國(guó)旗下講話稿養(yǎng)成良好行為習(xí)慣6篇

適用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-12993適用文檔系列最新國(guó)旗下的發(fā)言稿：養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣6篇國(guó)旗下的發(fā)言稿：養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣1法國(guó)學(xué)者培根以前說過：〃習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣?！~圣陶爺爺也說過：〃什么是教育激育就是養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣?！ǖ拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，引導(dǎo)著每個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲取成功的人，都是一些優(yōu)異行為長(zhǎng)久堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，不時(shí)辰刻地囑咐自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以〃小跑走完一世〃的作家，在中國(guó)以致世界文學(xué)史上留下了絢爛的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤其重要。就拿與我們親密有關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說吧。我們常常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平常不勤苦、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到禮拜日夜晚才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完整部是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有第1頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-12993效率，又學(xué)得輕松自在。而假如你不可以養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不積極發(fā)言，不研究難題，這些習(xí)慣不只不可以提升效率，并且對(duì)你身心展開也會(huì)造成不利的影響。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣；好習(xí)慣，益終生?！ㄟ@樣一來(lái)，你就能獲得事半功倍的成效了。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明日的我們。讓我們從此刻做起，從今日做起，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)建絢爛的未來(lái)！國(guó)旗下的發(fā)言稿：養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！今日，我演講的題目是?養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣，做文明中小學(xué)生？。先人有云：〃勿以惡小而為之，勿以善小而不為〃。好久從前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)剪發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，不過每次取水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了怎樣剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去取水洗頭時(shí)，〃順手把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為何呢嗒案很簡(jiǎn)單。就是由于他用冬瓜作練習(xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃第2頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-12993刀插向冬瓜的習(xí)慣，只管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)內(nèi)心想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，所以，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。固然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從我們身旁的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比方：在公共場(chǎng)所不高聲喧華、不亂丟垃圾按次序做事在校園里，淺笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱忱主動(dòng)地打招呼問好平常熱情真摯地幫助有困難的人行走在大街上時(shí)，能自覺恪守交通法例，與文明和安全同行在公共汽車上，能熱情地為身旁的老人、抱著孩子的乘客讓座〃文明〃就像空氣同樣，時(shí)辰環(huán)繞在我們身旁，我們的一舉一動(dòng)都能夠表達(dá)文明。假如你還沒有做到，就從此刻開始。在家做孝順父親母親的好兒女在學(xué)校做講文明、懂禮貌的勤學(xué)生。讓我們保護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谥v堂上仔細(xì)學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友善地嬉戲，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回想。未來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就必定會(huì)成為一名好道德、懂法例的優(yōu)異公民。你生活上的一點(diǎn)一滴，你學(xué)習(xí)中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平庸的事做好就是不平庸。第3頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-12993同學(xué)們，優(yōu)異的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見精神。一滴水儲(chǔ)藏著海洋的實(shí)質(zhì)，一束光反應(yīng)著太陽(yáng)的光輝，一件小事就能折射出一個(gè)人的涵養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人文化涵養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。不論你們未來(lái)從事什么樣的工作，你們都會(huì)碰到各種各種的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人，只有先學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了善待小事，學(xué)會(huì)了善待別人，才算是具備了成功的根基。所以，請(qǐng)同學(xué)們記著：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益平生。我的發(fā)言完成，感謝大家！國(guó)旗下的發(fā)言稿：養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣3老師們，同學(xué)們：清晨好！每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，引導(dǎo)著每個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲取成功的人，都是一些優(yōu)異行為長(zhǎng)久堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤其重要。就拿與我們親密有關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說吧。我們常常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平常不勤苦、不用功，考試常常得不到高分。請(qǐng)同學(xué)們想想，你是這樣的嗎艱們還看到，有第4頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-12993些同學(xué)雙休日只玩，把作到禮拜天夜晚才去做。也同學(xué)回一下，昨天夜晚和今日清晨你有沒有忙著趕作。其，完整部是學(xué)和方法的。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)和方法，能使我既學(xué)得有效率，又學(xué)得松自在。所以，我在學(xué)中生活，要養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)異的優(yōu)異的會(huì)使你身得益！生活中，我常碰到的一些行：有的同學(xué)歇息在樓梯追趕打，甚至推拉扯而不人身安全有的同學(xué)了方便，隨意在草坪里走來(lái)走去有的同學(xué)在校園里隨屑，甚至將沒吃完的早點(diǎn)亂扔下學(xué)后，有的同學(xué)不及回家，而是上同學(xué)去網(wǎng)吧游泡網(wǎng)玩游近來(lái)，更是聽到一些令人很不快樂的信息，我學(xué)校里，有些高年的同學(xué)，三五群，欺低年的小同學(xué)…在同學(xué)想想，才我所的些狀況在你的身上生牲你的身生？同學(xué)再想想，些行？些都是有我小學(xué)生形象的不良行，我從今日做起，和些不良的行再！昨日的，已造就了我的今日今日的將決定我的明日。我從今日做起，從在做起，從身做起，從小事做起，從小養(yǎng)成優(yōu)異的行，做一個(gè)秀的小學(xué)生！第5頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-12993國(guó)旗下的發(fā)言稿：養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家清晨好！我是六年級(jí)一班的王佳婧，在這個(gè)美好的清晨，我們齊集在這里，一同商討對(duì)于好習(xí)慣早養(yǎng)成〃的問題。法國(guó)學(xué)者培根以前說過：〃習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，引導(dǎo)著每個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲取成功的人，他們的優(yōu)異行為是長(zhǎng)久堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時(shí)候曾在自己的書桌上刻了一個(gè)〃早〃字來(lái)不時(shí)提示自己，他要求自己抓緊時(shí)間，不時(shí)辰刻地囑咐自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以〃小跑走完一世〃的作家，在中國(guó)以致世界文學(xué)史上留下了絢爛的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。優(yōu)異的習(xí)慣對(duì)我們學(xué)生來(lái)講，尤其重要。那么我們中小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？講文明懂禮貌，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。集合快靜齊，升旗要肅立，保護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，不隨處扔紙屑，珍惜糧食不浪費(fèi)，節(jié)儉水電低碳環(huán)保。做好課前準(zhǔn)備，上課仔細(xì)聽講，課間文明游戲等等，這些好習(xí)慣第6頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-12993我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí)，但還有幾個(gè)好習(xí)慣我們有的同學(xué)還沒有養(yǎng)成：如整隊(duì)快靜齊、做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)齊整。不亂丟亂扔垃圾、上下樓梯靠又行、課間文明游戲、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放等。自然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有好多，如清晨起床不賴床，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，下學(xué)回家造作業(yè)的好習(xí)慣整理書包不邋遢的好習(xí)慣，上課仔細(xì)聽課好習(xí)慣。還有注意個(gè)人衛(wèi)生，勤于鍛煉身體、尊老愛幼等等。同學(xué)們都能自覺遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園有條不紊。大家在見到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問聲好，在出入校門時(shí)特別有禮貌平常不任意踩踏草坪，午間校園次序井然出操時(shí)保持寂靜，遵從指揮，唱國(guó)歌時(shí)歌聲嗓亮，做操仔細(xì)有力去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過去，能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中領(lǐng)會(huì)到優(yōu)異的次序帶給我們的真實(shí)的自由。在這里，我號(hào)召同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧人人爭(zhēng)做文明小天使。在我們的平常生活中，見到老師，能主動(dòng)敬禮問好講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿保護(hù)公物，保護(hù)綠化節(jié)儉節(jié)儉，不吃零食。注意安全，不玩危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯，人多擁堵，注意禮讓，行走靠右，保障通暢果斷不跟素昧生平的人走出校門第7頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-12993適用文檔系列好的習(xí)慣能讓我們終生得益。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上遨游。習(xí)慣就是天空中的太陽(yáng)。能讓我們?cè)陉?yáng)光下健壯成長(zhǎng)。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們今日的習(xí)慣決定明日的我們。讓我們從此刻做起，從今日做起，培育優(yōu)異的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)勤學(xué)生感謝大家！國(guó)旗下的發(fā)言稿：養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣5老師、同學(xué)們：今日我發(fā)言的題目是：〃養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣：法國(guó)學(xué)者培根以前說過：〃習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，引導(dǎo)著每個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲取成功的人，他們的優(yōu)異行為是長(zhǎng)久堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時(shí)候曾在自己的書桌上刻了一個(gè)〃早〃字來(lái)不時(shí)提示自己，他要求自己抓緊時(shí)間，不時(shí)辰刻地囑咐自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以〃小跑走完一世〃的作家，在中國(guó)以致世界文學(xué)史上留下了絢爛的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪第8頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-12993之一?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。優(yōu)異的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤其重要。有同學(xué)們的自覺遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園有條不紊。大家在見到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問聲好，在出入校門時(shí)特別有禮貌平常不任意踩踏草坪，午間校園次序井然出操時(shí)保持寂靜，遵從指揮，做操仔細(xì)有力去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過去，能做到文明用餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中領(lǐng)會(huì)到優(yōu)異的次序帶給我們的真實(shí)的自由。但是，同學(xué)們想過嗎浮校要展開，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。由于每一位同學(xué)的舉止言行顯現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)采，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。但是就在開學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月里，老師發(fā)現(xiàn)有很多與學(xué)校美好形象水火不容的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中閑步時(shí)，必定會(huì)感覺神清氣爽當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中念書時(shí)，哪能不聚精會(huì)神？?jī)?yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛校、護(hù)校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù)，不停增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同創(chuàng)建整齊優(yōu)雅的校園環(huán)境。此外，固然我們?nèi)植客瑢W(xué)能仔細(xì)上課，但在課間活動(dòng)時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，有的同學(xué)在走廊里追打，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這全部是多么地不文明，有的甚至是危險(xiǎn)的，希望同學(xué)們文明游戲，文明歇息。第9頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-12993在這里，我號(hào)召同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)！人人爭(zhēng)做文明小天使。在我們的平常生活中，見到老師，能主動(dòng)敬禮問好講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿保護(hù)公物，保護(hù)綠化節(jié)儉節(jié)儉，不吃零食。注意安全，不玩危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯，人多擁堵，注意禮讓，行走靠右同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明日的我們。讓我們從此刻做起，從細(xì)節(jié)做起，培育優(yōu)異的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)勤學(xué)生。感謝大家！國(guó)旗下的發(fā)言稿：養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣6同學(xué)們：清晨好！各位老師、各位同學(xué)，清晨好，今日我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是：養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，增強(qiáng)者品的自我涵養(yǎng)。第一我想給大家講幾個(gè)故事，以前看過一那么報(bào)導(dǎo)：一名高中畢業(yè)生前往應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，全局部都是大專生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的成功率幾乎為零，但是結(jié)果大大出乎人的預(yù)料，這名高中生竟成了獨(dú)一的一名應(yīng)聘者， 由于第10頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-12993只有他順手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無(wú)人問津的一張紙屑，正是這類不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度，于是他獲取了這份工作。又看到有多家報(bào)紙報(bào)導(dǎo)了一其中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)就業(yè)屢遭碰釘子的原由，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國(guó)名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)特別優(yōu)異，但就業(yè)卻每每碰釘子，原由是他在美國(guó)學(xué)習(xí)期間曾有三次搭車逃票的記錄，用人單位以為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重?fù)?dān)呢？以上案例，無(wú)不給人以啟示，讓人沉思，這些都是我們生活中不言而喻的小事，但常常一些不為人注意的細(xì)節(jié)中表露了一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待人生態(tài)度和人品的上下。有時(shí)成功與失敗之間的距離，或許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意表露的細(xì)節(jié)之中。 我國(guó)有名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有〃金的人品，鐵的紀(jì)律，人品是人的第二生命。〃在這里，我想提示每個(gè)人都要從頭審察一下自己。由于凡人都有短缺。每個(gè)人都能夠當(dāng)作是真善美與假惡丑并存的世界， 只有我們不停審察自己，反思自己，真摯而英勇的對(duì)自己的短缺，不停地更正，完美自己，才能讓自己存儲(chǔ)起深沉的文明與文化修養(yǎng)，擴(kuò)大自己心中的真善美的那一片凈土。我們也審察一下自己的儀表、儀容，審察一下自己的平常行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀慣例，審察一下自己內(nèi)心深處做人的原那么，增強(qiáng)者品的自我涵養(yǎng)和塑造。自古以來(lái)人材至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在未來(lái)公司和未來(lái)創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者，就越要恪守規(guī)那么，越第11頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-12993要拘小節(jié)，一個(gè)人的人品涵養(yǎng)，優(yōu)異的生活習(xí)慣，自己就是一種價(jià)值，就是支持才能的根基，沒有這個(gè)價(jià)值和根基，也就不會(huì)出現(xiàn)人材真實(shí)的人價(jià)值。魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說：〃行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成質(zhì)量、質(zhì)量決定數(shù)運(yùn)〃，〃教育就是幫助人養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣〃，一語(yǔ)點(diǎn)破了教育與習(xí)慣的本責(zé)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)優(yōu)異的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮亮的個(gè)性、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和優(yōu)異的質(zhì)量。我們不只需有優(yōu)異的生活習(xí)慣，還要有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考中清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：〃所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一準(zhǔn)期間內(nèi)在學(xué)習(xí)中不停總結(jié)、修正、展開而來(lái)的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不一樣、性格不一樣、生活的狀況也不一樣，那么方法也就不一樣。要想找到真實(shí)開啟成功之們的金鑰匙，就必定要找到最合適自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最合適自己的習(xí)慣。習(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定數(shù)運(yùn)。我們是初中生，認(rèn)識(shí)這個(gè)問題其實(shí)不困難，困難的是使得一些優(yōu)異的行為堅(jiān)持下來(lái)，形成習(xí)慣和質(zhì)量。要做到這一點(diǎn)，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：1、堅(jiān)固建立〃學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受〃的思想。培育良好習(xí)慣，說來(lái)應(yīng)當(dāng)是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣。?——?nk\ i—iiimjyi尸八4i/ljvIit/1▼~i八/rnq第12頁(yè)共15頁(yè)適用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-12993只管開始時(shí)會(huì)有些困難，但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r(shí)，就會(huì)感覺很值。有了好習(xí)慣，我們還怕做不行大事嗎艱們用〃享受〃的觀點(diǎn)理解我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我們會(huì)增添很多樂趣。一旦有了好習(xí)慣，想停下來(lái)都難，堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。2、全力控制：不做有損于自己和別人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了很多不準(zhǔn)做的事情，大家做了就要受各處罰，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣，沒有了那些壞習(xí)慣，就會(huì)有很多機(jī)遇形成好的習(xí)慣。假如我們放縱了自己，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不停，到頭來(lái)不好的習(xí)慣多了，就會(huì)坑了自己，也