文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)含答案

文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)含答案一、高中文言文閱讀1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。馬光祖，字華父，婺州金華人。寶慶二年進(jìn)士，調(diào)新喻主簿，已有能名。移浙兩提點(diǎn)刑獄，時(shí)暫兼權(quán)浙西提舉常平。拜戶部尚書兼知臨安府、浙西安撫使。帝諭丞相謝方叔趣入覲乞嚴(yán)下海米禁歷陳京師艱食和汆增價(jià)海道致寇三害。加寶章閣直學(xué)士、沿江制置使、江東安撫使、知建康府兼行宮留守。始至官，即以常例公用器皿錢二十萬(wàn)緡支犒軍民，減租稅，養(yǎng)鰥寡孤疾無(wú)告之人，招兵置若，給錢助諸軍昏嫁。興學(xué)校，禮賢才，辟召僚屬，皆極一時(shí)之選。拜端明殿學(xué)士、知江陵府，去而建康之民思之不已。帝聞，命以資政殿學(xué)士再知建康，士女相慶。光祖益思寬養(yǎng)民力，興廢起壞，知無(wú)不為，蠲除前政逋負(fù)錢百余萬(wàn)緡，魚利稅課悉罷減予民，修建明道、南軒書院及上元縣學(xué)。博節(jié)費(fèi)用，建平汆倉(cāng)，貯米十五萬(wàn)石，發(fā)汆常減于市價(jià)，以利小民。修飭武備,防拓要害，邊賴以安。其為政寬猛適宜，事存大體。公田法行，光祖移書賈似道言公田法非便，乞不以及江東，必欲行之，罷光祖乃可。召赴行在，遷提領(lǐng)戶部財(cái)用兼知臨安府。會(huì)歲饑，榮王府積粟不發(fā)光祖謁王，辭以故。明日往,亦如之，又明日又往，臥客次，王不得已見(jiàn)焉。光祖厲聲曰： 天下孰不知大王子為儲(chǔ)君，大王不于此時(shí)收人心乎？ ”王以無(wú)粟辭；光祖探懷中文書曰： 某莊某倉(cāng)若干。”王無(wú)以辭，得粟活民甚多。再以江安撫使知建康，郡民為建祠六所。乞致仕，不許。咸淳五年，拜知樞密院事兼參如政事，以監(jiān)察御史曾淵子言罷。給事中盧鉞復(fù)繳奏新命，以全紫光祿大夫致仕，卒，謚莊敏。（節(jié)選自《宋史馬光祖?zhèn)鳌?，有刪減）（1）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.帝諭丞相謝方叔趣入/覲乞嚴(yán)下海/米禁歷陳京師艱食/和汆增價(jià)/海道致寇三害B.帝諭丞相謝方叔趣入/覲乞嚴(yán)下海米禁/歷陳京師艱/食和汆/增價(jià)海道/致寇三害C.帝諭丞相謝方叔趣入覲/乞嚴(yán)下海米禁/歷陳京師艱食/和汆增價(jià)/海道致寇三害D.帝諭丞相謝方叔趣入覲/乞嚴(yán)下海/米禁歷陳京師艱/食和汆/增價(jià)海道/致寇三害（2）下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.權(quán)，官職調(diào)動(dòng)詞語(yǔ)，指兼任官職。除此之外同樣可以表示兼任官職的詞語(yǔ)還有兼、領(lǐng)、假、攝、守等。B.戶部，古代官署名。掌管全國(guó)土地、軍需、賦稅、戶籍、俸祿、糧餉、財(cái)政收支，六部之一，長(zhǎng)官為戶部尚書。C鰥寡，及鰥夫和寡婦。鰥，指年老無(wú)妻或喪妻的男子；寡，指年老無(wú)夫或喪夫的女子。鰥寡，可泛指老弱孤苦的人。D.建祠，文中指為紀(jì)念官員功德，表達(dá)對(duì)造福當(dāng)?shù)氐墓賳T的感激之情而在其生前所立的祠堂，即建生祠。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.馬興祖興辦教育，重視賢才。他修建明道、南軒書院及上元縣學(xué)，此外他對(duì)賢才也以禮相待，所征召的下屬官員，都是當(dāng)時(shí)最出色的人選。B.馬興祖加強(qiáng)邊防，以固境安。他在建康任上曾招兵設(shè)寨，甚至提供錢財(cái)幫助眾位士兵娶親，還曾修整軍事裝備，防守重要關(guān)口，邊境得以安定。C.馬光祖廣施仁政，深受愛(ài)戴。他第二次擔(dān)任建康知府時(shí)，興修廢壞，免除前任拖欠錢款，減免魚利賦稅，以至于離任后建康百姓對(duì)他思念不止。D.馬光祖為民請(qǐng)命，不畏權(quán)貴。他寫信給賈似道說(shuō)如果定要在江東實(shí)行公田法，除非罷免自己：任臨安知府期間，他厲聲指責(zé)榮王，獲得糧食，存活百姓。（4）把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①撙節(jié)費(fèi)用，建平糴倉(cāng)，貯米十五萬(wàn)石，發(fā)糴常減于市價(jià)，以利小民。②會(huì)歲饑，榮王府積粟不發(fā)光祖謁王，辭以故?！敬鸢浮浚?）CAC4）①（馬光祖）節(jié)省費(fèi)用，建立平糴倉(cāng)，貯存十五萬(wàn)石米，發(fā)賣藏米常常比市價(jià)低，來(lái)使老百姓獲得好處。②適逢這年饑荒，榮王府存積糧食不打開(kāi)糧倉(cāng)（賑濟(jì)），馬光祖拜見(jiàn)榮王，榮王借故（用理由）推辭。【解析】【分析】（1）“入覲”，指地方官員入朝進(jìn)見(jiàn)帝王，中間不應(yīng)斷開(kāi)，故排除 A項(xiàng)、B項(xiàng)；“艱食”，指糧食匱乏；“和糴”，指古時(shí)官府以議價(jià)交易為名向民間強(qiáng)制征購(gòu)糧食。京師艱、食和糴在語(yǔ)意邏輯上不合理，同時(shí)從主謂短語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱、三個(gè)事件成并列關(guān)系等角度考慮，排除 D項(xiàng)。該句語(yǔ)意：皇帝指示丞相謝方叔催促他進(jìn)京覲見(jiàn)，（馬光祖）請(qǐng)求加強(qiáng)運(yùn)米下海的禁令， ??…陳述京城糧食短缺、和汆漲價(jià)、海路招致強(qiáng)盜三大危害。故選 C。A項(xiàng)，“假、攝”不表示兼任職務(wù)。“權(quán)”，暫時(shí)代理官職。 “兼”，兼任官職；領(lǐng)，兼任（較低職務(wù)）；假，暫時(shí)代理官職；攝，代理職務(wù)；守，暫時(shí)署理職務(wù)，多指官階低的人署理官階高的職務(wù)。故選A。C項(xiàng)，“他第二次擔(dān)任建康知府時(shí)，興修廢壞，免除前任拖欠錢款，減免魚利賦稅，以至于離任后建康百姓對(duì)他思念不止 ”錯(cuò)誤?！鞍傩諏?duì)他思念不已”是在馬光祖第一次擔(dān)任建康知府的時(shí)候，時(shí)間錯(cuò)誤。故選 C。①補(bǔ)充主語(yǔ)“馬光祖”；“撙節(jié)”，節(jié)??；“減于市價(jià)”（狀語(yǔ)后置），比市價(jià)低；“發(fā)汆”，發(fā)賣藏米、發(fā)賣之前買入的米； 以”，連詞，表目的，來(lái)；利”，使動(dòng)，使?…獲得好處。②“會(huì)”，適逢，正趕上；“發(fā)廩”，打開(kāi)糧倉(cāng)；“謁”，拜見(jiàn)；“以”，介詞，用；“辭以故”補(bǔ)充主語(yǔ)“榮王”，狀語(yǔ)后置句。故答案為：⑴C；⑵A；⑶C；⑷①（馬光祖）節(jié)省費(fèi)用，建立平糴倉(cāng)，貯存十五萬(wàn)石米，發(fā)賣藏米常常比市價(jià)低，來(lái)使老百姓獲得好處。②適逢這年饑荒，榮王府存積糧食不打開(kāi)糧倉(cāng)（賑濟(jì)），馬光祖拜見(jiàn)榮王，榮王借故（用理由）推辭?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查文言文斷句的能力。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標(biāo)志斷句和語(yǔ)法斷句。一般來(lái)說(shuō)名詞代詞常作主語(yǔ)或者賓語(yǔ)，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語(yǔ)氣常 句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語(yǔ)詞，常在句首，可在此前斷句。(2)此題考查文化常識(shí)的能力。重要的文化常識(shí)是一個(gè)高中生必須具有的基本常識(shí)。復(fù)習(xí)中要注意突出重點(diǎn)，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識(shí)樹(shù)，同時(shí)加強(qiáng)積累，注重歸納，分類記憶。(3)此題考查綜合分析的能力。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對(duì)選項(xiàng)逐一排查，設(shè)誤常常有時(shí)間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項(xiàng)中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。(4)此題考查文言文翻譯的能力。做翻譯題時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯?！緟⒖甲g文】馬光祖字華父，婺州金華人。寶慶二年進(jìn)士，調(diào)任新喻縣主簿，已經(jīng)有能干的名聲。調(diào)任淅西提點(diǎn)刑獄，當(dāng)時(shí)暫且兼任代理浙西提舉常平。拜任戶部尚書兼臨安府知府、漸西安撫使?；实壑甘矩┫嘀x方叔催促他進(jìn)京覲見(jiàn)，請(qǐng)求加強(qiáng)運(yùn)米下海的禁令。 ??…陳述京城糧食短缺、和汆漲價(jià)、海路招致強(qiáng)盜三大危害。加寶章閣直學(xué)士、沿江制置使、江東安撫使、建康府知府兼行宮留守。剛到任上，就將通常定的公用器皿錢二十萬(wàn)支付犒賞軍民 ，減少租稅，贍養(yǎng)鰥夫寡婦孤兒患病沒(méi)有依靠的人 ，招兵設(shè)寨，提供錢財(cái)幫助眾位士兵娶親。興建學(xué)校 ，禮待賢才,征召下屬官員，都是當(dāng)時(shí)最出色的人選。拜授端明殿學(xué)士、江陵府知府，離任以后建康的百姓思念不止?；实勐?tīng)后，命他以資政殿學(xué)士再任建康知府，男男女女互相慶賀。馬光祖更加想著寬舒滋養(yǎng)百姓財(cái)力，興修廢壞，知道的沒(méi)有不去實(shí)行的，免除前任拖欠錢款一百多萬(wàn)緡，魚利賦稅全部減免給予百姓，修建明道、南軒書院以及上元縣學(xué)。節(jié)省費(fèi)用 ，建立平汆倉(cāng)，貯存十五萬(wàn)石米，發(fā)賣藏米常常比市價(jià)低，來(lái)使老百姓獲得好處。修整軍事裝備 ，防守重要關(guān)口，邊境靠他得以安定。他治政寬嚴(yán)恰當(dāng) ，處事全大體。公田法推行，馬光祖寫信給賈似道說(shuō)公田法不合適，請(qǐng)求不要推廣到江東，如果定要實(shí)行，罷了馬光祖的職才行。召他前往皇帝所在地 ，遷為提領(lǐng)戶部財(cái)用兼知臨安府。適逢這年饑荒 榮王府存積糧食不打開(kāi)糧倉(cāng)(賑濟(jì)) ，光祖拜見(jiàn)榮王，榮王用理由推辭。第二天前往 ，也是這樣，又過(guò)一天再去，躺在會(huì)客處，王沒(méi)有辦法才見(jiàn)他。馬光祖聲音嚴(yán)厲地說(shuō)：天下誰(shuí)不知道大王的兒子是太子 ，大王還不在這時(shí)候收服民心嗎？”王以沒(méi)有糧食為由推辭；馬光祖取出懷中文書說(shuō) ：某莊某倉(cāng)有多少。王沒(méi)有辦法推辭 ，獲得糧食救活了很多百姓。再次以江東安撫使為建康知府 ，郡民給他建了六座生祠。請(qǐng)求退休,不允許。咸淳五年，拜任知樞密院事兼參知政事，因遭到監(jiān)察御史曾淵子彈劾罷職。給事中盧鉞又駁回新的任命，以金紫光祿大夫退休，去世，謚號(hào)莊敏。2.閱讀下面的文言文，完成下列小題。王者制事立法，物度軌則，壹稟于六律，六律為萬(wàn)事根本焉。其于兵械尤所重，故云望敵知吉兇，聞聲效勝負(fù)”，百王不易之道也。兵者.圣人所以討強(qiáng)暴.平亂世.夷險(xiǎn)阻.救危殆。自含齒戴角之獸見(jiàn)犯則校,而況于人懷好惡喜怒之氣？喜則愛(ài)心生，怒則毒螫加，情性之理也。昔黃帝有涿鹿之戰(zhàn)，以定火災(zāi)；顓頊有共工之陳，以平水害；成湯有南巢之伐，以殄夏亂。遞興遞廢，勝者用事，所受于天也。自是之后，名士迭興，晉用咎犯，而齊用王子，吳用孫武，申明軍約，賞罰必信，卒伯諸侯，兼列邦土，雖不及三代之誥誓，然身寵君尊，當(dāng)世顯揚(yáng)，可不謂榮焉？豈與世儒暗于大較，不權(quán)輕重，猥云德化，不當(dāng)用兵，大至君辱失守，小乃侵犯削弱，遂執(zhí)不移等哉！故教笞不可廢于家，刑罰不可捐于國(guó)，誅罰不可偃于天下，用之有巧拙，行之有逆順耳。夏桀、殷紂手搏豺狼，足追四馬，勇非微也；百戰(zhàn)克勝，諸侯懾服，權(quán)非輕也。秦二世宿軍無(wú)用之地，連兵于邊陲，力非弱也；結(jié)怨匈奴，女圭禍于越，勢(shì)非寡也。及其威盡勢(shì)極，閭巷之人為敵國(guó)，咎生窮武之不知足，甘得之心不息也。高祖有天下，三邊外畔；大國(guó)之王雖稱蕃輔，臣節(jié)未盡。會(huì)高祖厭苦軍事，亦有蕭、張之謀，故偃武一休息，羈縻不備。歷至孝文即位，將軍陳武等議曰： 南越、朝鮮自全秦時(shí)內(nèi)屬為臣子，后且擁兵阻隨，選蠕觀望。高祖時(shí)天下新定，人民小安，未可復(fù)興兵。今陛下仁惠撫百姓，恩澤加海內(nèi)，宜及士民樂(lè)用，征討逆黨，以一封疆。 "孝文曰：朕能任衣冠，念不到此。會(huì)呂氏之亂，功臣宗室共不羞恥，誤居正位，常戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，恐事之不終。且兵兇器，雖克所愿，動(dòng)亦耗病，謂百姓遠(yuǎn)方何？又先帝知?jiǎng)诿癫豢蔁?，故不以為意。朕豈自謂能？今匈奴內(nèi)侵，軍吏無(wú)功，邊民父子荷兵日久，朕常為動(dòng)心傷痛，無(wú)日忘之。今未能銷距，愿且堅(jiān)邊設(shè)候，結(jié)和通使，休寧北陲，為功多矣。且無(wú)議軍。 ”故百姓無(wú)內(nèi)外之徭得息肩于田畝天下殷富粟至十余錢鳴雞吠狗煙火萬(wàn)里可謂和樂(lè)者乎！太史公曰：文帝時(shí)，會(huì)天下新去湯火，人民樂(lè)業(yè)，因其欲然，能不擾亂，故百姓遂安。自年六七十翁亦未嘗至市井，游敖嬉戲如小兒狀?？鬃铀Q有德君子者邪！(節(jié)選自司馬遷《史記律書》)(1)對(duì)下列各句中加下劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )A.卒色諸侯，兼列邦土 伯：稱霸 B遂執(zhí)不移笠哉 等：同樣C.刑罰不可捐於國(guó) 捐：捐獻(xiàn) D朕常為動(dòng)心傷痛 動(dòng)心：不安(2)下列各組詞中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是( )A.喜則愛(ài)心生，怒則毒螯加 位卑則足羞，官盛則近諛B.大至君辱失守，小乃侵B削弱 乃有所不得已也C.因其欲然，能不擾亂，故百姓遂安 因賓客至藺相如門謝罪D.孔子所稱有德君子者邪 為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉(3)下面對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是( )A.帝王制定事則，建立法度，確定萬(wàn)物的度數(shù)和準(zhǔn)則，一切都遵照六律，六律是萬(wàn)事萬(wàn)物的根本。B.不可挽救的世儒不明大勢(shì)，不權(quán)輕重，強(qiáng)調(diào)不用武力，結(jié)果國(guó)家削弱，甚至君親受辱，國(guó)土失守。C.夏桀、殷紂、秦二世滅亡原因是貪婪之心不知停息；漢文帝因固守高祖 知?jiǎng)诿癫豢蔁钡慕?jīng)驗(yàn)，貽誤戰(zhàn)機(jī)，未能統(tǒng)一疆土。D.司馬遷認(rèn)為文帝能順應(yīng)民意，使百姓安心生產(chǎn)，百姓安不思亂，漢文帝堪稱孔子贊美的那種有德君子。(4)用“/給下面的文段斷句。故百姓無(wú)內(nèi)外之徭得息肩于田畝天下殷富粟至十余錢鳴雞吠狗煙火萬(wàn)里可謂和樂(lè)者乎（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。兵者，圣人所以討強(qiáng)暴，平亂世，夷險(xiǎn)阻，救危殆。會(huì)高祖厭苦軍事，亦有蕭、張之謀，故偃武一休息，羈縻不備?！敬鸢浮浚?）C（2）A（3）C（4）故百姓無(wú)內(nèi)外之徭 /得息肩于田畝 /天下殷富/粟至十余錢 /鳴雞吠狗/煙火萬(wàn)里/可謂和樂(lè)者乎（5）①軍隊(duì)，是圣人用來(lái)討伐強(qiáng)暴，平定亂世，夷除險(xiǎn)阻，挽救危險(xiǎn)局面的。②正趕上高祖（已經(jīng)）為軍事行動(dòng)感到厭倦苦惱，也是（由于）有蕭何、張良的計(jì)謀，所以決定停止武力征伐，專心休養(yǎng)生息，（采取籠絡(luò)政策）對(duì)他們稍加約束，（使他們沒(méi)有異心）而不加防備?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C項(xiàng)，“捐”解釋為“捐獻(xiàn)”有誤，應(yīng)解釋為“舍棄、拋棄 ”，句子翻譯為：國(guó)家不可拋棄刑罰。C錯(cuò)誤。故選 C。A項(xiàng)，兩個(gè)則”都是表對(duì)舉，可譯為就??…就”。B項(xiàng)，第一個(gè)乃”副詞，表就”；第二個(gè)“乃”，判斷動(dòng)詞，“就是”。兩句意義用法不相同；。C項(xiàng)，第一個(gè) “因”介詞，依照、順著；第二個(gè) “因”，介詞，通過(guò)、經(jīng)由。兩句意義用法不相同。D項(xiàng)，第一個(gè)“所”，助詞，放在動(dòng)詞前同動(dòng)詞組成 所”字結(jié)構(gòu)，表示 所??…的人”；第二個(gè)所”，助詞，與為"連用，表被動(dòng)。兩句意義用法不相同。故選 A。C項(xiàng)，“漢文帝因固守高祖‘知?jiǎng)诿癫豢蔁?’的經(jīng)驗(yàn)，貽誤戰(zhàn)機(jī)，未能統(tǒng)一疆土 ”分析有誤，由原文“又先帝知?jiǎng)诿癫豢蔁?，故不以為意。朕豈自謂能？今匈奴內(nèi)侵，軍吏無(wú)功，邊民父子荷兵日久，朕常為動(dòng)心傷痛，無(wú)日忘之。今未能銷距，愿且堅(jiān)邊設(shè)候，結(jié)和通使，休寧北陲，為功多矣。且無(wú)議軍 ”可知，漢文帝因固守高祖‘知?jiǎng)诿癫豢蔁?’的經(jīng)驗(yàn)，他希望能堅(jiān)守邊防，派遣使者，締盟結(jié)好，使北部邊陲得到休息安寧而不是派兵去征討南越和朝鮮。他這樣做使得天下和平安樂(lè)了很長(zhǎng)時(shí)間。 C錯(cuò)誤。故選Co“百姓無(wú)內(nèi)外之徭 ”意思是百姓內(nèi)外都無(wú)徭役，表意完整，應(yīng)斷句；“天下殷富”句意完整，單獨(dú)成句，在“天下”前與“富”后斷句；“鳴雞吠狗”與“煙火萬(wàn)里”是在敘述天下太平的景象，說(shuō)的兩個(gè)方面，應(yīng)在“鳴雞”“煙火”之前斷句；“可謂 ”，一般用在一句話開(kāi)始，意思是可稱得上，在“可謂”前斷句。綜上這段話斷句為“故百姓無(wú)內(nèi)外之徭/得息肩于田畝/天下殷富/粟至十余錢/鳴雞吠狗/煙火萬(wàn)里/可謂和樂(lè)者乎”。這段話翻譯為：所以百姓內(nèi)外都無(wú)徭役，在田畝中使肩頭得到休息（以致力于農(nóng)事），致使天下殷實(shí)富足，一石糧食達(dá)到了只值十余文錢的價(jià)格，國(guó)內(nèi)雞鳴狗吠相聞，飄著炊煙的家戶綿延萬(wàn)里，可以稱得上是一片和平安樂(lè)的景象呀！題翻譯賦分點(diǎn)：①“兵者，圣人所以討強(qiáng)暴 ”，判斷句； “兵”，軍隊(duì)； “所以 ”，用來(lái)??…的（工具）； 夷”，使??…平。②“會(huì)”，恰逢； 苦”，苦于，為??…所苦； 禧”，停止，偃息；“休息”，休養(yǎng)生息；“羈縻”，拘束，約束。故答案為：⑴C；⑵A；⑶C；⑷故百姓無(wú)內(nèi)外之徭 /得息肩于田畝 /天下殷富/粟至十余錢 /鳴雞吠狗/煙火萬(wàn)里/可謂和樂(lè)者乎⑸①軍隊(duì)，是圣人用來(lái)討伐強(qiáng)暴，平定亂世，夷除險(xiǎn)阻，挽救危險(xiǎn)局面的。②正趕上高祖（已經(jīng)）為軍事行動(dòng)感到厭倦苦惱，也是（由于）有蕭何、張良的計(jì)謀，所以決定停止武力征伐，專心休養(yǎng)生息，（采取籠絡(luò)政策）對(duì)他們稍加約束，（使他們沒(méi)有異心）而不加防備?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記能力。文言實(shí)詞的理解，重在平時(shí)積累，但也不能死記硬背，記憶時(shí)要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法 ”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法 ”“套用成語(yǔ)法 ”“套用課本法 ”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語(yǔ)意是否通順來(lái)確定答案的正確與否。2）此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。這類題，要求學(xué)生平時(shí)注重識(shí)記，積累，掌握文言18個(gè)虛詞的常規(guī)用法；當(dāng)然也可以借助語(yǔ)境或利用教材所學(xué)作遷移聯(lián)想等來(lái)推斷詞義。3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。4）此題考查文言文的斷句能力。文段休問(wèn)長(zhǎng)與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理解，始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志。5）此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動(dòng)句”“賓語(yǔ)前置句”“定語(yǔ)后置句”“介賓短語(yǔ)后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)?！緟⒖甲g文】帝王掌握事態(tài)，建立法紀(jì)，對(duì)物品進(jìn)行度量，確定準(zhǔn)則，一概要承受六律的控制，六律是萬(wàn)事萬(wàn)物的根本呀。六律對(duì)于兵家尤其重要，所以說(shuō)“兩軍相遇望見(jiàn)敵陣上的云氣、日暈就可以知道出師的吉兇，軍中的太師應(yīng)用律聽(tīng)到軍聲就能夠占驗(yàn)交戰(zhàn)的勝負(fù) ”，這是無(wú)論哪一個(gè)君王都不能改變的法則。周武王討伐商紂王時(shí)，吹動(dòng)音律探聽(tīng)聲氣，從孟春一直推算到季冬，和紂王的暴虐酷急相應(yīng)是兼有很重的殺氣，在五音中武王是崇尚軍中和協(xié)士卒同心的宮音。同聲氣的事物互相依從，這是萬(wàn)物的自然現(xiàn)象，有什么值得奇怪的呢？軍隊(duì)，是圣人用來(lái)討伐強(qiáng)暴勢(shì)力、平定混亂的社會(huì)局面、鏟除艱難險(xiǎn)阻、挽救國(guó)家危亡局面的工具。連口含利齒頭戴犄角的野獸受到外物的侵犯，尚且要與它角力抵抗，更何況人還懷抱有好惡喜怒的意氣呢？喜歡就會(huì)產(chǎn)生愛(ài)心，憤怒就會(huì)施加暴力，這是情性中的自然道理。從前黃帝發(fā)動(dòng)了涿鹿地區(qū)的戰(zhàn)斗，來(lái)平定五行中屬火的災(zāi)難；顓頊擺布下對(duì)共工氏的戰(zhàn)陣，來(lái)消除五行中屬水的危害；成湯發(fā)動(dòng)了使桀逃奔到南巢山去的攻伐，來(lái)滅絕夏代的暴亂。（動(dòng)用武力）一個(gè)時(shí)期興盛一個(gè)時(shí)期廢棄，勝利的人掌管國(guó)家權(quán)力，他的權(quán)力是從上天那里接受下來(lái)的。從此之后，有名的武士更迭興起，晉國(guó)任用咎犯（狐偃，亦即胥臣），而齊國(guó)任用王子成父，吳國(guó)任用孫武，申明軍事行動(dòng)的規(guī)范，賞罰措施必守信用，終于稱霸諸侯，兼并了列國(guó)的封土，雖說(shuō)比不上三代時(shí)期由天子發(fā)布誥令誓命所給予的封賞，然而自身得到寵榮，國(guó)君受到尊重，在當(dāng)世名聲顯揚(yáng)，能說(shuō)不榮耀嗎？難道和社會(huì)上的儒生不明大法大理，不權(quán)衡利害得失，茍且地宣言道德教化，說(shuō)不應(yīng)當(dāng)動(dòng)用武力，大至君主受辱國(guó)家失守，小則受到侵犯國(guó)家削弱，仍然是固執(zhí)己見(jiàn)不加變通的情況能夠等同嗎！所以家庭不能夠廢掉教鞭，國(guó)家不能夠捐棄刑罰，天下不能夠偃息誅伐，只是武力動(dòng)用起來(lái)計(jì)謀上有巧妙笨拙，施行起來(lái)有順從還是違反正義原則的不同罷了。夏桀王、殷紂王能赤手空拳與豺狼搏斗，光腳追趕四匹馬拉著的車，勇力并不弱；身經(jīng)百戰(zhàn)都能取得勝利，使得諸侯對(duì)他們恐懼服從，權(quán)勢(shì)是不輕的。秦二世把軍隊(duì)駐扎在不能發(fā)揮作用的地方，在邊界上連接著大量兵員，力量是不弱的；和匈奴結(jié)有深怨，被於越的禍患所礙，勢(shì)力不算寡弱。等到他威權(quán)耗盡勢(shì)力疲極，閭巷中的平民也成了相當(dāng)于自己敵對(duì)國(guó)家一樣的勢(shì)力。罪過(guò)就是產(chǎn)生于他們窮兵臧武不知止足，嗜好貪婪之心永不停息。高祖統(tǒng)一天下后，三方邊境都有外族叛亂；諸侯大國(guó)的封王雖稱為天子的屏藩輔佐，但他們并沒(méi)有盡到做臣屬的禮節(jié)。正趕上高祖（已經(jīng)）為軍事行動(dòng)感到厭倦苦惱，也是由于有蕭何、張良的計(jì)謀，所以決定停止武力征伐，專心休養(yǎng)生息，（采取籠絡(luò)政策）對(duì)他們稍加約束，（使他們沒(méi)有異心）而不加防備。直到孝文帝即位，將軍陳武等建議說(shuō)： 南越、朝鮮自從秦朝統(tǒng)一時(shí)內(nèi)屬為臣子，后來(lái)又擁有軍隊(duì)據(jù)守在險(xiǎn)要地帶，時(shí)時(shí)想動(dòng)身進(jìn)取而密切觀望。高祖時(shí)天下剛剛平定，人民剛剛得到一點(diǎn)安寧，沒(méi)有能再次興兵去討伐他們。如今陛下以仁德、惠愛(ài)撫治百姓，恩澤及于整個(gè)天下，應(yīng)該趁著士卒民眾樂(lè)于為陛下所用的機(jī)會(huì)，討伐叛逆的黨徒，來(lái)統(tǒng)一疆土。 ”孝文帝說(shuō)：朕能夠承擔(dān)天子的重任，從來(lái)沒(méi)有想到這些。趕上呂氏作亂，功臣和宗室共同認(rèn)為讓我登位不算是羞恥，陰差陽(yáng)錯(cuò)使我得了皇帝的正位，我常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，特別不安，唯恐國(guó)事不能有個(gè)好的終結(jié)。況且軍事裝備是兇惡的器械，雖然能夠達(dá)到所設(shè)想的愿望，動(dòng)用起來(lái)也是有耗費(fèi)的弊病，又怎能避免得了百姓拋家離業(yè)遠(yuǎn)方征討？先皇帝知道勞乏的百姓不可去煩擾，所以不能把動(dòng)用軍隊(duì)作為一種意愿。我怎么可以自己逞強(qiáng)稱能？如今匈奴入侵內(nèi)地，軍官士吏御敵沒(méi)有功勞，邊境上民眾中的父子們扛著武器守候日子已經(jīng)很長(zhǎng)，我常常為此不安和傷痛，沒(méi)有一天能夠忘記。如今既不能銷毀兵器，長(zhǎng)守安定，但愿暫且堅(jiān)守邊防，遠(yuǎn)設(shè)斥候，派遣使者，締盟結(jié)好，使北部邊陲得到休息安寧，這樣做的功勞就是很多了。暫且不可再議論動(dòng)用軍隊(duì)的事了 ”。所以百姓內(nèi)外都無(wú)徭役，在田畝中使肩頭得到休息（以致力于農(nóng)事），致使天下殷實(shí)富足，一石糧食達(dá)到了只值十余文錢的價(jià)格，國(guó)內(nèi)雞鳴狗吠相聞，飄著炊煙的家戶綿延萬(wàn)里，可以稱得上是一片和平安樂(lè)的景象呀！太史公說(shuō)：文帝時(shí)，趕上天下剛從水火中解脫出來(lái)，人民安心生產(chǎn)，順著他們的意愿，能不受到戰(zhàn)事擾亂，所以百姓都很安定。即便六七十歲的老翁也未曾到過(guò)集市之中，游玩嬉戲起來(lái)像個(gè)孩子一樣。這就是孔子所稱道的有德君子吧！3.閱讀下面的文字，完成下面小題。李光弼，營(yíng)州柳城人。父楷洛本契丹酋長(zhǎng)武后時(shí)入朝累官左羽林大將軍封薊郡公葉蕃寇 河源楷洛率精兵擊走之師還卒于道贈(zèng)營(yíng)州都督謚曰忠烈。光弼嚴(yán)毅沉果,有大略，幼善騎射。起家左衛(wèi)親府左郎將，累遷左清道率,兼安北都護(hù)。俄襲父封?！黄仆罗⑼鹿葴喒?，迎自麾將軍。朔方節(jié)度使安思順表為副，愛(ài)其材_,欲以子號(hào)。安祿山反，郭子儀薦其能，詔坦史大夫，持節(jié)河?xùn)|節(jié)度副大使，兼云中主守。光弼以朔方兵五千出土門,東救常山，次真定，常山團(tuán)練子弟執(zhí)賊將安思義降。郡為戰(zhàn)區(qū),崗資 注蔽野，光弼酷而哭之，出為賊幽閉者,厚恤其家。渣關(guān)失守，玄宗幸也人心驚駭。肅宗理兵干靈武 ,授光弼戶部尚書，兼太原尹、北京留守。光弼以景城、河間兵五千入太原。前此，節(jié)度使王承業(yè)軍政不修，侍御史崔眾主兵太原，侮易承業(yè)，光弼聞之素不平。至是，詔眾以兵付光弼。眾素狂易，見(jiàn)光弼長(zhǎng)揖 ,不即付兵，光弼怒，收系之。會(huì)使者至，拜眾幽中丞。光弼曰：粉有罪，已前系，今但斬侍御史。若使者宣詔。亦斬中圣。 ”使者也召不敢出，乃斬愈以徇，威震三軍。至德二載,思明、希德將兵十萬(wàn)攻光弼，時(shí)銳兵悉赴朔方，而麾下卒不滿萬(wàn)。眾議培城以守，光弼曰： 城環(huán)四十里，賊至治之，徒疲吾人 .乃徹民屋為摞石車，車二百人挽之。石所及輒數(shù)十人死，賊傷十二。思明為飛樓車,障以木幔,筑土山臨城，光弼遣人穴皿2思明宴城下，倡優(yōu)居臺(tái)上新指天子，光弼遣人隧地禽之。思明大駭，徙牙帳遠(yuǎn)去,軍中皆視地后行。又潛溝營(yíng)地，將沉其軍，w陽(yáng)約降。至勤，遣裨校出，若送款者，思明大悅。俄而賊數(shù)千沒(méi)于塹，城上鼓噪，突騎出乘之俘斬萬(wàn)計(jì)。思明畏敗，乃去，留希德攻太原。光弼出敢死士搏賊，斬首七萬(wàn)級(jí)，希德委資糧遁走。初，賊至，光弼設(shè)公幄城隅以止息 ,經(jīng)府門不顧。困解，閱三昔乃歸私寢。后與九節(jié)度圍安慶緒于相州，大戰(zhàn)鄴西，敗之。光弼與諸將議： 思明勒兵魏州，欲以怠我，不如起軍逼之，彼懲嘉山之?dāng)。环泡p出，則慶緒可禽。 ”觀軍容使魚朝恩固謂不可。既而思明來(lái)援，光弼拒賊，戰(zhàn)尤力，殺略大當(dāng)。諸將驚潰，各引歸，所在剽掠，獨(dú)光弼整眾還太原。帝貸諸將_罪，以光弼兼幽州大都督府長(zhǎng)史。未幾，為天下兵馬副元帥。（節(jié)選自《新唐書李光弼傳》）（注）#:腐爛的尸體。（1）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.父楷洛/本契丹酋長(zhǎng)/武后時(shí)入朝累官/左羽林大將軍封薊郡公/吐蕃寇河源/楷洛率精兵擊走之/師還/卒于道/贈(zèng)營(yíng)州都督/謚日忠烈/B.父楷洛本契丹酋長(zhǎng)/武后時(shí)入朝/累官左羽林大將軍/封薊郡公/吐蕃寇河源/楷洛率精兵擊/走之師/還卒于道/贈(zèng)營(yíng)州都督/謚曰忠烈/C.父楷洛本契丹酋長(zhǎng)/武后時(shí)人朝累官/左羽林大將軍/封薊郡公/吐蕃寇河源/楷洛率精兵擊/走之/師還/卒于道/贈(zèng)營(yíng)州都督/謚曰忠烈/D.父楷洛/本契丹酋長(zhǎng)/武后時(shí)入朝/累官左羽林大將軍/封薊郡公/吐蕃寇河源/楷洛率精兵擊走之/師還/卒于道/贈(zèng)營(yíng)州都督/謚曰忠烈/（2）下列對(duì)句子中劃線詞語(yǔ)的意義和用法，解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）A.愛(ài)其機(jī)，欲以子妻之 材：通才”，才華。妻：用作動(dòng)詞，給??…做妻子。B.使者內(nèi)詔不敢出，乃斬眾以徇 內(nèi)：通納”，收納。眾：作狀語(yǔ)，當(dāng)眾。C.光弼遣人穴地頹之 穴：用作動(dòng)詞，挖洞穴。頹：使動(dòng)用法，使??…倒塌。D.將沮其軍，乃陽(yáng)約降 沉：使動(dòng)用法，使??…沉陷。陽(yáng)：假裝，表面上。（3）對(duì)下列句子中劃線的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.俄襲父封 俄：過(guò)了不久 B.玄宗幸蜀 幸：皇帝親臨C.賊傷士一 十二：十分之二 D帝貸諸將罪 貸：嚴(yán)懲4）下列句子的句式與其他三句不一樣的一項(xiàng)是（A.出為賊幽閉者 B.肅宗理兵于靈武 C障以木幔 D.光弼設(shè)公幄城隅以止息（5）下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）累遷，指多次升遷，連續(xù)升遷，遷，指官職變動(dòng)，后文的進(jìn)、攝、兼、拜等皆是此意。長(zhǎng)揖：古代漢族的交際禮儀風(fēng)俗，見(jiàn)面時(shí)拱手自上而至極下，大多數(shù)用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。年號(hào)：從秦始皇開(kāi)始?xì)v代帝王用以紀(jì)年的名號(hào)，詞意吉瑞雋永，如建隆、永平、至德。牙帳：古代官署的大門上有猛獸利牙的圖案，所以稱官署為牙，牙帳指將帥所居營(yíng)帳 .（6）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）李光弼少善騎射，有謀略。他得到朔方節(jié)度使安思順和當(dāng)朝重臣郭子儀的賞識(shí)，后曾擔(dān)任戶部尚書、天下兵馬副元帥。李光弼能征善戰(zhàn)。至德二年，史思明等人前來(lái)攻城。此時(shí)敵眾我寡，李光弼力排眾議，靈活地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，擊退了敵人。李光弼為國(guó)釘敵，忘我無(wú)私。在叛軍圍城之時(shí)，他就算經(jīng)過(guò)自己家口也不看一眼；在圍困解除后，過(guò)了三晚才回家。李光弼領(lǐng)兵有方。相州一城，戰(zhàn)況慘烈。敵人一路劫掠，只有李光弼帶領(lǐng)部隊(duì)拼力抗戰(zhàn)，最后整治軍隊(duì)回到了太原。（7）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，光弼以朔方兵五千出土門，東救常山，次真定，常山團(tuán)練子弟執(zhí)賊將安思義降。侍御史崔眾主兵太原，侮易承業(yè)，光弼聞之素不平。思明勒兵魏州，欲以怠我，不如起軍逼之，彼懲嘉山之?dāng)。桓逸p出，則慶緒可禽?！敬鸢浮浚?）DBDADD7）①李光弼率朔方軍隊(duì)五千人從土門出兵，向東援救常山，駐扎在真定，常山團(tuán)練兵抓住叛軍將領(lǐng)安思義歸降。②侍御史崔眾主持太原軍務(wù)，崔眾經(jīng)常欺凌、輕慢王承業(yè)，李光弱聽(tīng)說(shuō)這件事，向來(lái)為此不平。③史思明陳兵于魏州，是想讓我軍懈怠，我們不如起軍逼近他。他忌憚?dòng)诩紊街當(dāng)?，不敢輕意出兵，那么安慶緒就可擒獲了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“累官左羽林大將軍 ”的意思是“多次升官至左朝林將軍 ”，所以中間不能斷開(kāi)，“累”前斷句，排除選項(xiàng) AC， “楷洛率精兵擊走之”的意思是“李楷洛率精兵打跑了入侵的吐蕃人 ”，所以中間不能斷開(kāi)， “之”后斷句，“師還”的意思為“班師回來(lái)的路上 ”，中間不能斷開(kāi)，還”后斷句，排除選項(xiàng)B,故選Do句子翻譯：他的父親李楷洛曾是契丹的酋長(zhǎng)。在武則天做皇后時(shí)，李楷洛入朝為官，多次升官至左朝林將軍，封為薊郡公。吐蕃入侵河源，李楷洛率精兵打跑了入侵的吐蕃人，班師回來(lái)的路上，去世了?；实圩焚?zèng)了他營(yíng)州都督，謚號(hào)為忠烈。B項(xiàng)，粉：作狀語(yǔ)，當(dāng)眾”錯(cuò)誤，應(yīng)該為粉：人名，指崔眾B錯(cuò)誤。故選BoD項(xiàng)，貸：嚴(yán)懲”錯(cuò)誤，應(yīng)該為貸：寬恕”。成語(yǔ)有嚴(yán)懲不貸"。D錯(cuò)誤。故選DoA項(xiàng)，被動(dòng)句，“為”表被動(dòng)，句子意思為：釋放那些被叛軍關(guān)押的人。B項(xiàng)，狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤懊C宗于靈武理兵 ”，句子翻譯：肅宗在靈武統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)。 C項(xiàng)，狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙阅踞Ｕ稀?，句子翻譯：用木板遮擋。D項(xiàng)，狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤肮忮觯ㄓ冢┏怯缭O(shè)公幄以止息 ”，句子翻譯：李光弼在城中一角安置營(yíng)帳來(lái)休息。故選 A。A項(xiàng)，“攝、兼、拜等皆是此意 ”錯(cuò)誤，攝、兼、拜都不表官職變動(dòng)，攝，代理。兼，兼任。拜，授予。B項(xiàng)，“大多數(shù)用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩 ”錯(cuò)誤，長(zhǎng)揖，上古時(shí)開(kāi)始流行，不分長(zhǎng)幼尊卑都可用，但多數(shù)用于平輩之間。C項(xiàng)，“年號(hào)：從秦始皇開(kāi)始?xì)v代帝王用以紀(jì)年的名號(hào)"錯(cuò)誤，年號(hào)：漢武帝時(shí)首創(chuàng)。 D項(xiàng)，正確。故選DoD項(xiàng)，“敵人一路劫掠 ”錯(cuò)誤，由原文“諸將驚潰，各引歸，所在剽掠，獨(dú)光弼整眾還太原”可知，劫掠的是潰逃的其他官兵，而不是敵人”。D錯(cuò)誤。故選Do）賦分點(diǎn)： ①東：向東。次：駐扎。執(zhí)：抓住。 ②主：主持。侮易：經(jīng)常欺凌、輕慢。素：向來(lái)。 ③勒兵：陳兵。?。盒傅?。懲：忌憚。禽：擒獲。故答案為：⑴D;⑵B;⑶D;⑷A;⑸D;⑹D;⑺①李光弼率朔方軍隊(duì)五千人從土門出兵，向東援救常山，駐扎在真定，常山團(tuán)練兵抓住叛軍將領(lǐng)安思義歸降。②侍御史崔眾主持太原軍務(wù)，崔眾經(jīng)常欺凌、輕慢王承業(yè)，李光弱聽(tīng)說(shuō)這件事，向來(lái)為此不平。③史思明陳兵于魏州，是想讓我軍懈怠，我們不如起軍逼近他。他忌憚?dòng)诩紊街當(dāng)?，不敢輕意出兵，那么安慶緒就可擒獲了。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文斷句的能力。文言文斷句要根據(jù)常見(jiàn)的句首句尾語(yǔ)氣詞、句式、修辭、意思進(jìn)行斷句。本題可以根據(jù)句中動(dòng)詞、虛詞、句子結(jié)構(gòu)，抓住關(guān)鍵詞，然后根據(jù)語(yǔ)意進(jìn)行斷句。）此題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在句中的含義的能力。答題時(shí)最重要的方法是要把實(shí)詞放回到句中理解，通則對(duì)，不通則錯(cuò)。其他方法有分析形旁推求字義、從字音相同推測(cè)通假字、通過(guò)語(yǔ)法特征推斷詞性、用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞、用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義等。）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記能力。文言實(shí)詞的理解，重在平時(shí)積累，但也不能死記硬背，記憶時(shí)要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法 ”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法 ”“套用成語(yǔ)法 ”“套用課本法 ”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語(yǔ)意是否通順來(lái)確定答案的正確與否。）本題考查學(xué)生對(duì)文言文句式的辨析能力。解答本題，可結(jié)合著常見(jiàn)的文言文句式（判斷句、被動(dòng)句、省略句、謂語(yǔ)前置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、固定句式等）分析判斷。）本題考查文化常識(shí)的理解識(shí)記能力。文化常識(shí)的積累有助于解讀文言文，文化常識(shí)一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學(xué)習(xí)過(guò)程中注意準(zhǔn)確積累。）本題考查把握內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品人物形象的能力。此類題目要梳理原文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文章大意。然后鎖定目標(biāo)句，把各個(gè)選項(xiàng)與原文內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致比對(duì)，逐個(gè)排除。）此題考查文言文翻譯的能力。文言文句翻譯首先要做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中重點(diǎn)字詞，如：實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等。翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美?！靖絽⒖甲g文】李光弼是營(yíng)州柳城人。他的父親李楷洛曾是契丹的酋長(zhǎng)。在武則天做皇后時(shí)，李楷洛入朝為官，多次升官至左朝林將軍，封為薊郡公。吐蕃入侵河源，李楷洛率精兵打跑了入侵的吐蕃人，班師回來(lái)的路上，去世了?；实圩焚?zèng)了他營(yíng)州都督，謚號(hào)為忠烈。李光弼為個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)剛毅，沉穩(wěn)果決，有大謀略，年幼即擅長(zhǎng)騎馬射箭。李光弼從左衛(wèi)親府左郎將做起，多次升遷至左清道率，兼任安北都護(hù)。不久，就承襲了父親的封號(hào)。因?yàn)槠浯驍⊥罗?。吐谷渾的功勞，升遷云麾將軍。朔方節(jié)度使安思順上表任命李光弼為副手，喜愛(ài)他的才干，想將女兒嫁給他。安祿山反叛了，郭子儀推存他的才能，皇帝詔令其代理御史大夫，持符節(jié)任河?xùn)|節(jié)度副大使，兼任云中太守。李光弼率朔方軍隊(duì)五千人從土門出兵，向東援救常山，駐扎在真定，常山團(tuán)練兵抓住叛軍將領(lǐng)安思義歸降。常山郡是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，死尸遍地，李光弼祭奠哭悼他們，釋放那些被叛軍關(guān)押的人，給他們家送去豐厚的慰問(wèn)品。潼關(guān)失守了，玄宗駕臨蜀地，百姓人心驚恐。肅宗在靈武統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)，授予李光弼戶部尚書之職，兼任太原尹、北京留守。李光弼率領(lǐng)景城、河間兵馬五千進(jìn)入太原。這之前，節(jié)度使王承業(yè)不治理軍務(wù)，侍御史崔眾主持太原軍務(wù)，崔眾經(jīng)常欺凌、輕慢王承業(yè)，李光弼聽(tīng)說(shuō)這件事，向來(lái)為此不平。到這時(shí)，皇帝下詔書命今崔眾把軍隊(duì)交付李光弼。崔眾一貫狂做看不起他人，見(jiàn)到李光弼只是長(zhǎng)揖而已，沒(méi)有馬上交出軍隊(duì)，李光弼很生氣，將他抓住關(guān)押起來(lái)。恰好朝廷使者到了，授予崔眾御史中丞。李光弼說(shuō)： 崔眾有罪，此前已關(guān)押，現(xiàn)在只殺付御史。如果使者宣讀皇帝的任命詔書，也要?dú)⒘诵氯蚊挠分胸?”使者收起詔書不敢拿出來(lái)，于是李光弼殺了崔眾示眾，威震三軍。至德二年，史思明、蔡希德率高秀巖、牛廷蛤帶領(lǐng)十萬(wàn)軍隊(duì)攻打李光弼。當(dāng)時(shí)，精銳軍隊(duì)全部開(kāi)赴朔方，李光弼手下兵士不到一萬(wàn)人，眾人建議加高城墻來(lái)防守，李光弼說(shuō)：城墻周圍四十里，叛軍到了再整修它，白白地使我們的兵士和百姓疲頓。于是拆毀民屋造摞石車，摞石車由西百人拉動(dòng)，發(fā)射的石頭砸到之處常數(shù)十人死傷，結(jié)果十分之二的叛軍被砸死砸傷。史思明造飛樓車，用木板遮擋，在靠近城墻的地方筑土山，李光弼派人挖地洞使土山倒塌。史思明在城墻下歡宴，歌女戲子在觀臺(tái)上戲辱奚落天子，李光弼派人挖地道抓獲了他們。史思明非常驚恐，將主帥的營(yíng)帳移走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)，軍隊(duì)都選擇地勢(shì)紛紛后撤。李光弼又暗中在敵軍營(yíng)地邊挖出深溝，預(yù)謀使敵軍陷入其中，就假裝約定投降。到約定時(shí)間，派遣副校將出城，好像送財(cái)物投降的人，史思明非常高興。不久，叛軍數(shù)千人陷入深溝中，城上守軍擂鼓吶喊，沖鋒陷陣的精銳騎兵出城追逐敵軍，俘虜、殺死敵人按萬(wàn)計(jì)算。史思明害怕失敗，就率軍離開(kāi)了，只留下蔡希德進(jìn)攻太原。李光弼派出敢死隊(duì)與敵軍搏擊，殺敵七萬(wàn)人，蔡希德丟下糧草物資逃跑了。當(dāng)初，叛軍剛到，李光弼在城中一角安置營(yíng)帳來(lái)休息，經(jīng)過(guò)府門不看一眼。圍困解除后，過(guò)了三晚才回家。后來(lái)李光弼與九節(jié)度使將安慶緒圍困在相州，大戰(zhàn)鄴西，擊敗他。李光弼與眾將商議說(shuō)： 史思明陳兵于魏州，是想讓我軍懈怠，我們不知起軍逼近他。他忌憚?dòng)诩紊街當(dāng)?，不敢輕意出兵，那么安慶緒就可擒獲了。 ”觀軍容使魚朝恩堅(jiān)持認(rèn)為不可。不久史思明來(lái)教援，李光弼抵抗敵軍，戰(zhàn)斗特別盡力，殺戮擄掠敵軍與自身傷亡大致相當(dāng)。眾將驚慌潰散，各自率軍敗退，到處搶劫掠奪，只有李光弼整治軍隊(duì)回到太原?；实蹖捤×吮妼⒌淖镓?zé)，任命李光弼兼任幽州大都督府長(zhǎng)史。不久，任天下兵馬副元帥。4.閱讀下面的文字，完成下列小題。梅國(guó)楨，字克生，麻城人。少雄杰自喜，善騎射。舉萬(wàn)歷十一年進(jìn)士。除固安知縣。中—官詣國(guó)楨請(qǐng)收責(zé)于民，國(guó)楨偽令民鬻妻以償。民夫婦哀慟，中官為毀券。擢御史，會(huì)葉拜反，學(xué)曾師久無(wú)功。七月，學(xué)曾與夢(mèng)熊、國(guó)楨定計(jì)，決黃河大壩水灌之，水抵城下。時(shí)套 _宣卜失兔、莊禿賴以三萬(wàn)騎犯定邊、小鹽池，用土昧鐵雷為前鋒，而別遣宰僧以萬(wàn)騎從花馬池西沙湃口入，為拜聲援。麻貴擊之右溝，寇稍挫，分趨下馬關(guān)及鳴沙洲I。學(xué)曾令游擊龔子敬扼沙湃口，而檄延綏總兵官董一元搗土昧鐵雷巢，斬首百三十余級(jí)，寇大驚引去。夢(mèng)熊調(diào)度靈州，獨(dú)國(guó)楨監(jiān)軍寧夏。賊被圍久食盡無(wú)援而城受水浸益大崩國(guó)楨挾諸將趨南關(guān)秉忠先登國(guó)楨大呼諸將畢登賊退據(jù)大城,攻數(shù)日不下。國(guó)楨使間紿東場(chǎng)、朝、承恩互相殺，以降其罪。三人內(nèi)猜疑，東場(chǎng)、朝遂先誘殺承恩黨文秀。承恩亦與其黨周國(guó)柱誘東場(chǎng)、朝殺之，盡懸東場(chǎng)、朝、文秀首城上，開(kāi)門降。如松率兵圍拜家。拜倉(cāng)皇縊 _,闔室自焚死。夢(mèng)熊自靈州馳至，下令盡誅拜黨及降人二千，慰問(wèn)宗室士庶。寧夏平。學(xué)曾初奪職為民，敘功，以原官致仕。學(xué)曾任事勞勛。灌城招降之策，本其所建。及宣捷，帝召見(jiàn)大學(xué)士趙志皋、張位，志皋、位力為學(xué)曾解，尚書星以下多白學(xué)曾無(wú)罪。國(guó)楨亦上疏言：學(xué)曾應(yīng)變稍緩，臣請(qǐng)責(zé)諸將以振士氣，逮學(xué)曾之命，發(fā)自臣疏，竊自悔恨，學(xué)曾不早雪，臣將受萬(wàn)世譏?！钡鄢醪宦?tīng)，既而復(fù)其官。國(guó)楨既招降承恩，論功，擢國(guó)楨太仆少卿。父喪歸，未起而卒。贈(zèng)右都御史。（節(jié)選自《明史梅國(guó)楨傳》，有刪改》）（1）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.賊被圍久/食盡無(wú)援/而城受水浸/益大崩/國(guó)楨挾諸將趨/南關(guān)秉忠先登/國(guó)楨大呼/諸將畢登/B.賊被圍/久食盡無(wú)援/而城受水浸/益大崩/國(guó)楨挾諸將趨南關(guān)/秉忠先登/國(guó)楨大呼/諸將畢登/C.賊被圍久/食盡無(wú)援/而城受水浸/益大崩/國(guó)楨挾諸將趨南關(guān)/秉忠先登/國(guó)楨大呼/諸將畢登/D.賊被圍/久食盡無(wú)援/而城受水浸/益大崩/國(guó)楨挾諸將趨/南關(guān)秉忠先登/國(guó)楨大呼/諸將畢登/（2）下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.知縣，指明朝以來(lái)府州一級(jí)最高行政官。知縣為正七品，俗稱 七品芝麻官B.套寇，也稱河套之患，指的是十四至十六世紀(jì)侵?jǐn)_劫掠河套地區(qū)的輪粗騎兵。C.縊，文中指用繩、布匹等上吊而死。我國(guó)古代用刀割脖子稱為 勿『‘或到"。D.士庶，文中指的是士人和普通百姓，我國(guó)古代通常將普通民眾稱為 庶民”。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.梅國(guó)楨愛(ài)護(hù)百姓，盡心為民?；鹿僮屆穱?guó)楨向百姓收取債務(wù)，梅國(guó)楨假裝讓百姓賣妻來(lái)償還債務(wù)，百姓夫婦為此悲傷哀痛，宦官因此毀掉了債據(jù)。B.梅國(guó)楨盡心國(guó)事，幾次上奏。學(xué)曾應(yīng)變稍遲緩，梅國(guó)楨上奏章請(qǐng)求處罰眾將領(lǐng)以振作士氣；后來(lái)梅國(guó)楨又因此事上奏章，皇帝恢復(fù)了梅國(guó)楨的官職。梅國(guó)楨善用計(jì)謀，分化敵人。梅國(guó)楨曾離間東旸、許朝、承恩，使三人互相斗殺，導(dǎo)致敵人內(nèi)部猜疑，互相爭(zhēng)斗，達(dá)到了使敵投降、平定寧夏的目的。梅國(guó)楨因功升遷，奉行孝道。梅國(guó)楨招降承恩后，朝廷評(píng)議功績(jī)，他因功被提升為太仆少卿；因父親去世而回到家鄉(xiāng)，沒(méi)有等到被起用就去世了。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。麻貴擊之右溝，寇稍挫，分趨下馬關(guān)及鳴沙洲。逮學(xué)曾之命，發(fā)自臣疏，竊自悔恨，學(xué)曾不早雪，臣將受萬(wàn)世譏。【答案】（1）CAB4）①麻貴在右溝攻打了他們，敵寇稍許失利，分兵奔向下馬關(guān)和鳴沙洲。②逮捕學(xué)曾的命令，出自臣的奏章，私下獨(dú)自悔恨，學(xué)曾不早點(diǎn)昭雪，臣將要受到后世萬(wàn)代的指責(zé)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）久”是修飾圍”的，表現(xiàn)圍困時(shí)間之長(zhǎng)，不應(yīng)該斷開(kāi)，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)?！摆叀笔潜几暗囊馑迹攸c(diǎn)為“南關(guān)”，結(jié)合句意內(nèi)容分析，不應(yīng)該斷開(kāi)，排除 A項(xiàng)。句意：賊被圍困很久，食物吃完無(wú)從獲得援助，而城墻遭受水的浸泡，更加嚴(yán)重倒塌。梅國(guó)楨帶領(lǐng)眾將領(lǐng)奔赴南面的關(guān)口。秉忠率先登上，梅國(guó)楨大聲呼喚，眾將領(lǐng)全部登上。故選 C。A項(xiàng)，“府州”錯(cuò)誤，應(yīng)是“縣”。府州一級(jí)最高行政官稱作“知府”“太守”。故選A。B項(xiàng)，“皇帝恢復(fù)了梅同楨的官職 ”錯(cuò)，結(jié)合“國(guó)楨亦上疏言：‘學(xué)曾應(yīng)變稍緩，臣請(qǐng)責(zé)諸將以振士氣，逮學(xué)曾之命，發(fā)自臣疏，竊自悔恨，學(xué)曾不早雪，臣將受萬(wàn)世譏?！鄢醪宦?tīng)，既而復(fù)其官 ”分析，皇帝起先不聽(tīng)從，不久恢復(fù)了學(xué)曾的官職。應(yīng)是恢復(fù)了學(xué)曾的官職。故選B。①“之”，代詞，他們；“擊之右溝 ”（狀語(yǔ)后置句、省略句）； “稍”，稍微、稍許；“挫”，受挫、失利；“趨”，奔赴。②“之”，助詞，的；“命”，命令；“竊”，私下里；“雪”，昭雪；“譏”，指責(zé)。故答案為：⑴C;⑵A;⑶B;⑷①麻貴在右溝攻打了他們，敵寇稍許失利，分兵奔向下馬關(guān)和鳴沙洲。②逮捕學(xué)曾的命令，出自臣的奏章，私下獨(dú)自悔恨，學(xué)曾不早點(diǎn)昭雪，臣將要受到后世萬(wàn)代的指責(zé)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文斷句的能力。文言文斷句要根據(jù)常見(jiàn)的句首句尾語(yǔ)氣詞、句式、修辭、意思進(jìn)行斷句。本題可以根據(jù)句中動(dòng)詞、虛詞、句子結(jié)構(gòu)，抓住關(guān)鍵詞，然后根據(jù)語(yǔ)意進(jìn)行斷句。（2）本題考查文化常識(shí)的理解識(shí)記能力。文化常識(shí)的積累有助于解讀文言文，文化常識(shí)一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學(xué)習(xí)過(guò)程中注意準(zhǔn)確積累。（3）本題考查把握內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品人物形象的能力。此類題目要梳理原文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文章大意。然后鎖定目標(biāo)句，把各個(gè)選項(xiàng)與原文內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致比對(duì)，逐個(gè)排除。（4）此題考查文言文翻譯的能力。文言文句翻譯首先要做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中重點(diǎn)字詞，如：實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等。翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美?！緟⒖甲g文】梅國(guó)楨，字克生，是麻城人。少年時(shí)高大雄壯自負(fù)，善于騎馬射箭?？既∪f(wàn)歷十一年進(jìn)士。任固安知縣?；鹿偾巴穱?guó)楨那里請(qǐng)他向百姓收取債務(wù)，梅國(guó)楨假裝叫百姓賣妻還債。百姓夫婦感到悲傷哀痛，宦官由此毀除債據(jù)。提升為御史，恰逢葉拜叛亂，學(xué)曾的軍隊(duì)久無(wú)戰(zhàn)功。七月，學(xué)曾與夢(mèng)熊、梅國(guó)楨一起確定計(jì)策，決開(kāi)黃河大壩的河水灌注賊軍，河水流到了城下。當(dāng)時(shí)套寇卜失兔、莊禿賴率領(lǐng)三萬(wàn)騎兵侵犯定邊、小鹽池，任用土昧鐵雷為前鋒，而另派宰僧帶領(lǐng)一萬(wàn)騎兵從花馬池西面的沙湃口進(jìn)入，對(duì)葉拜接應(yīng)支援。麻貴在右溝攻打了他們，敵寇稍許失利，分兵奔向下馬關(guān)和鳴沙洲I。學(xué)曾命令游擊龔子敬把守沙湃口，而下文書征召延綏總兵官董一元去搗毀土味鐵雷藏身的地方，斬?cái)骋话偃嗳?，敵寇大為驚慌，退卻離去。夢(mèng)熊在靈州指揮調(diào)遣，惟獨(dú)梅國(guó)楨在寧夏監(jiān)軍。賊被圍困很久，食物吃完無(wú)從獲得援助，而城墻遭受水的浸泡，更加嚴(yán)重倒塌。梅國(guó)楨帶領(lǐng)眾將領(lǐng)奔赴南面的關(guān)口。秉忠率先登上，梅國(guó)楨大聲呼喚，眾將領(lǐng)全部登上。賊退卻而占據(jù)大城，梅國(guó)楨他們攻打了幾天都無(wú)法攻克。梅國(guó)楨使人伺隙哄騙東場(chǎng)、許朝、承恩互相斗殺，用以減免他們的罪行。三人內(nèi)部發(fā)生猜疑，東場(chǎng)、許朝于是先引誘并殺死承恩的同伙文秀。承恩也和他的同伙周國(guó)柱一起引誘東場(chǎng)、許朝并將他們殺死，把東場(chǎng)、許朝、文秀的頭顱全部懸掛在城上，打開(kāi)城門投降。如松帶領(lǐng)士兵包圍葉拜的家。哮拜慌忙上吊，全家自焚而死。夢(mèng)熊從靈州趕到，下令將葉拜的同伙和投降者二千人全部殺死，慰問(wèn)皇族和士人平民。寧夏得以平定。學(xué)曾當(dāng)初削職為民，這時(shí)評(píng)定功勞的大小，（學(xué)曾）以原官退休。學(xué)曾擔(dān)負(fù)事務(wù)勤勉辛勞。灌城招降的計(jì)策，原是他所謀劃的。等到宣布獲勝，皇帝召見(jiàn)大學(xué)士趙志皋、張位，趙志皋、張位盡力為學(xué)曾開(kāi)脫，尚書石星和下屬官員大多申辯學(xué)曾無(wú)罪。梅國(guó)楨也上奏章說(shuō)： 學(xué)曾應(yīng)變稍許遲緩，臣請(qǐng)求處罰眾將領(lǐng)是為了振作士氣，逮捕學(xué)曾的命令，出自臣的奏章，私下獨(dú)自悔恨，學(xué)曾不早點(diǎn)昭雪，臣將要受到后世萬(wàn)代的指責(zé)?！被实燮鹣炔宦?tīng)從，不久恢復(fù)了學(xué)曾的官職。梅國(guó)楨既已招降承恩，評(píng)議功績(jī)，提升梅國(guó)楨為太仆少卿。因父親去世回鄉(xiāng)，沒(méi)有等到起用而去世。贈(zèng)官右都御史。5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。避風(fēng)巖記

（明）張明弼避風(fēng)巖在端州之北三十里許，或曰與硯坑相近。古未有是名，余避風(fēng)其下，故贈(zèng)以是名也。余何以避風(fēng)其下？崇禎己卯仲秋，余供役粵帷。二十五日既竣事，則遍謁粵之大吏。大吏者，非三鳴鼓吹不啟戶，非啟戶則令長(zhǎng)不敢入。余東馳西鷲，左洞右需，目厭于閽 ①駱②鹵簿③絳旗朱帽之狀，耳厭于笳鼓引贊殿喝之聲，手足筋骨疲于伏謁拜跟以頭搶地之事。眩督車上，至不擇店肆而解衣臥之。凡六日而畢，則又買舟過(guò)肇，謁制府。制府官厭貴，禮愈絕，控拜數(shù)四，頷之而已。見(jiàn)畢即登舟,將返楊山。九月明④，宿三十里。力引數(shù)步，偶得一巖。江回峰抱，風(fēng)力稍損，乃息焉。及旦而視之，則斷崖千尺，上侈下算，狀如檐牙。仰而睨之，若層衡之列煙上，崩巒傾返，頹石矗突，時(shí)有欲落之勢(shì)，栗乎不可以久留焉?？耧j不息，竟日居其下。胥仆相扶，上舟一步，得坐于石隙草際。聽(tīng)怒濤聲，若奔走敗馬；望沸波，若一群白鵝鼓翼江心，及跳沫山足，又若千百素鱗躍上岸。石崖磔磔，不沾土壤。面紫莖纏帶，青蕪數(shù)尺，一偃一立，若青獅奮迅而不得去，又若怒毛之獸，風(fēng)過(guò)毛豎，不能自休。身往江坳，目力相界，不能數(shù)里，而陰氛交作，如處黑帷。從者皆慘容而相告日：日復(fù)夕矣，將奈何？余笑而語(yǔ)之曰：第安之，第安之。吾視夫復(fù)嶂重巒，繚青緯碧，猶勝于院署之嚴(yán)麗也；吾視夫復(fù)崩崖傾石，怒濤沸波，猶勝于貴人之頤頰心腑也；吾視夫青蕪紫莖，懷煙孕露，猶勝于大吏之絳騎彤駱也；吾視夫谷響山嘯，激壑鳴川，猶勝于高衙之呵殿贊唱也；吾視夫藉草坐石，仰矚云氣，俯視重泉，猶勝于拳踞伏謁于尊宦之階下也。天或者見(jiàn)吾出則低僂，入則簿書，已積兩載矣，無(wú)以抒吾胸中之浩浩者，故令風(fēng)濤阻滯，使此孤巖以恣吾數(shù)刻之探討乎？??…余年少有志，養(yǎng)二龍于水壑，調(diào)一鶴于中峰，與羽服思玄之徒，上煙駕，登月館以望四海三山如聚米縈帶而心為時(shí)奪至墮俗網(wǎng)往返數(shù)千里徒以充廝養(yǎng)之役有才無(wú)時(shí) 甘于下人。今日見(jiàn)此水石，若見(jiàn)好友，猶恐諄芒、盧敖諸君，詆余以井整⑤之識(shí)，而又何事愁苦于茲巖之下乎？”從者皆笑,余乃納以茲名。巖頂有一石，望之如立人，或曰飛來(lái)之塔頂也；或曰當(dāng)是好奇者，躋是崖之巔，如昌黎不得下，乃化而為石云。巖側(cè)有二崩石，一大一小，僅可束兩纜。小吏程纓曰： 當(dāng)黑夜暴風(fēng)中，舟人安能擇此，神引維以奉明府 ⑥耳。”語(yǔ)皆不可信，并記之。（選自《古文鑒賞辭典》，有刪減）【注釋】①閽：看門人。②駱：官吏的侍從人員。 ③鹵?。旱弁鹾凸賳T們出行時(shí)的儀仗。④冊(cè)fRi農(nóng)歷每月初三日的代稱。 ⑤鰲（zh6。：井壁。⑥明府：漢代對(duì)郡太守的尊稱，唐以后多用以稱縣令。作者時(shí)任楊山縣令。（1）對(duì)下列句子中加下劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.若層衡之列煙上 衡：橫貫。 B.目力相生，不能數(shù)里 界：交接。C.使此孤巖以恣吾數(shù)刻之探討工 探討：探索，尋求。 D.躋是崖之巔 躋：登上。（2）下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ）A.栗堊不可以久留焉 知不可乎驟得B.猶勝壬院署之嚴(yán)麗也 日與北騎相出沒(méi)于長(zhǎng)淮間C.天或者見(jiàn)吾出貝怔僂 位卑則足羞，官盛則近諛D.余乃納以茲名 嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概況與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文題目避風(fēng)”可謂一語(yǔ)雙關(guān)，既指避自然之風(fēng)，又指避官場(chǎng)的種種邪氣、種種歪風(fēng)。B.第二、三自然段的鋪陳兩兩相對(duì)，指出巖下風(fēng)之兇險(xiǎn)勝過(guò)官場(chǎng)的惡習(xí)，令作者驚悚愁苦。C.本文敘述清晰，描寫形象，尤其是議論部分言語(yǔ)鏗鏘，氣勢(shì)奔涌，具有縱橫揮灑的雄辯色彩。D.文末引小吏程纓神引維以奉明府耳”的話，再現(xiàn)官場(chǎng)溜須拍馬的陋習(xí)，與前文形成照應(yīng)。（4）用“/給文中畫線的部分?jǐn)嗑?。登月館以望四海三山如聚米縈帶而心為時(shí)奪至墮俗網(wǎng)往返數(shù)千里徒以充廝養(yǎng)之役有才無(wú)時(shí)甘于下人。（5）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①制府官厭貴，禮愈絕，控拜數(shù)四，領(lǐng)之而已。②猶恐諄芒、盧敖諸君，詆余以井鰲之識(shí)，而又何事愁苦于茲巖之下乎？ ”【答案】（1）ACB（4）登月館 /以望四海三山/如聚米紫帶 /而心為時(shí)奪 /至墮俗網(wǎng)/往返數(shù)千里 /徒以充廝養(yǎng)之役/有才無(wú)時(shí) /甘于下人。（5）①肇慶知府位高權(quán)重，禮節(jié)愈加缺少，（我）按規(guī)定向他跪拜四下，而他也只不過(guò)點(diǎn)點(diǎn)頭罷了。②只怕諄芒、盧敖各位先生，嘲笑我井底之蛙般的見(jiàn)識(shí)，那么，我又會(huì)因什么事情而在這避風(fēng)巖下愁眉苦臉呢?【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“若層衡之列煙上”，意思是，在山嵐霧靄之上好像有層迭的欄桿。 “橫”，懸浮。故選 A。A項(xiàng)，乎：語(yǔ)氣助詞，??…的樣子/語(yǔ)氣助詞，句中無(wú)實(shí)義。意義和用法不同。 B項(xiàng)，于：介詞，比/介詞，在。意義和用法不同。C項(xiàng)，則：兩個(gè)都是連詞，表并列。意義和用法相同。D項(xiàng)，以：介詞，用/連詞，表目的，用來(lái)。意義和用法不同。故選 C。3）B項(xiàng)，“令作者驚悚愁苦 ”理解錯(cuò)誤。根據(jù)原文“從者皆慘容而相告曰：日復(fù)夕矣，將奈何？”“余笑而語(yǔ)之曰：‘第安之，第安之’”“吾視夫藉草坐石，仰矚云氣，俯視重泉，猶勝于拳跽伏謁于尊宦之階下也 ”可知，是隨從們驚悚愁苦，而不是作者，作者是淡定從容甚至愜意的。故選B（4）劃線句的翻譯是：走上香煙繚繞的祭壇，走進(jìn)拜月的館堂，為的就是看到神仙居住的四海三山（蓬萊方丈瀛洲），看人間山河就像聚集堆積的米粒和盤桓縈繞的絲帶一樣；可是我的心卻被世俗時(shí)運(yùn)剝奪，以至于落入仕途的俗網(wǎng)里面，往返于家鄉(xiāng)與供職的縣衙幾千里路，白白地充當(dāng)養(yǎng)馬和烹飪服侍人的賤差役。雖然胸有奇才大略卻不遇好的時(shí)運(yùn)，甘心干一些下人的事情?！暗恰钡馁e語(yǔ)是“月館”，“望”的賓語(yǔ)是“四海三山”，兩處結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)在“以”前斷開(kāi)；“聚米紫帶”是“四海三山”的喻體，“而”表轉(zhuǎn)折，應(yīng)在“而”前斷開(kāi)；“心為時(shí)奪”與“至墮俗網(wǎng)”前后因果相承接，中間應(yīng)斷開(kāi)；“往返數(shù)千里 ”表意完整，其后斷開(kāi)；“充廝養(yǎng)之役”結(jié)構(gòu)完整，其后斷開(kāi)；“有才無(wú)時(shí)”“甘于下人”表意完整，中間應(yīng)斷開(kāi)。（5）此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：①貴，高；絕，少；控拜，跪拜；領(lǐng)，點(diǎn)點(diǎn)頭。②詆，嘲笑；井鰲之識(shí)，井底之蛙般的見(jiàn)識(shí)；愁苦于茲巖之下，而在這避風(fēng)巖下愁眉苦臉，狀語(yǔ)后置句。故答案為：⑴A；⑵C；（3）B;⑷登月館/以望四海三山/如聚米紫帶 /而心為時(shí)奪 /至墮俗網(wǎng) /往返數(shù)千里 /徒以充廝養(yǎng)之役 /有才無(wú)時(shí)/甘于下人。⑸①肇慶知府位高權(quán)重，禮節(jié)愈加缺少，（我）按規(guī)定向他跪拜四下，而他也只不過(guò)點(diǎn)點(diǎn)頭罷了。②只怕諄芒、盧敖各位先生，嘲笑我井底之蛙般的見(jiàn)識(shí)，那么，我又會(huì)因什么事情而在這避風(fēng)巖下愁眉苦臉呢?【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。文言實(shí)詞的含義可以運(yùn)用代入法、課內(nèi)遷移法、成語(yǔ)遷移法，利用上下文來(lái)推敲詞義；文言實(shí)詞的用法應(yīng)結(jié)合其在句中的位置和前后詞的詞性來(lái)判斷。⑵本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在古漢語(yǔ)的意義和用法的能力。能力層級(jí)為理解 B。解答此類題目要熟練掌握十八個(gè)常用虛詞的意義和用法，理解文言文虛詞時(shí)要聯(lián)系原句來(lái)理解。⑶本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答此類題的方法是放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。⑷本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。注意主語(yǔ)常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開(kāi)的地方，用排除法做題。⑸本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)?！緟⒖甲g文】避風(fēng)巖在肇慶北邊三十里的地方，有人說(shuō)就在著名的端州古硯的硯坑附近，以前沒(méi)有這個(gè)名稱，我在它下邊避風(fēng)，因此送它這個(gè)名字。我為什么在這里避風(fēng)呢？明朝崇禎己卯年的仲秋，我到廣東一個(gè)地方去供職。二十五日已經(jīng)辦完事，就四處去拜訪廣東的封疆大吏。那些高官啊，不多次敲鼓鳴號(hào)就不開(kāi)啟門戶，不開(kāi)門即使是縣令長(zhǎng)官也不敢擅自闖入。我東跑西顛，到處打探將來(lái)對(duì)我仕途有幫助的人，眼睛里都是那些守門人、侍從人員和隨從的官服烏紗的樣子，耳朵里充滿了開(kāi)道鑼鼓、殿堂上威武的吆喝聲或者無(wú)聊的唱贊，手足四肢和渾身都被伏地跪拜磕頭叩首等禮節(jié)弄得精疲力盡。眼睛昏花地倒伏在車上，以至于也不找家旅館就和衣睡在車子上。一共六天總算結(jié)束了拜訪，就買了條小船路過(guò)肇慶，再去拜見(jiàn)肇慶知府。肇慶知府更會(huì)顯擺其官位和富貴，禮數(shù)更絕，（人家只需三叩首即可，可是這里卻要向他）跪拜四叩首，而他也只不過(guò)點(diǎn)點(diǎn)頭而已。見(jiàn)完禮就去上船，準(zhǔn)備返回我供職的陽(yáng)山縣。九月新月始明之時(shí)，停船在肇慶北郊三十里的地方過(guò)夜。又朝前走了幾步，偶然找到一處山巖。這里北江迂回山峰環(huán)抱，風(fēng)力稍微小一點(diǎn)，就在這里歇息吧。等到天亮一看，原來(lái)是一處足有百丈的斷崖，上寬下窄，形狀酷似房檐廊牙。仰面去看，在山嵐霧靄之上好像有層迭的欄桿，那崩塌的山巒好像即將傾倒的樣子，光禿禿的山石矗立突出，感覺(jué)它好像隨時(shí)都會(huì)落下來(lái)的架勢(shì)，看了就害怕不敢久久地留下來(lái)?？墒强耧L(fēng)惡浪不停下來(lái)，我們整整一天都只好躲在這處危崖的下邊。隨從仆人們互相攙扶，朝停船的地方走進(jìn)幾步，這才找到山石與草地的交界處坐下。只聽(tīng)到北江怒濤翻滾的聲音，就像馬拉破車一樣轟轟隆?。贿h(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)宛如沸騰的波浪，就像一群白鵝在江心鼓動(dòng)著翅膀；再看那飛沫四濺地跳動(dòng)著一直濺到山腳下，就好像千百條白色的魚兒爭(zhēng)搶著跳上岸來(lái)。再看那石頭山崖棱角分

明，不沾帶一點(diǎn)土壤，而那些紫色的蔓生植物的藤蔓就像絲帶一眼纏繞，蒼青色的野草葉蔓又幾尺高，一山倒伏一山直立，恰似一頭黑色的獅子急速奔跑而始終沒(méi)能跑開(kāi)；又像一頭發(fā)怒的野獸，狂風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)渾身的毛發(fā)豎起，不能自己倒下來(lái)。我們住在這江邊的山坳里，眼睛能看到的地方，不過(guò)幾里路?？赡顷幵扑暮峡耧L(fēng)大作，就像被關(guān)在黑色的帷幕里一般。隨從們都露出凄慘的神態(tài)，并且說(shuō)：這狂風(fēng)暴雨要是終日不停下來(lái)，可如何是好哇？我笑著跟他們說(shuō)：稍安勿躁，稍安勿躁。我看那些重巒疊嶂 .青白云團(tuán)縈繞的山峰，比起那些官衙院署機(jī)關(guān)的嚴(yán)整華麗更勝一籌；我看那些崩塌的山崖將要傾覆的山巒，憤怒翻滾得好像要炸開(kāi)鍋的波濤，比起那些達(dá)官貴人的面容和臟腑內(nèi)心還要更勝一籌；我看那些青草紫藤吸風(fēng)飲露，比起那些達(dá)官貴人的紫袍行頭還要更勝一籌；我看那些被狂風(fēng)激蕩的山谷呼嘯鳴響 .被惡浪激蕩的川溪河流呼嘯奔騰，比起高衙上呵殿唱贊的聲音還要更勝一籌；我看避風(fēng)巖下枕著草坐在石塊上，仰觀云天霧靄.，俯視山石泉流，比起趴在達(dá)官貴人階下向那些高官磕頭跪拜還要更舒服愜意許多。老天爺或許見(jiàn)我出門就累彎了腰，進(jìn)家就要處理訴狀和官薄文書，已經(jīng)連續(xù)辛苦兩年了，無(wú)法抒發(fā)我內(nèi)心深處的浩然正氣，因此這才讓狂風(fēng)惡浪阻止淹留我的行程，使我躲在這孤零零的避風(fēng)巖下，聽(tīng)?wèi){我?guī)讉€(gè)時(shí)辰對(duì)官場(chǎng)和自然界進(jìn)行比較和探討。又或許避風(fēng)巖陡峭壁立無(wú)路可通，那些猿猴鼬叔之類的生靈無(wú)法寄托它們的情懷；如果不是服食金丹得道升仙的高人可以騰空飛越，就不能來(lái)到這里。雖然地處北江江邊，往來(lái)船只很多，可是沒(méi)有一人肯停船泊舟在避風(fēng)巖下，借以抒發(fā)他們的奇想感慨或者留下他們的姓名。老天爺也是同情山靈的寂寞無(wú)助，憐愛(ài)水伯的孤獨(dú)凄清，因此這才阻止我的行船，與它結(jié)下一天的緣分的嗎？我年青時(shí)胸懷大志，在水溝里樣了兩條龍，在山峰間調(diào)教一只仙鶴，與那些服食仙丹的道教 .羽化登仙的玄學(xué)之人為伍，走上香煙繚繞的祭壇，走進(jìn)拜月的館堂，為的就是看到神仙居住的四海三山（蓬萊方丈瀛洲），看人間山河就像聚集堆積的米粒和盤桓縈繞的絲帶一樣；可是我的心卻被世俗時(shí)運(yùn)剝奪，以至于落入仕途的俗網(wǎng)里面，往返于家鄉(xiāng)與供職的縣衙幾千里路，白白地充當(dāng)養(yǎng)馬和烹飪服侍人的賤差役。雖然胸有奇才大略卻不遇好的時(shí)運(yùn)，甘心干一些下人的事情。今天看到這些美好的山水景觀，就好像看到了好朋友一樣，唯恐諄芒 .盧敖兩位得道高人嘲笑我井底之蛙的見(jiàn)識(shí)淺薄，又怎么會(huì)在避風(fēng)巖下愁苦呢？隨從們聽(tīng)了都笑起來(lái)，我于是就采納了避風(fēng)巖這個(gè)名字。巖頂上有一塊大石頭，遠(yuǎn)看像站著一個(gè)人，有人說(shuō)它是飛來(lái)塔的塔頂；也有人說(shuō)應(yīng)當(dāng)是看到如此美景而好奇，所以才站在山崖的巔峰，就像當(dāng)年韓愈登華山無(wú)法下來(lái)，就變成了一塊石頭云云。避風(fēng)巖旁邊又兩塊崩塌的石塊，一大一小，只夠拴兩根纜繩。小官吏程纓說(shuō)：在黑更半夜時(shí)分，又是狂風(fēng)暴雨之中，駕船的舟子哪里能找到這么好的纜樁；大概是神人拉著引導(dǎo)著縣令大人發(fā)現(xiàn)這處絕美的風(fēng)物的吧。這種話都不可信，我也一起把它都記下來(lái)。6．閱讀下面的文言文，完成小題。舜禹之事（唐）柳宗元皆笑之。魏公子丕，由其父得漢禪。還自南郊，謂共人曰：舜、禹之事，吾知之矣?！庇韶б詠?lái)魏公子丕，由其父得漢禪。還自南郊，謂共人曰：舜、禹之事，吾知之矣?！庇韶б詠?lái)柳先生曰：丕之言若是可也。吾見(jiàn)笑者之不知言，未見(jiàn)丕之可笑者也。凡易姓授位，公與私，仁與強(qiáng)，其道不同；而前者忘，后者系①，其事同。使以堯之圣一日得舜而與之天下能乎吾見(jiàn)小爭(zhēng)于朝大爭(zhēng)于野共為亂堯無(wú)以已之。何也？堯未忘于人,舜未系于人也。堯知其道不可，退而自忘；舜知堯之忘己而系舜于人也，進(jìn)而自系。舜舉十六族，去四兇族，使天下咸得其人：命二十二人，興五教，立禮刑，使天下咸得其理；合時(shí)月，正歷數(shù)，齊律、度、量、權(quán)衡，使天下咸得其用。積十余年，人曰： 明我者舜也，齊我者舜也，資我者舜也。 ”天下之在位者，皆舜之人也。而堯陵然，聾其聰，昏其明，愚其圣。人曰： 往之所謂堯者果烏在哉？ ”或曰耄矣"，曰匿矣"。又十余年，其思而問(wèn)者加少矣。至于堯死，天下曰： 久矣，舜之君我也?！狈蛉缓竽荛屖芙K于文祖。舜之與禹也亦然，禹旁行天下，功系于人者多，而自忘也晚。益之自系亦猶是也，而啟賢聞?dòng)谌耍什荒?。夫其始系于人也厚，則其忘之也遲。不然，反是。漢之失德久矣，其不系而忘也甚矣。宦、董、袁、陶之賊生人盈矣，丕之父攘禍以立強(qiáng)，積三十余年，天下之主，曹氏而已，無(wú)漢之思也。丕嗣而禪，天下得之以為晚，何以異夫舜、禹之事耶？然則漢非能自忘也，其事自忘也；曾氏非能自系也，其事自系也。公與私，仁與強(qiáng)，其道不同，其忘而系者，無(wú)以異也。堯、舜之忘，不使如漢，不能授舜、禹；舜、禹之系，不使如曹氏，不能受之堯、舜。然而世徒探其情而笑之，故曰：笑其言者非也。問(wèn)者曰：堯崩，天下若喪考妣，四海遏密八音三載。子之言忘若甚然，是可不可歟？ ”曰：是舜歸德于堯，史尊堯之德之辭者也。堯之老更一世矣，德乎堯者，蓋已死矣，幼而存者，堯不使之思也。不若是，不能與人天下?！咀⑨尅竣偻哼z忘：系：擁護(hù)。(1)對(duì)下列句子中加下劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.明我者舜也明：引導(dǎo) 瞬之君我也 君：君主C.禹旁行天下旁行：走遍 D.丕嗣而禪 嗣：繼示(2)下列各組句子中加下劃線詞的意義和用法相問(wèn)的一組是()A.吾知之矣 俯察品類之盛 B.夫其始系于人也厚 師者，所以傳道受業(yè)解惑也C.然而世徒探其情而練之 拔劍撞而破之 D.天下若喪考妣 蒞亡鄭以為東道主(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.曹丕受禪后，走下禪壇說(shuō) 舜禹之事，吾知之矣”后世的人譏笑曹丕不懂舜禹之事，可柳宗元不這樣認(rèn)為，他說(shuō)曹丕這樣說(shuō)是可以的。B.柳宗元認(rèn)為在改朝換代的情況下禪讓帝位，它所遵循的原則是不一樣的，但面臨前代帝王已被人們遺忘，維承的君王已被人們擁護(hù)的情況是相同的。C.漢朝的帝王不能像堯舜那樣自愿讓人們忘記，曹操父子也不能像堯舜那樣使人們擁護(hù)自己，但曹氏父子因建立的功績(jī)而獲得了人們的擁護(hù)。D.本文不講眾所皆知的退位讓國(guó)”的緣由，而是別出心裁地陳述讓位者和受禪者之間有計(jì)劃的事先準(zhǔn)備，夾敘夾議，將 禪讓有理”論述得透徹明白。(4)用“/給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。使以堯之圣一日得舜而與之天下能乎吾見(jiàn)小爭(zhēng)于朝大爭(zhēng)于野其為亂堯無(wú)以已之（5）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①人曰：“往之所謂堯者果烏在哉？”或曰“耄矣”，曰“匿矣”。②不若是，不能與人天下?！敬鸢浮浚?）BCA（4）使以堯之圣 /一日得舜而與之天下 /能乎/吾見(jiàn)小爭(zhēng)于朝/大爭(zhēng)于野/其為亂/堯無(wú)以已之。（5）①人們說(shuō):“從前所說(shuō)的那個(gè)堯究竟在哪里 ?”有人說(shuō):“他老了?！币灿腥苏f(shuō):“隱居起來(lái)了?！雹谌绻贿@樣做，堯就無(wú)法把天下禪讓給別人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）B項(xiàng)，“君”，結(jié)合“舜”“我”分析，名詞“君主”錯(cuò)誤，動(dòng)詞，當(dāng)君主、做君主。句意：舜當(dāng)我們的君主已經(jīng)很久了。故選B。（2）A項(xiàng)，代詞，指舜禹接受禪讓的事；助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。B項(xiàng)，助詞，舒緩語(yǔ)氣；用于句末，表判斷。C項(xiàng)，連詞，表順承關(guān)系。D項(xiàng)，好像；如果。故選 C。A項(xiàng)，“后世的人譏笑曹丕不懂舜禹之事 ”錯(cuò)誤?！坝韶б詠?lái)皆笑之 ”，是從曹丕以來(lái)的人們都譏笑他。故選A。4）“能乎 ”，可以嗎，可以獨(dú)立成句，前后應(yīng)該斷開(kāi)； “吾”作為后面句子的主語(yǔ)，抓住“小爭(zhēng)”“大爭(zhēng)”分析，兩句應(yīng)該對(duì)稱；“堯”作為“無(wú)以已之”的主語(yǔ)，前面應(yīng)該斷開(kāi)。結(jié)合句意內(nèi)容分析斷句。句意：即使像堯那樣圣明，得到舜以后立即就把天下交給他，可以嗎 ?我可以預(yù)見(jiàn)那樣就會(huì)發(fā)生動(dòng)亂，小則在朝廷上引起激烈的辯論，大則在民間發(fā)生斗爭(zhēng)，那樣造成的混亂局面，堯也沒(méi)有辦法使之停止。①“往”，以前；“所謂”，所說(shuō)的；“果”，結(jié)局，與“因”相對(duì)；“烏”，文言疑問(wèn)詞，哪、何；“或”，代詞，有的人； “?！?，年老，八九十歲的年紀(jì)； “匿”，隱藏、躲藏、隱匿。②“若”，像； “是”，代詞，這樣做； “不能”，沒(méi)有辦法，前面需要補(bǔ)充主語(yǔ)“堯”；“與”，禪讓。故答案為：⑴B；⑵C；⑶A；⑷使以堯之圣 /一日得舜而與之天下 /能乎/吾見(jiàn)小爭(zhēng)于朝/大爭(zhēng)于野 /其為亂 /堯無(wú)以已之。⑸①人們說(shuō):“從前所說(shuō)的那個(gè)堯究竟在哪里 ?”有人說(shuō):“他老了?！币灿腥苏f(shuō):“隱居起來(lái)了?！雹谌绻贿@樣做，堯就無(wú)法把天下禪讓給別人?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記能力。文言實(shí)詞的理解，重在平時(shí)積累，但也不能死記硬背，記憶時(shí)要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法 ”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法 ”“套用成語(yǔ)法 ”“套用課本法 ”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語(yǔ)意是否通順來(lái)確定答案的正確與否。（2）此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。這類題，要求學(xué)生平時(shí)注重識(shí)記，積累，掌握文言18個(gè)虛詞的常規(guī)用法；當(dāng)然也可以借助語(yǔ)境或利用教材所學(xué)作遷移聯(lián)想等來(lái)推斷詞義。（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。（4）此題考查文言文的斷句能力。文段休問(wèn)長(zhǎng)與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理解，始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住 “曰”“云”“言”，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志。（5）此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動(dòng)句”“賓語(yǔ)前置句”“定語(yǔ)后置句”“介賓短語(yǔ)后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)?！緟⒖甲g文】魏公子曹丕依靠他父親曹操打下的基礎(chǔ)得到漢朝的禪讓。他從南郊祭天回來(lái)，對(duì)他的群臣說(shuō):“現(xiàn)在我完全了解舜禹接受禪讓的事宜了?！睆牟茇б詠?lái)人們都譏笑他。我柳先生說(shuō):曹丕這樣說(shuō)是可以的。我只看到譏笑者不懂得這句話的意思，看不出曹丕有什么可笑的地方。凡是在改朝換代的情況下禪讓帝位，是出于公心還是出于私意，是憑借道德還是依靠強(qiáng)力，它所遵循的原則是不一樣的；但前代的帝王已被人們遺忘了，繼承的君主已為人們所擁護(hù)，這種情況是相同的。即使像堯那樣圣明，得到舜以后立即就把天下交給他，可以嗎我可以預(yù)見(jiàn)那樣就會(huì)發(fā)生動(dòng)亂，小則在朝廷上引起激烈的辯論，大則在民間發(fā)生斗爭(zhēng)，那樣造成的混亂局面，堯也沒(méi)有辦法使之停止。那是什么原因呢 ?因?yàn)閳蜻€沒(méi)有被人們遺忘，舜還沒(méi)有被人們擁護(hù)。堯知道那樣的辦法行不通，就退居幕后讓人們慢慢忘掉他；舜知道堯這樣做是為了讓人們忘掉他而擁護(hù)舜，于是舜就積極主動(dòng)爭(zhēng)取人民對(duì)自己的擁護(hù)。舜選拔了十六個(gè)氏族首領(lǐng)，除掉了四個(gè)兇惡的氏族首領(lǐng)，使天下人都得到有才能的首領(lǐng)；他任命了二十二個(gè)大臣，鼓勵(lì)五種道德規(guī)范，制定禮制刑法，很好地治理天下；正確劃分四時(shí)月份，整理歷法，統(tǒng)一樂(lè)律和度、量、權(quán)衡，使天下人都能正確地使用。經(jīng)過(guò)十多年后，人們都說(shuō):“引導(dǎo)我的是舜，治理我的是舜，幫助我的是舜。”天下那些做官的，全都是舜任用的人。然而堯衰老了，他的耳朵聾了，眼花了，頭腦也不清楚了。人們說(shuō):“從前所說(shuō)的那個(gè)堯究竟在哪里 ?”有人說(shuō):“他老了?！币灿腥苏f(shuō):“隱居起來(lái)了?！庇诌^(guò)了十多年，那些問(wèn)及思念他的人更加少了。及至堯逝世時(shí)，天下的人說(shuō):“舜當(dāng)我們的君主已經(jīng)很久了?！痹谶@樣的情況下，舜才在祖廟里接受堯的禪讓，繼承堯最終放棄了的帝位。舜后來(lái)把帝位禪讓給禹，也是這樣的情況，禹治水走遍天下，人們懷念他的許多功績(jī)，而他退居幕后很遲。伯益也一直沒(méi)有在人們中間樹(shù)立威望，取得擁護(hù)，而人們又了解啟的才能，所以禹最后沒(méi)有能夠把帝位禪讓給伯益。君主當(dāng)初功績(jī)大，對(duì)人們的影響深，那么人們不會(huì)很快忘記他。不然的話，人們就會(huì)很快忘記他。漢朝的政治腐敗已經(jīng)很久了，它不受擁戴而被人們遺忘的情況十分嚴(yán)重?；鹿佟⒍?、袁氏兄弟、陶謙等人殘害百姓，罪大惡極。曹丕的父親曹操平息禍亂，建立強(qiáng)大的權(quán)威，經(jīng)過(guò)了三十多年，天下的統(tǒng)治者實(shí)際上是曹姓的人了，天下人已漸漸忘卻漢朝。曹丕繼承曹操而受漢獻(xiàn)帝的禪讓，天下的人感到得到他為君已經(jīng)晚了，這跟舜禹