2023秋九年級(jí)物理上冊(cè)14.1電阻課時(shí)訓(xùn)練（新版）蘇科版

一、電阻【知識(shí)梳理】1.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積以及導(dǎo)體的溫度，與所加的電壓和導(dǎo)體中通過(guò)的電流無(wú)關(guān)。金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而增大，如小燈泡燈絲的電阻跟亮度有關(guān)。2．研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)運(yùn)用的是控制變量法，即把多變量的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為多個(gè)單變量的問(wèn)題，分別加以研究，最后加以綜合?！痉独觥俊纠?】鉛筆芯的主要成分是石墨。軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的，例如作畫用6B軟鉛筆，寫字用軟硬道中的HB鉛筆，制圖用6H硬鉛筆。鉛筆芯是導(dǎo)體，那么鉛筆芯的電阻大小與其軟硬度有什么關(guān)系呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究?！?〕寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量〔用字母表示〕。〔2〕分析測(cè)得的物理量，說(shuō)明鉛筆芯電阻大小與鉛筆芯軟硬度的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！窘馕觥扛鶕?jù)電阻的定義，利用電流與電阻的關(guān)系來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，主要通過(guò)測(cè)量電流，根據(jù)電流的的變化，反映電阻的不同，設(shè)計(jì)過(guò)程中要運(yùn)用控制變量的思想?！敬鸢浮縜.用導(dǎo)線將電源、開(kāi)關(guān)和電流表，依次與長(zhǎng)度和橫截面積都相同的軟鉛筆芯和硬鉛筆芯連成串聯(lián)電路。b.閉合開(kāi)關(guān)，分別讀出電流表的示數(shù)I1、I2、I3?！?〕假設(shè)I1＝I2＝I3，那么鉛筆芯的電阻大小與軟硬度無(wú)關(guān)。假設(shè)I1>I2>I3，那么長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí)，鉛筆芯的硬度越大，電阻越大。假設(shè)I1<I2<I3，那么長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí)，鉛筆芯的硬度越大，電阻越小?！军c(diǎn)評(píng)】“勇于探究日常用品中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)〞是新課程目標(biāo)之一．此題以鉛筆芯為情境，圍繞“鉛筆芯的電阻大小與其軟硬度有什么關(guān)系?〞這一疑問(wèn)的解決，考查學(xué)生利用身邊有限的常用工具，解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！纠?】如下圖，AC、EG分別為長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn)，張明同學(xué)用該裝置做“探究決定電阻大小的因素〞實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：步驟M接N接電流/A1AC0.52AB1.03A和CB2.04EG0.25EF0.46E和CF0.8(1)比擬步驟，得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)。(2)比擬步驟1和2(或4與5)，得出結(jié)論：；(3)比擬步驟2和3(或5與6)，得出結(jié)論：；(4)張明同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，將M同時(shí)接到A和E，N同時(shí)接到C和G，讀出電流表示數(shù)為0.7A，再與步驟1與4結(jié)果相比擬，又悟出一個(gè)電流規(guī)律：。【解析】在步驟1和4中，兩個(gè)導(dǎo)體的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同，只是材料不同，用它們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸鰧?dǎo)體電阻與材料的關(guān)系。步驟1和2中導(dǎo)體只是長(zhǎng)度不同，其它因素均相同，所以能得出導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。步驟3中將AC對(duì)折并在一起，增大了橫截面積，相對(duì)步驟2來(lái)說(shuō)兩個(gè)導(dǎo)體只是橫截面積不同，其它因素均相同，所以能得出導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系。將M同時(shí)接到A和E，N同時(shí)接到C和G，這樣把AC和EG兩個(gè)導(dǎo)體并聯(lián)起來(lái)，得出并聯(lián)電路電流的規(guī)律?！敬鸢浮?1)1與4(2與5；3與6)；(2)橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)線越長(zhǎng)電阻越大；(3)長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大電阻越??；(4)并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生運(yùn)用控制變量法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究的能力?！纠?】常用的導(dǎo)線通常是用銅或鋁做的，特別重要的用電設(shè)備的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來(lái)做．(1)你相信“導(dǎo)線還要用昂貴的銀來(lái)做〞是真的嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由．_________________________________________________________。(2)你將如何進(jìn)一步論證或證明你的觀點(diǎn)和想法是正確的．_________________________________________________________。【解析】這是一個(gè)全新的題型．學(xué)生可根據(jù)自己對(duì)事物的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，發(fā)表自己的觀點(diǎn)．因此題目沒(méi)有固定的答案，觀點(diǎn)及其理由、證明方法只要合理，就是正確的．【答案】(1)相信；銀比銅和鋁導(dǎo)電能力強(qiáng)．(或：不相信，銀比銅和鋁昂貴得多，導(dǎo)電能力相差不多，使用銀導(dǎo)線造價(jià)太高．)(2)實(shí)驗(yàn)、查資料、調(diào)查、訪問(wèn)專家等．附：小資料：銀的理化性質(zhì)銀(Ag)在地殼中的含量很少，僅占—千萬(wàn)分之—，在自然界中有單質(zhì)的自然銀存在，但主要以化合物狀態(tài)產(chǎn)出．純銀為銀白色，熔點(diǎn)960.8℃，沸點(diǎn)2210℃，密度10.49【點(diǎn)評(píng)】此題打破常規(guī)的命題模式，除考查學(xué)生的知識(shí)和技能外，更注重改變學(xué)科本位，考查學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀．應(yīng)該根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)及其對(duì)知識(shí)的理解，不迷信權(quán)威，敢于判斷群眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律，敢于把自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人交流，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解并力爭(zhēng)證明自己的觀點(diǎn)是正確的．【課后沖浪】1.電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流的的大小，導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對(duì)電流的越大。2.電阻這個(gè)物理量在國(guó)際上通常用字母_____表示，它在電路圖中的符號(hào)是，它的單位是，符號(hào)是。3.電阻是導(dǎo)體本身的一種_________，它的大小決定于導(dǎo)體的，，和。4．完成以下單位換算：；。5.為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，某技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督部門對(duì)市場(chǎng)上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌電線中的銅芯直徑明顯比電線規(guī)格上標(biāo)定的直徑要小，引起電阻偏大。從影響導(dǎo)體電阻大小的因素來(lái)分析，引起這種電線電阻不符合規(guī)格的主要原因是〔〕A.電線的長(zhǎng)度B．電線的橫截面積C.電線的材料D．電線的溫度6．關(guān)于導(dǎo)體的電阻，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A．長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻一定比短導(dǎo)線的電阻大B．粗導(dǎo)線的電阻一定比細(xì)導(dǎo)線的電阻大C．銅導(dǎo)線的電阻一定比鐵導(dǎo)線的電阻小D．導(dǎo)體的電阻的大小是由它的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度決定的7．一根錳銅線的電阻為R，要使這根連入路的導(dǎo)線電阻變大，可采用的方法是()A．減小導(dǎo)線兩端的電壓B．增大導(dǎo)線中的電流C．將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后連入電路D．將導(dǎo)線對(duì)折后連入電路8．某導(dǎo)線長(zhǎng)度4m，電阻5，假設(shè)把它對(duì)折后并起來(lái)使用，那么它的電阻〔〕A.一定大于5 B.一定等于5C.一定小于5 D.上述三種情況都有可能9．把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影響，以下判斷中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時(shí)，甲線長(zhǎng)乙線短B．當(dāng)它們材料、長(zhǎng)度都相同時(shí)，甲線粗乙線細(xì)C．當(dāng)它們長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同時(shí)，兩線的材料一定不同D．甲、乙兩電阻線的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)不可能完全相同10．關(guān)于電阻，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)樗鼈儧](méi)有電阻B．導(dǎo)體和絕緣體的電阻大小只跟材料有關(guān)C．將一根銅導(dǎo)線均勻拉長(zhǎng)后，其電阻變大D．銅導(dǎo)線的電阻一定比鋁導(dǎo)線的電阻小11．如下圖，當(dāng)細(xì)鐵絲繞制的線圈不加熱時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A。當(dāng)緩慢加熱一段時(shí)間，可看到電流表示數(shù)將〔〕A.大于0.3A B.仍等于0.3AC.小于0.3A D.不能確定12．電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積。實(shí)驗(yàn)證明：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟它的長(zhǎng)度成正比，跟它的橫截面積成反比。長(zhǎng)1m、橫截面積為1mm2的導(dǎo)線的電阻值叫做材料的電阻率。如果用R表示導(dǎo)線的電阻，l表示導(dǎo)線的長(zhǎng)度，S表示導(dǎo)線的橫截面積，ρ表示導(dǎo)線的電阻率，那么ρ＝_________________?！?〕下表列出了一些材料在20℃材料銀銅鋁鐵鎳鉻合金ρ/(Ω·mm2/m)0.0160.0170.0270.0961.1〔2〕滑動(dòng)變阻器的電阻線是用鎳鉻合金制作，假設(shè)用橫截面積為0.5mm2的鎳鉻合金線制作一個(gè)最大電阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器，需要的鎳鉻合金線的長(zhǎng)度為_(kāi)_____________.13．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)〞的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們作了如下的猜測(cè)：猜測(cè)1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；猜測(cè)2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；猜測(cè)3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．如下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均為lm，d的長(zhǎng)度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟_______的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比擬這兩根金屬絲電阻的大小．(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比擬a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關(guān)系，其結(jié)論是：______________________．(3)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再舉出一例用這種方法研究的問(wèn)題：______________________.(4)一般說(shuō)來(lái)，所有物體都有電阻．探究過(guò)程中，又有同學(xué)提出猜測(cè)4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請(qǐng)用一個(gè)廢燈泡的燈芯〔如下圖〕設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，要求：①說(shuō)出方法．②畫出電路圖．參考答案1.阻礙作用阻礙作用2.R歐3.屬性材料長(zhǎng)度橫截面積溫度4.50000.