培訓(xùn)機構(gòu)班主任工作4篇

培訓(xùn)機構(gòu)班主任工作4篇培訓(xùn)機構(gòu)班主任工作第1篇當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫忙他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每一天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情景。盡管這樣，下頭我就談幾點做法和體會。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，所以這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。1/24二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事！三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究證明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照教師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀弓I導(dǎo)2/24大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。低年級的學(xué)生對自我的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。所以，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自我做到，并且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自我就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講禮貌守紀(jì)律。五、及時表揚，延遲批評德國美學(xué)家黑格爾說：不應(yīng)當(dāng)使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。教過低年級的教師都明白：孩子小，事兒多，一上課就告狀。當(dāng)教師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，并且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自我的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情景，我采取延遲批評，這樣既3/24培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,又給予其改正和回到的機會,之后教師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。六、抓住優(yōu)點，激勵成長每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于教師能否幫忙他們樹立起克服困難的信心和勇氣。讓孩子永遠(yuǎn)生活在期望之中我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當(dāng)教師的都明白，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做；總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，尤其是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，理解人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自我充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，必須會到達(dá)令人滿意的效果。4/24培訓(xùn)機構(gòu)班主任工作第2篇為做好2021年會計人員繼續(xù)教育工作，增強繼續(xù)教育培訓(xùn)班的針對性和有效性，―電網(wǎng)公司財務(wù)部與電網(wǎng)培訓(xùn)中心于2021年7月開辦了2021年會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班。培訓(xùn)對象為一電網(wǎng)公司直屬單位財會人員。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們認(rèn)真聽講，相互交流，學(xué)員意見反饋較好，達(dá)到了預(yù)期的效果。現(xiàn)對本次培訓(xùn)做以下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，會計繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。經(jīng)—省電網(wǎng)公司決定，―電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期，每期學(xué)習(xí)6天。從2021年7月19日開始到2021年9月10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，歷時2個月。本年度的繼續(xù)教育重點講授《電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)會計管理基礎(chǔ)》這一門課程，參加培訓(xùn)的人員達(dá)704人。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)抓得及時，組織工作到位，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實際，學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時間短，但學(xué)習(xí)收獲比較大，學(xué)以致用，對省電網(wǎng)公司直屬單位會計隊伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助。二、堅持三嚴(yán)，突出重點、結(jié)合實際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。5/24第一，堅持嚴(yán)格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務(wù)能力強、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實際的老師上課。第二，堅持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，不允許無故缺席遲到早退，嚴(yán)格考勤制度。第三，堅持嚴(yán)格的考試制度，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試，考試成績記入學(xué)習(xí)檔案。今年會計人員的培訓(xùn)強調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)會計管理基礎(chǔ)》的教育為重點。學(xué)員們認(rèn)真參加考試，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實際學(xué)以致用，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高。三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，制定管理流程，促進培訓(xùn)工作規(guī)范化運作。會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對待，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上。同時，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個中心，抓好教師、紀(jì)律和教學(xué)三個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材、嚴(yán)格考試。長期以來，會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會培訓(xùn)單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法，確保在本培訓(xùn)中心進行的會計人員繼續(xù)教育工作扎實有效、規(guī)范操作。為此，在整個培訓(xùn)班的運行過程中，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)6/24范繼續(xù)教育報名、授課、考試等工作流程，使2021年度會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。四、認(rèn)真組織，周到服務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作，熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù)，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至;對考試試卷認(rèn)真閱卷評分、記入檔案;對表現(xiàn)突出的學(xué)員及時進行表揚鼓勵。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。五、原則性與靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作。所聘請的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，征求各方面的意見，合理安排授課內(nèi)容，克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對性不強的局限，探索財政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會計實際工作的銜接。尤其是，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財務(wù)工作緊密結(jié)合，用案例教學(xué)法，深入淺出，達(dá)到很好的授課效果。六、深化會計繼續(xù)教育功能，打造會計職業(yè)從業(yè)者的交流平臺。7/24會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)是隊伍建設(shè)的需要，也是經(jīng)濟發(fā)展的需要。目前，多數(shù)會計從業(yè)人員仍存在認(rèn)識上的差距，對繼續(xù)教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會計人不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加考試達(dá)到年檢的強制性要求。在這種現(xiàn)實情況下，培訓(xùn)中心探索深化會計繼續(xù)教育的功能的新思路，力圖打造知識傳授與會計職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗的交流平臺，吸引［會計人員積極主動地參加每年的會計繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升職業(yè)道德水平和會計職業(yè)政策水平。培訓(xùn)機構(gòu)班主任工作第3篇一、見習(xí)教師情況分析：本次帶教的吳顯慧老師是剛參加工作的新教師，她缺乏相應(yīng)的班主任工作的實踐能力及工作方法，作為帶教班主任，在見習(xí)過程中本著理論與實踐相結(jié)合，著重對她的班主任工作給予有的放矢的全面指導(dǎo)。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定、撰寫職業(yè)生涯體驗和讀書指導(dǎo)，以及了解校史、學(xué)校文化、優(yōu)秀教師事跡，提升職業(yè)感悟、師德修養(yǎng)和職業(yè)境界；通過課堂經(jīng)歷8/24與教學(xué)實踐指導(dǎo)、班級工作于德育體驗指導(dǎo)，培訓(xùn)夯實見習(xí)教師的專業(yè)基礎(chǔ)，正確認(rèn)識與適應(yīng)教師角色，提高教書育人能力，形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，強化教育教學(xué)實踐能力，勝任教育教學(xué)工作。三、培訓(xùn)內(nèi)容：（一）、職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)1、制定個人規(guī)劃和參培計劃書2、撰寫一份讀書心得。3、撰寫見習(xí)期教師職業(yè)生涯體驗隨筆4、撰寫見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)（二）、班級工作與育德體驗9/241、就某個主題召開一次班干部會議、一次學(xué)生座談會；就某位學(xué)生的某個問題作一次家訪。2、策劃并主持一次主題班會、一次班級社會實踐活動。3、寫兩份班級情況分析、2位學(xué)生個案分析；會寫學(xué)生學(xué)期綜合評價短語。（三）、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展1、精讀一本導(dǎo)師推薦的專業(yè)書，寫出讀書筆記；根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需求，自學(xué)有關(guān)書籍。2、參與教研組活動，主動承擔(dān)有關(guān)任務(wù)；策劃并主持一次備課組活動。3、今后三年個人專業(yè)發(fā)展計劃。四、指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：10/24嚴(yán)格按照《上海市中小學(xué)（幼兒園）見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)意見（試行）》文件精神和《楊浦區(qū)中小學(xué)、幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實施方案》的規(guī)定，結(jié)合本校特色開展培訓(xùn)，從職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、班級工作與育德體驗、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展三大方面對見習(xí)教師進行評價考核。五、考核與評價：見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)考核工作采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。指導(dǎo)根據(jù)培訓(xùn)要求，結(jié)合第一、三、四模塊指標(biāo)的要求，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，開展過程、發(fā)展性的評價。培訓(xùn)結(jié)束后，在教師進修學(xué)院指導(dǎo)下，與聘任單位共同對見習(xí)教師進行考核評價。過程性考評包括見習(xí)教師自評、指導(dǎo)教師考評、學(xué)校綜合評價，主要以診斷指導(dǎo)為目標(biāo)。終結(jié)性評價分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。六、日程安排：11/24在梳理見習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)習(xí)進度和實際情況，做了階段性的處理,有重點地推進。具體安排:第一階段（2月）一、學(xué)習(xí)撰寫班級情況分析和班級工作計劃二、了解班主任工作的一日常規(guī)（一）、早上.準(zhǔn)時到達(dá)班級，要求學(xué)生到校時間老師一定要按時到達(dá)教室；.觀察學(xué)生出勤率、儀容儀表、精神面貌12/24.觀察教室環(huán)境衛(wèi)生需觀察地面、講臺、黑板、窗臺、存放衛(wèi)生工具的角落等等，提醒勞動委員督促值日生；.組織學(xué)生交作業(yè).安排學(xué)生晨讀。(二)、兩操1、課間操和升旗儀式(1)班主任跟隨班，維持做操紀(jì)律，嚴(yán)格控制請假學(xué)生，需家長書寫請假條才準(zhǔn)假，并將請假學(xué)生的姓名和原因做好記錄。(2)提醒體育委員迅速整隊，要做到靜、齊、快；(3)學(xué)生做操時班主任應(yīng)當(dāng)站在兩個縱隊后面，與同學(xué)一起做操，方便觀察與督促。13/242、眼保健操上午、下午各一次的眼保健操，班主任要準(zhǔn)時到班級，督促學(xué)生認(rèn)真做操，保護眼睛，每天可以安排一位不同值勤班委檢查。（三）、課間在班級進入穩(wěn)步發(fā)展之前，課間休息時班主任要到班級，觀察學(xué)生休息是否文明，對不文明的行為，應(yīng)及時制止，并及時教育。（四）、中午1、開學(xué)第一周要教同學(xué)們進食堂安靜、有序用午餐的方法；用餐后自己的桌面及地面要收拾整潔，飯盒要一層層有序放在框中。2、午飯后，可以帶領(lǐng)同學(xué)散步、與同學(xué)聊天，互通信息閱讀；3、安排值日生認(rèn)真抓緊打掃教室；14/244、按要求上好專題教育課。（五）、傍晚1、放學(xué)后要培養(yǎng)小干部，提醒同學(xué)排好桌椅，整隊離校，盡快回家；2、班主任要到教室檢查一下門、窗、燈是否關(guān)好，勞動工具是否擺放整齊。第二階段（3月）深入班級，了解學(xué)生，及時反思，善于改進1.重視每周一的升旗儀式、十分鐘隊會，關(guān)注學(xué)生的精神面貌及紀(jì)律2.針對班級的實際情況，利用好每周一節(jié)的少先隊活動課。對學(xué)生進行行規(guī)教育，或主題教育，?？蓪Ｓ?。3、加強與任課教師的聯(lián)系，最好每周與任課老師聯(lián)系一次，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。15/244、組織好每次的教室、包班干區(qū)的大掃除。5、及時填寫班主任手冊。第三階段（4月）1、安排好每月一次的黑板報、收飯費等工作；注重班級文化建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)2、做好成長困難學(xué)生生的轉(zhuǎn)化工作，做好轉(zhuǎn)化記錄，將工作做到實處，不歧視不體罰學(xué)生，要特別關(guān)愛這些同學(xué)。3、召開一次班干部會議，內(nèi)容可以是針對班級某一項行為，或者是學(xué)校布置的一項大型活動。4、突發(fā)事件，要爭取在第一時間內(nèi)解決，自己實在沒法解決的，要立即上報年級組尋求幫助；并及時做好記錄工作16/245、要取得家長、學(xué)生的信任，學(xué)習(xí)與家長溝通的技巧。第四階段（5月）1、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校、班級組織的活動；2、進行學(xué)生入隊前的教育指導(dǎo)。3、配合學(xué)科老師做好抓差補缺工作，并及時宇家長聯(lián)系，爭取家長的教育力第五階段（6月）1、做好學(xué)期末工作（1）臨近學(xué)期末，學(xué)習(xí)壓力大，做好學(xué)生的思想工作，積極投入到緊張的復(fù)習(xí)中；17/24(2)學(xué)習(xí)學(xué)生個案撰寫和學(xué)習(xí)學(xué)生評語撰寫。2、學(xué)習(xí)撰寫班級工作小結(jié)。3、做好成長記錄冊的填寫工作培訓(xùn)機構(gòu)班主任工作第4篇班主任是班級和學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，溝通家庭和社會的橋梁，在校長室、教導(dǎo)處、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，肩負(fù)著全面管理和教育學(xué)生的責(zé)任。為進一步規(guī)范班主任工作管理，明確班主任工作職責(zé)，促進班級工作的開展，建立良好的班風(fēng)、校風(fēng)，特制定如下管理條例：一、班主任的任職條件。1、忠誠黨的教育事業(yè)，具有無私奉獻精神，關(guān)心和熱愛學(xué)生。2、熱愛學(xué)生管理工作，對工作具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。18/243、能服從學(xué)校的安排，嚴(yán)格按職責(zé)范圍要求進行工作。4、身心健康，品行端正，作風(fēng)正派。5、有比較豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗。二、班主任常規(guī)工作。1、開學(xué)后一周內(nèi)完成班級工作計劃，學(xué)期結(jié)束時寫好班級工作總結(jié)。2、協(xié)調(diào)好任課老師，做好班務(wù)分工工作，與任課老師一起構(gòu)建良好班集體的設(shè)想。3、做好班干部、班委干部等小干部的考察、選舉、分工、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作,提高他們工作能力，提高服務(wù)質(zhì)量。4、密切學(xué)校與家庭聯(lián)系，互通情況。19/245、加強學(xué)生思想工作，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，獨立作業(yè)，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)得到任課老師好評。6、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立談話制度，處理好偶發(fā)事件。7、關(guān)心學(xué)生身心健康，督促學(xué)生做好廣播操、眼保操、體育鍛煉，配合協(xié)助進行體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。8、抓好學(xué)生的飲水、滅虱，預(yù)防接種等衛(wèi)生工作，教育學(xué)生保護視力，配合衛(wèi)生教師在期初、期末做好視力、身高、體重等測試工作。督促學(xué)生做好值日衛(wèi)生工作，保持教室清潔包干區(qū)整潔。愛護公物，離校前關(guān)好門窗、電燈，對教室內(nèi)的設(shè)施負(fù)有保管責(zé)任。9、組織好班團主題會。10、組織落實興趣活動小組，參加率達(dá)100%。11、關(guān)心各類競賽活動，及時做好輔導(dǎo)、表冊填寫及選送工作。力爭得到好成績。20/2412、做好學(xué)生情況記載和思想品德的測評工作。及時向領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生中的思想傾向，采取措施正面引導(dǎo)。13、適時做好學(xué)籍資料管理和各種表冊填寫工作，如成績冊，班主任手冊、健康卡、學(xué)生花名冊、學(xué)籍卡、興趣活動表、點名冊。14、做好費用等催收工作。15、組織好學(xué)生的衛(wèi)生工作。16、組織好學(xué)生的就餐工作。17、管理好本班課桌椅。18、學(xué)期結(jié)束時，要組織安排好本班學(xué)生一個健康、安全、愉快、有意義的假期生活。21/24三、班主任