保護(hù)地球資源倡議書450字5篇

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養(yǎng)護(hù)地球資源提議書450字篇1

敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好!

大家都知道，假設(shè)我們不養(yǎng)護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會(huì)逐漸枯竭;假設(shè)不養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人們就會(huì)面臨滅亡;假設(shè)不養(yǎng)護(hù)環(huán)境，不僅是人類，地球也會(huì)逐步走向滅亡!我們生活的這個(gè)地球是那么美觀、那么心愛，同時(shí)又是那么輕易破碎。

我們經(jīng)常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了明凈的地面上;一位中年男子抽著煙，走了一會(huì)兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。

我曾經(jīng)望見過(guò)這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆促地走，兒子問(wèn)父親，瓶子扔哪兒?父親說(shuō)隨意扔。兒子又說(shuō)，老師說(shuō)‘不能隨意扔?xùn)|西!’父親不耐煩地說(shuō)，哎呀，特殊處境特殊對(duì)待嘛!說(shuō)著，就把瓶子唾手扔在了路邊。人們往往亂扔?xùn)|西時(shí)，垃圾箱就在缺乏十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。假設(shè)每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾，地球就會(huì)變成垃圾的海洋。

還有一個(gè)鏡頭，一個(gè)母親給孩子買了一個(gè)冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個(gè)孩子看到后，撿了起來(lái)，打定扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，可就在這時(shí)，那位母親加緊走了上來(lái)，拍掉了孩子手上的紙，說(shuō)：“快扔掉，臟!”同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差!假設(shè)每個(gè)人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球?qū)?huì)變得多么美麗，明凈啊!莫非那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的破壞下“不堪入目”才回過(guò)頭來(lái)再持續(xù)養(yǎng)護(hù)環(huán)境嗎?

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，撿起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光輝吧!讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)清白的家園。

我的演講完畢，感謝大家!

養(yǎng)護(hù)地球資源提議書450字篇2

愛戴的同學(xué)們，愛戴的老師：

大家好。

很欣喜在這里可以講話，今天我發(fā)言的主題是：養(yǎng)護(hù)環(huán)境。

對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，養(yǎng)護(hù)環(huán)境這句話理應(yīng)耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道全體的同學(xué)都有一顆保護(hù)環(huán)境的心，但是我為周邊環(huán)境的惡化而感到痛心，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，假設(shè)不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境養(yǎng)護(hù)的法律法規(guī)，不去鞏固環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)，自覺履行養(yǎng)護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)肅的處治。為此我下定決心要從我做起保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)養(yǎng)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個(gè)人在馬路旁吐過(guò)痰?我們不得而知，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)斷定是一個(gè)浩瀚的數(shù)目，莫非這還缺乏以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大?

在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)察覺會(huì)展現(xiàn)一些不和諧的音符，無(wú)意也有一些令人不合意的現(xiàn)象展現(xiàn)。如：清掃剛終止后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在感激的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，假設(shè)同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就確定會(huì)知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間，火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是：不!

在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人!養(yǎng)護(hù)環(huán)境吧!

感謝大家!

養(yǎng)護(hù)地球資源提議書450字篇3

老師們，同學(xué)們大家好。我是--年級(jí)--班的--x。我演講的題目是：養(yǎng)護(hù)環(huán)境，從我做起。

為了響應(yīng)政府切實(shí)改善人居環(huán)境、容貌秩序和進(jìn)展環(huán)境，開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)的號(hào)召，我校積極參與創(chuàng)辦清潔、整齊、美好的校園環(huán)境。我們也應(yīng)當(dāng)參與到這個(gè)活動(dòng)中去。由于沒有什么可以比在明凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)更令人高興。

為美化我們的校園環(huán)境，我們應(yīng)從小事做起，從自己不亂扔垃圾到制止別人的不文明行為，就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們應(yīng)在自己做事的同時(shí)，為他人著想。學(xué)校是大家共同的家，同學(xué)們都要在這里度過(guò)人生中最璀璨的三年，我相信沒人容許待在堆滿垃圾的教室里學(xué)習(xí)，行走在放滿單車的過(guò)道。但在我們校園內(nèi)仍能看到有一步之遙的垃圾桶邊有紙屑，在廁所門口的瓷磚上有亂涂亂畫的筆跡，在校門外有亂停亂放的自行車。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，總能望見同學(xué)們興高采烈的奔向校外銷售小食品的攤點(diǎn)，且不談當(dāng)時(shí)那混亂的場(chǎng)景是多么影響市容市貌，就說(shuō)大家離開后那滿地的狼藉，就足令我們深思。請(qǐng)同學(xué)們想想，有多少人惦記過(guò)食品是否衛(wèi)生、安好，又有多少人唾手將廢棄物扔進(jìn)了垃圾桶?

“一屋不掃，何以掃天下”，我們作為祖國(guó)未來(lái)的創(chuàng)辦者，更理應(yīng)從小事做起，從自己力所能及的事做起，撿起垃圾桶旁的垃圾、把自己的自行車有序的放進(jìn)車棚、有序的上下樓梯、擦掉墻上涂鴉、放學(xué)后不去添置無(wú)證攤點(diǎn)的食品……

同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的一份努力使我們的城市更加明凈、美好。

我的演講完畢，感謝大家。

養(yǎng)護(hù)地球資源提議書450字篇4

同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《環(huán)境養(yǎng)護(hù)從自身做起》。

1972年6月5日，在人類環(huán)境會(huì)議上，通過(guò)了出名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

美觀的自然環(huán)境，帶給我們高興的心情，帶給我們學(xué)習(xí)和工作的良好空氣。但是，人們?cè)谙硎艽笞匀坏亩骰輹r(shí)，卻莽撞地忘卻了去養(yǎng)護(hù)這些美觀的風(fēng)景，以至于如今，生態(tài)環(huán)境不斷惡化：森林退化，塵土飛揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南極空洞……各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署曾發(fā)布環(huán)境調(diào)查結(jié)果：1.2億人口生活在混濁的空氣中，12億人口生活缺水，12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅盡，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消散……

大量的農(nóng)藥、大量的白色的垃圾、肆意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球他-的皮膚變得既板結(jié)又貧瘠。

大量的工業(yè)廢水、生活污水，不經(jīng)處理就排進(jìn)河流，流入海洋，使地球他-的血液變得骯臟。

肆意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味，越來(lái)越多的汽車排放出超標(biāo)的尾氣，越來(lái)越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入去霄，使地球媽媽呼吸不到嶄新的空氣。

作為我們，理應(yīng)如何做?來(lái)挽救這一切的環(huán)境危機(jī)。

從今天開頭，儉約資源、養(yǎng)護(hù)環(huán)境，做養(yǎng)護(hù)地球的小仆人，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)護(hù)地球已是刻不容緩，迫在眉睫!不要說(shuō)，我個(gè)人的氣力微缺乏道;不要說(shuō)，我還小，無(wú)能為力;只要每人每天留神儉約，珍愛每一支筆、每一張紙，一個(gè)班級(jí)的同學(xué)一年就養(yǎng)護(hù)了一棵大樹，全市、全國(guó)、全世界的小摯友都講究?jī)€約，一年就能養(yǎng)護(hù)一片樹林;只要每人唾手撿起一片紙屑，每人鼓動(dòng)家中少用一個(gè)塑料袋、每人回收起一顆廢電池，每人少乘一次機(jī)動(dòng)車……我們就能裁減大量污染，養(yǎng)護(hù)了環(huán)境。讓我們從身邊做起，從小事做起，大家行動(dòng)起來(lái)，讓天更藍(lán)，讓草更青，讓水更清，讓我們的地球母親青春長(zhǎng)在!同學(xué)們，世界環(huán)境日，讓我們一起養(yǎng)護(hù)學(xué)校環(huán)境、孟州環(huán)境、中國(guó)環(huán)境以及整個(gè)世界環(huán)境吧!

養(yǎng)護(hù)地球資源提議書450字篇5

各位老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，我們都學(xué)過(guò)這樣一首詩(shī)——“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，這首詩(shī)很自然地把我們帶入了對(duì)于美好的大自然風(fēng)光的遐想中。那么的活力昂然、那么的美觀和諧，每當(dāng)接觸到了自然中的一草一木，總有一絲絲的和暖與親切漫過(guò)心田。是的，美觀的自然帶來(lái)美觀的心境，”明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;”大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸宏大;”流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自由嬌鶯恰恰啼”，讓我們凝聽喧囂;”春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近安閑。曾經(jīng)，我們擁有那么純真的天空，那么動(dòng)人的歌聲，那么美觀的鳥兒;我們會(huì)意過(guò)那么多的美好與感動(dòng);在自然的懷抱里，我們的心情是那樣的平和與歡暢。

曾幾何時(shí)，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖垮了心愛的家園。曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，人類的摯友慘遭涂炭。曾幾何時(shí)，無(wú)人的洗手池邊，水龍頭正孤獨(dú)的流著淚水，曾幾何時(shí)，班里沒有人，電燈卻用力地睜著眼睛。大自然的報(bào)復(fù)讓人類難堪啞然，森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳?？罩袩焽枇至?，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)?，沒有自然，便沒有人類，一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于窘境。洪水伏擊、沙塵暴來(lái)襲這就是大自然向人類發(fā)出的警示。

同學(xué)們，我們喜歡地球，喜歡自然，喜歡我們賴以生存的家園。我們愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，為節(jié)能環(huán)保做一些力所能及的小事吧。我們可以保護(hù)周邊的一草一木，我們可以養(yǎng)護(hù)小動(dòng)物，我們可以關(guān)緊水龍頭，我們可以