參觀記作文（優(yōu)秀7篇）

參觀記作文（優(yōu)秀7篇）在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？它山之石可以攻玉，下面為您精心整理了7篇《參觀記作文》，希望能夠對困擾您的問題有一定的啟迪作用。參觀記作文篇一盼星星，盼月亮，終于盼來了我們渴望已久的諾丁漢之行，雖然那天細雨蒙蒙，但我們依然興致高漲，一路上，大家有說有笑，猜想著即將見到的一切，別提有多興奮了。到了到了，大巴把我們載到了諾丁漢大學門口。首先映入我們眼簾的是一座又高又漂亮的教學樓。樓的墻面上貼著雪白的瓷磚，樓頂上有一個大鐘，聽老師介紹，這個建筑是模仿英國諾丁漢大學的建造的。我們腳下的水泥路一直筆直地通向教學樓，路的兩邊是碧綠的草坪，顯得很有生氣，其中還散布著幾株高大的林木，看上去錯落有致。沿著水泥路向前，我還發(fā)現(xiàn)兩邊裝點著幾盆菊花，千姿百態(tài)，欣然怒放，好像在迎接我們的到來呢！在老師的帶領下，我們走向體育館。我發(fā)現(xiàn)這兒的體育設施非常齊全，網(wǎng)球場、足球場、寬闊的操場跑道都讓我們驚嘆，我想，要是不下雨，這兒該有多熱鬧啊！接著我們又看到了學生公寓，迎面走過來好幾個外國人，我們都興奮地對他們喊“hello，hello”，沒想到他們也很友好地和我們打招呼，這可把我們樂壞了，忙著把我們能講的英語全搬出來了。繞到學生公寓的另一邊，我驚奇得發(fā)現(xiàn)里面就像一條熱鬧的街道，超市、水果店、咖啡廳、面包屋、書店，真是一應俱全，真讓人大開眼界。諾丁漢大學是一所充滿了藝術氣息的美麗的學校，長大后我希望自己也能在這樣美麗的校園讀書。參觀記作文篇二在這個炎炎夏日里，我和同學潘翰楠、鄭柏劼、周雨狄、夏語、臧柯慧一起走進了濱江低碳科技博物館。我們先去了一樓低碳實驗室，在那里看見了水導電，玩了水槍、鏡子迷宮、不倒翁，還玩了給動畫片配音，我們大家玩得非常開心。然后我們上了二樓，在那里參觀了全球變曖3d虛擬介紹。我們坐在小火車上，感覺小火車是水陸兩棲，穿過了冰山，潛入海底，看見了鯊魚向我們游了過來，我以為它們要吃了我們，我一時害怕忘記了這是虛擬的世界。我們又到了城市，看到了好多人在破壞城市，本來茂盛的樹木變成了一座座高樓，過了幾天，這個城市變成了荒漠發(fā)生了許多災難，我想這肯定是給他們的報應。所以我們要少排出二氧化碳和廢氣，否則地球變曖要造成世界末日，如：洪水、雪災、干旱、火山爆發(fā)，還有龍卷風、泥石流。大家要愛護地球，我要告訴大家一句話：“地球很美，也很脆弱，大家要節(jié)約用水、節(jié)約用電、少砍伐樹木?！焙髞?，我們?nèi)ト龢强戳?d球幕電影，電影的名稱叫《法老王的秘密》。看完了我聽爸爸說四樓有做航模，我就興高采烈地飛奔而去，在四樓我做了魚雷模型，做完后教我們做航模的老師說，一樓跳舞的機器人旁邊有個小水池，我們就象飛的一樣跑過去。在那里，我們比賽了航模，潘翰楠樂于助人的精神值得我學習，他幫別人撿航模時自己不小心滑了一下，掉進了水池還喝了幾口水！最后我們就開開心心得回家了。參觀記作文篇三今天，天氣格外晴朗。披著晨光，我和表妹、姑姑、姑丈一家人來到位于南寧市青山路的青秀山。我和表妹高興極了，姑姑和姑丈也跟著我們開心起來！高興起來！買了門票，我們一進去，就看到懸掛在半空中的指路牌：泰國園、桃花島、觀音廟……為了求平安，我們首先來到觀音廟燒香拜佛，一出來，我們做著“11車”來到桃花島，哇！那里的景色可美了，一朵朵桃花似伸出個頭來迎接我們似的，這簡直是桃花世界。我們往下走，那就是一年一度的風鈴展，鈴鈴鈴鈴，風鈴發(fā)出美妙的聲音，似彈奏著一首首動聽的歌曲。來到美食街，我們?nèi)ネ姹谋拇玻笕司腿ベI烤肉給我和表妹吃，吃飽了，喝足了。今天太開心了！懷著留戀的心情，踏上歸途！參觀記作文篇四老山森林公園參觀記星期三爸爸領著我們一家來到了老山森林公園，一起來踏青，我們感到無比的興奮。剛進老山森林公園引入眼簾的是一片碧綠，到處都是郁郁蔥蔥的樹木。有廣玉蘭、柳樹、杏花、松樹……松樹千奇百怪，形態(tài)各異，錯落有致，有的被剪成了動物的形狀，有的像一個高齡的駝背的老爺爺。松樹的松針如同一把銳利的小刀，似乎一不小心碰到就會被割傷。老山森林公園不僅風景秀麗，而且還有很多好玩的娛樂項目。繼續(xù)向里走，就是“奇異小屋”了，“奇異小屋”真是太神奇了，走進去就會失重，感覺重心會向一個方向偏，讓你覺得不()穩(wěn)。聽說“奇異小屋”是根據(jù)“地心引力論”來建造的。后面就是鬼屋，鬼屋里非常恐怖。繼續(xù)行進就是生態(tài)谷，生態(tài)谷里有鳥園、蛇園等。鳥園里有許多千奇百怪的鳥兒，比如孔雀、天鵝、鴕鳥、白鴿……還有一些出名字的鳥兒。我們剛進鳥園的門，便看到一個愛心鳥食的箱子，只要在里面投幣1元就可以領一袋鳥食。我最喜歡鳥園中的鴕鳥，我們來到了鴕鳥的家，鴕鳥好高大，都和我差不多的個頭了。看著它那憨厚的樣子我忍不住把所有的鳥食都喂給了鴕鳥，看著鴕鳥吃得津津有味的樣子，我笑了。老山森林公園雖然沒有游樂園那么好玩，但是讓我們?nèi)矣H近了大自然，感受大自然給我們帶來的無限快樂。參觀記作文篇五今天是大年初二，天氣比昨天暖和，而且還出太陽了，我們一家去浦西的無界美術館參觀。這個美術館利用現(xiàn)代科技，把光做成一個個精美的、可以和人互動的藝術品。其中我最喜歡的作品是“世界”?！笆澜纭庇珊芏鄩γ娼M成，墻上流淌著銀白色的瀑布。我碰一下墻面，墻上開出了一朵嬌艷的花；我再摸一下那朵花，花瓣一片片地飛走了。不知什么時候，墻上開始掉下來漢字，有火、水、雨、日……正好我的影子擋住了“火”字，墻上原來的瀑布逐漸從上往下消失，在影子附近慢慢出現(xiàn)一些零星的火光，像小星星一樣。不一會兒，這些火光變成一團團火苗，火越燒越旺，最后連成一片，變成熊熊大火。這時，我的影子又碰到“雨”字，無數(shù)條銀白色的線立刻從天而降，把大火撲滅了。我發(fā)現(xiàn)了漢字的小秘密之后，就開始東奔西跑，尋找不同的漢字，例如：虹、日、地、鳥……我的“世界”出現(xiàn)各種景物，變得豐富多彩。我還去了“水族館”，這里五彩繽紛的魚并不是真的，而是觀眾畫出來的。我在一張?zhí)囟ǖ募埳袭嬃艘粭l鯊魚，掃描之后，它出現(xiàn)在墻上。我用影子擋住它的頭，它馬上掉頭往回游；我再用影子擋住它的尾巴，它就加速往前游。我和小魚們玩得不亦樂乎。這個美術館讓我大開眼界，讓我體驗了新時代科技的進步！我覺得設計師們非常厲害，希望我長大也可以造出這么精美的作品。參觀游記作文篇六一、教學要求1。編寫作文提綱。2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。二、教例說明小學生初學作文旨在練習。為使學生受到扎實的基本功訓練，促進聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學活動中，教師準備采用綜合訓練、整體發(fā)展的方案，強調(diào)教學過程的整體性，完成教學任務注重全面性，教學手段的多樣性。在指導作文的過程當中，按觀察、思考、借鑒、實踐的程序安排訓練。首先，指導學生運用閱讀課上學到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運用從習作例文、讀寫例話中學到的寫作知識去寫自己的生活，去表達自己的情感，以達到發(fā)展兒童語言的目的。三、教學步驟（一）作前準備1。本單元教學開始時，就向學生揭示習作題目，使學生作好心理準備。說明：這樣做是運用心理學觀點，使學生在學習過程當中由無意注意變?yōu)橛幸庾⒁?，由被動接受變?yōu)橹鲃犹角?，以加強學習的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。2。復習課文《天然動物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。3。準備寫作素材。說明：習作前可組織一次集體參觀、游覽活動，這樣便于指導觀察和寫作；也可以讓學生回顧自己去過的地方，努力搜集寫作素材，用習作筆記的形式把這些素材記下來。訓練：觀察記錄（二）課堂指導1。作前談話，引發(fā)動機。你們誰去過天然動物園？當然誰也沒去過。作者把自己生活中的。經(jīng)歷寫下來，一方面留給自己，可時時回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來，時間長了，在自己的記憶當中就只會留下一個大概的印象，好多細節(jié)就會遺忘了，那多可惜。我們這次練習，把自己游覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！說明：這樣安排引起學生共鳴，產(chǎn)生寫作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫”為“我要寫?！?。確定寫作材料和中心。認真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？小結：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個地方寫，要表達什么思想，想說明什么問題？動筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。3。聯(lián)系課文，學習寫法。①抓住要點：指導：a。《游善卷洞》一課作者選擇的景點有哪些？他為什么選這幾處寫？訓練：填表答案：中洞：大，動物形象令人驚嘆。上洞：美妙迷人。下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。水晶宮：奇特，水路驚險。b。在寫游覽或參觀過程時，你打算著重寫哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？訓練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見解的當眾公開介紹，發(fā)現(xiàn)問題，指出誡勉。仿上表，將自己選擇的景點，按順序填好。小結：寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。②安排段落，理清脈絡，列出提綱。指導：a。整個活動分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時間為線索安排材料？還是以地點轉換來安排材料？b。每一段都寫哪些具體內(nèi)容？說明一個什么意思？c。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？訓練：a。填空。學習作者怎樣選擇每個景點中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來。例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳小結：安排材料，除了注意景點或參觀點外，還要注意寫清楚每個點里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。b。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句，對照習作例文體會其作用。然后寫出自己寫作中準備用的表示過度的詞、句、段。c。列提綱。作文題目_____________中心思想_______________________________________主要內(nèi)容_______________________________________安排____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③學習把重點段落寫具體，采用化整為零法。指導：你看到的這個景物是什么樣的？在游覽時聽到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來，內(nèi)容就具體了。訓練：a。認真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學習作者的觀察方法。我們看到不遠處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆?，有的豎起耳朵傾聽，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽光下顯得油光滑亮。這段話里，作者觀察了斑馬的：部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）數(shù)量：（五六百匹）神態(tài)動作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）形狀：（膘肥體壯）小結：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動態(tài)等方面的特點，有重點地描寫下來，這樣重點段的內(nèi)容才會具體。b。片斷練習，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來，再和同學交換意見，修改。c。瀏覽《游善卷洞》一文，說說作者在游覽過程當中聽到了什么？想想自己在游覽過程當中聽到了什么？d。閱讀課文，按要求摘錄，體會加進聯(lián)想和想象后對文章有什么好處？e。修改自己習作前的觀察記錄，把重點段落中自己所見所聞寫具體，把所感寫出來。小結：作文離不開觀察，觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時進行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。④學生習作。（三）評改建議1。評改重點：（1）習作是否按一定順序寫，條理是否清晰。（2）各部分之間有沒有恰當?shù)倪^渡、銜接。（3）重點段是否寫出自己的見聞及感受。2。評改方法：（1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評閱，落實每一環(huán)節(jié)的訓練目的。①評觀察記錄是否認真、具體。