甘肅省蘭州市第一中學(xué)2020學(xué)年高一英語下學(xué)期期中試卷(含解析)

蘭州一中2020-2學(xué)期期中考試試題高一英語說明：本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分120分，考試時間100分鐘。答案寫在答題卡上，交卷時只交答題卡。第一部分：閱讀理解（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共10小題，每小題2分，滿分20分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。AAskingforhelpisasignofstrengthratherthanweakness.InAmericanculture,theindependentindividualisseenastheirideal.AstheUniversityofMissouriatSt.LouisstatesonitswebsiteundertheheadingKeyAmericanValues,"Americanshavebeentrainedsinceveryearlyintheirlivestoconsiderthemselvesasseparateindividualswhoareresponsiblefortheirownsituationsinlifeandtheirowndestinies. "Thevaluealsomakesthemthinktheycandoeverythingthemselves,andmakesthemfeelbadlyaboutaskingforhelpwhentheyneedit.Andwhenitcomestoworksituations,whentheythinkaboutaskingforhelpthere,sometimestheyfearthatarequestforhelpwouldmakethemlookinept.Whilethishasalwaysbeentrueformen,manywomenintheworkplacehavefelttheneedtotrytwiceashardastheirmalecolleaguesanddotwiceasmuchtogetjustasfarandtoprovetheirworth.Sometimeswhenwethinkaboutaskingforhelp,ourinnervoicestellus, “See,admityoucan’tdothisonyourown,they ’llseeyoufortheimp)oster(youreallyare.”Butthefactis,eventhoughindividualismisontherise,wecan ’everythingbyourselvesandweshouldn ’ttry.ApplefounderSteveJobsoncetoldtheSantaClaraValleyHistoricalAssociationaboutthepowerofaskingforhelp,andhowhe“neverfoundanybodywhodidn’twanttohelpmewhenIaskedthemforhelp ”.Hesaattheageof12,hecalledBillHewlett,co-founderofHewlett-Packard,onthephoneaftergettinghisnumberfromthephonebookandaskinghimforsparepartssohecouldbuildafrequencycounter( 計頻器).AndHewlettagreedandofferedyoungJobsasummerjobassemblingfrequencycounters.“Ifyou’reafraidoffailing,youwon ’tgetveryfar, ”Jobssaid.Whatisthefirstparagraphmainlyabout?WhatkeyAmericanvaluesare.WhyAmericansrefusetoaskforhelp.Askingforhelpisasignofstrength.Americansareresponsiblefortheirlife.

Whichofthefollowingcanreplacetheunderlinedword“inept”inParagraph2?A.impoliteC.incompetentB.identicalA.impoliteC.incompetentD.inappropriateWhatcanbelearnedfromthisUSculturalphenomenon?Americanssufferalotfrommutualdistrust.Americansseeweaknessasasignofstrength.Americansshouldlearntobuildupconfidence.Americanslayemphasisonindividualvalues.WhatcanwelearnfromJobs’wordsinthelastparagraph?Don’thesitatetoaskforassistance.Bebravetotrywhateveryouwant.Failureisthemotherofsuccess.Learntocooperatewithothers.【答案】1.B2.C3.D4.A【解析】【分析】本文是夾敘夾議文。美國文化重視個體和獨立。美國人從小就被訓(xùn)練要成為獨立的個體，他們對自己的生活狀況和命運負(fù)責(zé)。他們認(rèn)為自己什么都能做，拒絕尋求幫助，擔(dān)心尋求幫助會顯得自己無能。事實上我們生活在一個需要互相幫助的世界，每一個人不能把一切都做了，如果需要幫助的話，請不要猶豫，因為這不是軟弱的表現(xiàn)?！?題詳解】主旨大意題。第一段主要敘述了在美國文化中，美國人從小就被訓(xùn)練成獨立的個體，對自己的生活狀況和命運負(fù)責(zé)。這種價值觀也使他們認(rèn)為自己可以做任何事，在需要幫助的時候?qū)で髱椭鷷屗麄兏杏X很糟糕。由此可推斷出本段敘述了美國人拒絕尋求幫助的原因。分析選項可知B符合題意，故選 B?！?題詳解】猜測詞義題。根據(jù)第一段“Thevaluealsomakesthemthinktheycandoeverythingthemselves,andmakesthemfeelbadlyaboutaskingforhelpwhentheyneedit.”可知，美國人認(rèn)為他們什么都能做。劃線部分后面的“ifyouadmityoucan'tdothisonyourown, …”即“如果你承認(rèn)自己不能做，根據(jù)文中多次出現(xiàn)了“can”和“can’t”。及“whentheythinkaboutaskingforhelpthere,sometimestheyfearthatarequestforhelpwouldmakethemlookinept.”可推測出，當(dāng)他們求助時，他們有時害怕尋求幫助會讓他們顯得自己“不能做”，即“無能力的”。分析選項（A.impolite不禮貌的；B.identical相同的；C.incompetent無能力的，不稱職的；D.inappropriate不合適的），可知C項符合題意，故選C?！?題詳解】推理判斷題。根據(jù)第一段“InAmericanculture,theindependentindividualis推理判斷題。根據(jù)第一段“seenastheirideal.”以及“Americanshavebeentrainedsinceveryearlyintheirlivestoconsiderthemselvesasseparateindividuals whoareresponsiblefortheirownsituationsinlifeandtheirowndestinies. ”可推斷出，美國文化中強調(diào)個人價值。分析選項可知D符合題意，故選 D?！?題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段Job的話“…abouthepowerofaskingforhelp,andhowhe‘neverfoundanybodywhodidn’twanttohelpmewhenIaskedthemforhelp ’.”可知，當(dāng)向他人求助時，人們都愿意提供幫助。Jobs并以自己為例，來說明向他人求助會得到幫助，對自己是有利的。因此他的意思就是有困難時，可以向他人求助，不要猶豫。分析選項可知A正確?！军c睛】在閱讀中我們經(jīng)常會考查猜測詞義題。事實上，閱讀材料中的每個詞與它前后的詞語或句子甚至段落都有聯(lián)系。運用邏輯推理猜測詞義是使用最廣考查最多也最易失分的猜詞方式，這要求考生具備整合分散、復(fù)雜信息的能力，充分利用上下文（各種已知信息）并結(jié)合具體的語境推測、判斷某些詞或短語的詞義。根據(jù)第一段“Thevaluealsomakesthemthinktheycandoeverythingthemselves,andmakesthemfeelbadlyaboutaskingforhelpwhentheyneedit.”可知，美國人認(rèn)為他們什么都能做。以此劃線部分后面的“,ifyouadmityoucan’tdothisonyourown,…”如果你承認(rèn)自己不能做，…根據(jù)文中多次出現(xiàn)了“can”和“can’t”?？芍皐hentheythinkaboutaskingforhelpthere,sometimestheyfearthatarequestforhelpwouldmakethemlookinept.”可知，當(dāng)他們求助時，他們有時害怕尋求幫助會讓他們顯得自己“不能做”，即“無能力的”。分析選項（A.impolite不禮貌的；B.identical相同的；C.incompetent無能力的，不稱職的；D.inappropriate不合適的），可知C項符合題意，故選C。BThroughoutmyeducationalyearsdespitethekindteachersIhadmet,IneverfeltinterestinwritinguntilImether,MrsKelley.Atfirst,Ibelievedthatwritingwouldstillbemyworstclass.Gradually,myfondnessincreased.Shetaughtthelessoninsuchalivelywayandherwordchoiceimpressedme.Butthatwasnotwhatmadehermyfavorite.Unlikeotherteachers,afterinstructions,shegaveanenormousamountoffreedominwhatwewrote,allowingustocreateourownstoriesusingourimagination.Andthatmatteredmost.Therewasonereallyrevolutionaryevent:thehistoricalfictionunit.Weweretoinventoutownstoriesusingtheperiodweweregiven.WorldWarIIwasmine.Atthatpoint,Iwasjustlookingforagoodgrade.Ratherthancreatingamundane（平淡的）story,IwantedtomakeastorythatIfeltwasmeaningful.AsIprogressed,IwaspulledfurtherandfurtherintotherealitythatIhadmade.Grammarnolongerexisted,asmyhandsgainedacceleration.WhenItypedthefinalword,myhandstrembledwithexcitement.Briefly,Ireaditoverandthensubmittedthedraft.Inthemidstofanxiousness,MrsKelleyresponded.Shepointedoutsomemistakesandgavesomesuggestions.Sadly,therewerenocommentsofrecognition.Ifixedtheerrorsandmovedon.Butwhenwaitingforthefinalgrade,ierasedalltheunrealisticthoughtsthatwanderedinmymind.Inthenextclass,surprisingly,afterhandingbackmypaper,MrsKelleymentionedthatmystorywasverygood.Ilookedatherinconfusion.Soonexcitementstirredinsideme.Ifounda“+5”attachedtothescore.Shehadgivenanextrapointin“Plot”,addingan“Excellent!”oNthoerteacherhaddonethis.Onthatday,Ifeltwhatitmeanstobeawriter.MrsKelleyintroducedmetothebeautyofliteratureandmadewritingsoenjoyable.WhatmadeMrsKelleysospecialaccordingtotheauthor?Hepatienceandkindness.Herconfidenceinstudents.Hercreativeteachingstyle.Herprofessionalknowledge.HowdidtheauthorfeelwhenMrsKelleyrespondedatfirst?A.Excited. B.Worried.C.Surprised.D.Disappointed.C.Surprised.sclassWhatwasthebiggestbenefittheauthorgotfromMrsKelleysclassRecognizinghistalent.Findingthejoyofwriting.Determinehislifetimecareer.Acquiringpracticalwritingskills.【答案】5.C6.D7.B【解析】本文是一篇記敘文。作者以前一直對寫作不感興趣，在 Kelley老師的引導(dǎo)下，他逐漸感受到寫作的樂趣，繼而全身心投入其中，最終獲得了老師的肯定?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的最后兩句“Unlikeotherteachers,afterinstructions,shegaveanenormousamountoffreedominwhatwewrote,allowingustocreateourownstoriesusingourimagination.Andthatmatteredmost.”可知，“Kelley老師最大的優(yōu)點在于她的授課方式很有創(chuàng)造性，她給予學(xué)生充分的自由，允許他們發(fā)揮自己的想象力來寫作”。由此可知，她的教學(xué)很有創(chuàng)造性。分析選項可知C正確，故選 C?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的“MrsKelleyresponded.Shepointedoutsomemistakesandgavesomesuggestions.Sadly,therewerenocommentsofrecognition.”可知，Kelley老師只是指出了寫作中的錯誤，并提出建議，并沒有認(rèn)可性的評論，這令作者有些沮喪。分析選項可知D正確，故意選D認(rèn)可性的評論，這令作者有些沮喪。分析選項可知【7題詳解】推理判斷題。根據(jù)全文內(nèi)容特別是最后一段的最后兩句“Onthatday,Ifeltwhatitmeanstobeawriter.MrsKelleyintroducedmetothebeautyofliteratureandmadewritingsoenjoyable.”可知，在Kelley老師的教導(dǎo)下，作者由原來的反感到逐漸愛上寫作這門課，感受到文學(xué)的魅力以及寫作的快樂，這是他最大的收獲。分析選項可知B符合題意，故選 B。CTheideathatyoucanusehumor,laughter,andplaytomakeyouhealthierprobablyseemstoosimpletobetrue.However,itisreallytrueandsimple.Thesenseofhumor,laughterandplayplaysanimportantpartinkeepingyouhealthy.Treattheblueswithasenseofhumor,whichiscloselytiedtolaughter.Laughterisinfectious.Haveyoueverheardabiglaughofayoungchildandbeenabletokeepyourselffromsmiling?Whenlaughterissharedbetweenpeople,itmakesthemclosertoeachotherandincreasestheirhappiness.Smilingisthebeginningoflaughterandasmileisalsojustasinfectiousaslaughteris.Youcanexperiencesomethingbysmilingateveryone aroundyou,andyouwillfeelhappierjustbysharingasmile,evenwithastranger.Playisanimportantpartofmakingsurethatwestayhealthy.Weareoftenencouragedtomakesureourchildrenplay,andaretoldofthebenefitsofbeingoutplaying.However,whatweoftenforgetisthatitisjustasimportantforoldpeopletomakeplaybepartoftheirlifeasit’fsorchildren.Physicalplayisimportantfortheoldanditcertainlyhelpspreventillness.Whilethestudiesarestillintheearlystages,thestudiesthathavebeendonehaveshownthatphysicalplaycertainlyplaysapartinpreventingcognitive（認(rèn)知的）falling.Whatcanlaughterincreaseaccordingtotheauthor?A.Cognitiveability B.GoodrelationshipsC.Asenseofhumor D.HappinessandtrustWhatdoestheauthorthinktheoldshoulddo?Theyshouldhaveagoodrest.Theyshouldplaylikechildren.Theyshouldpreventcognitivefalling.TheyshouldtakepartinphysicalplayWhichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?Humor,LaughterandPlayforHealthAlwaysKeepOurBodyHealthyHaveanActiveandHappyLifeLetOurBodyandMindRelax8.B9.D10.A【解析】【分析】本文是說明文。幽默，笑和玩耍有益于身心健康，作者分別就這三個方面對身心的影響進(jìn)行了闡述，并呼吁人們應(yīng)該多利用這三個方面，讓生活更加美好?！?題詳解】推理判斷題。根據(jù)第二段中的“Whenlaughterissharedbetweenpeople,itandymakesthemclosertoeachotherandincreasestheirhappiness.andywillfeelhappierjustbysharingasmile,evenwithastranger.”可知當(dāng)笑聲傳遞開來時，它會讓彼此關(guān)系更密切，會增加快樂，即使是陌生人，微微一笑也能讓你感到快樂。由此可推斷出，在作者看來大笑能使人們之間的關(guān)系親密。分析選項可知B符合題意，故選B?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“However,whatweoftenforgetisthatitisjustasimportantforoldpeopletomakeplaybepartoftheirlifeasit’sforchildren.Physicalplayisimportantfortheoldanditcertainlyhelpspreventillness”可知，“我們經(jīng)常忘記的是，玩對老年人和對孩子是一樣重要的，運動、玩耍對老年人很重要，可以幫助預(yù)防疾病”。因此作者認(rèn)為老年人應(yīng)該進(jìn)行身體力因此作者認(rèn)為老年人應(yīng)該進(jìn)行身體力玩耍對老年人很重要，可以幫助預(yù)防疾病”。因此作者認(rèn)為老年人應(yīng)該進(jìn)行身體力行的運動。故選D【10題詳解】主旨大意題。通讀全文 ,尤其是以下幾處：第一段“Thesenseofhumor,laughterandplayplaysanimportantpartinkeepingyouhealthy.”第二段“Treattheblueswithasenseofhumor,whichiscloselytiedtolaughter.Laughterisinfectious…Whenlaughterissharedbetweenpeople,itmakesthemclosertoeachotherandincreasestheirhappiness.”最后一段“Playisanimportantpartofmakingsurethatwestayhealthy ….Physicalplayisimportantfortheoldanditcertainlyhelpspreventillness.”可知，文章分別就幽默、笑和玩耍對身心的影響進(jìn)行闡述。說明了幽默，笑和玩耍有益于健康這一一主題。因此分析選項可知A符合題意，故選 A。【點睛】確定最佳標(biāo)題的方法。在閱讀文章時，要注意文章中反復(fù)出現(xiàn)的或強調(diào)的信息，尋找與文章大多數(shù)內(nèi)容相關(guān)的信息。找出覆蓋全文的核心詞匯，看選項內(nèi)容是否切中文章的中心論題。也就是要看選項內(nèi)容與作者的寫作目的是否一致。如第3小題，文章反復(fù)出現(xiàn)的單詞是 stress，這與選項A中的stressful相照應(yīng)。尋找文章的主題句，關(guān)鍵是找到文章的主題句。主題句通常在文章的首段，也可能在文章的末段，在文章的某一段落，或分散在文章的各個段落中。如果每個段落都有主題句，那么把各段落的主題句的中心集中起來，即為全文的主題句。如第3小題屬于主旨大意題。通讀全文 ,尤其是以下幾處：第一段“ Thesenseofhumor,laughterandplayplaysanimportantpartinkeepingyouhealthy.”第二段“Treattheblueswithasenseofhumor,whichiscloselytiedtolaughter.Laughterisinfectious??Whenlaughterissharedbetweenpeople,itmakesthemclosertoeachotherandincreasestheirhappiness.”最后一段“Playisanimportantpartofmakingsurethatwestayhealthy???.Physicalplayisimportantfortheoldanditcertainlyhelpspreventillness. ”可知，文章分別就幽默，笑和玩耍對身心的影響進(jìn)行闡述，說明了幽默，笑和玩耍有益于健康這一一主題。因此分析選項可知A符合題意，故選A。第二節(jié)（共5小題，每小題2分，滿分10分）根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。Everyonedreams.Ifyou 'veevertriedtofigureoutthemeaningofastrangedream,you'renotalone.Humanshavebeentryingtomakesenseofdreamssincerecordedhistory.11 Herearesomeofthefindings.12Peoplewithgreatcreativityaremorelikelytodreamaboutunusualsettingsandaboutblocksinthenaturalworld,suchasalogorarocktheycan'tgetaround.You'vegotaheartproblem.Peoplewhohavefrequent nightmaresmaybesignificantlymorelikelytosufferfromanirregularheartbeatorchestpain.Ifyouhavethoseproblems,it'snoredifficult foryoutobreatheatnight..13Youreavoidingsomething.Doyoudreamaboutbeingfollowedbyastranger,amonster,oragianttidalwave?Thiscouldindicatethatyouafraidtodealwithsomethinginyourdailylife.14You'llhaveagoodresultinatest.Studentswhoseperformanceimprovedwerethosewhohaddreamedaboutthemaze（ 迷宮）duringthesleep.15Thisimproveslearningandproblem-solvingskills.Despitethefactthattechnologyhasvastlyexpandedourunderstandingofdreaming,muchofwhatoccurswhenwe'reasleepremainsasithasalwaysbeen:amystery.Howcreativeyouare.Dreamingmaystrengthenmemories.Whatkindofproblemsolveryouare.Whatcanourdreamstellaboutourselves?Howcanweunderstandbetteraboutourselves?Thatexplainswhyyoucannothaveasoundsleep.Askyourselfwhatissueoremotionyou facedwith.re【答案】11.D12.A13.F14.G15.B本文為記敘文。每個人都在做夢，自古以來人們都試圖來解夢。但夢能告訴我們什么呢？文章對此做了介紹。11題詳解】考查對上下文的理解及推理判斷能力。根據(jù)上文“.Ifyou’veevertriedtofigure考查對上下文的理解及推理判斷能力。根據(jù)上文“renotalone.Humanshavebeenoutthemeaningofastrangedream,yourenotalone.Humanshavebeen”可知，自古以來，人tryingtomakesenseofdreamssincerecordedhistory.”可知，自古以來，人類就一直在試圖解釋夢的含義。后面的內(nèi)容主要敘述了夢告訴我們的東西。分析選項可知D項（我們的夢想能告訴我們什么？）符合題意，故選12題詳解】考查對上下文的理解及推理判斷能力。morelikelytodworld”可知，你做夢，說明你很有創(chuàng)造力。分析選項可知13題詳解】后面的內(nèi)容主要敘述了夢告訴我們的東西。分析選D。根據(jù)下句“PeoplewithgreatcreativityareunusualsettingsandaboutblocksinthenaturalA符合題意，故選A?？芍疾閷ι舷挛牡睦斫饧巴评砼袛嗄芰?。根據(jù)上文“經(jīng)常做噩夢的人可能更容易患上心律不齊或胸痛。如果你有這些問題，晚上呼吸會更困難”可知，如果你有這些病的話，晚上就睡不好。分析選項可知，F(xiàn)項（這就解釋了為什么你不能睡個好覺）符合題意，故選 F?！?4題詳解】考查對上下文的理解及推理判斷能力。根據(jù)前面的內(nèi)容可知，如果你逃避什么，或被什么跟蹤的話，這可能說明生活中害怕處理某些東西。這時就要想想到底你面臨的問題是什么。分析選項可知G項（問問自己你面對的是什么問題或情緒）符合題意，故選Go【15題詳解】考查對上下文的理解及推理判斷能力。根據(jù)上句“成績有提高的學(xué)生是那些在睡眠中夢見迷宮的學(xué)生”，可知，走進(jìn)迷宮，想出去就會去解決問題，這樣就能解決問題，提高成績。及下旬“這提高了學(xué)習(xí)和解決問題的能力”。由這此可知，做夢有利于記憶強化。分析選項可知B項（做夢可以強化記憶）符合題意，故選Bo第二部分：英語知識運用（共兩節(jié)，滿分45分）第一節(jié)：完形填空（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）Untilafewyearsago,Ihadwhatmostpeoplewouldcallagoodlife.Ihada16jobthatpaidthebills;IhadagoodfamilythatIwascloseto,andIhadaplacetoliveandmoneyinthebankfortripsand17,and therewasnothingmuchwronginmylife.18 ,Iwasbored.Iwantedmore.Iwantedtolive19andloudlyandmakesharpmemoriesinsteadofthe20onesofeverydaylife.ButIwas21.Ihadneverhadany22inmyself.Asachild,evenbuyingsomethinginashopcausedmeagreatdealof23,andeventhoughIdidgetbetterasIgotolder,Ineverquite24 thatchildhoodshyness.AndItriedeverything,likereadingbooksaboutconfidence.Ialsotooktinystepsleadingtomygoals.Butnoneofthemreally25SoI26thatthesmallstepsweren 'tenough.Isignedupforaninternship（實習(xí)期的工作）ofteachingEnglishinVietnam,an27hugestep,onethat28 measmuchasitexcitedme.AndthenthedaycameandIleftmyhomeandmylovedones.Iwasaloneinacountrywherethefoodwas29andthestreetswereunfamiliar.IhadnoideawhetherIwouldbeableto30everythingthatthisverystrangeenvironmentwould31atme.IspentfivemonthsinVietnam,teaching,exploringandlaughing,I 'dlearntto32myself,myskills,myabilitiesandmydecisions.Ireturnedhome33 ,eventomyself,letalonetoothers.The34thathadcontrolledmylifeandtheself-doubtwere35 .Thatonebigchancechangedeverythingforme,andinme.16.A.stabledemandingB.temporaryC.difficultD.17.A.tipsB.rewardsC.treatsD.fines18.A.ThusB.InsteadC.OtherwiseD.However19.A.easilyB.brightlyC.peacefullyD.modestly20.A.bitterB.clearC.greyD.sweet

21.A.proudB.innocentC.outgoingD.afraid22.A.prideB.confidenceC.interestD.shame23.A.stressB.excitementC.confusionD.surprise24.A.addedtoB.talkedaboutC.gotoverD.sufferedfrom25.A.continuedB.survivedC.failedD.helped26.A.figuredB.promisedC.predictedD.disagreed27.A.equallyB.impossiblyC.unnecessarilyD.occasionally28.A.ignoredB.impressedC.annoyedD.terrified29.A.niceB.colorfulC.strangeD.inadequate30.A.doubtB.handleC.quitD.obtain31.A.pointB.throwC.shoutD.aim32.A.trustB.enjoyC.excuseD.forgive33.A.unconcernedB.unsatisfiedC.unchangeableD.unrecognizable34.A.fearB.respectC.courageD.anger35.A.pickedupB.forgottenaboutC.wornoffD.putoff【答案】16.A17.C18.D19.B20.C21.D22.B23.A24.C25.D26.A27.B28.D29.C30.B31.B32.A33.D34.A35.C【解析】本文為記敘文。作者擁有大多數(shù)人所說的美好生活。工作穩(wěn)定，家庭美滿，我的生活沒有什么大問題。但是，卻感覺不滿足。因為作者從小是個有恐懼感，害羞不自信的人，想改變這一切。于是報名到越南教學(xué)，自己在陌生的環(huán)境中克服了這些缺點，變得連自己都不認(rèn)識自己了。就像她自己說的，是一個巨大的機(jī)會改變她和她的一切。【16題詳解】考查形容詞辨析。stable穩(wěn)定的；temporary暫時的；difficult困難的；demanding要求高的，苛求的。根據(jù)空前的Ihadwhatmostpeoplewouldcallagoodlife。句意：我擁有人們所說的美好生活，因此應(yīng)該有一份穩(wěn)定的工作。故選A項?！?7題詳解】考查名詞辨析。句意：我有地方可住，銀行里的錢可以用來旅行和招待（朋友）。分析選項（tips忠告小費；rewards報酬；treats款待；fines罰款），可C項符合題意?！?8題詳解】考查副詞辨析。句意：Thus于是，因此；Instead代替，反而；Otherwise否則的話；However無論如何，然而，可是。根據(jù)第二段的首句“我想要更多。我想活得更好”可知我的生活沒有什么大問題，可是（However），我很無聊。分析內(nèi)容可知前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選 D項。【19題詳解】考查副詞辨析。根據(jù)后面的 live_4_andloudly,可知所填的詞要與 loudly（華麗的）并列。分析選項：easily容易地；brightly鮮明地，歡快地；peacefully平靜地，安寧地；modestly謙虛地，審慎地?？芍珺項意思與之相一致?！?0題詳解】考查形容詞辨析。bitter苦的，尖銳的；clear明顯的。清楚的；gray灰色的，蒼白的，陰暗的;sweet甜的，愉快的，快樂的。insteadof而不是，與前面的“想活的更精彩，與之相反的自然不想讓生活 gray（蒼白的，無色的），故選C項?！?1題詳解】考查形容詞辨析。proud自豪的；innocent無辜的，無罪的；outgoing對人友好的，開朗的；afraid害怕的。根據(jù)第二段最后一句句意：作者小時是個害羞的人，所以可能很害怕。故選D項?！?2題詳解】考查名詞辨析。pride自豪；confidence自信；interest興趣；shame羞愧，羞辱。同樣根據(jù)第二段最后一句可知，作者小時候是個害羞的人，所以常對自己不自信。故選B項?！?3題詳解】考查名詞辨析。stress壓力；excitement激動，興奮；confusion困惑，迷惑；surprise驚訝，驚奇。句意：因為小時候?qū)ψ约翰蛔孕?，畏懼，所以甚至是去買東西時也會有壓力(stress)。故選A項。【24題詳解】考查動詞短語辨析。句意：盡管我年紀(jì)大點時這種情況要好一點，但我始終無法克服童年的羞怯的恐懼和不自信。addedto增加，增添了；talkedabout談?wù)?，討論；gotover克服；sufferedfrom遭受。根據(jù)語可知選 C項。【25題詳解】考查動詞辨析。句意：我嘗試了一切，比如閱讀關(guān)于自信的書。我邁出了小小的步伐，實現(xiàn)了我的目標(biāo)。但他們都沒有真正地有幫助。continued繼續(xù)；survived幸存；failed失敗，沒做；helped幫助。分析選項可知D項符合題意?！?6題詳解】考查動詞辨析。句意：我覺得朝著目標(biāo)走了一小步是不夠的，所以我決定報名參加在越南實習(xí)教英語。分析選項：decided決定；promised承諾；predicted預(yù)測；disagreed不同意?？芍挥?A項符合題意，故選A。【27題詳解】考查副詞辨析。Equally平等；impossibly不可能，無法想象地；unnecessarily未必；occasionally偶爾，間或。根據(jù)前文可知，作者是個非常害羞的人，甚至到商店買東西都有壓力，現(xiàn)在要支越南教英語確是一件不可思議的事。以及后面的“onethat 13 measmuchasitexcitedme.一個讓我興奮不已的一 ”步，由此可推斷出這是一個不可思議的(impossibly)巨大的一步。故選B項?！?8題詳解】考查動詞辨析。句意：一步既讓我害怕又讓我激動的一步。分析選項：ignored忽略，忽視；impressed使感動，使印象深刻；annoyed使煩惱，使惱；terrified使恐怖，使驚嚇?？芍狣項符合題意，故選D項?！?9題詳解】考查形容詞辨析。句意：我獨自一人在一個食物奇特，街道臟兮兮的國家。nice好的；colorful富有色彩的，鮮艷的；strange陌生的，奇怪的；adequate足夠的，適當(dāng)?shù)?。根?jù)后面的 15 everythingthisverystrangeenvironment可知，這個陌生的環(huán)境讓作者覺得一切是那么的陌生的，奇怪的。分析選項只有 C項(strange)符合語境，故選C項。【30題詳解】考查動詞辨析。句意：我不知道我是否能處理陌生環(huán)境中的事情。分析選項：doubt懷疑；handle處理；quit放棄；obtain獲得?？芍狟項符合題意。故選B項。【31題詳解】考查動詞辨析。point表明，指向；throw投擲，丟，拋；shout呼喊，叫喊；aim瞄準(zhǔn)，針對。throwatsb.意為“扔向?… ,拋向?….”，本句指不知是否能處理好陌生環(huán)境拋向我的事情。故選B項?！?2題詳解】考查動詞辨析。句意：我在越南度過了五個月，教學(xué)、探索和大笑。我學(xué)會了相信自己，我的技能，我的能力和我的決定trust自己，我的技能，我的能力和我的決定trust信任；enjoy享受；excuse原諒，為?…中辯，免除；forgive原諒，饒恕。根據(jù)前文可知，作者以前對自己不自信，現(xiàn)在通過國外的實習(xí)，變得自信了。分析選項可知A符合題意，故選 A項?！?3題詳解】考查形容詞辨析。unconcerned不感興趣，不關(guān)心的；unsatisfied不滿意的；unchangeable不可改變的；unrecognizable（人或事物）難以辨認(rèn)的，無法識別的。根據(jù)前文可知，作者出國實習(xí)之前不自信，恐懼，害羞，而現(xiàn)在自信了，不害怕了。句意：回到家時，連自己都不相信自己，，變化之大，認(rèn)不出自己，更別提別人。故選D項。【34題詳解】考查名詞辨析。；fear害怕，恐懼；respect尊敬；courage勇氣；anger生氣與自我懷疑并列的只有 A項（fear）恐懼，而且根據(jù)文章可知，以前作者一直有恐懼，不自信，所以本空應(yīng)當(dāng)選A項?！?5題詳解】考查動詞辨析。句意：控制我的生活和自我懷疑的恐懼完全消失了。pickedup拾起，習(xí)得；forgottenabout遺忘；wornaway磨損的，消失；putoff推遲。根據(jù)語境可知C項符合題意，故選C項。第二節(jié)：語法填空（共 10小題，每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。VisitingXi’anwasoncemydream.ItbecamearealitywhenIwasadmittedtoatrainingcourseinChinaalongwithtwoother36(lady).Finally,thedayarrived37IlandedatXianyangInternationalAirportinearlyAugust.AssoonasIlanded,I38(feel)achangeintheatmosphere.Isawpeoplestandinginqueues39(wait)fortheirturnattheimmigrationdesk.Afterwards,weweretransportedtotheofficeintheInternationalExhibitionCenter.Chinahadinvitedparticipants 40—twenty-threedevelopingcountriestosharedigitaltelevisionbroadcastingtechniqueswiththem.Inmy20daysinXi'an,IgottheopportunitytoobserveChineseCultureclosely,41thusitleftanunforgettablemarkonme.Now,Xi'anislikemysecondhome.SinceIcamebacktoPakistan,IhavebeenmissingXi'an42(bad).My20-daystayinXi'a_w疆 greatexperience.Itwasalearningopportunity,andalsoachanceto44(broad)myunderstandingofdiversity.Ilearnedthatdespitedifferencesofcolors,heights,racesandreligions,allhumanbeings45(tie)bythebondofhumanity,andthatthefutureofnationsisglobalwithdevelopmentandpeace.【答案】36.ladies37.when38.felt39.waiting

fromandfromandbadly43.abroadenaretied【解析】【分析】本文為記敘文。作者敘述了自己在西安旅行的一段經(jīng)歷。作者通過去西安參加一個培訓(xùn)課程的經(jīng)歷，增加了對中國文化的了解，感嘆文化是不分國界和種族的。36題詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。由ladies前的數(shù)詞two，可知，此處是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。故填ladies。37題詳解】考查定語從句。句意：終于八月初我抵達(dá)咸陽國際機(jī)場的那一天到了。分析句子可知，本句是定語從句。其中的theday是先行詞，即在那天我抵達(dá)了機(jī)場。在后面的定語從句中作時間狀語，可知要填關(guān)系詞when。38題詳解】考查謂語動詞的時態(tài)。句意：我一下了飛機(jī)，就感覺到氣氛發(fā)生了變化。根據(jù)從句時態(tài)提示詞 landed，可知主句也應(yīng)用一般過去時，故填 felt。39題詳解】考查固定搭配。句意：我看見人們在入境服務(wù)臺排隊等候?…。此處為“see+賓語+賓補”復(fù)合結(jié)構(gòu)，seesb.doingsth.為固定搭配，意為“看見某人在做某事”，故填waiting。40題詳解】考查固語境。句意：中國邀請了來自23個發(fā)展中國家的代表與他們分享數(shù)字電視廣播技術(shù)。根據(jù)語境可知，此處是指“來自……”，from意為“來自……”，故填介詞from。41題詳解】考查連詞。句意：在西安的20天里，我有機(jī)會仔細(xì)觀察中國文化，而且這還給我留下了難忘的印象。分析上下文語境可知，此處是兩個并列句，且是遞進(jìn)關(guān)系，故填and。42題詳解】考查副詞。句意：我一直非常想念西安。分析句子可知，本空格在句中修飾動詞miss。修飾動詞要用副詞，bad為形容詞，故填 badly。43題詳解】考查不定冠詞。句意：我在西安的20天是一個很好的經(jīng)歷。experience作“經(jīng)歷”講時，是可數(shù)名詞，此處是指一次經(jīng)歷，要用不定冠詞a表示數(shù)量“一”，也是泛指。故填a。44題詳解】考查動詞不定式。句意：這是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，也是一個拓寬我對多元化理解的機(jī)會。achancetodo…意為" 的機(jī)會”，因此用不住ot后接動詞原形。因為broad為形容詞，因此要用其動詞 broaden，意為“增長；擴(kuò)大”，故填broaden45題詳解】考查謂語動詞。句意：不同的膚色、身高、種族和宗教，所有人都被博愛的紐帶緊緊連在一起。分析句子可知，主語humanbeings與謂語動詞tie之間為被動關(guān)系，要用被動。根據(jù)后一句的時態(tài)可知要用一般現(xiàn)在時，且主語是復(fù)數(shù)，故填aretied【點睛】語法填空的解題技巧：語法填空是在語境中考查語法知識的運用能力。我們在解題前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意，有把握的空格可以進(jìn)行填寫。在讀懂的基礎(chǔ)上，再結(jié)合短文提供的特定的語言環(huán)境去逐句分析逐題解答。按題型設(shè)計分三種情況：純空格試題的解題技巧。首先分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)所缺成分確定哪類詞。然后，根據(jù)句子意思，確定具體填什么詞，或根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系確定具體用哪個連詞。如第6小題，分析上下文語境可知，是兩個并列分句，且是遞進(jìn)關(guān)系，故填and。給出了動詞的試題解題技巧。首先，判斷要填的動詞是謂語動詞還是非謂語動詞。若是謂語動詞就要考慮時態(tài)和語態(tài)；若句子有謂語動詞則用非謂語動詞（動詞不定式、現(xiàn)在分詞、動名詞和過去分詞）。如第4小題分析句子可知，空格在句中作賓補，是非謂語。根據(jù)句意可知，此處為“see＋賓語＋賓補”復(fù)合結(jié)構(gòu)，seesb.doingsth.為固定搭配，意為“看見某人在做某事”，故填waiting。詞匯轉(zhuǎn)換題解題技巧。這類題主要考查名詞、形容詞和副詞。根據(jù)該詞在句中所做句子成分確定用哪種形式。如第7小題，分析句子可知，本空格在句中修飾動詞miss，修飾動詞要用副詞，故用形容詞bad的副詞形式，故填 badly。第三部分：寫作（共三節(jié),滿分45分）第一節(jié)單詞拼寫Everyonemustn’ttakeanyphotographsintheoldtemplewithout 允許（）. 顯而易見（ ）,thesceneoftheaccidenthadbeendestroyedwhenthepolicearrived.Hewas （授予）thefirstprizeinthespeechcompetition,whichmadehisparents veryproud.Itiswiseofyouto （咨詢）yourparentsbeforeyoumakedecisions.Ifyouplaceordersnow,wewouldgiveyoua5% （折扣）.Thepatientisrecoveringslowly;therefore,youhadbetterchoosesomefoodsthat （消化）moreeasily.Asfarasweareconcerned,ittakesmuch （耐心）andpracticetolearnEnglishwell.Theycompletelyignoredtheseproblemsasiftheynever （ 存在）.Hefoundsomething （漂?。﹐nthelake,whichfrightenedhim.When （黎明）broke,wewerestill50milesfromCanada.【答案】46.permissionObviouslyawardedconsultdiscountdigest52.patienceexistedfloatingdawn【解析】本題為根據(jù)漢語提示拼寫單詞。本題要分析每個句子，根據(jù)具體的語境來判斷缺少成分，根據(jù)其在句子所做的成份確定其時態(tài)及語態(tài)，是謂語還是非謂語。還要注意的是否是習(xí)慣用語及交際用語等語言知識進(jìn)行填詞。做此類題目一定要掌握句意，從中得到提示和啟發(fā)，幫助確定應(yīng)填詞的詞性和詞形。【46題詳解】考查語境及名詞。句意：未經(jīng)許可任何人都不得在老廟里拍照。根據(jù)空前的介詞without可知，介詞后要用名詞，根據(jù)語境可知是未經(jīng)允許即“withoutpermission”，故填permission?！?7題詳解】考查副詞作狀語。句意：顯然，當(dāng)警察到達(dá)時，事故現(xiàn)場已被破壞。分析句子可知，本空句中作狀語，修飾整個句子，故用副詞Obviously。【48題詳解】考查謂語動詞的時態(tài)及語態(tài)。句意：他在演講比賽中獲得（即被授予）一等獎，這使他的父母非常驕傲。awardsb.sth.授予某人某物，分析句子可知，本句中的主語he與謂語動詞award二者是被動關(guān)系，他是被授予，要用過去分詞，故填award【49題詳解】考查固定句式及語境。句意：在你做決定之前，咨詢一下你的父母是明智的。分析句子可知，本句考查的是 It+形容詞+of+sb.todosth.句式，意為“某人做某事是 ”.根據(jù)語境可知COnsult?！?0題詳解】考查語境。句意：如果你現(xiàn)在下訂單，我們將給你5%的折扣。根據(jù)語境可知，此處是填名詞discount?！?1題詳解】考查語境及謂語動詞。句意：病人恢復(fù)緩慢，因此，你最好選擇一些更容易消化的食物。分析句子可知，digest在從句中作謂語，根據(jù)句子的語境可知，本句是一個建議，可用一般現(xiàn)在時，而主語是先行詞foods，因此填digest。52題詳解】考查語境及名詞。句意：在我們看來，要學(xué)好英語需要很大的耐心和練習(xí)。根據(jù)語境可知，本空前的much修飾不可數(shù)名詞，因此要用名詞，故填patience?！?3題詳解】考查謂語動詞。句意：他們完全忽視了這些問題，就好像它們從未存在過一樣。根據(jù)前面的謂語動詞“ignored”可知，本句要用一般過去時，故填 existed?！?4題詳解】考查語境及固定用法。句意：他發(fā)現(xiàn)了有些東西漂浮在湖上，這嚇壞了他。find+賓語+doing，意為“發(fā)現(xiàn)某事正在發(fā)生”。根據(jù)語境可知，此處是指有東西正漂浮在湖面上，賓語 something與動詞float二者不僅是主動關(guān)系，還表示正在進(jìn)行，此時要用動詞的ing形式，故填 floating。【55題詳解】考查語境。句意：黎明時分，我們離加拿大還有 50英里。根據(jù)語境可知，本空格要用名詞形式 dawn。第二節(jié)短文改錯Inmysparetime,Ioftenreadsomebookswrittenbyfamouswritersinorabroad.IeverreadChina ’sFourGreatClassicalnovelsuchasJourneytotheWest.Beside,IenjoyreadingTangpoetry.IhavebeenwritingfromIwasnineyearsold.IamrememberthefirsttimemyparentsandItalkedaboutmydreamofbecomingwriter.TheylaughedouthappywhentheyreadtheshortstoryIwriteaboutrobots.TheythinkthatmystoryiswellworthreadandthatIamgoodatwriting.IbelieveIwillachievetheirdream.Inmysparetune.Ioftenread,somebooksvvrittenVvfamouslitersinorabroad,andIeverreadChina:sFaurGreatCla^sicaJwdsuchasJoumevujtheWc^c.Beside,navels BesidesIeiiioyreadingTangpoetry【答案】Ihavebeen^TitingfromIwasnineyearsold.Iamrememberthefirsttimemy

since am去掉【答案】parentsandItalkedabouttnydreamofbeeomingA^Tit”Th”laugh"outhapp#加a happilywhentheyread[heshonstoryI%丁"亡iboutrabots.Theythink±atmystonfiswellwrotewonhreadandthatIamgoodat鵬了社山寫Ibelievtlwillachievertodream.Reading my【解析】【分析】本文為記敘文。主要講了作者喜歡讀書，并且非常擅長寫作，作者希望自己將來能夠成為一名作家?！驹斀狻?.考查連詞。句