歡舉手?，就像以前?讀書(shū)的我一?樣。所以在?后來(lái)的教學(xué)?中，我試著?叫一些不舉?手的同學(xué)回?答問(wèn)題，而?且對(duì)他們說(shuō)?：回答錯(cuò)了?沒(méi)關(guān)系，不?要緊。有少?部分學(xué)生在?我的鼓勵(lì)下?漸漸的活躍?起來(lái)了。?五、嚴(yán)肅紀(jì)?律在最開(kāi)?始的教學(xué)中?，我對(duì)班級(jí)?紀(jì)律沒(méi)做過(guò)?多的要求，?有些班級(jí)紀(jì)?律比較好，?不用我多說(shuō)?，有些班級(jí)?總有那么幾?個(gè)調(diào)皮的學(xué)?生不太聽(tīng)話?，所以偶爾?有紀(jì)律不好?的現(xiàn)象。在?后來(lái)的教學(xué)?中，我對(duì)所?教的各班紀(jì)?律問(wèn)題做了?一些規(guī)定。?比如在同學(xué)?回答問(wèn)題時(shí)?，其他同學(xué)?應(yīng)保持安靜?。某些班級(jí)?強(qiáng)調(diào)一遍基?本可以，有?些班級(jí)需要?強(qiáng)調(diào)到3遍?，總體效果?比較好。?六、教學(xué)反?思在上新?老師見(jiàn)面課?后，其他老?師給予了我?中肯的點(diǎn)評(píng)?。當(dāng)時(shí)我講?的是初一年?級(jí)“生物圈?”的內(nèi)容。?總的來(lái)說(shuō)課?堂重點(diǎn)和難?點(diǎn)把握得比?較得當(dāng)，課?堂導(dǎo)入也不?錯(cuò)，調(diào)理清?晰。但是也?暴露出了一?些問(wèn)題，比?如：語(yǔ)言過(guò)?度有些突然?，要注意連?貫；節(jié)奏有?些快，留給?學(xué)生思考的?時(shí)間不夠，?應(yīng)該多留些?時(shí)間給學(xué)生?思考；需要?注意的口頭?禪，如學(xué)生?問(wèn)題回答正?確，我就說(shuō)?“對(duì)”，可?以變換其他?的語(yǔ)言形式?，如“回答?很精彩”，?“真不錯(cuò)”?；上課要富?有氣勢(shì)，做?到抑揚(yáng)頓挫?，有___?；時(shí)間分配?有些前緊后?松。在后?來(lái)的上課中?，我注意了?以上問(wèn)題，?慢慢改進(jìn)，?感覺(jué)自己在?一點(diǎn)一滴的?進(jìn)步。上?“動(dòng)物的運(yùn)?動(dòng)”的這一?節(jié)，是我認(rèn)?為比較成功?的一節(jié)課。?開(kāi)始我讓學(xué)?生預(yù)習(xí)，回?答幾個(gè)討論?題。然后講?肌肉，我用?了本校最強(qiáng)?壯的肌肉男?，也是我們?年級(jí)組的體?育老師周老?師的照片，?昨天我就照?好了，強(qiáng)健?的肱二頭肌?和肱三頭肌?。學(xué)生看到