淺議學(xué)校應(yīng)為“網(wǎng)絡(luò)道德”建設(shè)首善之區(qū)

淺議學(xué)校應(yīng)為“網(wǎng)絡(luò)道德”建設(shè)首善之區(qū)

論文關(guān)鍵詞:因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)陷阱網(wǎng)絡(luò)道德網(wǎng)絡(luò)文明網(wǎng)絡(luò)道德教育工程

論文摘要:互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來文明進(jìn)步的同時(shí)，也帶來相當(dāng)?shù)呢?fù)面效應(yīng)，使網(wǎng)絡(luò)道德面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。加強(qiáng)網(wǎng)德建設(shè)是青少年健康成長的重要保證，網(wǎng)絡(luò)道德教育勢在必行。啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)道德教育工程，主渠道應(yīng)該是大、中、小學(xué)各級學(xué)校教育。

自從阿帕網(wǎng)走出美國五角大樓演變發(fā)展成風(fēng)靡全球的因特網(wǎng)以來，一種建立在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上的虛擬社會(huì)—網(wǎng)絡(luò)社會(huì)正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因特網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，正與我們的傳統(tǒng)社會(huì)融合、接軌，形形色色的人際交往和商務(wù)行為快速地在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。

在這個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)主體中，學(xué)生是其中最活躍的群體。因特網(wǎng)現(xiàn)已成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想的重要平臺。因特網(wǎng)不僅體現(xiàn)出科技應(yīng)用的正面效應(yīng)，而且也折射出人類道德的負(fù)面陰影。網(wǎng)絡(luò)陷阱—垃圾郵件、色情傳播、暴力恐怖、網(wǎng)上犯罪不一而足。上網(wǎng)聊天時(shí)常有頹廢消極不負(fù)責(zé)任的言論情緒，直接影響學(xué)生的認(rèn)知、情感、心理，也給學(xué)生帶來了許多負(fù)面影響如瀏覽反動(dòng)、色情、暴力等有害網(wǎng)站信息，超時(shí)無節(jié)制上網(wǎng)，網(wǎng)上交友上當(dāng)受騙等，極易對學(xué)生造成危害。面對如火如茶的互聯(lián)網(wǎng)信息沖擊，面對思想道德意識的種種挑戰(zhàn)，學(xué)校必須倡導(dǎo)信息倫理，構(gòu)建新型的網(wǎng)絡(luò)道德框架，青少年學(xué)生理應(yīng)提高網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)識水平。

中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出:“計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德建設(shè)的新陣地?！薄耙龑?dǎo)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識，共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明?！本W(wǎng)絡(luò)道德，是全體公民在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域中應(yīng)該遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和?！熬W(wǎng)絡(luò)社會(huì)”生活是一種特殊的社會(huì)生活，正是它的特殊性決定了“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”生活中的道德具有不同于現(xiàn)實(shí)生活中的道德的新特點(diǎn)—自主性，開放性、多元性，即與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德相比，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的道德顯現(xiàn)出一種更少依賴性、更多自主性的特點(diǎn)與趨勢;呈現(xiàn)出一種不同的道德意識、道德觀念和違法行為之間經(jīng)常性的沖突、碰撞和融合的特點(diǎn)與趨勢，即與傳統(tǒng)社會(huì)的道德相比，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的道德呈現(xiàn)出一種多元化、多層次化的特點(diǎn)。當(dāng)前社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)正以空前的廣度和深度發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)給人們帶來文明進(jìn)步的同時(shí)，也有相當(dāng)?shù)呢?fù)面效應(yīng)，使得網(wǎng)絡(luò)道德面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn):

一、網(wǎng)上青少年道德失范問題嚴(yán)重

網(wǎng)絡(luò)的開放性、隱蔽性與無約束性會(huì)導(dǎo)致青少年道德失范，甚至引發(fā)青少年的人格分裂，社會(huì)、學(xué)校、家庭不能無視網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問題的存在。

在一所一直以學(xué)生行為規(guī)范和文明禮貌引以為自豪的市級重點(diǎn)中學(xué)，校園網(wǎng)上的BBS開通不到一個(gè)星期，就發(fā)生了震驚全校的事件。由于該BBS系統(tǒng)采取完全開放的方式，任何人在校園網(wǎng)任何一臺電腦上都可以以虛假身份或以匿名的方式發(fā)表言論，于是出現(xiàn)了令人始料不及的問題。學(xué)生往BBS上發(fā)了大量帖子，其部分內(nèi)容粗俗下流，惡濁不堪，甚至還有針對個(gè)別教師的惡毒謾罵和攻擊。這些現(xiàn)象說明，一部分青少年學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的人格表現(xiàn)不完全一樣，在現(xiàn)實(shí)生活中是好學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中卻可能正扮演著“光明破壞神”的角色。

青少年網(wǎng)絡(luò)道德失范有哪些表現(xiàn)呢?目前青少年網(wǎng)絡(luò)道德失范主要有以下幾種表現(xiàn):

網(wǎng)絡(luò)言行隨意放縱。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有18.8%的學(xué)生在網(wǎng)上聊天或發(fā)表自己的看法時(shí)使用過不文明的語言或符號縮寫;有61.8%的學(xué)生表示在聊天室或論壇中曾遇到過其他網(wǎng)友使用臟話或帶有人身攻擊的語言。對使用不文明語言的動(dòng)機(jī)的調(diào)查顯示，6.6%的學(xué)生出于“好玩、表現(xiàn)個(gè)性”，21.3%的學(xué)生是因?yàn)椤安煌纯斓臅r(shí)候發(fā)泄一下”，22.3%的學(xué)生是“別人對我用時(shí)我才用”，5.2%的學(xué)生是“大家都用我也用”。此外，有6.3%的學(xué)生偷看過別人的電子郵件，6.9%的學(xué)生私自用過別人的賬號上網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀念模糊。在調(diào)查“你認(rèn)為在網(wǎng)上最應(yīng)該具備哪些基本的道德品質(zhì)”時(shí)，有66.1%的學(xué)生沒有選擇“誠實(shí)守信”，有55.1%的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)上聊天“可以欺騙對方，但只能以保護(hù)自己的隱私為限，而不能傷害別人”，甚至有13.2%的學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)上聊天誰也看不見，互相欺騙是很正常的”。對于不文明語言，有22.4%的學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)上可以使用，但是現(xiàn)實(shí)中不可以使用”，有10.6%的學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)上和現(xiàn)實(shí)中都可以使用”。有35.1%的學(xué)生不認(rèn)為在網(wǎng)上復(fù)制、抄襲文章是不道德的行為，有16.1%的學(xué)生不認(rèn)為在網(wǎng)上私自使用別人的賬號是不道德的。

人格沖突突出。調(diào)查顯示，45.6%的中學(xué)生希望自己在網(wǎng)上成為“和現(xiàn)實(shí)中不一樣的人”，其理由從高到低分別是“放松自己，新鮮、自由、輕松、刺激，有意思、不受限制”;“表現(xiàn)自己另一面，改變自己，完善自己”;“網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，神秘的，不信任、怕受騙、保護(hù)自己”;“嘗試新白切惑受”、“體驗(yàn)不同于現(xiàn)實(shí)的生活，尋求另一種感覺”、“逃避現(xiàn)實(shí)，對現(xiàn)實(shí)不滿”、“無聊”等等。

相當(dāng)一部分生活在網(wǎng)絡(luò)中的青少年存在雙重人格的傾向。從調(diào)查中可以看出，當(dāng)前青少年學(xué)生還沒有完全協(xié)調(diào)好網(wǎng)上與網(wǎng)下的關(guān)系，他們對自己在現(xiàn)實(shí)社會(huì)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的道德要求不一樣，實(shí)行的是雙重道德標(biāo)準(zhǔn)。

二、黃賭毒充斥網(wǎng)絡(luò)

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控的網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯示，尤其是對青少年的負(fù)面影已引起社會(huì)焦慮。暴力游戲十沉溺聊天+淫穢色情，成為公認(rèn)的三大害，這三大害帶來的是四大憂:學(xué)生分心、家長傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心。

今年初，一名迷戀網(wǎng)吧的北京中學(xué)生第四次出走，兩個(gè)多月杳無音信。最后在一家網(wǎng)吧找到他時(shí)，這名巧歲的少年正蓬頭垢面地沉醉于上網(wǎng)聊天中。他每天就在網(wǎng)吧里拼椅子睡覺，吃方便面充饑，網(wǎng)吧不管不問?！奥渚W(wǎng)”迷失的還有大學(xué)生:北京一所大學(xué)99級一個(gè)專業(yè)的30名學(xué)生中，有5名學(xué)生因?yàn)槌聊缟暇W(wǎng)荒廢學(xué)業(yè)被除名。上海一所大學(xué)去年降級和除名的200多名學(xué)生中，80%因?yàn)檫^分迷戀上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè)。

三、網(wǎng)絡(luò)安全面臨挑戰(zhàn)

近幾年，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的各類違法行為在國內(nèi)呈上升之勢。黑客及攻擊方法已超過計(jì)算機(jī)病毒的種類，總數(shù)達(dá)近千種。中國科學(xué)院許榕生研究員介紹，當(dāng)今世界上，平均每20秒鐘就有一起黑客事件發(fā)生，僅在美國每年造成的經(jīng)濟(jì)損失就超過100億美元。為此，美國政府今年將花費(fèi)17.5億美元捉拿“網(wǎng)絡(luò)恐怖分子”。我國電子信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)仍處于初級階段，網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)脆弱，給黑客留下了可乘之機(jī)，而“監(jiān)守自盜”式的內(nèi)部攻擊對網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成了更大的威脅。假如我們的網(wǎng)絡(luò)安全無法保證，則勢必影響到國家安全。網(wǎng)德建設(shè)是青少年學(xué)生健康成長的重要保證。網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是社會(huì)公德建設(shè)的一個(gè)重要方面，一個(gè)新的領(lǐng)域。在高校倡導(dǎo)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，是貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的一個(gè)重要舉措。青少年既是網(wǎng)絡(luò)的主要使用群體和受益群體，又是推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的巨大力量。據(jù)了解，我國青少年上網(wǎng)有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是青少年上網(wǎng)人數(shù)很多，在我國2650萬上網(wǎng)者中，25歲以下的青少年占了85%以上，并且正在以每年翻一番的驚人速度增長。二是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和發(fā)展為青少年的成長帶來了無限廣闊的空間，網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但是，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對青少年的負(fù)面影響也不容低估。青少年上網(wǎng)存在著五個(gè)比較突出的問題:第一，在網(wǎng)上瀏覽色情、暴力等不良信息，這在網(wǎng)吧中十分普遍。第二，熱衷于網(wǎng)上聊天，許多聊天室里的內(nèi)容低級、庸俗。第三，沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不顧身體健康